2019

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động Phối hợp chuẩn bị đồ dùng cần thiết phục vụ hoạt động: Tranh thơ “ Bé vào lớp một”. Ổn định tổ chức: Bao[r]

(1)

Tuần thứ: 35

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: TRƯỜNG

Thời gian thực hiện: số tuần 02 Tên chủ đề nhánh 2: Bé vào Thời gian thực hiện: Số tuần 01

A.HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Đón trẻ -Chơi

-Thể dục sáng

1 Đón trẻ

2 Thể dục sang

(2)

-Tủ để đồ trẻ -Đồ chơi góc

- Địa điểm tập luyện

Hoạt động góc

- Góc phân vai: Chơi đóng vai gia đình, cửa hàng bán đồ dùng học tập

- Góc xây dựng: trẻ phối hợp loại đồ chơi sáng tạo, rô bốt, vật liệu chơi, thao tác chơi khác để tạo sản phẩm như: Trường tiểu học, sân bóng

- Góc nghệ thuật: vẽ nặn, xé dán, hát, múa, vận động theo nhạc hát chủ đề - Góc học tập - sách: tơ, vẽ, nặn theo chủ đề Xem sách tranh kể truyện theo tranh chủ đề

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn hoa, cảnh Đồ chơi gia đình, đồ chơi bán hàng

-Đồ chơi sáng tạo lắp ghép -Trống, phách, xắc xô, đất nặn, - Tranh ảnh tạp chí chủ đề Bình tưới cho trẻ

Hoạt động trời

(3)

- Quan sát đồ dùng học tập

* Trò chơi vận động: Thi xem đội nhanh, Phi ngựa, chuyến tham quan - Chơi trò chơi dân gian: mèo đuổi chuột

* Chơi tự do:

- Chơi với đồ chơi, thiết bị ngồi trời(Cầu trượt, xích đu, đu quay ) - Chơi với cát, nước: vẽ hình cát, vật nổi, vật chìm

-Sách, vở, cặp

- Đồ chơi

TIỂU HỌC

Từ ngày 13/5/2019 đến ngày 24/5/2019 Lớp

Từ ngày 20/5/2019 đến ngày 24/5/2019

CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN * Cơ đón trẻ vào lớp:

- Cơ đến sớm thơng thống vệ sinh phịng học

- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân trẻ vào nơi qui định - Cho trẻ chơi tự lớp

* Thể dục sáng:

- Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ

(4)

- Bao quát trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ trình trẻ tập

- Cùng bao qt hướng trẻ vào lớp tập thể dục sáng xong

- Cùng chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi xếp đồ chơi góc chơi

1 Thỏa thuận trước chơi.

- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động

2 Theo dõi trình chơi:

- Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với góc chơi khác, tạo tình cho trẻ chơi, giúp đỡ trẻ kỹ chơi yếu

- Cùng trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi cần thiết

3 Nhận xét sau chơi.

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm góc chơi - Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi góc

- Dọn đồ chơi sau chơi

- Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động trời

- Cùng chuẩn bị đồ dùng cần thiết để tổ chức hoạt động có mục đích

1 Hoạt động có mục đích:

- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sátvà trình thực hoạt động có mục đích

2 Trị chơi vận động.

-Phối hợp với chínhchuẩn bị đồ chơi cần thiết trò chơi.

- Phối hợp bao quát trẻ tham gia chơi trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ chơi - Động viên, giúp đỡ trẻ yếu tham gia chơi bạn

3 Chơi theo ý thích.

- Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa chỗ nguy hiểm,

HOẠT ĐỘNG

NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Hoạt động ăn

- Trước ăn

- Trong ăn

- Sau ăn

- Đồ dùng vệ sinh cá nhân: Khăn mặt, xà phòng, khăn ăn, bát, đĩa, cốc, bàn ghế

- Cơm canh cho trẻ

- Đồ dùng vệ sinh cá nhân

Hoạt động ngủ

- Trước ngủ - Giường ngủ - Chiếu

(5)

