Tuần 9 Th 2 ngy 11 thỏng 10 nm 2010 TP C THA CHUYN VI M I. Mục đích, yêu cầu - Đọc trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm phân biệt lời các nhân vật trong đoạn đối thoại. - Hiểu những từ mới trong bài Hiểu nội dung: Cơng ớc mơ trở thành thợ rèn để giúp mẹ kiếm sống. Cơng thuyết phục mẹ đồng tình với em, không xem thợ rèn là nghề hèn kém. Câu chuyện giúp em hiểu: Mơ ớc của Cơng là chính đáng, nghề nghiệp nào cũng đáng quý. - GDKNS: Lắng nghe tích cực; giao tiếp; thơng lợng. II. Đồ dùng dạy học - Tranh minh ho bi hc. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1. kiểm ra bài cũ 5 - Đọc bài: Đôi giày ba ta màu xanh v tr li cõu hi sgk 2. Dạy bài mới 28 a/ Giới thiệu bài b/ H ớng dẫn HS luyện đọc . + Bài này chia làm mấy đoạn? Đoạn 1: Từ đầu một nghề kiếm sống Đoạn 2: Phần còn lại + GV đọc diễn cảm cả bài c, Tìm hiểu bài - Cơng xin mẹ học nghề rèn để làm gì? - Mẹ Cơng nêu lí do phản đối nh thế nào? - Cơng thuyết phục mẹ bằng cách nào? - Nêu nhận xét cách trò chuyện giữa hai mẹ con Cơng * Nêu ý nghĩa của chuyện d. H ớng dẫn HS đọc diễn cảm - HD cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm 1 đoạn tiêu biểu trong bài Đoạn sau: Cơng thấy nghèn nghẹn cây bông GV đọc mẫu Thi c - 2 HS tiếp nối nhau đọc + 1HS khá đọc bài 2 đoạn: + HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn + HS luyện đọc theo cặp + 1, 2 em đọc cả bài -hs nghe - 1HS đọc đoạn 1 - lớp đọc thầm + Cơng thơng mẹ vất vả, muốn học một nghề để kiếm sống, đỡ đần mẹ - HS đọc lớt đoạn còn lại + Mẹ cho là Cơng bị ai xui: Mẹ bảo nhà C- ơng dòng dõi quan sang, bố Cơng sẽ không chịu . - Cơng nắm tay mẹ, nói mẹ lễ phép những lời thiết tha: nghề nào cũng đáng trọng, chỉ có những ai trộm cắp hay ăn bám mới đáng bị coi thờng + Cách xng hô: đúng thứ bậc trong gia đình, Cơng xng hô với mẹ lễ phép, kính trọng - HS nêu + 3 HS đọc toàn truyện theo cách phân vai - HS đọc theo nhóm 3 - Vài HS thi đọc diễn cảm trớc lớp 1 3/ Củng cố - dặn dò 2 - Nêu ý nghĩa của bài Chuẩn bị bài sau: Đièu ớc của vua Mi - Đát TON V HAI NG THNG VUễNG GểC I.Mc tiờu - V c ng thng i qua mt im v vuụng gúc vi mt ng thng cho trc. - V c ng cao ca mt hỡnh tam giỏc. II. dựng dy- hc -Thc k v thc ờ ke III.Cỏc hot ng dy-hc Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1/Bi c:5 -Nờu tờn cỏc cp cnh song song nhau, trong hỡnh sau: A B D C 2/Bi mi: 12 a/Gii thiu bi b/Hng dn v ng thng i qua mt im v vuụng gúc vi mt ng thng cho trc -Thc hin cỏc thao tỏc nh SGK, va thao tỏc va nờu cỏch v cho hs quan sỏt(Tng tr/ hp). -Cho hs thc hnh v +Y/c hs v ng thng AB bt kỡ. Ly im E trờn ng thng AB (hoc ngoi ng thng AB).Dựng ờ ke v ng