KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY I. TÌNH HÌNH HỌC TẬP CỦA HỌC SINH VỀ BỘ MÔN 1. Thuận lợi, khó khăn: a) Thuận lợi: - Đây là bộ môn có tính thực tiễn cao, phương pháp học tập trực quan  học sinh dễ tiếp thu bài. - Học sinh có đầy đủ sách giáo khoa, có phòng thực hành để nâng cao kiến thức cho học sinh. b) Khó khăn: - Đa số học sinh vùng sâu tiếp cận được kiến thức tin học còn ít nên còn nhiều bở ngỡ. - Phòng thực hành có nhưng chưa đảm bảo an toàn, số lượng máy 24 máy trong 1 phòng (2 em thực hành 1 máy tính), thời lượng thực hành không đảm bảo. 2. Nhiêm vụ được phân công - Giảng dạy tin học khối 12 và khối 10 II. CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU ĐẾN CUỐI HỌC KÌ I VÀ CUỐI NĂM HỌC: Trên cơ sở kiểm tra và tìm hiểu trình độ, năng lực học tập của học sinh về bộ môn và những phân tích đánh giá của toàn tổ. Giáo viên bộ môn ra chỉ tiêu phấn đấu chung cho toàn khối cũng như chỉ tiêu đạt được cho từng lớp đến cuối học kì I và cuối năm học như sau: 1. Chỉ tiêu đến cuối học kì I: Khối (Lớp) Số lượng Giỏi (8 – 10) Khá (6.5 – 7.9) TB (5 – 6.4) Yếu (3.5 – 4.9) Kém (<3.5) SL % SL % SL % SL % SL % 12.1 31 12.2 34 12.3 30 12.4 36 12.5 36 11.1 31 11.2 35 11.3 33 11.4 31 10.1 45 10.2 43 ________________________________________ ________ Kế hoạch giảng dạy bộ môn Tin Học Trang 1 Năm học 2010 - 2011 10.3 45 Tổng 2. Chỉ tiêu đến cuối học năm học: Khối (Lớp) Số lượng Giỏi (8 – 10) Khá (6.5 – 7.9) TB (5 – 6.4) Yếu (3.5 – 4.9) Kém (<3.5) SL % SL % SL % SL % SL % 12.1 31 12.2 34 12.3 30 12.4 36 12.5 36 11.1 31 11.2 35 11.3 33 11.4 31 10.1 45 10.2 43 10.3 45 Tổng III. BIỆN PHÁP CẦN THỰC HIỆN NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC 1. Thực hiện kế hoạch giảng dạy: a) Thực hiện theo phân phối chương trình: • Khối 10 Tuần Tiết PPCT Bài Tên bài dạy Học kỳ I Chương I. Một số khái niệm về Tin học Tuần PPCT Bài học 1 1 Bài 1 Tin học là một ngành khoa học 2 Bài 2 Thông tin và dữ liệu 2 3 4 Bài tập thực hành 1 3 5 Bài 3 Giới thiệu về máy tính 6 4 7 Bài tập thực hành 2 8 5 9 Bài 4 Bài toán và thuật toán 10 ________ ___________________________ Trang 2 Giáo viên: Trương Công Chiến 6 11 12 7 13 14 8 15 Bài tập 16 Kiểm tra 1 tiết 9 17 Bài 5 Ngôn ngữ lập trình 18 Bài 6 Giải bài toán trên máy tính 10 19 Bài 7, 8 Phần mềm máy tính - Những ứng dụng của Tin học 20 Bài tập 11 21 Bài 9 Tin học và xã hội Tin học và xã hội Chương II. Hệ điều hành 11 22 Bài 10 Khái niệm về Hệ điều hành 12 23 Bài 11 Tệp và quản lý tệp 24 13 25 Bài 12 Giao tiếp với Hệ điều hành26 14 27 28 Bài tập 15 29 Bài tập thực hành 3 30 Bài tập thực hành 4 16 31 Bài tập thực hành 5 32 17 33 Ôn tập học kì 1 34 Kiểm tra 1 tiết thực hành 18 35 Bài 13 