LỊCH BÁO GIẢNG KHỐI: 1 TUẦN: 17 NGÀY, THÁNG MƠN TIẾT TÊN BÀI DẠY THỨ HAI 06/12/10 Chào cờ Đạo đức 17 Trật tự trong trường học<T2> Học vần 147 Bài 69: ăt - ât Học vần 148 // THỨ BA 07/12/10 Toán 65 Luyện tập chung Học vần 149 Bài 70: ơt - ơt Học vần 150 // TNXH 17 Giữ gìn lớp học sạch đẹp THỨ TƯ 08/12/10 Toán 66 Luyện tập chung Học vần 151 Bài 71: et - êt Học vần 152 // Thủ công 17 Gấp cái ví <T1> THỨ NĂM 09/12/10 Toán 67 Luyện tập chung Học vần 153 Bài 72: ut – ưt Học vần 154 // THỨ SÁU 10/12/10 Học vần ( TV) 15 Thanh kiếm,âu ́m … Học vần ( TV) 16 Xay bợt,nét chữ,kết bạn… Toán 68 Kiểm tra định kì ( CKI ) m nhạc 17 Bắc kim thang ATGT-SHL 1 Thứ hai ngày 6 tháng 12 năm 2010 Tiết 1 Môn: Đạo đức<T17> Bài: Trật tự trong trường học<T2> I.Mục tiêu: - Cần phải trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp - Thực hiện tốt quyền được học tập - Có ý thức trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp II.Chuẩn bị: - Tranh ảnh,VBT… - Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, thực hành, trò chơi… - VBTĐĐ1… III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Trình tự Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định - KTBC: 2. Dạy bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Các hoạt động: a.Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận BT3 b. Hoạt động 2: Tô màu tranh BT4 c.Hoạt động 3: Quan sát và thảo luận BT5 - Cho cả lớp hát - Nhận xét – tuyên dương - Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài “Trật tự trong trường học” – ghi tựa * Phương pháp: quan sát, hỏi đáp , thảo luận, … * Nội dung: - Cho hs quan sát tranh BT3 và nêu yêu cầu + Nhận xét xem các bạn trong tranh ngồi như thế nào? - Cho hs thảo luận nhóm đôi - Cho các nhóm trình bày - Nhận xét – chốt lại:Các em nên trật tự khi nghe giảng ,không đùa nghịch,không nói chuyện riêng,giơ tay xin phép khi muốn phát biểu. *Phương pháp: Quan sát, thực hành, … *Nội dung: - Nêu yêu cầu cho hs tô màu vào các bạn giữ trật tự - Gợi ý hs trả lời khi tô xong: + Chúng ta nên học tập các bạn đó không? HSG vì sao? - Gọi hs nhận xét bạn - Cho hs tự liên hệ bản thân - Nhận xét tuyên dương hs thực hiện tốt - Kết luận:Chúng ta nên giữ trật tự như các bạn sẽ tiếp thu bài tốt. - Cho hs quan sát tranh BT5 và nêu yêu cầu + Nhận xét xem 2 bạn trong tranh đúng hay sai?HSG Vì sao? - Cho hs thảo luận nhóm đôi - Cho các nhóm trình bày - Cả lớp hát - Lắng nghe. - Đọc tựa - Quan sát và nhận xét + Các bạn ngồi nói chuyện… - Thảo luận cặp - Nhận xét và đưa ra ý kiến - Lắng nghe - Quan sát nghe . - Nhận xét + Có vì sẽ tiếp thu bài tốt - Nhận xét - Tự liên hệ - Lắng nghe - Quan sát và nhận xét + Sai vìcác bạn ngồi nói chuyện… - Thảo luận cặp - Nhận xét và đưa ra ý kiến 2 4.Củng cố: 5. Dặn dò: - Nhận xét – chốt lại:Nếu gây mất trật tự không nghe giảng , không hiểu bài làm ảnh hưởng tới các bạn xung quanh. - Cho hs đọc 2 câu thơ ở cuối bài - Giáo dục thêm cho hs - Nhận xét tiết học – tuyên dương - Dặn về nhà - Lắng nghe - Cả lớp - Lắng nghe - Lắng nghe - // Bổ sung …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………. Tiết 2, 3 Môn: Học vần<T147,148> Bài: ăt - ât Ngày dạy:6/12 I.Mục tiêu: - Học sinh đọc và viết được ăt,ât,rửa mặt,đấu vật - Đọc hiểu từ ứng dụng và câu ứng dụng. - Phát triển lời nói 2-4 caâu tự nhiên theo chủ đề: Ngày chủ nhật II.Chuẩn bị: - Tranh ảnh câu ứng dụng… - Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, so sánh, phân tích… - Bộ chữ THTV1. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Trình tự Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định: 2. KTBC: 3.Dạy bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Các hoạt động: *Dạy vần ăt: - Cho hs hát - Gọi 2 hs đọc bài và viết bánh ngọt,bãi cát 1 hs đọc câu ứng dụng. - Nhận xét – cho điểm - Hôm nay chúng ta tìm hiểu 2 vần ăt-ât *Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, so sánh… *Nội dung: - Viết bảng và phát âm mẫu ăt - Cho so sánh với at - Nhận xét - Cho hs phát âm - Gọi hs gài bảng ăt +Để có tiếng mặt ta làm như thế nào? - Gọi hs đánh vần – HSG phân tích - Nhận xét – chỉnh sửa – gài bảng - Cho quan sát tranh và rút ra từ khóa rửa mặt. - Gọi hs đọc lại ăt,mặt,rửa mặt - Nhận xét - chỉnh sửa - Hát tập thể - Viết bảng con,hs yếu viết ca hát - Lắng nghe - Đọc tựa - Quan sát - Giống: t - Khác: ă , a - Nối tiếp - Gài bảng ăt +Thêm m, . - mờ-ăt -măt-nặng-mặt - Gài mặt - Quan sát – nhận xét - Đọc cá nhân,nhóm - Lắng nghe 3 *Dạy vần ât: -Đọc từ ứng dụng: -Hướng dẫn viết chữ ăt,ât,rửa mặt,đấu vật: - Quy trình tương tự ăt - Viết bảng gọi hs đọc trơn, phân tích - Nhận xét - chỉnh sửa - Giải thích từ ứng dụng - GV viết mẫu lên bảng ôli và hướng dẫn quy trình viết. - Cho học sinh viết bảng con. - Nhận xét - chỉnh sửa - Đọc cá nhân,hs yếu đọc 2 từ. - Lắng nghe - Lắng nghe - Viết bảng con,hs yếu viết ăt,ât,rửa mặt - Lắng nghe Tiết 2 *Luyện tập: -Luyện đọc: -Luyện nói: -Luyện viết: 4.Củng cố: 5.Dặn dò: *Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, thực hành… *Nội dung: - Gọi hs đọc lại bài ở T1 - Nhận xét – chỉnh sửa - Cho hs quan sát tranh câu ứng dụng - Nhận xét - HSG đọc mẫu câu ứng dụng. - Gọi đọc câu ứng dụng. - Nhận xét – chỉnh sửa - Gọi HSG đọc chủ đề luyện nói. - Cho hs quan sát tranh gợi ý: + Ngày chủ nhật bố mẹ cho em đi chơi ở đâu? + Em hãy kể những gì em thấy khi đi chơi? - Cho hs nhận xét bạn - Nhận xét – chốt lại - Cho học sinh viết vào VTV1 - Chấm 5 – 7 vỡ. - Nhận xét - cho điểm - Cho hs đọc bài ở SGK - Nhận xét – chỉnh sửa - Nhận xét tiết học, tuyên dương. - Dặn về học bài chuẩn bị ôt– ơt - Cá nhân, nhóm… - Lắng nghe - Nhận xét - Lắng nghe - Đọc cá nhân, nhóm, - Nhận xét - Ngày chủ nhật + Đi chơi công viên,chợ… + Có bán đồ… - Nhận xét - Lắng nghe - Viết vào VTV1 // - Lắng nghe - 2 đội thi đua… - Nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe Bổ sung …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………. Thứ ba ngày 7 tháng 12 năm 2010 Tiết 1 Môn: Toán<T65> Bài: Luyện tập chung I.Mục tiêu: Củng cố - Cấu tạo của mỗi số trong phạm vi 10. - Viết các số trong phạm vi 10 theo thứ tự đã biết - Tự nêu bài toán và biết giải phép tính bài toán. II.Chuẩn bị: - GV: Chuẩn bị 7 bông hoa bằng giấy, bảng phụ, phiếu … - Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thực hành, trò chơi … - Học sinh : SGK. 4 III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Trình tự Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định: 2 KTBC: 2. Dạy bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Các hoạt động: Hướng dẫn luyện tập chung *Bài 1:cột 3,4 *Bài 2: *Bài 3: 3.Củng cố: - Cho cả lớp hát - Gọi 2 hs lên làm 5 + … = 8 9 + … = 10 … - 5 = 5 1 + … = 10 6 + … = 7 10 - … = 10 - Nhận xét – cho điểm - Hôm nay chúng ta tiếp tục học giờ: “Luyện tập chung” để khắc sâu hơn nữa các kiến thức đã học. *Nội dung: - Gọi hs nêu yêu cầu BT1. - Hướng dẫn hs làm vào SGK - Cho hs chơi trò chơi “đố bạn” - Nhận xét – tuyên dương - Gọi hs đọc yêu cầu BT2 - Cho hs làm vào SGK,1 phiếu - Quan sát nhận xét bài của hs làm phiếu - Nhận xét – chỉnh sữa - Gọi hs nêu yêu cầu BT3 - Đính các bông hoa lên bảng và gợi ý cho hs nêu bài toán a: + Có mấy bông hoa? + Thêm mấy bông hoa? HSG + Bạn nào có thể nêu bài toán? - Cho hs làm vào SGK câu a - Gọi hs đọc kết quả - Quan sát nhận xét bài của hs - Nhận xét – chỉnh sữa - Đính bảng ghi tóm tắt câu b HSG - Gọi hs nêu bài toán - Cho làm vào SGK, 1 bảng phụ - Gọi HSG nhận xét bạn - Nhận xét – tuyên dương - Cho hs chơi trò chơi “gửi thư” - Hát tập thể - HS dưới lớp làm vào phiếu. - Lắng nghe. - Đọc tựa - Đọc yêu cầu “Số?” - Làm vào SGK - Mỗi hs đố bạn 1 phép tính - Nhận xét bạn - Đọc yêu cầu “Viết các số 7,5,2,9,8” a)Theo thứ tự từ bé đến lớn:……………………. b)Theo thứ tự từ lớn đến bé:……………………. - Làm vào SGK - Nhận xét bạn - Lắng nghe. - Đọc yêu cầu “Viết phép tính thích hợp” - Quan sát và nhận xét + Có 4 bông hoa + Thêm 3 bông hoa + Có 4 bông hoa thêm 3 bông hoa.Hỏi có tất cả mấy bông hoa? - Làm vào SGK - Đọc kết quả 4+3=7 - Nhận xét bạn - Lắng nghe. - Quan sát - Có 7 lá cờ,bớt đi 2 lá cờ.Hỏi còn lại mấy lá cờ? - Làm SGK - Nhận xét bạn 7 – 2 = 5 - Lắng nghe - Cả lớp 5 4.Dặn dò: - Nhận xét – tuyên dương - Nhận xét tiết học - tuyên dương. - Dặn về học bảng cộng,trừ trong phạm vi đã học. - Nhận xét. - Lắng nghe. - Lắng nghe. Bổ sung …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………. Tiết 2, 3 Môn: Học vần<T149,150> Bài: ôt - ơt Ngày dạy: 7/12 I.Mục tiêu: - Học sinh đọc và viết được ôt,ơt,cột cờ,cái vợt - Đọc hiểu từ ứng dụng và câu ứng dụng. - Phát triển lời nói 2-4 caâu tự nhiên theo chủ đề: Những người bạn tốt II.Chuẩn bị: - GV: cái vợt,quả ớt… - Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, so sánh, phân tích… - Bộ chữ THTV1. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Trình tự Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định: 2. KTBC: 3.Dạy bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Các hoạt động: *Dạy vần ôt: *Dạy vần ơt: -Đọc từ ứng dụng: -Hướng dẫn viết chữ ôt,ơt,cột cờ,cái vợt: - Cho hs hát - Gọi 2 hs đọc bài và viết đôi mắt,thật thà 1 hs đọc câu ứng dụng. - Nhận xét – cho điểm - Hôm nay chúng ta tìm hiểu 2 vần ôt-ơt *Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, so sánh… *Nội dung: - Viết bảng và phát âm mẫu ôt - Cho HSG so sánh với ot - Nhận xét - Cho hs phát âm - Gọi hs gài bảng ôt +Để có tiếng cột ta làm như thế nào? - Gọi hs đánh vần – HSG phân tích - Nhận xét – chỉnh sửa – gài bảng - Cho quan sát tranh và rút ra từ khóa cột cờ. - Gọi hs đọc lại ôt,cột,cột cờ - Nhận xét - chỉnh sửa - Quy trình tương tự ôt - Viết bảng gọi hs đọc trơn, HSG phân tích - Nhận xét - chỉnh sửa - Giải thích từ ứng dụng - GV viết mẫu lên bảng ôli và hướng dẫn quy trình viết. - Hát tập thể - Viết bảng con,hs yếu viết thật thà - Lắng nghe - Đọc tựa - Quan sát - Giống: t - Khác: o , ô - Nối tiếp - Gài bảng ôt +Thêm c, . - cờ-ôt -côt-nặng-cột - Gài cột - Quan sát – nhận xét - Đọc cá nhân,nhóm - Lắng nghe - Đọc cá nhân,hs yếu đọc 2 từ. - Lắng nghe - Lắng nghe - Viết bảng con,hs yếu 6 - Cho học sinh viết bảng con. - Nhận xét - chỉnh sửa viết ôt,ơt,cột cờ - Lắng nghe Tiết 2 *Luyện tập: -Luyện đọc: -Luyện nói: -Luyện viết: 4.Củng cố: 5.Dặn dò: *Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, thực hành… *Nội dung: - Gọi hs đọc lại bài ở T1 - Nhận xét – chỉnh sửa - Cho hs quan sát tranh câu ứng dụng - Nhận xét – cho hs thảo luận đọc câu ứng dụng. - Gọi đọc câu ứng dụng. - Nhận xét – chỉnh sửa - Gọi hs đọc chủ đề luyện nói. - Cho hs quan sát tranh gợi ý: + Giới thiệu tên bạn mà em thích? HSG + Vì sao em lại thích bạn đó? HSG + Bạn đã giúp được gì cho em? - Cho hs nhận xét bạn - Nhận xét – chốt lại - Cho học sinh viết vào VTV1 - Chấm 5 – 7 vỡ. - Nhận xét - cho điểm - Cho hs đọc bài ở SGK - Nhận xét – chỉnh sửa - Nhận xét tiết học, tuyên