Trờng Phổ thông dân tộc nội trú Văn Chấn Ngày soạn: 03/11/2010 Ngày giảng: 04/11/2010 Bài 25: Mối ghép cố định - mối ghép không tháo đợc Số tiết: 01 Số tiết theo phân phối chơng trình: 23 I/ Mục tiêu: Sau bài học này HS phải: 1. Kiến thức. - Hiểu đợc khái niệm và phân loại mối ghép cố định, mối ghép không tháo đợc. 2. Kĩ năng. - Biết đợc cấu tạo, đặc điểm và ứng dụng của một số mối ghép không tháo đợc. 3. Thái độ. - Có ham thích tìm hiểu về cơ khí, liên hệ đợc với thực tế. II/ Chuẩn bị: - GV: + Hồ sơ giảng dạy, đồ dùng dạy học. + Tranh vẽ hình 25.1; 25.2. - HS: + SGK, vở ghi, dụng cụ học tập. III/ Tiến trình lên lớp. 1. ổ n định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số Lớp 8A: Lớp 8B: 2. Kiểm tra bài cũ: Chi tiết máy là gì? gồm những loại nào? 3. Bài mới. Giới thiệu bài mới: ND kiến thức cơ bản Hoạt động của GV Hoạt động của HS I./ Mối ghép cố định + Mối ghép cố định dùng để ghép, nối chi tiết gồm: - Mối ghép tháo đợc - Mối ghép không tháo đợc. ( khái niệm SGK ). II./ Mối ghép không tháo đ ợc. 1./ Mối ghép bằng định tán. a./ Cấu tạo của mối ghép. - Ghép các chi tiết có HĐ1: Tìm hiểu mối ghép cố định - mối ghép không tháo đ ợc - Quan sát hình 25.1 và làm bài tập nhỏ phần I SGK/86. ? Mối ghép nào là mối ghép cố định ? - GV cho HS đọc KN các mối ghép: SGK/86. ? Lấy VD về mối ghép không tháo đợc. - Quan sát hình25.2. ? Mối ghép đinh tán gồm HĐ1: Tìm hiểu mối ghép cố định - mối ghép không tháo đ ợc. -Theo dõi GV hd hình 25.1. - Trả lời các câu hỏi SGK và câu hỏi của GV. - Đọc nội dung SGK - HS đa ra các VD thực tế về mối ghép ko tháo đợc. - Quan sát hình vẽ 25.2. Giáo án công nghệ lớp 8 năm học 2010 - 2011 1 Trờng Phổ thông dân tộc nội trú Văn Chấn dạng mỏng có khoan lỗ. - Đinh tán là chi tiết hình trụ 1 đầu có mũ, làm bằng nhôm hoặc thép các bon thấp. - Khi ghép, thân đinh tán luồn qua lỗ của các chi tiết đợc ghép, sau đó dùng búa tán đầu còn lại thành mũ. b./ Đặc điểm và ứng dụng ( SGK). 2./ Mối ghép bằng hàn. a./ Khái niệm. Hàn là ngời ta làm nóng chảy cục bộ kim loại chỗ tiếp xúc để dính các chi tiết lại với nhau. Gồm: - Hàn nóng chảy. - Hàn áp lực. - Hàn thiếc. b./ Đặc điểm và ứng dụng: SGK/88. những chi tiết nào ? ? Các chi tiết có cấu tạo nh thế nào ? ? Mối ghép đợc tạo thành nh thế nào ? ? Mối ghép bằng đinh tán có đặc điểm gì ? ? Khi nào ngời ta sử dụng mối ghép này ? - Quan sát hình 25.3. ? Mối ghép bằng hàn là mối ghép nh thế nào ? ? Kể tên những phơng pháp hàn mà em biết. ? Phơng pháp hàn có đặc điểm gì ? ? PP hàn có u nhợc điểm gì so với PP đinh tán. - Nêu đợc cấu tạo của mối ghép. - Nhận xét đợc cách tạo thành mối ghép. - Theo dõi hd của GV để biết đợc các đặc điểm của mối ghép. - Quan sát hình vẽ và trả lời các câu hỏi gợi mở của GV để tìm ra KN của mối ghép bằng hàn. HS có thể trả lời: - Hàn điện. - Hàn