Đang tải... (xem toàn văn)
Nghe thầy hát, có lúc con muốn cười, có lúc lại muốn khóc.. Nghe thầy hát, có lúc con muốn cười, có lúc lại muốn khóc.[r]
(1)Tập đọc:
Kiểm tra cũ:
- Đọc thuộc lòng “Sang năm lên bảy”.
- Qua thơ, người cha muốn khuyên điều gì?
(2)Tập đọc:
Bài văn gồm đoạn:
- Đoạn 1: Từ đầu đến “… Không phải ngày ngày hai mà đọc được”.
(3)Tập đọc:
Luyện đọc: Tìm hiểu bài:
Từ: cụ Vi- ta- li, Ca- pi, Rê- mi, vẫy vẫy, nhãng hai, tới, đắc chí, nhãng
Câu: Dĩ nhiên, Ca- pi không đọc lên chữ thấy khơng biết nói, biết lấy chữ mà thầy đọc lên
(4)Văn hào Hector Malot (1830- 1907) Tiểu thuyết Khơng gia đình
ấn tiếng Pháp
(5)Đọc thầm đoạn 1, 2; quan sát tranh trả lời câu hỏi: Câu 1: Rê- mi học chữ hoàn cảnh nào?
(6)(7)Câu 2: Lớp học Rê- mi có ngộ nghĩnh?
(8)Thứ hai ngày 26 tháng năm 2010 Tập đọc:
Luyện đọc: Tìm hiểu bài:
Từ: cụ Vi- ta- li, Ca- pi, Rê- mi, vẫy vẫy, nhãng hai, tới, đắc chí, nhãng
Câu: Dĩ nhiên, Ca- pi khơng đọc lên chữ thấy khơng biết nói, biết
(9)Đọc thầm đoạn 2,3 trả lời câu hỏi:
Câu 3: Kết học tập Ca- pi Rê- mi khác nào?
Ca- pi đọc, biết lấy ra chữ mà thầy giáo đọc lên Nhưng Ca- pi có trí nhớ tốt Rê- mi, vào đầu không quên.
(10)Thảo luận cặp câu 4: Tìm chi tiết cho thấy Rê- mi cậu bé hiếu học.
+ Lúc túi Rê- mi đầy miếng gỗ dẹp, chẳng Rê- mi thuộc tất chữ cái.
+ Bị thầy chê trách: “Ca- pi biết đọc trước Rê- mi”, Rê- mi không dám nhãng phút nào nên lâu sau đọc được.
(11)Tập đọc:
Luyện đọc: Tìm hiểu bài:
Từ: cụ Vi- ta- li, Ca- pi, Rê- mi, vẫy vẫy, nhãng hai, tới, đắc chí, nhãng
Câu: Dĩ nhiên, Ca- pi không đọc lên chữ thấy khơng biết nói, biết
lấy chữ mà thầy đọc lên Ý 1: Cụ Vi- ta- li dạy Rê- mi học chữ hồn cảnh khó khăn, gian khổ
(12)Qua câu chuyện này, em có suy nghĩ về quyền học tập trẻ em?
(13)Hướng dẫn đọc diễn cảm toàn bài
(14)Tập đọc:
Luyện đọc: Tìm hiểu bài: Từ: cụ Vi- ta- li, Ca- pi, Rê- mi, vẫy vẫy, nhãng hai, tới,
đắc chí, nhãng Câu: Dĩ nhiên, Ca- pi không đọc lên
chữ thấy khơng biết nói, biết lấy chữ mà thầy đọc lên
Ý 1: Cụ Vi- ta- li dạy Rê- mi học chữ hồn cảnh khó khăn, gian khổ
Ý 2: Rê- mi cậu bé hiếu học
Đoạn:
Cụ Vi- ta- li hỏi tôi:
- Bây có muốn học nhạc khơng?
- Đấy điều thích Nghe thầy hát, có lúc muốn cười, có lúc lại muốn khóc Có lúc nhớ đến mẹ tưởng trông thấy mẹ nhà
Bằng giọng cảm động, thầy bảo tôi: - Con thật đứa trẻ có tâm hồn Đoạn:
Cụ Vi- ta- li hỏi tôi:
- Bây có muốn học nhạc khơng?
- Đấy điều thích Nghe thầy hát, có lúc muốn cười, có lúc lại muốn khóc Có lúc nhớ đến mẹ con/ tưởng trông thấy mẹ nhà
Bằng giọng cảm động, thầy bảo tôi: - Con thật đứa trẻ có tâm hồn
Nội dung chính:
(15)