Gi¸o ¸n líp 2 _ Tn 16 Tn 16 Thứ ha,i ngày 6 tháng 12 năm 2010 TiÕt 1 : Chµo cê ®Çu tn ----------------------------------------------------------------- TiÕt 2 : TOÁN NGÀY, GIỜ I. MỤC TIÊU: 1-Nhận biết 1 ngày có 24 giờ, 24 giờ trong một ngày được tính từ 12 giờ đêm hôm trước đến 12 giờ đêm hôm sau. -Biết các buổi và tên gọi các giờ tương ứng trong một ngày. -Nhận biết đơn vò đo thời gian: ngày, giờ. - Biết xem giờ đúng trên đồng hồ. - Nhận biết thời điểm, khoảng thời các buổi sáng, trưa, chiều, tối, đêm. + Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 3. - HS KG làm cac bai tập con lại II. CHUẨN BỊ: Mặt đồng hồ có kim ngắn dài Đồng hồ để bàn, đồng hồ điện tử III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1. Ổn đònh : 1’ 2. Bài cũ: 4. 3. Luyện tập chung - Yêu cầu 3 HS sửa bài 3 Nhận xét, tuyên dương 4. Bài mới : 30’ Ngày giờ Hoạt động 1: GQMT1 - GV gắn băng giấy lên bảng: Một ngày có 24 giờ - GV nói: 24 giờ trong 1 ngày được tính từ 12 giờ đêm hôm trước đến 12 giờ đêm hôm sau - GV gắn tiếp lên bảng: + Giờ của buổi sáng là từ 1 giờ sáng đến 10 giờ sáng + Giờ của buổi trưa là từ 11 giờ trưa đấn 12 giờ trưa + Giờ của buổi chiều là từ 1 giờ (13 giờ) đến 6 giờ (18 giờ) - Hát - 3 HS lên bảng thực hiện - Lớp làm bảng con HS nhận xét - HS quan sát - HS nghe. Gi¸o viªn: Qu¸ch ThÞ Th¾m 1 Gi¸o ¸n líp 2 _ Tn 16 + Giờ buổi tối là từ 7 giờ tối (19 giờ) đến 9 giờ (21 giờ) + Giờ đêm từ 10 giờ (22 giờ) đến 12 giờ đêm (24 giờ) - Lúc 5 giờ sáng em làm gì? - Lúc 11 giờ trưa em đang làm gì? - Lúc 7 giờ tối em làm gì? - Yêu cầu HS đọc bảng phân chia thời gian trong ngày. Và gọi đúng tên các giờ trong ngày - GV tổ chức thi đua đố : + 2 giờ chiều còn gọi là mấy giờ? + 9 giờ tối còn gọi là mấy giờ? Chốt: 1 ngày có 24 giờ Hoạt động 2: Thực hành GQMT 2.1…25 * Bài 1 Mục tiêu cho HS nói đúng và chính xác số giờ? - GV đính hình lên bảng - GV nxét, sửa * Bài 2 ND ĐC * Bài 3 - GV giới thiệu vài loại đồng hồ và cách xem giờ trên đồng hồ điện tử - GV nxét. - HSKG làm các bài tập còn lại GQMT* 4. . HĐ nối tiếp 4’ - Xem lại bảng ngày giờ - Chuẩn bò: Thực hành xem đồng hồ Nxét tiết học - Đang ngủ - Đi học về - Xem ti vi - HS đọc - 14 giờ - 21 giờ - HS nêu tên gọi và công dụng 20 giờ hay 8 giờ tối - HS nxét. - HS nghe. - Nxét tiết học ………………………………………………………………. TiÕt 3: ©m nh¹c KĨ chun ©m nh¹c – Nghe nh¹c I. Mơc tiªu : - HS biết một danh nhân âm nhạc thế giới: Nhạc só Mô–da. - Nghe nhạc để bồi dưỡng năng lực cảm thụ âm nhạc .Tham gia trò chơi “Nghe tiếng hát tìm đồ vật” thật vui, sôi nổi II. Chn bÞ : - Tranh ¶nh minh ho¹ c©u chun Gi¸o viªn: Qu¸ch ThÞ Th¾m 2 Gi¸o ¸n líp 2 _ Tn 16 III. C¸c ho¹t ®éng D¹y vµ Häc : 1. KT bµi : H¸t vµ gâ ®Ưm theo nhÞp 1 trong 3 bµi h¸t ®· häc ë tiÕt tríc (3’) 2. Bµi míi : Ho¹t ®éng GV Ho¹t ®éng HS a. Hoạt động 1: (12’) Kể chuyện Mô- da – Thần đồng âm