Đang tải... (xem toàn văn)
Xây dựng chương trình nghiên cứu đặc điểm hình thái phần trên cơ thể học sinh nữ lứa tuổi 15 17 tại các trường THPT Hà nội. Tiến hành đo nhân trắc theo phương pháp trực tiếp. Xây dựng phương pháp xử lý số liệu theo tính toán thống kê. Nghiên cứu đặc điểm hình thái cơ thể
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI LÊ THÚY HẰNG NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM HÌNH THÁI PHẦN TRÊN CƠ THỂ HỌC SINH NỮ LỨA TUỒI 15-17 TẠI MỘT SỐ TRƯỜNG THPT TRÊN ĐỊA BÀN HÀ NỘI LUẬN VĂN THẠC NGÀNH CÔNG NGHỆ VẬT LIỆU Hà Nội, 2010 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI LÊ THÚY HẰNG NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM HÌNH THÁI PHẦN TRÊN CƠ THỂ HỌC SINH NỮ LỨA TUỒI 15-17 TẠI MỘT SỐ TRƯỜNG THPT TRÊN ĐỊA BÀN HÀ NỘI LUẬN VĂN THẠC NGÀNH CÔNG NGHỆ VẬT LIỆU NGƯỜI HƯỚNG DẪN: TS TRẦN BÍCH HỒN Hà Nội, 2010 Trường ĐH Bách khoa Hà Nội Luận văn cao học LỜI CẢM ƠN Qua hai năm học tập nghiên cứu Trường Đại học bách Khoa Hà Nội đến tơi hồn thành khóa học Cho tơi gửi lời cảm ơn chân thành tới Thầy cô giáo khoa Công nghệ Dệt May Thời trang trường Đại học bách Khoa Hà Nội dạy dỗ truyền đạt kiến thức khoa học suốt thời gian học tập trường tạo điều kiện tốt để tơi hồn thành luận văn cao học Tơi xin cảm ơn chân thành hướng dẫn tận tình PGS.TS: Trần Bích Hồn, người thầy bảo, hướng dẫn giúp đỡ nhiệt tình để tơi hồn thành luận văn cao học Xin chân thành cảm ơn ban lãnh đạo nhà trường tập thể em học sinh trường: THCS Phú Thị, trường THPT Trần Nhân Tơng, THPT Đồn Kết trường THPT Dương Xá tạo điều kiện giúp đỡ trình khảo sát lấy số liệu cách hiệu Tôi xin cảm ơn bạn bè đồng nghiệp gia đình động viên, giúp đỡ tơi suốt q trình học tập hồn thành luận văn Tôi xin chân thành cảm ơn Lê Thúy Hằng Học viên: Lê Thúy Hằng Ngành Công nghệ Vật liệu Dệt – May Khóa 2008 - 2010 Trường ĐH Bách khoa Hà Nội Luận văn cao học MỤC LỤC Trang Lời cảm ơn Mục lục Danh mục bảng biểu………………………………………………… Danh mục hình vẽ……………………………………………………… Mở đầu Chương 1: Tổng quan 10 1.1 Sơ lược phát triển nhân trắc học giới Việt Nam 10 1.1.1 Lịch sử phát triển nhân trắc học giới 10 1.1.2 Nghiên cứu nhân trắc học Việt Nam 14 1.1.3 Một số ứng dụng nghiên cứu nhân trắc học vào ngành May Việt 18 Nam 1.2 Đặc điểm tâm sinh lý yếu tố ảnh hưởng đến phát triển học 21 sinh lứa tuổi 15-17 1.2.1 Đặc điểm tâm lý học sinh lứa tuổi 15-17 21 1.2.2 Đặc điểm sinh lý tăng trưởng học sinh lứa tuổi 15-17 24 1.2.3 Các yếu tố ảnh hưởng đến phát triển học sinh lứa tuổi 15-17 26 1.2.4 Đặc điểm chung phận thể nữ…………………………… 27 1.3 Phương pháp nghiên cứu 36 1.3.1 Phương pháp điều tra cắt ngang phương pháp điều tra cắt dọc 36 1.3.2 Những nguyên tắc phương pháp chọn mẫu để nghiên cứu 37 1.3.3 Tần số, tần suất cơng thức áp dụng tính toán đặc trưng thống 41 kê Chương 2: Phương pháp nội dung nghiên cứu 45 2.1 Nội dung nghiên cứu 45 2.2 Phương pháp nghiên cứu 45 Học viên: Lê Thúy Hằng Ngành Công nghệ Vật liệu Dệt – May Khóa 2008 - 2010 Trường ĐH Bách khoa Hà Nội Luận văn cao học 2.2.1 Chọn đối tượng nghiên cứu 45 2.2.2 Số lượng mẫu nghiên cứu 47 2.3 Xây dựng chương trình nghiên cứu 49 2.3.1 Xác định kích thước cần đo 49 2.3.2 Xác định mốc đo 64 2.3.3 Dụng cụ đo 66 2.3.4 Nơi đo thời gian đo 69 2.3.5 Phiếu đo 69 Chương 3: Xử lý phân tích kết nghiên cứu 70 3.1 Xử lý phân tích kết 70 3.1.1 Loại sai số thô tay 70 3.1.2 Tìm số lạc dãy số theo phương pháp σ 70 3.1.3 Bảng tập hợp số đo 71 3.1.4 Xác định kích thước phần thể khoảng cách 71 kích thước 3.1.5 Chứng minh phân bố ba kích thước phân bố chuẩn 73 3.2 Nghiên cứu đặc điểm thể đặc điểm thể 95 3.2.1 Đặc điểm phần cổ 95 3.2.2 Đặc điểm phần vai 99 3.2.3 Đặc điểm phần ngực 102 3.2.4 Đặc điểm phần lưng 109 3.2.5 Đặc điểm phần bụng 110 3.2.6 Đặc điểm phần tay 112 Kết luận 116 Tài liệu tham khảo 118 Phụ lục 120 Học viên: Lê Thúy Hằng Ngành Cơng nghệ Vật liệu Dệt – May Khóa 2008 - 2010 Trường ĐH Bách khoa Hà Nội Luận văn cao học DANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU Bảng 2.3.1.a : bảng tổng hợp kích thước để thiết kế phần sản phẩm may công nghiệp số nước Bảng 2.3.1.b : kích thước đo phần thể nữ học sinh lứa tuổi 15-17 Bảng 2.3.2 : Mốc đo kích thước thể người cách xác định Bảng 3.1 Các đặc trưng