dương. - Dặn về học bài chuẩn bị et– êt - Cá nhân, nhóm… - Lắng nghe - Nhận xét - Thảo luận cặp - Đọc cá nhân, nhóm, - Nhận xét - Người bạn tốt + Kha,Tiên… + Vì bạn hiền… + Dạy em học toán… - Nhận xét - Lắng nghe - Viết vào VTV1 // - Lắng nghe - 2 đội thi đua… - Nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe Bổ sung …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………. Tiết 4 Môn:Tự nhiên và xã hội<T17> Bài: Giữ gìn lớp học sạch, đẹp Ngày dạy:7/12 I.Mục tiêu: Học sinh biết - Nhận biết được thế nào là lớp học sạch ,đẹp - Tác dụng của việc giữ gìn lớp học sạch đẹp,làm được 1 số việc đơn giản để giữ gìn lớp học sạch đẹp: lau bảng,bàn,quét lớp . - Có ý thức giữ gìn lớp học sạch đẹp và sẵn sàng tham gia vào những hoạt động làm cho lớp học mình sạch đẹp. II.Chuẩn bị: - Giáo viên: SKG,chổi,khăn lau,xô… - Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, thực hành, … - Học sinh:SGK III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 7 Trình tự Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định: 2. KTBC: 3. Dạy bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Các hoạt động: a.Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét b.Hoạt động 2:Thảo luận và thực hành theo - Cho hs chơi trò chơi “Gió thổi” - Cho 2 hs kể về: + Em thường tham gia những hoạt động nào? + Vì sao em thích tham gia hoạt động đó? - Nhận xét – tuyên dương - Cho hs hát – Gợi ý: + Trong bài em bé đã dùng chổi để làm gì? - GV:Quét nhà để giữ vệ sinh nơi ở.Vậy làm gì để lớp học sạch đẹp - Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài: “Giữ gìn lớp học sạch đẹp” ghi tựa. *Nội dung: - Cho hs qs tranh SGK trang 36 và thảo luận : + Trong bức tranh thứ nhất,các bạn đang làm gì?Sử dụng dụng cụ gì? + Trong bức tranh thứ hai,các bạn đang làm gì? HSG Sử dụng dụng cụ gì? - Gọi cá nhân trình bày - Nhận xét – chốt lại - GV và hs thảo luận các câu hỏi: + Lớp em đã làm được những việc nào? + Quan sát lớp học của em sạch đẹp chưa? + Lớp em có những góc trang trí như trong tranh trang 37 SGK không? + Bàn ghế trong lớp có ngay ngắn chưa? + Cặp nón có để đúng nơi quy định chưa? + Em có viết ,vẽ bẩn lên bàn ghê ́,bảng,tường không? + Em có vức rác, khạc nhổ bừa bãi ra lớp không? HSG + Em nên làm gì để giữ cho lớp sạch đẹp? HSG + Nếu lớp học bẩn thì điều gì xảy ra? - Kết luận:Để lớp học sạch đẹp chúng ta phải luôn có ý thức giữ gìn và tham gia vào những hoạt động làm cho lớp học sạch ,đẹp hơn. * Nội dung: - Chia nhóm theo tổ,phát dụng cụ cho - Chơi trò chơi - 2 hs kể + Vẽ,quan sát,học nhóm,chơi trò chơi… + Chơi trò chơi vì vui - Nhận xét - Đọc tựa. - Thảo luận cặp + Quét,lau…dùng chổi,khăn lau… + Trang trí lớp học… dùng kéo,giấy