Ngày dạy: NHA HỌC ĐƯỜNG BÀI 1 : TẠI SAO VÀ KHI NÀO CHẢI RĂNG I/ Mục tiêu : -HS hiểu rõ lí do cần chải răng và chải ngay sau khi ăn . -Biết lợi ích của việc chải răng. -Có thói quen chải răng sau khi ăn. II/ Chuẩn bò : GV: Tranh, chén dơ, chậu nước sạch. HS: Bàn chải . III/ Các hoạt động dạy học : *Kiểm tra bài cũ : *Dạy học bài mới : Giới thiệu *Hoạt động 1: Quan sát , nhận xét Treo tranh :Bạn trong tranh làm gì ? Quan sát, nêu : Cầm bàn chải,… Chải răng để làm gì ? Lấy sạch thức ăn,… Cần chải răng vào lúc nào ? Sáng, trưa, chiều, tối Lần nào là quan trọng ? Hstb-y nêu được 2-3 ý Tối Nếu không có bàn chải, ăn xong em Súc miệng bằng nước sạch làm gì ? *Hoạt động 2: Thực hành Chén dơ sẽ bò gì ? Kiến đậu ,… Yêu cầu hs rửa tô, chén Dùng chậu nước sạch để rửa Tự liên hệ, chuyển ý . Nếu răng không chải thường xuyên sẽ Sâu răng có tác hại gì ? Thực hành:dùng bàn chải và nước sạch để đánh răng. Đọc ghi nhớ *Củng cố, dặn dò : Tại sao phải chải răng? Tự nêu Nhận xét tiết học . Ngày…………… … GIÁO DỤC NHA KHOA Tiết 1: LỰA CHỌN VÀ GIỮ GÌN BÀN CHẢI I/Mục tiêu : -HS biết lựa chọn bàn chải tốt , thích hợp . -Biết cách giữ gìn bàn chải . -Cần có bàn chải riêng . II/ Chuẩn bò : GV: 3 loại bàn chải : tốt, không tốt , toe ; tranh ; HS : bàn chải cá nhân III/ Các hoạt động dạy học : *Kiểm tra bài cũ : Cần chải răng khi nào ? ( 1 hs trả ) – Nhận xét *Dạy học bài mới : Giới thiệu *Hoạt động 1 : Quan sát , nhận xét Cho hs quan sát 3 loại bàn chải ,nêu Làm việc nhóm đôi , đại diện nêu : nhận xét về : Cán bàn chải như thế nào ? Cán bàn chải thẳng, vừa tay cầm Lông bàn chải ra sao ? Lông có độ cao bằng nhau Đầu bàn chải so với miệng trẻ em như Đầu bàn chải vừa với miệng trẻ em thế nào ? Yêu cầu hs quan sát bàn chải thật để Quan sát bàn chải đã chuẩn bò so sánh 3 loại bàn chải trên Hstb-y trả lời 1-2 câu hỏi *Hoạt động 2 : Cách giữ gìn bàn chải Yêu cầu hs thảo luận nhóm 4 theo Làm việc theo nhóm các câu hỏi Đại diện nhóm đọc kết quả Chải răng xong em phải làm gì ? Chải răng xong rửa sạch, phơi khô,… Đối với bàn chải thường, toe ta phải Cần thay bàn chải mới làm sao ? *Ba tháng thay bàn chải một lần *Hoạt động 3 : Tự liên hệ Cần sử dụng bàn chải chung hay Cần có bàn chải riêng vì để tránh riêng vì sao ? bệnh truyền nhiễm Cho hs xem tranh rồi so sánh với bàn Tự so sánh chải thật Yêu cầu hs lựa chọn bàn chải tốt : có Làm việc theo nhóm nhiều bàn chải khác nhau để hs lựa Đại diện nhóm nêu kết quả chọn *Củng cố, dặn dò : Cần lựa chọn và giữ gìn bàn chải ntn? Trả lời và đọc ghi nhớ Nhận xét tiết học . Ngày…………… GIÁO DỤC NHA KHOA Tiết 2: THỨC ĂN TỐT VÀ KHÔNG TỐT CHO RĂNG VÀ NƯỚU I/ Mục tiêu : Giúp hs hiểu và biết lựa chọn : -Thức ăn tốt cho răng và nướu (hstb-y biết lựa chọn vài thức ăn tốt) -Thức ăn không tốt cho răng và nướu( hsTB-Y biết phân biệt vài thức ăn không tốt) -Có ý thức tốt khi lựa chọn nhóm thức ăn, đánh răng ngay sau