Ngày giảng: Lớp 9a Lớp 9b . Tiết 29: lực điện từ I. Mục tiêu -Kiến thức- Mô tả đợc Tn chứng tỏ tác dụng của lực điện từ lên đoạn dây dẫn thẳng có dòng điện chạy qua đặt trong từ trờng. - Vận dụng đợc qui tắc bàn tay trái biểu diễn lực từ tác dụng lên dòng điện thẳng đặt vuông góc với đờng sức từ, khi biết chiều đờng sức từ và chiều dòng điện. - Kĩ năng: mắc mạch điện theo sơ đồ, sử dụng biến trở trong mạch, sử dụng các dụng cụ đo điện - Thái độ: Thực hiện an toàn về điện, yêu thích môn học, tích cực học tập II. Chuẩn bị HS: mỗi nhóm: 1 nam châm chữ U, 1 nguồn điện 6V, 1 đoạn dây dẫn AB bằng đồng phi = 25, dài 10cm, 1 biến trở loại 20ôm - 2A 1 giá TN, 1 công tắc, 1 ampe kế GHĐ 1,5A và ĐCNN 0,1A III. Các hoạt động dạy và học 1. tổ chức : (1') Tổng số Lớp 9a Vắng : . Tổng số Lớp 9b Vắng : . 2. Kiểm tra bài cũ : (4') Nêu TN (TN ơ - xtét) chứng tỏ dòng điện có tác dụng từ? GV: ghi điểm cho HS và đặt vấn đề vào bài nh SGK.tr 73 3. Bài mới Các hoạt động của thầy và trò TG Nội dung Hoạt động 1: Tác dụng của từ trờng lên dây dẫn có dòng điện GV: yêu cầu HS nghiên cứu TN hình 27.1 ( SGK/ tr 73) GV: treo hình 27.1 yêu cầu HS lên nhận dụng cụ TN cần thiết HS: Nhận dụng cụ TN, tiến hành TN theo nhóm. GV: Gọi HS trả lời câu hỏi C1, so sánh với dự đoán ban đầu để rút ra KL . HS trả lời câu hỏi C1 GV: qua TN trên hãy nêu KL Tác dụng của từ trờng lên dây dẫn có dòng điện HS: rút ra KL 1HS: Đọc lại nội dung kết luận Hoạt động 2: Chiều của lực từ, qui tắc bàn tay trái GV: Hớng dẫn HS tiến hành TN - Đối chiếu đờng sức từ, đóng công tắc K quan sát hiện tợng để rút ra KL HS: Tìm hiểu qui tắc bàn tay trái trong sgk GV: Treo hình vẽ 27.3 HS quan sát hình vẽ 15' 10' I. Tác dụng của từ tr ờng lên dây dẫn có dòng điện 1.Thí nghiệm (bố trí TN nh H.27.1) C1: Chứng tỏ đoạn dây dẫn AB chịu tác dụng của 1 lực nào đó. 2. Kết luận: sgk.73 II. Chiều của lực điện từ, qui tắc bàn tay trái 1. Chiều của lực điện từ phụ thuộc vào những yếu tố nào? a. Thí nghiệm H.27.1 b. Kết luận: sgk S A N để hiểu rõ qui tắc bàn tay trái GV: y/cầu HS Vận dụng qui tắc bàn tay trái để kiểm tra chiều lực điện từ trong TN đã tiến hành ở trên, đối chiếu với kết quả đã quan sát đợc HS: làm việc cá nhân áp dụng qui tắc bàn tay trái để kiểm tra chiều chuyển động của dây dẫn AB Hoạt động 3: Vận dụng HS: hoạt động cá nhân trả lời câu C2 và câu C3 GV: câu C4: GV treo hình vẽ HS lên bảng XĐ lực từ HS: làm việc cá nhân hoàn thành C3 , c4 vào vở HS: tham gia thảo luận trên lớp, chữa bài vào vở nếu sai GV: chuẩn hoá kiến thức cho HS GV: ghi điểm cho HS ( nếu TL tốt ) GV: gọi 1HS đọc phần ghi nhớ SGK HS: đọc phần ghi nhớ SGK 10' 2. Qui tắc bàn tay trái: sgk III. Vận dụng C2: Trong đoạn dây dẫn AB, dòng điện có chiều đi từ B đén A C3: Đờng sức từ của