thống kê ba kích thước phần thể nữ H/S nữ Phú Thị 15 tuổi Bảng 3.2: Bảng tính χ thực nghiệm kích thước chiều cao đứng học sinh nữ trường THCS Phú Thị 15 tuổi Bảng 3.3: Bảng tính χ thực nghiệm kích thước vòng ngực lớn học sinh nữ trường THCS Phú Thị 15 tuổi Bảng 3.4: Bảng tính χ thực nghiệm kích thước vịng bụng học sinh nữ trường THCS Phú Thị 15 tuổi Bảng 3.5 Các đặc trưng thống kê ba kích thước phần thể H/s nữ Trần Nhân Tông 16 tuổi Bảng 3.6: Bảng tính χ thực nghiệm kích thước chiều cao đứng học sinh nữ trường THPT Trần Nhân Tông 16 tuổi Bảng 3.7: Bảng tính χ thực nghiệm kích thước chủ đạo vịng ngực lớn học sinh nữ trường THPT Trần Nhân Tông 16 tuổi Bảng 3.8: Bảng tính χ thực nghiệm kích thước chủ đạo vòng bụng học sinh nữ trường THPT Trần Nhân Tông 16 tuổi Bảng 3.9 Các đặc trưng thống kê ba kích thước phần thể H/s nữ Trần Nhân Tông 17 tuổi Bảng 3.10: Bảng tính χ thực nghiệm kích thước chiều cao đứng học sinh nữ trường THPT Trần Nhân Tông 17 tuổi Bảng 3.11: Bảng tính χ thực nghiệm kích thước chủ đạo vịng ngực lớn học sinh nữ trường THPT Trần Nhân Tông 17 tuổi Học viên: Lê Thúy Hằng Ngành Công nghệ Vật liệu Dệt – May Khóa 2008 - 2010 Trường ĐH Bách khoa Hà Nội Luận văn cao học Bảng 3.12: Bảng tính χ thực nghiệm kích thước vịng bụng học sinh nữ trường THPT Trần Nhân Tông 17 tuổi Bảng 3.13 Các đặc trưng thống kê ba kích thước phần thể nữ H/s Đồn kết 16 tuổi Bảng 3.14: Bảng tính χ thực nghiệm kích thước chiều cao đứng học sinh nữ trường THPT Đồn Kết 16 tuổi Bảng 3.15: Bảng tính χ thực nghiệm kích thước vịng ngực lớn học sinh nữ trường THPT Đoàn Kết 16 tuổi Bảng 3.16: Bảng tính χ thực nghiệm kích thước chiều cao đứng học sinh nữ trường THPT Đoàn Kết 16 tuổi Bảng 3.17 Các đặc trưng thống kê ba kích thước phần thể nữ H/s Dương Xá 17 tuổi Bảng 3.18: Bảng tính χ thực nghiệm kích thước chiều cao đứng học sinh nữ trường THPT Dương Xá 17 tuổi Bảng 3.19: Bảng tính χ thực nghiệm kích thước vịng ngực lớn học sinh nữ trường THPT Dương Xá 17 tuổi Bảng 3.2.1.a : Bảng tổng hợp kết giá trị trung bình kích thước rộng cổ, dầy cổ, vịng chân cổ, góc cổ vai độ lõm đốt sống cổ lứa tuổi từ 15-17 Bảng 3.2.2.a : Bảng tổng hợp kết giá trị trung bình ba kích thước : dày mỏm vai, dài vai, góc cổ với con, cao góc cổ vai, cao mỏm vai, giá trị xuôi vai lứa tuổi từ 15-17 Bảng 3.2.2.b Kích thước Rộng vai nam nữ tuổi 17-19 ba miền Bắc, Trung, Nam Việt Nam năm 1986 Bảng 3.2.2.c Kích thước Rộng vai nữ học sinh trường Hà Nội năm 2010 lứa tuổi 15-17 Bảng 3.2.3.a : Bảng tổng hợp kết giá trị trung bình kích thước: vịng ngực ngang nách, vòng ngực lớn nhất, vòng chân ngực, dài ngực, dày ngực lớn, dày chân ngực, rộng ngực, rộng ngực theo đường thẳng lứa tuổi từ 15-17 Học viên: Lê Thúy Hằng Ngành Công nghệ Vật liệu Dệt – May Khóa 2008 - 2010 Trường ĐH Bách khoa Hà Nội Luận văn cao học DANH MỤC CÁC HÌNH VẼ Hình 1.2.4.a, 1.2.4.b, 1.2.4.c Dáng người khơng gian Hình 1.2.4 d Cơ thể nữ nhìn phía trước Hình 1.2.4.e Cơ thể nữ nhìn phía sau Hình 1.2.4.f Cơ thể nữ nhìn nghiêng Hình 1.2.4.g Khung xương cổ Hình 1.2.4.h Các cổ Hình 1.2.4.i Các vai Hình 1.2.4.k Các lưng Hình 2.1 Các kích thước cao Hình 2.2 Các kích thước vịng Hình 2.3 hình 2.4: Các kích thước dài Hình 2.5: Các kích thước rộng Hình 2.6: Các kích thước bề dày Hình 2.7: Độ lõm đốt sống cổ độ lõm eo Hình 2.3.2: Các mốc đo thể Hình 2.3.3.a: Thước dây Hình 2.3.3.b: Thước đo chiều cao Hình 2.3.3.c: Thước kẹp Hình 2.3.3.d: Thước đo góc cổ vai Hình 3.1: Sơ đồ đường cong tần số phân bố lý thuyết thực nghiệm chiều cao đứng học sinh nữ trường THCS Phú Thị 15 tuổi Hình 3.2: Sơ đồ đường cong tần số phân bố lý thuyết thực nghiệm vòng ngực lớn học sinh nữ trường THCS Phú Thị 15 tuổi Hình 3.3: Sơ đồ đường cong tần số phân bố lý thuyết thực nghiệm vòng bụng học sinh nữ trường THCS Phú Thị 15 tuổi Hình 3.4: Sơ đồ đường cong tần số phân bố lý thuyết thực nghiệm chiều cao đứng học sinh nữ trường THPT Trần Nhân Tông 16 tuổi Học viên: Lê Thúy Hằng Ngành Công nghệ Vật liệu Dệt – May Khóa 2008 - 2010 Trường ĐH Bách khoa Hà Nội Luận văn cao học Hình 3.5: Sơ đồ đường cong tần số phân bố lý thuyết thực nghiệm vòng ngực lớn học sinh nữ trường THPT Trần Nhân Tơng 16 tuổi Hình 3.6: Sơ đồ đường cong tần số phân bố lý thuyết thực nghiệm vòng