Tuần 13 Thứ hai, ngày 16 tháng 11 năm 2009 Tiết 1 Chào cờ: Tiết 2 Đạo đức: TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC TRƯỜNG, VIỆC LỚP ( Tiết 2 ) I. MỤC TIÊU: -Biết : HS phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc trường. -Tích cực, tự giác tham gia việc lớp, việc trường phù hợp với khả năng và hoàn thành những việc được phân công. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở bài tập dạo đức. III. PHƯƠNG PHÁP: - Đàm thoại, luyện tập thực hành. IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC: B. KIỂM TRA BÀI CŨ: - Thế nào là tích cực tham gia việc lớp, việc trường? - Gv nhận xét đánh giá. C. BÀI MỚI: 1. Hoạt động 1: Xử lí tình huống. - Gv chia nhóm và giao nhiệm vụ mỗi nhóm xử lí một tình huống. - Gv kết luận: a. Là bạn của Tuấn em nên khuyên Tuấn đừng từ chối. b. Em nên xung phong giúp bạn học tập. c. Em nên nhắc nhở các bạn không được làm ồn ảnh hưởng đến lớp bên cạnh. d. Em có thể nhờ mọi người trong gia đình hoặc bạn bè mang lọ hoa đến lớp hộ em. - Hát - Tích cực tham gia việc lớp, việc trường là tự giác làm và làm tốt các công việc của lớp của trường phù hợp với khả năng - Hs thảo luận nhóm 4, mỗi nhóm xử lí một tình huống. - Đại diện từng nhóm trình bày - Lớp nhận xét bổ sung. - Hs lắng nghe 1 2. Hoạt động 2: Đăng kí tham gia việc lớp, việc trường. - Gv nêu yêu cầu: Các em hãy suy nghĩ và ghi ra nháp những việc lớp, việc trường mà các em có khả năng tham gia và mong muốn được tham gia. - Gv đề nghị mỗi nhóm cử 1 đại diện đọc to các phiếu cho cả lớp cùng nghe. - Gv sắp xếp thành các nhóm công việc và giao nhiệm vụ cho hs thực hiện nhóm công việc đó. - Gvkl chung: Tham gia việc lớp, việc trường vừa là quyền lợi vừa là bổn phận của mỗi hs. 3. Củng cố dặn dò. - Nhận xét tiết học. - Hs thảo luận nhóm đôi xác định những việc lớp, việc trường các em có khả năng tham gia và mong muốn được tham gia , ghi ra giấy nhỏ và bỏ vào hộp phiếu chung cả lớp. - Đại diện các nhóm đọc phiếu. - Các nhóm hs cam kết sẽ thực hiện tốt các công việc được giao trước lớp. - Cả lớp hát bài: Lớp chúng ta đoàn kết Tiết 3+4 Tập đọc - kể chuyện: Người con của Tây Nguyên (2 tiết) I- Mục tiêu A. Tập đọc - Bước đầu biết thể hiện tình cảm, thái độ của nhân vật qua lời đối thoại - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Công Hoa đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến chống thực dân Pháp. (trả lời được các câu hỏi trong SGK) B. Kể chuyện - Kể lại được một đoạn của câu chuyện II- Đồ dùng dạy học - Ảnh anh hùng Núp trong SGK. III- Các hoạt động dạy học 1.Ổn định lớp (1') 2. Kiểm tra (3') 2 HS đọc bài "Cảnh đẹp non sông" và trả lời câu hỏi. 3. Bài mới (63') a, Giới thiệu bài - ghi đầu bài. b, Nội dung * Luyện đọc 2 + GV đọc toàn bài: Gợi ý cách đọc như SGV - 240 + GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng câu: HS đọc nối tiếp từng câu, đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai và viết sai. - Đọc nối tiếp đoạn trước lớp: Theo dõi HS đọc, nhắc nhở HS nghỉ hơi đúng và đọc với giọng thích hợp SGV - 240. - Giúp HS nắm nghĩa các từ mới. - Đọc từng đoạn trong nhóm: Theo dõi, hướng dẫn các nhóm. + Một HS đọc đoạn 1. + Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 2. + Một HS đọc đoạn 3 * Hướng dẫn tìm hiểu bài - HD HS đọc thầm từng đoạn và trao đổi về nội dung bài theo các câu hỏi: - Anh Núp được cử đi đâu? - ở đại hội về anh Núp kể cho dân làng biết những gì? - Chi tiết nào cho thấy đại hội rất khâm phục thành tích của dân làng Kông hoa? - Những chi tiết nào cho thấy dân làng rất vui, rất tự hào về thành tích của mình? - Đại hội tặng dân làng Kông Hoa những gì? - Khi xem vật đó thái độ của mọi người ra sao? * Luyện đọc lại. - Đọc diễn cảm đoạn 3. - HDHS đọc đúng đoạn 3 như SGV tr.241. - Theo dõi GV đọc và tranh minh hoạ SGK. * Luyện đọc: bok pa, Kông Hoa, lũ làng, đại hội . * Từ ngữ : Núp, càn quét, lũ làng, sao rua, người thượng. - Anh được tỉnh cử đi đại hội thi đua. - Đất nước mình bây giờ rất mạnh mọi người kinh, thượng, .đều đoàn kết đánh giặc, làm dẫy giỏi. - Núp được mời lên kể chuyện .nhiều người chạy lên, đặt Núp trên vai công kênh đi khắp hhà. - Nghe anh Núp nói lại lời cán bộ lũ làng rất vui, đứng hết dậy: Đúng đấy! Đúng đấy! - Tặng dân làng một ảnh Bác Hồ vác cuốc đi làm rẫy .một huân chương cho cả làng. - Rửa tay thật sạch trước khi xem. Cầm lên từng thứ . - Theo dõi GV đọc. - 3 HS nối tiếp nhau thi đọc 3 đoạn. - Nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhất. *Kể chuyện 1. GV nêu nhiệm vụ: Tập kể lại một đoạn của câu chuyện bằng lời của một - 1 HS đọc yêu cầu và đoạn văn mẫu. HS đọc thầm lại đoạn văn mẫu để hiểu 3 nhân vật. 2. Hướng dẫn HS kể bằng lời của nhân vật. - Gợi ý như SGV - 242. - Chia nhóm, hướng dẫn HS tập kể. - Theo dõi, hướng dẫn HS kể. đúng yêu cầu của bài. - Từng cặp HS tập kể. - 3 HS kể nối tiếp 3 đoạn. - 1HS nói ý nghĩa truyện. 4. Củng cố- dặn dò:(3') - Nhận xét tiết học. - Khuyến khích HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. Tiết 3 Toán: So sánh số bé bằng một phần mấy số lớn I- Mục tiêu - Biết so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn. -Làm BT1,2,3(cột a,b) II- Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ bài toán như SGK. III- Các hoạt động dạy học 1.Ổn định lớp (1') 2. Kiểm tra (3') HS đọc bảng chia 8. 3. Bài mới (28') a, Giới thiệu bài - ghi đầu bài. b, Nội dung - * Hướng dẫn thực hiện so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn. - GV nêu bài toán. - Vẽ hình minh hoạ. - - Vậy độ dài đoạn thẳng AB bằng một phần mấy độ dài đoạn thẳng CD? - - Kết luận : Như SGV - 114. - - - HS đọc bài toán. - - Hướng dẫn HS phân tích bài toán thực hiện theo hai bước (tương tự như ví dụ), vẽ sơ đồ minh hoạ như * Ví dụ: 2 cm A B C D 6 cm - Độ dài đoạn thẳng CD gấp 3 lầnđộ dài đoạn thẳng AB. - Độ dài đoạn thẳng AB bằng 3 1 độ dài đoạn thẳng CD. * Bài toán: 1HS đọc đề bài trong SGK - 61. Đàm thoại để biết cách vẽ sơ đồ. HS trình bày bài giải vào nháp, 1 HS lên 4 SGV - 114. - - Hướng dẫn HS trình bày bài giải như trong SGK - 61. - - Bài toán trên được gọi là bài toán so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn. - - Muốn so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn ta làm như thế