TUẦN 25 (Bài thứ hai) Tiết 1: Toán Kiểm tra giữa kì II ( Đề tổ trưởng ra) Tiết 2 - Tập đọc Tiết 49: PHONG CẢNH ĐỀN HÙNG I/ Mục đích yêu cầu: - Đọc rành mạch, lưu loát, đọc diễn cảm bài văn với thái độ tự hào, ca ngợi. - Hiểu ý chính: Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con người đối với tổ tiên. - HSHN: Đọc trơn toàn bài văn, hiểu ỹ nghĩa của bài văn. II/ Các hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra bài cũ: 2- Dạy bài mới: 2.1- Giới thiệu bài: - GV giới thiệu chủ điểm. - Giới thiệu bài. 2.2- Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - Gv đọc mẫu, hướng dẫn đọc. - GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó. b) Tìm hiểu bài: + Bài văn viết về cảnh vật gì, ở nơi nào? + Hãy kể những điều em biết về các vua Hùng? + Tìm những từ ngữ miêu tả cảnh đẹp của thiên nhiên nơi đền Hùng? - 2 HS đọc bài Hộp thư mật và trả lời các câu hỏi của bài. - 1 HS giỏi đọc bài. - Chia đoạn: 3 đoạn. + Mỗi lần xuống dòng là một đoạn. - HS đọc nối tiếp đoạn, - HS đọc đoạn trong nhóm. - 1 - 2 nhóm đọc bài. - 1- 2 HS đọc toàn bài. - HS đọc lướt toàn bài. + Tả cảnh đền Hùng, cảnh thiên nhiên vùng núi Nghĩa Lĩnh, huyện Lâm Thao, tỉnh Phú Thọ, nơi thờ các vua Hùng, tổ tiên chung của dân tộc Việt Nam. + Các vua Hùng là những người đầu tiên lập nước Văn Lang, đóng đô ở thành Phong Châu vùng Phú Thọ, cách đây khoảng 4000 năm. + Có những khóm Hải Đường đâm bông rực đỏ, những cánh bướm dập dờn bay lượn; bên trái là đỉnh Ba Vì vòi vọi, bên phải là dãy Tam Đảo như bức tường xanh sừng sững, xa xa là núi Sóc Sơn, trước mặt là Ngã Ba Hạc, những cây đại, cây thông già, giếng Ngọc + Bài văn gợi cho em nhớ đến một số truyền thuyết về sự nghiệp dựng nước và giữ nước của dân tộc. Hãy kể tên các truyền thuyết đó? + Em hiểu câu ca dao sau NTN? “Dù ai đi ngược về xuôi Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba” + Bài văn ca ngợi điều gì? c) Hướng dẫn đọc diễn cảm: - Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn. - Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn 2 trong nhóm. - Thi đọc diễn cảm. - Cả lớp và GV bình chọn 3- Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học, liên hệ, GD t/y quê hương đất nước. trong xanh . + Cảnh núi Ba Vì vòi vọi gợi nhớ truyền thuyết Sơn Tinh, Thuỷ Tinh. Núi Sóc Sơn gợi nhớ truyền thuyết Thánh Gióng. Hình ảnh mốc đá thề gợi nhớ truyền thuyết về An Dương Vương. + Câu ca dao gợi ra một truyền thống tốt đẹp của người dân Việt Nam: thuỷ chung, luôn luôn nhớ về cội nguồn dân tộc./ Nhắc nhở, khuyên răn mọi người: Dù đi bất cứ đâu, làm bất cứ việc gì cũng không được quên ngày giỗ Tổ, không được quên cội nguồn. + Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con người đối với tổ tiên. - 3 HS nối tiếp đọc bài. - HS tìm giọng đọc diễn cảm cho mỗi đoạn. - HS luyện đọc diễn cảm. - HS thi đọc. Tiết 3: Thể dục Tiết 4: Khoa học Tiết 49: ÔN TẬP: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG I/ Mục tiêu: Ôn tập về: - Các kiến thức phần Vật chất và năng lượng và các kĩ năng quan sát thí nghiệm. - Những kĩ năng về bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ liên quan tới nội dung phần Vật chất và năng lượng. - Yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng các thành tựu khoa học kĩ thuật. II/ Đồ dùng dạy học: - Chuẩn bị theo nhóm: Tranh, ảnh sưu tầm về việc sử dụng các nguồn năng lượng trong sinh hoạt hằng ngày, lao động sản xuất và vui chơi giải trí; Pin, bóng đèn, dây dẫn…; chuông nhỏ. - Hình trang 101, 102 SGK. III/ Các hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra bài cũ + Nêu những việc em cần làm và không được làm để tránh bị điện giật? + Em có thể làm gì để tránh lãng phí điện? 2- Dạy học bài mới 2.1- Giới thiệu bài 2.2- Hoạt động 1: Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng” *Mục tiêu: Củng cố cho HS kiến thức về tính chất của một số vật liệu và sự biến đổi hoá học. *Cách tiến hành: - Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn. + GV chia lớp thành 3 nhóm. + GV phổ biến cách chơi và luật chơi. - Bước 2: Tiến hành chơi + Quản trò lần lượt đọc từng câu hỏi như trang 100, 101 SGK. + Trọng tài quan sát xem nhóm nào có nhiều bạn giơ đáp án nhanh và đúng thì đánh dấu lại. Nhóm nào có nhiều câu đúng và trả lời nhanh là thắng cuộc. + Câu 7 cho các nhóm lắc chuông giành quyền trả lời. 3- Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học. Nhắc HS học bài và chuẩn bị bài sau. - 2 HS trả lời. Đáp án: Chọn câu trả lời đúng là: 1 – d ; 2 – b ; 3 – c ; 4 – b ; 5 – b ; 6 – c +) Câu 7: Điều kiện xảy ra sự biến đổi hoá học: a) Nhiệt độ bình thường. b) Nhiệt độ cao. c) Nhiệt độ bình thường. d) Nhiệt độ bình thường. Thứ sáu ngày 26 tháng 2 năm 2010 (Bài thứ ba) Tiết 1 - Toán Tiết 121: BẢNG ĐƠN VỊ ĐO THỜI GIAN I/ Mục tiêu: Biết: - Tên gọi, kí hiệu của các đơn vị đo thời gian đã hoc và mối quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gian thông dụng. - Một năm nào đó thuộc thế kỉ nào. - Đổi đơn vị đo thời gian. Làm được các BT1, 2, 3( a). Phần còn lại HD cho HS khá giỏi làm. - HSHN: Biết làm tính nhân có nhớ 1 lần trong phạm vi bảng nhân 3. II/Các hoạt động dạy học 1- Kiểm tra bài cũ 2- Bài mới 2.1- Giới thiệu bài: - 2 Hs nhắc lại cách tính diện tích hình bình hành, hình thang, hình tròn. 2.2- Hướng dẫn ôn tập về các đơn vị đo thời gian: a) Các đơn vị đo thời gian: - Yêu cầu HS nhắc lại các đơn vị đo thời gian đã học. - Gv treo bảng phụ: 1 thế kỉ = năm 1 năm = tháng 1 năm thường = ngày 1 năm nhuận = ngày Cứ năm thì lại có 1 năm nhuận. Sau năm không nhuận thì đến 1 năm nhuận - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: + Năm 2000 là năm nhuận, vậy năm nhuận tiếp theo là năm nào? Các năm nhuận tiếp theo nữa là những năm nào? + Em có nhận xét gì về số chỉ các năm nhuận? + Em hãy kể tên các tháng trong một năm? + Em hãy nêu số ngày của các tháng? - Gv treo bảng phụ: 1 tuần lễ = . ngày 1 ngày = . giờ 1 giờ = . phút 1 phút = . giây b) Ví dụ về đổi đơn vị đo thời gian: + Một năm rưỡi bằng bao nhiêu tháng? + 2 3 giờ bằng bao nhiêu phút? + 0,5 giờ bằng bao nhiêu phút? + 216 phút bằng bao nhiêu giờ? 2.3- Luyện tập: *Bài tập 1: - Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 2: - Hs tiếp nối nhau