Giáo án lớp 2 Tuần 26 Trường Tiểu học Hòa Bình Thứ hai ngày 8 tháng 3 năm 2010 TẬP ĐỌC TÔM CÀNG VÀ CÁ CON (2 tiết) I. MỤC TIÊU: - Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ rõ ý ; bước đầu biết đọc trôi chảy toàn bài . - Hiểu ND: Cá Con và Tôm Càng đều có tài riêng . Tôm cứu được bạn qua khỏi nguy hiểm. Tình bạn của họ vì vậy càng khăng khít (trả lời được các CH 1,2,3,5 ) * HS khá , giỏi trả lời được CH4 (hoặc CH : Tôm Càng làm gì để cứu Cá Con ?) II. CHU ẨN BỊ Tranh minh hoạ bài Tập đọc trong SGK. Bảng phụ ghi sẵn từ, câu, đoạn cần luyện đọc. Mái chèo thật hoặc tranh vẽ mái chèo. Tranh vẽ bánh lái. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn đònh: 2. Bài cu õ :Bé nhìn biển. - Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng bài thơ Bé nhìn biển và trả lời câu hỏi về nội dung bài. - Nhận xét, cho điểm HS. 3. Bài mới Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài lần 1, b) Luyện đọc câu - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi đọc bài. - Yêu cầu HS đọc từng câu. Nghe và chỉnh sửa lỗi cho HS, nếu có. c) Luyện đọc đoạn - Nêu yêu cầu luyện đọc từng đoạn - Hướng dẫn HS đọc lời của Tôm Càng hỏi Cá Con. - Hướng dẫn HS đọc câu trả lời của Cá Con với Tôm Càng. - Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn, đọc từ đầu cho đến hết bài. - Chia HS thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 4 HS và yêu cầu luyện đọc theo nhóm. d) Thi đọc - GV tổ chức cho các nhóm thi đọc nối tiếp, phân vai. Tổ chức cho các cá nhân thi đọc đoạn 2. - Nhận xét và tuyên dương HS đọc tốt. e) Đọc đồng thanh - Hát - 3 HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi 1, 2, 3 của bài. - Quan sát, theo dõi. - Mỗi HS đọc 1 câu, đọc nối tiếp từ đầu cho đến hết bài. - Dùng bút chì để phân chia đoạn - Luyện đọc đoạn. - Luyện ngắt giọng theo hướng dẫn của GV - HS đọc bài theo yêu cầu. - Luyện đọc theo nhóm. - Thi đọc theo hướng dẫn của GV. - Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 2, 3. Người thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn 1 Giáo án lớp 2 Tuần 26 Trường Tiểu học Hòa Bình Hoạt động2: Tìm hiểu bài - Gọi 1 HS khá đọc lại đoạn 1, 2. - Tôm Càng đang làm gì dưới đáy sông? - Khi đó cậu ta đã gặp một con vật có hình dánh như thế nào? - Cá Con làm quen với Tôm Càng như thế nào? - Đuôi của Cá Con có ích lợi gì? - Hãy kể lại việc Tôm Càng cứu Cá Con. - Em thấy Tôm Càng có gì đáng khen? - Tôm Càng rất thông minh, nhanh nhẹn. Nó dũng cảm cứu bạn và luôn quan tâm lo lắng cho bạn. - Gọi HS lên bảng chỉ vào tranh và kể lại việc Tôm Càng cứu Cá Con. Hoạt động 3: Luyện đọc lại Gọi HS đọc lại truyện theo vai. - Nhận xét, cho điểm HS. 4. Củng cố : Con học tập ở Tôm Càng đức tính gì? 5 . Dặn dò : HS về nhà đọc lại truyện - Chuẩn bò bài sau: Sông Hương. - Nhận xét tiết học. - 1 HS đọc. - Tôm Càng đang tập búng càng. - Con vật thân dẹt, trên đầu có hai mắt tròn xoe, người phủ 1 lớp vẩy bạc óng ánh. - Cá Con làm quen với Tôm Càng bằng lời chào và tự giới thiệu tên mình: “Chào bạn. Tôi là cá Con. Chúng tôi cũng sống dưới nước như họ nhà tôm các bạn…” - Đuôi của Cá Con vừa là mái chèo, vừa là bánh lái. - Tôm Càng búng càng, vọt tới, xô bạn vào một ngách đá nhỏ. (Nhiều HS được kể.) - HS phát biểu. - Tôm Càng rất dũng cảm./ Tôm Càng lo lắng cho bạn./ Tôm Càng rất thông minh./… - 3 đến 5 HS lên bảng. - Mỗi nhóm 3 HS (vai người dẫn chuyện, vai Tôm Càng, vai Cá Con). - Dũng cảm, dám liều mình cứu bạn. - Nhận xét tiết học TOÁN LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: - Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 3 , số 6 . - Biết thời điểm , khoảng thời gian . - Nhận biết việc sử dụng thời gian trong đời sống hằng ngày . * Bài tập cần làm : 1,2 -Tính cẩn thận, chính xác, khoa học II. CHU ẨN BỊ: Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: Thực hành xem đồng hồ Hát Người thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn 2 Giáo án lớp 2 Tuần 26 Trường Tiểu học Hòa Bình GV đưa đồng hồ yêu cầu HS đọc giờ phút - Nhận xét, tuyên dương 3. Bài mới: Luyện tập * Bài 1: SGK Yêu cầu HS quan sát tranh Tổ chức 5 cặp HS thực hành hỏi đáp * Bài 2: GV cho HS làm bài - GV nxét, sửa bài 4. Củng cố: 5. Dặn dò:Về nhà xem lại bài tập Xem giờ phút nhiều cho thạo -Chuẩn bò: Tìm số bò chia. Nxét tiết học HS quan sát , đọc giờ phút HS quan sát tranh 5 cặp HS hỏi đáp: kể liền mạch các hoạt động của Nam và các bạn HS nêu yêu cầu a) Hà đến trường sớm hơn b) Quyên đi ngủ muộn hơn HS làm bài, sửa bài - HS nghe. - Nxét tiết học Thứ ba ngày 9 tháng 3 năm 2010 CHÍNH TẢ( tập chép) VÌ SAO CÁ KHÔNG BIẾT NÓI? I. MỤC TIÊU: - Chép chính xác bài CT , trình bày đúng hình thức mẫu chuyện vui . - Làm được BT(2) a - Rèn viết sạch, đẹp. II. CHU ẨN BỊ : Bảng phụ chép sẵn truyện vui. Bảng lớp viết sẵn nội dung bài tập 2. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn đònh: 2. Bài cu õ : Bé nhìn biển -Gọi 2 HS lên viết bảng lớp, HS dưới lớp viết bảng con các từ do GV đọc. -Nhận xét, cho điểm HS. 3. Bài mới Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết - Treo bảng phụ và đọc bài chính tả. - Câu chuyện kể về ai? - Việt hỏi anh điều gì - Lân trả lời em ntn? b) Hướng dẫn cách trình bày - Hát - HS viết các từ: mứt dừa, day dứt, bực tức; tức tưởi. Theo dõi GV đọc, sau đó 2 HS đọc lại bài. - Hs theo dõi trả lời Người thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn 3 Giáo án lớp 2 Tuần 26 Trường Tiểu học Hòa Bình - Câu chuyện có mấy câu? - Hãy đọc câu nói của Lân và Việt? - Lời nói của hai anh em được viết sau những dấu câu nào? - Trong bài những chữ nào được viết hoa? Vì sao? c) Hướng dẫn viết từ khó say sưa, bỗng, ngớ ngẩn, miệng. - Đọc cho HS viết. d) Chép bài e) Soát lỗi g) Chấm bài. Hoạt động 2: Hướng dẫn làm BT chính tả Bài 2a: -Gọi 1 HS đọc yêu cầu. -Treo bảng phụ. -Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng, sau đó chữa bài và cho điểm HS. 4. Củng cố : Theo em vì sao cá không biết nói?Cá giao tiếp với nhau bằng ngôn ngữ riêng của nó. 5. Dặn dò :HS về nhà đọc lại truyện - Chuẩn bò bài sau: Sông Hương. - Nhận xét tiết học - Có 5 câu. - Anh này, vì sao cá không biết nói nhỉ? - Em hỏi thật ngớ ngẩn. Nếu miệng em ngậm đầy nước, em có nói được không? - Dấu hai chấm và dấu gạch ngang. - Chữ đầu câu: Anh, Em, Nếu và tên riêng: Việt, Lân. - HS đọc cá nhân, nhóm. - HS viết bảng con do GV đọc. - HS chép chính tả vào vở - HS dò bài, soát lỗi - HS đọc đề bài trong SGK. - 2 HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm vào Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập hai. Lời ve kêu da diết./ Khâu những đường rạo rực. - Vì nó là loài vật. - HS nghe. - Nhận xét tiết học TỰ NHIÊN - XÃ HỘI MỘT SỐ LOÀI CÂY SỐNG DƯỚI NƯỚC I. MỤC TIÊU: - Nêu được tên , lợi ích của một số cây sống dưới nước . - Kể được tên một số cây sống trôi nổi hoặc cây có rễ cắm sâu trong bùn NX 6 (CC 2, 3); NX 7 (CC 1) TTCC: TỔ 1 + 2 II. CHU Ẩ N B Ị : Tranh, ảnh trong SGK trang 54, 55. Các tranh, ảnh sưu tầm các loại cây sống dưới nước. Phấn màu, giấy, bút viết bảng. Sưu tầm các vật thật: Cây bèo tây, cây rau rút, hoa sen, … III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn đònh: Hát bài Quả 2. Bài cu õ : Một số loài cây sống trên cạn. - Kể tên một số loài cây sống trên cạn mà các - Hát - Các nhóm trả lời một cách ngẫu nhiên. Người thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn 4 Giáo án lớp 2 Tuần 26 Trường Tiểu học Hòa Bình em biết. - Nêu tên và lợi ích của các loại cây đó? - GV nhận xét 3. Bài mới Hoạt động 1: Làm việc với SGK * Nói tên và nêu ích lợi của một số cây sống dưới nước. * Bước 1: Làm việc theo nhóm. - Yêu cầu HS thảo luận các câu hỏi sau: 1. Nêu tên các cây ở hình 1, 2, 3. 2. Nêu nơi sống của cây. 3. Nêu đặc điểm giúp cây sống được trên mặt nước. PHIẾU THẢO LUẬN NHÓM * Bước 2: Làm việc theo lớp. - Hết giờ thảo luận. - GV yêu cầu các nhóm báo cáo. - GV nhận xét và ghi vào phiếu thảo luận (phóng to) trên bảng. - GV tiếp tục nhận xét và tổng kết vào tờ phiếu lớn trên bảng. KẾT QUẢ THẢO LUẬN - Cây sen đã đi vào thơ ca. Vậy ai cho cô biết 1 đoạn thơ nào đã miêu tả cả đặc điểm, nơi sống của cây sen? - GV nxét, chốt Hoạt động 2: Trưng bày tranh ảnh, vật thật. * Hình thành kĩ năng quan sát, nhận xét, mơ tả. - Yêu cầu: HS chuẩn bò các tranh ảnh và các cây thật sống ở dưới nước. - GV nhận xét và đánh giá kết quả của từng tổ. 4. Củng cố : GV tổng kết bài, gdục liên hệ HS 5.Dặn dò: Chuẩn bò: Loài vật sống ở đâu? - Nhận xét tiết học. - HS trả lời. - Bạn nhận xét, bổ sung. - HS thảo luận và ghi vào phiếu. - HS dừng thảo luận. - Các nhóm lần lượt báo cáo. - Nhận xét, bổ sung. Trả lời: Trong đầm gì đẹp bằng sen. Lá xanh, bông trắng lại xen nhò vàng Nhò vàng bông trắng lá xanh Gần bùn mà chẳng hôi tanh mùi bùn. - HS trang trí tranh ảnh, cây thật của các thành viên trong tổ. - HS liên hệ thực tế - Nhận xét tiết học. TOÁN TÌM SỐ BỊ CHIA. I. MỤC TIÊU: - Biết cách tìm số bò chia khi biết thương và số chia . - Biết tìm X trong các bài tập dạng : x : a = b ( với a , b là các số bé và phép tính để tìm X là phép nhân trong phạm vi bảng tính đã học ) . - Biết giải bài toán có một phép nhân . Người thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn 5 Giáo án lớp 2 Tuần 26 Trường Tiểu học Hòa Bình * Bài tập cần làm : 1,2,3 II. CHU Ẩ N B Ị : Các tấm bìa hình vuông (hoặc hình tròn) bằng nhau. