ÂM NHẠC ÔN TẬP BÀI : TRÊN NGỰA TA PHI NHANH I- Mục tiêu: -Củng cố lại cho hs hát đúng giai điệu và thuộc lời ca , biết thể hiện tình cảm của bài. -Hs biết hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu , nhịp phách, tập biểu diễn bài hát. II- Hoạt động dạy và học: Giáo viên Học sinh Y/c hs ôn hát cả bài: Trên ngựa ta phi nhanh. -Hs hát lại 2 lần. -Y/c nhóm 1 hát , nhóm 2 gõ đệm và ngược lại . -Tổ chức các tốp ca , mỗi tốp 5 hs lên biểu diễn kết hợp một số động tác phụ hoạ . +1- Động tác phi ngựa ( câu 1, 2 ). +2-Tay trái đưa ra phía trước ,sang bên trái .( câu 4).Tay phải đưa ra phía trước sang bên phải ( câu 5) -Hát theo nhóm. Hát theo gv .kết hợp một số phụ hoạ. +3- như động tác1 .( câu 6 , 7, 8 ) -Cả lớp đứng tại chỗ hát và biểu diễn một số động tác phụ hoạ.( tập 3 ,4 lần ). -Y/c hát theo nhóm có phụ hoạ.( 4 nhóm ). -Y/c hs hát theo dãy :.dãy 1 hát , dãy 2 gõ đệm và ngược lại. -GV nhận xét . 3- Trò chơi : Thi làm ca sĩ. GV phổ biến trò chơi ,. cách chơi và thời gian chơi. +Tiêu chí đánh giá : -Lời giới thiệu ,giọng hát , cử chỉ . -Lớp lắng nghe và chọn ai hát hay nhất . -Tuyên dương và thưởng quà. -Nhận xét tiết hoc. -Cả lớp hát kết hợp phụ hoạ. -Nhóm hát. -Các nhóm khác nhận xét. -Hát theo dãy kết hợp gõ đệm . -Hs thi hát -Bình chon người hát hay nhất. KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA (TIẾT 9) I-Mục tiêu: -Chon được câu chuyện có nội dung kể về một ước mơ đẹp của em . -Biết cách sắp xếp câu chuyện thành một trình tự hợp lí. -Hiểu ý nghĩa câu chuyện mà các bạn kể. -Lời kể tự nhiên ,hấp dẫn ,sáng tạo . -Biết nhận xét đánh giá nội dung truyện và lời kể của bạn . II- Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ viết vắn tắc phần gợi ý. III- Hoạt động dạy và học : Giáo viên Học sinh 1- Bài cũ: -Gọi 2 hs lên bảng kể câu chuyện em đã nghe , đã đọc về những ước mơ. -Hs dưới lớp nêu ý nghĩa câu chuyện bạn vừa kể. -Nhận xét và ghi điểm. 2- Bài mới: -2 hs kể chuyện . -Lớp nêu ý nghĩa . -Hs lắng nghe. 2.1 Giới thiệu : 2.2 Hướng dẫn kể chuyện. a- Tìm hiểu đề bài. -Gọi 1 hs đọc đề bài. -Hs phân tích đề bài +Hỏi : Y/c của đề bài về ước mơ là gì? -Nhân vật chính trong truyện là ai? -Gọi hs đọc gợi ý 2 . -Treo bảng phụ . + Hỏi : Em xây dựng cốt truyện của mình theo hướng nào? Hãy giới thiệu cho các bạn cùng nghe. b- Kể trong nhóm. -Chia thành nhóm 6 .: Trao đổi trong nhóm về nội dung , ý nghĩa và cách đặt tên cho chuyện. -Gv giúp đỡ những nhóm gặp khó khăn . c- c-Kể trước lớp. -Tổ chức cho hs thi kể . -Mỗi hs kể , gv ghi nhanh lên bảng tên hs , tên truyện , ước mơ trong -1 hs đọc đề. -Lớp phân tích đề. +Đề bài y/c đây là ước mơ phải có thật. +Nhâ vật chính trong truyện là em ,bạn bè hoặc người thân. -3 hs đọc thành tiéng -1 hs đọc nội dung trên bảng phụ. +Em kể về ước mơ em trở thành côgiáo…. +Em ước mơ trở thành một kĩ sư tin giỏi vì em rất thích việc làm này…. -Hoạt động trong nhóm. -10 hs tham gia kể chuyện truyện. Gọi hs nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã nêu -Nhận xét ,ghi điểm. 3-Củng cố và dặn dò: -Nhận xét tiết học. -Dặn hs về nhà viết lại một câu chuyện các bạn vừa kể mà em cho là hay nhất và chuẩn bị bài kể chuyện : Bàn chân kì diệu. -Nhận xét nội dung truyện và lời kể của bạn. . ÂM NHẠC ÔN TẬP BÀI : TRÊN NGỰA TA PHI NHANH I- Mục tiêu: -Củng cố lại cho hs hát đúng giai điệu và thuộc lời ca , biết thể hiện tình cảm của bài. -Hs. nhịp phách, tập biểu diễn bài hát. II- Hoạt động dạy và học: Giáo viên Học sinh Y/c hs ôn hát cả bài: Trên ngựa ta phi nhanh. -Hs hát lại 2 lần. -Y/c nhóm