Trường THPT binh giangth o 12a4 cô g ng lên nheả ă ôn t p sinh ậ BÀI 1:GEN MÃ DI TRUYềN VÀ QUÁ TRÌNH NHÂN ĐÔI CủA ADN. 1. Đặc tính nào dưới đây của mã di truyền phản ánh tính thống nhất của sinh giới : A. Tính liên tục. B. Tính đặc thù. C. Tính phổ biến. D. Tính thoái hóa. 2. Vai trò của enzim ADN polimeraza trong quá trình nhân đôi là : A. Cung cấp năng lượng. B. Tháo xoắn ADN. C. Lắp ghép các nucleotit tự do theo nguyên tắc bổ sung vào mạch đang tổng hợp. D. Phá vỡ các liên kết hidro giữa hai mạch của ADN. 3. Một axit amin trong phân tử protein được mã hóa trên gen dưới dạng : A. Mã bộ một. B. Mã bộ hai. C. Mã bộ ba. D. Mã bộ bốn. 4. Thông tin di truyềng được mã hóa trong ADN dưới dạng. A. Trình tự của các bộ hai nucle6otit quy định trình tự của các axit amin trong chuỗi polipeptit. B. Trình tự của các bộ ba nucleo6tit quy định trình tự của các axit amin trong chuỗi polipeptit. C. Trình tự của mỗi nucle6o6tit quy định trình tự của các axit amin trong chuỗi polipeptit. D. Trình tự của các bộ bốn nule6o6tit quy định trình tự của các axit amin trong chuỗi polipeptit. 5. Nguyên tắc bổ sung được thể hiện trong cơ chế tự nhân đôi là : A. A liên kết U ; G liên kết X. B. A liên kết X ; G liên kết T. C. A liên kết T ; G liên kết X. D. A liên kết U ; T liên kết A ; G liên kết X ; X liên kết G. 6. Đều nào không đúng với cấu trúc của gen : A. Vùng kết thúc nằm ở cuối gen mang tín hiệu kết thúc phiên mã. B. Vùng khởi đầu nằm ở đầu gen mang tín hiệu khởi động và kiểm soát quá trình dịch mã. C. Vùng khởi đầu nằm ở đầu gen mang tín hiệu khởi động và kiểm soát quá trình phiên mã. D. Vùng mã hóa ở giữa gen mang thông tin mã hóa axit amin. 7. Số mã bộ ba mã hóa cho các axit amin là : A 61. B. 42 C. 64. D. 21. 8. Axit amin Mêtiônin được mã hóa bởi mã bộ ba : A. AUU. B. AUG. C. AUX. D. AUA. 9. Trong quá trình nhân đôi, enzim ADN polimeraza di chuyển trên mỗi mạch khuôn của ADN. A. Luôn theo chiều từ 3’ đến 5’. B. Di chuyển một cách ngẫu nhiên. C. Theo chiều từ 5’ đến 3’ trên mạch này và 3’ đến 5’ trên mạch kia. D. Luôn theo chiều từ 5’ đến 3’. 10. Đoạn okazaki là : A. Đoạn ADN được tổng hợp một cách gián đoạn theo chiều tháo xoắn của ADN trong quá trình nhân đôi. B. Đoạn ADN được tổng hợp một cách liên tục theo chiều tháo xoắn của ADN trong quá trình nhân đôi. C. Đoạn ADN được tổng hợp một cách liên tục trên mạch ADN trong quá trình nhân đôi. D. Đoạn ADN được tổng hợp gián đoạn theo hướng ngược chiều tháo xoắn của ADN trong quá trình nhân đôi. 11. Nguyên tắc bán bảo tồn trong cơ chế nhân đôi của ADN là : A. Hai ADN mới được hình thành sau khi nhân đôi, có một ADN giống với ADN mẹ còn ADN kia có cấu trúc đã thay đổi. B. Hai ADN mới được hình thành sau khi nhân đôi, hoàn toàn giống nhau và giống với ADN mẹ ban đầu. C. Trong 2 ADN mới hình thành, mỗi ADN gồm có một mạch cũ và một mạch mới tổng hợp. D. Sự nhân đôi xảy ra trên 2 mạch của ADN theo hai hướng ngược chiều nhau. 12. Quá trình nhân đôi của ADN còn được gọi là : A. Quá trình dịch mã. B. Quá trình tái bản, tự sao. C. Quá trình sao mã. D. Quá trình phiên mã. 13. Mã di truyền có các bộ ba kết thúc như thế nào : A. Có các bộ ba kết thúc là UAA, UAG, UGA. B. Có các bộ ba kết thúc là UAU, UAX, UGG. C. Có các bộ ba kết thúc là UAX, UAG, UGX D. Có các bộ ba kết thúc là UXA, UXG, UGX. 14. Vì sao mã di truyền là mã bộ ba : A. Vì mã bộ một và mã bộ hai không tạo được sự phong phú về thông tin di truyền. B. Vì số nuclêotit ở mỗi mạch của gen dài gấp 3 lần số axit amin của chuỗi polipeptit. C. Vì số nucleotit ở hai mạch của gen dài gấp 6 lần số axit amin của chuỗi polipeptit. D. Vì 3 nucleotit mã hóa cho một axit amin thì số tổ hợp sẽ là 4 3 = 64 bộ ba dư thứa để mã hóa cho 20 loại axit amin. 15. Trong chu kỳ tế bào nguyên phân, sự nhân đôi của ADN trong nhân diễn ra ở. A. Kì sau. B. Kì đầu. C. Kì giữa. D. Kì trung gian. 16. Trong quá trình nhân đôi của ADN, các nucleotit tự do sẽ tương ứng với các nucleotit trên mỗi mạch của phân tử ADN theo cách : A. Nucleotit loại nào sẽ kết hợp với nucleotit loại đó. B. Dựa trên nguyên tắc bổ sung. C. Ngẫu nhiên. Giáo viên : Trang 1 Trường THPT binh giangth o 12a4 cô g ng lên nheả ă ôn t p sinh ậ D. Các bazơ nitric có kích thước lớn sẽ bổ sung các bazơ nitric có kích thước bé. 17. Mã thoái hóa là hiện tượng : A. Nhiều mã bộ ba cùng mã hóa cho 1 axit amin. B. Các mã bộ ba nằm nôi tiếp nhau trên gen mà không gối lên nhau. C. Một mã bộ ba mã hóa cho nhiều axit amin D. Các mã bộ ba có tính đặc hiệu. 18. Sư nhân đôi của ADN trên cơ sở nguyên tắc bổ sung có tác dụng : A. Chỉ đảm bảo duy trì thông tin di truyền ổn định qua các thế hệ TB. B. Chỉ đảm bảo duy trì thông tin di truyền ổn định qua các thế hệ cơ thể. C. Chỉ đảm bảo duy trì thông tin di truyền ổn định qua các thế hệ TB và cơ thể. D. Chỉ đảm bảo duy trì thông tin di truyền ổn định từ nhân ra tế bào chất. 19. Các mạch đơn mới được tổng hợp trong quá trình nhân đôi của phân tử ADN hình thành theo chiều : A. Cùng chiều với mạch khuôn. B. 3’ đến 5’. C. Cùng chiều với chiều tháo xoắn của ADN. D. 5’ đến 3’ 20. Nguyên tắc khuôn mẫu được thê 3 hiện : A. Chỉ trong cơ chế tự nhân đôi và phiên mã. B. Chỉ trong cơ chế dịch mã và tự nhân đôi. C. Chỉ trong cơ chế phiên mã và dịch mã. D. Trong các cơ chế tự nhân đôi, phiên mã và dịch mã. 21. Các mã bộ ba khác nhau bởi : A. Trật tự của các nucleotit. B. Thành phần các nucleotit. C. Số lượng các nucleotit. D. Thành phần và trật tự của các nucleotit. BÀI 2 : PHIÊN MÃ VÀ DỊCH MÃ 1. Nguyên tắc bổ sung được thể hiện trong cơ chế dịch mã là : A. A liên kết U ; T liên kết A ; G liên kết X ; X liên kết G. B. A liên kết X ; G liên kết T. C. A liên kết U ; G liên kết X. D. A liên kết T ; G liên kết X. 2. Nguyên tắc bổ sung được thể hiện trong cơ chế phiên mã là : A. A liên kết U ; T liên kết A ; G liên kết X ; X liên kết G. B. A liên kết X ; G liên kết T. C. A liên kết U ; G liên kết X. D. A liên kết T ; G liên kết X. 3. Loại ARN nào mang mã đối. A. mARN. B. tARN. C. rARN. D. ARN của virut. 