II. Nội dung 1. GV nhận định mọi hoạt động trong tuần. a. Đạo đức: - Đa số các em ngoan, lễ phép, đoàn kết, không có hiện tượng gây mất đoàn kết. b. Học tập: - Trong tuần các em đi học rất đều, chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu . c. Thể dục - vệ sinh. - Thể dục: nhanh nhẹn. - VS: Đến sớm quét lớp, trong và ngoài lớp sạch sẽ. d. Đội: Có ý thức đeo khăn quàng đầy đủ, xếp hàng ra vào lớp nhanh nhẹn 2. Hướng hoạt động tuần 17 - Hưởng ứng thi đua đợt 2 - Rèn chữ viết . *********************************************************************** Tuần 17 Thứ hai ngày 06 tháng 12 năm 2010 Tiết 1: Tập đọc Bài 33: RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG Phơ-bơ I. Mục tiêu - Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng; chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật (chú hề, nàng công chúa nhỏ) và lời người dẫn chuyện. - Hiểu ND: Cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh, đáng yêu (trả lời được các câu hỏi trong SGK). II. Đồ dùng dạy - học - GV: Tranh minh hoạ trong SGK, băng giấy viết sẵn đoạn cần luyện đọcj. III. Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ (5’) - Gọi 2 HS đọc bài: Trong quán ăn "Ba cá Bống” + Nêu nội dung bài ? - 2 HS thực hiện yêu cầu. - Trả lời câu hỏi. - GV nhận xét, cho điểm. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài (1’) 2. Luyện đọc (12’) - Gọi 1 HS khá đọc bài + Bài chia làm mấy đoạn ? a) Đọc nối tiếp đoạn - Gọi 3 HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa cách phát âm cho HS. - Yêu cầu 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 kết hựp giải nghĩa từ. b) Đọc trong nhóm - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. - Tổ chức cho các nhóm thi đọc. c) GV hướng dẫn cách đọc bài - đọc mẫu toàn bài. 3. Tìm hiểu bài (10’) - Yêu cầu HS đọc đoạn 1. + Chuyện gì đã xảy ra với cô công chúa ? + Cô công chúa nhỏ có nguyện vọng gì ? + Trước yêu cầu của công chúa, nhà vua đã làm gì ? Vời: Mời vào. + Các vị đại thần và nhà khoa học nói với nhà vua như thế nào về đòi hỏi của công chúa ? + Tại sao họ cho rằng đòi hỏi đó của công chúa không thể thực hiện được ? + Đoạn 1 nói lên điều gì ? - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2. + Nhà vua đã than phiền với ai ? + Cách nghĩ của chú hề có gì khác với cách nghĩ của các vị đại thần và các nhà khoa học ? - HS ghi đầu bài vào vở. - 1 HS đọc bài, cả lớp đọc thầm. - Bài được chia làm 3 đoạn: . Đoạn 1: Ở vương quốc nọ . nhà vua. . Đoạn 2: Nhà vua buồn lắm . bằng vàng rồi . . Đoạn 3: Chú hề tức tốc . tung tăng khắp vườn. - HS đánh dấu từng đoạn - 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 1, luyện đọc từ khó. - 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 + nêu chú giải SGK. - HS luyện đọc theo cặp. - Thi đọc. - HS lắng nghe GV đọc mẫu. - HS đọc bài . - Cô bị ốm nặng. - Công chúa muốn có mặt trăng và nói cô sẽ khỏi bệnh nếu có mặt trăng. - Nhà vua cho vời tất cả các vị đại thần, các nhà khoa học đến bàn cách lấy mặt trăng cho công chúa. - Họ nói rằng đòi hỏi của công cháu là không thể thực hiện được. - Vì mặt trăng ở rất xa và to gấp nghìn lần đất nước của nhà vua. * Ý1. Công chúa muốn có mặt trăng, triều đình không biết làm cách nào tìm được mặt trăng cho công chúa. - HS đọc bài. - Nhà vua than phiền với chú hề. - Chú hề cho rằng trước hết phải hỏi công chúa xem nàng nghĩ mặt trăng như thế nào đã. Vì chú tin rằng cách nghĩ của trẻ + Tìm những chi tiết cho thấy cách nghĩ của công chúa nhỏ về mặt trăng rất khác với cách nghĩ của người lớn ? + Đoạn 2 cho em biết điều gì ? - Gọi HS đọc đoạn 3. + Chú hề đã làm gì để có được mặt trăng cho công chúa ? + Thái độ của công chúa như thế nào ? + Nội dung đoạn 3 là gì ? + Câu chuyện cho em thấy được điều gì ? - GV ghi nội dung lên bảng. 4. Luyện đọc diễn cảm (11’) - GV hướng dẫn HS luyện đọc đoạn: "Nhưng ai lấy . chừng nào" trong bài. - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm. - Gọi HS đọc nối tiếp cả bài. - GV nhận xét chung. C. Củng cố - dặn dò (1’) - Nhận xét giờ học. - Dặn HS về đọc bài và chuẩn bị bài sau: “ Rất nhiều mặt trăng - tiếp theo” con khác với cách nghĩ của người lớn. - Công chúa cho rằng mặt trăng chỉ to hơn cài móng tay của cô, mặt trăng ngang qua ngọn cây trước cửa sổ và được làm bằng vàng. * Ý2. Mặt trăng của nàng công chúa. - HS đọc bài. - Chú hề tức tốc đến gặp bác thợ kim hoàn, đặt làm ngay một mặt trăng bàng vàng lớn hơn móng tay của công chúa, cho mặt trăng vào sợi dây chuyền vàng để công chúa đeo vào cổ. - Công chúa thấy mặt trăng thì vui sướng ra khỏi giường bệnh chạy tung tăng khắp vườn. * Ý3. Chú hề đã mang đến cho công chúa nhỏ một “Mặt trăng” như cô mong muốn. * Nội dung: Câu chuyện cho em hiểu rằng cách nghĩ của trẻ em rất khác suy nghĩ của người lớn. - HS ghi vào vở, nhắc lại nội dung. - HS theo dõi tìm cách đọc hay. - HS luyện đọc theo cặp. - 3 HS thi đọc diễn cảm, cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất. - 3 HS đọc nối tiếp, cả lớp theo dõi cách đọc. - Lắng nghe. - Ghi nhớ. *************************************************** Tiết 2: Toán Bài 80: Chia cho số có ba chữ số (tiếp theo)- tr87 I. Mục tiêu Biết thực hiện phép chia số có năm chữ số cho số có ba chữ số (chia hết, chia có dư). Bài 1, bài 2 (b) II. Đồ dùng dạy - học - GV : Giáo án + SGK - HS : Sách vở, đồ dùng môn học III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ (5’) - Gọi HS chữa bài trong vở bài tập. - GV cùng HS nx, chữa bài. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài, ghi đầu bài (1’) 2. Nội dung (12’) a) Trường hợp chia hết. * 41535 : 195 = ? - Lưu ý cách ước lượng. + 415 : 195 ( ƯL : 400 : 200 = 2 ) - GV nêu lại cho HS theo dõi. b. Trường hợp chia có dư * 80120 : 245 = ? + Vậy : 80120 : 245 = 327 (dư 5) 3. Luyện tập (21’) * Bài 1 : Đặt tính rồi tính. - Nhận xét, cho điểm HS. * Bài 2 : Tìm x : + Muốn tìm thừa số trong 1 tích ta làm - 2 HS nêu miệng - HS chữa bài trong vở bài tập. - Nêu lại đầu bài. HS đặt tính chia từ trái sang phải a) b) - 1 HS thực hiện và nêu các bước tính - HS nêu yêu cầu. - 2 HS lên bảng, lớp làm bài vào vở. a) b) - Nhận xét, bổ sung. - HS đọc y/c. - HS trả lời. 41535 195 0253 213 0585 000 80120 245 0662 327 1720 005 80120 245 0662 327 1720 005 62321 307 00921 203 000 81360 187 0656 435 0950 015 như thế nào ? + Muốn tìm số chia chưa hết ta làm như thế nào ? - Gọi 2 HS lên bảng, lớp làm bảng con. - GV cùng HS nx, sửa sai. * Bài 3: Tóm tắt 305 ngày : 49410 sp 1 ngày : sp ? - Nhận xét, cho điểm. C. Củng cố - dặn dò (1’) + Nhận xét giờ học. + Về làm bài trong VBT. - 2 HS lên bảng, Lớp làm bài