khi ăn. II/ Đồ dùng dạy học : GV: Tranh, nhóm thức ăn . HS: Các loại thức ăn . III/ Các hoạt động dạy học : *Kiểm tra bài cũ : Thế nào là bàn chải thích hợp ? ( 1 hs trả lời) *Dạy học bài mới : Giới thiệu *Hoạt động 1 : Thức ăn tốt cho răng và nướu Treo tranh, yêu cầu hs quan sát lựa Làm việc nhóm đôi chọn nhóm thức ăn tốt cho răng và Đại diện nhóm nêu: cá, trứng,… nướu Hstb-y lựa chọn vài thức ăn tốt *Hoạt động 2 : Thức ăn không tốt cho răng và nướu Treo tranh, yêu cầu hs thực hiện như Làm việc nhóm đôi trên Hstb-y lựa chọn vài thức ăn không tốt *Hoạt động 3:Lựa chọn nhóm thức ăn Trộn nhóm thức ăn tốt và không tốt 2 nhóm thi đua cho răng và nướu, yêu cầu hs lựa Hstb-y phân biệt vài nhóm thức ăn chọn để riêng thành 2 nhóm : tốt và Không tốt cho răng và nướu Tổ chức trò chơi : Ai nhanh hơn Nêu cách chơi- luật chơi Mỗi nhóm 3 hs Nhận xét *Củng cố, dặn dò : Nhóm thức ăn nào tốt cho răng và 2 hs trả lời nướu ? Nhận xét Nhận xét tiết học . Ngày BÀI 4 PHƯƠNG PHÁP CHẢI RĂNG- THỰC HÀNH I/ Mục tiêu : HS nắm phương pháp và chải răng đúng cách để phòng bệnh viêm nướu , sâu răng . Rèn thực hành . Có thói quen chải răng sau khi ăn và chải đúng phương pháp . II/ Đồ dùng dạy học : GV: mô hình răng, bàn chải HS: Bàn chải III/ Các hoạt động dạy học : *Kiểm tra bài cũ : nêu nhóm thức ăn tốt cho răng và nướu ( 2 hs nêu ) *Dạy học bài mới : Giới thiệu *Hoạt động 1 : HD cách chải răng Treo tranh, hỏi : Làm việc nhóm đôi Bạn nhỏ làm gì ? Từng nhóm trình bày Chải răng khi nào và chải để làm gì ? Hstb-y trả lời 1-2 câu hỏi Quan sát mô hình răng Làm việc nhóm 4 Răng có mấy hàm , mấy mặt ? 2 hàm, 3 mặt *Hoạt động 2 Thực hành HD cách cầm bàn chải, cách chải Theo dõi , hs thực hành răng Nhiều hs lên trước lớp thực hành Chải hàm trên rồi chải hàm dưới Hstb-y nêu đúng 1-2 mặt. Chải từ trái sang phải , chải mặt ngoài mặt trong, mặt nhai Mỗi lần chải từ 2-3 chiếc răng(6 lần) Chải răng đúng phương pháp có lợi gì Phòng bệnh viêm nướu, sâu răng *Củng cố, dặn dò : Nêu thứ tự chải răng Vài hs nêu Nhận xét Nhận xét tiết học . Về chải răng đúng phương pháp . Ngày AN TOÀN GIAO THÔNG BÀI 1 : AN TOÀN VÀ NGUY HIỂM KHI ĐI TRÊN ĐƯỜNG PHỐ I / Mục tiêu : HS nhận biết : -An toàn và nguy hiểm của người đi bộ, đi xe đạp trên đường. -Những nguy hiểm thường có khi đi trên đường phố. -Phân biệt những hành vi an toàn và nguy hiểm khi đi trên đường . -Biết cách đi trong ngõ hẹp, nơi vỉa hè bò lấn chiếm, qua ngã tư . -Có ý thức đi bộ trên vỉa hè, không đùa nghòch dưới lòng đường . II / Đồ dùng dạy học : GV: Tranh,… ; HS : sgk ,… III / Các hoạt động dạy học : *Kiểm tra bài cũ : *Dạy học bài mới : Giới thiệu *Hoạt động 1 : Giới thiệu an toàn và nguy hiểm Quan sát tranh sgk , cho biết tranh Làm việc nhóm đôi nào an toàn, tranh nào không an toàn Tranh 1: Qua đường cùng người lớn trên vạch đi bộ là an toàn Tranh 2: Đi bộ trên vóa hè …. an toàn Tranh 3: đội