4. Ribôxôm dịch chuyển trên mARN như thế nào : A. Riboxom dịch chuyể đi một bộ hai trên mARN. B. Riboxom dịch chuyể đi một bộ một trên mARN. C. Riboxom dịch chuyể đi một bộ bốn trên mARN. D. Riboxom dịch chuyể đi một bộ ba trên mARN. 5. Quá trình tổng hợp chuỗi polipeptit diễn ra ở bộ phận nào trong tế bào nhân thực : A. Nhân. B. Tế bào chất. C. Màng tế bào. D. Thể Gongi. 6. Chọn trình tự thích hợp của các ribonucleotit được tổng hợp từ một gen có đoạn mạch khuôn là : A G X T T A G X A A. A G X U U A G X A . B. U X G A A U X G U. C. A G X T T A G X A. D. T X G A A T X G T. 7. Trên mạch tổng hợp ARN của gen, enzim ARN polimeraza đã di chuyển theo chiều : A. Từ 3’ đến 5’. B. Từ giữa gen tiến ra 2 phía. C. Chiều ngẫu nhiên. D. Từ 5’ đến 3’. 8. Phân tử mARN được sao ra từ mạch khuôn của gen được gọi là : A. Bản mã sao. B. Bản mã đối. C. Bản mã gốc. D. Bản dịch mã. 9. Polipeptit hoàn chỉnh được tổng hợp ở tế bào nhân thực đều : A. Bắt đầu bằng axit amin Mêtionin. B. Bắt đầu bằng axit amin formyi Mêtionin C. Khi kết thúc Mêtionin ở vị trí đầu tiên bị cắt bỏ. D. Kết thúc bằng axit amin Mêtionin. 10. Trong quá trình phiên mã của một gen : A. Nhiều tARN được tổng hợp từ gen đó để phục vụ quá trình giải mã. B. Chỉ có một mARN được tổng hợp từ gen đó trong chu kì tế bào. C. Nhiều rARN được tổng hợp theo nhu cầu protein của tế bào các riboxom phục vụ cho quá trình giải mã. D. Có thể có nhiều mARN được tổng hợp theo nhu cầu protein của tế bào. 11. Sự tổng hợp ARN được thực hiện : A. Theo nguyên tắc bổ sung chỉ trên một mạch của gen. B. Theo nguyên tắc bán bảo toàn. Giáo viên : Trang 2 Trường THPT binh giangth o 12a4 cô g ng lên nheả ă ôn t p sinh ậ C. Theo nguyên tắc bổ sung trên hai mạch của gen. D. Theo nguyên tắc bảo toàn. 12. Quá trình dịch mã kết thúc khi : A. riboxom rời khỏi mARN và trở lại dạng tự do với 2 tiểu đơn vị lớn và bé. B. Riboxom di chuyển đến mã bộ ba AUG. C. Riboxom tiếp xúc với 1 trong các bộ ba UAA, UAG, UGA. D. Riboxom tiếp xúc với 1 trong các bộ ba UAU, UAX, UXG. 13. Khi dịch mã bộ ba mã đối tiếp cận với bộ ba mã sao theo chiều nào : A. Từ 5’ đến 3’. B. Cả hai chiều. C. Từ 3’ đến 5’. D. Tiếp cận ngẫu nhiên. 14. Mã di truyền trên mARN được đọc theo : A. Một chiều từ 3’ đến 5’. B. Hai chiều tùy theo vị trí của enzim. C. Một chiều từ 5’ đến 3’. D. Ngược chiều di chuyển của riboxom trên mARN. 15. Mã bộ ba mở đầu trên mARN là : A. UAA. B. AUG. C. AAG. D. UAG. 16. ARN vận chuyển mang axit amin mở đầu tiến vào riboxom có bộ ba đối mã là : A. UAX. B. AUX. C. AUA. D. XUA. 17. Đối với quá trình dịch mã di truyền điều không đúng với riboxom là : A. Trượt từ đầu 3’ đến 5’ trên mARN. B. Bắt đầu tiếp xúc với mARN từ bộ ba mã UAG. C. Tách thành 2 tiểu đơn vị sau khi hoàn thành dịch mã. D. Vẫn giữ nguyên cấu trúc sau khi hoàn thành việc tổng hợp protein. 18. mARN được tổng hợp theo chiều nào : A. Chiều từ 3’ - 5’. B. Cùng chiều mạch khuôn. C. Chiều từ 5’ - 3’. D. Khi thì theo chiều 5’ -3’ ; lúc theo chiều 3’ -5’. 19. Bản chất của mối quan hệ ADN - ARN -- Protein là : A. Trình tự các nucleotit -Trình tự các ribonucleotit -Trình tự các axit amin. C. Trình tự các cặp nucleotit -Trình tự các ribonucleotit-Trình tự các axit amin. D. Trình tự các bộ ba mã gốc-Trình tự các bộ ba mã sao-Trình tự các axit amin. BÀI 3: điều hòa hoạt động gen 1. Điều hòa hoạt động của gen ở sinh vật nhân sơ được hiểu là : A. Gen có được phiên mã và dịch mã hay không. B. Gen có được dịch mã hay không. C. Gen có được biểu hiện kiểu hình hay không. D. Gen có được phiên mã hay không. 2. Điều hòa hoạt dộng của gen chính là : A. Điều hòa lượng sản phẩm của gen được tạo ra. B. Điều hòa lượng mARN của gen được tạo ra. C. Điều hòa lượng tARN của gen được tạo ra. D. Điều hòa lượng rARN của gen được tạo ra. 3. Theo giai đoạn phát triển của cá thể và theo nhu cầu hoạt động sống của tế bào thì : A. Tất cả các gen trong tế bào điều hoạt động. B. Phần lớn các gen trong tế bào điều hoạt động. C. Chỉ có một gen trong tế bào hoạt động. D. Tất cả các gen trong tế bào có lúc đồng hoạt động có khi đồng loạt dừng. 4. Điểm khác nhau cơ bản nhất giữa gen cấu trúc và gen điều hòa là : A. Về khả năng phiên mã của gen. B. Về cấu trúc của gen C. Về vị trí phân bố của gen. D.Về chức năng của protein do gen tổng hợp. 5. Cấu trúc của ôperon bao gồm những thành phần nào : A. Gen điều hòa, nhóm gen cấu trúc, vùng chỉ huy. B. Gen điều hòa, nhóm gen cấu trúc, vùng khởi động. C. Gen điều hòa, vùng khởi động, vùng chỉ huy. D. Vùng khởi động, nhóm gen cấu trúc, vùng chỉ huy. 6. Đối với ôperon ở E. coli thì tín hiệu điều hòa hoạt động của gen là : A. Đường lactozơ. B. Đường saccarozo. C. Đường mantozo. D. Đường glucozo. 