Giáp Thị Nhàn- Giáo án lớp 4B TUN 15 Trờng Tiểu học Cấm Sơn- Lục Ngạn- Bắc Giang Th hai ngày 29 tháng 11 năm 2010 Tập đọc CÁNH DIỀU TUỔI THƠ I Mục tiêu: - Biết đọc với giọng vui hồn nhiên; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn -Nội dung: Niềm vui sướng khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều mang lại cho cho lứa tuổi nhỏ.(trả lời câu hỏi SGK) * Đọc diễn cảm hai đoạn, nêu ý nghĩa từ nhấn giọng II Đồ dùng dạy học: - GV: tranh SGK + bảng phụ.- HS: SGK III Hoạt động dạy học:t động dạy học:ng dạt động dạy học:y học:c: Hoạt động GV Hoạt động HS 1-Ổn định lớp: 2-Kiểm tra cũ: -3HS đọc, lớp nhận xét GV gọi HS đọcbài : Chú Đất Nung trả lời câu hỏi 2, 3, 3-Bài mới: 3.1- Giới thiệu bài: Ghi đầu 3.2-Luyện đọc tìm hiểu a-Luyện đọc: -Gọi hs đọc - HS đọc bài, lớp theo dõi đọc Gọi HS đọc to toàn Hướng dẫn chia đoạn: đoạn - Đoạn 1: dòng đầu - Đoạn 2: lại - HS đọc nối tiếp Tổ chức cho HS đọc nối tiếp đoạn: Hd hs đọc từ khó - HS đọc, lớp nhận xét, sửa sai Tìm hiểu từ (GSK) - Luyện đọc câu dài Luyện đọc câu dài hs đọc trước lớp Y/ c hs đọc toàn GV đọc diễn cảm toàn Năm hc 2009 - 2010 Giáp Thị Nhàn- Giáo án lớp 4B Trờng Tiểu học Cấm Sơn- Lục Ngạn- Bắc Giang b- Tìm hiểu nội dung: -Gọi HS đọc trả lời câu hỏi: - Câu 1: Tác giả chọn cách để tả cánh diều? HS đọc thầm trả lời câu hỏi Lớp nhận xét, bổ sung Tác giả quan sát cánh diều + Cánh diều mềm mại cánh bướm giác quan nào? Trên cánh diều có nhiều loại sáo: sáo Chúng khác nào? đơn, sáo kép, sáo bè Tiếng sáo diều vi vu trầm bổng -HS đọc đoạn lại trả lời câu hỏi: Câu 2: Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ em - HS đọc niềm vui lớn nào? - Trả lời câu hỏi Câu 3: Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ em ước mơ đẹp nào? HS nêu nội dung - GV tóm lại c- Đọc diễn cảm: -Gọi hs đọc lại -Hd hs đọc diễn cảm đoạn - HS đọc - lớp theo dõi -Gv đọc mẫu -Gạch chân từ cần nhấn giọng nghe gv đọc mẫu tìm từ cần nhấn giọng y/c hs đọc theo nhóm đôi - HS luyện đọc Tổ chức hs thi đọc Hs thi đọc Nhận xét tuyên dương Nhận xét 4-Củng cố- Dặn dò: HS đọc lại trả lời câu hỏi Tốn CHIA HAI SỐ CĨ TẬN CÙNG LÀ CÁC CHỮ SỐ O I Mục tiêu: - Thực chia số có tận chữ số - Hoàn thành BT1;BT2a; BT3a * Hoàn thành tất tập SGK II Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ- HS: SGK+ III Hoạt động dạy học: Năm học 2009 - 2010 Giáp Thị Nhàn- Giáo án lớp 4B Trờng Tiểu học Cấm Sơn- Lục Ngạn- Bắc Giang Hot ng ca GV Hoạt động HS 1-Ổn định lớp: 2-Kiểm tra cũ: - HS thực : 320 : 10 = 32 - Cho HS củng cố chia nhẩm cho 10, 100,1000 3200 : 100 = 32 GV ghi- HS thực 32000 : 1000 = 32 3- Bài mới: - Rút tính chất đọc tính chất 3.1-Giới thiệu ghi đầu bài: 3.2-Bài mới: a/ giới thiệu phép chia: 320 : 40 = Cách 1: thực theo cách chia số cho tích Hs suy nghĩ sau nêu cách tính 320 : (10x4),320: (8x5)… Thực tính 320: (1x4) =320:10:4 Cách 2: Đặt tính =32:4 Thực phép chia 32 : = =8 Em có nhận xét kết