nào? - * Luyện tập - thực hành Nêu yêu cầu? HS tự làm theo mẫu và đổi vở chữa bài. HS đọc. HS đọc đề bài, phân tích nhận dạng bài toán, rồi thực hiện hai bước. HS cả lớp và trình bày bài giải 1HS lên bảng làm bài. Nhận xét - chữa. Nêu yêu cầu? HS tự làm và đổi vở chữa bài. bảng làm. Cả lớp đọc lại bài giải. Bài giải Tuổi mẹ gấp tuổi con số lần là: 30 : 6 = 5 ( lần) Vậy tuổi con bằng 5 1 tuổi mẹ. Đáp số: 5 1 - Muốn so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn ta lấy số lớn chia cho số bé. * Bài1(61): Viết vào ô trống (theo mẫu) 6 gấp 2 lần 3 3 bằng 2 1 của 6 10 gấp 5 lần 2 2 bằng 5 1 của 10 * Bài 2 (61) Bài giải Số sách ngăn dưới gấp số sách ngăn trên là: 24 : 6 = 4 (lần) Vậy số sách ngăn trên bằng 4 1 số sách ngăn dưới. Đáp số: 4 1 Bài 3: Số ô vuông màu xanh bằng một phần mấy số ô vuông màu trắng. a/ 5 1 b/ 4 1 c/ 2 1 3.Củng cố - Dặn dò (3') - Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm về so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn - Nhận xét tiết học. Thứ ba, ngày 17 tháng 11 năm 2009 Tiết 1 chính tả (Nghe - viết) 5 Đêm trăng trên Hồ Tây I- Mục tiêu - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. -Làm đúng BT điền tiếng có vần iu/ uyu(BT2) - Làm đúng BT (3) a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. II- Đồ dùng dạy học - Bảng lớp viết (2 lần) từ ngữ của BT2. III- Các hoạt động dạy học 1.Ổn định lớp (1') 2. Kiểm tra (3') HS viết 3 từ có tiếng bắt đầu bằng tr / ch. 3. Bài mới (28') a, Giới thiệu bài - ghi đầu bài. b, Nội dung * Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc thong thả bài viết 1 lần. - HD HS nắm nội dung và cách trình bày bài: + Đêm trăng trên Hồ Tây đẹp như thế nào? + Bài viết có mấy câu? + Những chữ nào trong bài phải viết hoa? Vì sao? - HS viết vào bảng con. * Đọc cho HS viết: - GV đọc thong thả mỗi cụm từ, câu đọc 2 – 3 lần. - GV theo dõi, uốn nắn. * Chấm, chữa bài: - GV đọc lại cả bài. - Chấm một số vở, nhận xét. * Hướng dẫn làm bài tập - HS nêu yêu cầu của bài. - 2HS đọc lại bài. Cả lớp theo dõi SGK. - Trăng toả sáng rọi vào các gợn sóng lăn tăn, gió đông nam . - đêm trăng, rập rình, lăn tăn, nở muộn, gió chiều . - HS viết bài vào vở. - HS tự soát lỗi. - Tự chữa lỗi, ghi số lỗi ra lề vở. * Bài tập2(105 ) Điền vào chỗ trống iu/ uyu: 6 - Cả lớp làm vở BT. - 2HS lên bảng thi làm bài đúng và nhanh, đọc kết quả. - Chốt lại lời giải đúng. - Phát hiện và sửa lỗi phát âm cho HS. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. HS đọc yêu cầu của bài và các câu đố. - HS làm việc cá nhân kết hợp quan sát tranh minh hoạ gợi ý lời giải để giải đúng câu đố, ghi lời giải vào bảng con. - Cả lớp làm vở BT . - Đường đi khúc khuỷu; gầy khẳng khiu; khuỷu tay *Bài tập 3: Viết lời giải câu đố. a/ con ruồi quả dừa cái giếng 4. Củng cố - dặn dò: (3') - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu những HS viết bài còn mắc lỗi về nhà luyện tập thêm và HTL các câu đố. Tiết 2 Toán: Luyện tập I- Mục tiêu -Biết so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn. - Biết giải bài toán có lời văn(hai bước tính). - Làm được BT 1,2,3,4. II- Đồ dùng dạy học - Bảng phụ BT1. - Vở BT. III- Các hoạt động dạy học 1.