vào bảng con. a) x x 405 = 86265 x = 86265 : 405 x = 213 b) 89658 : x = 293 x = 89658 : 293 x = 306 - 1 HS đọc bài toán, tóm tắt, lớp giải vào vở. Bài giải Trung bình mỗi ngày nhà máy sản xuất là : 49410 : 305 = 162 (sản phẩm) Đáp số : 162 sản phẩm - Nhận xét, bổ sung. Tiết 3: Thể dục Thầy Sơn dạy ************************************************************ Tiết 4: Đạo đức Bài 8: YÊU LAO ĐỘNG (tiết 2) I. Mục tiêu - Nêu được ích lợi của lao động. - Tích cực tham gia các hoạt động lao động ở lớp, ở trường, ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân. - Không đồng tình với những bểu hiện lười lao động. Biết được ý nghĩa của lao động. II. Hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Giới thiệu bài, ghi bảng (1’) 2. Nội dung (33’) * Hoạt động 1: Kể chuyện các tấm gương yêu lao động - Y/c HS đọc BT5 (sgk) + Kể về những tấm gương yêu lao động của Bác Hồ, các anh hùng lao động và của các bạn trong lớp . ? - Ghi đầu bài vào vở. - HS đọc. - HS kể chuyện. + Theo em, những nhân vật trong các câu chuyện đó có yêu lao động không ? + Vậy những biểu hiện yêu lao động là gì? - GV nxét, chốt lại: Yêu lao động và tự làm lấy công việc, theo đuổi công việc từ đầu đến cuối . Đó là những biểu hiện rất đáng trân trọng và chúng ta cần học tập. * Hoạt động 2: Hãy nghe và đoán câu tục ngữ, ca dao - GV lần lượt đọc các gợi ý, y/c HS nghe và dự đoán câu tục ngữ, ca dao . + Đây là câu tục ngữ khen ngợi những người chăm chỉ lao động sẽ được nhiều người yêu mến, còn những kẻ lười biếng, lười lao động sẽ không được ai mời hay quan tâm đến. - GV nêu tiếp cho HS đoán . * Hoạt động 3: Liên hệ bản thân - Y/c HS viết, vẽ hoặc kể về 1 công việc trong tương lai mà em yêu thích trong thời gian 3 phút. Nội dung công việc: + Đó là công việc hay nghề nghiệp gì ? + Lý do em yêu thích công việc hay nghề nghiệp đó ? + Để thực hiện ước mơ của mình, ngay từ bây giờ em cần phải làm những công việc gì ? - Y/c HS trình bày. - GV nxét, chốt lại nội dung bài. * Ghi nhớ sgk 3. Củng cố - dặn dò (1’) - GV nhận xét tiết học. - Nhắc HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. - Có yêu lao động. - Vượt mọi khó khăn, chấp nhận thử thách để làm tốt công việc của mình. - Tự làm lấy công việc của mình. - Làm việc từ đầu đến cuối. - Lắng nghe. - HS nghe và đoán. - Đó là câu tục ngữ: Làm biếng chẳng ai thiết Siêng việc ai cũng mời Tay làm hàm nhai, tay quai miệng trễ. Ai ơi chớ bỏ ruộng hoang Bao nhiêu tấc đất, tấc vàng bấy nhiều. - HS tự làm bài. - HS trả lời viết theo gợi ý. - Em cần phải học tập tốt, lao động tốt . - Cả lớp theo dõi bạn trình bày, nhận xét. - 3 HS đọc. - Lắng nghe. - Ghi nhớ. ***************************************************** Tiết 5: Chào cờ *********************************************************************** * Thứ ba ngày 07 tháng 12 năm 2010 Tiết 1: Luyện từ và câu Bài 33: CÂU KỂ AI LÀM GÌ ? I. Mục tiêu - Nắm được cấu tạo cơ bản của câu kể Ai làm gì (ND Ghi nhớ). - Nhận biết được câu kể Ai làm gì? Trong đoạn văn và xác định được chủ ngữ và vị ngữ trong mỗi câu (BT1, BT2, mục III); viết được đoạn văn kể việc đã làm trong đó có dùng câu kể Ai làm gì? (BT3, mục III). II. Đồ dùng dạy - học. - Giấy khổ to viết sẵn từng câu trong đoạn văn ở BT1 III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học A. KTBC (5’) + Thế nào là câu kể ? VD ? - GV nx, cho điểm. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài, ghi bảng (1’) 2. Nhận xét (15’) * Bài 1: Học đọc yêu cầu của bài. - Gọi HS đọc đoạn văn. * Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu. - Giáo viên cùng HS phân tích từng câu kể vừa tìm được. 2. Người lớn đánh trâu ra cày. 3. Mấy chú bế bắc bếp thổi cơm. 4. Các cụ già nhặt cỏ đốt lá. 5. Các bà mẹ tra ngô. 6. Các em bé ngủ khì trên lưng mẹ. 7. Lũ chó sủa om của rừng * Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu. Câu 2. Người lớn đánh trâu ra cày. 3. Các cụ già nhặt cỏ, đốt lá 4. Mấy chú bé bắc bếp thổi cơm 5. Các bà mẹ tra ngô. - HS trả lời và nêu và cho VD. Em vừa học xong bài. Bông hoa hồng mới nở chiều hôm qua. - HS đọc. - Học đọc đoạn văn - Đọc y/c. - Tìm trong mỗi câu trên các từ ngữ. TN chỉ họat động TN chỉ người hoặc vật hoạt động đánh trâu ra cày bắc bếp thổi cơm nhặt cỏ đốt lá tra ngô ngủ khì trên lưng mẹ sủa om cả rừng người lớn mấy chú bé các cụ già các bà mẹ các em bé lũ chó - Đặt câu hỏi cho Từ chỉ hoạt động, chỉ người, vật. Đặt câu hỏi cho từ ngữ chỉ hoạt động Đặt câu hỏi cho TN chỉ người hoặc vật hoạt động. - Người lớn làm gì ? - Các cụ già làm gì ? - Mấy chú bé làm gì? - Các bà mẹ làm gì ? - Các em bé làm gì ? - Ai đánh trâu ra cày ? - Ai nhặt cỏ, đốt lá ? - Ai bắc bếp thổi cơm ? - Ai tra ngô ? 6. Các em bé ngủ khì trên lưng mẹ. 7. Lũ chó sủa om cả rừng. * Ghi nhớ (sgk) + Câu kể Ai làm gì gồm mấy bộ phận ? - Giáo viên hướng dẫn học + Bộ phận 1: Chỉ người (hay vật) gọi là chủ ngữ (CN) Trả lời câu hỏi : Ai ( con gì, cái gì ) ? + Bộ phận 2: Chỉ họat động trong câu gọi là vị ngữ. Trả lời cho câu hỏi làm gì ? 3. Luyện tập (18’) * Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu. - Y/c học sinh tự làm bài. + Có mấy câu kể Ai làm gì ? - GV cùng HS nx, chốt lời giải đúng. * Bài 2: Tìm CN, VN trong mỗi câu tìm được ở BT1. - HDHS đặt câu hỏi ai để tìm chủ ngữ, làm gì để tìm VN. - GV cùng HS nx, chữa bài. *Bài 3: HS đọc yêu cầu và làm bài vào vở. - Lũ chó làm gì ? - Ai ngủ khì trên lưng mẹ? - Con gì sủa om cả rừng ? - 3 HS đọc ghi nhớ - Thường gồm 2 bộ phận. - Học đọc lại nội dung ghi nhớ. - HS đọc y/c, tìm các câu kể mẫu Ai làm gì ? có trong đoạn văn. - HS làm bài. - Có 3 câu kể Ai làm gì ? 1) Cha tôi làm cho tôi chiếc chổi cọ để quét nhà quét sân. 2) Mẹ đựng hạt giống đầy móm lá cọ, treo trên gác bếp để gieo cây mùa sau. 3) Chị tôi đan nón lá cọ, lại biết đan cả mành cọ và làn cọ xuất khẩu. - HS trao đổi theo cặp để xác định CN và VN. 1) Cha / làm cho tôi . quét nhà , quét sân. CN VN 2) Mẹ / đựng đầy hạt giống cấy mùa sau. CN VN 3) Chị tôi / đan nón lá cọ xuất khẩu. CN VN - HS nhận xét chữa. - Đọc y/c. - Đoạn văn kể công việc buổi sáng của em. Mỗi sáng em thức dậy lúc 6 giờ. Em ra sân tập thể dục, rồi đánh răng, rửa mặt. Mẹ em làm bữa ăn sáng. Cả nhà ngồi ăn vui vẻ. em mặc quần áo và sách cặp. Bố em dắt xe ra cửa, đưa em đến trường. - Đoạn văn trên có 6 câu cả 6 câu đều là câu kể - GV cựng HS nx cha bi C. Cng c - dn dũ (1) - Nhn xột tit hc. - Dn HS CB bi sau. Ai lm gỡ ? - Lng nghe. - Ghi nh. ******************************************************** Tiết 2:Toán: Tiết 81: Luyện tập(trang 89) A-.Mục tiêu Giúp hs rèn kĩ năng : - Thực hiện phép chia cho số có ba chữ số. - Biết chia cho số có ba chữ số. Bài tập cần làm: Bài 1a, bài 3a B-.