Bộ sưu tầm đề kiểm tra môn Ngữ văn , HK I ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I Môn : Ngữ văn Lớp: ĐỀ Phần1: TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (4 Điểm) Chọn phương án câu sau: Câu 1: Đoạn văn sau sử dụng phương thức biểu đạt nào? A Tự B Miêu tả C Viết thư D Biểu cảm “ Thủy Tinh đến sau, không lấy vợ, giận đem quân đuổi theo đòi cướp Mỵ Nương Thần hơ mưa gọi gió làm thành giơng bão rung chuyển đất trời,dâng nước sông lên cuồn cuộn đánh Sơn Tinh….” Câu 2: Đoạn văn câu trích văn nào? A Thạch Sanh B Thánh Gióng C Con Rồng Cháu Tiên D Sơn Tinh Thủy Tinh Câu 3: Truyện “Em bé thông minh” thuộc thể loại văn học dân gian? A Truyện ngụ ngôn B Truyền thuyết C Truyện cổ tích D Truyện cười Câu 4: Nhân vật “Thạch Sanh” truyện cổ tích Thạch Sanh thuộc kiểu nhân vật nào? A Nhân vật bất hạnh B Nhân vật dũng sĩ nhân vật có tài kì lạ C Nhân vật thơng minh nhân vật ngốc ngếch D Nhân vật động vật Câu 5: Các từ từ từ mượn: A Hươu B Nai C Mã D Khỉ Câu 6: Xác định cụm từ đâu cụm danh từ? A Đùng đùng giận B Đòi cướp Mỵ Nương C Một biển nước D Ngập ruộng đồng Câu 7: Các từ “ , ấy, nọ” thuộc từ loại nào? A Danh từ B Động từ C Chỉ từ D Tính từ Câu 8: Tính từ gì? A Là từ trạng thái , hành động vật B Là từ người , vật , tượng, khái niệm… C Là từ đặc điểm, tính chất vật, hành động trạng thái D từ kèm với danh từ để số lượng Phần 2: TỰ LUẬN (6 điểm) Câu 1: Thế văn tự ? Nêu dàn chung văn tự (2 điểm) Câu 2: Kể người bạn mà em quí mến (4 điểm) ĐÁP ÁN - HƯỚNG DẨN CHẤM Phần1: ( điểm ) Câu Đáp án A D C B C C C C Phần ( điểm ) Câu 1: - Nêu khái niệm văn tự (1 đ) - Lập dàn chung (đúng phần) văn tự (1 đ) Câu2: - Trình bày văn theo phần (1 đ) - Viết phần mở bài, giới thiệu người bạn mà em u mến (0.5 đ) Bộ sưu tầm đề kiểm tra môn Ngữ văn , HK I - Phần thân bài: Kể đặc điểm (vóc dáng) riêng người bạn (0.5 đ) Tính tình người bạn (0.5 đ) Sở thích, sở trường người bạn (0.5 đ) Tình cảm người bạn người (0.5 đ) - Phần kết : Nêu cảm tưởng hoăc suy nghĩ người bạn (0.5 đ) ĐỀ Phần : TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN ( điểm ) Đọc kĩ đoạn văn sau trả lời câu hỏi cách khoanh tròn vào chữ đầu câu trả lời “ Thuỷ Tinh đến sau không lấy vợ, giận, đem quân đuổi theo địi cướp Mị Nương Thần hơ mưa gọi gió làm thành giông bão rung chuyển đất trời, dâng nước sông lên cuồn cuộn đánh Sơn Tinh Nước ngập ruộng đồng, nước ngập nhà cửa, nước dâng lên lưng đồi, sườn núi, thành phong Châu lềnh bềnh biển nước.” Chọn phương án câu sau : ( câu 0.4 điểm ) Câu : Đoạn văn trích từ văn nào? A Con Rồng, cháu Tiên B Thánh Gióng C Sơn Tinh, Thuỷ Tinh D Bánh chưng, bánh giày Câu : Đoạn văn viết theo phương thức biểu đạt chủ yếu ? A Biểu cảm B Miêu tả C Tự D Nghị luận Câu : Đoạn văn có từ láy? A Hai từ B Ba từ C Bốn từ D Năm từ Câu : Nghĩa từ “ Vở” : tập hợp giấy đóng lại để viết, thường có bìa bọc ngồi Từ “ Vở” giải thích nghĩa cách nào? A Trình bày khái niệm mà từ biểu thị B Đưa từ gần nghĩa với từ cần giải thích C Đưa từ trái nghĩa với từ cần giải thích D Câu A, B, C sai Câu : Đoạn văn có danh từ riêng? A Một B Hai C Ba Boä sưu tầm đề kiểm tra môn Ngữ văn , HK I D Bốn Câu : Trong từ đây, từ từ Hán Việt ? A Rập ràng B Hiệp sĩ C Cuồn cuộn D Tất Câu : Truyện cổ tích Cây bút thần thuộc loại truyện kể kiểu nhân vật nao? A Nhân vật bất hạnh B Nhân vật có tài kì lạ C Nhân vật thơng minh D Nhân vật ngổc nghếch Nhân vật Thánh Gióng xây dựng chi tiết tưởng tượng, kì ảo nào? A Ngựa phun lửa, Gióng thúc ngựa phi thẳng đến nơi có giặc B Gióng lớn nhanh thổi, vươn vai thành tráng sĩ C Gióng đánh giặc xong cởi cáo giáp sắt để lại bay thẳng trời D Tất Câu : Câu : Xác định đâu cụm danh từ? A Sẽ phá tan giặc B Vội vàng tâu C Một ngựa sắt D Đi khắp nơi Câu 10 : : Các từ “ kia, ấy, nọ” : A Chỉ từ B Tính từ C Động từ D Danh từ Phần : TỰ LUẬN ( điểm ) Bài : _điểm Em rút học sau đọc truyện cười “ Treo biển” (1đ) Bài : _ _5_điểm Hãy kể kỉ niệm đáng nhớ ĐÁP ÁN – HƯỚNG DẪN CHẤM Phần : ( điểm ) Câu Ph.án C C B A C B B D C 10 A Bộ sưu tầm đề kiểm tra môn Ngữ văn , HK I Phần : ( điểm ) Bài/câu Bài : Bài : a) Đáp án Điểm Nêu ý nghĩa truyện (1 điểm) 2- Thể loại: tự Nội dung: - Kể câu chuyện có mở đầu có kết thúc thể ý nghĩa - Nội dung chuyện phải kỉ niệm đáng nhớ - Câu chuyện dễ làm xúc động ngươif đọc -Đồng thời biết đan xen lời văn biểu cảm, tự b) - Hình thức: + Có bố cục phần rõ ràng cân đối +Dùng từ ngữ hình tượng giàu sức gợi cảm + Chấm phẩy câu rõ ràng Điểm 4-5 2-3 1-2 * BIểU ĐIểM: Yêu cầu cần đạt : đạt yêu cầu đảm bảo tương đối yeu cầu văn viết sơ sài lạc đề ĐỀ Phần : TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN ( điểm ) Đọc kĩ đoạn văn sau trả lời câu hỏi cách khoanh tròn vào chữ đầu câu trả lời “ Thuỷ Tinh đến sau không lấy vợ, giận, đem quân đuổi theo địi cướp Mị Nương Thần hơ mưa gọi gió làm thành giông bão rung chuyển đất trời, dâng nước sông lên cuồn cuộn đánh Sơn Tinh Nước ngập ruộng đồng, nước ngập nhà cửa, nước dâng lên lưng đồi, sườn núi, thành phong Châu lềnh bềnh biển nước.” Chọn phương án câu sau : ( câu _ 0.4_ _ điểm )1 Câu : Đoạn văn trích từ văn nào? A Con Rồng, cháu Tiên B Thánh Gióng C Sơn Tinh, Thuỷ Tinh D Bánh chưng, bánh giày Câu : Đoạn văn viết theo phương thức biểu đạt chủ yếu ? A Biểu cảm B Miêu tả C Tự D Nghị luận Boä sưu tầm đề kiểm tra môn Ngữ văn , HK I Câu : Đoạn văn có từ láy? A Hai từ B Ba từ C Bốn từ D Năm từ Câu : Nghĩa từ “ Vở” : tập hợp giấy đóng lại để viết, thường có bìa bọc ngồi Từ “ Vở” giải thích nghĩa cách nào? A Trình bày khái niệm mà từ biểu thị B Đưa từ gần nghĩa với từ cần giải thích C Đưa từ trái nghĩa với từ cần giải thích D Câu A, B, C sai Câu : Đoạn văn có danh từ riêng? A Một B Hai C Ba D Bốn Câu : Trong từ đây, từ từ Hán Việt ? A Rập ràng B Hiệp sĩ C Cuồn cuộn D Tất Câu : Truyện cổ tích Cây bút thần thuộc loại truyện kể kiểu nhân vật nao? A Nhân vật bất hạnh B Nhân vật có tài kì lạ C Nhân vật thơng minh D Nhân vật ngổc nghếch Nhân vật Thánh Gióng xây dựng chi tiết tưởng tượng, kì ảo nào? A Ngựa phun lửa, Gióng thúc ngựa phi thẳng đến nơi có giặc B Gióng lớn nhanh thổi, vươn vai thành tráng sĩ C Gióng đánh giặc xong cởi cáo giáp sắt để lại bay thẳng trời D Tất Câu : Câu : Xác định đâu cụm danh từ? A Sẽ phá tan giặc B Vội vàng tâu C Một ngựa sắt D Đi khắp nơi Câu 10 : : Các từ “ kia, ấy, nọ” : A Chỉ từ B Tính từ Bộ sưu tầm đề kiểm tra môn Ngữ văn , HK I C Động từ D Danh từ Phần : TỰ LUẬN ( điểm ) Bài : _điểm Em rút học sau đọc truyện cười “ Treo biển” (1đ) Bài : _ _5_điểm Hãy kể kỉ niệm đáng nhớ ĐÁP ÁN – HƯỚNG DẪN CHẤM Phần : ( điểm ) Câu Ph.