Một số HĐH thông dụng 36 Kiểm tra học kỳ I Học kỳ II Chương III. Soạn thảo văn bản 19 37 Bài 14 Khái niệm về soạn thảo văn bản 38 20 39 Bài 15 Làm quen với Microsoft Word 40 21 41 Bài tập thực hành 6 42 22 43 Bài 16 Định dạng văn bản 44 Bài tập 23 45 Bài tập thực hành 7 46 24 47 Bài 17 Một số chức năng khác 48 Bài 18 Các công cụ trợ giúp soạn thảo 25 49 Bài tập thực hành 8 ________________________________________ ________ Kế hoạch giảng dạy bộ môn Tin Học Trang 3 Năm học 2010 - 2011 50 26 51 Bài 19 Tạo và làm việc với bảng 52 Bài tập 27 53 Bài tập thực hành 9 54 28 55 Bài tập 56 Kiểm tra 1 tiết Chương IV. Mạng máy tính và Internet 29 57 Bài 20 Mạng máy tính 58 30 59 Bài 21 Mạng thông tin toàn cầu Internet 60 31 61 Bài 22 Một số dịch vụ cơ bản của Internet 62 32 63 Bài tập thực hành 10 64 34 65 Bài tập 66 Kiểm tra 1 tiết 35 67 Bài tập thực hành 11_ T1 68 Ôn tập HK II 36 69 Bài tập thực hành 11_ T2 70 Kiểm tra học kỳ II • Khối 11 Tuần Tiết PPCT Bài Tên bài dạy Học kỳ I Chương I. Một số khái niệm cơ bản về lập trình và NNLT 3(2,0,1) 1 1 Bài 1 Khái niệm về lập trình và NNLT + Mục 1 Bài 2 2 2 Bài 2 Các thành phần của NNLT 3 3 Bài tập Chương II. Chương trình đơn giản 7(4,2,1) 4 4 Bài 3, 4 Cấu trúc chương trình_ Một số kiểu dữ liệu chuẩn 5 5 Bài 5, 6 Khai báo biến _Phép toán – Biếu thức – Câu lệnh gán 6 6 Bài 7, 8 Thủ tục vào ra đơn giản – Soạn thảo, dịch, thực hiện và hiệu chỉnh chương trình 7 7 Bài tập 8 8 Bài tập thực hành 1_T1 9 9 Bài tập thực hành 1_T2 10 10 Kiểm tra 1 tiết Chương III. Cấu trúc rẽ nhánh và lặp 7(4,2,1) 11 11 Bài 9 Cấu trúc rẽ nhánh 12 12 Bài 10 Cấu trúc lặp_T1 13 13 Bài 10 Cấu trúc lặp_T2 ________ ___________________________ Trang 4 Giáo viên: Trương Công Chiến 14 14 Bài 10 Cấu trúc lặp_T3 15 15 Bài tập 16 16 Ôn tập 17 17 Kiểm tra học kỳ I 18 18 Bài tập thực hành 2 Chương IV. Kiểu dữ liệu có cấu trúc 15(7,6,2) 18 19 Bài tập thực hành 3 19 20 Bài 11 Kiểu mảng_T1 21 Bài 11 Kiểu mảng_T2 20 22 Bài 11 Kiểu mảng_T3, 4 23 21 24 Bài tập thực hành 3 25 Bài tập thực hành 3 22 26 Bài tập thực hành 4 27 Bài tập thực hành 4 23 28 Bài 12 Kiểu xâu_T1 29 Bài 12 Kiểu xâu_T2 24 30 Bài tập thực hành 5 31 25 32 Bài 13 Kiểu bản ghi 33 Bài tập Chương V. Tệp và thao tác với tệp 3 (2,0,1) 26 34 Bài tập 35 Ôn tập 27 36 Kiểm tra 1 tiết (Thực hành) CHƯƠNG V TỆP VÀ THAO TÁC VỚI TỆP 37 Bài 14, 15 Kiểu DL Tệp_ Thao tác với tệp 28 38 Bài 16 Ví dụ làm việc với Tệp 39 Bài tập Chương VI. Chương trình con và lập trình có cấu trúc 29 40 Bài 17 Chương trình con và phân loại chương trình con 41 30 42 Bài 18 Ví dụ về cách viết và sử dụng chương trình con 43 31 44 Bài tập thực hành 6 45 32 46 Bài tập thực hành 7 47 33 48 Bài 19 Thư viện chương trình