thng CD i qua im E v vuụng gúc vi AB c.HD v ng cao ca hỡnh tam giỏc -V hỡnh tam giỏc ABC lờn bng. Y/c hs c tờn hỡnh tam giỏc ú -Gi hs v ng thng i qua A v vuụng gúc vi cnh BC ca tam giỏc ABC ti im H. -Nờu : Ta gi AH l ng cao ca tam giỏc ABC. Vy ng cao ca tam giỏc l gỡ? -Y/c hs v ng cao h t nh B v nh C ca tam giỏc ABC -Mt hỡnh tam giỏc cú my ng cao? 3/Thc hnh 20 Bi 1: -Y/c hs v vo v, 3hs lờn bng v 3 trng hp v nờu cỏch thc hin Bi 2: -2HS trỡnh by -c li . -Theo dừi GV HD trong tng trng hp -Tp v ng thng i qua mt im vuụng gúc vi mt ng thng cho trc trong v nhỏp. -Hỡnh tam giỏc ABC. -1hs lờn bng v, lp v v nhỏp. -ng cao ca hỡnh tam giỏc chớnh l ng thng i qua mt nh v vuụng gúc vi cnh i din ca nh ú. -Cú 3 ng cao. -V ng thng di qua im E v vuụng gúc vi ng thng CD -V vo v -Nhn xột bi lm trờn bng. -V ng cao ca tam giỏc ABC trong 2 -Bi tp yờu cu ta lm gỡ? -Cho hs xỏc nh ng cao AH i qua nh no v vuụng gúc vi cnh no ca tam giỏc ABC -Y/c hs t lm bi , 3 hs lờn bng v trong 3 trng hp 4/Cng c-Dn dũ 2 -Nhn xột gi hc -Dn hs v nh CBB:V hai ng thng song song mi trng hp . -AH i qua nh A v vuụng gúc vi cnh BC ca tam giỏc ABC -Lm bi -Nhn xột bi trờn bng Chính tả (NGHE VIT) TH RẩN I. Mục đích yêu cầu - Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ Thợ rèn - Làm đúng các bài tập chính tả: Phân biệt các tiếng có phụ âm đầu l hay n II. Đồ dùng dạy - học Hai tờ phiếu khổ to viết nội dung BT2a III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1 /Kim tra bi c : 5 GV đọc: đắt rẻ, dấu hiệu, chế giễu, khiêng vác 2. Dạy bài mới 28 a/ Giới thiệu bài b/ H ớng dẫn HS nghe - viết - Gv đọc toàn bài thơ Thợ rèn Giảng từ: quai, tu + Bài thơ cho em biết gì về ngời thợ rèn? GVHDHS viết bảng con những tiếng ( từ ) dễ lẫn GV đọc: giữa, nghề, quai, diễn kịch, nghịch, già trẻ GV nhắc HS: ghi tên bài thơ vào giữa dòng - GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn trong câu - GV đọc lại toàn bộ bài chính tả 1 lợt - GV chấm 7 - 10 bài GV nhận xét chung c/ H ớng dẫn HS làm bài tập Bài tập 2a - Gv dán 2 tờ phiếu , mời 2 nhóm lên báng thi tiếp sức 3/ Củng cố - dặn dò: 2 + Yêu cầu HS nhắc nội dung cần ghi nhớ Về nhà học thuộc lòng những câu thơ * Nhận xét tiết học - 2 HS viết bảng - cả lớp viết giấy nháp - Chú ý theo dõi SGK - HS đọc thầm lại bài thơ - Sự vất vả và niềm vui trong lao động của ngời thợ rèn - 1 s HS viết bảng - lp vit nhỏp - HS gấp SGK - HS viết bài - HS soát lỗi - HS đổi vở soát lỗi - 2 HS nêu yêu cầu của bài HS đọc thầm yêu cầu của BT, suy nghĩ, làm bài vào vở - 2 nhóm lên bảng làm bài vào phiếu * Đại diện nhóm đọc kết quả Cả lớp và GV nhận xét - Vài HS đọc lại những câu thơ của Nguyễn