Tn 16: Thø hai ngµy 06 th¸ng 12 n¨m 2010 Bi s¸ng: TiÕt 1: Ho¹t ®éng tËp thĨ chµo cê ************************************************ TiÕt 2:3: TẬP ĐỌC CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM (2 tiết) I. MỤC TIÊU: 1. Sau bài học, HS cần đạt: - Bit đọc ngt ngh hi đúng ch; bc đđu bit đđc rõõ li nhân vt trong bài. - Hiu ND: S gn gi , đáng yêu của con vật nuôi đđi vi đđi sng tình cm ca bn nh (làm được các bài tập trong SGK ) -Giáo dục HS biết yêu thương loài vật. 2.Kĩ năng sống: - !!"#!$#% &'#!()*+*#%!, -+*#%.!#!/01#% #%!23!0!456 II.Các phương pháp/kĩ thuật: -Động não,Thảo luận nhóm, Trình bày cá nhân. II. CHUẨN BỊ: -Tranh minh họa, băng giấy ghi sẳn câu cần luyện đọc,SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1. Ổn đònh : Hát 2. Kiểm tra bài cũ :4, “Bé Hoa 7 HS đọc bài và TLCH: 7 Nhận xét 2. Bài mới: 28’ 3. “Con chó nhà hàng xóm” Hoạt động 1: GQMT1 Đọc mẫu 7 GV đọc mẫu toàn bài 7 GV phân biệt lời kể với lời các nhân vật: Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghóa từ * Đọc từng câu: 7 GV yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau từng câu 7 Hát 7 HS đọc bài và TLCH 7 HS theo dõi 7 HS đọc nối tiếp từng câu 1 cho đến hết bài. 7 Tìm từ ngữ khó đọc trong bàiYêu cầu HS đọc lại. * Đọc từng đoạn trước lớp - Yêu cầu HS đọc từng đoạn nối tiếp nhau - Hướng dẫn HS cách ngắt nghỉ hơi và nhấn giọng ở một số câu dài * Đọc từng đoạn trong nhóm * Tổ chức thi đọc giữa các nhóm - GV nxét, ghi điểm. * Cho cả lớp đọc đồng thanh đoạn 4 Hoạt động 3: GQMT2 Hướng dẫn tìm hiểu bài 7 Gọi HS đọc đoạn 1 7 Cho HS quan sát tranh + Bạn của Bé ở nhà là ai? 7 Gọi HS đọc đoạn 2 + Vì sao Bé bò thương? + Khi Bé bò thương Cún đã giúp Bé như thế nào? + Vết thương của bé ra sao? 7 Gọi HS đọc đoạn 3 + Những ai đã đến thăm Bé? Vì sao Bé buồn? 7 Gọi HS đọc đoạn 4 + Cún đã làm Bé vui trong những ngày Bé bó bột thế nào? 7 Gọi HS đọc đoạn 5 + Bác só nghó rằng Bé mau lành bệnh là vì ai? 7 GV liên hệ, giáo dục. Hoạt động 4: Luyện đọc lại 7 GV mời đại diện lên bốc thăm thi đọc. 7 Nhận xét và tuyên dương nhóm đọc hay nhất . HĐ nối tiếp 4’ - GV giáo dục. - Nhận xét tiết học 7 HS đọc lại 7 HS đọc các từ khó 7 HS nêu 7 HS đọc (4, 5 lượt) -Bé rất thích chó / nhưng nhà bé không nuôi con nào.