mũ bảo hiểm … an toàn Tranh 4:Nhặt bóng lòng đường là không an toàn Tranh 5: Đi bộ qua đường trước ô tô là không an toàn *Hoạt động 2: Phân biệt hành vi an toàn và nguy hiểm Thảo luận theo tình huống Làm việc nhóm 4 -Em chơi đá bóng trong sân, bóng lăn Đại diện nhóm trình bày ra đường phố.Em làm thế nào lấy lại quả bóng ? -Bạn em đứng bên kia đường rủ em đi công viên.Em sẽ làm gì ? *Hoạt động 3: An toàn trên đường Em đi như thế nào để được an toàn ? Tự liên hệ, nối tiếp nhau nêu *Củng cố, dặn dò : Đọc ghi nhớ sgk Nhiều hs đọc Nhận xét tiết học . Ngày BÀI 2 EM TÌM HIỂU ĐƯỜNG PHỐ I/ Mục tiêu : -HS kể tên và mô tả một số đường phố nơi em ở , biết được sự khác nhau của đường phố, ngõ (hẻm),… -Nhớ tên và nêu đặc điểm đường phố, nhận biết được các đặc điểm cơ bản về đường an toàn và không an toàn của đường phố . -HS thực hiện đúng quy đònh trên đường phố . II/ Đồ dùng dạy học : GV: tranh , bảng phụ HS : quan sát đường phố nơi em ở III/ Các hoạt động dạy học : *Kiểm tra bài cũ : Khi qua đường em nhớ điều gì ? ( 1 hs nêu ) *Dạy học bài mới : Giới thiệu *Hoạt động 1 : Tìm hiểu đặc điểm đường phố Treo bảng phụ ghi câu hỏi Thảo luận nhóm 4 Khi đến trường, em đi qua đường phố Đại diện nhóm trình bày nào ? Trường em nằm trên đường phố nào ? Đường có vỉa hè không ? Cần chú ý điều gì khi đi trên đường phố ? Nhà em ở đường phố nào, xe cộ qua lại ra sao ? Kể đặc điểm nơi em ở ? *Hoạt động 2: Tìm hiểu đường phố an toàn và chưa an toàn Treo tranh yêu cầu hs cho biết nội Làm việc nhóm đôi dung tranh Tranh 1,2 : an toàn Tranh 3, 4: chưa an toàn *Hoạt động 3 : Trò chơi Nêu tên trò chơi : Ai nhanh hơn 2 nhóm thi đua Nêu cách chơi, luật chơi Ghi nhanh tên đường phố Chia 2 nhóm, mỗi nhóm 3 hs *Củng cố, dặn dò : Đọc ghi nhớ sgk Vài hs đọc Nhận xét tiết học . Ngày BÀI 3 HIỆU LỆNH CỦA CẢNH SÁT GIAO THÔNG BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I/ Mục tiêu : -HS biết các hiệu lệnh của cảnh sát giao thông ( tay, còi, gậy ) để điều khiển . -Biết hình dáng, màu sắc,đặc điểm nhóm biển báo cấm . -Biết nội dung hiệu lệnh bằng tay của CSGT và biển báo hiệu giao thông . -Phân biệt nội dung 3 biển báo cấm: 101, 102, 112 . -Phải tuân theo hiệu lệnh của CSGT . -Có ý thức tuân theo hiệu lệnh của biển báo hiệu giao thông . II/ Đồ dùng dạy học : - GV: 3 biển báo cấm , tranh - HS: sgk III/ Các hoạt động dạy học : *Kiểm tra bài cũ : nêu đặc điểm đường phố nơi em ở ( 2 hs nêu ) *Dạy học bài mới : Giới thiệu *Hoạt động 1: Hiệu lệnh của CSGT Treo hình 1, 2, 3, 4, 5 lên bảng Quan sát, thảo luận nhóm đôi Nhận xét Thực hành làm CSGT HS có ý thức chấp hành hiệu lệnh của CSGT *Hoạt động 2:Biển báo hiệu giao thông Đính 3 biển báo cấm, yêu cầu hs quan Làm việc nhóm 4 để nhận biết : hình dáng, màu sắc , Đại diện nhóm trình bày hình vẽ bên trong Biển báo cấm có dạng hình tròn, viền Đỏ, nền trắng, hình vẽ màu đen. Biển 101: cấm người và xe đi lại Biển 102: cấm đi ngược chiều Biển 112: cấm người đi bộ Các biển báo này đặt ở đâu trên Đặt ở đầu các đoạn đường giao nhau trên đường phố ? và đặt ở bên tay phải Cho hs đọc ghi nhớ Cá nhân *Củng cố, dặn dò : Nhắc lại nội dung, đặc điểm từng Vài hs nhắc biển báo Nhận xét tiết học Ngày BÀI 4 ĐI BỘ VÀ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN I / Mục tiêu : -Ôn kiến thức lớp 1 về việc đi bộ và qua đường an toàn . -Biết cách đi bộ và qua đường có vật cản , vỉa hè , … -Biết quan sát khi qua đường:chọn nơi qua đường an toàn . -Biết tìm người lớn giúp qua đường . -Có thói quen quan sát trên đường, chú ý khi qua đường . II/ Đồ dùng dạy học : -GV: Tranh vẽ , phiếu -HS : sgk III/ Các hoạt động dạy học : *Kiểm tra bài cũ : Biển báo cấm có đặc điểm thế nào ? ( 1 hs nêu ) *Dạy học bài mới : Giới thiệu *Hoạt động 1 : Quan sát tranh Chia nhóm thảo luận về các hành vi Thảo luận nhóm đôi đúng, sai trong hình Đại diện nêu : Tranh 1,2, 3 đúng Tranh 4, 5 sai HSTB-yếu nêu được 2-3 tranh *Hoạt động 2 : Xử lí tình huống Nêu tình huống ghi trong phiếu : Trên đường có nhiều vật cản ở vỉa hè Em cần đi thế nào ? Em muốn qua đường nhưng quảng đường ấy rất nhiều xe cộ qua lại . Em phải làm gì để qua đường an toàn *Hoạt động 3 :Tự liên hệ Khi qua đường, em cần chú ý điều gì? Tự nêu cá nhân Nhận xét *Củng cố, dặn dò : Cho hs đọc ghi nhớ Vài hs đọc Cả lớp đọc ĐT Nhận xét Nhận xét tiết học . Ngày BÀI 5 PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I/ Mục tiêu : -Biết tên các loại xe trên đường bộ -Phân biết xe thô sơ, xe cơ giới -Nhận biết tiếng động cơ, tiếng còi của xe để tránh -Không đi bộ dưới lòng đường, không chạy hoặc bám theo xe II / Đồ dùng dạy học : -GV : tranh -HS : tranh, ảnh sưu tầm III / Các hoạt động dạy học : *Kiểm tra bài cũ : Đối với nơi không có vỉa hè , em đi bộ thế nào ? ( 1 hs nêu) *Dạy học bài mới : Giới thiệu *Hoạt động 1: nhận diện các loại xe Yêu cầu hs quan sát tranh sgk, cho Làm việc nhóm đôi, đại diện nêu : Biết xe cơ giới,xe thô sơ,nêu tác dụng Xe cơ giới : xe máy , xe ô tô, … Xe thô sơ : xe đạp, xe bò , … Xe cơ giới đi nhanh Xe thô sơ đi chậm Làm gì để biết mà tránh các loại xe ? Chú ý tiếng động cơ, tiếng còi Xe nào là xe ưu tiên ? Cứu thương, cứu hoả, công an *Hoạt động 2 : Củng cố kiến thức Tổ chức thi đua : Viết tiếp sức Thi theo nhóm , mỗi nhóm 3 hs Yêu cầu hs viết tiếp sức về 2 loại Phương tiện giao thông đường bộ : Xe cơ giới xe thô sơ Nêu cách chơi, luật chơi *Hoạt động 3 : Tự liên hệ Khi đi đường cần chú ý điều gì ? Cá nhân Kể các loại phương tiện giao thông Chú ý điều gì để tránh xe cơ giới ? *Củng cố, dặn dò : Gọi đọc ghi nhớ Cá nhân Làm gì để tránh xảy ra tai nạn ? Nhận xét Nhận xét tiết học Nhắc hs chấp hành tốt luật giao thông Ngày BÀI 6 NGỒI AN TOÀN TRÊN XE, XE MÁY I/Mục tiêu : -HS biết được những quy đònh đối với người ngồi trên xe đạp, xe máy -Mô tả và thể