kể cho đến khi đủ các đơn vị đo thời gian đã học. - Hs thi điền tiếp sức theo hai nhóm. - Nhận xét, thống nhất. + Là năm 2004, các năm nhuận tiếp theo là 2008, 2012,… + Số chỉ các năm nhuận là số chia hết cho 4. + Tháng Một, tháng Hai, . tháng Mười Hai. + Các tháng có 30 ngày là: 4; 6; 9; 11. + Các tháng có 31 ngày là: 1; 3; 5; 7; 8; 10; 12. + Tháng 2 năm thường có 28 ngày, năm nhuận có 29 ngày. - 1 Hs lên bảng điền, Hs cả lớp làm bài vào vở. - Nhận xét bài làm trên bảng. + 1,5 năm =12 tháng × 1,5 =18 tháng + 2 3 giờ = 60 phút × 2 3 = 40 phút. + 0,5 giờ = 60 phút × 0,5 = 30 phút + 216 phút : 60 = 3giờ 36 phút (3,6 giờ) - 1 HS nêu yêu cầu. - Hs tiếp nối nêu từng hình: + Kính viễn vọng được công bố vào thế kỉ XVII. + Bút chì được công bố vào thế kỉ XVIII. + Đầu xe lửa được công bố vào thế kỉ XIX… - 1 HS nêu yêu cầu. a) 6 năm = 72 tháng - Cho HS làm vào vở, 1 HS lên bảng. - Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 3: - Cho HS suy nghĩ làm vào vở. - Mời một số HS nêu kết quả. - Cả lớp và GV nhận xét. 3- Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa học. 3 năm rưỡi = 42 tháng . b) 3 giờ = 180 phút. 3 4 giờ = 45 phút . - 1 HS nêu yêu cầu. 72 phút = 1,2 giờ; 270 phút = 4,5 giờ 30 giây = 0,5 phút; 135 giây = 2,25 phút Tiết 2 - Luyện từ và câu Tiết 49: LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG CÁCH LẶP TỪ NGỮ I/ Mục đích yêu cầu: - Hiểu và nhận biết được những từ ngữ lặp dùng để liên kết câu; hiểu được tác dụng của việc lặp từ ngữ. - Biết sử dụng cách lặp từ ngữ để liên kết câu; làm được BT ở mục III. II/ Các hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS làm BT 1,2 (65) tiết trước. 2- Dạy bài mới: 2.1- Giới thiệu bài 2.2- Phần nhận xét: *Bài tập 1: - Cả lớp và GV nhận xét. Chốt lời giải đúng. *Bài tập 2: - Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung, chốt lời giải đúng. *Bài tập 3: - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng. - 2 HS thực hiện. - 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 1. Cả lớp theo dõi. - HS suy nghĩ, trả lời câu hỏi + Trong câu in nghiêng, từ đền lặp lại từ đền ở câu trước. - HS đọc yêu cầu. - HS làm bài cá nhân. - Một số HS trình bày. *Lời giải: Nếu thay từ đền ở câu thứ hai bằng một trong các từ nhà, chùa, trường, lớp thì nội dung của 2 câu không ăn nhập với nhau vì mỗi câu nói đến một sự vật khác nhau. - HS đọc yêu cầu. - HS suy nghĩ sau đó trao đổi với bạn. - Một số HS trình bày. + Hai câu cùng nói về một đối tượng (ngôi đền). Từ đền giúp ta nhận ra sự liên kết chặt chẽ về ND giữa 2 câu trên. Nếu không có sự 2.3.Ghi nhớ: 2.4. Luyện tâp: *Bài tập 1: - Cả lớp và GV nhận xét chốt lời giải đúng. *Bài tập 2: - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng. 3- Củng cố dặn dò: - Cho HS nhắc lại nội dung ghi nhớ. - GV nhận xét giờ học, nhắc HS về học bài và xem lại toàn bộ cách nối các vế câu ghép bằng QHT, cách nối vế câu bằng cặp từ hô ứng. liên kết giữa các câu văn thì sẽ không tạo thành bài văn, đoạn văn. - HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ. - 1 HS nêu yêu cầu. - HS làm bài cá nhân vào vở