// 7 Cún mang cho Bé/ khi thì tờ báo hay cái bút chì,/ khi thì con búp bê…/ 7 Nhìn Bé vuốt ve Cún,/ bác só hiểu/ chính Cún đã giúp Bé mau lành// 7 HS Thảo luận nhóm 7 HS thi đọc 7 HS nhận xét 7 Cả lớp đọc 7 HS đọc Trình bày cá nhân. 7 HS quan sát 7 Động não 7 Bạn của Bé ở nhà là Cún Bông 7 HS đọc, lớp đọc thầm 7 Bé vấp phải khúc gỗ - Cún nhìn Bé rối chạy đi tìm người giúp - Vết thương khá nặng nên Bé phải bó bột 7 HS đọc 7 Bạn bè thay nhau đến thăm. Bé buồn vì nhớ Cún 7 HS đọc 7 HS nêu 7 HS đọc - HS nêu 7 Đại diện nhóm lên bốc thăm và thi đọc. 7 Nhận xét 7 HS nghe 7 7 Nhận xét tiết học 2 - --- Rót kinh nghiƯm-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------- ******************************************** TiÕt 4: TOÁN NGÀY, GIỜ I. MỤC TIÊU: 1-Nhận biết 1 ngày có 24 giờ, 24 giờ trong một ngày được tính từ 12 giờ đêm hôm trước đến 12 giờ đêm hôm sau. -Biết các buổi và tên gọi các giờ tương ứng trong một ngày. -Nhận biết đơn vò đo thời gian: ngày, giờ. - Biết xem giờ đúng trên đồng hồ. - Nhận biết thời điểm, khoảng thời các buổi sáng, trưa, chiều, tối, đêm. . 2.1 Hs biết 1 ngày có 24 giờ, 24 giờ trong một ngày được tính từ 12 giờ đêm hôm trước đến 12 giờ đêm hôm sau. 2.2- Thực hiện các buổi và tên gọi các giờ tương ứng trong một ngày. 2.3- Nhận biết đơn vò đo thời gian: ngày, giờ. 2.4- Thực hiện xem giờ đúng trên đồng hồ. 2.5- Thực hiện biết thời điểm, khoảng thời các buổi sáng, trưa, chiều, tối, đêm. + Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 3. - HS KG làm cac bai tập con lại II. CHUẨN BỊ: Mặt đồng hồ có kim ngắn dài Đồng hồ để bàn, đồng hồ điện tử III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1. Ổn đònh : 1’ 2. Bài cũ: 4. 3. Luyện tập chung 7 Yêu cầu 3 HS sửa bài 3 Nhận xét, tuyên dương 4. Bài mới : 30’ Ngày giờ Hoạt động 1: GQMT1 7 Hát 7 3 HS lên bảng thực hiện 7 Lớp làm bảng con HS nhận xét 3 - GV gắn băng giấy lên bảng: Một ngày có 24 giờ 7 GV nói: 24 giờ trong 1 ngày được tính từ 12 giờ đêm hôm trước đến 12 giờ đêm hôm sau 7 GV gắn tiếp lên bảng: + Giờ của buổi sáng là từ 1 giờ sáng đến 10 giờ sáng + Giờ của buổi trưa là từ 11 giờ trưa đấn 12 giờ trưa + Giờ của buổi chiều là từ 1 giờ (13 giờ) đến 6 giờ (18 giờ) + Giờ buổi tối là từ 7 giờ tối (19 giờ) đến 9 giờ (21 giờ) + Giờ đêm từ 10 giờ (22 giờ) đến 12 giờ đêm (24 giờ) 7 Lúc 5 giờ sáng em làm gì? 7 Lúc 11 giờ trưa em đang làm gì? 7 Lúc 7 giờ tối em làm gì? 7 Yêu cầu HS đọc bảng phân chia thời gian trong ngày. Và gọi đúng tên các giờ trong ngày 7 GV tổ chức thi đua đố : + 2 giờ chiều còn gọi là mấy giờ? + 9 giờ tối còn gọi là mấy giờ? Chốt: 1 ngày có 24 giờ Hoạt động 2: Thực hành GQMT 2.1…25 * Bài 1 Mục tiêu cho HS nói đúng và chính xác số giờ? 7 GV đính hình lên bảng 7 GV nxét, sửa * Bài 2 ND ĐC * Bài 3 7 GV giới thiệu vài loại đồng hồ và cách xem giờ trên đồng hồ điện tử 7 GV nxét. 7 HSKG làm các bài tập còn lại GQMT* 4. . HĐ nối tiếp 4’ 7 Xem lại bảng ngày giờ 7 Chuẩn bò: Thực hành xem đồng hồ Nxét tiết học 7 HS quan sát - HS nghe. 7 Đang ngủ 7 Đi học về 7 Xem ti vi 7 HS đọc 7 14 giờ 7 21 giờ 7 HS nêu tên gọi và công dụng 20 giờ hay 8 giờ tối - HS nxét. - HS nghe. 7 Nxét tiết học 4 - --- Rót kinh nghiƯm-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------- ******************************************************** Bi chiỊu: TiÕt 1: Luy"n Toán ĐƯỜNG THẲNG I. Mục tiêu: -Nhận dạng được và gọi đúng tên đoạn thẳng, đường thẳng. -Biết vẽ đoạn thẳng, đường thẳng qua hai điểm bằng thước và bút. -Biết ghi tên đường thẳng. II. Chuẩn bò : -SGK III. /C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc Hoạt động của gv Hoạt động của hs Phân hoá 1.KiĨm tra 2.Bài mới: 89:#%; : Giới thiệu bài: -GV giới thiệu ngắn gọn tên bài và ghi lên bảng: Đường thẳng.  Hoạt động 2: Luyện tập – thực hành: Bài 1: -Yêu cầu HS tự vẽ vào Vở bài tập, sau đó đặt tên cho từng đđđđ®ngthẳng. Bài 2: -Yêu cầu HS nêu yêu cầu của bài. -3 điểm thẳng hàng là 3 điểm như thế nào? -Hướng dẫn HS dùng thước để kiểm tra. 3 điểm nào cùng nằm trên cạnh thước thì 3 điểm đó sẽ thẳng hàng với nhau. Nhận xét và cho điểm HS. -Vài em nhắc lại tựa bài. - Là 3 điểm cùng nằm trên một đường thẳng. - Tự vẽ, đặt tên. HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài nhau. Nêu tên 3 điểm thẳng hàng. - Là 3 điểm cùng nằm trên một đường thẳng. - HS làm bài. a) 3 điểm A,O,B thẳng hàng 3 điểm C,O,D thẳng hàng b) 3 điểm I,M,N thẳng hàng HS TB-Y HS TB-Y HS TB-Y 5 3) Ho¹t ®éng nèi tiÕp: -Yêu cầu HS vẽ 1 đoạn thẳng, 1 đường thẳng, chấm 3 điểm thẳng hàng với nhau. -Tổng kết và nhận xét tiết học. -Chuẩn bò: Luyện tập. 3 điểm I,P,Sthẳng hàng 3 điểm M,P,Hthẳng hàng 3 điểm N,S,Hthẳng hàng - 2 HS thực hiện trên bảng lớp. HS TB-Y ******************************************************** TiÕt 2: ThĨ dơc ************************************************ TiÕt 3: MÜ Tht *************************************************** Thø ba ngµy 07 th¸ng 12 n¨m 2010 Bi s¸ng: TiÕt 1: TOÁN THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ I. MỤC TIÊU: 1- Biết xem đồng hồ ở thời điểm sáng, chiều, tối. - Nhận biết số chỉ giờ lớn hơn 12 giờ: 17 giờ, 23 giờ, … - Nhận biết các hoạt động sinh hoạt, học tập thường ngày liên quan đến thời gian. 2.1THực hành xem đồng hồ ở thời điểm sáng, chiều, tối. 2.2- THực hành nhận biết số chỉ giờ lớn hơn 12 giờ: 17 giờ, 23 giờ, … 2.3- THực hành nhận biết các hoạt động sinh hoạt, học tập thường ngày liên quan đến thời gian. *HSKG làm các bài tập còn lại - Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2. 