Ổn định lớp (1') 2. Kiểm tra (3') HS đọc bài giải của bài 2,3 trong vở BT. 3. Bài mới (28') a, Giới thiệu bài - ghi đầu bài. b, Nội dung * Hướng dẫn luyện tập Nêu yêu cầu? HS tự làm theo mẫu và đổi vở chữa bài. *Bài 1(62): Viết vào ô trống (theo mẫu) Số lớn: 18 Số bé: 6 Số lớn gấp 3 lần số bé. 7 HS đọc đề bài, phân tích nhận dạng bài toán, rồi thực hiện hai bước, trình bày bài giải ra nháp. Nêu dạng toán? GV hướng dẫn thêm HS yếu. HS đọc Bài toán cho biết gì? bài toán hỏi gì? Muốn tìm số con vịt ở trên bờ ta làm như thế nào? Bài toán giải bằng mấy phép tính? 1 HS lên bảng giải. HS làm bài ra vở nháp. GV chốt lời giải đúng. HS quan sát hình SGK tự xếp hình. Số bé bằng 3 1 số lớn. *Bài 2 (62) Bài giải Số con bò là: 7 + 28 = 35 ( con) Số con bò gấp con trâu số lần là: 35 : 7 = 5 ( lần) Vậy số con trâu bằng 5 1 số con bò. *Bài 3: Bài giải Số con vịt đang bơi là: 48 : 8 = 6 (con) Số con vịt ở trên bờ là: 48 - 6 = 42 (con) Đáp số: 42 con vịt. *Bài 4: Xếp hình 3.Củng cố -Dặn dò (3') - Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm về so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn, số lớn gấp mấy lần số bé. - Nhận xét tiết học. Tiết 3 Mỹ thuật: (Dạy chuyên) Tiết 4 Tập đọc: Cửa Tùng (1 tiết) I- Mục tiêu -Bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm, ngắt nghỉ hơi đúng các câu văn. -Hiểu ND: Tả vẻ đẹp kì diệu của Cửa Tùng – một cửa biển thuộc miền Trung nước ta.(trả lời các CH trng SGK) II- Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. Thêm tranh ảnh về Cửa Tùng (nếu có). - Đọc trước bài. III- Các hoạt động dạy học 1.Ổn định lớp (1') 8 2. Kiểm tra (3') HS đọc bài "Người con của Tây Nguyên" và TLCH 2, 3. 3. Bài mới (28') a, Giới thiệu bài - ghi đầu bài. b, Nội dung * Luyện đọc + GV đọc toàn bài: Gợi ý giọng đọc như SGV - 251. + HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Đọc từng câu: Chú ý các từ ngữ khó phát âm đối với HS. - Đọc từng đoạn trước lớp: Chia bài làm 3 đoạn như SGV - 251. - Giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong bài và giải nghĩa thêm như SGV - 251. - Đọc từng đoạn trong nhóm: Theo dõi HS đọc. - HDHS đọc toàn bài. * Hướng dẫn tìm hiểu bài HDHS đọc thầm và trả lời câu hỏi: - Cảnh hai bên bờ sông Bến Hải có gì đẹp? - Sắc màu nước biển Cửa Tùng có gì đặc biệt? - Người xưa đã so sánh bãi biển Cửa Tùng với gì? * Luyện đọc lại - GV đọc mẫu đoạn 2. - Tổ chức thi đọc giữa các tổ, cá nhân. - Theo dõi GV đọc, quan sát tranh SGK - 109. - Đọc nối tiếp từng câu. - Đọc nối tiếp từng đoạn. Chú ý ngắt nghỉ hơi đúng, tự nhiên. - Đọc phần chú giải SGK - 110. - Đọc và trao đổi theo nhóm. - 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn. - Cả lớp đọc ĐT toàn bài. - Thôn xóm mướt màu xanh của luỹ tre làng và những rặng phi lao rì rào gió thổi. - Thay đổi ba lần trong một ngày. - Chiếc lược đồi mồi đẹp và quý giá cài trên mái tóc bạch kim của sóng biển. - 3 HS đọc nối tiếp đoạn 2. - 1 HS đọc diễn cảm cả bài. 4. Củng cố - dặn dò: (3') Nêu nội dung bài? - Nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà luyện