bài tập. - Một số Hs trình bày. a) Từ trống đồng và Đông Sơn được dùng lặp lại để liên kết câu. b) Cụm từ anh chiến sĩ và nét hoa văn được dùng lặp lại để liên kết câu. - 1 HS đọc yêu cầu. - HS làm vào vở BT. Hai HS làm vào bảng nhóm. - HS phát biểu ý kiến. + Các từ lần lượt điền là: thuyền, thuyền, thuyền, thuyền, thuyền, chợ, cá song, cá chim, tôm. Tiết 3: Thể dục Tiết 4 - Lịch sử Tiết 25: SẤM SÉT ĐÊM GIAO THỪA I/ Mục tiêu: - Biết cuộc Tổng tiến công và nổi dậy của quân và dân miền Nam vào dịp Tết Mậu Thân (1968), tiêu biểu là cuộc chiến đấu ở Sứ quán Mĩ ở Sài Gòn: + Tết Mậu Thân 1968, quân và dân miền Nam đồng loạt tổng tiến công và nổi dậy ở khắp các thành phố và thị xã. + Cuộc chiến dấu tại Sứ quán Mĩ diễn ra quyết liệt là sự kiện tiêu biểu của cuộc Tổng tiến công. II/ Đồ dùng dạy học: Tranh, ảnh tư liệu về cuộc Tổng tiến công và nổi dậy Tết Mậu Thân (1986). III/ Các hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra bài cũ: + Mục đích mở đường Trường Sơn là gì? - 2 Hs trả lời. + Nêu ý nghĩa của tuyến đường Trường Sơn đối với sự nghiệp chống Mĩ cứu nước? 2. Bài mới 2.1. Giới thiệu bài: 2.2. Dạy bài mới. a. Hoạt động 1: Diễn biến của cuộc tổng tiến công và nổi dậy tết mậu thân 1968 - Y/c HS làm vào phiếu bài tập theo nhóm. + Tết mậu thân 1968 đã diễn ra sự kiện gì ở Miền Nam nước ta? + Thuật lại cuộc tiến công và nổi dậy của quân giải phóng vào Sài Gòn. Trận nào là trận tiêu biểu trong đợt tấn công này? + Cùng với cuộc tiến công vào Sài Gòn, quân giải phóng đã tiến công ở những nơi nào? + Tại sao nói cuộc tổng tiến công của quân và dân Miền Nam vào tết Mậu Thân năm 1968 mang tính bất ngờ và đồng loạt với quy mô lớn? b. Hoạt động 2: Kết quả, ý nghĩa của cuộc tổng tiến công và nổi dậy tết Mậu Thân 1968 - Y/c HS thảo luận các câu hỏi sau: + Cuộc tổng tiến công và nổi dậy tết Mậu Thân 1968 đã tác động như thế nào đến Mĩ và chính quyền Sài Gòn? + Nêu ý nghĩa của cuộc tổng tiến công và nổi dậy tết Mậu Thân 1968? - HS làm vào phiếu bài tập theo nhóm. + Khi mọi người đang chuẩn bị đón giao thừa thì ở các địa điểm bí mật trong thành phố Sài Gòn, các chiến sĩ quân giải phóng lặng lẽ xuất kích. + Vào lúc Bác Hồ chúc tết được truyền qua làn sóng đài tiếng nói Việt Nam thì tiếng súng của quân giải phóng cũng rền vang tại Sài Gòn và nhiều thành phố khác, quân ta đánh vào Sứ quán Mĩ, bộ tổng tham mưu quân đội Sài Gòn, đài phát thanh, Sân bay Tân Sân Nhất, Tổng nha cảnh sát, bộ tư lệnh hải quân. + Cùng với cuộc tiến công vào Sài Gòn, quân giải phóng tiến công đồng loạt hầu hết các thành phố, thị xã miền Nam như Cần Thơ, Nha Trang, Huế, Đà Nẵng … + Bất ngờ về thời điểm: đêm giao thừa. + Bất ngờ về địa điểm (tại các thành phố lớn, tấn công vào cơ quan đầu não của địch) + Cuộc tấn công mang tính đồng loạt có quy mô lớn. - HS thảo luận các câu hỏi. + Cuộc tấn công và nổi dậy tết Mậu Thân 1968 đã làm cho hầu hết các cơ qua trung ương - địa phương Mĩ và chính quyền Sài Gòn bị tê liệt, khiến chúng rất hoang mang lo sợ, những kẻ đứng đầu nhà trắng, lầu năm góc và cả thế giới phải sửng sốt. + Sau đòn bất ngờ tết mậu thân, Mĩ phải thừa nhận thất bại một bước, chấp nhận đàn phán tại Pa - ri về chấm dứt chiến tranh ở Việt Nam. Nhân dân yêu chuộng hoà bình Mĩ cũng đấu tranh rầm rộ, đòi chính phủ Mĩ phải rút quân tại Việt Nam trong thời gian ngắn nhất. 3. Củng cố – Dặn dò - Nhắc lại nội dung bài. - Chuẩn bị bài sau. Tiết 5 - Kể chuyện Tiết 25: VÌ MUÔN DÂN I/ Mục đích yêu cầu: 1- Rèn kỹ năng nói: - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện Vì muôn dân. - Biết trao đổi để làm rõ ý nghĩa câu chuyện: Trần Hưng Đạo là người cao thượng, biết cách cư sử vì đại nghĩa 2- Rèn kỹ năng nghe: - Nghe cô kể chuyện, ghi nhớ truỵên. - Nghe bạn kể chuyện , nhận xét đúng lời bạn kể, kể tiếp được lời bạn. II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ trong SGK phóng to. III/ Các hoạt động dạy học 1- Kiểm tra bài cũ: - Cho HS kể lại một việc làm tốt góp phần bảo vệ trật tự, an ninh nơi làng xóm, phố phường mà em biết. 2- Dạy bài mới: 2.1- Giới thiệu bài: - HS quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm các yêu cầu của bài KC trong SGK. 2.2- GV kể chuyện: - GV kể lần 1 và viết lên bảng những từ khó: tị hiềm, Quốc công Tiết chế, Chăm – pa, sát Thát, giải nghĩa cho HS hiểu. GV dán tờ giấy vẽ lược đồ quan hệ gia tộc của các nhân vật trong truyện, chỉ lược đồ GT 3 nhân vật trong truyện. - GV kể lần 2, Kết hợp chỉ 6 tranh minh hoạ. 2.3- Hướng dẫn HS kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. a) KC theo nhóm: b) Thi KC trước lớp: - 2 HS kể. - Hs lắng nghe. - Hs vừa nghe vừa quan sát tranh minh hoạ. - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. - HS nêu nội dung chính của từng tranh. - HS kể chuyện trong nhóm 4(HS thay đổi nhau mỗi em kể 2 tranh, sau đó đổi lại ) - HS kể toàn bộ câu chuyện, cùng trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện. - HS thi kể từng đoạn theo tranh trước - GV nhận xét, đánh giá. 3- Củng cố, dặn dò: - HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện. - GV nhận xét giờ học. Nhắc HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. - Dặn HS chuẩn bị bài sau. lớp. - Các HS khác NX bổ sung. - HS thi kể chuyện và trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện. Thứ hai ngày 1 tháng 3 năm 2010 Tiết 1 - Toán Tiết 122: CỘNG SỐ ĐO THỜI GIAN I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Biết thực hiện phép cộng số đo thời gian. - Vận dụng giải các bài toán đơn giản. - Làm được BT1 ( dòng 1, 2); BT2. Các ý còn lại HD cho HS khá giỏi làm. HSHN: Biết cộng số đo thời gian không nhớ. II/Các hoạt động dạy học 1- Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu Hs nêu bảng đơn vị đo thời gian. 2- Bài mới: 2.1- Giới thiệu bài: 2.2- Hướng dẫn thực hiện phép cộng các số đo thời gian a) Ví dụ 1: - GV dán băng giấy ghi ví dụ. + Muốn biết ô tô đó đi cả quãng đường từ HN- Vinh hết bao nhiêu thời gian ta phải làm TN? - Yêu cầu HS thảo luận để tìm cách thực hiện phép cộng này. - GV hướng dẫn HS đặt tính rồi tính. b) Ví dụ 2: - GV nêu VD, hướng dẫn HS thực hiện. - Cho HS thực hiện vào bảng con. - Mời một HS lên bảng thực hiện. Lưu ý HS đổi 83 giây ra phút. - 2 HS thực