BÀI THAM LUẬN CỦA CHI BỘTRƯỜNG THCS AN TRƯỜNG C Kính thưa: - Đoàn chủ tịch Đại hội. - Quý vị khách mời. Cùng toàn thể đảng viên về dự đại hội. Hôm nay tôi rất rất vinh dự thay mặt cho toàn thể hội đồng nhà trường được phát biểu tham luận tại Đại hội chi bộ THCS An trường C, nhiệm kỳ 2010 - 2012. Lời nói đầu tiên cho phép tôi thay mặt cán bộ, giáo viên trong trường gửi lời chúc tốt đẹp nhất đến quý vị đại biểu và toàn thể Đại hội. Kính thưa quý vị đại biểu. Chúng tôi hoàn toàn thống nhất với báo cáo tổng kết nhiệm kỳ qua được trình bày tại Đại hội, đặc biệt là những đánh giá về thành tựu, nguyên nhân đạt được cũng như những hạn chế tồn tại của chi bộ. Trong nhiệm kỳ qua, lãnh đạo trường đã đề ra phong trào thi đua dạy tốt, học tốt, thực hiện tốt các mục tiêu, chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước đối với ngành Giáo dục và Đào tạo, gần đây là cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” giúp cho thầy cô giáo và học sinh có thêm sức sống mới, vượt qua khó khăn để thi đua dạy tốt, học tốt, chất lượng Giáo dục ngày càng được nâng lên. Tỷ lệ học sinh tốt nghiệp không ngừng tiến bộ, năm học này đạt trên 99%, vượt so với năm học qua 1% . Tỷ lệ học sinh bỏ học ngày càng được kéo giảm đáng kể,tỉ lệ học sinh bỏ học không quá 2% vượt so với năm học qua là 0,5 %. góp phần đáng kể vào việc hoàn thành công tác Phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi và Phổ cập giáo dục Trung học cơ sở tiến tới việc triển khai công tác phổ cập giáo dục Trung học trong toàn xã. Từ những kết qủa đó, hàng năm trường có nhiều danh hiệu tập ,cá nhân: chiến sĩ thi đua cơ sở , hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ năm học được Ủy ban nhân dân tỉnh tặng bằng khen. Cá nhân đạt danh hiệu lao động tiên tiến, chiếm tỷ lệ cũng khá cao. Kính thưa quý vị đại biểu. Đạt được thành tích như trên không thể không kể đến sự quan tâm lãnh chỉ đạo của Xã ủy, Hội đồng nhân dân, Ủy ban nhân dân xã, sự phối kết hợp của các ban ngành, đặc biệt là sự quan tâm sâu sát của cấp ủy, chính quyền các địa phương đối với nhà trường, giúp cho nhà trường hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học đã đề ra. Thay mặt toàn ngành chúng tôi xin chân thành cảm ơn những tình cảm quý báu đó. Tuy nhiên, trong thời gian qua trường cũng còn bộc lộ một số tồn tại hạn chế nhất định: như chất lượng giáo dục có nâng lên nhưng chưa thật vững chắc, còn một số ít học sinh ngồi nhầm lớp, nề nếp giảng dạy chưa thật sự nghiêm túc, đặc biệt vẫn còn một số ít thầy cô giáo còn nặng gia đình , học sinh vẫn còn xếp loại yếu, kém về hạnh kiểm … Đặc biệt là tỉ lệ học sinh giỏi cấp huyện , cấp tỉnh còn rất khiêm tốn những điều này ít nhiều cũng làm trăn trở cho những người làm công tác giáo dục như chúng tôi. Từ những thực tế trên, những người đang trực tiếp giảng dạy , chúng tôi xin đề xuất một số giải pháp thực hiện trong thời gian tới. Đẩy mạnh hơn nữa nhầm nâng cao chất lượng giáo dục một cách toàn diện : “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương sáng cho học sinh noi theo”, giáo dục cho các em trở thành người có đức, có tài, người hữu dụng cho xã hội sau này. Bên cạnh những giải pháp có tính thường xuyên như tổ chức thao giảng, dự giờ chéo, tổ chức bồi dưỡng nâng kém và các hội thi giáo viên dạy giỏi, học sinh giỏi các cấp, hội thi hay chữ tốt…thì các giải pháp mang tính trọng tâm đó là: Thứ nhất, tiếp tục thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” chú ý việc làm theo tấm gương của Người, đồng thời tiếp tục thực hiện các cuộc vận động của ngành Giáo dục và Đào tạo như “Mỗi thầy giáo, cô giáo là tấm gương sáng đạo đức tự học và sáng tạo”; Cuộc vận