Khuyến KHOA HC 3 Phòng tránh tai nạn đuối nớc I. Mục tiêu : Sau bài học, HS có thể: - Kể tên một số việc nên và không nên làm để phòng tránh tai nạn đuối nớc. - Biết một số nguyên tắc khi tập bơi hặoc đi bơi. - Có ý thức phòng tránh tai nạn đuối nớc và vận động các bạn cùng thực hiện. - GDKNS: + Kỹ năng phân tích và phán đoán những tình huống có nguy cơ dẫn đến tai nạn đuối nớc. + Kỹ năng cam kết thực hiện các nguyên tắc an toàn khi đi bơi hoặc tập bơi. II. Đồ dùng dạy - học : Hình trang 36, 37, SGK III. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1.Kim tra bi c: 5 + Khi bị bệnh cần ăn, uống nh thế nào ? + Nêu cách pha dung dịch Ô-rê-dôn và chuẩn bị nớc cháo muối 2. B i m i :28 a/Gii thiu bi ghi u bi. b/Hình thành kiến thức bài mới Hoạt động 1: Biện pháp phòng chống tai nạn đuối n- ớc. + Nên và không nên làm gì để phòng tránh đuối nớc trong cuộc sống hàng ngày. GV kết luận: - Không chơi đùa gần hồ, ao, sông, suối. giếng nớc phải xây thành cao có nắp đậy. Chum, vại, bể nớc phải có nắp đậy. - Chấp hành tốt các qui định về an toàn khi tham gia các phơng tiện giao thông đờng thuỷ. Tuyệt đối không lội qua suối khi trời ma, lũ, giông bão. Hoạt động 2: một số nguyên tắc khi tập bơi hoặc khi bơi. Bớc 1: Làm việc theo nhóm Bớc 2: Làm việc cả lớp Kết luận: Chỉ tập bơi hoặc bơi ở nơi có nguời lớn và phơng tiện cứu hộ, tuân thủ các quy định của bể bơi khu vực bơi. Hoạt động 3: Đóng vai. - GV Giao cho mỗi nhóm một tình huống để các em thảo luận và tập cách ứng xử phòng tai nạn sông nớc Bớc 2: Làm việc theo nhóm Bớc 3: Làm việc cả lớp 4. Củng cô, dặn dò 2 * Nhận xét tiết học - 1 HS trình bày. - 1 HS trình bày - Thảo luận CH bên - Đại diện các nhóm lên trình bày Thảo luận: Nên tập bơi hoặc đi bơi ở đâu. - Đại diện các nhóm lên trình bày - Các nhóm chú ý. - Các nhóm thảo luận đa ra tình huống ( đóng vai ) - có tình huống phân tích - HS các nhóm lần lợt lên đóng vai Cả lớp và GV nhận xét Luyện tiếng việt 4 I. Mục tiêu - Rốn k nng c ỳng cho Hs - Giỳp Hs ụn luyn v Chớnh t II. Đồ dùng dạy học - VBT, V thc hnh Ting Vit 4 III. Hoạt động dạy học 1. Rốn c cho Hs: 15 phỳt. - Gv yờu cu Hs c li cỏc bi Tp c ó hc trong tun - Hs c thm, c theo ch nh ca Gv 2. ễn luyn v Chớnh t : ễn v cỏch vit l ,n, uụn, uụng - Gv yờu cu Hs lm bi tp chớnh t sau ú cha bi . - Gii thớch ni dung, ý ngha ca cỏc cõu thnh ng, tc ng ú. - Hs c thuc lũng cỏc cõu thnh ng chộp li cỏc cõu thnh ng vo v Bi tp: in vo ch chm l, n uụn hay uụng: a) Mt bp .a chn vn sng sm Mt bp la p iu .ng m Chỏu thng b bit my ng ma Ri sm ri chiu i bp a b nhen Mt ngn a lũng b uụn sn Mt ngn la cha in tin dai dng. Theo BNG VIT ( Th t cỏc ch cn