7. Sự biểu hiện điều hòa hoạt động của gen ở sinh vật nhân sơ diễn ra như thế ở cấp độ nào : A. Diễn ra chủ yếu ở cấp độ phiên mã. B. Diễn ra hoàn toàn ở cấp độ sau dịch mã. C. Diễn ra hoàn toàn ở cấp độ trước phiên mã. D. Diễn ra hoàn toàn ở cấp độ dịch mã. 8. Cơ chế điều hòa đối với ôperon lác ở E. coli dựa vào tương tác của các yếu tố nào : A. Dựa vào tương tác của protein ức chế với vùng P. Giáo viên : Trang 3 Trường THPT binh giangth o 12a4 cô g ng lên nheả ă ôn t p sinh ậ B. Dựa vào tương tác của protein ức chế với nhóm gen cấu trúc. C. Dựa vào tương tác của protein ức chế với vùng O. D. Dựa vào tương tác của protein ức chế với sự thay đổi điều kiện môi trường. 9. Sự biểu hiện điều hòa hoạt động của gen ở sinh vật nhân thực diễn ra ở cấp độ nào : A. Diễn ra ở các cấp độ trước phiên mã, phiên mã, dịch mã và sau dịch mã. B. Diễn ra hoàn toàn ở các cấp độ phiên mã, dịch mã. C. Diễn ra hoàn toàn ở các cấp độ trước phiên mã. D. Diễn ra hoàn toàn ở các cấp độ trước phiên mã, phiên mã và dịch mã. BÀI 4: đột biến gen 2. Đột biến ở vị trí nào trong gen làm cho quá trình dịch mã không thực hiện được : A. Đột biến ở mã mở đầu. B. Đột biến ở mã kết thúc. C. Đột biến ở bộ ba ở giữa gen. D. Đột biến ở bộ ba giáp mã kết thúc. 3. Tính chất biểu hiện của đột biến gen chủ yếu là : A. Có lợi cho cá thể. B. Có ưu thế so với bố, mẹ. C. Có hại cho cá thể. D. Không có lợi và không có hại cho cá thể. 4. Loại đột biến gen nào xảy ra làm tăng hay giảm 1 liên kết hidro của gen : A. Mất 1 cặp nucleotit. B. Thay thế 1 cặp A – T bằng cặp T – A. C. Thêm 1 cặp nucleotit. D. Thay thế 1 cặp A – T bằng cặp G – X. 5. Đặc điểm nào sau đây không có ở đột biến thay thế 1 cặp nucleotit : A. Chỉ lien quan tới 1 bộ ba. B. Dễ xảy ra thể đột biến so với các dạng đột biến gen khác. C. Dễ thấy thể đột biến so với các dạng đột biến gen khác. D. Làm thay đổi trình tự nucleotit của nhiều bộ ba. 6. Loại đột biến gen nào xảy ra không làm thay đổi số lien kết hidro của gen : A. Mất 1 cặp nucleotit. B. Thay thế 1 cặp A – T bằng cặp G – X. C. Thêm 1 cặp nucleotit. D. Thay thế 1 cặp A – T bằng cặp T – A. 7. Đột biến gen xảy ra ở sinh vật nào : A. Sinh vật nhân sơ. B. Sinh vật nhân thực đa bào. C. Sinh vật nhân thực đơn bào. D. Tất cả các loại sinh vật 8. Những dạng đột biến không làm thay đổi số lượng nucleotit của gen là : A. Mất và them 1 cặp nucleotit. B. Mất và thay thế một cặp nuleotit. C. Thêm và thay thế một cặp nucleotit. D. Thay thế 1 và 2 cặp nucleotit. 9. Loại đột biến gen được phát sinh do tác nhân đột biến xen vào mạch đang tổng hợp khi ADN đang tự nhân đôi là : A. Mất 1 cặp nucleotit. B. Thay thế 1 cặp A – T bằng cặp G – X. C. Thêm một cặp nucleotit. D. Thay thế 1 cặp A – T bằng cặp T – A. 10. Một đột biến gen (mất, them, thay thế một cặp nucleotit) được hình thành thường phải qua : A. 4 lần tự sao của ADN. B. 3 lần tự sao của ADN. C. 2 lần tự sao của ADN. D. 1 lần tự sao của ADN. 11. Loại đột biến gen được phát sinh do tác nhân đột biến xen vào mạch khuôn khi ADN đang tự nhân đôi là : A. Mất 1 cặp nucleotit. B. Thay thế 1 cặp A – T bằng cặp T – A. C. Thêm một cặp nucleotit. D. Thay thế 1 cặp A – T bằng cặp G – X. 12. Loại đột biến gen được phát sinh do sự bắt cặp nhầm giữa các nucleotit không theo nguyên tắc bổ sung khi ADN đang tự nhân đôi : A. Thêm 1 cặp nucleotit. B. Thêm 2 cặp nucleotit. C. Mất 1 cặp nucleotit. D. Thay thế 1 cặp nucleotit này bằng một cặp nucleotit khác. 13. Những loại đột biến gen nào xảy ra làm thay đổi nhiều nhất số lien kết hidro của gen : A. Thêm 1 cặp nucleotit. Mất 1 cặp nucleotit. B. Mất 1 cặp nucleotit. Thay thế 1 cặp nucleotit. C. Thay thế 1 cặp nucleotit ở vị trí số 1 và số 3 trong bộ ba mã hóa. D. Thêm 1 cặp nucleotit, thay thế 1 cặp nucleotit. BÀI 5: đột biến cấu trúc nhiểm sắc thể 1.Dạng đột biến cấu trúc nào làm tăng số lượng gen nhiều nhất : A. Sát nhập NST này vào NST khác. B. Chuyển đoạn tương hỗ. C. Chuyển đoạn không tương hỗ. D. Lặp đoạn trong một NST. 1. Dạng đột biến cấu trúc sẽ gây ung thư máu ở người là : A. Mất đoạn NST 22 B. Lặp đoạn NST 22 C. Đảo đoạn NST 22 D. Chuyển đoạn NST 22 2. Số lượng NST trong bộ lưỡng bội của loài phản ánh A. Mức độ tiến hóa của loài. B. Mối quan hệ họ hàng giữa các loài. C. Tính đặc trưng của bộ NST ở mỗi loài. D. Số lượng gen của mỗi loài. Giáo viên : Trang 4 Trường THPT binh giangth o 12a4 cô g ng lên nheả ă ôn t p sinh ậ 3. Những dạng đột biến cấu trúc làm giảm số lượng gen trên một NST là : A. Đảo đoạn và chuyển đoạn tương hỗ. B. Lặp đoạn và đảo đoạn. D. Mất đoạn và chuyển đoạn không tương hỗ. D. Mất đoạn và lặp đoạn. 4. Mỗi nucleoxom được một đoạn ADN dài chứa bao nhiêu cặp nuclotit quấn quanh : A. Chứa 140 cặp nucleotit. B. Chứa 142 cặp nucleotit. C. Chứa 144 cặp nucleotit. D. Chứa 146 cặp nucleotit. 5. Những dạng đột biến gen nào thường gây hậu quả nghiêm trọng cho sinh vật : A. Mất và thay thế 1 cặp nucleotit ở vị trí số 1 trong bộ ba mã hóa. B. Mất và thay thế 1 cặp nucleotit ở vị trí số 3 trong bộ ba mã hóa. C. Mất và thêm 1 cặp nucleotit. D. Thêm và thay thế 1 cặp nucleotit. 