Tuần 16 Thứ hai ngày tháng 12 năm 2010 Tiết 1: Chào cờ Tiết 2,3: Tập đọc CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM I/MỤC TIÊU: - Biết ngắt nghỉ sau dấu câu cụm từ dài.Bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật - Hiểu ND câu chuyện :Sựu gần gũi , đáng yêu vật nuôi đời sống tình cảm bạn nhỏ ( làm BT SGK) II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh SGK III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết GIÁO VIÊN HỌC SINH 5' 1/Kiểm tra cũ : -3 HS đọc -Gọi HS đọc + trả lời câu hỏi -Nhận xét cũ Ghi điểm 2/ Dạy mới: 1' Lớp ý nghe Ghi đề *Giới thiệu – Ghi đề Cho HS quan sát tranh - Giới thiệu 30' * Luyện đọc : -Theo dõi, đọc thầm - Đọc mẫu - Sửa phát âm : sưng to , sung sướng , rối rít -Tiếp nối đọc câu -Luyện đọc ngắt giọng -Bé thích chó/ nhà bé không nuôi // -HD ngắt giọng Tiếp nối đọc đoạn kết hợp đọc từ giải - Đọc đoạn theo nhóm - Đọc đoạn theo nhóm - Thi đọc nhóm - Thi đọc nhóm -Bình chọn nhóm đọc hay -Bình chọn nhóm đọc hay -Cả lớp đọc đồng -Cả lớp đọc đồng 10' Tìm hiểu :-Gọi HS đọc -Cún Bông, chó bác hàng xóm +Bạn bé nhà ? +Bé cún thường chơi đùa với -Nhảy nhót , tung tăng khắp vườn nào? -Bé chạy theo cún, vấp phải +Vì bé bị thương? khúc gỗ ngã +Khi bé bị thương cún giúp bé -Cún chạy tìm mẹ bé đến giúp nào? -Bạn bè thay đến thăm, kể chuyện, +Những đến thăm bé? tặng quà cho bé -Bé nhớ cún +Vì bé buồn? -Cún chơi với bé, mang cho bé tờ +Cún làm cho bé vui ntn? báo hay bút chì, búp bê… làm cho bé cười +Bác só nghó vết thương bé mau lành -Bác só nghó vết thương bé mau lành nhờ cún nhờ ai? 15' -Luyện đọc lại: -Các nhóm thi đọc trước lớp theo vai (người -Nhóm cử đại diện lên thi đọc theo vai dẫn chuyện, bé, mẹ bé) -Bình chọn nhóm đọc hay, diễn cảm -Lớp nhận xét - GV nhận xét 4' Củng cố : -Tình bạn bé cún Bông giúp Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? -Câu chuyện ca ngợi tình bạn thắm thiết bé mau lành bệnh bé cún Cún Bông mang lại niềm vui cho bé, giúp bé mau lành bệnh Các vật nuôi nhà bạn trẻ em 1' HS lắng nghe 4.Dặn dò :Về đọc lại + trả lời câu hỏi Xem trước “Thời gian biểu” -Nhận xét tiết học ………………………………………………………………………… Tiết 4: Toán NGÀY , GIỜ I/MỤC TIÊU: - Nhận biết ngày có 24 giờ, 24 ngày tính từ 12 đêm hôm trước đến 12 đêm hôm sau Biết buổi tên gọi tương ứng ngày - Nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày, Biết xem đồng hồ - Nhận biết thời điểm, khoảng thời buổi sáng, trưa, chiều, tối, đêm.Bài tập cần làm: Bài 1, Bài II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:-Mặt đồng hồ (có kim ngắn kim dài); -Đồng hồ để bàn, đồng hồ điện tử III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG GIÁO VIÊN HỌC SINH 5’ - Hai em lên bảng em làm 1.Bài cũ : Đặt tính tính : 61 - 19; 44 - - Học sinh khác nhận xét -Giáo viên nhận xét đánh giá 30’ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Hôm tìm hiểu đơn vị đo thời -Vài em nhắc lại gian : Ngày - Giờ b) Giới thiệu Ngày - Giờ Bước :Yêu cầu HS trả lời ban - Ban ngày ngày hay ban đêm - Một ngày có ngày đêm Ban ngày lúc nhìn thấy mặt trời Ban đêm không nhìn thấy mặt trời - Đưa đồng hồ quay kim đến hỏi : - Em ngủ - Lúc sáng em làm ? - Quay kim đồng hồ đến 11 hỏi : - HS trả lời -Lúc 11 trưa em làm ? - Quay kim đồng hồ đến hỏi : - HS trả lời -Lúc chiều em làm ? - Quay kim đồng hồ đến hỏi : - HS trả lời -Lúc tối em làm ? - Quay kim đồng hồ đến 12 hỏi : - Em ngủ -Lúc 12 đêm em làm ? * Một ngày chia nhiều buổi khác sáng, trưa, chiều, tối Bước : Một ngày tính từ 12 đêm hôm trước 12 đêm hôm sau Kim đồng hồ phải quay vòng hết ngày Một ngày có giờ? - Nêu : 24 ngày lại chia buổi - Quay đồng hồ để HS đọc buổi -Vậy buổi sáng kết thúc lúc ? - Yêu cầu HS đọc học sách giáo khoa - Một chiều gọi ? Tại sao? - Nhiều em nhắc lại - Đếm mặt đồng hồ vòng quay kim đồng hồ trả lời : 24 - Đếm theo : sáng, sáng, 10 sáng - Từ đến 10 sáng - Một số em đọc học - Còn gọi 13 Vì 12 trưa đến chiều 12 cộng 13 nên 1giờ 13 - Một em đọc đề - Chỉ - Điền -Em tập thể dục lúc sáng - Tự điền số vào - Em khác nhận xét bạn - Đọc đề - Lúc sáng - Đồng hồ C - Em chơi thả diều lúc 17 - 17 gọi chiều - Đồng hồ D chiều -Em ngủ lúc 10 đêm -Em đọc chuyện lúc tối Đồng hồ A lúc tối -Đọc chữa - Đọc đề - Quan sát đồng hồ điện tử - 20 hay gọi tối - Em khác nhận xét bạn c) Luyện tập : Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề -Đồng hồ thứ ? - Em điền số vào chỗ trống ? Em tập thể dục lúc ? -Yêu cầu lớp tự làm vào -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Yêu cầu học sinh đọc đề - Các bạn nhỏ đến trường lúc ? Đồng hồ sáng ? - Hãy đọc câu ghi tranh ? 17 gọi ? - Đồng hồ chiều ? - Bức tranh vẽ điều ? - Đồng hồ lúc 10 đêm ? - Bức tranh cuối vẽ ? - Yêu cầu lớp trả lời Bài : - Yêu cầu HS đọc đề - Cho học sinh quan sát đồng hồ điện tử - Yêu cầu lớp đối chiếu để làm vào - Nhận xét làm học sinh 5’ d) Củng cố - Dặn dò: - Về nhà tập xem đồng hồ - Nhận xét đánh giá tiết học - Học làm tập lại -Dặn nhà học làm tập ……………………………………………………………………………………… Buổi chiều: Tiết 1,2: PĐY – BDG TiÕng ViƯt: ÔN TẬP I/ Mục tiêu :Rèn kỹ đọc , viết - Củng cố vè từ tình cảm , từ đặc điểm người vật - Kỹ viết đoạn văn , viết tin nhắn II/ Hoạt động dạy học TG GIÁO VIÊN HỌC SINH 3' HS chữa Nhận xét A Chữa tập nhà 75’ B Hướng dẫn làm tập Bài 1:Luyện đọc Bài : Hai anh em; Bé hoa ; Bán chó Bài 2: Hãy tìm từ nói tình cảm thương yêu anh chị em Bài 3: a) Tìm từ hình dáng người, vật b) Tìm từ tính tình người Bài 4: Các câu sau thuộc kiểu câu ?Em nối cho phù hợp : a/ Lan quét dọn nhà cửa Ai ? b / Bạn Lan đẹp ! Ai làm ? c / Lan HS giỏi lớp Ai ? Bài 5: Viết đến câu anh chị ruột anh chị em họ em 2' HS nối tiếp đọc đoạn trả lời câu hỏi Ví dụ ; nhường nhịn , chăm sóc , thương yêu a)cao, tròn, thấp b)hiền lành, ngoan, thật Câu a thuộc kiểu câu Ai làm ? Câu b thuộc kiểu câu Ai nào? Câu c thuộc kiểu câu Ai ? “Chị Hằng em năm mười bốn tuổi Chị học lớp tám, Trường Trung học sở Thanh Đức Hằng ngày , chị thường đưa em đến trường để học đón em Chị Hằng học giỏi ngoan nên ba má em thương chị.” C.Củng cố dặn dò :Nêu nội dung ôn BTVN: Bài 1,2 (trang 122.) …………………………………………………………………………………… Tiết 3,4: Luyện Toán: ÔN TẬP I MỤC TIÊU: Luyện tập củng cố cho HS về: ngày, giờ; thực hành xem lịch Củng cố phép cộng, phép trừ học Tìm thành phần chưa biết phép cộng, trừ II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: a Giới thiệu: b HD học sinh luyện tâp: Bài Cho Hs lấy mô hình đồng hồ để quay kim theo GV nêu: - Quay kim đồng hồ chiều; sáng; 12 trưa; 13 - HS quay kim - ?5 chiều gọi giờ? ( 17 giờ) - ? 