hơi. - Đọc nội dung SGK và trả lời câu hỏi. 4. Tổng kết bài học: - Đọc phần ghi nhớ, hệ thống lại NDKT cơ bản bằng câu hỏi cuối bài để HS trả lời. - Nhận xét giờ học 5. Dặn dò: Trả lời các câu hỏi, đọc trớc bài 27 SGK. Ngày soạn: 05/11/2010 Giáo án công nghệ lớp 8 năm học 2010 - 2011 2 Trờng Phổ thông dân tộc nội trú Văn Chấn Ngày giảng: 06/11/2010 Bài 26: mối ghép tháo đợc Số tiết: 01 Số tiết theo phân phối chơng trình: 24 I/ Mục tiêu: Sau bài học này HS phải: 1. Kĩ năng. Biết đợc cấu tạo, đặc điểm và ứng dụng của một số mối ghép tháo đợc thờng gặp. 2. Thái độ. - Có ham thích tìm hiểu về cơ khí, liên hệ đợc với thực tế. II/ Chuẩn bị: - GV: + Hồ sơ giảng dạy, đồ dùng dạy học. + Tranh vẽ hình 26.1; 26.2. - HS: + SGK, vở ghi, dụng cụ học tập. III/ Tiến trình lên lớp: 1. ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số Lớp 8A: Lớp 8B: 2. Kiểm tra bài cũ: Thế nào là mối ghép cố định? Chúng gồm mấy loại? 3. Bài mới: Giới thiệu bài mới. ND kiến thức cơ bản Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Mối ghép bằng ren. a. Cấu tạo. Gồm có 3 loại chính: Mối ghép bu lông; Mối ghép vít cấy; Mối ghép đinh vít. (Hình 26.1) b. Đặc điểm và ứng dụng: - Mối ghép bằng ren có cấu tạo đơn giản, dễ tháo lắp. - Mối ghép bằng bu lông thờng dùng để ghép các chi tiết có chiều dày không lớn và cần tháo lắp. - Mối ghép đinh vít dùng cho những chi tiết - Quan sát hình 26.1. - Trả lời các câu hỏi nhỏ ở phần 1 SGK/89. ? Ba mối ghép trên có điểm gì giống nhau và khác nhau. ? Mối ghép bằng ren có đặc điểm gì ? phạm vi ứng dụng của mối ghép này nh thế nào ? - Quan sát hình vẽ, nhận xét và trả lời câu hỏi. - Bằng hiểu biết thực tế HS có thể trả lời câu hỏi. - HS trả lời câu hỏi. Giáo án công nghệ lớp 8 năm học 2010 - 2011 3 Trờng Phổ thông dân tộc nội trú Văn Chấn bị ghép chịu lực nhỏ. 2. Mối ghép bằng then và chốt. a. Cấu tạo của mối ghép. +) Mối ghép bằng then: Gồm: trục; bánh đai; then. +) Mối ghép bằng chốt: 2 chi tiết đợc ghép và chốt. b. Đặc điểm và công dụng. SGK/91 - Quan sát hình 26.2. ? Mối ghép bằng then và chốt có cấu tạo nh thế nào ? ? Các chi tiết đợc ghép nối với nhau nh thế nào ? ? Mối ghép này có đặc điểm gì ? ? Có u, nhợc điểm gì ? - Quan sát hình vẽ, nhận xét và trả lời câu hỏi. - Bằng hiểu biết thực tế HS có thể trả lời câu hỏi. - HS trả lời câu hỏi. 4. Tổng kết bài học: - Đọc phần ghi nhớ, hệ thống lại NDKT cơ bản bằng câu hỏi cuối bài để HS trả lời. - Nhận xét giờ học 5. Dặn dò: Trả lời các câu hỏi, đọc trớc bài 27 SGK. Ngày soạn: 14/11/2010 Ngày giảng: 15/11/2010 Bài 27: Mối ghép động. Giáo án công nghệ lớp 8 năm học 2010 - 2011 4 Trờng Phổ thông dân tộc nội trú Văn Chấn Số tiết: 01 Số tiết theo phân phối chơng trình: 25 I. Mục tiêu: Sau bài học này HS phải: 1. Kiến thức. - Hiểu đợc khái niệm và phân loại mối ghép động. 2. Kĩ năng. - Biết đợc cấu tạo, đặc điểm và ứng dụng của một số khớp động. 3. Thái độ. - Có ham thích tìm hiểu về cơ khí, liên hệ đợc với thực tế. II. Chuẩn bị: GV: + Hồ sơ giảng dạy, đồ dùng dạy học. + Tranh vẽ hình 27.1 đến 27.4 HS: + SGK, vở ghi, dụng cụ học tập. III. Tiến trình lên lớp. 1. ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số Lớp 8A: Lớp 8B: 2. Kiểm tra bài cũ: Thế nào là mối ghép tháo đợc và mối ghép không tháo đợc ? 3. Bài mới. Giới thiệu bài mới: ND kiến thức cơ bản Hoạt động của GV Hoạt động của HS I./ Thế nào là mối ghép động. Mối ghép động là mối ghép mà các chi tiết đ- ợc ghép có chuyển động tơng đối với nhau. II./ Các loại khớp động. 1./ Khớp tịnh tiến. a./ Cấu tạo: +) Mối ghép PTXL có mặt tiếp xúc là mặt trụ tròn với ống tròn. +) Mối ghép sống trợt - rãnh trợt có mặt tiếp xúc là do mặt sông trợt và rãnh trợt tạo thành. b./ Đặc điểm: - Mọi điểm trên vật tịnh tiến có CĐ HĐ1: HD Tìm hiểu thế nào là mối ghép động. - Cho HS quan sát hình 27.1 và phân tích cùng hs. - Yêu cầu HS tìm hiểu và trả lời câu hỏi SGK. HĐ2: HD tìm hiểu Các loại khớp động. - GV cho hs quan sát hình 27.3 - Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi ở phần này trong SGK. - Gọi 1 HS trả lời sau đó GV kết luận. - xét 2 điểm trên vật tịnh HĐ1: Tìm hiểu thế nào là mối ghép động. - Quan sát hình vẽ và trả lời câu hỏi. - Ghi vở. HĐ2: Tìm hiểu Các loại khớp động. - Quan sát hình vẽ và làm BT nhỏ trong SGK để tìm hiểu cấu tạo khớp tịnh tiến. Giáo án công nghệ lớp 8 năm học 2010 - 2011 5 Trờng Phổ thông dân tộc nội trú Văn Chấn giống hệt nhau. - Khi làm việc mặt tiếp xúc có ma sát lớn làm cản trở CĐ. c./ ứng dụng: SGK. 2./ Khớp quay: a./ Cấu tạo: Hình 27.4 SGK/94. b./ ứng dụng: Dùng nhiều trong xe đạp, xe máy tiến. ? em có nhận xét gì về quỹ đạo và vận tốc của 2 điểm đó ? ? Khi làm việc tại mặt tiếp xúc xảy ra hiện tợng gì ? tại sao ? làm thế nào để khắc phục hiện tợng đó ? - Cho HS đọc phân 1.c để biết đợc các ứng dụng của khớp tịnh tiến. - GV có thể yêu cầu HS lấy thêm các VD trong thực tế. - PP hớng dẫn tìm hiểu về khớp quay tợng tự nh phần trên. - Theo dõi GV đặt vấn đề, suy nghĩ và trả lời câu hỏi để tìm ra các đặc điểm của khớp tịnh tiến. - Bằng hiểu biết HS có thể trả lời đợc các câu hỏi của GV. - HS đọc SGK để nhận biết đợc các ứng dụng của khớp tịnh tiến và từ đó liên hệ đợc với thực tế. - PP tìm hiểu về khớp quay tợng tự nh phần trên. 4. Tổng kết bài học: - Đọc phần ghi nhớ, hệ thống lại NDKT cơ bản bằng câu hỏi cuối bài để HS trả lời. - Nhận xét giờ học 5. Dặn dò: Trả lời các câu hỏi, đọc trớc bài 28 SGK. Ngày soạn: 17/11/2010 Ngày giảng: 18/11/2010 Thực hành: ghép nối chi tiết Giáo án công nghệ lớp 8 năm học 2010 - 2011 6 Trờng Phổ thông dân tộc nội trú Văn Chấn Số tiết: 01 Số tiết theo phân phối chơng trình: 26 I. Mục tiêu: Sau bài học này HS phải: 1. Kiến thức. - Biết cấu tạo của cụm trục trớc và sau xe đạp. - Biết quy trình tháo - lắp chi tiết. 2. Kĩ năng. - Tháo lắp đợc cụm trục trớc và sau xe đạp đúng theo quy trình. 