Tuần 18 Thứ hai, ngày 27 tháng 12 năm 2010 Ti Õng ViÖt Ôn tập cuối học kì I Tiết 1 I. Mục tiêu, - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 110 tiếng /phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn. - Lập được bảng thống kê bài Tập đọc thuộc chủ điểm Giữ lấy màu xanh theo yêu cầu của BT2. - Biết nhận xét về nhân vật trong bài đọc theo yêu cầu của BT3. II. Chuẩn bị : Bảng nhóm. III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ1. Giới thiệu bài: 1’ Nêu MĐYC của tiết học HĐ 2. Kiểm tra Tập đọc: 14-15’ a) Số lượng kiểm tra: khoảng 1/3 HS trong lớp. b) Tổ chức kiểm tra: - GV nêu tiêu chí đánh giá , ghi điểm - GV gọi từng HS lên chơi câu cá, trúng con cá có mang số nào thì đọc bài và trả lời theo thứ tự bài Tập đọc đó. -Từng HS lên bốc thăm chọn bài( Sau khi bốc thăm được xem lại bài khoảng 1- 2’ ) - HS đọc + trả lời câu hỏi. HSKG nhận biết được biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong bài. - GV cho điểm. HĐ 3. Lập bảng thống kê: 8-10’ - HS đọc yêu cầu đề . Cần thống kê các bài tập đọc theo nội dung ntn? Như vậy, cần lập bảng thống kê gồm mấy cột dọc? Bảng thống kê gồm mấy dòng ngang? - Thống kê theo 3 mặt: Tên bài – Tác giả - Thể loại -Bảng thống kê có 4 cột dọc ( có thêm cột thứ tự) - Có bao nhiêu bài tập đọc thì có bấy nhiêu hàng ngang. - GV chia lớp thành 4 nhóm và phát bảng cho HS làm bài. - Các nhóm làm bài vào bảng - HS làm bài + trình bày kết quả. - GV nhận xét, chốt lại. HĐ 4. Nêu nhận xét về nhân vật : 6-7’ - HS đọc yêu cầu đề bài 3. - HS làm bài cá nhân. -Trình bày bài của mình. _-Lớp nhận xét. - GV nhận xét, chốt lại. HĐ 5. Củng cố, dặn dò: 1-2’ - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà luyện đọc thêm. Toán Diện tích hình tam giác I. Mục tiêu: Biết tính diện tích hình tam giác. II. Chuẩn bị : Bộ đồ dùng học toán GV + HS III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : 4-5’ 2.Bài mới : HĐ 1 : Giới thiệu bài: 1’ HĐ 2 : Cắt hình tam giác : 4-5’ - 2HS lên chỉ và nêu các đặc điểm của hình tam giác - GV hướng dẫn HS lấy một trong hai hình tam giác bằng nhau. - Cùng thực hiện theo GV. - Vẽ một đường cao lên hình tam giác đó. - Cắt theo đường cao, được hai mảnh tam giác được ghi là 1 và 2. HĐ 3 : Ghép thành hình chữ nhật : 3-4’ Hướng dẫn HS thực hiện : - HS thực hiện : - Ghép hai mảnh 1 và 2 vào hình tam giác còn lại để thành một hình chữ nhật (ABCD). - Vẽ đường cao (EH). HĐ 4 : So sánh, đối chiếu các yếu tố hình học trong hình vừa ghép : 4-5’ Hướng dẫn HS so sánh: - Hình chữ nhật ABCD có chiều dài (DC) bằng độ dài đáy (DC) của hình tam giác (EDC). - Hình chữ nhật (ABCD) có chiều rộng (AD) bằng chiều cao (EH) của hình tam giác (EDC). - Diện tích hình chữ nhật (ABCD) gấp 2 lần diện tích hình tam giác (EDC). HĐ 5 : Hình thành quy tắc, công thức tính din tớch hỡnh tam giỏc : 4-5 - HS nhn xột: - Din tớch hỡnh ch nht ABCD l: DC x AD = DC x EH - Vy din