in l: l, l, n, n, l, l, l, l, l, l, n ) b) - Cha m . con hay, thy m trũ khỏ. - Mt mt ngi bng mi mt r . - Lờn thỏc x . nghnh. - Mt bũ mi lo lm ch . - Ngi b cnh cú vui õu bao gi. - Th m cũn hn khụng. ( Th t cỏc vn cn in l: uụn, uụn, uụng, uụng, uụng, uụn, uụn) 3.Củng cố. Nhận xét tiết học. Luyện toán I. Mục tiêu - Giỳp Hs ụn luyn v gii bi toỏn tỡm hai s khi bit tng v hiu ca hai s ú - Củng cố kỹ năng v hai ng thng vuụng gúc, hai ng thng song song II. Đồ dùng dạy học - VBT, Bi tp toỏn 4 5 III. Ho¹t ®éng d¹y häc 1. Ơn về vẽ hai đường thảng vng góc, hai đường thẳng song song - Gv u cầu Hs nhắc lại các cách vẽ hai đường thẳng vng góc, hai đường thẳng song song. 2. Ơn luyện về giải bài tốn tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó Hs nhắc lại các cách giải bài tốn tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó 3. Thực hành: - Hs làm bài trong VBT (10 ph) - GV ra ®Ị vµ híng dÉn häc sinh giải Hai phân xưởng làm được 1800 sản phẩm . Phân xưởng thứ nhất làm được ít hơn phân xưởng thứ hai 180 sản phẩm . Hỏi mỗi phân xưởng làm được bao nhiêu sản phẩm ? u cầu: - Hs phải xác định được bài tốn thuộc dạng tốn gì. - Hs chỉ ra đâu là tổng, đâu là hiệu. - Vẽ sơ đồ đoạn thẳng để tóm tắt bài tốn - Hs giải – nhận xét Phân xưởng thứ nhất làm được số sản phẩm là: ( 1800 – 180 ) : 2 = 810 ( sản phẩm ) Phân xưởng thứ hai làm được số sản phẩm là: 810 + 180 = 990 (sản phẩm ) Đáp số : 810 ( sản phẩm ) 990 (sản phẩm ) 3.Cđng cè. - NhËn xÐt tiÕt häc. Thứ 3 ngày 12 tháng 10 năm 2010 THỂ DỤC ĐỘNG TÁC CHÂN TRỊ CHƠI: “NHANH LÊN BẠN ƠI” Mục đích - u cầu: + Ơn 2 động tác vươn thở và tay + Học động tác chân + Trò chơi: “Nhanh lên bạn ơi” NỘI DUNG ĐL U CẦU KỸ THUẬT BPTH I. MỞ ĐẦU: 1. Nhận lớp: 6 - 10’ GV kiểm tra sỉ số Đội hình 4 hàng 6 2. Phổ biến bài mới 3. Khởi động + Chung: + Chuyên môn: - GV phổ biến nội dung và yêu cầu giờ học HS chạy nhẹ nhàng 1 vòng quanh sân Trò chơi: Diệt các con vật có hại ngang II. CƠ BẢN: 1. Ôn bài cũ: 2. Bài mới: ( Ghi rõ chi tiết các động tác kỹ thuật ) 18-22’ 13-15’ a. Ôn động tác vươn thở và động tác tay Học động tác chân GV nêu tên và làm mẫu động tác GV vừa tập chậm từng nhịp vừa phân tích cho HS theo dõi - Tập 2- 3 lần, mỗi động tác 2*8 nhịp - 4 -5 lần, mỗi lần 2*8 nhịp 3. Trò chơi vận động (hoặc trò chơi bổ trợ thể lực) HS thực hiện tập động tác chân Tập phối hợp 3 động tác vươn thở tay, chân - Lần 1 GV hô cho cả lớp tập - Lần 2 Cán sự lớp vừa tập vừa hô - Lần 3 Cán sự lớp hô cho cả lớp tập b. Trò chơi “Nhanh lên bạn ơi” III. KẾT THÚC: 1. Hồi tỉnh: (Thả lỏng) 2. Tổng kết giờ học: (Đánh giá, xếp loại) 3. Nhắc nhở và bài tập về nhà 4 - 6’ 1’ 1 - 2’ Đứng tại chỗ làm động tác gập thân thả lỏng - Đi thường và vỗ tay hát - GV cùng HS hệ thống bài học Về nhà tập lại 3 động tác vừa học TOÁN HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG I/Mục tiêu: Giúp hs có biểu tượng về 2 đường thẳng song song (là 2 đường thẳng không bao giờ gặp nhau) II/Chuẩn bị: Thước thẳng và e ke III/Các họat động dạy và học Ho¹t ®éng cña gv Ho¹t ®éng cña hs 1/ Giới thiệu bài mới 1’ 2/GT hai đường thẳng song song 12’ -Vẽ hình chữ nhật :ABCD kéo dài về 2 phía 2 cạnh đối diện nhau như sgk -Hai đường thẳng AB và CD là 2 đường thẳng song song với nhau -Tương tự, kéo dài 2 cạnh AD và BC về 2 phía ta cũng có AD và BC là 2 đường thẳng song song với nhau -Liên hệ các hình ảnh 2 đường thẳng song song ở xung quanh ta Vẽ lên bảng NX 2 đường thẳng // thì không bao giờ gặp nhau 7 A B C D 3/Thc hnh:20 BT1/51 BE // AG v // CD BT3/51 a/nờu tờn cp cnh // vi nhau b/nờu tờn cp cnh vi nhau 4/NX-dn dũ 2 V nh thc hin tỡm cỏc cp cnh // vi nhau trong thc t Hs quan sỏt hỡnh sgk 1 em c yc bt Hs lm ming C lp nx QS hỡnh sgk H2 C lp nx Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: ớc mơ I. Mục đích, yêu cầu - củng cố và mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm Trên đôi cánh ớc mơ. - Hiểu ý nghĩa một số câu thuộc chủ điểm II. Đồ dùng dạy học Một số tờ phiếu kẻ bảng để HS các nhóm thi làm bài tập 2, 3 III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1/ Giới thiệu bài 1 2/ H ớng dẫn HS làm bài tập 32 Bài tập 1 GV phát phiếu cho 4 HS GV chốt lại: + Mơ mộng: mong mỏi và tởng tợng điều mình mong mỏi sẽ đạt đợc trong tơng lai + Mong ớc: mong muốn thiết tha điều tốt đẹp trong tơng lai Bài tập 2: GV phát phiếu cho các nhóm GV và cả lớp nhận xét Bài tập 3: GV chốt lại lời giải đúng Bài tập 4 - 2 HS nêu yêu cầu của bài - HS đọc thầm bài: Trung thu độc lập tìm từ đồng nghĩa với từ ớc mơ - HS làm vào vở 4 HS làm trên phiếu HS phát biểu ý kiến - 2 HS nêu yêu cầu của bài HS thảo kuận nhóm thống kê vào phiếu Đại diện mỗi nhóm dán bài lên bảng lớp kết hợp đọc kết quả . ớc: ớc mơ, ớc muốn, ớc ao, ớc mong, ớc vọng .mơ: mơ ớc, mơ mộng, mơ tởng - 2 HS nêu yêu cầu của bài HS các nhóm tiếp tục làm bài trên phiếu Đại diện nhóm trình bày kết quả Cả lớp nhận xét - Hs làm vào vở - 1 HS nêu yêu cầu của bài 8 GV mời HS phát biểu ý kiến Bài tập 5: Gv gợi ý Gv bổ sung để có ý nghĩa đúng 3/ Củng cố - dặn dò 2 Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài Về nhà xem trớc tiết LTVC: Động từ HS từng cặp trao đổi - mỗi em nêu 1 ví dụ về 1 loại ớc mơ - 1 HS đọc yêu cầu của bài - 1 HS đọc nội dung bốn thành ngữ - Từng cặp trao đổi - HS trình bày cách hiểu