13 chiều? ( chiều) GV nhận xét giải thích cho em chưa hiểu Bài Đặt tính tính: a 33 – 15 ; 64 – 15 b 37 + 22; 54 + 12 ; Nhận xét, chữa Bài Tìm X: a X + 30 = 71 ; 73 – 24 ; 78 + 2; 74 – 39 36 + 49 b X – 18 = 15 c 18 + X = 35 ; d X - = 54 ? HS cách tìm thành phần chưa biết phép tính ( Nhiều em nêu) HS làm vào Nhận xét, chữa Bài Bao to có 56 kg đường, bao nhỏ có bao to kg đường Hỏi bao nhỏ có ki-lơ-gam đường? ? Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? Tóm tắt Bao to : 56 Kg đường Bao nhỏ bao to : 8Kg đường Bao nhỏ : ….? Kg đường Bài giải Bao nhỏ có số Kg đường 56 - = 48 ( Kg đường ) Đáp số : 48 Kg đường c Củng cố - Dặn dò: Thời gian cịn lại chữa VBT ……………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày tháng 12 năm 2010 Tiết 1: Toán THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ I/MỤC TIÊU: - Biết xem đồng hồ thời điểm sáng, chiều, tối - Nhận biết số lớn 12 giờ: 17 giờ, 23 giờ, … - Nhận biết hoạt động sinh hoạt, học tập thường ngày liên quan đến thời gian - Bài tập cần làm: Bài 1, Bài II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Đồng hồ có kim vặn III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG GIÁO VIÊN HỌC SINH 3’ HS lên bảng trả lời 1.Bài cũ : Một ngày có giờ? -2 chiều gọi giờ? 35’ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm thực hành -Vài em nhắc lại xem đồng hồ b) Luyện tập : -Một em đọc đề Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề - Quan sát nhận xét - Treo tranh hỏi : - Bạn An học lúc sáng - Bạn An học lúc ? - Đồng hồ B - Đồng hồ sáng - Thực hành quay kim đồng hồ sáng - Hãy quay kim đồng hồ đến sáng ? -Yêu cầu lớp tự làm với tranh - An thức dậy lúc sáng Đồng hồ A - An xem phim lúc 20 Đồng hồ D lại - An đá bóng lúc 17 Đồng hồ C - 20 gọi tối - 20 gọi tối ? - 17 gọi chiều - 17 gọi chiều ? - An đá bóng lúc chiều , xem phim lúc - Hãy dùng cách nói khác để nói bạn tối An đá bóng xem phim ? -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Yêu cầu em đọc đề - Treo tranh hỏi :-Muốn biết câu nói câu sai ta làm ? - Giờ vào học ? - Bạn học sinh học lúc ? - Bạn học sớm hay muộn ? -Một em đọc đề - Quan sát nhận xét - Ta phải quan sát tranh, đọc ghi so sánh với đồng hồ - Lúc sáng - - Bạn học sinh học muộn 2’ -Vậy câu câu sai ? - Câu a sai , câu b - Để học giừo bạn học sinh phải - Đi học trước để đến trường lúc học lúc ? - lớp tự làm với tranh lại - Nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài Trò chơi thi quay kim đồng hồ - Lớp chia thành đội Chia lớp thành đội thi đua với - Nhận mô hình đồng hồ - Phát cho đội mô hình đồng hồ - Đọc to - Quay kim đồng hồ với GV đọc -Yêu cầu đội quay mà GV - Đội đưa lên trước có số đội đọc thắng - Yêu cầu xong đưa đồng hồ lên - Quan sát nhận xét biønh chọn