con chuẩn 49 Bài tập thực hành 8 34 50 Bài tập 51 Ôn tập HKII 35 52 Kiểm tra học kỳ II ________________________________________ ________ Kế hoạch giảng dạy bộ môn Tin Học Trang 5 Năm học 2010 - 2011 • Khối 12 Tuần PPCT Bài dạy 1 1 Chương I. Khái niệm CSDL và hệ QTCSDL Bài 1 Khái niệm CSDL 2 2 3 4 Bài tập 3 5 Bài 2 Hệ QTCSDL 6 4 7 Bài tập 8 Bài thực hành 1 5 9 Chương II. Hệ quản trị cơ sở dữ liệu microsoft access Bài 3 Giới thiệu Microsoft Access 10 Bài 4 Cấu trúc bảng 6 11 Bài tập và thực hành 2. Tạo cấu trúc bảng 12 7 13 Bài 5 Các thao tác trên bảng 14 Bài tập và thực hành 3 8 15 Bài tập và thực hành 3 16 Bài 6 Biểu mẫu 9 17 Bài tập và thực hành 4. Tạo biểu mẫu đơn giản 18 10 19 Bài 7 Liên kết giữa các bảng. 20 Bài tập 11 21 Bài tập và thực hành 5. Liên kết giữa các bảng 22 12 23 Kiểm tra 1 tiết thực hành 24 Bài 8 Truy vấn dữ liệu 13 25 Bài tập và thực hành 6 Mẫu hỏi trên một bảng 26 14 27 Bài tập và thực hành 7 Mẫu hỏi trên nhiều bảng 28 15 29 Bài 9 Báo cáo 30 Bài tập và thực hành 8 16 31 Bài tập và thực hành 9 32 17 33 Bài tập 34 Ôn tập 18 35 Kiểm tra kì 1 19 36 Chương III. Cơ sở dữ liệu quan hệ Bài 10 CSDL Quan hệ 20 37 21 38 22 39 Bài tập và thực hành 10 23 40 24 41 Bài 11 Các thao tác với CSDL quan hệ 25 42 ________ ___________________________ Trang 6 Giáo viên: Trương Công Chiến 26 43 Kim tra 1 tit 27 44 Chng IV. Kin trỳc v bo mt h CSDL Bi 12 Cỏc loi kin trỳc ca h CSDL 28 45 29 46 30 47 Bi 13 Bo mt thụng tin trong cỏc h CSDL 31 48 32 49 Bi tp v thc hnh 11 33 50 34 51 ễn tp 35 52 Kim tra hc kỡ II b) Nhng kin thc trng tõm cn t ca ton b chng trỡnh lp dy, phõn mụn ging dy, ca tng chng Chng trỡnh Tin hc 10: Tờn bi Nhng kin thc v k nng Ghi chỳ Một số khái niệm cơ bản của Tin học 1. Gii thiu ngnh khoa hc Tin hc Kin thc Bit Tin hc l mt ngnh khoa hc: cú i tng, ni dung v phng phỏp nghiờn cu riờng. Bit mỏy tớnh va l i tng nghiờn cu, va l cụng c. Bit c s phỏt trin mnh m ca Tin hc do nhu cu ca xó hi. - Ly cỏc vớ d v ng dng Tin hc trong i sng thng ngy. Bit cỏc c trng u vit ca mỏy tớnh. Bit c mt s ng dng ca Tin hc v mỏy tớnh in t trong cỏc hot ng ca i sng. 2. Thụng tin v d liu Kin thc Bit khỏi nim thụng tin, lng thụng tin, cỏc dng thụng tin, mó hoỏ thụng tin cho mỏy tớnh. Bit cỏc dng biu din thụng tin trong mỏy tớnh. Hiu n v o thụng tin l bit v cỏc n v bi ca bit. Bit cỏc h m c s 2, 16 trong biu din thụng tin. K nng Bc u mó hoỏ c thụng tin n gin thnh dóy bit. 3. Gii thiu v mỏy tớnh Kin thc Bit chc nng cỏc thit b chớnh ca mỏy tớnh. Bit mỏy tớnh lm vic theo nguyờn lớ J. Von Neumann. K nng - V lc khỏi quỏt ca kin trỳc mỏy tớnh gii thớch. - GV ch dn cỏc b phn ca mỏy tớnh ti phũng mỏy. ________________________________________ ________ K hoch ging dy b mụn Tin Hc Trang 7 Nm hc 2010 - 2011 • Nhận biết được các bộ phận chính của máy tính. 4. Bài toán và thuật toán Kiến thức • Biết khái niệm bài toán và thuật toán, các đặc trưng chính của thuật toán. • Hiểu cách biểu diễn thuật toán bằng sơ đồ khối và bằng liệt kê các bước. • Hiểu một số thuật toán thông dụng. Kĩ năng • Xây dựng được thuật toán giải một số bài toán đơn giản bằng sơ đồ khối hoặc liệt kê các bước. - Trình bày thuật toán giải một số bài toán đơn giản như tìm ước chung lớn nhất của hai số tự nhiên, kiểm tra một số tự nhiên là số nguyên tố hay không, tìm kiếm và sắp xếp một dãy số nguyên. - Nên đưa một số ví dụ gần gũi với HS để mô phỏng cho các thuật toán. 5. Ngôn ngữ lập trình Kiến thức • Biết được khái niệm ngôn ngữ máy, hợp ngữ và ngôn ngữ bậc cao. - Ghi nhớ việc cần dịch từ ngôn ngữ bậc cao, hợp ngữ sang ngôn ngữ máy. 6. Giải bài toán trên máy tính điện tử Kiến thức • Biết các bước cơ bản khi tiến hành giải toán trên máy tính: xác định bài toán, xây dựng và lựa chọn thuật toán, lựa chọn cấu trúc dữ liệu, viết chương trình, hiệu chỉnh, đưa ra kết quả và hướng dẫn sử dụng. - Lấy nội dung thực tế để minh hoạ. - Ghi nhớ các bước trên có thể lặp lại nhiều lần. 7. Phần mềm máy tính Kiến thức • Biết khái niệm phần mềm máy tính. • Phân biệt được phần mềm hệ thống và phần mềm ứng dụng. - Kể được các loại phần mềm ứng dụng. 8. Các ứng dụng của Tin học Kiến thức • Biết được ứng dụng chủ yếu của Tin học trong các lĩnh vực đời sống xã hội. • Biết rằng có thể sử dụng một số chương trình ứng dụng để nâng cao hiệu quả học tập, làm việc và giải trí. - Lấy các ứng dụng Tin học trong trường, ở địa phương để minh hoạ. 9. Tin học và xã hội. Kiến thức • Biết được ảnh hưởng của Tin học đối với sự phát triển của xã hội. • Biết được những vấn đề thuộc văn hoá và pháp luật trong xã hội tin học hoá. Thái độ • Có hành vi và thái độ đúng đắn về những vấn đề đạo đức liên quan đến việc sử dụng máy tính. - Nên giới thiệu một số điều luật, nghị định về bản quyền, chống tội phạm Tin học của nước ta. HÖ ®iÒu hµnh 1. Khái niệm hệ điều hành Kiến thức • Biết khái niệm hệ điều hành. • Biết chức năng và các thành phần chính của hệ điều hành. - Không gắn cứng vào một hệ điều hành cụ thể nào, mà trình bày những nguyên lí chung. - Hệ điều hành được xét dưới góc độ người sử dụng. ________ ___________________________ Trang 8 Giáo viên: Trương Công Chiến 2. Tệp và quản lí tệp Kiến thức • Hiểu khái niệm tệp và quy tắc đặt tên tệp. • Hiểu khái niệm thư mục, cây thư mục. Kĩ năng • Nhận dạng được tên tệp, thư mục, đường dẫn. • Đặt được tên tệp, thư mục. - Cần xây dựng các bài thực hành và tổ chức thực hiện tại phòng máy để HS đạt được những kĩ năng theo yêu cầu. 3. Giao tiếp với hệ điều hành và xử lí tệp Kiến thức • Hiểu được quy trình nạp hệ điều hành, làm việc với hệ điều hành và ra khỏi hệ thống. • Hiểu được các thao tác xử lí: sao chép tệp, xoá tệp, đổi tên tệp, tạo và xoá thư mục. Kĩ năng • Thực hiện được một số lệnh thông dụng. • Thực hiện được các thao tác với tệp và thư mục: tạo, xoá, di chuyển, đổi tên thư mục và tệp. - Thực hành trên hệ điều hành cụ thể là Windows. - Phân biệt các cách giao tiếp khác nhau. - Nêu những vấn đề cốt lõi nhất về tệp và quản lí tệp mà một hệ điều hành nào cũng phải có. 4. Một số hệ điều hành phổ biến Kiến thức • Biết lịch sử phát triển của hệ điều hành. • Biết một số đặc trưng cơ bản của một số hệ điều hành hiện nay. - Giới thiệu sơ lược về MS DOS, UNIX và LINUX. So¹n th¶o v¨n b¶n 1. Một số khái niệm cơ bản Kiến thức • Biết các chức năng chung của hệ soạn thảo văn bản. • Biết các đơn vị xử lí trong văn bản (kí tự, từ, câu, dòng, đoạn, trang). • Biết các vấn đề liên quan đến soạn thảo văn bản tiếng Việt. - Nêu các ưu việt của soạn thảo văn bản bằng máy tính. - Các chức năng chủ yếu được trình bày độc lập với phần mềm soạn thảo văn bản. - Cho HS biết có nhiều loại bộ mã và nhiều loại phông chữ Việt khác nhau. - Giới thiệu về UNICODE, tuy nhiên không đi sâu vào vấn đề mã. 2. Làm quen với Word Kiến thức • Biết màn hình làm việc của Word. • Hiểu các thao tác soạn thảo văn bản đơn giản: mở tệp văn bản, gõ văn bản, ghi tệp. Kĩ năng • Thực hiện được việc soạn thảo văn bản đơn giản. • Thực hiện được các thao tác mở tệp, đóng tệp, tạo tệp mới, ghi tệp văn bản. - Các kĩ năng được truyền thụ thông qua giờ thực hành với phần mềm Word. - Chưa yêu cầu gõ nhanh, nhưng cần tuân thủ các quy ước trong soạn thảo. 3. Một số Kiến thức - Cần xây dựng các bài ________________________________________ ________ Kế hoạch giảng dạy bộ môn Tin Học Trang 9 Năm học 2010 - 2011 chức năng soạn thảo văn bản • Hiểu khái niệm và các thao tác định dạng kí tự, định dạng đoạn văn bản, định dạng trang văn bản, danh sách liệt kê, chèn số thứ tự trang. • Biết cách in văn bản. Kĩ năng • Định dạng được văn bản theo mẫu. thực hành và tổ chức thực hiện tại phòng máy để HS đạt được những kĩ năng theo yêu cầu. 4. Một số công cụ trợ giúp soạn thảo Kiến thức • Biết khái niệm và các thao tác tìm kiếm và thay thế. Kĩ năng • Thực hiện được tìm kiếm và thay thế một từ hay một câu. - Cần xây dựng các bài thực hành và tổ chức thực hiện tại phòng máy để HS đạt được những kĩ năng theo yêu cầu. 5. Làm việc với bảng Kiến thức • Biết các thao tác: tạo bảng; chèn, xoá, tách, gộp các ô, hàng và cột. • Biết soạn thảo và định dạng bảng. Kĩ năng • Thực hiện được tạo bảng, các thao tác trên bảng, soạn