đọc bài văn. Tiết 5: TNXH: Một số hoạt động ở trường (tiếp) I/ Mục tiêu: 9 - -Nhận biết các trò chơi nguy hiểm như đánh quay, ném nhau, chạy đuổi nhau . - -Biết sử dụng thời gian nghỉ giữa giờ ra chơi vui vẻ và an toàn. II/ Ph ương pháp: - Trực quan, đàm thoại, nêu vấn đề, III/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu bài tập - Phiếu ghi các tình huống IV/ Hoạt động dạy học: 1. ổn định T.C: Hát 2. Kiểm tra bài cũ: - Nêu một số hoạt động ngoài giờ lên lớp của trường em? - Nhận xét, đánh gía 3. Bài mới: - Giới thiệu bài, ghi tên bài lên bảng a) Kể tên các trò chơi: - Cho HS hoạt động lớp. Nêu tên các trò chơi mà em thường thấy ở trường? - Tổng kết lại những trò chơi mà HS thường chơi ở lớp * Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi: - Nêu nhiệm vụ: Quan sát các hình vẽ trong SGK và nêu các bạn chơi trò chơi trò gì? Trò chơi nào gây nguy hiểm cho bản thân và cho người khác? - 2 HS nêu: HD văn nghệ, TDTT, tham quan bảo tàng, vệ sinh trường, lao động trồng cây, thăm viếng nghĩa trang, thăm gia đình TBLS, - HS nhắc lại tên bài, ghi bài vào vở Học sinh nêu:Ví dụ: mèo đuổi chuột ,bắn bi ,đọc truyện ,nhảy dây ,chuyền, . -Nghe giới thiệu -Quan sát và nêu các trò chơi trong nhóm -Đại diện các nhóm trình bày kết quả Ví dụ +Các bạn chơi trò chơi chơi ô ăn quan ,nhảy dây, đá bóng, bắn bi ,đá cầu , đọc sách ,chơi đánh nhau ,quay cù, . +Trong các trò chơi ấy trò chơi đánh nhau và quay cù là rất nguy hiểm .Vì quay gụ nếu không cẩn thận sẽ quẳng gụi có đầu đinh nhọn vào mặt các bạn khác , gây chảy máu.Đánh nhau có thể gây trầy xước ,thậm chí có thể gây chảy máu ảnh hưởng đến sức khoẻ và tính mạng của bản thân và người khác. -Học sinh nhận xét ,bổ sung 10 [...]... lên 9 x 3 + 9 = 27 + 9 hoặc 9 x 3 + 9 = 9 x 4 bảng làm = 36 = 36 Nhận xét - chữa 9 x 8 + 9 = 72 + 9 Nhằm củng cố một cách hình thành = 81 bảng nhân HS đọc đề bài, phân tích bài toán *Bài 3: Bài toán cho biết gì? hỏi gì? Bài giải Muốn biết công ti có bao nhiêu xe Số xe của 3 đội là: trước hết cần biết gì? 9 x 3 = 27( xe) 1HS lên bảng làm bài, cả lớp làm Công ti có số xe là: bài vào vở 10 + 27 = 37 ( xe)... lớp làm bảng con b/ 9 x 7 - 25 = 63 - 25 = 38 HS đọc đề bài, phân tích bài toán *Bài 3: rồi tự trình bày bài giải bằng 1 Bài giải phép tính 1 HS lên bảng làm bài Số học sinh của lớp 3B là: GV tổ chức cho HS giải ra nháp và 9 x 3 = 27( bạn) chữa bài Đáp số : 27 bạn Chốt lời giải đúng Nêu yêu cầu? *Bài 4: Đếm thêm 9 HS tự làm bài rồi chữa bài Khi 9, 18, 27, 36 , 45, 54, 63, 72, 81, 90 chữa HS biết nêu đặc... học, biểu dương những HS học tốt Tiết 2 Toán: Bảng nhân 9 I- Mục tiêu 13 -Bước đầu thuộc bảng nhân 9 và vận dụng được phép nhân trong giải toán, biết đếm thêm 9 -Làm các BT1,2 ,3, 4 II- Đồ dùng dạy học - Các tấm bìa, mỗi tấm có 9 chấm tròn Bảng phụ III- Các hoạt động dạy học 1.Ổn định lớp (1') 2 Kiểm tra (3' ) HS giải bài 3 trong vở bài tập và đọc bảng nhân 8 3 Bài mới (28') a, Giới thiệu bài - ghi đầu... đúng các khổ thơ, dòng thơ 7 chữ -Làm đúng các BT (3) a/b hoặc BT chính tả phương ngữ do GV soạn II- Đồ dùng dạy học - Bảng lớp viết (2 lần) từ ngữ của BT2 - Bảng lớp chia làm 3, viết 3 lần các từ trong BT3a để HS các nhóm thi ghép tiếng III- Các hoạt động dạy học 1.