bụng học sinh nữ trường THPT Trần Nhân Tơng 16 tuổi Hình 3.7: Sơ đồ đường cong tần số phân bố lý thuyết thực nghiệm chiều cao đứng học sinh nữ trường THPT Trần Nhân Tơng 17 tuổi Hình 3.8: Sơ đồ đường cong tần số phân bố lý thuyết thực nghiệm vòng ngực lớn học sinh nữ trường THPT Trần Nhân Tơng 17 tuổi Hình 3.9 Sơ đồ đường cong tần số phân bố lý thuyết thực nghiệm vòng bụng học sinh nữ trường THPT Trần Nhân Tông 17 tuổi Hình 3.10 Sơ đồ đường cong tần số phân bố lý thuyết thực nghiệm chiều cao đứng học sinh nữ trường THPT Đồn Kết 16 tuổi Hình 3.11 Sơ đồ đường cong tần số phân bố lý thuyết thực nghiệm vòng ngực lớn học sinh nữ trường THPT Đồn Kết 16 tuổi Hình 3.12 Sơ đồ đường cong tần số phân bố lý thuyết thực nghiệm vịng bụng học sinh nữ trường THPT Đồn Kết 16 tuổi Hình 3.13 Sơ đồ đường cong tần số phân bố lý thuyết thực nghiệm chiều cao đứng học sinh nữ trường THPT Dương Xá 17 tuổi Hình 3.14 Sơ đồ đường cong tần số phân bố lý thuyết thực nghiệm vòng ngực lớn học sinh nữ trường THPT Dương Xá 17 tuổi Hình 3.15 Sơ đồ đường cong tần số phân bố lý thuyết thực nghiệm vòng bụng học sinh nữ trường THPT Dương Xá 17 tuổi Học viên: Lê Thúy Hằng Ngành Công nghệ Vật liệu Dệt – May Khóa 2008 - 2010 Trường ĐH Bách khoa Hà Nội Luận văn cao học MỞ ĐẦU Hiện kinh tế văn hóa, trị, khoa học …đã phát triển nhằm tiến tới cơng nghiệp hóa đại hóa đất nước Đời sống xã hội ngày nâng cao, quan tâm gia đình, nhà trường xã hội đến hệ trẻ ngày nhiều khơng thể khơng có tác động tới phát triển mặt hình thái thể chất Sự tác động tác động tới lứa tuổi mạnh mẽ nhất, biến đổi sâu sắc độ tuổi dậy Do nghiên cứu đặc điểm hình thái giai đoạn thiết thực khơng lý luận mà cịn quan trọng thực tiễn nhà: sinh học, y học, giáo dục hoc nhân trắc học…trên toàn giới quan tâm Ngày tượng gia tốc tăng trưởng hình thái quy mơ toàn giới Nhưng mức độ khác học sinh vùng sinh thái khác Hiện tượng trở lên phổ biến với xu hướng thị hố ngày rộng rãi địi hịi nghiên cứu cập nhật thường xuyên tình hình phát triển vùng Lĩnh vực nghiên cứu tăng khối lượng cơng trình, phức tạp nội dung, đông đảo đối tượng nhiều vùng địa lý sinh thái Tuy nhiên số liệu có phong phú cịn tản mạn cũ thời gian đề cập đến lứa tuổi 15-17 chưa đáp ứng phát triển nhanh chóng đời sống xã hội nhu cầu mặc đẹp vừa vặn phù hợp với lứa tuổi Nhận thấy nghiên cứu đặc điểm hình thái thể người phần thiếu nghiên cứu Nhân trắc học việc nghiên cứu yếu tố định đến việc phân chia đám đơng thành nhóm định có đặc điểm chung Cịn may mặc việc phân tích nắm bắt đặc điểm thể quan trọng, yếu tố góp phần định hình chủng loại, thiết kế kiểu dáng sản phẩm phù hợp cho nhóm người Trên giới có nhiều cơng trình nghiên cứu từ hình thái chung đến cụ thể phận bàn tay, chân, phần đầu… Nhưng Việt Học viên: Lê Thúy Hằng Ngành Công nghệ Vật liệu Dệt – May Khóa 2008 - 2010 Trường ĐH Bách khoa Hà Nội Luận văn cao học 117 6- Nghiên cứu cấu tạo phần ngực, lưng: kích thước phần ngực tăng, rộng ngực:25- 26.8 (cm) tuyến vú phát triển Dáng vú trịn, đầy đặn săn Hình dáng ngực tập trung dạng bán cầu Phân loại theo số Lorent thông số em (11.8-13.7) nhỏ 14 nên accs em có dạng người béo Kích thước Rộng lưng (29.5-30.6 cm) lớn kích thước Rộng eo nhiều (22.4-24.3 cm) nên hình dáng lưng thon dần xuống phần eo Cơ thể có đường cong mềm mại Hơn chênh lệch Dài eo sau dài eo trước không đáng kể dáng lưng em có độ cong vừa phải, hình dạng lưng bình thường 7- Nghiên cứu cấu tạo phần bụng, hơng có đặc điểm: Kích thước vịng mơng lớn vịng eo là: 22.2-23.3 (cm) chứng tỏ tăng hai kích thước diễn theo quy luật phát triển tự nhiên đồng thời tạo phân biệt rõ rệt hai phận eo mông Cơ thể có đường cong đẹp Dáng bụng lứa tuổi 15-17 tập trung chủ yếu vào loại bụng trung bình, dáng bụng lép phệ chiếm tỷ lệ nhỏ 8-Nghiên cứu cấu tạo phần tay: kích thước dài tay nằm khoảng: 50.552.7 (cm) chứng tỏ dài tay accs em thuộc loại trung bình Góc khuỷu tay nằm khoảng: 148.3-158.8 (độ) cộng thêm quan sát ta thấy tay em có xu hướng cong 9- Qua nghiên cứu phân tích nhận thấy đặc điểm kích thước phần học sinh nữ lứa tuổi 15-17 số trường THPH địa bàn Hà Nội tương đương với lứa tuổi 17-19 giai đoạn cách 20 năm Đồng thời phát triển em vào loại trung bình so với đánh giá giới Học viên: Lê Thúy Hằng Ngành Cơng nghệ Vật liệu Dệt – May Khóa 2008 - 2010 Trường ĐH Bách khoa Hà Nội Luận văn cao học 118 TÀI LIỆU THAM KHẢO Atlat Nhân trắc học người Việt Nam lứa tuổi lao động- NXB Khoa học Kỹ thuật Hà Nội 1986 Atlat Nhân trắc học người Việt Nam lứa tuổi lao động- Dấu hiệu tầm hoạt động khớp trường thị giác - NXB Khoa học Kỹ thuật Hà Nội 1997 Atlat Nhân trắc học người Việt Nam lứa tuổi lao động- Dấu hiệu tầm hoạt động tay - NXB Khoa học Kỹ thuật Hà Nội 1991 Nguyễn Thị Hà Châu (2001), nghiên cứu xây dựng hệ thống cữ số quân trang theo phương pháp nhân trắc học, tổng cục hậu cần Nguyễn Đình Khoa (1975), phương pháp thống kê sinh học, trường Đại Học Tổng Hợp Nguyễn Quang Quyền (1974), nhân trắc học ứng dụng nghiên cứu người Việt Nam, NXB Y Học Tiêu chuẩn quốc gia LB CHXHCN Xô Viết - Tiêu chuẩn GOCT 17522-72 Tiêu chuẩn ISO 3636 – Quy định cỡ số quần áo nam giới trẻ em trai Tiêu chuẩn công nghiệp Nhật Bản: JIS L 4003: 1997 10 Tiêu chuẩn quốc tế ISO 8559- 1989 11 Tiêu chuẩn TGL 20866-1965 Đức 12 Tiêu chuẩn Châu Âu EN 13402 13 Tiêu chuẩn Anh: BS 7231 14 TCVN 5781 – 1994 - Phương pháp đo thể - Hà Nội 15 TCVN 5782 – 1994 – Hệ thống cỡ số - Hà Nội 16 Thẩm Thị Hoàng Điệp (1992), Đặc điểm hình thái thể lực học sinh trường phổ thông sở Hà Nội, Luận án Phó tiến sĩ khoa học Y dược – Trường đại học Y Hà Nội 17 Trần Bá Nhẫn – Đinh Thái Hoàng, Thống kê ứng dụng, Nhà xuất thống kê Học viên: Lê Thúy Hằng Ngành Công nghệ Vật liệu Dệt – May Khóa 2008 - 2010 Trường ĐH Bách khoa Hà Nội Luận văn cao học 119 18 Đào Huy Khuê (1991), đặc điểm kích thước hình thái tăng trưởng phát triển thể học sinh phổ thông, Luận án PTS, trường ĐHTH Hà Nội 19 Atlat giải phẫu thể người (Frank H Nette) 20 Giải phẫu thể người ( ĐH Y Hà Nội) 21 E.G.Marchirosop- Chekhnalory metot apredelenhie xastatva treloveka- Matxcova “ Nauka” 2006 22- Web : vinatex.com 23- www.webtretho.com 24- http://www.kidsgrowth.com Học viên: Lê Thúy Hằng Ngành Công nghệ Vật liệu Dệt – May Khóa 2008 - 2010 Trường ĐH Bách khoa Hà Nội Luận văn cao học 120 PHỤ LỤC Phụ lục 1a Trường Lớp Tờ số : PHIẾU ĐO Bàn TÊN HỌC SINH Kết đo Học sinh nữ Tháng, năm, sinh Số học sinh Cao đứng Cđ Cao thân C th Cao góc cổ vai C gcv Cao mỏm vai Cmv Cao eo Ce Sáng / chiều Ngày đo : Người đo : Phụ lục 1b Trường Lớp Tờ số : PHIẾU ĐO Bàn TÊN HỌC SINH Kết đo Học sinh nữ Tháng, năm, sinh Số học sinh Cân nặng Góc cổ với vai Dài vai Góc khuỷu tay Kg α Dv β Sáng / chiều Ngày đo : Người đo : Học viên: Lê Thúy Hằng Ngành Cơng nghệ Vật liệu Dệt – May Khóa 2008 - 2010 Trường ĐH Bách khoa Hà Nội Luận văn cao học 121 Phụ lục 1c PHIẾU ĐO Bàn Trường Lớp Tờ số : TÊN HỌC SINH Kết đo Học sinh nữ Tháng, năm, sinh Số học sinh Vđa Vòng đầu Vòng chân cổ Vc Vòng ngực ngang nách Vn I Vòng ngực lớn Vn II Vòng chân ngực VnIII Vòng bụng Vb Vịng mơng Vm Sáng / chiều Ngày đo : Người đo : Phụ lục 1d PHIẾU ĐO Bàn Trường Lớp Tờ số : TÊN HỌC SINH Kết đo Học sinh nữ Tháng, năm, sinh Số học sinh Rộng cổ R cổ Rộng vai Rv Rộng lưng Rlg Dài nách sau Dns Dài eo sau Des Học viên: Lê Thúy Hằng Ngành Cơng nghệ Vật liệu Dệt – May Khóa 2008 - 2010 Trường ĐH Bách khoa Hà Nội Luận văn cao học 122 Sáng / chiều Ngày đo : Người đo : Phụ lục 1e PHIẾU ĐO Bàn Trường Lớp Tờ số : TÊN HỌC SINH Kết đo Học sinh nữ Tháng, năm, sinh Số học sinh Rộng ngực Rng Rộng ngực đường thẳng R vI Rộng eo R eo Khoảng cách đầu ngực Kđng Dài nách trước Dnt Dài ngực Dng Dài eo trước Det Sáng / chiều Ngày đo : Người đo : Phụ lục 1f PHIẾU ĐO Bàn Trường Lớp Tờ số : TÊN HỌC SINH Kết đo Học sinh nữ Tháng, năm, sinh Số học sinh Dài khuỷu tay Dkt Dài tay tính từ mỏm vai Dt Vòng nách tay Vòng bắp tay Vòng khuỷu tay co (Elbow) Vòng cổ tay Học viên: Lê Thúy Hằng Vct Ngành Công nghệ Vật liệu Dệt – May Khóa 2008 - 2010 Trường ĐH Bách khoa Hà Nội Luận văn cao học 123 Sáng / chiều Ngày đo : Người đo : Phụ lục 1g PHIẾU ĐO Bàn Trường Lớp Tờ số : TÊN HỌC SINH Kết đo học sinh nữ Tháng, năm, sinh Số học sinh Dày cổ D cổ Dày mỏm vai D mgv D vú Dày ngực lớn (Dày vú) Dày chân ngực (Dày vú) Dày eo Độ lõm đốt sống cổ Xct Độ lõm eo (Xce) Xce Sáng / chiều Ngày đo : Người đo : Ký Tên kích thước hiệu D chng D eo Chú thích ký hiệu kích thước Ký Tên kích thước Ký hiệu Tên kích thước hiệu Z1 Cân nặng Z16 Vòng khuỷu tay co Z31 Rộng