- Trong ngủ

- Sau ngủ

- Nhạc nhẹ nhàng ru ngủ

- Bữa chiều cho trẻ

Chơi hoạt động theo ý

thích

- Hoạt động ơn tập hoạt động sáng

- Trẻ chơi theo ý thích

- Chơi hoạt động góc - Giáo dục : KNS, BVMT, ATGT, SDNLTKHQ

Đồ dùng đồ chơi

-Đồ chơi góc

-Sách an tồn giao thong

Trả trẻ - Nêu gương cuối ngày,

cuối tuần

Vệ sinh trả trẻ

-Bảng bé ngoan -Khăn, lược…

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

- Phối hợp chuẩn bị bàn ăn, khăn ăn, bát thìa đủ cho số lượng trẻ ăn

- Phối hợp bao quát trẻ trẻ thực thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt - Cùng cô chia cơm cho trẻ

- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất Tạo bầu khơng khí ăn

- Giúp đỡ trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết phần ăn - Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sau ăn

- Cho trẻ lên giường ngủ trước ngủ đọc thơ “Giờ ngủ”

(6)

-Hướng dẫn trẻ làm số việc vừa sức cất gối, xếp chăn, chiếu…

- Nhắc nhở trẻ ngủ dậy vệ sinh, sau vận động nhẹ nhàng qua “Đu quay” cho trẻ chuẩn bị ăn quà chiều

- Cô phối hợp cho trẻ ôn tập lại kiến thức trẻ học vào buổi sáng

- Cô phối hợp tổ chức cho trẻ chơi trò chơi dân gian mà trẻ yêu thích như: Nu na nu nống, dung dăng dung dẻ, chi chi chành chành

- Cô cho trẻ tiếp tục chơi góc chơi mà buổi sáng trẻ chưa hồn thành

- Cơ dùng thủ thuật cho trẻ xem tranh trò chuyện trẻ nội dung tranh gợi mở tình để giáo dục kỹ sống cho trẻ, giáo dục bảo vệ mơi trường, lồng ghép giáo dục an tồn giao thông ( trang 35), sử dụng lượng tiết kiệm hiệu

- Cơ phối hợp với tổ chức nêu gương tặng trẻ cờ đỏ cắm vào bảng bé ngoan, cuối tuần cô trẻ đếm tổng số cờ đỏ ô cờ để tặng trẻ bé ngoan (tặng trẻ bé ngoan vào ngày cuối tuần)

- Vệ sinh trả trẻ:

+ Sắp đến trả trẻ cô vệ sinh lần cuối rửa mặt, chân tay chải đầu gọn gàng Khi có người đón trả trẻ đồ dùng cá nhân Nhắc trẻ chào cô, bố, mẹ chào bạn trước

+ Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ (nếu cần)

B HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC

THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Thứ 2 Ngày 20 tháng 5 năm 2019

Thể dục

VĐCB: Đạp bắt bóng tay

TCVĐ: Thi xem đội nhanh

a Đồ dùng cô:

- Đàn ocgan, nhạc hát “ Tạm biệt búp bê”

- 15 bóng

- Sân tập phẳng - Băng nhạc

b Đồ dùng trẻ.

(7)

LQVT

Đếm đến 10, nhận biết nhóm đối tượng phạm vi 10, nhận biết chữ số 10

* Đồ dùng

- Hình ảnh phương tiện giao thơng phổ biến có số lượng 8,9, 10 * Đồ dùng trẻ:

- Mỗi trẻ có thẻ số từ đến 10, 10 tranh lô tô xe máy, 10 tranh lô tơ mũ bảo hiểm

- Tranh hình nét số 10, màu, hột – hạt

Văn học

Thơ : Bé vào lớp

a Đồ dùng cô

- Tranh minh hoạ nội dung thơ “

Bé vào lớp một”

- Giáo án điện tử, Nhạc “Em yêu trường em”

- Que chỉ, xắc xô, máy tính b Đồ dùng trẻ

- Trang phục gọn gàng

Phối hợp chuẩn bị sân tập bố trí, xếp đồ dùng, đồ chơi cần thiết để tổ chức hoạt động

1 Ổn định tổ chức:

- Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ trang phục cho trẻ gọn gàng

2 Hướng dẫn hoạt động: a- Khởi động: Cô bao quát trẻ. b Trọng động:

- BTPTC: Bao quát chỉnh hành sửa sai cho trẻ trẻ tập tập phát triển chung

- VĐCB: Hướng trẻ quan sát lắng nghe cô tập hướng dẫn mẫu Cùng bao quát, sửa sai cho trẻ