đội thắng - Hai em nhắc lại nội dung vừa học c) Củng cố - Dặn dò: - Về học làm tập lại - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm taäp Tiết 2: Kể chuyện CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM I/MỤC TIÊU: Dựa theo tranh ' kể lại đủ ý đoạn câu chuyện II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Tranh minh hoạ truyện SGK III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG GIÁO VIÊN HỌC SINH 5’ Bài cũ : - Gọi em lên bảng nối tiếp - Ba em nối tiếp kể lại câu chuyện em đoạn kể lại câu chuyện : “Hai anh em “ - Nhận xét ghi điểm học sinh 30’ 2.Bài a) Phần giới thiệu :Hôm -Vài em nhắc lại kể lại câu chuyện học qua tập đọc - Chuyện kể : “ Con chó nhà hàng xóm “ tiết trước “Con chó nhà hàng xóm “ b) Hướng dẫn kể đoạn : * Bước : Kể theo nhóm - Chia lớp thành nhóm - QS kể lại phần câu chuyện - Yêu cầu học sinh kể nhóm - em kể em đoạn nhóm - Các bạn nhóm theo dõi bổ sung * Bước : Kể trước lớp - Đại diện nhóm lên kể chuyện - Yêu cầu học sinh kể trước lớp - Nhận xét bạn bình chọn bạn kể hay - Yêu cầu nhận xét bạn sau lần kể - GV gợi ý câu hỏi - Vẽ Cún Bông Bé Tranh : Tranh vẽ ? - Cún Bông Bé chơi - Cún Bông bé làm ? vườn Tranh : Chuyện xảy bé Cún - Bé bị vấp vào khúc ngã Bông chơi ? - Lúc Cún Bông làm ? Tranh : Khi Bé ốm đến thăm bé ? 5’ đau - Cún chạy tìm người giúp đỡ - Các bạn đến thăm bé đông cho bé nhiều qua.ø -Nhưng Bé mong muốn điều ? - Bé mong muốn gặp Cún Bông Bé nhớ Cún Tranh : Lúc Bé bó bột nằm bất động , Cún - Mang cho Bé tờ báo, lúc giúp Bé điều ? bút chì Cún quanh quẩn chơi với Bé mà không đâu Tranh : Bé Cún làm ? - Khi khỏi bệnh Cún Bé lại chơi với nhâu thân thiết - Lúc bác só nghó ? - Bác só hiểu nhờ Cún,Bé khỏi bệnh c) Kể lại toàn câu chuyện : - em kể tiếp đến hết câu chuyện - Yc em nối tiếp kể lại câu chuyện - Nhận xét theo yêu cầu - em kể lại câu chuyện - Mời em kể lại toàn câu chuyện - Nhận xét ghi điểm em d) Củng cố dặn dò : -Về nhà tập kể lại cho người khác nghe -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà kể lại cho người nghe ……………………………………………………………………………………… Tiết 3: Chính tả CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM I/MỤC TIÊU: 1-Chép lại xác, trình bày đoạn tóm tắt truyện “Con chó nhà hàng xóm” 2-Làm BT2; BT3 a/b II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:-Phiếu học tập ghi nội dung tập III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG GIÁO VIÊN HỌC SINH 5’ Bài cũ : -Gọi em lên bảng viết lớp viết vào giấy - Ba em lên bảng viết : chim bay , nước chảy nháp - Nhận xét từ bạn viết - Nhận xét ghi điểm học sinh 30’ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:Nêu yêu cầu tả viết , viết đẹp đoạn tóm tắt - Lắng nghe giới thiệu “ Con chó nhà hàng xóm “và - Nhắc lại tiếng có vần ui / uy , ch / tr ; hỏi / ngã b) Hướng dẫn tập chép : * Ghi nhớ nội dung đoạn chép : -Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Đọc mẫu đoạn văn cần chép -Yêu cầu ba em đọc lại lớp đọc -Ba em đọc lại ,lớp đọc thầm tìm hiểu thầm - Câu chuyện “ Con chó nhà hàng xóm “ -Đọan văn kể lại câu chuyện ? * Hướng dẫn trình