3. Thái độ. - Rèn luyện tác phong làm việc theo quy trình, đảm bảo an toàn lao động. II. Chuẩn bị: - GV: + Hồ sơ giảng dạy, đồ dùng dạy học. - HS: + SGK, vở ghi, dụng cụ học tập, mỗi nhóm chuẩn bị các vật liệu và dụng cụ nh trong mục I của bài 28 SGK/96 III. Tiến trình lên lớp. 1. ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số Lớp 8A: Lớp 8B: 2. Kiểm tra bài cũ: 1.Thế nào là khớp động ? nêu công dụng của khớp động ? 2.Nêu cấu tạo và công dụng của khớp tịnh tiến ? 3. Bài mới. ND kiến thức cơ bản Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. HD mở đầu 1. Muc tiêu : (- Phần mục tiêu của bài học) 2. Chuẩn bị: ( Phần I sgk/ 96) 3. Nội dung và trình tự thực hành - Đọc nội dụng phần II SGK/ 96-97. 4. Báo cáo thực hành (theo mẫu SGK/97) HĐ1: HD mở đầu . - GV nêu mục tiêu của bài học để hs nắm đợc các nội dung kiến thức và kĩ năng cần đạt đợc sau giờ thực hành này. - Kiểm tra các dụng cụ học tập của học sinh. - GV cho hs đọc nội dung kiến thức lí thuyết phần II SGK /96-97. - GV cùng đàm thoại, h- ớng dẫn với hs các kiến thức mới, theo trình tự tiến hành - yêu cầu hs quan sát và đọc mẫu báo cáo thực hành /97 HĐ1: Tìm hiểu kiến thức lý thuyết liên quan. - HS chú ý theo dõi GV nêu MT để nắm đợc các nội dung KT và KN cần đạt đợc sau giờ thực hành này. - Nhóm trởng báo cáo với Gv về sự chuẩn bị của nhóm mình. - HS đọc nội dung GV yêu cầu. - hs chú ý nghe và trả lời các câu hỏi của GV - Học sinh đọc và viết báo cáo theo mẫu. Giáo án công nghệ lớp 8 năm học 2010 - 2011 7 Trờng Phổ thông dân tộc nội trú Văn Chấn B. HD th ờng xuyên. - Học sinh hoạt động theo nhóm 6 ngời. - Cho 2 nhóm thực hành theo quy trình trên. - Làm bài tập thực hành theo các bớc và vào báo cáo thực hành. C. Kết thúc. - Nhận xét đánh giá của hs và gv. HĐ2: HD th ờng xuyên. - GV phân nhóm và phát mẫu báo cáo thực hành cho hs. - Giới thiệu cách làm vào báo cáo thực hành. - GV Theo dõi quan sát học sinh thực hành. - Giúp đỡ nhóm học sinh yếu. - Giải đáp một số thắc mắc của hs HĐ 3: HD kết thúc: - GV yêu cầu học sinh ngừng luyện tập và tự đánh giá kết quả. - GV đánh giá giờ làm bài tập thực hành: + Sự chuẩn bị của hs. + Cách thực hiện quy trình. + Thái độ học tập. - HD hs tự đánh giá bài làm của mình dựa theo mục tiêu bài học. HĐ2: Thực hành. - ổn định tổ chức nhóm. - Thảo luận và làm bài tập thực hành theo các bớc tiến hành (theo hớng dẫn ở trên). - Ghi vào báo cáo thực hành. HĐ 3: Giai đoạn kết thúc: - Ngừng luyện tập và thu dọn vệ sinh. - Theo dõi và nhận xét đánh giá KQ thực hành. - Rút kinh nghiệm cho bản thân 4. Dặn dò: ôn lại quy trình tháo lắp ổ trục xe đạp và chuẩn bị nh giờ này để giờ sau các nhóm còn lại tiếp tục thực hành. Ngày soạn: 21/11/2010 Ngày giảng: 22/11/2010 Chơng V: truyền và biến đổi chuyển động Bài 29: truyền chuyển động. Giáo án công nghệ lớp 8 năm học 2010 - 2011 8 Trờng Phổ thông dân tộc nội trú Văn Chấn Số tiết: 01 Số tiết theo phân phối chơng trình: 27 I. Mục tiêu: Sau bài học này HS phải: 1. Kiến thức. - Hiểu đợc tại sao phải truyền chuyển động ? 2. Kĩ năng. - Biết đợc cấu tạo nguyên lí làm việc và ứng dụng của một số cơ cấu truyền chuyển động. 3. Thái độ. - HS vận dụng đợc kiến thức và liên hệ đợc với thực tế. II. Chuẩn bị: - GV: + Hồ sơ giảng dạy, đồ dùng dạy học. + Tranh vẽ hình 29.2; 29.3 và mô hình truyền chuyển động - HS: + SGK, vở ghi, dụng cụ học tập. III. Tiến trình lên lớp. 1. ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số Lớp 8A: Lớp 8B: 2. Kiểm tra bài cũ: Không 3. Bài mới. Giới thiệu bài mới: ND kiến thức cơ bản Hoạt động của GV Hoạt động của HS I./ Tại sao cần truyền chuyển động ? - Các bộ phận của máy thờng đặt xa nhau, khi làm việc chúng cần có tốc độ quay khác nhau. - Nhiệm vụ của các bộ truyền chuyển động là chuyền và biến đổi tốc độ cho phù hợp với tốc độ của các bộ phận trong máy. II./ Bộ truyền chuyển động. 1./ Truyền động ma sát và truyền động đai. a./ Cấu tạo bộ truyền động đai: Gồm bánh dẫn, bánh bị dẫn và dây đai mắc căng trên hai dây đai. I./ HĐ1: HD tìm hiểu tại sao cần truyền chuyển động ? - GV cho HS quan sát hình 29.1. ? Tại sao cần truyền chuyển động từ trục giữa đến trục sau ? ? Nhiệm vụ của các bộ truyền chuyển động là gì ? HĐ2: HD tìm hiểu các bộ truyền chuyển động. - GV cho hs quan sát hình 29.2 . ? Bộ truyền động đai gồm những chi tiết nào ? I./ HĐ1: Tìm hiểu tại sao cần truyền chuyển động ? - Quan sát hình 29.1, nhận xét, suy nghĩ và trả lời các câu hỏi trong SGK và của GV để biết đợc tại sao cần truyền chuyển động ? - Qua phân tích của GV hs biết đợc nhiệm vụ của bộ truyển chuyển động. HĐ2: HD tìm hiểu các bộ truyền chuyển động. - Quan sát hình 29.2và mô hình để nhận xét và trả lời câu hỏi. - Từ đó biết đợc cấu tạo của bộ truyền động đai: Giáo án công nghệ lớp 8 năm học 2010 - 2011 9 Trờng Phổ thông dân tộc nội trú Văn Chấn b./ Nguyên lí làm việc. Nhờ lực ma sát giữa dây đai và bánh đai, khi bánh dẫn quay thì bánh bị dẫn quay theo. - Hai nhánh đai mắc song song thì 2 bánh quay cùng chiều. - Hai nhánh đai mắc chéo nhau thì 2 bánh quay ngợc chiều. c./ ứng dụng: SGK. 2./ Truyền động ăn khớp. a./ Cấu tạo: Hình 29.3 SGK b./ Tính chất: - Bánh răng1 có số răng là Z 1 , tốc độ quay n 1 , Bánh răng 2 có số răng là Z 2 , tốc độ quay n 2 thì tỉ số truyền: i = Ta thấy bánh răng nào có số răng ít hơn thì quay nhanh hơn. c./ ứng dụng: SGK ? Tại sao khi quay bánh dẫn, bánh bị dẫn quay theo . ? Cách tính tỉ số truyền nh thế nào? - Cho HS quan sát