3-Có ý thứ trong việc học tập, vui chơi đúng giờ giấc II. CHUẨN BỊ: Mô hình đồng hồ Bảng con, mô hình đồng hồ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: “Ngày, giờ ” 7 Hát 6 7 1 ngày có mấy giờ? 7 24 giờ của 1 ngày được tính như thế nào? 7 Hãy kể những giờ: sáng, trưa chiều, tối? 7 GV nhận xét bài cũ 3. Bài mới: “Thực hành xem đồng hồ” * Bài 1: GQMT2.1 7 GV yêu cầu HS nhìn tranh SGK thảo luận nhóm: Đồng hồ nào chỉ thời gian thích hợp với giờ ghi trong tranh 7 GV nhận xét * Bài 2: GQM T2,2 2.3 Yêu cầu HS thảo luận tương tự: Câu nào đúng câu nào sai 7 GV nhận xét * Bài 3: ND ĐC GQMT* 4. . HĐ nối tiếp 7 Tập xem đồng hồ 7 Chuẩn bò bài: Ngày, tháng - Nhận xét tiết học 7 24 giờ 7 Từ 12 giờ của đêm hôm trước đến 12 giờ của đêm hôm sau 7 3, 4 HS kể 7 HS đọc yêu cầu 7 Thảo luận nhóm 7 Đại diện nhóm trình bày Hình 1 – B Hình 2 – A Hình 3 – D Hình 4 – C 7 HS đọc yêu cầu 7 Đai diện nhóm nêu Hình 1 – b Hình 2 – d Hình 3 – e 7 Nhận xét tiết học - --- Rót kinh nghiƯm-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------- ***************************************************** TiÕt 2: KỂ CHUYỆN CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM I. MỤC TIÊU: - 1 Da theo tranh, k li đ<c đ ý t=ng đon ca câu chuy"n . -2 HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện (BT2). -3 Giáo dục HS biết yêu thương loài vật II. CHUẨN BỊ: Tranh, SGK Đọc kỹ câu chuyện, SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 7 Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: “Hai anh em ” GV yêu cầu HS kể lại từng đoạn câu chuyện 7 Qua câu chuyện em rút ra điều,gì? 7 GV nhận xét, ghi điểm 3. Bài mới: “Con chó nhà hàng xóm” * Câu 1:Kể lại từng đoạn câu chuyện theo tranh 7 Yêu cầu HS đọc yêu cầu. 7 GV nêu yêu cầu: GV yêu cầu đại diện các nhóm kể 7 GV nhận xét tính điểm thi đua Câu 2: Kể lại toàn bộ câu chên. (HS khá, giỏi) Gv theo dõi nhận xét 4. HĐ nối tiếp 7 Qua câu chuyện này giúp em hiểu điều gì? 7 Nhận xét, tuyên dương nhóm 7 Giáo dục: Câu chuyện ca ngợi tình bạn thắm thiết giữa Bé và Cún bông. Các vật nuôi trong nhà là bạn của các em. Vì vậy các em cần phải thương yêu chăm sóc chúng - Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe 7 Chuẩn bò: “Tìm ngọc ” 7 Nhận xét tiết học 7 Hát 7 3 HS kể 7 Anh em phải đoàn kết thương yêu đùm bọc lẫn nhau -1 HS đọc yêu cầu bài - HS kể trong nhóm, mỗi nhóm kể 1 tranh lần lượt đến tranh 7 Các nhóm kể trước lớp 7 Bình bầu nhóm kể hay nhất Tình bạn giữa Bé và Cún Bông đã giúp bé mau lành bệnh -HS khá, giỏi kể theo yêu cầu. Hs nhận xét - HS nghe. 7 Nhận xét tiết học *************************************************** TiÕt 3: CHÍNH TẢ(tập chép) CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM I. MỤC TIÊU :  ;7>!?.!3#!()> 0&'#!()*9#%()@A#@A#+$6 B7C)9#%D BD EFG4H(!ID > .!#%#%J-KL#6 F-Giáo dục tính cẩn thận II. CHUẨN BỊ: Bảng phụ ghi nội dung bài viết Vở, bảng con III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 8 Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1. Ổn đònh: 1. 2. Bài cũ: 4’ “Bé Hoa 7 GV đọc cho HS viết từ dễ sai: giấc mơ, mật ngọt, nhấc lên, lất phất 7 GV nhận xét 5 bài làm của HS 7 GV nhận xét bài cũ 3. Bài mới : 29’ “Con chó nhà hàng xóm” Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép GQMT2 * GV đọc đoạn chép trên bảng phụ 7 Củng cố nội dung: 7 Hướng dẫn HS viết từ khó: Cún Bông, bò thương, quấn quýt,mau lành 7 GV nhận xét, sửa chữa * GV đọc lần 2 hướng dẫn chép bài vào vở 7 Yêu cầu chép nội dung bài vào vở * Đọc cho HS dò lỗi 7 Yêu cầu HS đổi vở kiểm tra 7 Chấm, nhận xét Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả * Bài 2: GQMT2. 7 Yêu cầu HS tìm 3 tiếng có ui, 3 tiếng có vần uy 7 GV tổ chức trò chơi. 7 Nhóm nào tìm nhanh thì gắn lên bảng 7 GV nhận xét * Bài (3): 7 Yêu cầu HS tìm những từ chỉ đồ dùng trong nhà bắt đầu bằng ch 7 GV sửa, nhận xét 4/. HĐ nối tiếp 4’ 7 bài chính tả đúng, đẹp, làm bài tập đúng nhanh. 7 Chuẩn bò: “Trâu ơi” - Nxét tiết học. 7 Hát 7 2 HS viết bảng, lớp viết bảng con 7 HS nhận xét bạn 7 HS lắng nghe 7 HS nêu từ khó 7 Viết bảng con 7 HS chép nội dung bài vào vở 7 HS dò lỗi 7 Đổi vở kiểm tra 7 HS đọc yêu cầu bài 7 2 dãy thi đua múi, mùi, núi, vui, … thủy, huy, khuy, suy, luỹ, … 7 HS nhận xét 7 HS đọc yêu cầu 7 HS thi đua Chổi, chăn, chiếu . 7 HS nhận xét - HS nghe. - Nxét tiết học ************************************************* 9 TiÕt 4: THỦ CÔNG GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM XE ĐI NGƯC CHIỀU. (Tiết 2) I. MỤC TIÊU: 1- HS biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều. 2.1- Gấp, cắt, dán được biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều. Đường cắt có thể mấp mô. Biển báo tương đối cân đối. Có thể làm biển báo giao thông có kích thước to hoặc bé hơn kích thước GV hướng dẫn. 2.2- Với HS khéo tay : Gấp, cắt, dán được biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều. Đường cắt ít mấp mô. Biển báo cân đối. 3-HS hứng thú, yêu thích giờ học thủ công. NX 4(CC 1, 2, 3) TTCC: CẢ LỚP MKN OCPECQ#!"G%4 R !Q R +4 S !.!T S @Q U #A#%1 V #%!4 S !9(#(W!$#% !"+X+%Y*1Z#%.!3)#9[#6 II. CHUẨN BỊ: Biển báo cấm xe đi ngược chi Qui trình gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe đi ngược c Giấy thủ công, kéo, hồ dán, bút chì, thước III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1. . Ổn đònh:: Hát1’ 2. Kiểm tra bài cũ : 4’ 3. “Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều”. (T1)” 7 GV kiểm tra dụng cụ: 7 GV nhận xét, tuyên dương 3. Bài mới: 28’ * Hoạt động 1: GQMT1 Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét - Cho HS xem mẫu 7 Hình dáng biển báo như thế nào? 7 Kích thước ra sao? 7 Màu sắc như thế nào?  Mỗi biển báo có 2 phần: mặt và chân biển báo  Hoạt động 2: GQMT2  Hướng dẫn mẫu * Bước 1: Gấp, cắt 7 GV lần lượt gấp, cắt hình tròn màu đỏ từ hình vuông có cạnh là 6 ô. 7 HS để dụng cụ lên bàn 7 7 HS quan sát 7 Có hình tròn 7 Vừa phải 7 Màu đỏ, màu trắng và mầu sậm. 7 HS lắng nghe 10 [...]... ngày? - Ngày 26 tháng 11 là ngày thứ năm + Đọc tên các ngày trong tháng 11 + Ngày 26 tháng 11 là ngày thứ mấy? - HS làm nhóm Hoạt động 2: Thực hành GQMT2.1 2. 2 - HS nêu Bài 1: Đọc, viết theo mẫu GQMT2.1 - Gọi HS đọc y/ c - Y/ c HS làm nhóm - GV nxét, sửa * Bài 2: GQMT 2. 2 a) Nêu tiếp các ngày còn thiếu trong tờ lòch tháng 12 - GV cùng HS sửa bài, nhận xét + Ngày 22 tháng 12 là thứ ba 16 b) Xem tờ lòch... là thứ ba 16 b) Xem tờ lòch trên rồi cho biết: + Ngày 25 tháng 12 là thứ sáu + Trong tháng 12 có 4 ngày chủ nhật + Đó là các ngày: 6, 13, 20 , 27 + Tuần sau thứ sáu là ngày 18 - HS nxét + Ngày 22 tháng 12 là thứ mấy? + Ngày 25 tháng 12 là ngày thứ mấy? + Trong tháng 12 có mấy ngày chủ nhật? + Đó là các ngày nào? + Tuần này thứ sáu là ngày 11 tháng 12, tuần sau - HS nghe thứ sáu là ngày nào? - GV nxét,... tháng 12 - HS nxét Hs nhắc lại - HS đọc yêu cầu – làm bài - Các ngày còn thiếu trong tờ lòch tháng 1 là: 4, 6, 9, 10, 12, 13, 15, 18, 19, 21 , 24 , 25 , 27 , 28 , 30 - HS quan sát tờ lòch tháng 4 - Các nhóm thảo luận rồi trình bày + Là các ngày: 2, 9, 16, 23 , 3 + Thứ ba tuần trước là ngày 13 tháng 4 Thứ ba tuần sau là ngày 27 tháng 4 + Là thứ sáu - Mỗi đội cử 4 HS lên thi đua tiếp sức Lớp vỗ tay cỗ vũ 2 đội... 15, 18, 19, 20 , 21 , 24 , 25 , 28 , 27 29 b) Đọc yêu cầu bài 2b - Ngày 1 tháng 5 là ngày thứ … - Tháng 5 có … ngày thứ bảy Đó là các ngày … - Thứ tư tuần này là ngày 12 tháng 5 - Thứ tư tuần trước là ngày … - Thứ tư tuần sau là ngày … - Nhận xét * Bài 3:ND ĐC GQMT* 4 HĐ nối tiếp 4’ - Về làm vở bài tập - Chuẩn bò: Ôn tập về phép cộng trừ - Nhận xét tiết học - Bảy Có 4 ngày đó là: 1, 8, 15, 22 - 5 tháng... 