thành ngữ O C Tiết kiệm thời giờ (Tiết 1) I . Muc tieu: Học xong bài này, học sinh có khả năng: - Hiểu đợc thời giờ là cái quý nhất cần phải tiết kiệm. Cách tiết kiệm thời giờ. - Biết quý trọng và sử dụng thời giờ một cách tiết kiệm. - GDKNS: + Kỹ năng xác định giá trị của thời gian là vô giá. + Kỹ năng lập kế hoạch làm việc, học tập sử dụng thời gian hiệu quả. + Kỹ năng quản lí thời gian trong sinh hoạt và cuộc sống hàng ngày. + Kỹ năng bình luận, phê phán việc lãng phí thời gian. II.Tài liệu, ph ơng tiện : - Bộ thẻ màu: xanh, đỏ, trắng. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1, Giới thiệu bài: 1 2, Kể chuyện: Một phút 10 - GV kể chuyện - Tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm nội dung câu hỏi SGK. - GV: Một phút đều đáng quý. Chúng ta phải biết tiết kiệm thời giờ. 3, Bài tập : 20 Bài tập 2: - Tổ chức HS thảo luận nhóm 4. - Yêu cầu: Mỗi nhóm thảo luận về một tình huống. - GV kết luận chốt lại cách làm đúng. Bài tập3: - GV đa ra lần lợt các ý kiến, yêu cầu HS bày tỏ ý kiến của mìmh thông qua màu sắc thẻ. - Nhận xét - GV kết luận: Việc làm đúng: d, việc làm sai: a, b, c. * Ghi nhớ: SGK 4. Hoạt động nối tiếp. 2 - Liên hệ bản thân về việc sử dụng thời giờ. - Lập thời gian biểu của bản thân. - Chuẩn bị bài sau - Chú ý nghe kể - HS thảo luận theo nhóm và trả lời các câu hỏi SGK - HS thảo luận nhóm 4. - Các nhóm thảo luận nêu cách xử lí tình huống - HS bày tỏ ý kiến sau mỗi một ý mà GV đa ra. - HS nêu ghi nhớ sgk. - HS nêu 9 ©m nh¹c Ôn Bài Hát: TRÊN NGỰA TA PHI NHANH Tập Đọc Nhạc: TĐN Số 2 I. Mục tiêu: - HS thể hiện đúng giai điệu và hát thuộc lời ca, thể hiện sắc thái của bài Trình bày bài hát theo cách đối đáp. - HS đọc đúng giai điệu và ghép lời bài TĐN số 2. Đọc nhạc kết hợp gõ phách. II. Chuẩn bị của GV: - Bảng phụ chép bài TĐN số 2. III. Hoạt động dạy và học: 1 – Bài cũ: Bài hát “Trên ngựa ta phi nhanh” do nhạc sĩ nào sáng tác? Gọi 1- 2 hs thực hiện bài hát đó? 2 – Bài mới: HĐ của Gv Nội dung HĐ của HS Hoạt động 1 GV treo tranh GV hướng dẫn Hoạt động 2 GV thực hiện GV hỏi GV chỉ định GV thực hiện GV hướng dẫn - GV đàn GV chỉ định GV thực hiện Sửa sai Ôn bài hát: Trên ngựa ta phi nhanh - GV treo tranh cho hs quan sát và nhận ra bài hát. HS hát với tốc độ: Hơi chậm, hơi nhanh, vừa phải - GV chỉ định một số em trình bày và sửa những chổ các em hát chưa đúng - GV cho cả lớp đứng dậy cùng thực hiện. - Cho luyện tập nhiều lần theo nhóm tổ. - Cho một vài nhóm tiêu biểu lên bảng biễu diễn * Tập đọc nhạc. - GV treo bảng phụ có bài tập đọc nhạc số 2. - ? Em nào có thể nói tên nốt nhạc trong bài TĐN? - GV chỉ vào từng nốt cho cả lớp đọc * Luyện tiết