ngực đường thẳng Z2 Z17 Vòng cổ tay Z32 Dầy cổ Z3 Cao đứng Cao thân (YCt) Z33 Dày ngực lớn (Dày vú ) Z4 Cao góc cổ vai Z19 Z34 Dày chân ngực (Dày vú) Z5 Cao eo (Yce) Z20 Z35 Dày eo Z6 Cao mỏm vai Dài ngực Z21 Dài eo trước Z36 Dầy mỏm vai Z7 Vòng đầu Z22 Z37 Độ lõm đốt sống cổ 7(XCt) Z8 Vòng chân cổ Z23 Z38 Độ lõm eo (Xce) Z9 Vòng ngực ngang nách Z24 Z39 Góc cổ với vai Vịng ngực lớn Z25 Z40 Góc khuỷu tay Vịng chân ngực Z26 Z41 Khoảng cách đầu ngực Vòng bụng Z27 Z10 Z11 Z12 Học viên: Lê Thúy Hằng Z18 Dài tay Dài khuỷu tay Dài eo sau Dài nách trước Dài nách sau Dài vai Rộng cổ Rộng vai Ngành Công nghệ Vật liệu Dệt – May Khóa 2008 - 2010 Trường ĐH Bách khoa Hà Nội Z13 Z14 Vịng mơng Vịng nách tay Z15 Vòng bắp tay Luận văn cao học 124 Z28 Rộng ngực Z29 Rộng lưng Rộng eo Z30 PHỤ LỤC BẢNG ĐẶC TRƯNG THỐNG KÊ CÁC KÍCH THƯỚC CƠ BẢN HỌC SINH NỮ PHÚ THỊ 15 TUỔI Ký hiệu TT σ x Max Min kích Cv Me Mo SK KU S K (%) thước Z1 Z2 Kg 43.9 5.5555 58.0 31.5 12.666 44.5 45 -0.043 0.319 0.88 1.68 153.9 4.6380 162.5 141.5 3.014 154 160 -0.543 0.083 0.88 1.68 129.8 4.4197 138.2 117.7 3.405 130.0 127.8 -0.499 0.052 0.88 1.68 128.8 4.2748 137.0 117.0 3.318 129.0 128.5 -0.615 0.198 0.88 1.68 91.6 3.0020 99.0 83.2 3.278 91.7 91.3 -0.509 0.868 0.88 1.68 124.8 4.2758 135.0 115.0 3.427 124.5 124 -0.233 -0.164 0.88 1.68 Z3 Cđ Yct Z4 C gcv Z5 Yce Z6 Cmv Z7 Vđa 52.6 1.3543 55.5 49.0 2.574 52.5 53 -0.277 0.183 0.88 1.68 Vc 32.6 0.9631 35.0 30.5 2.950 32.5 32 0.138 -0.421 0.88 1.68 Vn I 73.4 3.6083 81.0 65.0 4.916 73.5 70 -0.107 -0.573 0.88 1.68 Vn II 74.5 4.2639 84.5 64.0 5.726 75.0 70 -0.207 0.024 0.88 1.68 Vn III 66.4 3.4480 74.0 55.0 5.196 66.0 65 -0.354 0.860 0.88 1.68 Vb 59.7 4.5131 71.0 51.0 7.554 60.0 62 0.217 -0.430 0.88 1.68 Vm Vnt 81.9 4.1122 92.0 71.5 5.023 82.0 83 -0.488 0.892 0.88 1.68 Z14 34.4 2.7675 39.4 26.5 8.046 34.5 38.5 -0.541 0.668 0.88 1.68 Z15 Vbtt 22.7 2.5927 34.5 18.0 11.428 22.0 22 1.872 6.711 0.88 1.68 Z16 Vkt 23.4 1.5809 27.8 20.6 6.750 23.0 23 0.586 0.160 0.88 1.68 Z17 Vct 15.2 0.7430 16.8 13.5 4.899 15.0 15 0.068 -0.048 0.88 1.68 Dt 51.3 2.0842 55.0 45.0 4.060 52.0 52 -0.710 0.249 0.88 1.68 Dkt 30.0 1.5379 33.0 24.0 5.130 30.0 31 -1.114 3.085 0.88 1.68 Dng 21.4 2.9203 25.0 2.0 13.636 22.0 22 -4.609 30.653 0.88 1.68 Det 40.7 1.9244 46.0 37.0 4.726 41.0 41 0.231 0.060 0.88 1.68 Des 41.3 2.4026 52.0 36.0 5.819 41.0 41 1.052 5.439 0.88 1.68 Dnt 16.9 1.1111 20.0 15.0 6.584 17.0 16 0.462 -0.082 0.88 1.68 Dns 18.8 1.2571 21.0 15.0 6.676 19.0 18 -0.352 0.209 0.88 1.68 Dv R cổ 12.4 0.616 13.5 10.5 4.985 12.5 12.5 -0.646 1.420 0.88 1.68 9.8 0.5221 11.1 8.6 5.323 9.8 9.5 0.293 0.037 0.88 1.68 Rv 37.4 1.4979 40.0 32.0 4.005 38.0 38 -0.808 1.463 0.88 1.68 Rng 25.0 1.7282 31.0 20.0 6.924 25.0 25 0.397 2.058 0.88 1.68 Rlg 30.1 2.1014 34.0 24.0 6.987 30.0 31 -0.365 0.372 0.88 1.68 Z8 Z9 Z10 Z11 Z12 Z13 Z18 Z19 Z20 Z21 Z22 Z23 Z24 Z25 Z26 Z27 Z28 Z29 Học viên: Lê Thúy Hằng Ngành Công nghệ Vật liệu Dệt – May Khóa 2008 - 2010 Trường ĐH Bách khoa Hà Nội Z30 R eo Z31 R vI Z32 D cổ Z33 D vú Z34 D chng Z35 D eo Z36 D mgvai Z37 Luận văn cao học 125 22.4 1.8989 26.2 17.2 8.468 22.5 23 -0.276 0.046 0.88 1.68 23.2 2.2793 26.0 8.0 9.813 23.5 23.5 -4.760 31.324 0.88 1.68 8.8 0.5037 10.0 7.5 5.722 9.0 -0.312 0.058 0.88 1.68 18.2 1.1904 21.6 15.0 6.533 18.0 18.5 0.263 1.141 0.88 1.68 15.3 1.2972 18.5 12.0 8.476 15.3 16 -0.161 0.268 0.88 1.68 15.1 1.2823 18.2 13.0 8.507 15.1 15.6 0.293 -0.469 0.88 1.68 6.8 0.2834 7.5 6.0 4.197 6.8 -0.141 0.965 0.88 1.68 Xct, Xce, 5.6 0.9994 8.4 3.9 17.744 5.6 0.511 0.329 0.88 1.68 5.0 1.4777 13.3 2.9 29.374 4.7 2.828 14.364 0.88 1.68 Z39 α 121.1 4.5322 132.0 110.0 3.743 120.0 120 0.236 -0.140 0.88 1.68 Z40 β 158.8 3.7384 165.0 150.0 2.353 160.0 160 -0.307 -0.856 0.88 1.68 Z41 Kđng 13.7 1.0233 16.5 11.5 7.457 14.0 14 0.012 0.054 0.88 1.68 Z38 PHỤ LỤC BẢNG ĐẶC TRƯNG THỐNG KÊ CÁC KÍCH THƯỚC CƠ BẢN H/S NỮ ĐỒN KẾT 16 TUỔI TT Ký hiệu σ x Max Min kích Cv Me Mo SK KU S K (%) thước Z1 Z2 Kg 47.5 7.491 69.5 35.0 15.785 46 46 1.218 1.845 1.2 2.1 152.9 4.20 161.5 146.0 2.734 153 150.5 0.144 -1.053 1.2 2.1 129.5 3.913 136.0 123.0 3.023 130 125 -0.130 -1.175 1.2 2.1 128.6 4.196 139.0 122.0 3.262 128.5 127 0.349 -0.343 1.2 2.1 91.0 3.255 