6. Dạng đột biến nào làm tăng cường hoặc giảm bớt mức biểu hiện của tính trạng : A. Mất đoạn. B. Thêm đoạn. C. Đảo đoạn. D. Chuyển đoạn tương hỗ và không tương hỗ. 7. Những đột biến nào thường gây chết : A. Mất đoạn và lặp đoạn. B. Mất đoạn và đảo đoạn. C. Lặp đoạn và đảo đoạn. D. Mất đoạn và chuyển đoạn. 10. Cặp NST tương đồng là cặp NST : A. Giống nhau về hình thái, khác nhau về kích thước và một có nguồn gốc từ bố, một có nguồn gốc từ mẹ. B. Giống nhau về hình thái, kích thước và có cùng nguồn gốc từ bố hoặc có nguồn gốc từ mẹ. C. Khác nhau về hình thái, giống nhau về kích thước và một có nguồn gốc từ bố, một có nguồn gốc từ mẹ. D. Giống nhau về hình thái, kích thước và một có nguồn gốc từ bố, một có nguồn gốc từ mẹ. 11. Những dạng đột biến cấu trúc làm tăng số lượng gen trên 1 NST là : A. Lặp đoạn và đảo đoạn. B. Lặp đoạn và chuyển đoạn không tương hỗ. C. Mất đoạn và lặp đoạn. D. Đảo đoạn và chuyển đoạn không tương hỗ. 12. Loại đột biến gen có biểu hiện nào sau đây được di truyền bằng phương thức sinh sản hữu tính: A. Đột biến làm tăng khả năng sinh sản của cá thể. B. Đột biến gây chết cá thể trước tuổi trưởng thành. C. Đột biến gây vô sinh cho cá thể. D. Đột biến tạo ra thể khảm trên cơ thể. 14. Điều nào dưới đây không đúng với tác động của đột biến cấu trúc NST : A. Làm rối loạn sự liên kết của các cặp NST tương đồng trong giảm phân. B. Làm thay đổi tổ hợp các gen trong giao tử. C. Phần lớn các đột biến đều có lợi cho cơ thể. D. Làm biến đổi kiểu gen và kiểu hình. 15. Thông tin di truyền được truyền đạt tương đối ổn định qua các thế hệ tế bào trong cơ thể nhờ: A. Quá trình phiên mã của ADN. B. Cơ chế tự sao của ADN cùng với sự phân li đồng đều của NST qua nguyên phân. C. Kết hợp với quá trình nguyên phân, giảm phân và thụ tinh. D. Quá trình dịch mã. 16. Định nghĩa đầy đủ nhất với đột biến cấu trúc NST là : A. Làm thay đổi cấu trúc của NST. B. Sắp xếp lại các gen. C. Sắp xếp lại các gen, làm thay đổi hình dạng và cấu trúc NST. D. Làm thay đổi hình dạng NST. 17. Tại kì giữa, mỗi NST có : A. 2 sợi Cromatit bện xoắn với nhau. B. 2 sợi Cromatit tách với nhau. C. 2 sợi Cromatit dính với nhau ở tâm động. D. 1 sợi Cromatit. 18. Điều nào không phải là đặc trưng cho bộ NST của mỗi loài : A. Đặc trưng về số lượng NST. B. Đặc trưng về hình thái NST. C. Đặc trưng về cấu trúc NST. D. Đặc trưng về kích thước NST. 19. Dạng đột biến nào có ý nghĩa đối với tiến hóa của bộ gen : A. Mất đoạn. B. Thêm đoạn. C. Chuyển đoạn tương hỗ và không tương hỗ. D. Đảo đoạn. 20. Bộ NST lưỡng bội của người có số lượng NST là : A. 46. B. 44. C. 50. D. 48. BÀI 6 : đột biến số lượng nhiễm sắc thể 1. Thể lệch bội (di bội) là những biến đổi về số lượng NST xảy ra ở : A. Một hay một số cặp NST. B. Tất cả các cặp NST. C. Một số cặp NST. D. Một cặp NST. 2. Thể tự đa bội nào sau đây dễ tạo thành hơn qua giảm phân và thụ tinh ở thể lưỡng bội : A. Giao tử 2n kết hợp với giao tử 4n tạo hợp tử 6n. B. Giao tử n kết hợp với giao tử 2n tạo hợp tử 3n. Giáo viên : Trang 5 Trường THPT binh giangth o 12a4 cô g ng lên nheả ă ôn t p sinh ậ C. Giao tử 2n kết hợp với giao tử 2n tạo hợp tử 6n. D. Giao tử 2n kết hợp với giao tử 3n tạo hợp tử 5n. 3. Điều nào không đúng với ưu điểm của thể đa bộ so với thể lưỡng bội : A. Cơ quan sinh dưỡng lớn hơn. B. Độ hữu thụ lớn hơn. C. Phát triển khỏe hơn. D. Có sức chống chịu tốt hơn. 4. Trong các thể lệch bội (dị bội), số lượng ADN ở tế bào được tăng nhiều nhất là : A. Thể không B. Thể một C. Thể ba D. Thể bốn 5. Cơ chế phát sinh các giao tử (n – 1) và (n + 1) là do : A. Cặp NST tương đồng không phân li ở kì sau của giảm phân. B. Một cặp NST tương đồng không được nhân đôi. C. Thoi vô sắc không được hình thành. D. Cặp NST tương đồng không xếp song song ở kì giữa I của giảm phân. 6. So với thể lệch bội (dị bộ) thì thể đa bội có giá trị thực tiễn hơn như : A. Khả năng nhân giống nhanh hơn. B. Cơ quan sinh dưỡng lớn hơn. C. Ổn định hơn về giống. D. Khả năng tạo giống mới tốt hơn. 7. Người có 3 NST 21 thì mắc hội chứng nào : A. Hội chứng tớcnơ. B. Hội chứng Đao. C. Hội chứng Klaiphentơ. D. Hội chứng siêu nữ. 8. Trong các thể lệch bội (dị bội), số lượng ADN ở tế bào bị giảm nhiều nhất là: A. Thể đa nhiễm. B. Thể khuyết nhiễm. C. Thể ba nhiễm. D.Thể một nhiễm. 9. Sự khác nhau cơ bản của thể dị đa bội (song nhị bội) so với thể tự đa bội là : A. Tổ hợp các tính trạng của cả hai loài khác nhau. B. Tế bào mang cả hai bộ NST của hai loài khác nhau. C. Khả năng tổng hợp chất hữu cơ kém hơn. D. Khả năng phát triển và sức chống chịu bình thường. 10.Vì sao thể đa bộ ở động vật thường hiếm gặp : A. Vì quá trình nguyên phân luôn diễn ra bình thường. B. Vì quá trình giảm phân luôn diễn ra bình thường. C. Vì quá trình thụ tinh luôn diễn ra giữa các giao tử bình thường. D. Vì cơ chế xác định giới tính bị rối loạn, ảnh hưởng tới quá trình sinh sản. 11.Cơ thể tứ bội được tạo thành không phải do : A. Sự thụ tinh của hai giao tử 2n thuộc 2 cá thể khác nhau. B. Sự tạo thành giao tử 2n từ thể lưỡng bội và sự thụ tinh của hai giao tử này. C. NST ở hợp tử nhân đôi nhưng không phân li. D. NST ở tế bào sinh dưỡng nhân đôi nhưng không phân li. Câu 1 Đặc điểm nào dưới đây của đậu Hà Lan là không đúng: A) Tự thụ phấn chặt chẽ B) Không thể tiến hành giao phấn giữa các cá thể khác nhau C) Có nhiều cặp tính trạng tương phản D) Cho số lượng cá thể ở thế hệ sau lớn Câu 2Với 2 alen B; b trong quần thể của loài sẽ có những kiểu gen bình thường sau: A) BB, bb B) B, b C) Bb D)BB, Bb, bb Câu 3 Sự thay đổi vai trò của bố