46 + 28 ; 62 + 37 100 – 12 ; 35 – 19 ; 57 – 39 HS làm vào bảng con 2 em lên bảng làm u cầu HS nêu cách đặt tính và thực hiện tính Bài 2 Tìm X: 32 + X = 48 ; 66 – X = 25 X – 19 = 53 ; 54 – X = 19 u cầu HS nêu cách tìm thành phần trong phép tính Làm bài vào vở Cùng HS nhận xét, chữa bài Bài 3 Lớp 2 A có 16 học sinh nam, số học sinh nữ nhiều hơn số học sinh nam là 7 bạn Hỏi số học sinh nữ của lớp 2A là... thế nào? (BT2) 2 - Nêu đúng tên các con vật được vẽ trong tranh (BT3) II CHUẨN BỊ: -Bảng phụ ghi bài tập 1, 2 Tranh minh họa các con vật trong SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh - Hát 1 Ổn đònh: 1’ - 2 HS làm 2 Bài cũ: 3’ - Nhận xét Từ chỉ đặc điểm Câu kiểu Ai thế nào? Gọi 2 HS làm bài tập 2, 3 của tiết trước - Nhận xét - HS đọc 3 Bài mới: 29 ’ GQMT 2 17 Từ về... 30’ - Thực hành nối Luyện tập chung Câu a – Đh D, câu b – Đh A, * Bài 1: GQMT2.1 câu c- Đh C, câu d – Đh B Nối giờ trên đồng hồ với câu tương ứng - HS nxét, sửa - Nhận xét, sửa bài Chốt: 17 giờ hay 5 giờ chiều 6 giờ chiều hay 18 giờ - Lần lượt HS 2 nhóm lên điền * Bài 2: GQMT2 .2 a) Treo bảng 2 tờ lòch ghi thứ và các ngày như BT2a - HS nxét, sửa - Gọi từng HS nhóm A, B lên điền các số còn thiếu trong tờ... chỉ giờ đúng - ?5 giờ chiều còn được gọi là mấy giờ? ( 17 giờ) - ? 13 giờ là mấy giờ chiều? ( 1 giờ chiều) GV nhận xét và giải thích cho những em chưa hiểu 20 Bài 2 Đặt tính rồi tính: a 33 – 15 ; 64 – 15 ; 73 – 24 ; 74 – 39 b 37 + 22 ; 54 + 12 ; 78 + 2; 36 + 49 Nhận xét, chữa bài Bài 3 Tìm X: a X + 30 = 71 ; b X – 18 = 15 c 18 + X = 35 ; d X - 7 = 54 ? HS cách tìm thành phần chưa biết trong các phép tính... tháng; Biết xem lòch -21 - Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2 -22 Biết các đơn vò đo thời gian: ngày, giờ; ngày, tháng; Biết xem lòch - Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2 -* HSKG làm các bài tập còn lại 3-Có ý thức về thời gian, đúng giờ giấc II CHUẨN BỊ: Tờ lòch tháng năm như SGK Mô hình đồng hồ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh - Hát 1 Ổn đònh: 1’ 2 Bài cũ:3’ - 3 HS lên... học Toán 21 II CHUẨN BỊ: Tờ lòch tranh tháng 1 và tháng 4 năm 20 09 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên 1 Ổn đònh: 2. Bài cũ: Ngày, tháng - Gọi HS lên sửa bài 2 : - Gv nhận xét –tuyên dương 3 Bài mới: Thực hành xem lòch * Bài 1: GQMT2 Cho HS quan sát tờ lòch tháng 1 - GV nxét, sửa bài Kết luận: Tháng 1 có 31 ngày * Bài 2: GQMT2 - GV chia lớp thành 3 nhóm - GV giao nhiệm vụ: Xem lòch rồi . - Ngày 26 tháng 11 là ngày thứ năm. - HS làm nhóm - HS nêu + Ngày 22 tháng 12 là thứ ba. 16 b) Xem tờ lòch trên rồi cho biết: + Ngày 22 tháng 12 là thứ. chiều, tối, đêm. . 2. 1 Hs biết 1 ngày có 24 giờ, 24 giờ trong một ngày được tính từ 12 giờ đêm hôm trước đến 12 giờ đêm hôm sau. 2. 2- Thực hiện các buổi