97.0 84.0 3.578 90 90 -0.168 -0.290 1.2 2.1 124.5 4.374 135.0 118.0 3.513 123.25 123 0.499 -0.453 1.2 2.1 Z3 Cđ Yct Z4 C gcv Z5 Yce Z6 Cmv Z7 Vđa 52.9 1.079 55.0 50.5 2.039 53 52 0.167 -0.206 1.2 2.1 Vc 32.9 1.028 36.0 31.5 3.126 32.75 32 1.138 1.338 1.2 2.1 Vn I 76.7 4.588 91.0 70.0 5.982 75.5 75 1.116 1.922 1.2 2.1 Vn II 77.9 3.30 84.0 74.0 4.211 77 77 0.465 -0.415 1.2 2.1 Vn III 71.4 8.282 96.5 60.0 11.605 69.5 68 1.838 3.573 1.2 2.1 Vb 64.4 3.544 72.0 57.5 5.528 64 67 0.309 -0.283 1.2 2.1 Vm Vnt 86.0 4.607 101.0 79.0 5.359 84.75 84 1.210 2.148 1.2 2.1 Z14 36.3 3.510 42.0 22.0 9.683 36.25 35.5 -1.951 7.419 1.2 2.1 Z15 Vbtt 23.8 2.474 31.5 19.0 10.399 23.25 22 1.073 1.907 1.2 2.1 Z16 Vkt 23.9 1.699 28.5 20.5 7.104 23.75 23 0.673 0.668 1.2 2.1 Z17 Vct 15.2 0.791 17.5 13.7 5.220 15.5 15.5 0.510 1.034 1.2 2.1 Dt 51.6 1.803 55.0 48.5 3.491 51.5 51.5 0.146 -0.415 1.2 2.1 Dkt 29.9 1.406 32.5 26.5 4.700 30 31 -0.017 -0.314 1.2 2.1 Dng 23.3 1.821 27.0 20.0 7.808 23 24 0.254 -0.655 1.2 2.1 Z8 Z9 Z10 Z11 Z12 Z13 Z18 Z19 Z20 Học viên: Lê Thúy Hằng Ngành Cơng nghệ Vật liệu Dệt – May Khóa 2008 - 2010 Trường ĐH Bách khoa Hà Nội Z21 Luận văn cao học 126 Det 41.7 2.005 47.0 39.0 4.803 41.5 42 0.795 0.411 1.2 2.1 Des 43.7 2.266 50.0 40.0 5.188 44 45 0.312 0.358 1.2 2.1 Dnt 17.4 1.158 19.0 16.0 6.649 17 16 0.103 -1.436 1.2 2.1 Dns 20.3 1.451 23.0 17.0 7.138 20 19 0.089 -0.288 1.2 2.1 Dv R cổ 11.9 0.482 12.5 11.0 4.058 12 12 -0.290 -0.784 1.2 2.1 10.4 0.494 11.7 9.2 4.761 10.5 10.5 -0.070 1.126 1.2 2.1 Rv 38.3 1.452 42.0 36.0 3.794 38 38 0.618 0.217 1.2 2.1 Rng 26.8 1.955 32.0 24.0 7.304 27 28 0.532 0.406 1.2 2.1 Rlg R eo 30.6 2.043 37.0 28.0 6.667 30 30 1.304 1.984 1.2 2.1 Z30 24.2 1.775 29.5 21.5 7.346 23.5 23.5 1.163 1.556 1.2 2.1 Z31 R vI 25.0 1.988 30.0 21.2 7.967 25.4 25.6 0.158 0.617 1.2 2.1 Z32 D cổ 9.5 0.485 10.5 8.3 5.123 9.5 9.5 -0.352 0.449 1.2 2.1 Z33 D vú 19.4 1.715 23.5 15.5 8.830 19.5 19.5 0.037 1.287 1.2 2.1 Z34 D chng 15.8 1.423 18.8 13.0 9.027 15.5 15.5 0.425 -0.118 1.2 2.1 Z35 D eo 15.7 0.897 17.8 13.7 5.716 15.5 15.4 -0.066 0.296 1.2 2.1 Z36 D mgvai 6.8 0.426 7.5 6.2 6.275 6.65 6.3 0.286 -1.491 1.2 2.1 Z37 Xct, Xce, 5.5 1.096 8.4 3.9 19.961 5.4 0.512 0.046 1.2 2.1 5.1 1.106 7.4 3.0 21.679 5.05 5.4 0.163 -0.578 1.2 2.1 Z39 α 120.4 5.779 135.0 110.0 4.800 120 120 0.713 0.186 1.2 2.1 Z40 β 148.3 7.559 158.0 130.0 5.096 150 155 -0.886 0.237 1.2 2.1 Z41 Kđng 15.4 0.849 18.0 13.5 5.527 15 15 0.769 2.094 1.2 2.1 Z22 Z23 Z24 Z25 Z26 Z27 Z28 Z29 Z38 PHỤ LỤC BẢNG ĐẶC TRƯNG THỐNG KÊ CÁC KÍCH THƯỚC CƠ BẢN H/S NỮ TRẦN NHÂN TÔNG 16 TUỔI TT Ký hiệu σ x Max Min kích Cv Me Mo SK KU S K (%) thước Z1 Z2 Kg 44.7 6.023 71.0 36.0 13.489 43.8 47 1.679 5.376 0.9 1.7 154.3 4.715 162.5 146.0 3.057 154.3 154 -0.120 -0.480 0.9 1.7 130.2 5.200 143.0 120.1 3.994 129.8 128.6 0.198 -0.421 0.9 1.7 128.7 4.535 138.0 119.0 3.524 129.0 125.5 0.036 -0.847 0.9 1.7 98.0 15.804 131.0 80.2 16.129 91.8 88 1.186 -0.234 0.9 1.7 124.7 5.120 136.0 110.0 4.104 125.0 125 -0.167 -0.026 0.9 1.7 Z3 Cđ Yct Z4 C gcv Z5 Yce Z6 Cmv Z7 Vđa 53.0 1.149 56.0 50.5 2.169 53.0 53 0.196 0.438 0.9 1.7 Vc 32.3 1.102 35.0 30.0 3.410 32.0 32 0.448 0.447 0.9 1.7 Vn I 74.1 5.139 84.0 47.5 6.937 74.3 76 -2.174 11.345 0.9 1.7 Vn II 76.5 3.892 85.0 69.0 5.088 76.3 74.5 0.175 -0.435 0.9 1.7 Vn III 66.3 4.123 83.5 58.0 6.219 66.3 68 1.361 4.849 0.9 1.7 Z8 Z9 Z10 Z11 Học viên: Lê Thúy Hằng Ngành Công nghệ Vật liệu Dệt – May Khóa 2008 - 2010 Trường ĐH Bách khoa Hà Nội Z12 Luận văn cao học 127 Vb 60.4 3.840 66 52.0 6.355 61.0 61 0.130 0.110 0.9 1.7 Vm Vnt 84.5 4.610 102.5 78.0 5.456 84.3 80 1.343 3.226 0.9 1.7 Z14 36.0 2.649 41.0 30.0 7.355 36.0 35 0.004 -0.615 0.9 1.7 Z15 Vbtt 23.4 1.964 30.0 20.0 8.407 23.0 23 1.173 2.222 0.9 1.7 Z16 Vkt 24.3 1.809 30.0 21.0 7.445 24.0 24 0.844 0.615 0.9 1.7 Z17 Vct 14.9 0.621 17.0 14.0 4.165 15.0 15 0.690 1.464 0.9 1.7 Dt 50.6 2.050 55.5 46.0 4.055 50.3 49 0.605 0.283 0.9 1.7 Dkt 29.1 1.384 32.0 25.5 4.760 29.0 29 -0.055 -0.346 0.9 1.7 Dng 23.2 1.459 27.0 21.0 6.289 23.0 22 0.317 -0.555 0.9 1.7 Det 40.6 1.700 46.0 37.0 4.190 40.0 40 0.922 1.394 0.9 1.7 Des 44.3 2.183 49.0 39.0 4.934 44.0 44 -0.301 -0.316 0.9 1.7 Dnt 16.6 0.999 20.0 15.0 6.035 17.0 17 0.703 