mẹ trong quá trình lai được gọi là phương pháp A)Lai thuận nghịch B)Lai phân tích C) Phân tích cơ thể lai D) Tạp giao Câu 4 Với 2 alen A và a nằm trên nhiễm sắc thể thường, gen trội là trội hoàn toàn. Hãy cho biết: Để cho thế hệ sau đồng loạt có kiêu hình trội, thì sẽ có bao nhiêu phép lai giữa các kiểu gen nói trên? A)4 phép lai B) 3 phép lai C) 2 phép lai D)1 phép lai Câu 5 Thế nào là lai 1 cặp tính trạng? A) Phép lai trong đó cặp bố mẹ đem lai khác biệt nhau về 1 cặp tính trạng tương phản B) Phép lai trong đó cặp bố mẹ thuần chủng đem lai khác biệt nhau về 1 cặp tính trạng C) Phép lai trong đó cặp bố mẹ thuần chủng đem lai khác biệt nhau về 1 cặp tính trạng tương phản D) Phép lai trong đó cặp bố mẹ đem lai khác biệt nhau về 1 cặp tính trạng Câu 6 Định luật 1Menden còn gọi là định luật ……….; tính trạng được biểu hiện ở F1 là tính trạng …….; tính trạng kia không biểu hiện được gọi là tính trạng……. A)Đồng tính; trung gian; lặn B) Phân tính; trội; lặn C) Đồng tính; trội; lặn D) Phân tính; trung gian; trội hoặc lặn Câu 7 Theo định luật 1Menden: A) Khi lai giữa 2 bố mẹ khác nhau bởi 1 cặp tính trạng tương phản thì các cơ thể lai ở thế hệ F1 chỉ biểu hiện tính trạng của 1 bên bố hoặc mẹ B) Khi lai giữa 2 bố mẹ thuần chủng thì các cơ thê lai ở thế hệ F1 chỉ biểu hiện tính trạng của 1 bên bố hoặc mẹ Giáo viên : Trang 6 Trường THPT binh giangth o 12a4 cô g ng lên nheả ă ôn t p sinh ậ C) Khi lai giữa 2 bố mẹ thuần chủng khác nhau bởi 1 cặp tính trạng tương phản thì các cơ thể lai ở thế hệ F1 chỉ biểu hiện tính trạng của 1 bên bố hoặc mẹ D) Khi lai giữa 2 bố mẹ khác nhau bởi 1 cặp tính trạng tương phản thì các cơ thê lai ở thế hệ F1 đều đồng tính Câu 8 Theo định luật 2 Menden A) Khi lai giữa 2 bố mẹ thuần chủng khác nhau về 1 cặp tính trạng tương phản thì ở F2 sau khi cho F1 tự thụ hoặc giao phấn với nhau, đều xuất hiện 2 loại tính trạng trội và lặn theo tỉ lệ trung bình 3 trội : 1 lặn B) Khi lai giữa 2 bố mẹ khác nhau về 1 cặp tính trạng tương phản thì ở F2 sau khi cho F1 tự thụ hoặc giao phấn với nhau, đều xuất hiện 2 loại tính trạng trội và lặn theo tỉ lệ trung bình 3 trội : 1 lặn C) Khi lai giữa 2 bố mẹ thuần chủng thì ở F2 sau khi cho F1 tự thụ hoặc giao phấn với nhau, đều xuất hiện 2 loại tính trạng trội và lặn theo tỉ lệ trung bình 3 trội : 1 lặn D) Khi lai giữa 2 bố mẹ thuần chủng khác nhau về 1 cặp tính trạng thì ở F2 sau khi cho F1 tự thụ hoặc giao phấn với nhau, đều xuất hiện 2 loại tính trạng trội và lặn theo tỉ lệ trung bình 3 trội : 1 lặn Câu 9 Theo Menden các tính trạng được xác định bởi các…….và có hiện tượng…… khi F1 hình thành giao tử: A)Gen; giao tử thuần khiết B) Nhân tố di truyền; phân ly của cặp alen C) Gen; phân ly ngẫu nhiên D) Nhân tố di truyền; giao tử thuần khiết Câu 10 Ở hoa dạ lan, khi lai giữa 2 thứ hoa dạ lan thuần chủng: thứ hoa đỏ(AA) với hoa trắng (aa) thì ở F1 thu được các cây đồng loạt có hoa màu hồng. Tính trạng màu hoa hồng được gọi là: A)Tính trạng trung gian B) Tính trạng trội không hoàn toàn C) Tính trạng trội D) A, B đúng Câu 11 Trội không hoàn toàn là hiện tượng di truyền: A)Trong đó kiểu hình của cơ thể F2 biểu hiện tính trạng trung gian giữa bố và mẹ B) Trong đó kiểu hình của cơ thể lai F1 biểu hiện tính trạng trung gian giữa bố và mẹ C) Trong đó kiểu hình của cơ thể lai F1 biểu hiện tính trạng của cả bố và mẹ D) Trong đó kiểu hình của cơ thể F2 biểu hiện tính trạng của cả bố và mẹ Câu 12 Điêù kiện nghiệm đúng cho định luật đồng tính và phân tính của Menden: A) Bố mẹ thuần chủng và khác nhau bởi 1 cặp tính trạng tương phản B) Tính trạng chỉ do 1 cặp gen quy định và tính trạng trội phải trội hoàn toàn C) Phải phân tích trên 1 lượng cá thể lớn D) Tất cả đều đúng Câu 13 Điều kiện nào dưới đây không phải là nghiệm đúng cho định luật đồng tính và phân tính của Menden: A)Bố mẹ thuần chủng và khác nhau bởi 1 cặp tính trạng tương phản B) Tính trạng chỉ do 1 cặp gen quy định C) Phải phân tích trên 1 lượng cá thể lớn D) Các cá thể phải có khả năng sống như nhau mặc dù kiểu gen khác nhau Câu 14 Trong trường hợp trội không hoàn toàn, khi lai giữa 2 bố mẹ thuần chủng khác nhau 1 cặp tính trạng tương phản sau đó cho F1 tự thụ hoặc giao phấn thì ở F2 sẽ xuất hiện tỉ lệ phân tính: A) 3 : 1 B) 1 : 1 C) 1 : 2 : 1 D) 1 : 1 :1 :1 Câu 15 Trong trường hợp trội hoàn toàn, khi lai giữa 2 bố mẹ thuần chủng khác nhau 1 cặp tính trạng tương phản sau đó cho F1 tự thụ hoặc giao phấn thì ở F2 sẽ xuất hiện tỉ lệ phân tính: A) 3 : 1 B) 1 : 1 C) 1 : 2 : 1 D) 1 : 1 :1 :1 Câu 16 Trong trường hợp gen trội không hoàn toàn, tỷ lệ phân tính 1 : 1 ở F1 sẽ xuất hiện trong kết quả của phép lai: A) Aa x Aa B) Aa x aa và AA x Aa C) AA x Aa và AA x aa D) AA x aa Câu 17 Menden đã giải thích định luật phân tính bằng hiện tượng giao tử thuần khiết, theo hiện tượng này: A) Cơ thể lai F1 cho ra những giao tử lai giữa bố và mẹ B) Cơ thể lai F1 không cho ra những giao tử lai mà là những giao tử mang nhân tố di truyền nguyên vẹn trước đó nhận từ bố mẹ C) Cơ thể lai F1 cho ra chỉ thuần 1 loại giao tử D) Cơ thể lai F2 nhận các giao tử mang nhân tố di truyền giống nhau từ F1 Câu 18 Cơ sở tế bào học của định luật phân tính là: A) Sự phân ly ngẫu nhiên của cặp NST đồng dạng mang gen trong giảm phân và tổ hợp tự do chúng trong thụ tinh B) Sự tiếp hợp và trao đổi chéo của cặp NST đồng dạngtrong