GIAO AN PHU DAO LY 9

17 759 9
GIAO AN PHU DAO LY 9

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Ngày soạn: 25/10/2009 Ngày giảng 27/10/2009 Tiết 1 ôn tập về định luật ôm I. Mục tiêu: - Ôn tập các kiến thức về sự phụ thuộc của I vào U - Củng về định luật ôm - Củng cố các kiến thức về đoạn mạch nối tiếp và song song - Vận dụng các kiến thức đã học về sự phụ thuộc của I vào U, điện trở, định luậ Ôm để làm một số bài tập liên quan. - Rèn thái độ cẩn thận, trình bày khoa học II. Chuẩn bị 1. GV: Chuẩn bị nội dung ôn tập 2. Học sinh: Ôn tập các kiến thức về định luật ôm III. các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động I : Ôn tập thuyết 1. thuyết - I và U có mối quan hệ nh thế nào? - Điện trở của dây dẫn có ý nghĩa gì? - Viết công thức tính điện trở - Viết hệ thức của định luật ôm - Viết các công thức của đoạn mạch nối tiếp và đoạn mạch song song - GV nhận xét cho điểm - Viết công thức tính điện trở của dây + I tỉ lệ thuận với U + Điện trở của dây dẫn cho biết mức độ cản trở dòng điện nhiều hay ít của dòng điện + R = U/I + I = U/R + Đoạn mạch nối tiếp 1 2 1 2 ;I I I U U U= = = + d 1 2t R R R= + 1 1 2 2 U R U R = + Đoạn mạch song song 1 2 I I I= + 1 2 U U U= = 1 2 2 1 I R I R = 1 2 1 1 1 td R R R = = + R = . l s Hoạt động II. Vận dụng 2. Vận dụng Tóm tắt nội dung bài toán? Có mấy cách tính R tđ ? bài toán này áp dụng cách tính nào? Dựa vào ct đl ôm. Vận dụng công thức nào tính R 2 khi biết R tđ và R 1 ? Ct mắc nối tiếp . Yc hs lên làm bài ? Nhận xét Còn cách giải nào khác không đvới câu b? - Tính hiệu đt U 2 giữa hai đầu R 2 - Từ đó tính R 2 Yc đọc nội dung bài 2? vẽ sơ đồ lên bảng? Quan sát sơ đồ cho biết R 1 ,R 2 đợc mắc ntn? Mắc song song. Ampe kế đo đại lợng nào? Tóm tắt nội dung bài toán? tính U AB theo mạch rẽ R1 ntn? Bài 2( sbt) Tóm tắt: R 1 =10. I 1 =1,2A I = 1,8A a,Tìm U AB =? b, Tìm R 2 =? a, Vì R 1 , R 2 mắc // nên U 1 =U 2 =U AB = I 1 .R 1 =10.1,2=12V b, I 2 =I - I 1 = 1,8 - 1,2= 0,6A. Điện trở của R 2 là R 2 = I U 2 = 6,0 12 = 20 . Đáp số U AB =12V R 2 =20 Bài 3(sbt) Tóm tắt Ad ct mắc song song tính I 2 ntn? I= I 1 + I 2 suy ra I 2 tính R 2 = ? Ad ct định luận ôm yc hs lên bảng làm bài? nhận xét Còn cách giải nào khác không đvới câu b? - Từ câu a tính R tđ - Biết R tđ và R 1 , hãy tính R 2 yc đọc nội dung bài toán 3? vẽ sơ đồ mạch điện? Hoạt động III. Hớng dẫn về nhà - Tiếp tục ôn tập các kiến thức về định luật ôm - Định luật ôm cho đoạn mạch mắc nối tiếp, song song. R 1 nt (R 2 //R 3 ) R 1 =15 ; R 2 =R 3 = 30 U AB =12V a)R AB =? b)I 1 ; I 2 ; I 3 =? Bài giải: a vì R 2 //R 3 . Điện trở tơng đơng của đoạn mạch MB là: R MB = 32 32 . RR RR + =15 R 1 Nối tiếp R MB nên. Điện trở