phép chia 32:4=8 320 : 40 & 32 : Hai phép chia có kết Rút KL: (sgk) b/ giới thiệu phép chia: 32000 : 400 = HS thực rút kết luận chung Thực tính 3- Luyện tập: * Hồn thành tất tập Rút KL SGK Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu y/c hs làm theo nhóm hs đọc y/c Mỗi nhóm làm phép tính -Gọi đại diện nhóm trình bày Hs trình bày -Nhận xét Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS nêu cách thực tìm thừa số chưa biết chữa Nhận xét Đọc y/c Phát phiếu riêng cho hs làm Hs làm -Nhận xét cho điểm hs hs làm phiếu trình bày Bài 3: Gọi HS đọc Năm học 2009 - 2010 Giáp Thị Nhàn- Giáo án lớp 4B Trờng Tiểu học Cấm Sơn- Lục Ngạn- Bắc Giang - HS t tóm tắt giải -Đọc đề -Gọi hs lên bảng làm -Hs làm vào -Chấm số hs -1 hs lên bảng làm -Chữa bảng lớp -Lớp nhận xét -Nhận xét 4- Củng cố- Dặn dò: - Củng cố - Dặn dò nhà làm tập Đạo đức BIẾT ƠN THẦY CÔ GIÁO (TIẾT 2) I Mục tiêu: - Biết công lao thầy giáo, cô giáo - Nêu việc cần làm thể biết ơn thần giáo, cô giáo - Lễ phép, lời thầy , cô giáo * Nhắc nhở bạn thực kính trọng, biết ơn thầy giáo, giáo dạy II Đồ dùng học tập: - Một số đồ dùng , đồ vật phục vụ cho trị chơi đóng vai III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ : - Vì cần kính trọng biết ơn thầy giáo, cô giáo ? - Cần thể lòng kính trọng , biết ơn thầy giáo, cô giáo ? Dạy : a - Hoạt động : Giới thiệu - GV giới thiệu , ghi bảng - HS trình bày, giới thiệu b - Hoạt động : Trình bày sáng tác , - Lớp nhận xét, bình luận tư liệu sưu tầm ( Bài tập 4,5 ) - HS làm việc cá nhân - GV nhận xét c - Hoạt động : Làm bưu thiếp chúc mừng thầy giáo , cô giáo cũ - HS làm bưu thiếp tặng thy cụ giỏo Nm hc 2009 - 2010 Giáp Thị Nhàn- Giáo án lớp 4B Trờng Tiểu học Cấm Sơn- Lục Ngạn- Bắc Giang - Neõu yeõu cau ca mỡnh - Nhắc nhở HS nhớ gửi tặng thầy giáo, cô giáo cũ bưu thiếp mà làm => Kết luận: - Cần phải kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo - Chăm ngoan, học tập tốt biểu * Nhắc nhở bạn thực kính trọng, biết ơn thầy giáo, lòng biết ơn giáo dạy Củng cố- dặn do:ø - Thực nội dung “Thực hành“ SGK Thứ ba ngày 30 tháng 11 năm 2009 Thể dục ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG - Trò chơi : THỎ NHẢY I MỤC TIÊU: - Thực động tác học thể dục phát triển chung - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi “ thỏ nhảy” * Thực động tác thể dục; tham gia chơi nhiệt tình chơi II ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm : Sân trường; Còi III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:I DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:NG PHÁP LÊN LỚP:P: Nội dung TG I MỞ ĐẦU: phút Phương pháp Đội hình - GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học * * * * * * * * * - HS chạy vòng sân tập * * * * * * * * * - Khởi động * * * * * * * * * * * * * * * * * * - Trò chơi: Kết bạn GV - Kiểm tra cũ : hs - Nhận xét II CƠ BẢN: 25 phút Năm học 2009 - 2010 Giáp Thị Nhàn- Giáo án lớp 4B