mô hình truyền chuyển động ma sát. - Yêu cầu hs nhận xét về hai nhánh đai và chiều quay của 2 bánh đai. ? Khi nào 2 bánh đai quay cùng chiều, ngợc chiều ? - GV yêu cầu hs đọc nội dung phần 1.c SGK/100. - Phơng pháp hd tìm hiểu cấu tạo truyền động ăn khớp tơng tự nh trên. - GV nêu các yếu tố của các bánh răng. ? Tính tỉ số truyền của truyền động ăn khớp nh thế nào ? - Cho hs quan sát mô hình 29.3 . ? Bánh răng nào có tốc độ quay nhanh hơn ? - GV yêu cầu HS lấy đợc các VD thực tế ngoài các ứng dụng đã nêu trong SGK. - Quan sát hình 29.2và mô hình để nhận xét và tìm ra đợc nguyên lí làm việc của bộ truyển động đai và cách tính tỉ số truyền. - Quan sát hình 29.2 và mô hình để nhận xét và trả lời câu hỏi. - Ghi các nội dung cơ bản vào vở. - Đọc nội dung phần 1.c SGK/100. - Phơng pháp tìm hiểu về bộ truyền động ăn khớp tơng tự nh trên. 4. Tổng kết bài học: - Đọc phần ghi nhớ, hệ thống lại NDKT cơ bản bằng câu hỏi cuối bài để HS trả lời. - Đọc nội dung có thể em cha biết - Nhận xét giờ học 5. Dặn dò: Trả lời các câu hỏi, đọc trớc bài 30 SGK. ***************************************** Giáo án công nghệ lớp 8 năm học 2010 - 2011 10 [...]... hành) và kiểm tra học kì - Nhận xét giờ học 1 Dặn dò: Giáo án công nghệ lớp 8 năm học 2010 - 2011 15 Trờng Phổ thông dân tộc nội trú Văn Chấn - Ôn tập chuẩn bị cho bài kiểm tra thực hành 1 tiết Ngày soạn: 6/12/20 08 Ngày giảng: 8/ 12/20 08 Tuần: 16 Tiết: 31 kiểm tra thực hành 1 tiết I.mục tiêu Sau bài kiểm tra thực hành học sinh cần Giáo án công nghệ lớp 8 năm học 2010 - 2011 16 Trờng Phổ thông dân tộc nội... bằng câu hỏi SGK/115 - Nhận xét giờ học 5 Dặn dò: Trả lời các câu hỏi: 1, 2, 3 và đọc trớc bài 33 SGK/116 Giáo án công nghệ lớp 8 năm học 2010 - 2011 20 Trờng Phổ thông dân tộc nội trú Văn Chấn Ngày soạn: 13/12/20 08 Ngày giảng: 15/12/20 08 Chơng VI: An toàn điện Tuần 17 Tiết 33 Giáo án công nghệ lớp 8 năm học 2010 - 2011 21 Trờng Phổ thông dân tộc nội trú Văn Chấn Bài 33: an toàn điện I./ Mục tiêu: Sau... tập Ngày soạn: 22/12/20 08 Ngày giảng: 27/12/20 08 Kiểm tra học kì I Giáo án công nghệ lớp 8 năm học 2010 - 2011 27 Trờng Phổ thông dân tộc nội trú Văn Chấn Môn công nghệ 8 Thời gian 45 phút I Mục tiêu: - Đánh giá sự tiếp thu của học sinh thông qua bài kiểm tra - Biết đợc những chỗ sai của học sinh hay mắc phải để có kế hoạch, biện pháp thực hiện II Chuẩn bị - GV: Đề kiểm tra, đáp án - HS: Đồ dùng học tập... biến áp - Đến gần dây điện bị đứt chạm mặt đất Giáo án công nghệ lớp 8 năm học 2010 - 2011 28 Trờng Phổ thông dân tộc nội trú Văn Chấn Câu 5: Chức năng của nhà máy điện? - Nhà máy điện có chức năng biến đổi các dạng năng lợng: nhiệt năng, thuỷ năng, năng lợng nguyên tử thành điện năng Ngày soạn: 10/1/2009 Ngày giảng: 12/1/2009 Giáo án công nghệ lớp 8 năm học 2010 - 2011 29 Trờng Phổ thông dân tộc nội... Thái độ học tập - HD hs tự đánh giá bài làm của mình dựa theo mục tiêu bài học 4./ Dặn dò: - Đọc trớc bài 35 Ngày soạn: 19/12/20 08 Ngày giảng: 22/12/20 08 Tuần: 18 Tiết 35 Bài 35: Thực hành: cứu ngời bị tai nạn điện I./ Mục tiêu: Sau bài học này HS phải: Giáo án công nghệ lớp 8 năm học 2010 - 2011 25 Trờng Phổ thông dân tộc nội trú Văn Chấn - Biết cách tách nạn nhân ra khỏi nguồn điện - Biết một số phơng... thực hành - GV phân vị trí làm việc - Từng nhóm nhận công việc thực hành và vị trí của từng nhóm làm việc - Hớng dẫn từng nhomHS thực hiện Giáo án công nghệ lớp 8 năm học 2010 - 2011 17 * Nhóm1: Nhận biết và phân loại vật liệu cơ khí - Nhận biết và phân loại vật liệu kim loại và vật liệu phi kim loại - So sánh kim loại mầu và kim loại đen - So sánh gang và thép * Nhóm 2: Đo và vạch dấu hình hộp, đai... giờ học 5 Dặn dò: Trả lời các câu hỏi: 1, 2 và đọc trớc bài 34 SGK/121 Ngày soạn: 17/12/20 08 Ngày giảng: 20/12/20 08 Tuần 17 Tiết 34 Bài 34: Thực hành Dụng cụ bảo vệ an toàn điện Giáo án công nghệ lớp 8 năm học 2010 - 2011 23 Trờng Phổ thông dân tộc nội trú Văn Chấn I./ Mục tiêu: Sau bài học này HS phải: - Hiểu đợc công dụng, cấu tạo của một số dụng cụ bảo vệ an toàn điện - Sử dụng đợc một số dụng cụ bảo... đời sống Giáo án công nghệ lớp 8 năm học 2010 - 2011 18 Trờng Phổ thông dân tộc nội trú Văn Chấn I./ Mục tiêu: Sau bài học này HS phải: - Biết đợc quá trình sản xuất và truyền tải điện năng - Hiểu đợc vai trò của điện năng - HS vận dụng đợc kiến thức và liên hệ đợc với thực tế II./ Chuẩn bị: - GV: + Hồ sơ giảng dạy, đồ dùng dạy học - HS: + SGK, vở ghi, dụng cụ học tập III./ Tiến trình lên lớp 1./ ổn... 36.1/130 ( có thể câu hỏi 1, 2 SGK) - Nhận xét giờ học 5 Dặn dò: Trả lời các câu hỏi SGK và đọc trớc bài 37 Ngày soạn: 16/1/2009 Ngày giảng: 19/1/2009 Giáo án công nghệ lớp 8 năm học 2010 - 2011 32 Trờng Phổ thông dân tộc nội trú Văn Chấn Tuần 20 Tiết 38 Bài 38+ 39: Đồ dùng loại điện - quang Đèn sợi đốt, đèn huỳnh quang I./ Mục tiêu: Sau bài học này HS phải: - Hiểu đợc cấu tạo và nguyên lý làm việc của đèn... - Theo dõi và nhận xét đánh giá kết quả thực hành - Rút kinh nghiệm cho bản thân 4 Tổng kết bài học: - GV hệ thống lại nội dung kiến thức cơ bản bằng câu hỏi cuối bài để HS trả lời - Nhận xét giờ học 5 Dặn dò: Kẻ bảng hệ thống hoá các kiến thức đã học ở phần cơ khí Ngày soạn: Ngày giảng: Số tiết: 01 /12/2010 /12/2010 tổng kết và ôn tập phần hai Cơ khí Giáo án công nghệ lớp 8 năm học 2010 - 2011 14 . 6/12/20 08 Ngày giảng: 8/ 12/20 08 Tuần: 16 Tiết: 31 kiểm tra thực hành 1 tiết. I.mục tiêu. Sau bài kiểm tra thực hành học sinh cần. Giáo án công nghệ lớp 8 năm. 11/12/20 08 Ngày giảng: 13/12/20 08 Tuần: 16 Tiết: 32 Bài 32: Vai trò của điện năng Trong sản xuất và đời sống. Giáo án công nghệ lớp 8 năm học 2010 - 2011 18