hiện yêu cầu. - 2 Hs đọc đề bài. + Ta phải thực hiện phép cộng: 3 giờ 15 phút + 2 giờ 35 phút = ? - Hs trao đổi cùng bạn. - 1 số Hs trình bày cách tính của mình. - HS thực hiện: 3 giờ 15 phút + 2 giờ 35 phút 5 giờ 50 phút Vậy: 3 giờ 15 phút + 2 giờ 35 phút = 5giờ 50 phút - HS thực hiện: 22 phút 58 giây + 22 phút 25 giây 45 phút 83 giây 2.3- Luyện tập: *Bài tập 1: - Cho HS làm vào vở, 2 Hs làm bảng lớp. - GV nhận xét. *Bài tập 2: - Cho HS làm vào vở, 1 Hs lên bảng. - Cả lớp và GV nhận xét. 3- Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa học. (83 giây = 1 phút 23 giây) Vậy: 22 phút 58 giây + 22 phút 25 giây = 46 phút 23 giây. - 1 HS nêu yêu cầu. 7 năm 9 tháng 3 giờ 5 phút + 5 năm 6 tháng + 6 giờ 32 phút 13 năm 3 tháng 9 giờ 37 phút 12 giờ 18 phút 4 giờ 35 phút + 8 giờ 12 phút + 8 giờ 42 phút 20 giờ 30 phút 13 giờ 17 phút 3 ngày 20 giờ 4 phút 13 giây + 4 ngày 15 giờ + 5 phút 15 giây 8 ngày 11 giờ 9 phút 28 giây + HS khá giỏi làm thêm. 8 phút 45 giây 12 phút 45 giây + 6 phút 15 giây + 5 phút 37 giây 15 phút 18 phút 20 giây - 1 HS nêu yêu cầu. *Bài giải: Thời gian Lâm đi từ nhà đến Viện Bảo tàng Lịch sử hết số thời gian là: 35 phút + 2 giờ 20 phút = 2 giờ 55 phút Đáp số: 2 giờ 55 phút. Tiết 2 - Tập làm văn Tiết 49: TẢ ĐỒ VẬT (Kiểm tra viết) I/ Mục đích yêu cầu: HS viết được một bài văn tả đồ vật có bố cục rõ ràng; đủ ý; thể hiện được những quan sát riêng; dùng từ, đặt câu đúng; câu văn có hình ảnh, cảm xúc, lời văn tự nhiên. II/ Đồ dùng dạy học: - Một số tranh, ảnh minh hoạ nội dung kiểm tra. - Giấy kiểm tra. III/ Các hoạt động dạy học: 1- Giới thiệu bài: 2- Hướng dẫn HS làm bài kiểm tra: - 5 HS nối tiếp nhau đọc 5 đề kiểm tra [...]... bài làm - Cả lớp và GV nhận xét 4 phút 25 giây = 265giây - 1 HS nêu yêu cầu 2 năm 5 tháng + 13 năm 6tháng = 15 năm 11 tháng 4 ngày 21 giờ + 5 ngày 15 giờ = 10 ngày 12 giờ 13 giờ 34 phút + 6 giờ 35 phút = 20 giờ 9 phút - 1 HS nêu yêu cầu 4 năm 3 tháng - 2 năm 8 tháng = 1 năm 7 tháng 15 ngày 6 giờ - 10 ngày 12 giờ = 4 ngày 18 giờ 13 giờ 23 phút - 5 giờ 45 phút = 7 giờ 38 phút - 1 HS nêu yêu cầu - HS trao... đọc VD + Muốn biết ô tô đó đi từ Huế đến + Ta phải thực hiện phép trừ: Đà Nẵng hết bao nhiêu thời gian ta 15 giờ 55 phút - 13 giờ 10 phút = ? phải làm TN? - GV hướng dẫn HS đặt tính rồi - HS thực hiện: 15 giờ 55 phút tính 13 giờ 10 phút 2 giờ 45 phút Vậy: 15 giờ 55 phút - 13 giờ 10 phút = 2 giờ 45 phút + Qua VD trên, em thấy khi trừ các + Trừ các số đo theo từng loại đơn vị số đo thời gian có nhiều loại... giờ 15 phút = 1 35 phút - Cả lớp và GV nhận xét 4ngày 12giờ =108giờ 2 ,5 phút = 150 giây 1 giờ = 30 phút 2 *Bài tập 2: Tính - GV hướng dẫn HS làm bài - Cho HS làm vào vở 3 HS lên bảng - Cả lớp và GV nhận xét *Bài tập 3: Tính - Cho HS làm vào nháp Sau đó đổi nháp chấm chéo - Cả lớp và GV nhận xét *Bài tập 4: HS khá giỏi làm - Mời HS nêu cách làm - Gọi HS nêu bài làm - Cả lớp và GV nhận xét 4 phút 25 giây... phút 25 giây - 15 phút 12 giây = 8 phút 13 giây - Cho HS làm vào vở, 2 Hs lên 54 phút 21 giây- 21 phút 34 giây = 32 phút 47 giây bảng 22 giờ 15 phút – 12 giờ 35 phút = 