nhạc - GV đọc chậm và diễn cảm câu chuyện - Cho HS xem ảnh nhạc só Mô-da, chỉ trên bản đồ thế giới vò trí nước o - Nêu câu hỏi để HS trả lời sau khi nghe câu chuyện (Giải thích từ thần đồng) - Đọc lại câu chuyện và giúp HS ghi nhớ nhạc só Mô-da – một danh nhân âm nhạc thế giới b.Hoạt động 2: (10’) Nghe nhạc - Giới thiệu một khúc ca thiếu nhi (hoặc một đoạn nhạc của Mô-da) - GV đặt câu hỏi: +Bản nhạc này vui tươi, sôi nổi hay nhẹ nhàng ? - GV nhận xét ngắn gọn về khúc ca - Cho HS nghe lại một lần nữa c.Hoạt động 3: (8’) Trò chơi âm nhạc “nghe tiếng hát tìm đồ vật” - GV cho HS đứng thành vòng tròn quanh lớp Em sẽ đi tìm đồ vật ra ngoài lớp . GV đưa một vật nhỏ cho em HS A giữ kín. Cả lớp cùng hát một bài hát (một trong những bài hát ) Em tìm đồ vật vào lớp và bắt đầu tìm bạn đang giữ đồ vật theo tiếng hát đã được quy đònh (tiếng hát nhỏ là bạn ở xa đồ vật,tiếng hát to là bạn đang gần đồ vật . - - Khi tìm ra đồ vật GV có thể mời một em khác tiếp tục chơi. d.Nhận xét – dặn dò :(2’) - GV nhËn xÐt vµ dỈn Hs chn bÞ bµi sau - HS ngồi ngay ngắn và chú ý nghe câu chuyện - HS xem ảnh nhạc só Mô-da và quan sát vò trí nước o trên bản đồ - Nghe và trả lời các câu hỏi của GV - HS nghe và ghi nhớ - HS ngồi ngay ngắn và lắng nghe - HS trả lời câu hỏi - HS lắng nghe và ghi nhớ - HS nghe hướng dẫn để tham gia tốt trò chơi HS tham gia trò chơi tích cực, sôi nổi. - HS ghi nhớ …………………………………………………………………………………… .…… Gi¸o viªn: Qu¸ch ThÞ Th¾m 3 Gi¸o ¸n líp 2 _ Tn 16 TiÕt 4,5: TẬP ĐỌC CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM (2 tiết) I. MỤC TIÊU: 1. Sau bài học, HS cần đạt: - Biết đọc ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; bước đđầu biết đđọc rõõ lời nhân vật trong bài. - Hiểu ND: Sự gần gũi , đáng yêu của con vật nuôi đđối với đđời sống tình cảm của bạn nhỏ (làm được các bài tập trong SGK ) -Giáo dục HS biết yêu thương loài vật. 2.Kĩ năng sống: -Kiểm sốt cảm xúc;Thể hiện sự cảm thơng; Trình bày suy nghĩ; Tư duy sáng tạo; phản hồi,lắng nghe tích cực, chia sẻ. II. CHUẨN BỊ:-Tranh minh họa, băng giấy ghi sẳn câu cần luyện đọc,SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1. Ổn đònh : Hát 2. Kiểm tra bài cũ :4, “Bé Hoa - HS đọc bài và TLCH: - Nhận xét 3. Bài mới: 28’ 4. “Con chó nhà hàng xóm” Hoạt động 1: GQMT1 Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài - GV phân biệt lời kể với lời các nhân vật: Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghóa từ * Đọc từng câu: - GV yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau từng câu cho đến hết bài. - Tìm từ ngữ khó đọc trong bàiYêu cầu HS đọc lại. * Đọc từng đoạn trước lớp - Yêu cầu HS đọc từng đoạn nối tiếp nhau - Hướng dẫn HS cách ngắt nghỉ hơi và nhấn giọng ở một số câu dài - Hát - HS đọc bài và TLCH - HS theo dõi - HS đọc nối tiếp từng câu - HS đọc lại - HS đọc các từ khó - HS nêu - HS đọc (4, 5 lượt) -Bé rất thích chó / nhưng nhà bé không nuôi con nào.