tớch hỡnh tam giỏc EDC l: 2 DCxEH - Nờu quy tc Nờu quy tc v ghi cụng thc (nh trong SGK): S = a x h : 2 (S l din tớch; a l di ỏy; h l chiu cao ng vi ỏy a). H 6 : Thc hnh : 12-13 Bi 1: Bi 1: HS ỏp dng quy tc tớnh din tớch hỡnh tam giỏc. a) 8 x 6 : 2 = 24 (dm 2 ) b) 2,3 x 1,2 : 2 = 1.38 (dm 2 ) Bi 2: HDHS phi i n v o di ỏy v chiu cao cú cựng mt n v o. Sau ú tớnh din tớch mi hỡnh tam giỏc. Bi 2: HSKG a) 5m = 50dm; hoc 24dm = 2,4m 50 x 24 : 2 = 600 (dm 2 ); hoc 5 x 2,4 : 2 = 6 (m2) b) 42,5 x 5,2 : 2 = 110,5 (m 2 ) 3. Cng c dn dũ : 1-2 -2 HS nhc li quy tc tớnh din tớch HTG. o c Thc hnh gia hc kỡ I I. mục tiêu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HĐ1 : Ôn bài 1, 2,3. -Em cần làm gì để xứng đáng là HS lớp 5? _ Nêu những biểu hiện của ngời sống có trách nhiệm? -Em hiểu câu nói " Có chí thì nên" nh thế nào? -GV chốt ý chính. HĐ2 : Ôn bài 4 -Nêu những việc cần để thể hiện lòng biết ơn tổ tiên? HĐ3 : Ôn bài 5, 6,7 - Bạn bè cần đói xử với nhau nh thế nào? - Với ngời già và các em nhỏ em cần thể -Cố gắng học tập , rèn luyện - Suy nghĩ trớc khi hành động , làm việc đến nơi đến chốn, có trách nhiệm về việc làm của mình . -2 HS nêu ý kiến. -HS nêu những việc cần làm: + Giữ gìn nề nếp tốt + Cố gắng học tập +Thăm mộ tổ tiên vào những dịp lễ tết . -Đoàn kết thơng yêu giúp đỡ nhau . -Quan tâm ,giúp đỡ hiện thế nào? -Với phụ nữ chúng ta cần có thái độ thế nào ? vì sao? -GV tiểu kết HĐ 4: Ôn bài 8 Khoanh vào chữ cái thích hợp trớc ý em cho là đúng a) Hợp tác với ngời xung quanh là rất quan trọng. b) Hợp tác là thể hiện sự yếu kếm của mình. c) Trong hợp tác cần lắng nghe ý kiến của nhau. - Gọi HS trình bày. 3 Củng cố dăn dò Ôn bài và thực hiện các kĩ năng đã học. Có thái độ tôn trọng vì . -HS đọc yêu cầu ,khoanh vào ý đúng - Khoanh vào ý a và ý c Chiều Khoa học Ngoại ngữ Kĩ thuật Th ba, ngy 28 thỏng 12 nm 2010 Tiếng Việt ễn tp cui hc kỡ I Tit 2 I. Mc tiờu: - Mc yờu cu v k nng c nh tit 1 -Lp c bng thng kờ cỏc bi tp c trong ch im Vỡ hnh phỳc con ngi theo yờu cu ca BT2. - Bit trỡnh by cm nhn v cỏi hay ca mt s cõu th theo yờu cu ca BT3. II.Chun b : Bng nhúm III. Cỏc hot ng dy- hc: Hot ng giỏo viờn Hot ng hc sinh H1. Gii thiu bi: 1 Nờu MYC ca tit hc H 2. Kim tra Tp c: 14-15 - S HS kim tra: 1/3 s HS trong lp + nhng HS kim tra tit trc cha t. Thc hin nh tit 1 H3. Lp bng thng kờ: 8-10 - HS c yờu cu - . GV phát bảng nhóm cho các nhóm. - Các nhóm thống kê các bài TĐ trong chủ điểm Vì hạnh phúc con người. - HS trình bày kết quả. STT Tên bài Tác giả Thể loại 1 Chuỗi ngọc lam Phun-tơn O-xlơ Văn 2 Hạt gạo làng ta Trần Đăng Khoa Thơ 3 Buôn Chư Lênh đón cô giáo Hà Đình Cẩn Văn 4 Về ngôi nhà đang xây Đồng Xuân Lan Thơ 5 Thầy thuốc như mẹ hiền Trần Phương Hạnh Văn 6 Thầy cúng đi bệnh viện Nguyễn Lăng Văn - GV nhận xét, chốt lại. HĐ4. Trình bày ý kiến: 7-8’ - HS đọc yêu cầu đề . - HS làm bài + phát biểu ý kiến. - GV nhận xét, khen những HS lí giải hay, thuyết phục. HĐ 5. Củng cố, dặn dò: 1-2’ - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà làm lại vào vở BT 2. Toán Luyện tập I. Mục tiêu: Biết : - Tính diện tích hình tam giác. - Tính diện tích hình tam giác vuông biết độ dài hai cạnh góc vuông. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : 4-5’ 2.Bài mới : HĐ 1: Giới thiệu bài: 1’ HĐ 2 : Thực hành : 28-30’ - 1HS lên làm BT2. Bài 1: Bài 1: HS áp dụng quy tắc tính diện tích hình tam giác. a) 30,5 x 12 : 2 = 183 (dm 2 ); b) 16dm = 1,6m; 5,3 x 1,6 : 2 = 4,24 (m 2 ) Bài 2: Hướng dẫn HS quan sát từng hình tam giác vuông rồi chỉ ra đáy và đường cao, chẳng hạn: Hình tam giác vuông ABC coi AC là đáy thì AB là đường cao tương ứng và ngược lại coi AB là đường cao tương ứng. Bài 2: HS quan sát từng hình tam giác vuông rồi chỉ ra đáy và đường cao. Bài 3: Bài 3: Hướng dẫn HS quan sát hình tam giác vuông: + Coi độ dài BC là độ dài đáy thì độ dài AB là chiều cao tương ứng. + Diện tích hình tam giác bằng độ dài đáy nhân với chiều cao rồi chia 2: - Ghi vở 2 BCxAB - Muốn tính diện tích hình tam giác vuông, ta lấy tích độ dài hai cạnh góc vuông chia cho 2. a) Diện tích hình tam giác vuông ABC: 4 x 3 : 2 = 6 (cm 2 ) b) Diện tích hình tam giác vuông DEG: Bài 4: a) Đo độ dài các cạnh hình chữ nhật ABCD: Bài 4: Dành cho HSKG AB = DC = 4cm AD = BC = 3cm Diện tích hình tam giác ABC là: 4 x 3 : 2 = 6 (cm 2 ) b) Đo độ dài các cạnh hình chữ nhật MNPQ và cạnh ME. MN = QP = 4cm Diện tích hình chữ nhật MNPQ là: MQ = NP = 3cm 4 x 3 = 12 (cm 2 ) ME = 1cm Diện tích hình tam giác MQE là: M 1cm E N Q P 3cm 4cm A 4cm B D C 3cm A 4cm B D C 3cm EN = 3cm 3 x 1 : 2 = 1,5 (cm 2 ) Diện tích hình tam giác NEP là: 3 x 3 : 2 = 4,5 (cm 2 ) Tổng diện tích hình tam giác MQE và hình tam giác NEP là: 1,5 + 4,5 = 6 (cm 2 ) Diện tích hình tam giác EQP là: 12 - 6 = 6 (cm 2 ) Chú ý: Có thể tính diện tích hình tam giác EQP như sau: 4 x 3 : 2 = 6 (cm 2 ) 3. Củng cố dặn dò : 1-2’ Nhắc lại cách.tính diện tích hình tam giác. TiÕng ViÖt Ôn tập cuối học kì I Tiết 3 I. Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1 - Lập được bảng tổng kết vốn từ về môi trường. II. Chuẩn bị : - III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ1. Giới thiệu bài : 1’ Nêu MĐYC của tiết học HĐ 2. Kiểm tra TĐ: 12-14’ - Số lượng kiểm tra: Tất cả HS chưa có điểm TĐ. - Thực hiện như tiết 1 HĐ 3. Lập bảng tổng kết: 17-19’ - HS đọc yêu cầu của BT. - Giải nghĩa các từ: sinh quyển, thuỷ quyển, khí quyển - Cho HS làm bài. GV phát bảng nhóm cho các nhóm làm việc. - Các nhóm làm bài vào bảng - Đại diện các nhóm lên dán bài làm trên bảng. Sinh quyển ( môi trường động, thực vật) Thuỷ quyển (môi trường nước) Khí quyển (môi trường không khí) Các sự vật trong môi trường rừng; con người; thú (hổ, báo cáo, khỉ, vượn, thằn lằn, )chim ( cò, vạc, bồ nông, đại bàng, ) ;cây lâu năm ( lim, sến, táu,…) ;cây ăn quả ( ổi, mận, mít,…) cây