1.535 0.9 1.7 Dns 19.4 1.448 22.0 16.0 7.482 19.0 19 0.015 -0.597 0.9 1.7 Dv R cổ 12.2 0.858 14.0 10.0 7.023 12.0 12 -0.232 -0.007 0.9 1.7 10.3 0.536 11.6 9.2 5.220 10.3 10 0.298 -0.004 0.9 1.7 Rv 37.2 1.287 40.0 35.0 3.463 37.0 37 0.254 -0.314 0.9 1.7 Rng 26.3 1.608 29.0 22.0 6.115 27.0 27 -0.560 -0.212 0.9 1.7 Rlg R eo 29.5 2.325 36.0 19.0 7.882 30.0 30 -1.163 6.467 0.9 1.7 Z30 23.8 2.061 31.0 20.0 8.671 23.7 23 1.102 2.441 0.9 1.7 Z31 R vI 24.4 1.540 29.5 21.0 6.307 24.3 24 0.707 1.419 0.9 1.7 Z32 D cổ 9.4 0.562 11.5 8.2 5.983 9.3 9.5 0.893 2.490 0.9 1.7 Z33 D vú 19.0 2.253 29.0 15.3 11.890 18.7 18.2 1.817 6.286 0.9 1.7 Z34 D chng 15.0 1.423 20.4 12.2 9.503 15.2 15 0.574 2.457 0.9 1.7 Z35 D eo 15.3 1.831 23.3 12.0 12.001 15.1 14.5 1.403 5.459 0.9 1.7 Z36 D mgvai 6.7 0.428 7.5 5.5 6.372 6.8 6.5 -0.400 1.069 0.9 1.7 Z37 Xct, Xce, 5.5 1.009 7.5 3.0 18.464 5.6 6.5 -0.352 -0.411 0.9 1.7 4.5 0.817 7.0 3.2 17.999 4.6 3.6 0.744 0.711 0.9 1.7 Z39 α 120.4 4.294 130.0 110.0 3.568 120.0 120 -0.190 -0.235 0.9 1.7 Z40 β 158.7 4.954 165.0 146.0 3.121 159.5 163 -0.580 -0.458 0.9 1.7 Z41 Kđng 14.7 0.873 17.0 13.0 5.947 15.0 15 0.359 0.525 0.9 1.7 Z13 Z18 Z19 Z20 Z21 Z22 Z23 Z24 Z25 Z26 Z27 Z28 Z29 Z38 PHỤ LỤC BẢNG ĐẶC TRƯNG THỐNG KÊ CÁC KÍCH THƯỚC CƠ BẢN H/S NỮ TRẦN NHÂN TÔNG 17 TUỔI TT Ký hiệu kích thước Z1 Z2 Kg Cđ σ x Max Min Cv Me Mo SK KU S K (%) 45.9 4.915 60.0 35.0 10.707 46 46 0.306 0.544 1.04 1.9 154.8 4.543 164.0 146.0 2.935 154.5 155 0.302 -0.349 1.04 1.9 Học viên: Lê Thúy Hằng Ngành Công nghệ Vật liệu Dệt – May Khóa 2008 - 2010 Trường ĐH Bách khoa Hà Nội Z3 Yct Z4 C gcv Z5 Yce Z6 Cmv Z7 Luận văn cao học 128 130.6 4.973 140.0 117.5 3.807 131 131 -0.274 0.153 1.04 1.9 130.2 6.332 157.5 118.5 4.864 129 127 1.803 6.785 1.04 1.9 90.6 3.377 96.5 83.0 3.729 91 90 -0.373 -0.352 1.04 1.9 125.4 4.554 135.0 114.0 3.632 125 122 0.038 -0.241 1.04 1.9 Vđa 52.7 1.090 55.0 51.0 2.067 52.5 53 0.241 -0.561 1.04 1.9 Vc 32.2 0.911 35.5 30.5 2.831 32 32 0.824 2.581 1.04 1.9 Vn I 75.2 3.704 86.0 68.0 4.923 75 74 0.501 0.420 1.04 1.9 Vn II 78.6 3.244 84.0 72.0 4.126 79 79 -0.396 -0.246 1.04 1.9 Vn III 66.8 3.944 73.0 49.5 5.903 67 65 -1.982 7.457 1.04 1.9 Vb 62.3 3.849 70.0 52.0 6.177 62 66 -0.577 0.512 1.04 1.9 Vm Vnt 85.6 3.495 93.5 78.5 4.082 85.5 86.5 0.132 -0.022 1.04 1.9 Z14 36.3 2.744 43.0 30.5 7.561 36 37 0.180 -0.136 1.04 1.9 Z15 Vbtt 23.4 1.553 27.0 19.5 6.642 24 24 -0.233 0.455 1.04 1.9 Z16 Vkt 24.0 1.608 28.5 21.0 6.707 24 24 0.402 0.314 1.04 1.9 Z17 Vct 15.0 0.528 16.5 14.0 3.514 15 15 0.440 0.798 1.04 1.9 Dt 50.8 2.474 57.0 44.0 4.872 51 53 -0.068 0.580 1.04 1.9 Dkt 29.4 1.516 33.0 25.0 5.148 29.5 30 -0.237 1.175 1.04 1.9 Dng 23.0 1.215 27.0 21.0 5.278 23 23 0.831 1.362 1.04 1.9 Det 40.8 1.590 44.0 37.0 3.896 40 40 0.628 0.320 1.04 1.9 Des 44.6 2.037 49.0 41.0 4.565 45 46 -0.033 -0.762 1.04 1.9 Dnt 16.6 0.986 19.0 15.0 5.941 16 16 0.750 0.642 1.04 1.9 Dns 19.5 1.307 23.0 17.0 6.693 19 19 -0.012 0.159 1.04 1.9 Dv R cổ 12.4 0.616 13.5 10.5 4.985 12.5 12.5 -0.646 1.420 1.04 1.9 10.3 0.385 11.2 9.0 3.746 10.3 10.5 -0.351 2.241 1.04 1.9 Rv 37.3 1.365 41.0 34.0 3.657 37 38 0.256 1.429 1.04 1.9 Rng 26.7 1.452 30.0 25.0 5.432 27 27 0.723 -0.127 1.04 1.9 Rlg R eo 30.0 1.889 34.0 26.0 6.301 30 30 0.182 -0.455 1.04 1.9 Z30 24.3 1.852 29.0 20.0 7.635 24 25 0.088 0.287 1.04 1.9 Z31 R vI 24.8 1.222 28.0 22.6 4.923 24.6 25 0.664 0.499 1.04 1.9 Z32 D cổ 9.5 0.482 10.7 8.8 5.072 9.5 0.683 -0.132 1.04 1.9 Z33 D vú 19.3 1.527 23.0 16.2 7.909 19 19.5 0.376 -0.245 1.04 1.9 Z34 D chng 15.3 1.187 19.0 13.2 7.770 15 15 0.956 1.039 1.04 1.9 Z35 D eo 15.6 1.106 19.0 14.0 7.073 15.5 15.5 0.819 0.900 1.04 1.9 Z36 D mgvai 6.8 0.300 7.5 6.0 4.416 6.8 -0.401 1.394 1.04 1.9 Z37 Xct, Xce, 5.5 0.759 7.5 4.3 13.720 5.5 0.473 -0.147 1.04 1.9 5.1 0.713 6.5 4.0 14.091 5.5 0.159 -0.853 1.04 1.9 α 119.6 2.830 125.0 114.0 2.365 120 120 0.115 0.131 1.04 1.9 Z8 Z9 Z10 Z11 Z12 Z13 Z18 Z19 Z20 Z21 Z22 Z23 Z24 Z25 Z26 Z27 Z28 Z29 Z38 Z39 Học viên: Lê Thúy Hằng Ngành Công nghệ Vật liệu Dệt – May Khóa 2008 - 2010 Trường ĐH Bách khoa Hà Nội Luận văn cao học 129 Z40 β 158.0 3.493 163.0 150.0 2.211 160 160 -0.381 -1.025 1.04 1.9 Z41 Kđng 14.8 0.852 17.0 13.0 5.737 15 15 0.137 -0.291 1.04 1.9 PHỤ LỤC BẢNG ĐẶC TRƯNG THỐNG KÊ CÁC KÍCH THƯỚC CƠ BẢN H/S NỮ DƯƠNG XÁ 17 TUỔI TT Ký hiệu σ x Max Min kích Cv Me Mo SK KU S K (%) thước Z1 Z2 Kg 44.0 4.5107 57.0 37.0 10.259 43.5 40 0.676 0.265 0.820 1.50 154.0 4.4317 162.0 145.5 2.878 154.0 154 0.086 -0.810 0.820 1.50 130.0 4.4665 141.2 120.0 3.435 130.0 130 0.156 -0.462 0.820 1.50 129.1 4.3419 140.0 120.5 3.363 129.0 124 0.152 -0.611 0.820 1.50 91.5 3.1235 98.1 84.8 3.413 91.5 90 0.125 -0.539 0.820 1.50 125.5 4.2913 136.0 116.5 3.419 125.5 129 0.198 -0.326 0.820 1.50 Z3 Cđ Yct Z4 C gcv Z5 Yce Z6 Cmv Z7 Vđa 52.5 1.0112 55.5 50.5 1.925 52.5 52 0.521 0.309 0.820 1.50 Vc 32.3 0.8953 34.5 30.5 2.770 32.0 32 0.389 -0.108 0.820 1.50 Vn I 74.5 3.4543 88.5 69.0 4.637 74.0 74 0.927 2.204 0.820 1.50 Vn II 77.0 3.3057 83.5 71.0 4.293 77.0 77 0.071 -0.902 0.820 1.50 Vn III 67.5 2.8686 75.0 61.0 4.248 68.0 70 -0.102 -0.309 0.820 1.50 Vb 61.9 3.6401 73.0 55.0 5.883 61.5 61 0.525 0.461 0.820 1.50 Vm Vnt 82.6 3.6778 95.0 74.0 4.451 83.0 81 0.281 0.989 0.820 1.50 Z14 33.7 2.7435 41.0 21.0 8.141 33.5 35.5 -1.035 5.649 0.820 1.50 Z15 Vbtt 22.8 1.8721 30.5 19.0 8.212 22.5 22 0.966 3.230 0.820 1.50 Z16 Vkt 23.1 1.9583 30.0 20.0 8.463 23.0 24 0.830 1.761 0.820 1.50 Z17 Vct 14.5 0.8882 16.5 12.5 6.109 14.5 14 0.173 -0.355 0.820 1.50 Dt 51.6 2.3226 57.0 46.5 4.502 51.5 50.5 0.251 -0.111 0.820 1.50 Dkt 29.8 1.3738 32.5 26.5 4.615 30.0 30 -0.013 -0.494 0.820 1.50 Dng 22.7 1.4643 27.0 19.0 6.441 23.0 23 0.240 0.463 0.820 1.50 Det 41.6 1.8646 46.0 38.0 4.478 42.0 42 0.236 -0.205 0.820 1.50 Des 43.5 2.1139 48.0 39.0 4.863 43.0 42 0.198 -0.336 0.820 1.50 Dnt 16.9 1.0045 21.0 15.0 5.932 17.0 17 0.794 2.639 0.820 1.50 Dns 19.9 3.6014 49.0 17.0 18.055 20.0 20 7.269 58.993 0.820 1.50 Dv R cổ 11.8 0.6746 13.0 10.0 5.731 12.0 12 -0.440 0.022 0.820 1.50 10.1 0.4071 11.2 9.0 4.014 10.2 10 -0.226 0.331 0.820 1.50 Rv 37.4 1.8206 42.0 26.0 4.873 38.0 38 -3.082 20.356 0.820 1.50 Rng 26.0 1.5022 30.0 22.0 5.781 26.0 25 0.294 0.370 0.820 1.50 Rlg 29.8 1.9231 34.0 26.0 6.462 30.0 30 -0.152 -0.785 0.820 1.50 Z8 Z9 Z10 Z11 Z12 Z13 Z18 Z19 Z20 Z21 Z22 Z23 Z24 Z25 Z26 Z27 Z28 Z29 Học viên: Lê Thúy Hằng Ngành Cơng nghệ Vật liệu Dệt – May Khóa 2008 - 2010 Trường ĐH Bách khoa Hà Nội Z30 R eo Z31 R vI Z32 D cổ Z33 D vú Z34 D chng Z35 D eo Z36 D mgvai Z37 Luận văn cao học 130 22.9 1.7753 27.7 18.5 7.740 23.0 23.5 -0.288 0.170 0.820 1.50 23.7 1.3787 27.7 21.0 5.813 23.7 24 0.425 -0.135 0.820 1.50 10.0 2.4761 19.5 8.2 24.824 9.5 3.308 9.863 0.820 1.50 18.3 1.5304 24.0 14.7 8.356 18.0 18 0.655 1.755 0.820 1.50 15.2 1.7388 25.7 11.5 11.473 15.0 14 3.109 17.872 0.820 1.50 15.1 1.0456 17.5 12.5 6.910 15.0 15 -0.114 -0.307 0.820 1.50 6.6 0.4275 8.0 5.6 6.452 6.5 6.5 0.619 1.319 0.820 1.50 Xct Xce 5.5 0.9152 8.0 3.1 16.717 5.5 0.103 0.834 0.820 1.50 5.2 0.9571 7.7 2.9 18.359 5.1 0.013 0.084 0.820 1.50 Z39 α 120.6 6.0973 136.0 107.0 5.058 122.7 125 -0.343 -0.487 0.820 1.50 Z40 β 151.3 6.8858 165.0 133.0 4.552 151.0 150 -0.507 0.071 0.820 1.50 Z41 Kđng 14.5 0.6446 16.5 13.0 4.443 14.5 14 0.363 0.439 0.820 1.50 Z38 PHỤ LỤC : SAI SỐ THÔ Ký hiệu Vkt Dnt Rc α Kđng Kg Dv Xct 230 169 101 12 135 560 32 55 β 15 PHỤ LỤC : SỐ LẠC Ký hiệu Vm Dct Ct Dv Vc x - 3σ 68.27 63.31 121.56 10.69 31.38 x +3 σ 102.05 86.09 153.61 15.69 40.63 Học viên: Lê Thúy Hằng Vg 22.61 92.88 Vn2 Vb Rv Vkt 64.42 49.76 34.52 20.72 92.37 84.89 47.36 30.49 Ngành Công nghệ Vật liệu Dệt – May Khóa 2008 - 2010 Trường ĐH Bách khoa Hà Nội Học viên: Lê Thúy Hằng 131 Luận văn cao học Ngành Cơng nghệ Vật liệu Dệt – May Khóa 2008 - 2010 ... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI LÊ THÚY HẰNG NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM HÌNH THÁI PHẦN TRÊN CƠ THỂ HỌC SINH NỮ LỨA TUỒI 15- 17 TẠI MỘT SỐ TRƯỜNG THPT TRÊN ĐỊA BÀN HÀ NỘI LUẬN VĂN THẠC... mẽ tâm lý, sinh lý kích thước thể) Chính tơi lựa chọn nghiên cứu đề tài: ? ?Nghiên cứu đặc điểm hình thái phần thể học sinh nữ lứa tuổi 15- 17 số trường THPT địa bàn Hà Nội. " Nhằm góp phần đánh... tuổi 15- 17 số trường THPT địa bàn Hà Nội? ?? Tôi tiến hành khảo sát nhân trắc học, học sinh nữ lứa tuổi 15- 17 địa bàn thành phố Hà Nội, để có số liệu phù hợp cho việc nghiên cứu hình thái phát triển