hiện các động tác khi lên, xuống và ngồi trên xe đạp, xe máy -Thực hiện đúng khi đội mũ bảo hiểm -Có thái độ đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe máy II/ Đồ dùng dạy học : -GV: mũ bảo hiểm, sgk -HS : sgk III/ Các hoạt động dạy học : *Kiểm tra bài cũ : khi đi đường cần chú ý điều gì ? ( 1 hs nêu ) *Dạy học bài mới : Giới thiệu *Hoạt động 1: Phân biệt hành vi Giới thiệu ngồi an toàn trên xe máy Cho hs quan sát tranh sgk và trả lời Làm việc nhóm đôi câu hỏi Cần trèo phía nào khi lên xuống xe ? Bên trái Em ngồi ở đâu trên xe ? Phía sau Tại sao chúng ta cần đội mũ bảo hiểm Bảo vệ đầu Khi đi xe máy ? Khi ngồi trên xe đạp, xe máy cần chú Bám chặt người lái ý điều gì ? *Hoạt động 2: Thực hành Đội mũ bảo hiểm khi ngồi xe máy Thực hành Làm động tác khi ngồi trên xe máy Nhận xét *Củng cố, dặn dò : Nhắc lại những quy đònh khi ngồi xe đạp, xe máy Nhận xét Nhận xét tiết học [...]... tốt ? a.Đầu bàn chải to b.Lông mềm c.Cán thẳng, vừa tay cầm, lông mềm vừa phải có độ cao bằng nhau Câu 4: Nhóm thức ăn nào tốt cho răng và nướu ? a.Cá, kẹo, bánh ngọt b.Cá , trứng, cua c.Tôm, nước ngọt, kẹo Câu 5: Thứ tự chải răng là : a.Mặt ngoài, mặt trong, mặt nhai b.Mặt trong, mặt nhai, mặt ngoài c.Mặt nhai, mặt trong, mặt ngoài yêu cầu hs lựa chọn , ghi kết quả vào giấy Nhận xét tiết học ... dung từng bài Chấp hành đúng luật giao thông II/ Đồ dùng dạy học : GV: Sgk , các biển báo HS : Sgk , giấy III/ Các hoạt động dạy học : *Kiểm tra bài cũ : khi đi đường cần chú ý điều gì ? ( 1 hs nêu ) *Dạy học bài mới : Giới thiệu bài *Hoạt động 1: Nhắc lại bài Yêu cầu hs quan sát các bài trong sgk và nêu tên từng bài HS làm việc theo nhóm đôi *Hoạt động 2 : Luyện tập Hãy khoanh vào chữ cái trước ý đúng... b Hình tròn không có viền c Hình tam giác HS lựa chọn và ghi kết quả vào giấy Nhận xét bài làm của HS *Củng cố – dặn dò : Lựa chọn biển báo theo yêu cầu (2 HS thi đua) *Nhận xét tiết học Ngày ÔN TẬP NHA HỌC ĐƯỜNG I/Mục tiêu: Ôn các bài đã học Nắm chính xác từng bài Có thói quen giữ vệ sinh răng miệng II/ Đồ dùng dạy học : GV: ND câu hỏi HS : giấy III/ Các hoạt động dạy học : *Kiểm tra bài cũ :... cần đi bộ ở đâu ? a.Lòng đường b Bên trái đường c.Vỉa hè Câu 3 : Nơi không có vỉa hè, người đi bộ đi như thế nào ? a Sát lề bên trái b Sát lề bên phải c Đi tự do Câu 4 : Phương tiện nào là phương tiện giao thông đường bộ ? a Các loại xe b Các loại tàu c Các loại máy bay Câu 5 : Ngồi trên xe đạp, xe máy thế nào là an toàn ? a Ngồi ngay ngắn b Bám chặt người lái c Cả a và b Câu 6 : Biển báo cấm có dạng . ngoài, mặt trong, mặt nhai b.Mặt trong, mặt nhai, mặt ngoài c.Mặt nhai, mặt trong, mặt ngoài yêu cầu hs lựa chọn , ghi kết quả vào giấy Nha n xeựt tieỏt hoùc. BÀI 3 HIỆU LỆNH CỦA CẢNH SÁT GIAO THÔNG BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I/ Mục tiêu : -HS biết các hiệu lệnh của cảnh sát giao thông ( tay, còi, gậy )