Trờng Tiểu học Cấm Sơn- Lục Ngạn- Bắc Giang a ễn bi thể dục phát triển chung Đội hình tập luyện - Mỗi động tác thực x nhịp * * * * * * * * * - Nhận xét * * * * * * * * * * Cán hướng dẫn lớp luyện tập * * * * * * * * * - Giáo viên theo dõi góp ý * * * * * * * * * - Nhận xét GV * Các tổ thi đua biểu diễn thể dục - Giáo viên HS tham gia góp ý - Nhận xét b.Trò chơi : Thỏ nhảy phút - Hướng dẫn tổ chức học sinh chơi - Nhận xét III KẾT THÚC: phút - HS đứng chỗ vỗ tay hát - Hệ thống lại học nhận xét học - Về nhà tập luyện thể dục học Tập đọc TUỔI NGỰA I Mục tiêu: - Biết đọc với giọng vui, nhẹ nhàng; đọc nhịp thơ, bước đầu biết đọc với giọng biểu cảm khổ thơ - Hiểu nội dung: Cậu bé tuổi ngựa thích bay nhảy, thích du ngoạn nhiều nơi cậu yêu mẹ, đâu nhớ đường với mẹ ( trả lời câu hỏi 1,2,3,4; thuộc khoảng dòng thơ * Thuộc toàn II Đồ dùng dạy học: - GV: tranh SGK + bảng phụ.- HS: SGK III Hoạt động dạy học:t động dạy học:ng dạt động dạy học:y học:c: Hoạt động GV Hoạt động HS 1- Ổn định lớp 2- Kiểm tra cũ: -2 HS đọc trả lời câu hỏi -GV gọi HS đọc bài: Cánh diều tuổi thơ trả Năm học 2009 - 2010 Giáp Thị Nhàn- Giáo án lớp 4B Trờng Tiểu học Cấm Sơn- Lục Ngạn- Bắc Giang li cỏc cõu hỏi 3- Bài mới: 3.1- Giới thiệu bài: Ghi đầu 3.2-Luyện đọc tìm hiểu a-Luyện đọc: - Gọi HS đọc to toàn - HD HS chia đoạn - HS đọc bài, lớp theo dõi đọc - HS chia đoạn: Bài chia làm đoạn Đoạn 1: khổ thơ Đoạn 2: khổ thơ Đoạn 3: khổ thơ Đoạn 4: khổ thơ - Cho HS đọc nối khổ thơ -Hd hs đọc từ khóvà hiểu nghĩa từ ( sgk) - Luyện đọc khổ thơ , ngắt nghĩ Gọi hs đọc toàn - GV đọc diễn cảm toàn - 4HS đọc nối tiếp, lớp nhận xét, sửa sai Luyện đọc ngắt nghỉ b- Tìm hiểu nội dung: -Gọi HS đọc khổ thơ trả lời câu hỏi: + Bạn nhỏ tuổi gì? hs đọc trước lớp Nghe đọc mẫu + Mẹ bảo tính nết tuổi nào? - Gọi HS đọc khổ thơ trả lời câu hỏi: + Ngựa theo gió rong chơi đâu? Gọi HS đọc khổ thơ trả lời câu hỏi: +Điều hấp dẫn …cánh đồng hoa? - HS đọc thầm trả lời câu hỏi + Tuổi ngựa + Tuổi thích , khơng chịu ngồi - Gọi HS đọc khổ thơ Trả lời câu hỏi: HS nêu yên chỗ nội dung - Lớp nhận xét - GV tóm lại ghi nội dung lên bảng - HS đọc khổ thơ trả lời câu hỏi: Ngựa rong chơi qua miền trung du xanh ngắt, qua cao nguyên đất đỏ, rừng đại ngàn c- Đọc diễn cảm: đen triền núi đá Ngựa mang -Gọi 4HS nối tiếp tồn cho mẹ gió trăm miền -Cho HS đọc diễn cảm khổ thơ Năm học 2009 - 2010 Giáp Thị Nhàn- Giáo án lớp 4B Trờng Tiểu học Cấm Sơn- Lục Ngạn- Bắc Giang Gv đọc mẫu hs nối tiếp đọc -Y/c hs luyện đọc theo cặp Nghe gv đọc phát chỗ cần nhấn giọng -Các nhóm học thuộc lịng thi đọc Luyện đọc * Thuộc toàn 4- Củng cố- Dặn dò: Hs thi đọc trước lớp - HS đọc lại trả lời câu hỏi: Nhận xét Bài thơ nói lên điều gì? Hs phát biểu -Về nhà đọc kĩ Tốn CHIA CHO SỐ CĨ HAI CHỮ SỐ I Mục tiêu: - Biết đặt thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số (chia hết, chia có dư) - Hồn thành BT1,2SGK II Đồ dùng dạy học: -GV: Bảng phụ- HS: SGK+ III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1-Ổn định lớp: 2-Kiểm tra cũ: - HS làm bảng, lớp làm - HS thực hiện: BT2 - Lớp nhận xét 3- Bài mới: 3.1-Giới thiệu ghi đầu bài: 3.2-Bài mới: - HS thực a-Trường hợp chia hết - Lớp nhận xét - GV ghi: 672 : 21 =? - HS thực hiện: Đặt tính; Tính từ trái sang phải, lần tính theo bước: chia, nhân, trừ nhẩm - HS thực miệng b-Trường hợp chia phép chia có dư: - HS nhận xét GV viết: 779 : 18 =? - HD HS đặt tính tính Lưu ý HS phép chia có dư số dư bé số chia Năm học 2009 - 2010 Giáp Thị Nhàn- Giáo án lớp 4B Trờng Tiểu học Cấm Sơn- Lục Ngạn- Bắc Giang 3-Luyn tp: Bi 1:Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS đặt tính tính bảng - Chữa nhận xét Hs làm bảng Bài 2: Gọi HSđọc đề -Y/c hs làm -Phát phiếu riêng cho hs làm Đọc dề Nhận xét Giải vào Bài 3: Gọi HS đọc bài.( HS KG) 1hs làm phiếu trình bày - HS nêu cách tìm thừa số chưa biết Nhận xét - GV chấm số Đọc y/c - Gọi HS chữa bảng hs nêu - Lớp nhận xét, bổ sung Hs làm vào 4-Củng cố- Dặn dò: hs lên bảng làm - Củng cố cho HS toàn Chính tả NGHE - VIẾT: CÁNH DIỀU TUỔI THƠ I Mục tiêu: - Nghe viết tả; trình bày đoạn văn - Làm BT 2b - Trình bày tả đẹp - Giáo dục ý thức yêu thích đẹp thiên nhiên quý trọng kỉ niệm đẹp tuổi thơ II Đồ dùng dạy học: - tờ phiếu khổ to viết sẵn BT - Vở tả III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Năm học 2009 - 2010 Hoạt động HS Giáp Thị Nhàn- Giáo án lớp 4B Trờng Tiểu học Cấm Sơn- Lục Ngạn- Bắc Giang 1- n nh lớp: 2-Kiểm tra cũ: - HS viết bảng lớp - GV đọc cho HS viết: Sang sáng, sóng sánh, - Lớp nhận xét, bổ sung sinh sơi, sôi sục - GV nhận xét 3-Bài mới: 3.1-Giới thiệu bài: Ghi đầu 3.2-Hướng dẫn HS viết: - HS ý theo dõi - Yêu cầu HS đọc : Cánh diều tuổi thơ - HS đọc bài, lớp theo dõi đọc + Đoạn văn tả gì? GD BVMT - HS trả lời câu hỏi Hướng dẫn HS viết từ khó, GV đọc- HS viết - lớp nhận xét, bổ sung bảng Lưu ý cách trình bày , ngồi viết tư thế, cách để vở, cầm bút - GV nhắc nhở HS gấp SGK- Viết bài: GV - Các từ khó: mềm mại, phát dại, trầm bổng đọc cho HS viết - HS nghe tiếp thu - GV đọc soát lỗi - HS viết cẩn thận, nắn nót chữ theo tốc độ - HS dùng bút chì chấm lỗi - GV thu 1/3 số chấm , HS HS mang cho GV chấm, lại trao khác đổi cho để chữa đổi tự sửa cho GV nhận xét chung viết HS giỏi trình bày tả 3.3-Hướng dẫn làm tập: đẹp - GV gọi HS đọc yêu cầu tập - HS đọc yêu cầu tập - Cho HS làm phiếu học tập Sau - HS làm Phiếu học tập dán lên bảng - Lớp nhận xét, sửa sai - HDHS nhận xét, sửa sai Bài tập 3: HD HS thực cá nhân: Chọn đồ chơi tả đồ chơi - HS làm chữa - Chữa nhận xét - Củng cố- Dặn dò: - GV nhận xét tiết học- Về nhà làm BT HS nghe nhà thực Năm học 2009 - 2010 Giáp Thị Nhàn- Giáo án lớp 4B Trờng Tiểu học Cấm Sơn- Lục Ngạn- Bắc Giang nc - Lớp nhận xét, bổ sung + Lí cần phải tiết kiệm nước - Tổ chức cho HS làm việc theo cặp - Gọi đại diện nhóm trình bày - Đàm thoại: địa phương em có