1. Nhận xét công tác tuần 15 và 16. 2. Giáo viên báo cáo tình hình dạy-học ở lớp ( học sinh yếu)hai tuần qua và đưa ra biện pháp nâng cao chất lượng dạy- học. 3. Phương hướng tuần 17&18. 4. Trao đổi chuyên môn hai tuần tới. 5. Thông qua công văn số 339/PGDĐT- CMTH Về việc hướng dẫn hội thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện năm học 2010- 2011. 6. Ý kiến đề xuất của giáo viên NỘI DUNG I. Đánh giá hoạt động tuần 15 và 16: 1. Giáo viên: -Hoàn thành tốt chương trình tuần 15 và 16. -Đã phát động và thực hiện chủ điểm 3: Uống nước nhớ nguồn -Việc thực hiện phong trào “xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”(đổi mới phương pháp dạy -học phát huy tính tích cực học tập của học sinh, vệ sinh trường, lớp sạch sẽ, trang trí lớp học. Tổ chức sinh hoạt văn nghệ, trò chơi dân gian cho học sinh) được giáo viên tiến hành thường xuyên. - Việc bồi dưỡng, phụ đạo học sinh vẫn được giáo viên trong tổ thực hiện vào các ngày thứ bảy. - Trong tuần qua, Cô Thuyến, cô Đại, cô Thiết, cô Tịnh, cô Châu đã đạt Giáo viên giỏi cấp trường. -Giáo viên tích cực rèn chữ viết cho học sinh. - Đã kết hợp vừa thực hiện chương trình vừa ôn thi học kì 1 cho học sinh. - Đã kiểm tra theo dõi đánh giá học sinh giỏi, học sinh yếu tháng 11. 2. Học sinh: - Đi học đều, tuy nhiên còn một số em đi trễ rải rác ở các lớp. - Nề nếp các lớp có nhiều tiến bộ: trong giờ học tích cực phát biểu xây dựng bài, có ý thức cao trong học tập, rèn chữ, giữ vở và trật tự kỉ luật trong giờ học. - Các hoạt động ngoài giờ của học sinh vẫn được duy trì và thực hiện tốt. Ý kiến Giáo viên. 3. Giáo viên báo cáo tình hình dạy-học ở lớp (học sinh yếu) và biện pháp thực hiện nhằm nâng cao chất lượng dạy học: 1A: 1B: 1C: 1D: 1E: Giáo viên chuyên: Giáo viên dạy môn: II - Phương hướng tuần 17 và 18: - Thực hiện tốt chương trình tuần 17 và 18. - Công tác ôn thi - Môn Toán : Đọc, viết các số trong phạm vi 10. Cộng, trừ các số trong phạm vi 10, nhận dạng các hình đã học. + Ôn các dạng tính nhẩm, tính viết, điền số còn thiếu trong phép tính, điền dấu <,>,= , viết phép tính thích hợp với hình vẽ, nhận biết các hình đã học… - Tiếp tục bồi dưỡng, phụ đạo, rèn chữ viết cho học sinh - Giáo viên ra các dạng đề cho học sinh ôn thi và hướng dẫn học sinh cách làm bài. Đánh giá kết quả và củng cố những kiến thức học sinh chưa nắm vững khi làm bài. - Môn Tiếng Việt: + Đọc: Đọc các vần, từ ngữ, câu ứng dụng đã học. Tốc độ đọc 20 tiếng/ 1 phút. + Viết: Viết các vần, từ ngữ, câu ứng dụng đã học. Tốc độ đọc 20 chữ/ 15 phút - Nộp đề thi và đáp án về tổ chậm nhất thứ bảy ngày 11/12. Đề thi phải được “Bảo mật”, không được trao đổi để hướng dẫn học sinh làm bài. - Thi học kì 1 vào cuối tuần 17 - Thực hiện coi thi, chấm thi nghiêm túc và nộp báo cáo đúng thời gian qui định. - Đánh giá chất lượng dạy-học học kì 1, khắc phục những tồn tại ở học kì 1 và bổ sung phương hướng học kì 2. - Vào điểm học bạ học kì 1.