bày : - Vì từ Bé phải viết hoa ? -Trong câu: Bé cô béyêu loài vật Từ tên riêng từ tên riêng -Ngoài tên riêng phải viết hoa chữ ? * Hướng dẫn viết từ khó : - Đọc cho viết từ khó vào bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá 5’ - Vì tên riêng bạn gái truyện - Bé đứng đầu câu tên riêng, bé từ cô bé tên riêng - Viết hoa chữ đầu câu văn - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng - HS viết từ khó bảng: nuôi, quấn quýt, bị thương, giường,… * Chép : - Cho nhìn bảng chép vào - Nhìn bảng chép - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh -Nghe tự sửa lỗi bút chì * Soát lỗi: -Đọc lại để HS dò bài, tự bắt lỗi * Chấm : - Nộp lên để giáo viên chấm điểm -Thu tập HS chấm điểm nhận xét c) Hướng dẫn làm tập -3 HS đọc y/c bài, đọc mẫu *Bài 2:Hãy tìm -Làm bài, chữa a/ tiếng có vần ui a/ núi, búi tóc, bụi, mùi thơm, … b/ tiếng có vần uy b/ Tàu thuỷ, huy hiệu, khuy áo,… -Sửa bảng -Bài 3a:Tìm tập đọc Con chó -1 HS đọc y/c bài, đọc mẫu -Nhóm2 thảo luận ghi giấy nháp nhà hàng xóm -Đại diện nhóm lên ghi bảng từ - tiếng có hỏi nhóm thảo luận - tiếng có ngã -Lớp nhận xét -Chữa bảng nhóm - Nhắc lại nội dung học Tuyên dương nhóm tìm nhiều từ -Về nhà học làm tập d) Củng cố - Dặn dò: sách -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà học làm xem trước ……………………………………………………………………………………………… Tiết 4: Luyện Tiếng Việt: ÔN TẬP I.MỤC TIÊU: - Luyện đọc tập đọc: Đàn gà nở - Luyện viết đúng, viết đẹp chữ hoa O ô li II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG 2’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Kiểm tra cũ: Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ a Giới thiệu bài: 17’ b HD luyện tập: * Luyện đọc bài: Đàn gà nở - GV đọc mẫu toàn + HD luyện đọc câu Yêu cầu em đọc câu, nối tiếp cho Lắng nghe Chú ý GV đọc HS thực theo yêu cầu 17 3’ đến hết + Đọc khổ thơ ( khổ thơ ) HD đọc ngắt giọng Yêu cầu HS đọc khổ thơ + Đọc nhóm.: (Nhóm 5) Yêu cầu HS đọc theo N5 + Đại diện nhóm thi đọc GV nhận xét chung * Luyện viết: Chữ hoa O,Ô HD, tổ chức cho Hs viết vào ô li GV theo dõi, giúp đõ em viết chưa thành thạo * Chấm số Nhận xét chung Luyện đọc ngắt, nghỉ HS em đọc Đọc theo N5 HS thi đọc Các nhóm theo dõi, nhận xét Viết vào ô li 3-4 em xung phong đọc Củng cố - Dặn dò:Cho HS xung phong đọc đoạn mà em yêu thích Nhận xét tiết học Dặn dò nhà Thứ tư ngày tháng 12 năm 2010 TiÕt 1: To¸n : NGÀY ,THÁNG I/MỤC TIEÂU: - Biết đọc tên ngày tháng Biết xem lịch để xác định số ngày tháng xác định ngày thứ tuần lễ - Nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày, tháng (biết tháng 11 có 30 ngày, tháng 12 có 31 ngày); ngày, tuần lễ.Bài tập cần làm: Bài 1, Bài II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Một lịch tháng có cấu trúc tương tự mẫu vẽ sách III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG GIÁO VIÊN HỌC SINH 5’ -Hai em lên bảng trả lời 1.Bài cũ : đồng hồ giáo viên quay kim -Học sinh khác nhận xét -Giáo viên nhận xét đánh giá 30’ 2.Bài mới: 2’ a) Giới thiệu bài: Hôm tìm hiểu tiếp đơn vị thời gian là: “Ngày - -Vài em nhắc lại Tháng“ 10’ b) Khai thác: Giới