nam châm có chiều đi từ dới lên trên. C4: - Hình 27.5a sgk cặp lực điện từ có tác dụng làm khung quay theo chiều kim đồng hồ - Hình 27.5b cặp lực điện từ không có tác dụng làm khung quay - Hình 27.5c cặp lực điện từ có tác dụng làm khung quay theo chiều kim đồng hồ * Ghi nhớ: SGK.75 4. Củng cố (4') - Chiều của lực điện từ phụ thuộc vào yếu tố nào? nêu qui tắc bàn tay trái? - Nếu đồng thời đổi chiều dòng điện qua dây dẫn và chiều của đờng sức từ thì chiều cảu lực điện từ có thay đổi. HS : sử dụng các thuật ngữ vật lí trả lời các câu hỏi của GV GV: Chốt lại kiến thức bài học 5. Dặn dò -H ớng dẫn học ở nhà: (1') - Đọc phần có thể em cha biết - Học thuộc qui tắc bàn tay trái, vận dụng vào làm BT 27 (sbt) N S + Ngày giảng: Lớp 9a Lớp 9b Tiết 30 động cơ điện một chiều I. Mục tiêu 1. Kiến thức: - Mô tả đợc các bộ phận chính. Giải thích đợc hoạt động của động cơ điện 1 chiều - Nêu đợc tác dụng của mỗi bộ phận chính trong động cơ điện - Phát hiện sự biến đổi điện năng thành cơ năng trong khi động cơ điện hoạt động 2. Kỹ năng: - Vận dụng quy tắc bàn tay trái xác định chiều lực điện từ, biểu diễn lực điện từ - Giải thích đợc nguyên tắc hoạt động của động cơ điện một chiều. 3. Thái độ: Ham hiểu biết, yêu thích môn học. II. Chuẩn bị HS: Mỗi nhóm: 1 mô hình động cơ điện 1 chiều hoạt động đợc với nguồn điện 6V. 01 nguồn điện 6V. III. Các hoạt động dạy và học 1 tổ chức: (1') Tổng số: Lớp 9 a Vắng Tổng số: Lớp 9 b. Vắng. 2.Kiểm tra bài cũ: (4') Phát biểu qui tắc bàn tay trái ? vận dụng làm bài 29.3 (SBT) GV: ghi điểm cho HS và đặt vấn đề vào bài nh SGK.tr 73 3. Bài mới Các hoạt động của thầy và trò TG Nội dung HĐ 1 : Nguyên tắc cấu tạo và hoạt động của động cơ điện một chiều HS: đọc mục 1 GV: h/dẫn HS h/đ nhóm quan sát mô hình GV: Phát mô hình động cơ điện 1 chiều cho các nhóm GV: Yêu cầu HS đọc sgk phần 1 (tr 76) kết hợp với quan sát mô hình trả lời câu hỏi: chỉ ra các bộ phận của động cơ điện 1 chiều GV: Vẽ mô hình cấu tạo đơn giản lên bảng HS: quan sát mô hình cấu tạo đơn giản lên bảng tìm hiểu các bộ phận của động cơ điện 1 chiều HĐ 2: Hoạt động của động cơ điện 1 chiều HS: Đọc phần thông báo và nêu nguyên tắc hoạt động của động cơ điện 1 chiều GV: Yêu cầu HS thực hiện câu C1 HS: Thực hiện câu C2: nêu dự đoán có hiện tợng gì xảy ra với khung dây khi đó? GV: chuẩn hoá kiến thức cho HS GV: Yêu cầu HS làm TN theo nhóm, kiểm 10' I. Nguyên tắc cấu tạo và hoạt động của động cơ điện một chiều 1. Các bộ phận chính của động cơ điện 1 chiều * Động cơ điện 1 chiều gồm 2 bộ phận chính là nam châm và khung dây dẫn, cổ góp điện 2. Hoạt động của động cơ điện một chiều C1: (HS tự trả lời) C2: Khung dây sẽ quay do tác dụng của 2 lực. tra dự đoán (câu 3) - Đaị diện các nhóm báo cáo KQ, so sánh với sự đoán ban đầu. GV: Qua phần I, hãy nhắc lại: động cơ điện 1 chiều có các bộ phận chính là gì? nó hoạt động theo nguyên tắc nào? GV: chuẩn hoá kiến thức cho HS HĐ3: Động cơ điện 1 chiều trong kỹ thuật GV: Treo hình vẽ phóng to hình 28.2(SGK ) HS: Quan sát hình vẽ để chỉ ra các bộ phận chính của động cơ điện 1 chiều trong kỹ thuật. GV: Động cơ điện 1 chiều trong kỹ thuật bộ phận tạo ra từ trờng có phải nam châm vĩnh cửu không? bộ phận quay của động cơ đơn giản chỉ là 1 khung dây hay không? HS: Hoạt động cá nhân câu C4 GV: Gọi HS đọc KL SGKvề động cơ điện 1 chiều trong kĩ thuật. HĐ 4: Sự biến đổi năng l ợng trong đ ộng cơ điện GV: Khi h/đ, động cơ điện chuyển hoá năng lợng từ dạng nào sang dạng nào ? HS: Hoạt động cá nhân nêu nhận xét về chuyển hoá năng lợng trong động cơ điện GV: chuẩn hoá kiến thức cho HS Hoạt động 5: Vận dụng HS: Hoạt động cá nhân trả lời câu C5, C6 HS: làm việc cá nhân hoàn thành C 5, C6 vào vở HS: Hoạt động nhóm câu C7: kể 1 số ứng dụng của động cơ điện. HS: tham gia thảo luận trên lớp, chữa bài vào vở nếu sai GV: chuẩn hoá kiến thức cho HS GV: ghi điểm cho HS ( nếu TL tốt ) GV: gọi 1HS đọc phần ghi nhớ SGK HS: đọc phần ghi nhớ SGK 10' 5' 10' C3: (HS làm TN) 3. Kết luận:SGK. 77 II. Động cơ điện 1 chiều trong kỹ thuật 1. Cấu tạo của động cơ điện 1 chiều trong kỹ thuật - Bộ phận chính: nam châm điện (stato) - Cuộn dây (Rôto) C4: a. Trong động cơ điện kỹ thuật, bộ phận tạo ra từ trờnglà nam châm điện. b.Bộ phận quay của động cơ điện kỹ thuật không đơn giản là 1 khung dây mà gồm nhièu cuộn dây đặt lệch nhau và // với trục của 1 khối trụ làm bằng các lá thép kĩ thuật ghép lại 2. Kết luận: SGK III. Sự biến đổi năng l ợng trong động cơ điện - Khi động cơ điện 1 chiều hoạt động điện năng đợc chuyển hoá thành cơ năng. IV. Vận dụng C5: Quay ngợc chiều kim đồng hồ C6: Vì nam châm vĩnh cửu không tạo ra từ tr- ờng mạnh nh nam châm điện C7: Động cơ điện có mặt trong các dụng cụ gia đình phần lớn là động cơ điện xoay chiều, nh quạt điẹn, máy bơm, động cơ trong máy khâu, trong tủ lạnh, máy giặt ngày nay động cơ điện 1 chiều có mặt phần lớn ở các bộ phận quay của đồ chơi trẻ em 4. Củng cố: (4') - Nêu nguyên tắc hoạt động và cấu tạo của động cơ điện 1 chiều -Nêu cấu tạo của động cơ điện 1 chiều trong kĩ thuật. HS : sử dụng các thuật ngữ vật lí trả lời các câu hỏi của GV GV: Chốt lại kiến thức bài học 5. Dặn dò -H ớng dẫn học ở nhà: (1') - Đọc phần có thể em cha biết - Học và làm BT 25 (SBT) - Kẻ sẵn báo cáo thực hành (Tr 81 - SGK trả lời phần 1 vào vở. . Ngày giảng: Lớp 9a Lớp 9b . Tiết 29: lực điện từ I. Mục tiêu -Kiến thức- Mô tả đợc Tn chứng tỏ tác. (1') Tổng số: Lớp 9 a Vắng Tổng số: Lớp 9 b. Vắng. 2.Kiểm tra bài cũ: (4') Phát biểu qui tắc bàn tay trái ? vận dụng làm bài 29. 3 (SBT) GV: ghi