( Theo CV 717 của BGDĐT) + Trang 1 : ghi đầy đủ phần lí lịch đúng theo giấy khai sinh, năm học, lớp, tên trường, số đăng bộ. Ngày kí 15/9/2010 +Trang 2: Đánh giá xếp loại các môn học: ghi điểm, xếp loại, số nhận xét đạt được trên tổngsố nhận xét của môn học, xếp loại theo từng cột trong học bạ. + Phần nhận xét ghi những tiến bộ của học sinh trong quá trình học tập, không dùng những lời nhận xét gây tổn thương học sinh. -Tiếp tục hội thi giáo viên giỏi cấp trường, chuẩn bị hội thi giáo viên giỏi cấp huyện. Giáo viên tham khảo đề cương bài dự thi kiểm tra năng lực của hội thi giáo viên giỏi cấp huyện ( Thi đề đóng- không được sử dụng tài liệu) -Giáo viên tích cực rèn chữ viết cho học sinh chuẩn bị thi viết chữ đẹp vòng huyện.( Tháng 1/2011). -Tiếp tục thực hiện chủ điểm 3: Uống nước nhớ nguồn: + Sưu tầm tranh, ảnh về Bác Hồ. + Hát các bài hát về Bác. [...]... phải nộp 1 sáng kiến kinh nghiệm hoặc kết quả nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng có hiệu quả, có nhận xét đánh giá và xếp loại của trường ( nộp đề cương về bộ phận chuyên môn ngày 22/12/2010) - Thi kiểm tra năng lực về hiểu biết chuyên môn, nghiệp vụ, kỹ năng sư phạm, chủ trương, đường lối, định hướng đổi mới giáo dục, các nội dung chỉ đạo của ngành, lý thuyết và thực hành sử dụng máy vi tính, đồ... cứ Huyện Ủy xã Hảo Đước,…) -Tiếp tục thực hiện phong trào “ xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” - Kiểm tra theo dõi đánh giá học sinh giỏi, học sinh yếu tháng 12 * Trao đổi chuyên môn hai tuần tới: - Môn Tiếng Việt: Tuần 17- Tích hợp về giáo dục Bảo vệ môi trường: Bài ôt, ơt : Khai thác gián tiếp nội dung bài đọc (tiết2) : Hỏi cây bao nhiêu tuổi Cây không nhớ tháng năm Cây chỉ dang tay... hồi tích cực và ra quyết định trong câu truyện kể bài ôn tập: Chuột nhà và chuột đồng  -Môn Toán: -Sử dụng bộ đồ dùng học toán, hình ảnh minh họa cho các bài tập viết phép tính thích hợp với hình vẽ.( có thể sử dụng hình vẽ trong SGK, Nếu có điều kiện, GV phóng to hình và tô màu để dạyhọc sẽ đạt hiệu quả hơn) -Tổ chức thay đổi các hình thức học tập nhằm phát huy tính tích cực học tập và phát huy tính... học sinh có ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên - Môn toán: Tuần 17: Bài Luyện tập trang 92, chuẩn kiến thức kĩ năng yêu cầu cần đạt : Học sinh nhận dạng được hình tam giác- > Ghi chú bài tập cần làm bỏ bớt bài 5 (đây là bài tập nhận dạng hình) Khi dạy bài này, chúng ta thực hiện cả bài tập 5 BT1 phần b (dòng 1) - Các đồ dùng dạy học trong tuần: + Môn Tiếng Việt: •Bộ chữ Tiếng Việt, tranh ảnh minh... của Phòng Giáo dục – Đào tạo TRƯỞNG PHÒNG Ý kiến Giáo viên •Nhắc nhở: QUYỀN LỢI - Căn cứ vào số lượng được xét nâng lương trước thời hạn của Phòng giáo dục Trường được xét 3 trường hợp Giáo viên trong tổ tham khảo các điều kiện được xét nâng lương trước thời hạn Nếu đủ điều kiện đề nghị về nhà trường để được xét nâng lương NGHĨA VỤ -Làm giấy thi, phách thi cho học sinh theo phòng thi - Hướng dẫn học . loại của trường ( nộp đề cương về bộ phận chuyên môn ngày 22/12/2010). - Thi kiểm tra năng lực về hiểu biết chuyên môn, nghiệp vụ, kỹ năng sư phạm, chủ trương,. 15/9/2010 +Trang 2: Đánh giá xếp loại các môn học: ghi điểm, xếp loại, số nhận xét đạt được trên tổngsố nhận xét của môn học, xếp loại theo từng cột trong