thiệu ngày tháng - Quan sát nhận xét - Treo tờ lịch tháng 11 lên bảng hỏi - Đây tờ lịch tháng 11 ô có -Đây tờ lịch tháng ? Vì em biết ? in số 11 to - Cho biết ngày tháng - Lịch tháng cho ta biết điều ? - Nhiều em đọc (Thứ Hai, thứ Ba, thứ Tư -Yêu cầu học sinh đọc tên cột ) - Là ngày -Ngày tháng ? - Thứ bảy - Ngày tháng 11 vào thứ ? - Thực hành lên ngày tờ lịch - Hãy ô ngày tháng 11 - Tương tự em khác lên -Tương tự yc ngày khác tháng - Yêu cầu nói rõ thứ ngày tìm - Tháng 11 có 30 ngày - Tháng 11 có ngày ? - Nêu kết luận thông tin ghi tờ lịch - Lắng nghe để ghi nhớ thông tin sách giáo khoa giáo viên cung cấp 18’ c) Luyện tập : -1 em đọc đề Bài 1: -Yêu cầu em đọc đề -Một em đọc mẫu - Gọi em đọc mẫu - Yêu cầu nêu cách viết Ngày bảy tháng - Viết chữ ngày , sau viết số , viết tiếp chữ tháng viết số 11 mười -Khi viết ngày tháng ta viết - Ta viết ngày trước ngày trước hay viết tháng trước ? - HS làm phần lại -Yêu cầu lớp làm tiếp phần lại -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Treo tờ lịch tháng 12 lên bảng hỏi: -Quan sát nhận xét - Là lịch tháng 12 -Đây lịch tháng ? - Thực hành điền ngày vào tờ lịch - Hãy điền ngày thiếu vào lịch? Là ngày - Sau ? - Điền ngày vào ô trống lịch - Mời em lên bảng điền mẫu - Yêu cầu lớp tiếp tục điền để hoàn thành tờ -Thực hành tiếp tục điền cho hết tờ lịch tháng 12 lịch tháng 12 - Có 31 ngày - Vậy tháng 12 có ngày ? - Tháng 11 có ngày ( 30 ngày ) - So sánh số ngày tháng 12 tháng 11 ? - Kết luận :Các tháng năm có số ngày tháng 12 có 31 ngày không Có tháng có 31 ngày , có - Lắng nghe ghi nhớ tháng có 30 ngày có tháng 28 hay 29 ngày 5’ d) Củng cố - Dặn dò: - Hai em nhắc lại nội dung - Nhận xét đánh giá tiết học - Về học làm tập lại - Dặn nhà học làm tập …………………………………………………………………………………… Tiết 2: Tập đọc THỜI GIAN BIỂU I/MỤC TIÊU: Đọc chậm rãi ,rõ ràng , rành mạch số - Biết nghỉ sau dấu câu cột , dòng -Hiểu tác dụng thời gian biểu ( trả lời CH1,2) II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Viết vài câu cần HDHS luyện đọc III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG GIÁO VIÊN HỌC SINH 5’ 1.Bài cũ :Kiểm tra học sinh đọc - Hai em đọc “ Con chó nhà hàng trả lời câu hỏi nội dung “ Con Chó xóm“ trả lời câu hỏi giáo viên nhà hàng xóm“ 30’ 2.Bài a) Phần giới thiệu :Hôm -Vài em nhắc lại tìm hiểu :“Thời gian biểu”của bạn Ngô Phương Thảo b) Đọc mẫu -Lớp lắng nghe đọc mẫu -Đọc mẫu diễn cảm toàn - Chú ý đọc giáo viên lưu ý -Đọc giọng thân mật, tình cảm * Hướng dẫn phát âm : Hướng dẫn tương -Rèn đọc từ : Vệ sinh , xếp , tự giới thiệu tập đọc học tiết trước - Yêu cầu đọc câu * Đọc đoạn : -Yc tiếp nối đọc đoạn - Kết hợp giảng nghóa : thời gian biểu , vệ sinh cá nhân -Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Hướng dẫn đọc cụm từ khó * Thi đọc :Mời nhóm thi đua đọc -Lắng nghe nhận xét ghi điểm * Đọc đồng c) Tìm hiểu bài: -Đây lịch làm việc ? -Hãy kể việc Phương Thảo làm hàng ngày ? - Phương Thảo ghi việc hàng ngày vào thời gian biểu để làm ? - Thời gian biểu ngày nghỉ Phương Thảo có khác so với ngày thường ? 