giảm phân và tổ hợp tự do của chúng trong thụ tinh C) khả năng tự nhân đôi của cặp NST đồng dạng trước khi bước vào giảm phân D) Sự phân ly ngẫu nhiên của cặp NST đồng dạng mang gen trong nguyên phân và tổ hợp tự do của chúng trong thụ tinh Câu 19 Để có thể xác định được cơ thể mang kiểu hình trội là đồng hợp hay dị hợp người ta dùng phương pháp: A)Phân tích cơ thể lai B) Tạp giao C) Lai phân tích D) Lai thuận nghịch Câu 20 Lai phân tích là phép lai: A) Thay đổi vai trò của bố mẹ trong qua trình lai dể phân tích vai trò của bố và mẹ trong quá trình di truyền các tính trạng B) Giữa 1 cá thể mang kiểu gen đồng hợp trội với một cá thể mang kiểu gen đồng hợp lặn C) Giữa 1 cá thể mang kiểu gen dị hợp với 1 cá thể mang kiểu gen đồng hợp lặn D) Giữa 1 cá thể mang tính trạng trội với 1 cơ thể mang tính trạng lặn để kiểm tra kiểu gen Câu 21 Trong lai phân tích làm thế nào để biết cá thể mang tính trạng trội đem lai là dị hợp? Giáo viên : Trang 7 Trường THPT binh giangth o 12a4 cô g ng lên nheả ă ôn t p sinh ậ A) Nếu thế hệ lai đồng tính chứng tỏ cá thể mang kiểu hình trội có kiểu gen đồng hợp B) Nếu thế hệ lai phân tính chứng tỏ cá thể mang kiểu hình trội có kiểu gen đồng hợp C) Nếu thế hệ lai phân tính chứng tỏ cá thể mang kiểu hình trội có kiểu gen dị hợp D) Nếu thế hệ lai đồng tính chứng tỏ cá thể mang kiểu hình trội có kiểu gen dị hợp Câu 22 Để biết tính trạng nào là trội, tính trạng nào là lặn, người ta thực hiện cách sau: A) Cho lai phân tích giữa cơ thể mang tính trạng này với cơ thể mang tính trạng kia B) Cho lai giữa 2 cơ thể thuần chủng có tính trạng khác nhau, tính trạng nào xuất hiện ở F1 là tính trội C) Cho các cây thuần chủng tự thụ và theo dõi qua nhiều thế hệ D) Cách A, B đều đúng Câu 23 Với 2 alen A và a nằm trên nhiễm sắc thể thường, gen trội là trội hoàn toàn. Hãy cho biết: Để cho thế hệ sau đồng loạt có kiểu hình lặn, thì sẽ có bao nhiêu phép lai giữa các kiểu gen nói trên? A)4 phép lai B) 3 phép lai C) 2 phép lai D) 1 phép lai Câu 24 Việc sử dụng cá thể F1 làm giống sẽ dẫn đến kết quả: A)Duy trì được sự ổn định của các tính trạng qua các thế hệ B)Tạo ra hiện tượng ưu thế lai C) Cá thể F2 bị bất thụ D) Dẫn đến hiện tượng phân tính làm mất đi sự ổn định của giống Câu 25 Tại sao không dùng cơ thể lai F1 để nhân giống? A) Do F1 có khả năng sống thấp hơn so với các cá thể ở thế hệ P B) Do F1 có tính di truyền không ổn định, thế hệ sau sẽ phân ly C) Do F1 thể hiện ưu thế lai có ích cho sản xuất D) Do F1 tập trung được các tính trạng có lợi cho bố mẹ Câu 26 Với 2 alen A và a nằm trên nhiễm sắc thể thường, gen trội là trội hoàn toàn. Hãy cho biết: Để cho thế hệ sau có hiện tượng phân tính, thì sẽ có bao nhiêu phép lai giữa các kiểu gen nói trên? A)4 phép lai B)3 phép lai C) 2 phép lai D) 1 phép lai Câu 27 Ở cà chua tính trạng màu quả do 1 cặp gen quy định, tiến hành lai 2 thứ cà chua thuần chủng quả đỏ và quả vàng được F1 toàn quả đỏ sau đó cho F1 lai với nhau được F2: Khi lai giữa F1 với 1 cây quả đỏ F2 ở thế hệ sau sẽ xuất hiện tỉ lệ phân tính: A)Toàn quả đỏ B) 1 quả đỏ, 1 quả vàng C) 3 quả đỏ, 1 quả vàng D) C, D đúng Câu 28 Ở cà chua tính trạng màu quả do 1 cặp gen quy định, tiến hành lai 2 thứ cà chua thuần chủng quả đỏ và quả vàng được F1 toàn quả đỏ sau đó cho F1 lai với nhau được F2: Khi cho lai giữa các cây có quả vàng với nhau ở F2 sẽ thu được kết quả A)Toàn quả đỏ B) 1 quả đỏ, 1 quả vàng C) 3 quả đỏ, 1 quả vàng D)Toàn vàng Câu 29 Ở cà chua tính trạng màu quả do 1 cặp gen quy định, tiến hành lai 2 thứ cà chua thuần chủng quả đỏ và quả vàng được F1 toàn quả đỏ sau đó cho F1 lai với nhau được F2: Khi lai phân tích các cây F1, F2 sẽ xuất hiện các quả: A)Toàn quả đỏ B) 1 quả đỏ, 1 quả vàng C) 3 quả vàng, 1 quả đỏ D) Toàn vàng Câu 30 Ở người mắt nâu (N) là trội đối với mắt xanh (n): Bố mắt nâu, mẹ mắt nâu, sinh con có đứa mắt nâu, có đứa mắt xanh, kiểu gen của bố mẹ sẽ là: A)Đều có kiểu NN B) Đều có kiểu Nn C) Bố có kiểu gen NN, mẹ có kiểu gen Nn hoặc ngược lại D) Bố có kiểu gen NN, mẹ có kiểu gen nn hoặc ngược lại Câu 31 Ở người mắt nâu (N) là trội đối với mắt xanh (n): Bố mắt nâu, mẹ mắt nâu sinh con trai mắt nâu, bố mẹ có kiểu gen: A)Đều có gen NN C) Bố có kiểu gen NN, mẹ có kiểu gen Nn hoặc ngược lại B) Đều có gen Nn D) Tất cả đều đúng Câu 32 Ở người mắt nâu (N) là trội đối với mắt xanh (n): Bố mắt nâu, mẹ mắt xanh, sinh con mắt nâu, bố mẹ có kiểu gen: A)Bố có kiểu gen NN, mẹ có kiểu gen nn C)Bố mẹ đều có kiểu gen Nn B) Bố có kiểu gen Nn, mẹ có kiểu gen nn D) A, B đúng Câu 33 Ở hoa phấn kiểu gen đồng hợp DD quy định màu hoa đỏ, Dd quy định màu hoa hồng và dd quy định màu hoa trắng. Lai phân tích cây có màu hoa đỏ ở thế hệ sau sẽ xuất hiện tỉ lệ kiểu hình A) 1 đỏ, 1 hồng B) 1 hồng, 1 trắng C) Toàn đỏ D)Toàn hồng Câu 34 Ở hoa phấn kiểu gen đồng hợp DD quy định màu hoa đỏ, Dd quy định màu hoa hồng và dd quy định màu hoa trắng. Tiến hành lai giữa 2 cây hoa màu hồng ở thế hệ sau sẽ xuất hiện tỉ lệ phân tính: A) Toàn hồng B)Toàn đỏ C) 3 đỏ : 1 trắng D) 1 đỏ : 2 hồng : 1 trắng Giáo viên : Trang 8 Trng THPT binh giangth o 12a4 cụ g ng lờn nhe ụn t p sinh Cõu 35 hoa phn kiu gen ng hp DD quy nh mu hoa , Dd quy nh mu hoa hng v dd quy nh mu hoa trng. Phộp lai gia cõy hoa hng vi hoa trng s xut hin t l kiu hỡnh: A) 1 hng : 1 trng B) 1 : 1 trng C) 1 : 1 hng D) 1 : 2 hng : 1 trng Cõu 36 Kiu gen ca cỏ chộp kớnh l Aa, cỏ chộp vy l aa, kiu gen ng hp t AA lm trng khụng n. Phộp lai gia cỏ chộp kớnh s lm xut hin kiu hỡnh: A) Ton cỏ chộp kớnh B) 3 cỏ chộp kớnh : 1 cỏ chộp vy C) 1 cỏ chộp kớnh : 1 cỏ chộp vy D) 2 cỏ chộp kớnh : 1 cỏ chộp vy Cõu 37 Kiu gen ca cỏ chộp kớnh l Aa, cỏ chộp vy l aa, kiu gen ng hp t AA lm trng khụng n. cú sn lng cỏ cao nht phi chn cp b m nh th no? A) Cỏ chộp kớnh x cỏ chộp kớnh B) Cỏ chộp kớnh x cỏ chộp vy C) Cỏ chộp vy x cỏ chộp vy D) B, C ỳng Cõu 38 ngi nhúm mỏu ABO do 3 gen alen I A , I B , I O quy nh, nhúm mỏu A c quy nh bi cỏc kiu gen I A I A , I A I O , nhúm mỏu B c quy nh bi cỏc kiu gen I B I B , I B I O , nhúm mỏu O c quy nh bi kiu gen I O I O , nhúm mỏu AB c quy nh bi kiu gen I A I B . Hụn nhõn gia nhng b m cú kiu gen nh th no s cho con cỏi cú 4 loi nhúm mỏu? A) I A I O x I A I B B) I B I O x I A I B C) I A I B x I A I B D) I A I O x I B I O Cõu 39 ngi nhúm mỏu ABO do 3 gen alen I A , I B , I O quy nh, nhúm mỏu A c quy nh bi cỏc kiu gen I A I A , I A I O , nhúm mỏu B c quy nh bi cỏc kiu gen I B I B , I B I O , nhúm mỏu O c quy nh bi kiu gen I O I O , nhúm mỏu AB c quy nh bi kiu gen I A I B .Ngi con cú nhúm mỏu A, b m ngi ny s cú: A) B nhúm mỏu A, m nhúm mỏu B B) B nhúm mỏu AB, m nhúm mỏu O C) B nhúm mỏu O, m nhúm mỏu AB D) Tt c u ỳng Cõu 40 ngi nhúm mỏu ABO do 3 gen alen I A , I B , I O quy nh, nhúm mỏu A c quy nh bi cỏc kiu gen I A I A , I A I O , nhúm mỏu B c quy nh bi cỏc kiu gen I B I B , I B I O , nhúm mỏu O c quy nh bi kiu gen I O I O , nhúm mỏu AB c quy nh bi kiu gen I A I B .M cú nhúm mỏu AB, sinh con cú nhúm mỏu AB. Nhúm mỏu no di õy chc chn khụng phi ca ngi b? A) Nhúm mỏu AB B) Nhúm mỏu O C) Nhúm mỏu B D) Nhúm mỏu A Cõu 41 ngi nhúm mỏu ABO do 3 gen alen I A , I B , I O quy nh, nhúm mỏu A c quy nh bi cỏc kiu gen I A I A , I A I O , nhúm mỏu B c quy nh bi cỏc kiu gen I B I B , I B I O , nhúm mỏu O c quy nh bi kiu gen I O I O , nhúm mỏu AB c quy nh bi kiu gen I A I B . M cú nhúm mỏu A sinh con cú nhúm mỏu O, b phi cú nhúm mỏu: A) Nhúm mỏu A B) Nhúm mỏu O C) Nhúm mỏu B D) Tt c u cú th Cõu 42 ngi nhúm mỏu ABO do 3 gen alen I A , I B , I O quy nh, nhúm mỏu A c quy nh bi cỏc kiu gen I A I A , I A I O , nhúm mỏu B c quy nh bi cỏc kiu gen I B I B , I B I O , nhúm mỏu O c quy nh bi kiu gen I O I O , nhúm mỏu AB c quy nh bi kiu gen I A I B . M cú nhúm mỏu B, con cú nhúm mỏu O, ngi cú nhúm mỏu no di õy khụng th l b a bộ? A) Nhúm mỏu A B) Nhúm mỏu B C) Nhúm mỏu AB D) Nhúm mỏu O Cõu 43 Vi 2 alen A v a nm trờn nhim sc th thng, gen tri l tri hon ton. Hóy cho bit: Trong qun th s cú bao nhiờu kiu gen khỏc nhau v cỏc alen núi trờn? A) 2 kiu gen B) 3 kiu gen C) 4 kiu gen D) 1 kiu gen Cõu 44 Vi 2 alen A v a nm trờn nhim sc th thng, gen tri l tri hon ton. Hóy cho bit: Nu khụng phõn bit gii tớnh, trong qun th s cú bao nhiờu kiu giao phi khỏc nhau? A) 6 kiu B) 4 kiu C) 2 kiu D) 3 kiu Cõu 45 Vi 2 alen A v a nm trờn nhim sc th thng, gen tri l tri hon ton. Hóy cho bit: cho th h sau cú hin tng ng tớnh, thỡ s cú bao nhiờu phộp lai gia cỏc kiu gen núi trờn? A) 4 phộp lai B)3 phộp lai C) 2 phộp lai D) 1 phộp lai LAI HAI HAY NHIEU CAậP TNH TRAẽNG Cõu 1 Lai hai v nhiu cp tớnh trng l phộp lai trong ú : A) cp b m thun chng em lai phõn bit nhau nhiu cp tớnh trng tng phn B) cp b m thun chng em lai phõn bit nhau v hai hay nhiu cp tớnh trng tng phn C) cp b m thun chng em lai phõn bit nhau hai cp tớnh trng tng phn D) cp b m em lai phõn bit nhau v hai hay nhiu cp tớnh trng tng phn Cõu 2 nh lut phõn li c lp ca Menen c phỏt biu nh sau: A) Khi lai gia hai c th thun chng khỏc nhau v hai cp tớnh trng tng phn thỡ s di truyn ca cp tớnh trng ny khụng ph thuc vo s di truyn ca cp tớnh trng kia B) Khi lai gia hai c th khỏc nhau v hai cp tớnh trng tng phn thỡ s di truyn ca cp tớnh trng ny khụng ph thuc vo s di truyn ca cp tớnh trng kia C) Khi lai gia hai c th thun chng khỏc nhau v nhiu cp tớnh trng tng phn thỡ s di truyn ca cp tớnh trng ny khụng ph thuc vo s di truyn ca cp tớnh trng kia Giỏo viờn : Trang 9 Trường THPT binh giangth o 12a4 cô g ng lên nheả ă ôn t p sinh ậ D) Khi lai giữa hai cơ thể thuần chủng khác nhau về hai cặp tính trạng tương phản thì mỗi tính trạng đều phân tính ở F2 theo tỉ lệ 1 trội : 1 lặn Câu 3 Định luật phân ly độc lập được phát biểu như sau: Khi lai cặp bố mẹ ………. khác nhau về…….cặp tính trạng tương phản thì sự di truyền của cặp tính trạng này………vào sự di truyền của cặp tính trạng kia. A)Cùng loài;hai hay nhiều;không phụ thuộc B) thuần chủng;hai; phụ thuộc C) Cùng loài; hai;phụ thuộc D) thuần chủng; hai; không phụ thuộc Câu 4 Lai cặp bố mẹ thuần chủng, bố có kiểu hình hạt vàng trơn, mẹ có kiểu hình hạt lục nhăn, ở F1 được toàn kiểu hình hạt vàng trơn, sau đó cho F1 tự thụ. Giả sử mỗi tính trạng chỉ do 1 cặp gen quy định, các gen trội là trội hoàn toàn. Hãy cho biết: Ở F2, kiểu hình vàng trơn chiếm tỉ lệ: A) 3/4 B) 9/16 C) 1/2 D) 1/8 Câu 5 Trong quy luật di truyền phân ly độc lập với các gen trội là trội hoàn toàn. Nếu P thuần chủng khác nhau bởi n cặp tương phản thì: Tỷ lệ kiểu gen ở F2: A)(3:1) n B)(1:2:1) 2 C)9:3:3:1 D)(1:2:1) n Câu 6 Trong quy luật di truyền phân ly độc lập với các gen trội là trội hoàn toàn. Nếu P thuần chủng khác nhau bởi n cặp tương phản thì: tỷ lệ kiểu hình ở F2 là: A)(3:1) n B)9:3:3:1 C)(1:2:1) n