- Nhắc nhở, động viên giúp đỡ trẻ yếu tham gia luyện tập - T/C VĐ: Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi

(8)

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động - Phối hợp chuẩn bị đồ dùng cần thiết phục vụ hoạt động: Hình ảnh phương tiện giao thơng, thẻ số từ đến 10

1 Ổn định tổ chức

- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cô

2 Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà tổ chức

- Gợi ý giúp trẻ trả lời câu hỏi giúp trẻ nhận biết nhóm đối tượng phạm vi 10

- Trẻ biết đặt thẻ số tương ứng với số lượng nhóm đồ vật

- Động viên, khuyến khích trẻ chơi trị chơi “ Bé khéo tay- Bé thi tài” - Quan tâm nhắc nhở số trẻ hiếu động, nói chuyện riêng

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động Phối hợp chuẩn bị đồ dùng cần thiết phục vụ hoạt động: Tranh thơ “ Bé vào lớp một”

1 Ổn định tổ chức: Bao quát trẻ , nhắc trẻ hưởng ứng theo cô. 2 Hướng dẫn hoạt động:

-Nhắc nhở trẻ ý nghe cô giới thiệu tên thơ, nội dung thơ nhân vật thơ

- Động viên trẻ mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi cô, sửa ngọng cho trẻ trẻ trẻ phát âm

- Phối hợp giúp đỡ trẻ yếu nhút nhát, phát âm cịn ngọng chưa xác

3 Kết thúc hoạt động Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp

THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Thứ 5 Ngày 23 tháng

5 năm 2019

Âm nhạc:

Dạy hát “ Tạm biệt búp bê (NDTT)

TC ÂN: Nhìn hình đốn tên tài hát (NDKH)

a Đồ dùng cô.

- Nhạc không lời hát: Tạm biệt búp bê

- thơ “ Bé vào lớp một”

- Nhạc không lời hát: Cháu nhớ trường mầm non, em yêu trường em, Trường chúng cháu trường mầm non

(9)

Tạo hình:

Nặn theo ý thích

a* Đồ dùng giáo

- Cô giáo chuẩn bị mẫu nặn với chủ đề khác nhau: túi xách, đôi dép, củ cà rốt, khế, gà, thỏ

* Đồ dùng trẻ - Đất nặn, bảng

- Nhạc hát “ Em yêu trường em”

Phối hợp chuẩn bị đầu đĩa nhạc số dụng cụ âm nhạc cần thiết phục vụ hoạt động đàn oogan, sân khấu biểu diễn

- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cô

- Nhắc nhở bao quát trẻ ý lắng nghe cô hát hát “ Tạm biệt búp bê” tác giả Hồng Thơng

(10)

- Khuyến khích trẻ mạnh dạn tự tin biểu diễn bạn

- Phối hợp giúp đỡ trẻ nhút nhát chưa mạnh dạn hát bạn chơi trị chơi nhóm

- Hỗ trợ trẻ tham gia trị chơi âm nhạc “ Nhìn hình đốn tên hát”

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động

Phối hợp chuẩn bị bàn đồ dùng khác như: Đất nặn, bảng, khăn lau tay, khu trưng bày sản phẩm

- Giúp trẻ ngồi vào vị trí - Khuyến khích trẻ hát theo

- Cùng bao quát hướng trẻ tham gia hoạt động quan sát mẫu , gợi ý cho trẻ tham gia trả lời câu hỏi cô

- Hỗ trợ trẻ trả lời cách nặn sản phẩm bé thích - Gợi ý trẻ nêu ý tưởng trẻ

- Phối hợp hướng dẫn trẻ cách nặn sản phẩm, nhắc trẻ cách làm mềm đất, chia đất, cách năn đất

- Hướng dẫn trẻ cách phối màu cho đẹp mắt, nhắc nhở trẻ tư ngồi - Bao quát phụ trách trẻ thực nhóm

- Giúp đỡ trẻ chưa biết cách tạo hình - Hỗ trợ trẻ trưng bày sản phẩm

(11)

(12)