đủ nước dùng không? - GV kết luận: Trang 118 SGK -Hs phát biểu HĐ Tại phải thực tiết kiệm nước? -Tổ chức hoạt động lớp -HS đọc kết luận -y/c hs quan sát H7,H7 SGK trang 61 TLCH: -Em có nhận xét hình vẽ b hình 2? -Bạn nam hình nên làm ?vì sao? Hs quan sát suy nghĩ phát biểu ý kiến Nhận xét câu TL HS.KL HĐ 2: Vẽ tranh cổ động tuyên truyền tiết kiệm -Bạn trai ngồi đọi mà khơng có nước nước bạn nhà bên xả nước to hết mức… GV giao nhiệm vụ cho HS: + XD cam kết tiết kiệm nước -bạn nên tiết kiệm nước… + Thảo luận để tìm ý cho tranh tuyên truyền cổ Đọc KL động người tiết kiệm nước + Phân công thành viên nhóm vẽ phần tranh HS thực hành Trình bày đánh giá -Chia nhóm thảo luận tìm đề tài vẽ tranh 4- Củng cố- Dặn dò: Thự hành vẽ theo y/c - Gọi HS nêu việc nên làm để tiết kiệm -Đại diện nhóm trình bày nước.GD HS : Phương pháp chải răng- Thực -Nhận xét hành - Vận động người xung quanh GD HS BVMT biết tiết kiệm nước - Dặn dò nhà học Năm học 2009 - 2010 Gi¸p Thị Nhàn- Giáo án lớp 4B Trờng Tiểu học Cấm Sơn- Lục Ngạn- Bắc Giang Th nm ngy 02 thỏng 12 năm 2010 Thể dục ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG - TRÒ CHƠI: LÒ CÒ TIẾP SỨC I MỤC TIÊU: - Thực động tác học thể dục phát triển chung - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi “ lò cò tiếp sức” * Thực động tác thể dục; tham gia chơi nhiệt tình chơi II ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm : Sân trường; Còi III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG TG I MỞ ĐẦU phút PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC Đội Hình GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học * * * * * * * * * HS chạy vòng sân tập * * * * * * * * * Giậm chân……giậm * * * * * * * * * Đứng lại………đứng GV * * * * * * * * * Khởi động Kiểm tra cũ : hs Nhận xét II CƠ BẢN: 25 a Ôn thể dục phát triển chung phút Mỗi động tác thực 2x8 nhịp Nhận xét Kiểm tra thể dục phát triển chung *Nội dung kiểm tra : động tác thể dục Mỗi lần kiểm tra từ 3-5 học sinh *Cách đánh giá: Đội hình tập luyện -Hồn thành tốt:Thực động tác theo thứ tự * * * * * * * * * -Hoàn thành:Thực động tác,có thể nhầm nhịp quên từ 2-3 động tác * * * * * * * * * -Chưa hoàn thành:Thực sai từ động Năm học 2009 - 2010 * * * * * * * * * * * * * * * * * * ... trường; Còi III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:I DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:NG PHÁP LÊN LỚP:P: Nội dung TG I MỞ ĐẦU: phút Phương pháp Đội hình - GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học *... Trả lời câu hỏi: HS nêu yên chỗ nội dung - Lớp nhận xét - GV tóm lại ghi nội dung lên bảng - HS đọc khổ thơ trả lời câu hỏi: Ngựa rong chơi qua miền trung du xanh ngắt, qua cao nguyên đất đỏ, rừng... tìm ý cho tranh tuyên truyền cổ Đọc KL động người tiết kiệm nước + Phân cơng thành viên nhóm vẽ phần tranh HS thực hành Trình bày đánh giá -Chia nhóm thảo luận tìm đề tài vẽ tranh 4- Củng cố-