vẽ… - Trình bày ý kiến - Nhận xét. - Thảo luận cả lớp + Quét lớp.lau bàn… + Sạch … + Chưa vì chưa có điều kiện… + Ngay ngắn… + Đúng quy định… + Không vì sẽ dơ… + Không vì sẽ mất vệ sinh… + Quét dọn,sắp xếp bàn ghế ,lau bàn… + Mất vệ sinh ảnh hưởng đến sức khoẻ . - Lắng nghe - Chia 3 tổ nhận dụng cụ 8 nhóm 3. Củng cố: 4. Dặn dò: các tở: + Tở 1: Chởi,ki,sót rác + Tở 2: Khăn lau, thau + Tở 3: Chởi lơng gà - Mỡi tở sẽ thảo ḷn theo các câu hỏi gợi ý: HSG + Tên dụng cụ và được dùng vào việc gì? HSG + Cách sử dụng từng loại như thế nào? - Gọi đại diện nhóm trình bày và thực hành - Cho hs nhận xét - GV chốt lại: Phải biết sử dụng dụng cụ hợp lí có như vậy mới đảm an toàn và giữ vệ sinh cơ.Lớp học sạch đẹp giúp các em khoẻ mạnh và học tập tớt hơn. - Cho vài hs lên chơi “hái hoa dân chủ” - Nhận xét hs trả lời - Nhận xét tiết học – tun dương. - Dặn hs giữ gìn vệ sinh lớp học - Thảo ḷn nhóm + Chởi dùng để quét + Khăn dùng để lau… - Đại diện trình bày - Nhận xét - Lắng nghe - Chơi trò chơi - Nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe Bổ sung …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………. Thứ tư ngày 8 tháng 12 năm 2010 Tiết 1 Mơn: Tốn<T66> Bài: Luyện tập chung I.Mục tiêu: Củng cố - Thứ tự các sớ trong phạm vi 10. - Phép cợng trừ trong phạm vi 10 - Viết được phèp tính thích hợp với hình vẽ. II.Chuẩn bị: - GV: Chuẩn bị bảng phụ, phiếu … - Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thực hành, trò chơi … - Học sinh : SGK. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Trình tự Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định: 2 KTBC: 2. Dạy bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Các hoạt động: Hướng dẫn luyện tập chung - Cho cả lớp hát - Gọi 2 hs lên làm 3 + … = 8 6 + … = 10 … - 3 = 5 7 + … = 10 2 + … = 7 10 - … = 4 - Nhận xét – cho điểm - Hơm nay chúng ta tiếp tục học giờ: “Luyện tập chung” để khắc sâu hơn nữa các kiến thức đã học. - Hát tập thể - HS dưới lớp làm vào phiếu. - Lắng nghe. - Đọc tựa 9 *Bài 1: *Bài 2:a,b,cột 1 *Bài 3:cột 1,2 * Bài 4: 3.Củng cố: 4.Dặn dò: *Nội dung: - Gọi hs nêu yêu cầu BT1. - Hướng dẫn hs làm vào SGK - Cho hs đổi SGK nhận xét bạn - Nhận xét – tuyên dương - Gọi hs đọc yêu cầu BT2 - Cho hs làm vào SGK,2 phiếu - Quan sát nhận xét bài của hs làm phiếu - Nhận xét – chỉnh sữa - Cho hs đọc yêu cầu bài 3 - Cho hs 3 nhóm thi đua - Quan sát nhận xét các nhóm - Gọi hs nêu yêu cầu BT4 - Gợi ý cho HSG nêu bài toán a: - Cho hs làm vào SGK câu a - Gọi hs đọc kết quả - Quan sát nhận xét bài của hs - Nhận xét – chỉnh sữa - Đính bảng ghi tóm tắt câu b - Gọi HSG nêu bài toán - Cho làm vào SGK, 1 bảng phụ - Gọi hs nhận xét bạn - Nhận xét – tuyên dương - Cho hs chơi trò