// - Cún mang cho Bé/ khi thì tờ báo hay cái bút chì,/ khi thì con búp bê…/ - Nhìn Bé vuốt ve Cún,/ bác só hiểu/ Gi¸o viªn: Qu¸ch ThÞ Th¾m 4 Gi¸o ¸n líp 2 _ Tn 16 * Đọc từng đoạn trong nhóm * Tổ chức thi đọc giữa các nhóm - GV nxét, ghi điểm. * Cho cả lớp đọc đồng thanh đoạn 4 TiÕt 2: Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài - Gọi HS đọc đoạn 1 - Cho HS quan sát tranh + Bạn của Bé ở nhà là ai? - Gọi HS đọc đoạn 2 + Vì sao Bé bò thương? + Khi Bé bò thương Cún đã giúp Bé như thế nào? + Vết thương của bé ra sao? - Gọi HS đọc đoạn 3 + Những ai đã đến thăm Bé? Vì sao Bé buồn? - Gọi HS đọc đoạn 4 + Cún đã làm Bé vui trong những ngày Bé bó bột thế nào? - Gọi HS đọc đoạn 5 + Bác só nghó rằng Bé mau lành bệnh là vì ai? - GV liên hệ, giáo dục. Hoạt động 4: Luyện đọc lại - GV mời đại diện lên bốc thăm thi đọc. - Nhận xét và tuyên dương nhóm đọc hay nhất . HĐ nối tiếp 4’ - GV giáo dục. - Nhận xét tiết học chính Cún đã giúp Bé mau lành// - HS Thảo luận nhóm - HS thi đọc - HS nhận xét - Cả lớp đọc - HS đọc Trình bày cá nhân. - HS quan sát - Động não - Bạn của Bé ở nhà là Cún Bông - HS đọc, lớp đọc thầm - Bé vấp phải khúc gỗ - Cún nhìn Bé rối chạy đi tìm người giúp - Vết thương khá nặng nên Bé phải bó bột - HS đọc - Bạn bè thay nhau đến thăm. Bé buồn vì nhớ Cún - HS đọc - HS nêu - HS đọc - HS nêu - Đại diện nhóm lên bốc thăm và thi đọc. - Nhận xét - HS nghe - - Nhận xét tiết học ------------------------------------------------------------ Thứ ba, ngày 7 tháng 12 năm 2010 TiÕt 1: TOÁN THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ I. MỤC TIÊU: 1- Biết xem đồng hồ ở thời điểm sáng, chiều, tối. - Nhận biết số chỉ giờ lớn hơn 12 giờ: 17 giờ, 23 giờ, … Gi¸o viªn: Qu¸ch ThÞ Th¾m 5 Gi¸o ¸n líp 2 _ Tn 16 - Nhận biết các hoạt động sinh hoạt, học tập thường ngày liên quan đến thời gian. - Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2. 2- Có ý thứ trong việc học tập, vui chơi đúng giờ giấc II. CHUẨN BỊ: Mô hình đồng hồ Bảng con, mô hình đồng hồ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: “Ngày, giờ ” - 1 ngày có mấy giờ? - 24 giờ của 1 ngày được tính như thế nào? - Hãy kể những giờ: sáng, trưa chiều, tối? - GV nhận xét bài cũ 3. Bài mới: “Thực hành xem đồng hồ” * Bài 1: GQMT2.1 - GV yêu cầu HS nhìn tranh SGK thảo luận nhóm: Đồng hồ nào chỉ thời gian thích hợp với giờ ghi trong tranh - GV nhận xét * Bài 2: GQM T2,2 2.3 Yêu cầu HS thảo luận tương tự: Câu nào đúng câu nào sai - GV nhận xét * Bài 3: ND ĐC GQMT* 4. . HĐ nối tiếp - Tập xem đồng hồ - Chuẩn bò bài: Ngày, tháng - Nhận xét tiết học - Hát - 24 giờ - Từ 12 giờ của đêm hôm trước đến 12 giờ của đêm hôm sau - 3, 4 HS kể - HS đọc yêu cầu - Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày Hình 