19 giờ 40 phút - GV nhận xét - 1 HS nêu yêu cầu 23 giờ 12 ngày - 3 ngày 8 giờ = 20 ngày 4 giờ *Bài tập 2: 14 ngày 15 giờ - 3 ngày 17 giờ = 10 ngày 22 giờ - Cho HS làm vào vở, 2 HS lên 13 năm 2 tháng – 8 năm 6 tháng = 4 năm 8 tháng bảng... đến sự kiện nào của đất nước ta? a) Ngày 2 tháng 9 năm 19 45 b) Ngày 7 tháng 5 năm 1 954 c) Ngày 30 tháng 4 năm 19 75 d) Sông Bạch Đằng - HS làm rồi trao đổi với bạn e) Bến Nhà Rồng - HS trình bày trước lớp f) Cây đa Tân Trào - Cả lớp và GV nhận xét 3- Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học, dặn HS về tích cực thực hành các nội dung đã học Tiết 1 - Thể dục Tiết 50 : BẬT CAO TRÒ CHƠI “CHUYỂN NHANH NHẢY NHANH”... 1 Hs lên bảng, dưới lớp làm bài vào vở - Cả lớp và GV nhận xét *Bài giải: *Bài tập 3 : HS khá giỏi làm Người đó đi quãng đường AB hết thời gian là: - Hướng dẫn HS làm bài 8 giờ 30 phút – (6 giờ 45 phút + 15 phút) - Cả lớp và GV nhận xét = 1 giờ 30 phút Đáp số: 1 giờ 30 phút 3- Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa học Tiết 2 - Luyện từ và câu Tiết 50 : LIÊN KẾT CÁC CÂU... bản đồ + Tìm và đọc tên Xa mạc Xa - ha- ra - HS nhận xét - Mời đại diện một số nhóm trình bày kết quả thảo luận - Cả lớp và GV nhận xét 3- Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học - Cho HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ Tiết 4: Kĩ thuật Đ/c Nguyên dạy HẾT TUẦN 25 Tiết 5 - Khoa học Tiết 50 : ÔN TẬP VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG (tiết 2) I/ Mục tiêu: Sau bài học, HS được củng cố về: - Các kiến thức phần Vật chất... chữ U dài + Khi lắp H3 ( SGK), cần chú ý thứ tự các chi tiết như đã HD ở tiết 1 + Khi lắp hệ thống trục bánh xe sau, cần lắp đủ số vòng hãm cho mỗi trục Tổ chức cho HS lắp theo nhóm c) HD thu xếp sau tiết học: * Củng cố dặn dò: NX tiết học Tiết 5: Hoạt động ngoài giờ lên lớp Tiết 5: Mĩ thuật $ 25: Thường thức mĩ thuật Xem tranh : Bác Hồ đi công tác I/ Mục tiêu: - HS tiếp xúc ,làm quen với tác phẩm :... câu trả lời đúng: 1) Một lớp học có 18 nữ và 12 nam Tìm tỉ số phần trăm của số HS nữ và số HS của lớp A 18% B 30% C 40% D 60% 2) Biết 25% của một số là 20 Hỏi số đó bằng bao nhiêu? A 20 B 40 C 60 D 80 Đáp án Phần 1 ( 2 điểm ): Mỗi lần khoanh vào trước câu trả lời đúng được 1 điểm *Kết quả: 1–D 2–D Phần 2: A 12cm B 1) Cho hình bên, hãy tính diện tích 4cm hình tam giác BDE D E 5cm C - Phần 2 ( 3 điểm... phải thực hiện ntn? b) Ví dụ 2: - GV nêu VD, hướng dẫn HS thực hiện - Lưu ý HS đổi 3 phút 20 giây ra 2 - HS thực hiện bảng con, bảng lớp: phút 80 giây 3 phút 20 giây đổi thành 2 phút 80 giây 2 phút 45 giây 2 phút 45 giây 0 phút 35 giây 3 phút 20 giây-2 phút 45 giây = 35 giây + Khi thực hiện phép trừ các số đo + Ta cần chuyển đổi 1 đơn vị ở hàng lớn hơn liền thời gian mà số đo theo đơn vị nào kề sang . giờ 15 phút = 1 35 phút 4ngày 12giờ =108giờ 2 ,5 phút = 150 giây 1 2 giờ = 30 phút 4 phút 25 giây = 265giây - 1 HS nêu yêu cầu. 2 năm 5 tháng + 13 năm 6tháng. 22 phút 58 giây + 22 phút 25 giây = 46 phút 23 giây. - 1 HS nêu yêu cầu. 7 năm 9 tháng 3 giờ 5 phút + 5 năm 6 tháng + 6 giờ 32 phút 13 năm 3 tháng 9 giờ