tấu: - GV viết tiết tấu ở bảng và cho học sinh nói tên hình nốt: Đen, đen, đen, đen, đen, đen, trắng - GV gõ mẫu và cho hs gõ lại. Sau đó gv cho cả lớp vừa gõ tiết tấu vừa đọc tên nốt của bài nhạc. * Đọc cao độ ? Em nào có thể nói thứ tự các nốt nhạc trong bài tập từ thấp đến cao ? - GV viết các nốt nhạc có trong bài theo thứ tự từ thấp đến cao - HS luyện giọng theo thang âm 4 nốt Đ, R, M, S * Tập đọc từng câu - GV đàn câu thứ nhất hai lần cho hs nghe và sau đó đọc nhẩm theo tiếng đàn. - Gọi mốt vài hs đọc lại câu 1 cho cả lớp cùng nghe - Tập câu thứ hai tương tự như câu 1 * Đọc cả bài HS ghi bài HS quan sát HS thực hiện Nhóm, tổ thực hiện HS quan sát Cá nhân thực hiện HS quan sát Nghe và thực hiện lại HS trả lời Cả lớp thực hiện Nghe và đọc Cá nhân thực hiện Cả lớp thực hiện 10 [...]... tính rồi tính : a) 25672 + 24 315 b) 46 1 349 – 2 84 638 c ) 126 x 8 d) 702 :9 Bài 3 : Đúng ghi Đ, sai ghi S vào ô trống : b) 1 tấn 6kg = 1006 kg º a) 4 giờ 47 phút = 44 7 phút º Bài 4 Khoanh vào trước chữ đặt trước câu trả lời đúng : a) Giá trò của chữ số 8 trong số 548 762 là : A 80000 B 8000 C 800 D 8 b) Số thích hợp điền vào chỗ chấm để 6 t 4 kg = … kg là : A 64 B 640 C 6 04 D 640 0 Bài 5 : Tìm số trung... 12 070 815 b, 12 078 015 c 12 007 815 Bài 2: Đúng ghi Đ, sai ghi S vào chỗ trống a, 4 tạ 60kg = 46 0 kg b, 9 thế kỉ = 90 năm Bài 3: Đặt tính rồi tính a, 28 545 4 + 6 742 6 b, 83 648 4 – 75076 c, 287190 : 9 d, 27918 x 7 Bài 4 a, Trung bình cộng của các số: 23, 146 , 131 là: b, Trung bình cộng của các số: 140 , 146 , 130, 144 là: Bài 5: Biểu thức: (m + n) x p biết: m = 20; n = 30; p = 6 có kết quả là:... dµi 4 cm chiỊu réng 2 cm 12– ( GV vÏ trªn b¶ng h×nh ch÷ nhËt cã chiỊu dµi 4 dm chiỊu réng 2 dm) GV võa híng dÉn, võa vÏ mÉu trªn b¶ng theo c¸c bíc nh SGK( vÏ h×nh ch÷ nhËt cã chiỊu dµi 4 dm, chiỊu réng 2 dm ) - VÏ ®o¹n th¼ng DC = 4 dm - VÏ ®êng th¼ng vu«ng gãc víi DC t¹i D, lÊy ®o¹n th¼ng DA = 2 dm… 3 Thùc hµnh 20– Bµi 1: Bµi 2: a, VÏ h×nh ch÷ nhËt ABCD cã AB = 4 cm; AC = 3 cm b, AC = BD - NhËn xÐt 4, ... vi h×nh vu«ng ta lµm thÕ nµo? - Mn tÝnh diƯn tÝch h×nh vu«ng ta lµm thÕ nµo? D C HS: §äc yªu cÇu cđa bµi vµ tù lµm a) HS tù vÏ ®ỵc h×nh vu«ng c¹nh 4 cm b) HS tù tÝnh ®ỵc chu vi h×nh vu«ng lµ: 4 x 4 = 16 (cm) TÝnh ®ỵc diƯn tÝch h×nh vu«ng lµ: + Bµi 2: 4 x 4 = 16 (cm2) a) GV yªu cÇu HS vÏ ®óng mÉu nh SGK - NhËn xÐt: tø gi¸c nèi trung ®iĨm cđa c¸c c¹nh HS: §äc ®Ị bµi vµ tù lµm - 2 – 3 em nªu l¹i nhËn xÐt...GV chỉ định - GV bắt nhịp cho cả lớp cùng thực hiện bài TĐN - GV sửa sai những chỗ các em chưa đọc được -Ơn luyện theo nhóm, tổ, cá nhân * Kết hợp hát lời ca - GV đệm đàn cho