thảo văn bản trong bảng. - Nêu những trường hợp sử dụng bảng trong soạn thảo. - Cần xây dựng các bài thực hành và tổ chức thực hiện tại phòng máy để HS đạt được những kĩ năng theo yêu cầu. Mạng m¸y tÝnh vµ Internet 1. Mạng máy tính Kiến thức • Biết nhu cầu mạng máy tính trong lĩnh vực truyền thông. • Biết khái niệm mạng máy tính. • Biết một số loại mạng máy tính. - Nên trình bày các thành phần chính trong mạng máy tính kết hợp với giáo cụ trực quan (thiết bị vật lí hoặc tranh vẽ minh hoạ). 2. Mạng thông tin toàn cầu Internet Kiến thức • Biết khái niệm mạng thông tin toàn cầu Internet và lợi ích của nó. • Biết các phương thức kết nối thông dụng với Internet. • Biết sơ lược cách kết nối các mạng trong Internet - Nêu các ưu, nhược điểm của các kết nối. 3. Một số dịch vụ phổ biến của Internet Kiến thức • Biết khái niệm trang Web, Website. • Biết chức năng trình duyệt Web. • Biết các dịch vụ: tìm kiếm thông tin, thư điện tử. Kĩ năng • Sử dụng được trình duyệt Web. • Thực hiện được tìm kiếm thông tin trên Internet. • Thực hiện được việc gửi và nhận thư điện tử. - Cần xây dựng các bài thực hành và tổ chức thực hiện tại phòng máy để HS đạt được những kĩ năng theo yêu cầu. - Tuỳ theo điều kiện của từng địa phương có thể giới thiệu cho HS biết cách tạo trang Web đơn giản. • Chương trình Tin học 11: Tên bài Những kiến thức và kỹ năng Ghi chú Chương I: MỘT SỐ KHI NIỆM VỀ LẬP TRÌNH VỀ NGÔN NGỮ LẬP TRÌNH ________ ___________________________ Trang 10 Giáo viên: Trương Công Chiến [...]... im ca mi cỏch t chc ny _ Trang 16 Giỏo viờn: Trng Cụng Chin 2 Bo mt thụng tin trong cỏc h CSDL - Gii thiu thụng qua cỏc vớ d gn gi vi HS Hiu khỏi nim v tm quan trng ca bo mt - Cn lu ý cho HS cú CSDL thỏi ỳng trong vic s Bit mt s cỏch thụng dng bo mt CSDL dng v bo mt CSDL Kin thc 2 D gi, thm lp: a) K hoch thao ging: Thi gian, a im Tờn bi dy Mụn PP CT Xp loi Giỏo viờn d Lp Tit Bui... ca h CSDL Bit khỏi nim v cỏc cỏch t chc tp trung v phõn tỏn Bit c u nhc im ca mi cỏch t chc ny 2 Bo mt thụng tin trong cỏc h CSDL - Gii thiu thụng qua cỏc vớ d gn gi vi HS Hiu khỏi nim v tm quan trng ca bo mt - Cn lu ý cho HS cú CSDL thỏi ỳng trong vic s Bit mt s cỏch thụng dng bo mt CSDL dng v bo mt CSDL Kin thc 1 Cỏc loi kin Kin thc trỳc ca h CSDL Bit khỏi nim v cỏc cỏch t chc tp trung v phõn... (S tit chm, lớ do chm): 2 K hoch dy bự (Lp, ngy thỏng dy, s tit dy, tit PPCT): TUN TH: T ngy: / / 20 n ngy / / 20 1 S lp thc hin chm (S tit chm, lớ do chm): 2 K hoch dy bự (Lp, ngy thỏng dy, s tit dy, tit PPCT): TUN TH: T ngy: / / 20 n ngy / / 20 K hoch ging dy b mụn Tin Hc Nm hc 2010 - 2011 Trang 21 1 S lp thc hin chm (S tit chm, lớ do chm): 2 K hoch dy bự (Lp, ngy thỏng... chuyn hnh 1 - Bit s dng cỏc th tc chun vo/ ra n gin thnh dng lớ thuyt kim tra vo u gi hoc cng c cui - Bit lm mt chng trỡnh Pascal n gin; - Lm quen vi cỏc dch v ch yu ca Turbo Pascal trong vic son tho, lu chtrỡnh, dch chtrỡnh v thc hin chtrỡnh - Rốn luyn k nng lp chng trỡnh K hoch ging dy b mụn Tin Hc Nm hc 2010 - 2011 Trang 11 Kim tra 1 tit gi Kim tra ỏnh giỏ trờn hai ni dung:... tit PPCT): TUN TH: T ngy: / / 20 n ngy / / 20 1 S lp thc hin chm (S tit chm, lớ do chm): 2 K hoch dy bự (Lp, ngy thỏng dy, s tit dy, tit PPCT): TUN TH: T ngy: / / 20 n ngy / / 20 1 S lp thc hin chm (S tit chm, lớ do chm): K hoch ging dy b mụn Tin Hc Nm hc 2010 - 2011 Trang 23 2 K hoch dy bự (Lp, ngy thỏng dy, s tit dy, tit PPCT): V NHN XẫT NH GI QU TRèNH CễNG TC N CUI NM... thc hin chm (S tit chm, lớ do chm): 2 K hoch dy bự (Lp, ngy thỏng dy, s tit dy, tit PPCT): TUN TH: T ngy: / / 20 n ngy / / 20 1 S lp thc hin chm (S tit chm, lớ do chm): 2 K hoch dy bự (Lp, ngy thỏng dy, s tit dy, tit PPCT): _ Trang 22 Giỏo viờn: Trng Cụng Chin TUN TH: T ngy: / / 20 n ngy / / 20 1 S lp thc hin chm (S tit chm, lớ do chm): 2 K hoch dy bự (Lp, ngy thỏng dy, s tit dy,... Cha bi tp - ễn li cỏc kin thc ó hc - Tip tc h thng li cỏc kin thc ó hc Kim tra hc kỡ II Chng trỡnh Tin hc 12: Tờn bi 1 Khỏi nim c s d liu (CSDL) 2 H qun tr CSDL Ghi chỳ Nhng kin thc v k nng Khái niệm cơ sở dữ liệu và hệ quản trị cơ sở dữ liệu Kin thc - Ly bi toỏn qun lớ ca Bit khỏi nim CSDL nh trng hoc mt c Bit vai trũ ca CSDL trong hc tp v cuc quan xớ nghip minh sng ho Bit cỏc yờu cu c bn i vi... / Lp Tit Bui Th , ngy / / Lp Tit Bui Th , ngy / / Lp Tit Bui Th , ngy / / Lp Tit Bui Th , ngy / / K hoch ging dy b mụn Tin Hc Nm hc 2010 - 2011 PP CT Xp loi Giỏo viờn dy Trang 17 Lp Tit Bui Th , ngy / / Lp Tit Bui Th... _ Trang 18 Giỏo viờn: Trng Cụng Chin c) Trao i chuyờn mụn trong t, rỳt kinh nghim qua cỏc bi dy: Thi gian Khi Mụn K hoch ging dy b mụn Tin Hc Nm hc 2010 - 2011 Ni dung tho lun Trang 19 d) Nhng kin thc cn b sung ph o hc sinh: ... tỡm kim kt xut thụng _ Trang 14 Giỏo viờn: Trng Cụng Chin tin; kim soỏt, iu khin vic truy cp vo CSDL Bit vai trũ ca con ngi khi lm vic vi h CSDL Hệ quản trị CSDL quan hệ MS ACCESS Kin thc 1 Gii thiu MS ACCESS Hiu cỏc chc nng chớnh ca ACCESS: To lp bng, thit lp mi liờn kt gia cỏc bng, cp nht v kt xut thụng tin Bit bn i tng chớnh: bng, mu hi, biu mu v bỏo cỏo Bit hai ch lm vic: . 2. Thụng tin v d liu Kin thc Bit khỏi nim thụng tin, lng thụng tin, cỏc dng thụng tin, mó hoỏ thụng tin cho mỏy tớnh. Bit cỏc dng biu din thụng tin trong. Chng trỡnh Tin hc 10: Tờn bi Nhng kin thc v k nng Ghi chỳ Một số khái niệm cơ bản của Tin học 1. Gii thiu ngnh khoa hc Tin hc Kin thc Bit Tin hc l mt