chơi “gửi thư” - Nhận xét – tuyên dương - Nhận xét tiết học - tuyên dương. - Dặn về học bảng cộng,trừ trong phạm vi đã học. - Đọc “Nối các chấm theo thứ tự” - Làm vào SGK - Đổi SGK - Nhận xét bạn - Đọc yêu cầu “Tính” - Làm vào SGK - Nhận xét bạn - Lắng nghe. - Điền dấu >,<,= - 3 nhóm làm phiếu - Nhận xét - Đọc yêu cầu “Viết phép tính thích hợp” - Có 5 con vịt thêm 4 bông hoa.Hỏi có tất cả mấy con vịt? - Làm vào SGK - Đọc kết quả 5+4=9 - Nhận xét bạn - Lắng nghe. - Quan sát - Có 7 con thỏ,bỏ đi 2 con thỏ.Hỏi còn lại mấy con thỏ? - Làm SGK - Nhận xét bạn 7 – 2 = 5 - Lắng nghe - Cả lớp - Nhận xét. - Lắng nghe. - Lắng nghe. Bổ sung …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………. Tiết 2, 3 Môn: Học vần<T151,152> Bài: et - êt Ngày dạy: 8/12 I.Mục tiêu: - Học sinh đọc và viết được et,êt,bánh tét,dệt vải - Đọc hiểu từ ứng dụng và câu ứng dụng. - Phát triển lời nói 2-4 caâu tự nhiên theo chủ đề: Chợ Tết II.Chuẩn bị: - GV: cái vợt, quả ớt… - Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, so sánh, phân tích… - Bộ chữ THTV1. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 10 [...]... BÁO GIẢNG KHỐI: 1 TUẦN: 18 20 NGÀY, THÁNG MƠN THỨ TƯ 15 /12 /10 THỨ NĂM 16 /12 /10 THỨ SÁU 17 /12 /10 Tiết 1 18 15 5 15 6 Thực hành kĩ năng ći kì I Bài 73: it - iêt // 69 15 7 15 8 18 Điểm – Đoạn thẳng Bài 74: t - ươt // C̣c sớng xung quanh Toán Học vần Học vần Thủ công THỨ BA 14 /12 /10 Chào cờ Đạo đức Học vần Học vần Toán Học vần Học vần TNXH THỨ HAI 13 /12 /10 TIẾT TÊN BÀI DẠY 70 15 9 16 0 18 Đợ dài đoạn... Toán Học vần Học vần 71 1 61 162 Thực hành đo đợ dài Bài 76: Oc - ac // Học vần ( TV) Học vần ( TV) Toán m nhạc ATGT-SHL 16 3 16 4 72 18 Bài: Ơn tập – Kiểm tra định kì // Mợt chục – Tia sớ Tập biểu diễn : Bắc kim thang Thứ hai ngày 13 tháng 12 năm 2 010 Mơn: Đạo đức Bài: Thực hành kĩ năng ći kì I 21 Tiết 2, 3 Mơn: Học vần Bài: it - iêt Ngày dạy: 13 /12 I.Mục tiêu: - Học... mới: 2 .1 Giới thiệu bài: 2.2 Các hoạt động: *Giới thiệu “một chục” 34 - Quan sát + Có 10 quả *Giới thiệu “tia sớ” *Hướng dẫn luyện tập *Bài 1: *Bài 2: *Bài 3: HSG HSG +10 còn gọi là bao nhiêu? + Vậy có mấy quả? - Ghi bảng: 10 quả, 1 chục quả - Cho hs lấy 10 que tính + Còn gọi là mấy que tính? - Ghi bảng: 10 que ,1 chục que HSG + 10 đơn vị còn gọi là mấy? -Ghi bảng :10 đơn... học sinh 1. Ổn định - KTBC: 2 Dạy bài mới: 2 .1 Giới thiệu bài: 2.2 Các hoạt động: Hướng dẫn luyện tập *Bài 1: *Bài 2:dòng 1 *Bài 3: - Gọi 2 hs lên bảng 9+0-2= 7 -1+ 3= 7 +1+ 1= 5+4 -1= - Nhận xét – cho điểm - HS dưới lớp đọc bảng cộng TPV10 - Hơm nay chúng ta sẽ Luyện tập chung *Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, thực hành… *Nội dung: - Gọi hs đọc u cầu BT1 - Cho hs