1 – B Hình 2 – A Hình 3 – D Hình 4 - C - HS đọc yêu cầu - Đai diện nhóm nêu Hình 1 – b Hình 2 – d Hình 3 - e - Nhận xét tiết học ……………………………………………………………………… TiÕt 2: KỂ CHUYỆN CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM I. MỤC TIÊU: - 1 Dựa theo tranh, kể lại được đủ ý từng đoạn của câu chuyện . -2 HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện (BT2). -3 Giáo dục HS biết yêu thương loài vật II. CHUẨN BỊ:Tranh, SGK Đọc kỹ câu chuyện, SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Gi¸o viªn: Qu¸ch ThÞ Th¾m 6 Gi¸o ¸n líp 2 _ Tn 16 Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: “Hai anh em ” GV yêu cầu HS kể lại từng đoạn câu chuyện - Qua câu chuyện em rút ra điều,gì? - GV nhận xét, ghi điểm 3. Bài mới: “Con chó nhà hàng xóm” * Câu 1:Kể lại từng đoạn câu chuyện theo tranh - Yêu cầu HS đọc yêu cầu. - GV nêu yêu cầu: GV yêu cầu đại diện các nhóm kể - GV nhận xét tính điểm thi đua Câu 2: Kể lại toàn bộ câu chên. (HS khá, giỏi) Gv theo dõi nhận xét 4. HĐ nối tiếp - Qua câu chuyện này giúp em hiểu điều gì? - Nhận xét, tuyên dương nhóm - Giáo dục: Câu chuyện ca ngợi tình bạn thắm thiết giữa Bé và Cún bông. Các vật nuôi trong nhà là bạn của các em. Vì vậy các em cần phải thương yêu chăm sóc chúng - Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bò: “Tìm ngọc ” - Nhận xét tiết học - Hát - 3 HS kể - Anh em phải đoàn kết thương yêu đùm bọc lẫn nhau -1 HS đọc yêu cầu bài - HS kể trong nhóm, mỗi nhóm kể 1 tranh lần lượt đến tranh - Các nhóm kể trước lớp - Bình bầu nhóm kể hay nhất Tình bạn giữa Bé và Cún Bông đã giúp bé mau lành bệnh -HS khá, giỏi kể theo yêu cầu. Hs nhận xét - HS nghe. - Nhận xét tiết học ………………………………………………………………………………… Tiết 3 : thĨ dơc TRÒ CHƠI “VÒNG TRÒN” VÀ “ NHÓM BA – NHÓM BẢY ” I./ Mục tiêu : -Ôn hai trò chơi “Vòng tròn” và “Nhóm ba – nhóm bảy” . Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động. II./ Đòa điểm phương tiện : -Đòa điểm : Sân trường vệ sinh an toàn tập luyện . -Phương tiện : Chuẩn bò còi và kẻ sân chơi. III./ Nội dung và phương pháp lên lớp : Gi¸o viªn: Qu¸ch ThÞ Th¾m 7 Gi¸o ¸n líp 2 _ Tn 16 NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC 1) Phần mở đầu : -GV nhận lớp phổ biến ND-YC giờ học . -Lớp trưởng cho học sinh khởi động. -Chạy quanh sân tập. -Đi vòng theo vòng tròn và hít thở sâu . 2) Phần cơ bản : -Chơi trò chơi : “ Vòng tròn” Giáo viên nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi và luật chơi. -Cho học sinh điểm số theo chu kỳ 1 – 2 . -Ôn cách nhảy chuyển đội hình . Giáo viên hô khẩu lệnh “ Chuẩn bò … Nhảy” sau đó dùng còi cho các em từ một vòng tròn thành hai vòng tròn, sau đó chuyển lại thành hai vòng tròn. -Ôn vỗ tay kết hợp với nghiên người, nhún chân theo nhòp khi nghe hiệu lệnh còi thì nhảy chuyển đội hình. -Đi và nhún chân, vỗ tay kết hợp nghiên đầu theo nhòp khi có lệnh nhảy chuyển đội hình. Cho tiến hành chơi. Nhận xét trò chơi. -Trò chơi “Nhóm ba – nhóm bảy” giáo viên nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và luật chơi. Sau đó cho học sinh chơi thử và tiến hành chơi. 3) Phần kết thúc: -Cho học sinh thả lỏng . -GV hệ thống bài .Nhận xét tiết học . Về nhà tập quay phải, quay trái. x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Lớp chơi trò chơi. x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x …………………………………………………………………………………………………………… Tiết 3 : CHÍNH TẢ(tập chép) CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM I. MỤC TIÊU: 1 - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng bài văn văn xi . 2- Làm đúng BT2; BT(3) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. 3-Giáo dục tính cẩn thận II. CHUẨN BỊ: Bảng phụ ghi nội dung bài viết Vở, bảng con III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Gi¸o viªn: Qu¸ch ThÞ Th¾m 8 Gi¸o ¸n líp 2 _ Tn 16 Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1. Ổn đònh: 1. 2. Bài cũ: 4’ “Bé Hoa - GV đọc cho HS viết từ dễ sai: giấc mơ, mật ngọt, nhấc lên, lất phất - GV nhận xét 5 bài làm của HS - GV nhận xét bài cũ 3. Bài mới : 29’ “Con chó nhà hàng xóm” Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép GQMT2 * GV đọc đoạn chép trên bảng phụ - Củng cố nội dung: - Hướng dẫn HS viết từ khó: Cún Bông, bò thương, quấn quýt,mau lành - GV nhận xét, sửa chữa * GV đọc lần 2 hướng dẫn chép bài vào vở - Yêu cầu chép nội dung bài vào vở * Đọc cho HS dò lỗi - Yêu cầu HS đổi vở kiểm tra - Chấm, nhận xét Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả * Bài 2: GQMT2. - Yêu cầu HS tìm 3 tiếng có ui, 3 tiếng có vần uy - GV tổ chức trò chơi. - Nhóm nào tìm nhanh thì gắn lên bảng - GV nhận xét * Bài (3): - Yêu cầu HS tìm những từ chỉ đồ dùng trong nhà bắt đầu bằng ch - GV sửa, nhận xét 4/. HĐ nối tiếp 4’ - bài chính tả đúng, đẹp, làm bài tập đúng nhanh. - Chuẩn bò: “Trâu ơi” - Nxét tiết học. - Hát - 2 HS viết bảng, lớp viết bảng con - HS nhận xét bạn - HS lắng nghe - HS nêu từ khó - Viết bảng con - HS chép nội dung bài vào vở - HS dò lỗi - Đổi vở kiểm tra - HS đọc yêu cầu bài - 2 dãy thi đua múi, mùi, núi, vui, … thủy, huy, khuy, suy, luỹ, … - HS nhận xét - HS đọc yêu cầu - HS thi đua Chổi, chăn, chiếu . - HS nhận xét - HS nghe. - N xét tiết học Gi¸o viªn: Qu¸ch ThÞ Th¾m 9 Gi¸o ¸n líp 2 _ Tn 16 Tiết 4 : THỦ CÔNG GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM XE ĐI NGƯC CHIỀU. (Tiết 2) I. MỤC TIÊU: 1- HS biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều. 2.1- Gấp, cắt, dán được biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều. Đường cắt có thể mấp mô. Biển báo tương đối cân đối. Có thể làm biển báo giao thông có kích thước to hoặc bé hơn kích thước GV hướng dẫn. 2.2- Với HS khéo tay : Gấp, cắt, dán được biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều. Đường cắt ít mấp mô. Biển báo cân đối. II. CHUẨN BỊ: Biển báo cấm xe đi ngược chi Qui trình gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe đi ngược c Giấy thủ công, kéo, hồ dán, bút chì, thước III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1. . Ổn đònh:: Hát1’ 2. Kiểm tra bài cũ : 4’ 3. “Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều”. (T1)” - GV kiểm tra dụng cụ: - GV nhận xét, tuyên dương 3. Bài mới: 28’ * Hoạt động 1: GQMT1 Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét - Cho HS xem mẫu - Hình dáng biển báo như thế nào? - Kích thước ra sao? - Màu sắc như thế nào?  Mỗi biển báo có 2 phần: mặt và chân biển báo  Hoạt động 2: GQMT2  Hướng dẫn mẫu * Bước 1: Gấp, cắt - GV lần lượt gấp, cắt hình tròn màu đỏ từ hình vuông có cạnh là 6 ô. - Cắt hình chữ nhật có màu trắng có chiều dài 4 ô, chiều rộng 1 ô - Cắt hình chữ nhật có màu khác có chiều dài 10 ô, chiều rộng 1 ô làm chân biển báo - HS để dụng cụ lên bàn - - HS quan sát - Có hình tròn - Vừa phải - Màu đỏ, màu trắng và mầu sậm. - HS lắng nghe Gi¸o viªn: Qu¸ch ThÞ Th¾m 10 [...]... Phân tích tranh gqmt2.1 - HS quan sát nhận xét - Tổ chức cho HS quan sát tranh ở BT1 / 26 - Hs nêu + Nội dung tranh vẽ gì? - Làm ồn ào, gây cản trở việc biểu + Việc chen lấn xô đẩy như thế có tác hại gì? Một số HS chen lấn như vậy làm ồn ào, gây diễn văn nghệ cản trở cho việc biểu diễn văn nghệ, như thế là - HS nghe làm mất trật tự nơi công cộng Hoạt động 2: Xử lý tình huống gqmt2.2 - HS quan sát.Thảo... cặp từ trái nghóa có ở bài 1 và đặt câu với mỗi từ lớp trong cặp từ trái nghóa đó - HS quan sát tranh VD: cặp từ: ngoan - hư - Ở nhà - Yêu cầu HS tự làm bài - HS nêu - Nhận xét, cho điểm - HS làm vào vở * Bài 3: Viết tên các con vật nuôi trong các bức -Hs trả lời tranh VD: 1 Gà trống; 2 Vòt; 3 Ngan(vòt - GV treo tranh minh họa và hỏi: xiêm); 4 Ngỗng; 5 Bồ câu; 6 Dê; + Những con vật này được nuôi ở đâu?... : - Sưu tầm tranh ảnh về các con vật Bài thực hành của HS năm trước - Đất nặn, giấy màu, màu, 2 HS chuẩn bị : - Giấy màu, đất nặn, hồ dán,…… III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Giới thiệu bài mới 5 HĐI: Hướng dẫn HS quan sát nhận xét phút - GV treo tranh ảnh 1 số con vật, đặt câu hỏi: - HS quan sát tranh, trả lời câu hỏi + Con vật trong tranh có tên gọi... …………………………………………………………………………………… Tiết 3 : thĨ dơc TRÒ CHƠI “NHANH LÊN BẠN ƠI” VÀ “VÒNG TRÒN” I./ Mục tiêu : -Ôn hai trò chơi “Nhanh lên bạn ơi” và “Vòng tròn” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động II./ Đòa điểm phương tiện : -Đòa điểm : Sân trường vệ sinh an toàn tập luyện -Phương tiện : Chuẩn bò còi và kẻ sân chơi III./ Nội dung và phương pháp lên lớp : NỘI DUNG 1) Phần mở đầu : -GV nhận lớp phổ biến... Cô giáo dạy HS, HS - GV