tơng đơng của đoạn mạch AB là: R tđ =R 1 + R MB =15 + 15 = 30 b, I 1 = I = td AB R U = 30 12 = 0,4A. U MB = I.R MB = 0,4.15 = 6V. U 2 =U 3 =6V Nên I 2 =I 3 =0,2A ====================================================== Ngµy so¹n: 1/11/2009 Ngµy gi¶ng 3/11/2009 TiÕt 2. «n tËp vỊ ®Þnh lt «m, ®iƯn trë cđa d©y I. Mơc tiªu: - Cđng cè cho HS c¸c c«ng thøc vỊ ®iƯn trë cđa d©y khi biÕt chiỊu dµi, tiÕt diƯn hc chÊt lµm vËt - Cđng vỊ ®Þnh lt «m - Cđng cè c¸c kiÕn thøc vỊ ®o¹n m¹ch nèi tiÕp vµ song song - VËn dơng c¸c kiÕn thøc ®· häc vỊ sù phơ thc cđa I vµo U, ®iƯn trë, ®Þnh l ¤m ®Ĩ lµm mét sè bµi tËp liªn quan. - RÌn th¸i ®é cÈn thËn, tr×nh bµy khoa häc II. Chn bÞ 1. GV: Chn bÞ néi dung «n tËp 2. Häc sinh: ¤n tËp c¸c kiÕn thøc vỊ ®Þnh lt «m III. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß Ho¹t ®éng I VËn dơng 1. VËn dơng Câu 1. §iƯn trë st cã ý nghÜa g×? - Điện trở suất của một vật liệu (hay một chất liệu) có trò số bằng điện trở của một đoạn dây dẫn hình trụ được làm bằng vật liệu đó có chiều dài là 1m và tiết diện là 1m 2 . - Điện trở suất của vật liệu càng nhỏ thì vật liệu đó dẫn điện càng tốt. Câu 2 Khi hiệu điện thế giữa hai đầu dây dẫn tăng 3 lần thì cường độ dòng điện chạy qua dây dẫn đó A : Giảm 6 lần B: Tăng 6lần C : Giảm 3 lần D : Tăng 3 lần 1. D Câu 3 : Đối với một dây dẫn nếu hiệu điện thế giữa hai đầu dây dẫn giảm 3 lần giá trò của thương số U/I sẽ ø : A. tăng 3 lần B. giảm 3 lần C. Tăng 9 lần D. Không thay đổi 3. D Câu 4 :Hai dây dẫn bằng đồng có cùng chiều dài , dây thứ nhất có tiết diện S 1 = 5mm 2 và điện trở R1 = 8,5 Ω , dây thứ hai có tiết diện S 2 = 0,5mm 2 sẽ có điện trở R 2 là: A : 145 Ω ; B : 105 Ω ; C :100 Ω ; D :85 Ω 4.A Ho¹t ®éng III. Híng dÉn vỊ nhµ - TiÕp tơc «n tËp c¸c kiÕn thøc vỊ ®Þnh lt «m - §Þnh lt «m cho ®o¹n m¹ch m¾c nèi tiÕp, song song. ====================================================== Ngµy so¹n: 7/11/2009 Ngµy gi¶ng 10/11/2009 TiÕt 3. «n tËp vỊ C«ng st vµ ®iƯn n¨ng sư dơng I. Mơc tiªu: - ¤n tËp c¸c kiÕn thøc vỊ C«ng st vµ ®iƯn n¨ng sư dơng - VËn dung c¸c kiÕn thøc ®· häc ®Ĩ lµm mét sè bµi tËp liªn quan - RÌn th¸i ®é cÈn thËn, tr×nh bµy khoa häc II. Chuẩn bị 1. GV: Chuẩn bị nội dung ôn tập 2. Học sinh: Ôn tập các kiến thức về công suât, điện năng sử dụng III. các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động I : Ôn tập thuyết - số W ghi trên mỗi dụng cụ điện cho biết điều gì? - Viết công thức tính công suất điện - Đơn vị của công suất là gì? - Điện năng sử dụng đợc xác định bởi công thức nào? - Viết công thức tính hiệu suất 1. thuyết - Số W ghi trên mỗi dụng cụ điện cho ta biết công suất định mức của dụng cụ đó - Cụng thc tớnh cụng sut in P =U.I Trong ú : P o bng Oỏt (W) U o bng Vụn (V) I o bng Ampe (A) - Đơn vị của công suất W - Điện năng sử dụng A= P t =UIt=I 2 Rt= 2 U t R Trong ú : P l cụng sut (W) A l cụng ca dũng in (J) U l hiu in th (V) I l cng dũng in (A) 1J=1W.1s=1V.1A.1s 1kW.h=1000W.3600s =3 600 000J= 6 3,6.10 J - Hiệu suất: H = A i /Atp Hoạt động II. BT Vận dụng Một bóng đèn tuyp có ghi 220V - 100W và một bàn là có ghi 220V -1000W cùng đợc mắc vào ổ lấy điện 220V, cả hai đều hoạt đông bình th- ờng. Tính điện trở tơng đơng của đoạn 2. Vận dụng Túm tt : 1 U =220V ; P =100W 2 U =220V ; P =1 000W U=220V a. V s mch in ? 1 2 ? ?R R= = mạch và điện năng mà đoạn mạch tiêu thụ trong 1 giờ theo đơn vị kW.h b.A=? t=1h = 3600s Gii: a. V s ca mch in : in tr ca ốn l : ADCT: P = 2 2 2 1 1 1 1 220 484 100 U U R R P = = = in tr ca bn l : P = 2 2 2 2 2 2 2 220 48,4 1000 U U R R P = = = in tr tng ng ca on mch song song l : 1 2 1 2 484.48, 4 44 484 48,4 R R R R R = = = + + b. in nng tiờu th ca ton mch l A= P t =(100+1000)3600=3960000(J) =3,96. 6 10 (J) = 6 6 3,96.10 1,1 3,6.10 = (kW.h) Hoạt động III. Hớng dẫn về nhà - Tiếp tục ôn tập các kiến thức về định luật ôm - Ôn tập các kiến thức về công suất và điện năng sử dụng Ngày soạn: 15/11/2009 Ngày giảng 17/11/2009 Tiết 4. ôn tập về Công suất và điện năng sử dụng (Tiếp) I. Mục tiêu: - Ôn tập các kiến thức về Công suất và điện năng sử dụng - Vận dung các kiến thức đã học để làm một số bài tập liên quan - Rèn thái độ cẩn thận, trình bày khoa học II. Chuẩn bị 1. GV: Chuẩn bị nội dung ôn tập 2. Học sinh: Ôn tập các kiến thức về công suât, điện năng sử dụng III. các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động I. BT Vận dụng Bài 1 Khi mắc nối tiếp hai điện trở R 1 và R 2 vào hiệu điện thế 12V thì cờng độ dòng điện qua chúng có cờng độ là 0,3A.Nếu mắc song song hai điện trở này cũng vào mạch điện 12V thì I = 1,6A. Tính R 1, , R 2 . Cho hai điện trở R 1 =30 ; R 2 = 20 Mắc nối tiếp vào mạch điện 12V. Tớnh : I AB =? ; P 1 = ? P 2 =? ; P AB =? 2. Vận dụng Bài 1 Gi : R 1 ni tip R 2 : R 1 +R 2 = 12 40 0,3 U I = = (1) R 1 song song R 2 : 1 2 / 1 2 12 300 1,6 R R U R R I = = = + (2) T (1) v (2) ta cú : R 1 =10 R 2 =30 Baứi taọp 2: Toựm taột: U AB =12V; R 1 =30 ; R 2 = 20 Tớnh : I AB =? ; P 1 = ? P 2 =? ; P AB =? * R AB = R 1 +R 2 = 30+20=50 * A R U I AB AB AB 24,0 50 12 === I AB =I 1 = I 2 = 0,24A * P 1 =I 1 2 .R 1 = 0,242.30=1,728W Hoạt động III. Hớng dẫn về nhà - Tiếp tục Ôn tập các kiến thức về công suất và điện năng sử dụng - Ôn tập về các kiến thức về Định luật Jun - Len Xơ Ngày soạn:22/11/2009 Ngày giảng 24/11/2009 Tiết 5. ôn tập về định luật jun - len xơ I. Mục tiêu: - Ôn tập các kiến thức về Định luật Jun - LenXơ - Vận dung các kiến thức đã học để làm một số bài tập liên quan - Rèn thái độ cẩn thận, trình bày khoa học II. Chuẩn bị 1. GV: Chuẩn bị nội dung ôn tập 2. Học sinh: Ôn tập các kiến thức về định luật Jun - LenXơ III. các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động I : Ôn tập thuyết - Viết hệ thức của định luật Jun- Len Xơ - Đơn vị của định luật Jun- Len Xơ 1. thuyết Q=A=I 2 Rt - Đơn vị. J Hoạt động II. BT Vận dụng Bài tập 1. Một bếp điện khi hoạt động bình thường có điện trở R = 60 Ω và cường độ dòng điện qua bếp khi đó là2 A. Tính nhiệt lượng mà bếp tỏa ra trong 1s. Dùng bếp điện trên để đun sôi 0,75l nước có nhiệt độ ban đầu là 35oC thì thời gian đun nước là 20 phút.Coi rằng nhiệt lượng cung cấp để đun sôi nước là có ích, tính hiệu suất của bếp. Một ngày sử dụng bếp điện này 5 giờ. Tính tiền điện phải trả cho việc sử dụng bếp trong 30 ngày, nếu giá 1 kW.h là 750 đồng. Bµi tËp 1. Tóm tắt : R = 60 Ω , I = 2A a. t = 1s , Q = ? J b. V = 0,75 l -> m = 0,75 kg. t 1 0 = 35 0 C, t 0 2 = 100 0 C c = 4200 J/kg.K, H = ? % c. T = ? đồng Giải a. NL mà bếp tỏa ra trong 1s : Q = I 2 .R.t= 22. 60. 1 = 240 J ( 0,5đ) b. - Nhiệt lượng mà bếp tỏa ra trong thời gian 20 phút: ( Qtp) Qtp = I 2 .R.t’ =22 . 60. 1200 = 288000 J( 0,5đ) - Nhiệt lượng cần cung cấp để đun sôi nước : (Qi) Q i = m.c.( t 2 0 - t 1 0 ) = 0,75. 4200. 65 = 204750 J( 0,5đ) - Hiệu suất của bếp : H = Qtp Qi .100% = 288000 204750 .100% = 71,09 %( 0,5đ) c. - Công suất toả nhiệt của bếp ( 0,25đ) P = I 2 . R = 22. 60 = 240 W - Điện năng mà bếp tiêu thụ trong 30 ngày : A = P.t =240.30.5 = 36000 W.h = 36 kW.h( 0,5đ) - Tiền điện phải trả : [...]... 71, 09 % c T = 27000 đồng Bài tập 2 Tóm tắt: ρ=1,7.10-8Ωm l=40m ; t= 90 h=324000s S= 0,5mm2= 0,5.10-6m2 U= 220V, P = 165W Tính: RAB=? ; I=? ;Q=? l = s 40 1,7.10 −8 = 1,36Ω 0,5.10 −6 * Rd = ρ * P=U.I→ I= P 165 = = 0,75 A U 220 * Q= I2.R.t = 0,752 1,36 324000 = 247860J → 0,07kW Ho¹t ®éng III Híng dÉn vỊ nhµ - ¤n tËp c¸c kiÕn thøc vỊ ®Þnh lt J - ¤n tËp c¸c kiÕn thøc vỊ ®iƯn tõ häc Ngµy so¹n: 29/ 11/20 09 Ngµy... sơn màu đỏ), một cực là cực Nam (kí hiệu S, sơn màu xanh hoặc trắng ) + Hai nam châm đặt gần nhau thì tương tác với nhau: Các cực cùng tên thì đẩy nhau, các cực khác tên thì hút nhau Câu 2: Lực từ là gì? Từ trường Câu 2 là gì? Cách nhận biết từ - Lực tác dụng lên kim nam châm gọi là lực từ trường? - Từ trường: Môi trường xung quanh nam châm, xung quanh dòng điện tồn tại từ trường có khả năng tác dụng... TiÕp tơc «n tËp c¸c kiÕn thøc vỊ ®iƯn tõ häc ========================================================= Ngµy so¹n:5/12/20 09 Ngµy gi¶ng 8/12/20 09 TiÕt 7 «n tËp vỊ ®iƯn tõ häc I Mơc tiªu: - ¤n tËp c¸c