D)(1:1) n Câu 7 Trong quy luật di truyền phân ly độc lập với các gen trội là trội hoàn toàn. Nếu P thuần chủng khác nhau bởi n cặp tương phản thì: Số loại kiểu gen khác nhau ở F2 là: A)3 n B)2 n C)(1:2:1) n D)(1:1) n Câu 8 Trong quy luật di truyền phân ly độc lập với các gen trội là trội hoàn toàn. Nếu P thuần chủng khác nhau bởi n cặp tương phản thì: Số loại kỉểu hình ở F2 là: A)9:3:3:1 B)2 n C)3 n D)(3:1) n Câu 9 Trong quy luật di truyền phân ly độc lập với các gen trội là trội hoàn toàn. Nếu P thuần chủng khác nhau bởi n cặp tương phản thì: ở F2 số kiểu gen đồng hợp là: A)4 n B)4 C)(1:1) n D)2 n Câu 10 Trong quy luật di truyền phân ly độc lập với các gen trội là trội hoàn toàn. Nếu P thuần chủng khác nhau bởi n cặp tương phản thì: ở F2 số kiểu hình đồng hợp lặn là: A)4 B)2 n C)3 n D)1 Câu 11 Ở chuột Côbay, tính trạng màu lông và chiều dài lông do 2 cặp gen A, a và B, b di truyền phân ly độc lập và tác động riêng rẽ quy định. Tiến hành lai giữa 2 dòng chuột lông đen, dài và lông trắng, ngắn ở thế hệ sau thu được toàn chuột lông đen, ngắn. Có thể kết luận điều gì về kiểu gen của 2 dòng chuột bố mẹ? A)Chuột lông đen, dài có kiểu gen đồng hợp B) Chuột lông trắng, ngắn có kiểu gen đồng hợp C) Cả 2 chuột bố mẹ đều có kiểu gen đồng hợp D) Cả 2 chuột bố mẹ đều có kiểu gen dị hợp Câu 12 Trong quy luật di truyền phân ly độc lập với các gen trội là trội hoàn toàn. Nếu P thuần chủng khác nhau bởi n cặp tương phản thì: F1 sẽ dị hợp về bao nhiêu cặp gen? A)N B)2n C)2 n D)3 n Câu 13 Trong quy luật di truyền phân ly độc lập với các gen trội là trội hoàn toàn. Nếu P thuần chủng khác nhau bởi n cặp tương phản thì: F1 sẽ cho bao nhiêu loại giao tử? A)n B)2 n C)2n D)3 n Câu 14 Xét 2 cặp alen A, a và B, b nằm trên 2 cặp nhiễm sắc thể thường đồng dạng khác nhau. Hãy cho biết: Có thể có bao nhiêu kiểu gen khác nhau trong quần thể? A)4 B)9 C)6 D)1 Đáp án B Câu 15 Xét 2 cặp alen A, a và B, b nằm trên 2 cặp nhiễm sắc thể thường đồng dạng khác nhau. Hãy cho biết Có thể có bao nhiêu kiểu gen dị hợp tử trong số cá kiểu gen nói trên? A)1 B)5 C)4 D)0 Câu 16 Xét 2 cặp alen A, a và B, b nằm trên 2 cặp nhiễm sắc thể thường đồng dạng khác nhau. Hãy cho biết Có thể có bao nhiêu kiểu gen đồng hợp tử trong số các kiểu gen nói trên? A)1 B)5 C)4 D)0 Câu 17 Điều kiện nghiệm đúng cho định luật 3 của Menden: A) Bố mẹ thuần chủng và khác nhau bởi các cặp tính trạng tương phản B) Tính trạng chỉ do 1 cặp gen quy định và tính trạng trội phải trội hoàn toàn C) Phải phân tích trên 1 lượng lớn cá thể và các cặp gen quy định cá cặp tính trạng tương phản phải nằm trên các cặp nhiễm sắc thể tương đồng khác nhau D) Tất cả đều đúng Câu 18 Điều kiện nào dưới đây không phải là điều kiện nghiệm đúng cho định luật 3 của Menden? A) Bố mẹ thuần chủng và khác nhau bởi 1 cặp tính trạng tương phản B) Các cặp gen phải tác động riêng rẽ lên sự hình thành tính trạng C) Phải phân tích trên 1 lượng lớn cá thể D) Các cặp gen quy định các cặp tính trạng tương phản phải nằm trên cùng 1 cặp nhiễm sắc thể tương đồng Giáo viên : Trang 10 [...]...Trường THPT binh giangthảo 12a4 cơ găng lên nhe ơn tập sinh Câu 19 Cơ thể có kiểu gen AaBbddEe qua giảm phân sẽ cho số lọai giao tử: A)6 B)8 C) 12 D)16 Câu 20 Định luật phân ly độc lập góp phần giải thích hiện tượng: A) Biến dị tổ hợp vơ cùng phong phú ở lồi giao phối B) Liên kết giữa các gen... các gen và với mơi trường xung quanh D) Ngồi sự tác động qua lại giữa các gen trong cặp alen còn có sự tác động qua lại giữa các gen khơng alen để cùng chi phối một thứ tính trạng Câu 4 ở đậu Hà lan Menden nhận thấy tính trạng hoa tím ln ln đi đơi với hạt mầu nâu, nách lá có một chấm đen ,tính trạng hoa trắng đi đơi với hạt màu nhạt,nách lá khơng có chấm.Hiện tượng này được giải thích A) Kết quả của... vị trí tương đối của mỗi gen trong tế bào C) Sơ đồ sắp xếp vị trí chính xác của mỗi gen trong nhóm gen liên kết D) Sơ đồ sắp xếp vị trí chính xác của mỗi gen trong tế bào Câu 14 Bản đồ di truyền được thi t lập cho mỗi cặp NST tương đồng Các…được đánh số theo thứ tự của….trong bộ NST của… Khi lập bản đồ phải ghi nhóm liên kết, tên đầy đủ hoặc kí hiệu của…., khoảng cách tính bằng đơn vị bản đồ bắt đầu... của NST A) Gen, NST, lồi, gen B)Nhóm gen liên kết, NST, cơ thể, nhóm gen C) Gen, các gen đó, lồi, NST D)Nhóm liên kết, NST, lồi,gen Câu 15 khoảng cách tương đối giữa các gen trong nhóm gen liên kết được thi t lập trên bản đồ di truyền được thực hiện dựa vào: A) tần số của các tổ hợp gen mới đựợc tạo thành trong q trình phân ly ngẫu nhiên và tổ hợp tự do của các gen trong giảm phân B) tần số cuả các tổ... giới C) Gen trên NST thường cho kết quả giống nhau trong phép lai thuận nghịch D) Tất cả đều đúng Câu 7Bệnh nào dưới đây của người bệnh là do đột biến gen lặn di truyền liên kết với giới tính: A) Bệnh thi u máu huyết cầu đỏ hình lưỡi liềm B) Hội chứng Claiphentơ C) Bệnh mù màu D) Hội chứng Tơcnơ Câu 8 Ở ruồi giấm gen W quy định tính trạng mắt đỏ, gen w quy định tính trạng mắt trắng mắt trắng nằm trên . đó cặp bố mẹ đem lai khác biệt nhau về 1 cặp tính trạng Câu 6 Định luật 1Menden còn gọi là định luật ……….; tính trạng được biểu hiện ở F1 là tính trạng. trội; lặn D) Phân tính; trung gian; trội hoặc lặn Câu 7 Theo định luật 1Menden: A) Khi lai giữa 2 bố mẹ khác nhau bởi 1 cặp tính trạng tương phản thì các