treo hình 1 đến hình 6, yêu cầu HS quan sát học bài tranh và nói về công việc của từng thành viên trong o Hình 3: Bác bảo vệ trông coi, nhà trường bảo vệ trường lớp - Yêu cầu: thảo luận nhóm, mỗi nhón 6 HS, mỗi o Hình 4: Cô y tá đang khám HS nói 1 tranh bệnh cho HS ở phòng y tế - GV nhận xét o Hình 5: Bác lao công đang quét Chốt: Trong trường học gồm có: cô Hiệu trưởng, dọn trường... trong tờ lòch tháng 1 là: Cho HS quan sát tờ lòch tháng 1 4, 6, 9, 10, 12, 13, 15, 18, 19, 21, 24, 25, 27, 28, - GV nxét, sửa bài 30 Kết luận: Tháng 1 có 31 ngày - HS quan sát tờ lòch tháng 4 * Bài 2: GQMT2 - Các nhóm thảo luận rồi trình bày - GV chia lớp thành 3 nhóm - GV giao nhiệm vụ: Xem lòch rồi cho biết: + Các ngày thứ sáu trong tháng 4 là các + Là các ngày: 2, 9, 16, 23, 3 ngày nào? + Thứ ba tuần... LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: 1 - Biết các đơn vò đo thời gian: ngày, giờ; ngày, tháng; Biết xem lòch -21- Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2 -22 Biết các đơn vò đo thời gian: ngày, giờ; ngày, tháng; Biết xem lòch - Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2 Gi¸o viªn: Qu¸ch ThÞ Th¾m 23 Gi¸o ¸n líp 2 _ Tn 16 -* HSKG làm các bài tập còn lại 3-Có ý thức về thời gian, đúng giờ giấc II CHUẨN BỊ: Tờ lòch tháng năm như SGK Mô... HS quan sát tranh ở BT2/ 27 - HS thảo luận, nêu cách giải quyết rồi - Chia 4 nhóm thảo luận thể hiện qua sắm vai - Gv yêu cầu hs lên sắm vai - Hs trả lời câu hỏi - GV đưa ra các câu hỏi để hs trả lời - HS khác nhận xét - Yc hs theo dõi xử lý tình huống GV kết luận Gi¸o viªn: Qu¸ch ThÞ Th¾m 17 Gi¸o ¸n líp 2 _ Tn 16  Vứt rác bừa bãi làm bẩn sàn xe, đường sá, có khi gây nguy hiểm cho người xung quanh... Qu¸ch ThÞ Th¾m 28 Gi¸o ¸n líp 2 _ Tn 16 KHỐI TRƯỞNG CHUYÊN MÔN THỂ DỤC TC: “NHANH LÊN BẠN ƠI”, “VÒNG TRÒN” VÀ “NHÓM BA, NHÓM BẢY” I MỤC TIÊU: 1- Biết cách chơi và tham gia được các trò chơi Gi¸o viªn: Qu¸ch ThÞ Th¾m 29 Gi¸o ¸n líp 2 _ Tn 16 2 -Trật tự không xô đẩy, chơi mộït cách chủ động NX 4(CC 1, 2, 3) TTCC: TỔ1 + 2 II CHUẨN BỊ: Sân trường thoáng mát, sạch sẽ, an toàn Còi, kẻ 3 vòng tròn đồng tâm... múi bưởi, tàu - HS nxét thuỷ, đen thui, khuy áo, con trăn, chong chóng - Nhận xét vở viết, tổng kết điểm bài viết trước 3 Bài mới:30’ - HS quan sát Trâu ơi Gi¸o viªn: Qu¸ch ThÞ Th¾m 21 Gi¸o ¸n líp 2 _ Tn 16 * Hoạt động 1: HD nghe viết GQMT2 Yêu cầu HS quan sát tranh - Viết bảng con - GV đọc mẫu lần 1 - Đọc chữ khó: trâu, ngoài ruộng, nghiệp, quản - HS viết bài công - Sửa lỗi chéo vở - GV đọc lần 2 trước . GQMT2.1 - GV yêu cầu HS nhìn tranh SGK thảo luận nhóm: Đồng hồ nào chỉ thời gian thích hợp với giờ ghi trong tranh - GV nhận xét * Bài 2: GQM T2 ,2 2.3. Th¾m 1 Gi¸o ¸n líp 2 _ Tn 16 + Giờ buổi tối là từ 7 giờ tối (19 giờ) đến 9 giờ (21 giờ) + Giờ đêm từ 10 giờ (22 giờ) đến 12 giờ đêm (24 giờ) - Lúc 5 giờ