rau ( cải, muống xà Sông, suối,ao, hồ, biển, đại dương, kênh,… bầu trời, vũ trụ , mây, ánh sáng, âm thanh, khí hậu,… lỏch,); c; vi sinh vt; Nhng hnh ng bo v mụi trng trng cõy gõy rng; ph xanh i nỳi trc; chng t rng; trng rng ngp mn; chng sn bn thỳ rng; chng buụn bỏn ng vt hoang dó; gi sch ngun nc; xõy dng nh mỏy nc; lc nc thi cụng nghip; lc khúi cụng nghip; x lớ rỏc thi; chng ụ nhim bu khụng khớ; H 4. Cng c, dn dũ: 2-3 - GV nhn xột tit hc. - Yờu cu HS v nh hon chnh BT 2. Thể dục Bài 35:Đi đều vòng phải vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp Trò chơi Chạy tiếp sứctheo vòng tròn I.Mục tiêu : ôn đi đều vòng phải, vòng trái và đổi chân khi đi đều sai nhịp. Yêu cầu biết và thực hiện đợc động tác ở mức tơng đối chính xác. Học trò chơi Chạy tiếp sức theo vòng tròn. Yêu cầu biết đợc cách chơi và tham gia vào trò chơi ở mức tơng đối chủ động. Lờy chứng cứ cho NX8.1 II. Địa điểm,phơng tiện : Địa điểm : Trên sân trờng. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. Phơng tiện:Kẻ sân chơi trò chơi. III. Nội dung và phơng pháp lên lớp: Nội dung 1. Phần mở đầu: - ổn định tổ chức, phổ biến nội dung, y/c tiết học. - Khởi động: * Giậm chân tại chỗ. * Xoay các khớp. * Trò chơi khởi động 2. Phần cơ bản: a) : b) Trò chơi - GV nêu tên trò chơi, HS nhắc lại cách chơi, cả lớp chơi thử GV nhận xét rồi cho chơi chính thức. - GVtổchức cho HS cho HS chơi trò chơi GV quan sát, nhận xét, đánh giá cuộc chơi. 3. Phần kết thúc: - Cho HS thả lỏng - GV cùng HS hệ thống bài. Định L- ợng 6-10 1-2 2-3 1-2 , 18-22 10-12 7-8 2-3 Phớng pháp Lớp tập trung 4 hàng ngang cự li hẹp rồi chuyển sang cự li rộng. - Tập hợp theo đội hình chơi. (Vòng tròn ) HS lắng nghe HS quan sát ,theo dõi ban chơ trò chơi HS tham gia chơi trò chơi - HS thả lỏng ,lắng nghe GV nhận xét HS đi hàng đôi vào lớp Chiều Luyện toán Luyện tập chung I.Mục tiêu Luyện tính diện tích tam giác, tính chiều cao biết diện tích và đáy Tính diện tích tam giác vuông biết 2 cạnh góc vuông. II Nôi dung , phơng pháp A) Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu 1hs nêu quy tắc tính diện tích hình tam giác - 1 HS nêu công thức tính. B) Bài mới. 1. Giới thiệu bài. 2. Luyện tập. - Bài 1. -Gọi HS đọc yêu cầu. - Lu ý đổi đơn vị đo - Yêu cầu hs tự làm bài. -Gọi HS nêu kết quả . Bài 2. -Gọi HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu Hs tự làm . -Gọi HS nêu kết quả điền và giải thích. Bài 3. - Gọi hS đọc đề - Yêu cầu hS nêu cách tính chiều cao từ công thức S = 2 axh - Yêu cầu HS làm bài. - Thống nhất kết quả. 3. Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học. -1 HS nêu. 1HS nên bảng viết công thức tính - 1 HS đọc. - Đổi về cùng đơn vị đo. -HS làm bài, 1HS lên bảng - Đáp số: 315 dm 2 -1HS đọc -Điền đúng ,sai -Kết quả: a) Đ c) Đ b) S d) Đ 1HS đọc. -HS nêu : S = 2 axh h = a Sx2 -1HS lên bảng , lớp làm vở. - Đáp số : 9,5cm Lch s kim tra nh kỡ cui hc kỡ I ( Đề do nhà trờng ra) Luyện tiếng việt Luyện đọc các bài thuộc chủ điểm "giữ lấy màu xanh" I.Mục tiêu: Rèn kỹ năng đọc diễn cảm qua các bài đọc thuộc chủ điểm " Giữ lấy màu xanh" Hiểu rõ thông điệp qua chủ điểm: Hãy bảo vệ môi trờng sống xung quanh. II.Nội dung, phơng pháp 1. Giới thiệu bài. 2. Luyện đọc. - Yêu cầu học sinh nêu tên các bài tập đọc thuộc chủ điểm " Giữ lấy màu xanh". - Yêu cầu học sinh đọc bài theo nhóm: mỗi hs đọc một bài. - Tổ chức luyện đọc -Tổ chức đọc thi. - Mỗi bài 2 HS thi đọc. - GV hỏi 1 câu hỏi về nội dung bài Nhận xét, cho điểm 4. Củng cố - Dặn dò Nhận xét giờ 2 HS nêu tên 6 bài tập đọc: - Mùa thảo quả - Chuyện một khu vờn - Tiếng vọng - Hành trình của bày ong - Ngời gác rừng tí hon - Trồng rừng ngập mặn - hs luyện đọc theo nhóm ( 2 lợt) -Thi đọc từng bài - 2 hs đọc - HS nêu. - HS nhận xét bạn đọc. - Th t, ngy 29 thỏng 12 nm 2010 Toỏn Luyn tp chung I. Mc tiờu: Bit : - Giỏ tr theo v trớ ca mi ch s trong s thp phõn. - Tỡm t s phn trm ca hai s. - Lm cỏc phộp tớnh vi s thp phõn. - Vit cỏc s o i lng di dng thp phõn. II. Cỏc hot ng dy hc ch yu: Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 1.Bi c : 4-5 2.Bi mi : H 1: Gii thiu bi: 1 - 2HS lờn lm BT H 2 : Phn 1: GV cho HS t lm bi (cú th lm v nhỏp). Khi HS cha bi cú th trỡnh by bng núi. Bi 1: Khoanh vo B. Bi 2: Khoanh vo C. Bi 3: Khoanh vo C. Phn 2: Bi 1: Bi 1: HS t t tớnh ri tớnh [...]... cu HS quan sỏt hỡnh thang HS quan sỏt hỡnh thang ABCD ( di) v GV gii thiu (ch vo) ng cao AH l chiu cao ca hỡnh thang - GV gi mt vi HS nhn xột v ng cao AH, v hai ỏy - GV kt lun v c im ca hỡnh thang - GV gi mt vi HS lờn bng ch vo hỡnh Vi HS lờn bng ch vo hỡnh thang thang ABCD v nhc li c im ca hỡnh ABCD v nhc li c im ca hỡnh thang thang H 4 : Thc hnh : 14-16 Bi 1: Nhm cng c biu tng v hỡnh Bi 1: thang... th v tr li c cỏc cõu hi BT2 II Cỏc hot ng dy- hc: Hot ng giỏo viờn Hot ng hc sinh H 1:Gii thiu bi : 1 Nờu MYC ca tit hc H 2 Kim tra tp c v hc thuc lũng: 12-13 - Nhng HS cha c kim tra v ( Thc hin tng t cỏc tit trc) nhng HS cha t yờu cu ca cỏc tit trc H 3 Bi tp 2 : 18- 20 - HD HS tng t bi tp 2 ca tit 1 - Cho HS c bi th - HS c yờu cu + bi th Chiu biờn gii - Cho HS tr li cõu hi - HS tr li : a,T trong bi... im ca hỡnh thang, phõn bit c hỡnh thang v mt s hỡnh ó hc - Nhn bit hỡnh thang vuụng II Chun b : - S dng b dựng toỏn nm III Cỏc hot ng dy hc ch yu : Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 1.Bi c : 4-5 2.Bi mi : H 1 :Gii thiu bi: 1 H 2 : Hỡnh thnh biu tng v hỡnh thang : 4-5 GV cho HS quan sỏt hỡnh v "cỏi thang" - HS quan sỏt hỡnh v hỡnh thang trong sỏch giỏo khoa, nhn ra nhng hỡnh ABCD trong SGK v trờn bng nh ca. .. rốn luyn ca bn thõn trong hc kỡ I, 3 phn (phn u th, phn chớnh v phn cui th), ni dung cn thit II Chun b : - Bng ph ghi phn Gi ý trong SGK III Cỏc hot ng dy- hc: Hot ng giỏo viờn Hot ng hc sinh H1 Gii thiu bi: 1 Nờu MYC ca tit hc H2 Lm