Ổn định lớp (1') 2 Kiểm tra (3' ) HS viết: khúc khuỷu, khẳng khiu, khuỷu tay, tiu nghỉu 3 Bài mới (28') a, Giới thiệu bài - ghi đầu bài b,... lên bảng làm bài, cả lớp làm 455 - 58 = 39 7 ( g) vào vở Đáp số: 39 7g sữa Hướng dẫn thêm HS yếu cách giải *Bài 5 Chốt lời giải đúng Bài giải HS đọc 4 túi mì chính cân nặng là: HS lên bảng giải 210 x 4 = 840 ( g ) HS làm ra vở nháp Đáp số: 840 g Nhận xét - chữa 4.Củng cố - Dặn dò (3' ) - Yêu cầu HS về nhà đọc, viết cân nặng một số đồ vật Nhận xét tiết học Tiết 5 Sinh hoạt lớp: Tuần 13 I- Mục tiêu - Nhận... rút kinh nghiệm 4 Củng cố - dặn dò: (3' ) - Nhận xét tiết học - Viết bài tập về nhà - Học thuộc câu ứng dụng Tiết 5 Luyện đọc: Vàm cỏ Đông Thứ năm, ngày 19 tháng 11 năm 2009 Tiết 1 Toán: Luyện tập 16 I Mục tiêu: Thuộc bảng nhân 9 và vận dụng trong giải toán(có một phép nhân 9) -Nhận biết được tính chất giao hoán của phép nhân qua các ví dụ cụ thể -Làm BT 1,2 ,3, 4(dòng 3, 4) II Chuẩn bị Bảng con, phiếu BT... động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu Bước1: Kẻ chữ H,U Hai hình chữ nhật chiều di 5ô, rộng 3 , kẻ chữ Bước 2: Cắt chữ H,U Gấp đôi hình chữ nhật để cắt - Bước 3: Dán chữ H,U Củng cố dặn dò: Học sinh thực hình kẻ, cắt Tiết 2 Thể dục ( Dạy chuyên) 22 Giáo viên cho học sinh tập kẻ, cắt chữ H,U Tiết 3 Tập làm văn: Viết thư I Mục tiêu -Biết viết một bức thư ngắn theo gợi ý II- Đồ dùng dạy học - Bảng lớp viết... hỏi,dấu chấm than) váo chỗ trống trong đoạn văn (BT3) II- Đồ dùng dạy học - Bảng lớp kẻ sẵn (2lần) bảng phân loại ở BT1 và các từ ngữ địa phương - Bảng phụ ghi đoạn thơ ở BT2 - 1 tờ phiếu khổ to viết 5 câu văn có ô trống cần điền ở BT3 III- Các hoạt động dạy học 1.Ổn định lớp (1') 2 Kiểm tra (3' ) Gọi HS làm miệng bài 2 ,3 của tiết trước Kiểm tra vở BT của HS 3 Bài mới (28') a, Giới thiệu bài - ghi đầu bài... Thủ công: CẮT, DÁN CHỮ H,U (Tiết 1) I Mục tiêu: -Biết cách kẻ, cắt , dán chữ H, U -Kẻ, cắt dán được chữ H, U Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau Chữ dán tương đối phẳng II Giao viên chuẩn bị: Mẫu chữ H,U cắt đ dn Đồ dùng làm thủ công III Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra bài cũ 2 Giới thiệu bài Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét Giáo viên giới... đáp án trả lời kiến Em sẽ nói với bạn là chơi như vậy là rất nguy hiểm Hoặc bạn chưa nghe ễm nói với cô giáo để cô giáo kịp thời ngăn chặn Nhận xét,đưa ra ý kiến đúng 4,Củng cố và dặn dò _Yêu cầu học sinh đưa ra bài học Học sinh nêu sài học(sgk) _Về nhà học bài và thực hành nên chơi những trò chơi lành mạnh,tránh xa những trò chơi nguy hiểm 21 Tiết 5 Luyện viết: Vàm cỏ Đông Thứ sáu, ngày 20 tháng 11 . Tuần 13 Thứ hai, ngày 16 tháng 11 năm 2009 Tiết 1 Chào cờ: Tiết 2 Đạo đức: TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC TRƯỜNG, VIỆC LỚP ( Tiết 2 ) I. MỤC. người thân nghe. Tiết 3 Toán: So sánh số bé bằng một phần mấy số lớn I- Mục tiêu - Biết so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn. -Làm BT1,2 ,3( cột a,b) II- Đồ