động “Hai không” với 4 nội dung: “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục, nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo và không để học sinh ngồi nhầm lớp” gắn với phong trào thi đua “Dạy tốt, học tốt” và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”. Từ đó, xây dựng phong cách, rèn luyện nhân cách cho đội ngũ thầy cô giáo làm cho họ yêu nghề, mến trẻ hơn, tận tụy với công việc hơn, thương yêu đùm bọc đồng nghiệp, học sinh. Giúp cho các em tự tin trong cuộc sống, trong học tập, gắn bó thân thiết với nhà trường để các em học tốt, học đến nơi đến chốn. Thứ hai, thực hiện chương trình kiên cố hóa trường lớp và đề án xây dựng phòng chức năng, cơ sở vật chất và mua sắm trang thiết bị trường học để trường ra trường, lớp ra lớp, dạy ra dạy, học ra học, làm cho trường lớp ngày càng khang trang hơn , tập dần cho các em ham học hơn ham chơi và hướng vào các trò chơi lành mạnh giúp các em phát triển tốt về đức, trí, thể, mỹ . Phấn đấu trường đạt chuẩn Quốc gia . Thứ ba, là khảo sát chất lượng học sinh theo định kỳ để đánh giá chất lượng thật của học sinh vì thực tế có một số ít học sinh còn yếu kém về mặt kiến thức nhưng do quá trình đánh giá của trường còn lỏng lẻo, khảo sát nhằm tìm ra nguyên nhân để khắc phục những tồn tại. Trong quá trình khảo sát có chú ý đối tượng học sinh lớp đầu cấp, cuối cấp học sinh xếp loại học lực yếu kém, sau đó có thông báo kết qủa rộng rãi để có sự so sánh đối chiếu hiệu qủa giáo dục của các lớp trong cùng một khối, các khối trong cùng một trường, giữa những người dạy chung một khối , chung một lớp, chung một trường, thậm chí so sánh cả trường mình với trường bạn nhằm trao đổi học hỏi kinh nghiệm lẫn nhau, đồng thời tạo được phong trào thi đua giữa các đơn vị với nhau, từng bước nâng dần chất lượng giáo dục theo chuẩn kiến thức các môn học của Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định. Thứ tư, là thực hiện tốt công tác xã hội hóa giáo dục, huy động mọi nguồn lực đầu tư cho giáo dục, từ vật chất đến tinh thần thông qua các tổ chức chính trị - xã hội, các hội nghề nghiệp để chăm lo giáo dục thế hệ trẻ trở thành người chủ tương lai của đất nước như gây quỹ học bổng, quỹ học sinh nghèo vượt khó, phong trào đỡ đầu cho học sinh gặp khó khăn… Bên cạnh đó, trường cần có sự phối kết hợp chặt chẽ với các ban ngành đoàn thể ở địa phương, về đạo đức, lối sống của đội ngũ thầy, cô giáo cũng như các em học sinh để kịp thời chấn chỉnh những lệch lạc có thể xảy ra, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục của xã nhà. Kính thưa quý vị đại biểu. Để thực hiện tốt các giải pháp đã đề ra nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện của trường, chúng tôi kính mong được sự quan tâm lãnh chỉ đạo, đóng góp ý kiến của Xã ủy, Hội đồng nhân dân, Ủy ban nhân dân xã, đồng thời cũng mong muốn sự hỗ trợ phối hợp của các ban ngành, cấp ủy, chính quyền và đoàn thể ở các địa phương để kịp thời phản ánh những điều tốt đẹp cũng như những hạn chế của trường , nhằm phát huy những mặt tích cực, khắc phục tồn tại yếu kém góp phần hoàn thành thắng lợi mục tiêu, nhiệm vụ chủ yếu nhiệm kỳ 2010 - 2012 mà Đại hội Chi bộ trường THCS An Trường C đã đề ra. Cuối lời xin kính chúc Đoàn chủ tịch, quý vị khách mời, quý đại biểu được dồi dào sức khỏe, hạnh phúc, thắng lợi. Chúc Đại hội thành công mỹ mãn. Xin trân trọng kính chào! . BÀI THAM LUẬN CỦA CHI BỘTRƯỜNG THCS AN TRƯỜNG C Kính thưa: - Đoàn chủ tịch Đại hội. - Quý vị khách mời. Cùng toàn thể đảng viên về dự đại hội. Hôm. vị đại biểu và toàn thể Đại hội. Kính thưa quý vị đại biểu. Chúng tôi hoàn toàn thống nhất với báo cáo tổng kết nhiệm kỳ qua được trình bày tại Đại hội,