vn: Vit th : 32-33 - GV vit lờn bng: Vit mt lỏ th gi ngi thõn xa k li kt qu hc -3 HS c yờu cu v gi ý tp ca em - C lp theo dừi trong SGK - GV nhc li yờu cõu ca bi v... Nhm giỳp HS cng c nhn bit c im ca hỡnh thang GV yờu cu HS t lm bi Gi mt HS nờu kt qu cha chung cho c lp GV nhn mnh: Hỡnh thang cú mt cp cnh i din song song Bi 4: GV gii thiu v hỡnh thang vuụng, HS nhn xột v c im ca hỡnh thang vuụng 3 Cng c dn dũ : 1-2 V lm bi 3 HS t lm bi, ri i v cho nhau kim tra chộo Bi 2: Bi 4: HS nhn xột v c im ca hỡnh thang vuụng - Nhc li c im ca hỡnh thang Tiếng Việt Kiểm tra...Bi 2: Bi 3: Dnh cho HSKG Bi 2: HS lm bi ri cha bi Kt qu l: a) 8m 5dm = 8,5m; b) 8m2 5dm2 = 8,05m2 Bi 3: Bi gii: Chiu rng ca hỡnh ch nht l: Chiu rng ca hỡnh ch nht l: 15 + 25 = 40 (cm) A B Chiu di ca hỡnh ch nht l: 2 60 15cm x 25 : 2 = 750 (cm ) ỏp s: 750cm2 M 25cm D Chỳ ý: GV nờn nờu cõu hi HS nhn ra hỡnh tam giỏc MCD cú gúc vuụng nh D Bi 4: Cho HS t lm bi... hỡnh v hỡnh thang trong sỏch giỏo khoa, nhn ra nhng hỡnh ABCD trong SGK v trờn bng nh ca hỡnh thang H 3 : Nhn bit mt s c im ca hỡnh thang - GV yờu cu HS quan sỏt mụ hỡnh lp ghộp HS t phỏt hin cỏc c im ca hỡnh v hỡnh v hỡnh thang v t cỏc cõu hi gi thang ý HS t phỏt hin cỏc c im ca hỡnh thang Cú th gi ý HS nhn ra hỡnh ABCD v trờn: + Cú my cnh? - 4 cnh + Cú hai cnh no song song vi nhau? - AB v DC HS... Vit mt lỏ th gi ngi thõn xa k li kt qu hc -3 HS c yờu cu v gi ý tp ca em - C lp theo dừi trong SGK - GV nhc li yờu cõu ca bi v lu ý cỏc em v nhng t ng quan trng ca bi - Cho HS lm bi - HS vit th: cn vit chõn thc, k ỳng nhng thnh tớch v c gng ca em trong hc kỡ mt va qua - Nhiu HS ni tip nhau c lỏ th mỡnh ó vit - Lp nhn xột, bỡnh chn ngi vit hay - GV thu bi H 3 Cng c, dn dũ: 1-2 - GV nhn xột tit hc -... sai, trỡnh by ỳng bi Ch Ta-sken, tc vit khong 95 ch/ 15 phỳt II Cỏc hot ng dy- hc: Hot ng giỏo viờn Hot ng hc sinh H 1: Gii thiu bi : 1 Nờu MYC ca tit hc H 2 Kim tra hc thuc lũng: 12-14 - S lng kim tra: 1/3 tng s HS trong lp - Thc hin nh tit 3 H 3 Chớnh t: 18- 19 a) Hng dn chớnh t - GV c mt lt bi chớnh t - Lng nghe - 2 HS c li bi vit -HS vit bng con, 1 HS vit bng -HDHS vit t khú ln: Ta-sken, np,thờu,... - Yêu cầu HS làm bài - Chữa bài 1 HS đọc đề: Đúng ghi Đ , sai ghi S HS làm bài -Đờng cao của hình thang ABCD là AH Bài3 -Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi HS nêu kết quả 3 Củng cố, dặn dò: - Hệ thống nội dung -Nhận xét tiết học -1 HS đọc - HS làm bài -Nêu miệng bài chữa Luyện tiếng việt Luyện viết bài 18 I Mục tiêu Luyện kỹ năng viết chữ đứng nét thanh nét đậm qua bài thơ"Lên thăm nhà . trong ch im Vỡ hnh phỳc con ngi theo yờu cu ca BT2. - Bit trỡnh by cm nhn v cỏi hay ca mt s cõu th theo yờu cu ca BT3. II.Chun b : Bng nhúm III. Cỏc hot. AB là đường cao tương ứng và ngược lại coi AB là đường cao tương ứng. Bài 2: HS quan sát từng hình tam giác vuông rồi chỉ ra đáy và đường cao. Bài 3: Bài