cả lớp đọc nhạc lần 1 và hát lời ca lần 2 Cá nhân * Củng cố – kiểm tra hiện - Gv cho cá nhân đọc, hát lời kết hợp gõ đệm - Cả lớp thực hiện thực Thứ 4 ngày 13 tháng 10 năm 2010 TËp ®äc §iỊu íc cđa vua mi... ra ®Ị vµ híng dÉn häc sinh tõng bµi: ( 40 phút) Bài 1 Viết vào chỗ chấm ( theo mẫu ) : Viết số Đọc số 12 643 558 Mười hai triệu sáu trăm bốn mươi ba nghìn năm trăm năm mươi tám a) Mười chín triệu hai trăm linh năm nghìn sáu trăm bảy mươi mốt ………………………………… 2 54 075 b) … c) Một trăm năm mươi sáu triệu bảy trăm tám mươi chín nghìn không trăm ………………………………… mười hai 5 009 512 d)…………………………………………………………………………………………………………………………... TẬP THỂ - HS nªu - HS nªu SINH HOẠT CUỐI TUẦN 9 I.Mục tiêu: - HS biết được những ưu điểm, những hạn chế về các mặt trong tuần 9 - Biết đưa ra biện pháp khắc phục những hạn chế của bản thân - Giáo dục HS thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện bản thân II Đánh giá tình hình tuần qua: * Nề nếp: - Đi học đầy đủ, đúng giờ - Duy trì SS lớp tốt * Học tập: - Dạy-học đúng PPCT và... đònh - Nhắc nhở HS đi học đều, nghỉ học phải xin phép * Học tập: - Tiếp tục dạy và học theo đúng PPCT – TKB tuần 10 - Tích cực tự ôn tập kiến thức - Tổ trực duy trì theo dõi nề nếp học tập và sinh hoạt của lớp - Thi đua hoa điểm 10 trong lớp, trong trường * Vệ sinh: - Thực hiện VS trong và ngoài lớp - Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống IV Tổ chức trò chơi: GV tổ chức cho HS chơi một số trò chơi dân... cần gập sau, động (hoặc trò mà qua mỗi buổi tập, GV u cầu HS gập chơi bổ trợ thể sau hơn 1 chút lực) - Tập lại 4 động tác đã học 1- 2 lần b Trò chơi “Con cóc là cậu ơng trời” III KẾT THÚC: 1 Hồi tỉnh: (Thả lỏng) 2 Tổng kết giờ học: TO–N 4 - 6’ 1’ Đứng tại chỗ làm động tác gập thân thả lỏng 2- 4 lần - HS đứng tại chỗ hát 1 bài - GV đánh giá kết quả giờ học Thùc hµnh vÏ h×nh ch÷ nhËt I Mơc tiªu Gióp HS... trước khi đến lớp - Thi đua hoa điểm 10 : khá tốt - HS yếu tiến bộ chậm, chưa tích cực tự học * Văn thể mó: - Thực hiện hát đầu giờ, giữa giờ và cuối giờ nghiêm túc - Thực hiện vệ sinh hàng ngày trong các buổi học - Vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn uống : tốt * Hoạt động khác: - Thực hiện phong trào nuôi heo đất chưa đều đặn III Kế hoạch tuần 10: * Nề nếp: - Tiếp tục duy trì SS, nề nếp ra vào lớp đúng quy . tính : a) 25672 + 24 315 b) 46 1 349 – 2 84 638 c ) 126 x 8 d) 702 :9 Bài 3 : Đúng ghi Đ, sai ghi S vào ô trống : a) 4 giờ 47 phút = 44 7 phút º b) 1 tấn 6kg. chấm để 6 t 4 kg = … kg là : A. 64 B. 640 C. 6 04 D. 640 0 Bài 5 : Tìm số trung bình cộng của các số : 36 ; 42 và 57 Số trung bình cộng của 36, 42 và 57 là