làm vào SGK - Gọi hs đọc kết quả... Kiểm tra định kì (CKI) Ngày dạy: 10 /12 Tiết 4 Mơn:Âm nhạc Bài:Bắc Kim Thang Ngày dạy: 10 /12 I.Mục tiêu:HS biết - Biết bài hát Bắc kim thang - Hát đúng giai điệu và lời ca - Thích học mơn âm nhạc, vỗ tay phụ hoạ II.Chuẩn bị: - Thuộc lời ca - Tìm hiểu về bài hát III.Các hoạt động dạy hoc chủ yếu: Trình tự Hoạt động của giáo viên 1. Ổn định – KTBC: 2 Dạy bài mới: 2 .1 Giới thiệu bài: 2.2 Các hoạt động:... Gió thởi, bắt mù… + Đàn gà con… - Nhận xét - Lắng nghe - Viết vào VTV1 // - Lắng nghe - Cá nhân 2 đội - Nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe Bổ sung …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Tiết 1, 2 Thứ sáu ngày 17 tháng 12 năm 2 010 Mơn: Học vần Bài: Ơn tập – Kiểm tra định kì ći kì I I.Mục tiêu: - Học sinh đọc... + Là em bé nhất… + Đi sau nhất… - Nhận xét - Lắng nghe - Viết vào VTV1 // - Lắng nghe - 2 đội thi đua… - Nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe Bổ sung …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Tiết 1 Thứ sáu ngày 10 tháng 12 năm 2 010 Mơn: Tập viết 15 Bài: thanh kiếm,âu ́m… I.Mục tiêu: - Nắm được quy trình viết - Viết được,... cầu BT2 - Hướng dẫn hs làm vào SGK - Quan sát nhận xét bài của hs - Nhận xét – chỉnh sữa - Gọi hs nêu u cầu BT3 + 1 chục + 1 chục quả - Đọc lại - Lấy 1 bó 10 que tính + 1 chục que - Đọc lại + 1 chục - Đọc lại - Lắng nghe - Đọc kết quả nhận xét - Nhận xét bạn - Vẽ thêm cho đủ 1 chục chấm tròn - Làm vào SGK - Nhận xét - Lắng nghe - Khoanh vào mợt chục con vật (theo mẫu) - Làm vào... …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Tiết 5 Mơn : Sinh hoạt tập thể Ngày dạy: 17 /12 I Mục tiêu: - Tổng kết tuần 18 - Đưa phương hướng tuần 19 II Chuẩn bị: - Kế hoạch tuần 19 III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1 Ổn định: - Cho học sinh hát – chơi trò chơi 2 Cán sự lớp báo cáo: - Các tổ trưởng báo cáo về tình hình học tập, vệ sinh, trật... …………………………………………………………………………………………………… Tiết 3,4 Mơn: Học vần Bài: oc - ac Ngày dạy: 16 /12 I.Mục tiêu: - Học sinh đọc và viết được oc,ac,con sóc,bác sĩ - Đọc hiểu từ ứng dụng và câu ứng dụng - Phát triển lời nói 2-4 câu tự nhiên theo chủ đề: Vừa vui vừa học II.Chuẩn bị: - Thanh từ ứng dụng,tranh ảnh… - Phương pháp: trực quan, hỏi đáp, thảo luận, so sánh, phân tích… - Bộ chữ THTV1 III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: . vần 15 1 Bài 71: et - êt Học vần 15 2 // Thủ công 17 Gấp cái ví <T1> THỨ NĂM 09 /12 /10 Toán 67 Luyện tập chung Học vần 15 3 Bài 72: ut – ưt Học vần 15 4. vần 14 8 // THỨ BA 07 /12 /10 Toán 65 Luyện tập chung Học vần 14 9 Bài 70: ơt - ơt Học vần 15 0 // TNXH 17 Giữ gìn lớp học sạch đẹp THỨ TƯ 08 /12 /10 Toán