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn đònh: 2. Bài cu õ: Luyện tập. - GV yêu cầu HS ước lượng về thời gian học tập và sinh hoạt - GV nhận xét 3. Bài mới Hoạt động 1: Ôn lại quan hệ giữa phép nhân và phép chia * Gắn 6 ô vuông lên bảng thành 2 hàng. - GV nêu: Có 6 ô vuông xếp thành 2 hàng đều nhau. Mỗi hàng có mấy ô vuông? - GV gợi ý để HS tự viết được 6 : 2 = 3 Số bò chia Số chia Thương - Yêu cầu HS nhắc lại: số bò chia là 6; số chia là 2; thương là 3. a) GV nêu vấn đề: Mỗi hàng có 3 ô vuông. Hỏi 2 hàng có tất cả mấy ô vuông? - HS trả lời và viết: 3 x 2 = 6. - Tất cả có 6 ô vuông. Ta có thể viết: 6 = 3 x 2. b) Nhận xét: 6 = 3 x 2 - Số bò chia bằng thương nhân với số chia. * Giới thiệu cách tìm số bò chia chưa biết: a) GV nêu: Có phép chia X : 2 = 5 - Giải thích: Số X là số bò chia chưa biết, chia cho 2 được thương là 5. Trình bày: X : 2 = 5 X = 5 x 2 X = 10 - Hát - HS ước lượng về thời gian học tập và sinh hoạt. - Bạn nhận xét - HS quan sát - HS trả lời: Có 3 ô vuông. -HS tự viết 6 : 2 = 3 Số bò chia Số chia Thương - HS nhắc lại: số bò chia là 6; số chia là 2; thương là 3. - 2 hàng có tất cả 6 ô vuông - HS viết: 3 x 2 = 6. - HS viết: 6 = 3 x 2. - HS đối chiếu, so sánh sự thay đổi vai trò của mỗi số trong phép chia và phép nhân - Vài HS lặp lại. Người thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn 6 Giáo án lớp 2 Tuần 26 Trường Tiểu học Hòa Bình b) Kết luận: Muốn tìm số bò chia ta lấy thương nhân với số chia. - GV yêu cầu HS nhắc lại cách tìm số bò chia.  Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: HS lần lượt tính nhẩm phép nhân và phép chia theo từng cột. - GV nxét, sửa bài Bài 2: Tìm x - Y/c HS làm bảng con - Gv xnét, sửa bài Bài 3: - Gọi 1 HS đọc đề bài - Yêu cầu HS trình bày bài giải - GV nhận xét và cho điểm HS. 4. Củng cố : Gọi HS phát biểu tìm số bò chia 5.Dặn dò: Chuẩn bò: Luyện tập. - Nhận xét tiết học. - HS quan sát cách trình bày - Vài HS nhắc lại cách tìm số bò chia. - HS nhẩm nêu kết quả - Nêu quy tắc tìm số bò chia chưa biết trong phép chia để giải thích. X : 2 = 3 x : 3 = 2 X = 3 x 2 x = 2 x 3 X = 6 x = 6 …. - HS đọc bài. Bài giải Số kẹo có tất cả là: 5 x 3 = 15 (chiếc) Đáp số: 15 chiếc kẹo - HS phát biểu Nhận xét tiết học. ĐẠO ĐỨC LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHÀ NGƯỜI KHÁC (TIẾT 1) I. MỤC TIÊU: - Biết được cách giao tiếp đơn giản khi đến nhà người khác . - Biết cư sử phù hợp khi đến nhà bạn bè , người quen - Biết được ý nghóa của việc cư xử lòch sự khi đến nhà người khác . NX 6 (CC 1, 3) TTCC tổ 2 +3 II. CHU ẨN BỊ : Tranh ảnh băng hình minh hoạ truyện đến chơi nhà. Đồ dùng đóng vai. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: Lòch sự khi gọi và nhận điện thoại (T2) GV yêu cầu vài HS lên sắm vai lại tình huống của BT 3.  Nhận xét, tuyên dương. 3. Bài mới : Lòch sự khi đến nhà người khác (T1) Hoạt động 1: Thảo luận, phân tích truyện - GV kể chuyện đến chơi nhà bạn có kết hợp tranh minh họa. - Hát - HS lên thực hiện. Người thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn 7 Giáo án lớp 2 Tuần 26 Trường Tiểu học Hòa Bình - GV yêu cầu HS thảo luận: + Mẹ Toàn đã nhắc nhở Dũng điều gì? + Sau khi được nhắc nhở, bạn Dũng đã có thái độ như thế nào? + Qua câu chuyện trên, em rút ra được bài học gì?  GV nhận xét Kết luận: Cần phải cư xử lòch sự khi đấn nhà người khác: Gõ cửa hoặc bấm chuông, lễ phép chào hỏi chủ nhà… Hoạt động 2: Là việc theo nhóm - GV phát cho 3 nhóm, mỗi nhóm 1 bộ phiếu làm bằng những miếng bìa nhỏ. Trong đó, mỗi phiếu có ghi 1 hành động, việc làm khi đến nhà người khác và yêu cầu các nhóm thảo luận rồi dán lên thành 2 cột: Nên làm và không nên làm  các nhóm thảo luận 1 phút, nêu ra kết quả.  