Đồ dùng dạy học SGK C-.Các hoạt động dạy học hoạt động của cô hoạt động của trò I-.KTBC(4p) Gọi hs lên bảng làm bài tập trong VBt Nhận xét , cho điểm II-.Bài mới(35p) 1Gtb: *Giới thiệu và ghi đầu bài 2.Luyện tập Bài 1: *Gọi hs đọc yêu cầu Cho hs nêu lại cách đặt tính rồi thực hiện Gọi hs nêu miệng 54322 346 1972 157 2422 000 Cho hs làm bảng lớp + bảng con 1 hs lên bảng , lớp nêu cách chia cho số có ba chữ số Nhận xét bài làm của bạn - ghi tên bài Đọc yêu cầu Nêu lại các bớc thực hiện - hs nêu miệng cách thực hiện Làm bảng lớp , bảng con a, 25275 108 86679 214 0367 234 01079 0435 009 405 Nhận xét chữa bài Bài 3a: Gọi hs đọc yêu cầu Hớng dẫn giải bài Tóm tắt: S :7140m a :105m b: .m? - y/c hs giải toán Nhận xét chữa bài III- Củng cố dặn dò(1p) Gọi hs nêu lại yêu cầu Nhận xét giờ học 003 Đọc yêu cầu Phân tích giải bài Nêu lại cách tính chu vi hình chữ nhật Giải a, Chiều rộng sân bóng đó là: 7140:105 = 68 (m) ĐS: 68 m - nhận xét Nêu lại nội dung - nghe Tit 3: M thut Thy Sn dy ************************************************************* Tit 4: Lch s Bi 17: ễN TP HC Kè 1 I. Mc tiờu H thng li nhng s kin tiờu biu v cỏc giai on lch s t bui u dng nc n cui th k XIII: Nc Vn Lang, u Lc; hn mt nghỡn nm u tranh ginh c lp; bui u c lp; nc i Vit thi Lý; nc i Vit thi Trn. II. dựng dy- hc - Giỏo ỏn, phiu tho lun, sgk. III. Cỏc hot ng dy - hc Hot ng dy Hot ng hc A. KTBC (5) + Tỡm nhng chi tit cho thy vua tụi nh Trn quyt tõm ỏnh gic ? + Nờu kt qu ca cuc khỏng chin chng quõn Nguyờn ? - GV nx, cho im. B. Bi mi 1. Gii thiu, ghi bng (1) 2. Ni dung (28') a) S ni tip nhau ca nh inh, Tin Lờ, Trn. - HS tr li. - HS nờu. - HS ghi u bi vo v. [...]... Nhận xét , chữa bài III-.Củng cố dặn dò:1p gv nx đg tiết học dặn về ôn thêm các dạng toán đã học để chuẩn bị kiểm tra hs quan sát biểu đồ và nêu: -tuần1 : 4500 cuốn - tuần2 : 6250 cuốn - tuần 3:5750 cuốn - tuần4 : 5500 cuốn Bài giải a, Tuần 1 bán ít hơn tuần 4 số sách là: 5500 - 4500 = 1000 (cuốn) b, Tuần 2 bán nhiều hơn tuần 3 số sách là: 6250 - 5750 = 500 (cuốn) Đáp số : a, 1000 cuốn sách b, 500 cuốn sách... chia cha biết - gọi hs b .lớp +lớp vào sgk -gv nx sửa chữa - 2HS lên bảng lớp đổi chéo vở KT kết quả - ghi tên bài - đọc y/c - một số HS nêu thừa số thừa số tích 27 23 621 23 27 621 23 27 621 sốbị chia số chia thơng 66178 203 326 66178 203 326 66178 326 203 bài 4 y/c hs qs biểu đồ ? biểu đồ cho biết điều gì? hãy đọc biểu đồ và nêu số sách bán đợc của từng tuần gọi 1hs bảnglớp +lớp vở - Nhận xét , chữa... cõu chuyn chn bn c hay nht - GV nhn xột chung - HS c C Cng c - dn dũ (1) - Nhn xột gi hc - Dn HS v c bi v chun b bi sau - Lng nghe - Ghi nh *************************************************** Tiết 2: Toán: Tiết 82: LUYệN TậP CHUNG tr 90 A-Mục tiêu Giúp hs củng cố về: - Thực hiện các phép tính nhân chia - Đọc số liệu trên biểu đồ Bài tập cần làm: bài 1 bảng 1( 3 cột đầu) bảng 2 ( 3 cột đầu); bài 4a,b . quan sát biểu đồ và nêu: -tuần1 : 4500 cuốn - tuần2 : 6250 cuốn - tuần 3:5750 cuốn - tuần4 : 5500 cuốn Bài giải a, Tuần 1 bán ít hơn tuần 4 số sách là: 5500. số sách bán đợc của từng tuần. gọi 1hs bảnglớp +lớp vở - Nhận xét , chữa bài III-.Củng cố dặn dò:1p gv nx đg tiết học dặn về ôn thêm các dạng toán đã học