5’ nhà cửa rửa mặt -Từng em nối tiếp đọc câu trước lớp - Ba em đọc đoạn -Đọc đoạn nhóm -Các em khác lắng nghe nhận xét bạn đọc - Các nhóm thi đua đọc , - Lớp đọc đồng -Một em đọc thành tiếng Lớp đọc thầm - Lịch làm việc bạn Ngô Phương Thảo, học sinh lớp B trường tiểu học Hòa Bình - Buổi sáng Thảo thức dậy lúc Tập thể dục làm vệ sinh cá nhân đến 30 Từ 30 đến , Phương Thảo ăn sáng xếp sách chuẩn bị học Thảo học lúc đến 11 bắt đầu nghỉ trưa - Để khỏi bị quên để làm việc cách , hợp lí - Ngày thường từ đến 11 bạn học Còn ngày thứ bạn học vẽ , ngày chủ nhật đến thăm bà - Hai em đọc lại - Thời gian biểu cần thiết giúp làm việc , hợp lí không bỏ sót công việc - Về nhà học xem trước đ) Củng cố dặn dò : em đọc lại -Theo em thời gian biểu có cần thiết không ?Vì -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học xem trước TiÕt 3: TËp viÕt : O - ONG BAY BƯỚM LƯN I/MỤC TIÊU: -Biết viết chư hoã O cỡ vừa nhỏ -Bieỏt vieỏt chữ câu ửựng duùng Ong ( dßng võa , 1dßng cì nhá ) “ Ong bay bướm lượn “ cỡ nhỏ , mẫu , đẹp nối chữ quy định (3 lÇn ) II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:-Chữ mẫu , kẻ khung viết sẵn chữ mẫu cỡ nhỏ III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG GIÁO VIÊN HỌC SINH 5’ - HS 1.Bài cũ:- Chấm phần viết nhà -Giáo viên nhận xét đánh giá 30’ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Hôm tập viết chữ hoa Ovà số từ ứng dụng có -Vài em nhắc lại chữ hoa O b)Hướng dẫn viết chữ hoa : *Quan sát số nét quy trình viết chữ O : -Yêu cầu quan sát mẫu trả lời : - Chữ O có chiều cao , rộng - Chữ O có nét ? - Yêu cầu tìm điểm dừng bút chữ O - Chỉ theo khung hình mẫu giảng quy trình viết chữ O cho học sinh hướng dẫn sách giáo viên - Viết lại qui trình viết lần *Học sinh viết bảng - Yêu cầu viết chữ hoa O vào không trung sau cho em viết vào bảng *Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng : -Yêu cầu em đọc cụm từ - Cụm từ ứng dụng tả cảnh ? -Cụm từ gồm chữ ? * Quan sát , nhận xét : - Yêu cầu nhận xét độ cao chữ ? 5’ -Học sinh quan sát - Chữ O cao li rộng li -Chữ O gồm nét cong kín kết hợp nét cong trái - Quan sát theo giáo viên hướng dẫn giáo viên - Lớp theo dõi thực viết vào không trung sau bảng - Đọc : Ong bay , bướm lượn - Tả cảnh ong bay bướm lượn đẹp - Gồm tiếng : ong , bay , bướm , lượn -Chữ O, g ,b , y , l cao 2,5 li chữ lại cao li -Bằng đơn vị chữ (khoảng viết đủ âm o) - Thực hành viết vào bảng - Viết vào tập viết : -Khoảng cách chữ ? * Viết bảng : Yêu cầu viết chữ O vào bảng - Theo dõi sửa cho học sinh * Hướng dẫn viết vào : -Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh -Nộp từ 5- em để chấm điểm c) Chấm chữa -Chấm từ - học sinh -Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm d) Củng cố - Dặn dò: Nhận xét tiết học -Về nhà tập viết phần lại - Về nhà hoàn thành nốt viết …………………………………………… Tiết 4: Luyện Tiếng Việt: ÔN TẬP I Mục tiêu: - Ôn luyện MRVT tính chất,từ ngữ vật nuôi.Rèn kĩ đặt câu theo mẫu Ai ? II Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu Hoạt động 2: Hướng dẫn tự học - Giáo viên ghi đề lên bảng, hướng dẫn HS làm chữa * Bài 1: Tìm từ trái nghĩa với từ sau: Nóng _ Lạnh , dài _ Ngắn , sáng._ Tối * Bài 2: Hãy kể tên vật ni nhà _ Chó; mèo , lợn , gà , ngan , ngỗng , vịt … * Bài 3: Gạch 1gạch phận trả lời cho câu hỏi Ai? Gạch 2gạch phận trả lời cho câu hỏi làm gì? a) Cơ giáo em / yêu thương học sinh b) Quyển cịn / thơm mùi giấy c) Chó mèo/ vật tình nghĩa Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét học Nhắc nhở HS nhà đọc lại ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ năm ngày tháng 12 năm 2010 TiÕt 1: To¸n THỰC HÀNH XEM LỊCH I/ MỤC TIÊU : - Biết xem lịch để xác định số ngày tháng xác định ngày thứ tuần lễ Bài tập cần làm: Bài 1, Bài II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tờ lịch tháng tháng sách giáo khoa III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG GIÁO VIÊN HỌC SINH 5’ -Hai em lên bảng em làm yêu 1.Bài cũ : em lên bảng sửa tập nhà cầu -HS1:Nêu ngày tháng11 -Học sinh khác nhận xét -Giáo viên nhận xét đánh giá 30’ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Hôm củng -Vài em nhắc lại cố lại đơn vị đo thời gian khoảng thời gian b) Luyện tập : Bài 1: Điền ngày thiếu - Lớp tiến hành chia thành nhóm - Chia lớp thành đội - Nhận tờ lịch - Phát cho đội tờ lịch - Yêu cầu đội dùng bút màu ghi tiếp - Thảo luận điền ngày thiếu -Đại diện nhóm mang tờ lịch lên treo ngày thiếu vào tờ lịch - Yêu cầu nhóm làm xong trước mang tờ lịch bảng - Nhóm xong trước điền treo lên bảng ngày thiếu nhóm thắng - Nhóm khác nhận xét nhóm bạn -Nhận xét bình chọn nhóm thắng Bài 2: Treo tờ lịch tháng sách giáo khoa -Quan sát đưa câu trả lời lên bảng -Các ngày thứ sau tháng ngày - Gồm ngày : , 9, 16 , 23 , 30 nào? -Thứ ba tuần ngày ? Thứ ba tuần - Thứ ba tuần ngày 20 tháng Thứ trước ngày ? Thứ ba tuần sau thứ ba tuần trước ngày 13 tháng Thứ ba tuần sau ngày 27 tháng ? - Ngày 30 tháng ngày thứ sáu - Ngày 30 tháng ngày thứ ? - Tháng có 30 ngày - Tháng có ngày ? - Các em khác nhận xét bạn - Nhận xét làm học sinh 5’ d) Củng cố - Dặn dò: - Hai em nhắc lại nội dung - Nhận xét đánh giá tiết học - Về học làm tập lại - Dặn nhà học làm tập ……………………………………………………………………………………… Tiết 2: Luyện từ câu Tệỉ CHặ TNH CHAT –CÂU KIỂU AI THẾ NÀO? MỞ RỘNG VỐN TỪ:TỪ NGỮ VỀ VẬT NUÔI I/MỤC TIÊU: 1.Bước đầu hiểu từ trái nghúa với từ cho trớc (BT1) ; biết đặt câu với từ cặp từ trái nghĩa tìm đợc theo mẫu :?(BT2) Nêu tên vật đợc vẽ tranh(BT3) II/ẹO DUỉNG DAẽY HỌC: Tranh SGK - Ghi bảng trước nội dung tập , mô hình kiểu câu BT2 III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG GIÁO VIÊN HỌC SINH 5’ 1.Bài cũ : Gọi em lên bảng đặt câu theo - Mỗi học sinh đặt câu theo mẫu Ai (con gì, ) ? mẫu : Ai ( , ) ? - Nhận xét bạn - Nhận xét đánh giá làm học sinh 30’ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:-Hôm tìm hiểu “ Từ đặc điểm, kiểu câu Ai - Nhắc lại ? , từ vật nuôi “ b)Hướng dẫn làm tập: - Một em đọc đề , lớp đọc thầm theo Bài : Yc đọc đề , đọc mẫu - Yc hai em ngồi cạnh trao đổi theo cặp - Thảo luận theo cặp - em lên bảng làm - Mời em lên làm bảng - tốt > < xấu , ngoan >< hư , nhanh > < - Yêu cầu lớp làm vào chậm ,trắng > < đen , cao >< thấp , khỏe >