GV nhận xét, tuyên dương. - Trong những việc nên làm, em đã thực hiện được những việc nào? Những việc nào em chưa làm được? Vì sao?  GV nhận xét. Kết luận: Cần rèn thói quen lòch sự khi đến nhà người khác. Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ GV nêu: a) Mọi người cần cư xử lòch sự khi đến nhà người khác. b) Cần cư xử lòch sự khi đến nhà bạn bè, họ hàng làng xóm là không cần thiết. c) Chỉ cần cư xử lòch sự khi đến nhà giàu. d) Cư xử lòch sự khi đến nhà người khác là thể hiện nếp sống văn minh. - Yêu cầu HS giơ hoa để bày tỏ thái độ tán thành hay không tán thành.  Nhận xét, tuyên dương. 4. Củng cố 5. Dặn dò : Thực hiện điều vừa học. - Chuẩn bò: Lòch sự khi đến nhà người khác (t 2). - Nhận xét tiết học - HS trả lời. - HS nghe. - HS thảo luận và trình bày kết quả. - HS nxét, bổ sung - HS tự liên hệ và nêu. - HS giơ thẻ mầu. - Đ. - S. - S. - Đ. - HS nxét - Nhận xét tiết học THỦ CÔNG LÀM DÂY XÚC XÍCH TRANG TRÍ I.MỤC TIÊU: Người thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn 8 Giáo án lớp 2 Tuần 26 Trường Tiểu học Hòa Bình - Biết cách làm dây xúc xích trang trí. - Cắt, dán được dây xúc xích trang trí. Đường cắt tương đối thẳng. Có thể chỉ cắt, dán được ít nhất 3 vòng tròn, Kích thước các vòng tròn của dây xúc xích tương đối đều nhau. - Với hs khéo tay: Cắt, dán được dây xúc xích trang trí . Kích thước và các vòng dây xúc xích đều nhau. Màu sắc đẹp. NX 6 (CC 1, 3) TTCC: TỔ 3 + 4 II. CHU ẨN BỊ : Mẫu dây xúc xích .Qui trình minh hoạ cho từng bước.Giấy, kéo, hồ dán. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: - Gọi HS nhắc lại quy trình làm dây xúc xích 3. Bài mới: Hoạt động 3 : Hs thực hành làm dây xúc xích trang trí. - Yêu cầu Hs nhắc lại qui trình. - Gv nhận xét. - Yêu cầu Hs thực hành theo nhóm; gv quan sát và giúp những em còn lung túng . - Động viên các em làm dây xúc xích dài nhiều màu sắc khác nhau để có thể trang trí góc học tập và trang trí trong gia đình. - Tổ chức cho Hs trưng bày sản phẩm. - Đánh giá sản phẩm của học sinh. 4. Củng cố : Giáo dục tư tưởng. 5. Dặn dò : Hs giờ sau mang đầy đủ dụng cụ học bài: Làm đồng hồ đeo tay. - Nxét tiết học - 2 Hs nhắc lại qui trình - 2 Hs nhắc lại qui trình. Bước 1: Cắt thành các nan giấy. Bước 2: Dán các nan giấy thành dây xúc xích. - Hs thực hành theo nhóm. - Trưng bày sản phẩm và đánh giá lẫn nhau. HS nghe. Nxét tiết học Thứ tư ngày 10 tháng 3 năm 2010 TẬP ĐỌC SÔNG HƯƠNG I. MỤC TIÊU: Người thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn 9 Giáo án lớp 2 Tuần 26 Trường Tiểu học Hòa Bình - Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ ; bước đầu biết đọc trôi chảy toàn bài. - Hiểu ND : Vẽ đẹp thơ mộng , luôn biến đổi sắc màu của dòng sông Hương ( trả lời được các CH trong SGK ) - Ham thích học môn Tiếng Việt II. CHU Ẩ N B Ị : Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. Một vài tranh (ảnh) về cảnh đẹp ở Huế. Bản đồ Việt Nam. Bảng phụ ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn đònh: 2. Bài cu õ : Tôm Càng và Cá Con. - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài Tôm Càng và Cá Con. - Nhận xét, cho điểm từng HS. 3. Bài mới Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu: GV đọc mẫu b) Luyện đọc câu - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc lại cả bài. Nghe và chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS, nếu cóca c) Luyện đọc đoạn - Đoạn 1: Sông Hương … trên mặt nước. - Đoạn 2: Mỗi mùa hè … dát vàng. - Đoạn 3: Phần còn lại. - HS đọc từng đoạn, - Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn, đọc từ đầu cho đến hết bài. - Chia HS thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 3 HS và yêu cầu luyện đọc theo nhóm. d) Thi đọc - GV tổ chức cho các nhóm thi đọc nối tiếp, phân vai. Tổ chức cho các cá nhân thi đọc đoạn 2. - Nhận xét và tuyên dương các em đọc tốt. e) Đọc đồng thanh - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh đoạn 2. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài + Yêu cầu HS đọc thầm và gạch chân dưới những từ chỉ các màu xanh khác nhau của sông Hương? + Vào mùa hè, sông Hương đổi màu ntn? + Vì sao nói sông Hương là một đặc ân của - Hát - 2 HS đọc, 1 HS đọc 2 đoạn, 1 HS đọc cả bài sau đó lần lượt trả lời các câu hỏi. - Bạn nhận xét. - Mở SGK trang 72. - Theo dõi và đọc thầm theo. - Đọc bài. - Từ: phong cảnh, xanh thẳm, bãi ngô, thảm cỏ, dải lụa, ửng hồng,… - Một số HS đọc bài cá nhân, sau đó cả lớp đọc đồng thanh. - Đọc bài nối tiếp, đọc từ đầu cho đến hết, mỗi HS chỉ đọc một câu. HS đọc bài theo yêu cầu. - Luyện đọc theo nhóm. - Thi đọc theo h d của GV. - Cả lớp đọc đồng thanh đoc. - Đọc thầm tìm và dùng bút chì gạch chân dưới các từ chỉ màu xanh. - Xanh thẳm, xanh biếc, xanh non. - Sông Hương thay chiếc áo xanh hàng ngày thành dải lụa đào ửng hồng cả phố phường. Người thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn 10 [...]... biển HS nxét - Quan sát tranh - Đọc đề bài - 2 HS đọc Cá nước mặn (cá biển) Cá nước ngọt (cá ở sông, hồ, ao) cá thu cá mè cá chim cá chép cá chuồn cá trê cá nục cá quả (cá chuối) Bài 2 Treo tranh minh hoa - Nhận xét, chữa bài - Gọi 1 HS đọc yêu cầu - HS quan sát tranh - Gọi 1 HS đọc tên các con vật trong tranh - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm 2 HS - Chia lớp thành 2 nhóm thi tiếp sức đọc nối... 18(cm) Đáp số: 18cm - Hát - 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài ra giấy nháp 20 - HS tự làm - HS sửa bài - HS 2 dãy thi đua - HS nhận xét Người thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án lớp 2 Tuần 26 Trường Tiểu học Hòa Bình Bài 4: - HS làm vở a) Bài giải Độ dài đường gấp khúc ABCDE là: - HS có thể thay tổng trên bằng phép nhân: 3 x 3 + 3 + 3+ 3 = 12( cm) 4 = 12 (cm) Đáp số: 12cm b) Bài giải Chu vi hình... học THỂ DỤC ĐI THƯỜNG THEO VẠCH KẺ THẲNG, HAI TAY CHỐNG HÔNG VÀ DANG NGANG TRÒ CHƠI NHẢY Ô I MỤC TIÊU: - Thực hiện đúng động tác đi thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông và dang ngang - Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi Nhảy ô NX 7 (CC 1, 2 ,3); NX 8 (CC 1, 2, 3); NX 5 (CC 1, 2, 3) TTCC: HS còn nợ II CHUẨN BỊ: Vệ sinh an toàn nơi tập còi, kẻ các vạch để tậ RLTTCB III HOẠT ĐỘNG DẠY... cho điểm từng HS Bài 2 -Treo bức tranh -Tranh vẽ cảnh gì? -Sóng biển ntn? -Trên mặt biển có những gì? -Trên bầu trời có những gì? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - 2 cặp HS lên bảng thực hành - HS dưới lớp theo dõi và nhận xét - HS 1: Đọc tình huống - HS 2: Nói lời đáp lại Tình huống a HS 2: Cháu cảm ơn bác ạ./ Cảm ơn bác Cháu sẽ ra ngay./… - Tranh vẽ cảnh biển buổi sáng - Sóng biển xanh như dềnh lên./... nhô trên mặt biển xanh - Trên mặt biển có những cánh buồm đang lướt Người thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn 19 Giáo án lớp 2 Tuần 26 Trường Tiểu học Hòa Bình - Hãy viết một đoạn văn theo các câu trả lời của mình - Gọi HS đọc bài viết của mình, GV chú ý sửa câu từ cho từng HS - Cho điểm những bài văn hay sóng và những chú hải âu đang chao lượn - Mặt trời đang dần dần nhô lên, những đám mây đang trôi nhẹ nhàng... 1.Ổn đònh: 2 Bài cũ : Tìm số bò chia - Gọi 2 HS lên bảng làm các bài tập x:4 =2 , x : 3 = 6- GV nhận xét 3 Bài mới Bài 1a: -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -Yêu cầu HS tự làm bài - Có thể nhắc lại cách tìm số bò chia) Bài 2: ND ĐC (cột c) - Nhắc HS phân biệt cách tìm số bò trừ và số bò chia - HS nhắc lại cách tìm số bò trừ, cách tìm số bò chia - Trình bày cách giải: X 2= 4 X :2= 4 X=4 +2 X= 4x2 X=6 X=8... đầu câu: Mỗi, Những - Tên riêng: Hương Giang Người thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn 21 Giáo án lớp 2 Tuần 26 Trường Tiểu học Hòa Bình - GV đọc các từ khó cho HS viết - HS viết các từ: phượng vó, đỏ rực, Hương Giang, dải lụa, lung linh d) Viết chính tả - Hs viết bài Gv đọc cho Hs viết e) Soát lỗi - HS dò bài, soát lỗi g) Chấm bài Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Bài 2 a -Đọc đề bài -Gọi 1 HS đọc yêu cầu -... Nhận xét tiết học ĐI KIỄNG GÓT HAI TAY CHỐNG HÔNG ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY TC : KẾT BẠN I MỤC TIÊU : - Thực hiện được đi kiễng gót, hai tay chống hông - Thực hiện được đi nhanh chuyển sang chạy - Biết cách chơi và tham gia được trò chơi Kết bạn - HS thích luyện tập TDTT NX 7 (CC 1 2 ,3); NX 8 (CC 1, 2, 3) TTCC: SỐ HS CÒN N II CHUẨN BỊ: Vệ sinh an toàn nơi tập.còi, kẻ các vạch để tập RLTTCB III NỘI... XP đi nhanh Cchạy Đ - Hs thực hiện 7’ Người thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn 11 Giáo án lớp 2 Tuần 26 - Giáo dục tư tưởng: Nhận xét, dặn dò Trường Tiểu học Hòa Bình GV - HS thực hiện theo y/c - Nxét tiết học TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết cách tìm số bò chia - Nhận biết số bò chia , số chia , thương - Biết giải bài toán có một phép nhân * Bài tập cần làm : 1 ; 2 (a,b) ; 3 (cột 1 ,2, 3,4) ;... - GV viết mẫu chữ: Xuôi lưu ý nối nét X và uôi 2 HS viết bảng con: Xuôi - GV nhận xét và uốn nắn 18 - 5 li - 3 nét - HS quan sát - HS tập viết trên bảng con - HS đọc câu - X : 5 li - h, y : 2, 5 li - t : 1,5 li - u, ô, i, e, o, m, a : 1 li - Dấu huyền ( `)trên e - Dấu sắc (/) trên a - Khoảng chữ cái o Người thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án lớp 2 Tuần 26 Hoạt động 3: Viết vở -GV nêu yêu cầu viết -GV . GV. - Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 2, 3. Người thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn 1 Giáo án lớp 2 Tuần 26 Trường Tiểu học Hòa Bình Hoạt động2: Tìm hiểu bài - Gọi. đồng thanh đoc. - Đọc thầm tìm và dùng bút chì gạch chân dưới các từ chỉ màu xanh. - Xanh thẳm, xanh biếc, xanh non. - Sông Hương thay chiếc áo xanh hàng