I, Mục tiêu - Học sinh biết thêm về hoaj tiết trang trí - Vẽ được họa tiết và vẽ màu ở hình chữ nhật - Thấy được vẻ đẹp của trang trí hình chữ nhật II, Chuẩn bị Giáo viên + Phóng to hình vẽ màu trong vở bài tập vẽ hoặc tự chuẩn bị + Sưu tầm một số mẫu thảm, mẫu trang trí hình chữ nhật ( ảnh hoặc hiện vật) + Một số bài vẽ của học sinh (có cả bài vẽ của hình vuông hình tròn) +Phấn màu( bút sáp màu, bút dạ) Học sinh + giấy vẽ hoặc vở bài tập + Bút chì màu vẽ III, Các hoạt động dạy và học TG Nội dung chính Hoạt động của GV Hoạt động của HS PT dạy học 1’ 1,Ổn định tổ chức - Báo cáo sĩ số - Hát 3’ 2, Kiểm tra bài cũ Kiểm tra đồ dùng của học sinh 1’ 3,Giới thiệu bài mới - Các đồ vật có dạng hình chữ nhật có trang trí được dùng trong sinh hoạt hằng ngày? - Trang trí hình vuông, hình tròn có điểm nào giống trang trí hình chữ nhật - Họa tiết trang trí các hình vừa xem là gì? -Thảm , khăn,gạch men, khay… - Đều trang trí các hoạ tiết - Hoa lá, các con vật cách điệu , các hình kỳ hà… Tranh ảnh vật mẫu thật PP: quan sát Treo tranh ảnh lên bảng 7’ 4, Hoạt động dạy học HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát -Yêu cầu HS quan sát hình chữ nhật đã trang trí (vở tập vẽ 3) để các em nhận biết + Họa tiết chính được đặt ở đâu? HS quan sát - Đặt ở giữa PP: quan sát 7’ HĐ2: Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào hình chữ nhật - GV yêu cầu học sinh quan sát hình vẽ ở VBT đặt câu hỏi để các em nhận biết + Họa tiết chính ở hình chữ nhật là gì? + Bông hoa có bao nhiêu cánh? + Hình bông hoa như thế nào? - Họa tiết trang trí các góc có dạng hình gì? - Khi HS trả lời GV vẽ trên bảng ( vẽ chuẩn bi trước ) sau đó nhấn mạnh + Cần vẽ tiếp các họa tiết hoàn chỉnh + Họa tiết giống nhau cần vẽ bằng nhau. + Vẽ màu theo gợi ý * Họa tiết giống nhau cần vẽ cùng màu họa tiết chính vẽ cánh lớp trước một màu, cánh lớp sau màu khác * Họa tiết chính vẽ màu sáng thì nền vẽ màu đậm hoặc ngược lại * Có thể chuyển họa tiết chính ra họa tiết góc. - Hình bông hoa - Hình bông hoa có 8 cánh. 4 cánh lớp trước và 4 cánh lớp sau, các cánh hoa đối xứng nhau qua từng cặp - Dạng hình tam giác - HS lắng nghe PP: quan sát * Vẽ màu khác với bài của bạn xung quanh. * Không nên vẽ quá nhiều màu * Vẽ màu gọn trong hình kín 15’ HĐ3: Hướng dẫn học sinh thực hành - Yêu cầu HS hoàn thành bài tập trong vở bài tập vẽ - GV đến từng bàn quan sát và hướng dẫn - Để giờ học hấp dẫn giáo viên cho học sinh chơi trò chơi: (trước giờ thực hành) giáo viên vẽ ba hình chữ nhật (không đầy đủ) yêu cầu 3 học sinh lên vẽ tiếp. Sau đó cả lớp đóng góp ý kiến - HS thực hành vẽ hoàn chỉnh trong trang trí hình chữ nhật 3’ HĐ4: Nhận xét, đánh giá - GV chọn một số bài tốt và chưa tốt để nhận xét - Các họa tiết được vẽ như thế nào? - Đã phối màu chưa? - HS nhận xét bài của bạn - Họa tiết không đều - Màu tô không đều 1’ HĐ5: Củng cố và dặn dò - Nhận xét chung tiết học - Các em sưu tầm và ảnh các hình trang trí hình chữ nhật - Quan sát con vật quen thuộc - Chuẩn bị đất nặn hoặc giấy màu - Sưu tầm tranh ảnh - Lắng nhe . hoaj tiết trang trí - Vẽ được họa tiết và vẽ màu ở hình chữ nhật - Thấy được vẻ đẹp của trang trí hình chữ nhật II, Chuẩn bị Giáo viên + Phóng to hình vẽ màu. tiếp họa tiết và vẽ màu vào hình chữ nhật - GV yêu cầu học sinh quan sát hình vẽ ở VBT đặt câu hỏi để các em nhận biết + Họa tiết chính ở hình chữ nhật là