kiÕn thøc vỊ §iƯn tõ häc - VËn dung c¸c kiÕn thøc ®· häc ®Ĩ lµm mét sè bµi tËp liªn quan - RÌn th¸i ®é cÈn thËn, tr×nh bµy khoa häc II Chn bÞ 1 GV: Chn bÞ néi dung «n tËp 2 Häc sinh: ¤n tËp c¸c kiÕn thøc vỊ... tơc «n tËp c¸c kiÕn thøc vỊ ®iƯn tõ häc ========================================================= Ngµy so¹n: 12/12/20 09 Ngµy gi¶ng 15/12/20 09 TiÕt 8 «n tËp vỊ ®iƯn tõ häc I Mơc tiªu: - ¤n tËp c¸c kiÕn thøc vỊ §iƯn tõ häc - VËn dung c¸c kiÕn thøc ®· häc ®Ĩ lµm mét sè bµi tËp liªn quan - RÌn th¸i ®é cÈn thËn, tr×nh bµy khoa häc II Chn bÞ 1 GV: Chn bÞ néi dung «n tËp 2 Häc sinh: ¤n tËp c¸c kiÕn thøc vỊ... ®êng søc tõ xuyªn vµo lßng bµn tay, chiỊu tõ cỉ tay ®Õn ngãn tay gi÷a híng theo chiỊu dßng ®iƯn th× ngãn tay c¸i cho·I ra 90 0 chØ chiỊu cđa lùc ®iƯn tõ Ho¹t ®éng II BT VËn dơng Bµi 1 Với qui ước: + Dòng điện có chiều từ sau ra trước trang giấy Dòng điện có chiều từ trước ra sau trang giấy Tìm chiều của lực điện từ tác dụng vào dây dẫn có dòng điện chạy qua trong các trường hợp sau: S I a) N N + b) S... Híng dÉn vỊ nhµ - ¤n tËp c¸c kiÕn thøc vỊ ®Þnh lt J - ¤n tËp c¸c kiÕn thøc vỊ ®iƯn tõ häc Ngµy so¹n: 29/ 11/20 09 Ngµy gi¶ng 1/12/20 09 TiÕt 6 «n tËp vỊ ®iƯn tõ häc I Mơc tiªu: - ¤n tËp c¸c kiÕn thøc vỊ §iƯn tõ häc - VËn dung c¸c kiÕn thøc ®· häc ®Ĩ lµm mét sè bµi tËp liªn quan - RÌn th¸i ®é cÈn thËn, tr×nh bµy khoa häc II Chn bÞ 1 GV: Chn bÞ néi dung «n tËp 2 Häc sinh: ¤n tËp c¸c kiÕn thøc vỊ §iƯn tõ häc... kim nam châm (nam châm thử) để nhận biết từ trường Nếu nơi nào gây ra lực từ lên kim nam châm thì nơi đó có từ trường Câu 3: Từ phổ là gì? Đường Câu 3: sức từ là gì? - Từ phổ cho ta một hình ảnh trực quan về từ trường Có thể thu được bằng cách rắc mạt sắt lên tấm bìa đăt trong từ trường rồi gõ nhẹ - Đường sức từ là hình ảnh cụ thể của từ trường ,là hình dạng sắp xếp của các mạt sắt trên tấm bìa trong... thut C©u 2 Ph¸t biĨu quy t¾c bµn tay tr¸i C©u 2 §Ỉt bµn tay tr¸I sao cho c¸c ®êng søc tõ xuyªn vµo lßng bµn tay, chiỊu tõ cỉ tay ®Õn ngãn tay gi÷a híng theo chiỊu dßng ®iƯn th× ngãn tay c¸i cho·I ra 90 0 chØ chiỊu cđa lùc ®iƯn tõ Ho¹t ®éng II BT VËn dơng 1 Hãy xác đònh cực của nam châm trong các trường hợp sau: a) b) c) 2 Hãy xác đònh đường sức từ của từ trường ống dây đi qua kim nam chân trong trường . + + b. in nng tiờu th ca ton mch l A= P t =(100+1000)3600= 396 0000(J) =3 ,96 . 6 10 (J) = 6 6 3 ,96 .10 1,1 3,6.10 = (kW.h) Hoạt động III. Hớng dẫn về nhà -. định luật J - Ôn tập các kiến thức về điện từ học Ngày soạn: 29/ 11/20 09 Ngày giảng 1/12/20 09 Tiết 6. ôn tập về điện từ học I. Mơc tiªu: - ¤n tËp c¸c kiÕn

Ngày đăng: 25/10/2013, 23:11

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan