6.1. Đặc điểm của việc hoàn thiện kiến thức, kĩ năng, kĩ xảo. Trong một số tài liệu về giáo dục học và lí luận dạy học bộ môn đôi khi người ta gọi các phương pháp trong quá trình hoàn thiện kiến thức là phương pháp cũng cố kiến thức .Nhưng khi phân tích kĩ thì ở giai đoạn này không chỉ có cũng cố kiến thức mà trước hết là hoàn thiện kiến thức, và điều đặc biệt quan trọng là dạy học sinh vận dụng kiến thức phát triển kĩ năng, kĩ xảo. Hoàn thiện kiến thức có nghĩa là làm sáng tỏ thêm các biểu tượng về vật thể và hiện tượng nghiên cứu bằng cách phân biệt,so sánh, đối chiếu chúng ,làm chính xác sâu sắc thêm các khái niệm bằng cách tách riêng những dấu hiệu bản chất,thiết lập mối liên hệ giữa các khái niệm và khái quát hơn nữa các kiến thức đã thu được;làm sáng tỏ các định luật,các quan điểm cơ bản của thuyết cấu tạo chất,việc điều khiển các phản ứng hoá học.