án C C B A C B B D C 10 A Phần : ( điểm ) Bài/câu Bài : Bài : a) Đáp án Điểm Nêu ý nghĩa truyện (1 điểm) 2- Thể loại: tự Nội dung: - Kể câu chuyện có mở đầu có kết thúc thể ý nghĩa - Nội dung chuyện phải kỉ niệm đáng nhớ - Câu chuyện dễ làm xúc động ngươif đọc -Đồng thời biết đan xen lời văn biểu cảm, tự b) - Hình thức: + Có bố cục phần rõ ràng cân đối +Dùng từ ngữ hình tượng giàu sức gợi cảm + Chấm phẩy câu rõ ràng * BIểU ĐIểM: Điểm Yêu cầu cần đạt : 4-5 2-3 1-2 đạt yêu cầu đảm bảo tương đối yeu cầu văn viết sơ sài lạc đề ĐỀ Phần1: TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (4 Điểm) Bộ sưu tầm đề kiểm tra môn Ngữ văn , HK I Chọn phương án câu sau: Câu 1: Đoạn văn sau sử dụng phương thức biểu đạt nào? A Tự B Miêu tả C Viết thư D Biểu cảm “ Thủy Tinh đến sau, không lấy vợ, giận đem quân đuổi theo địi cướp Mỵ Nương Thần hơ mưa gọi gió làm thành giơng bão rung chuyển đất trời,dâng nước sông lên cuồn cuộn đánh Sơn Tinh….” Câu 2: Đoạn văn câu trích văn nào? A Thạch Sanh B Thánh Gióng C Con Rồng Cháu Tiên D Sơn Tinh Thủy Tinh Câu 3: Truyện “Em bé thông minh” thuộc thể loại văn học dân gian? A Truyện ngụ ngôn B Truyền thuyết C Truyện cổ tích D Truyện cười Câu 4: Nhân vật “Thạch Sanh” truyện cổ tích Thạch Sanh thuộc kiểu nhân vật nào? A Nhân vật bất hạnh B Nhân vật dũng sĩ nhân vật có tài kì lạ C Nhân vật thơng minh nhân vật ngốc ngếch D Nhân vật động vật Câu 5: Các từ từ từ mượn: A Hươu B Nai C Mã D Khỉ Câu 6: Xác định cụm từ đâu cụm danh từ? A Đùng đùng giận B Đòi cướp Mỵ Nương C Một biển nước D Ngập ruộng đồng Câu 7: Các từ “ , ấy, nọ” thuộc từ loại nào? A Danh từ B Động từ C Chỉ từ D Tính từ Câu 8: Tính từ gì? A Là từ trạng thái , hành động vật B Là từ người , vật , tượng, khái niệm… C Là từ đặc điểm, tính chất vật, hành động trạng thái D từ kèm với danh từ để số lượng Phần 2: TỰ LUẬN (6 điểm) Câu 1: Thế văn tự ? Nêu dàn chung văn tự (2 điểm) Câu 2: Kể người bạn mà em quí mến (4 điểm) ĐÁP ÁN - HƯỚNG DẨN CHẤM Phần1: ( điểm ) Câu Đáp án A D C B C C Phần ( điểm ) Câu 1: - Nêu khái niệm văn tự (1 đ) - Lập dàn chung (đúng phần) văn tự (1 đ) Câu2: - Trình bày văn theo phần (1 đ) - Viết phần mở bài, giới thiệu người bạn mà em yêu mến (0.5 đ) - Phần thân bài: Kể đặc điểm (vóc dáng) riêng người bạn (0.5 đ) Tính tình người bạn (0.5 đ) Sở thích, sở trường người bạn (0.5 đ) Tình cảm người bạn người (0.5 đ) - Phần kết : Nêu cảm tưởng hoăc suy nghĩ người bạn (0.5 đ) C C Bộ sưu tầm đề kiểm tra môn Ngữ văn , HK I ĐỀ I.Trắc nghiệm: (4Điểm) Khoanh tròn câu trả lời em cho Câu1 Trong truyện sau, truyện truyền thuyết A Thánh Gióng B.Con rồng cháu tiên C.Sơn Tinh ,Thuỷ Tinh D.Thạch Sanh Câu 2.Em hiểu chi tiêt tưởng tượng, kì ảo? A.Là chi tiết tiêu biểu có truyện C.là chi tiết khơng có thật B.Là chi tiêt lien quan đến nhân vật nhân dân tưởng tượng D.Là chi tiêt người tưởng tượng Câu 3.Sự thông minh em bé truyện em bé thông minh thừ thách qua lần? A.2lần B.3Lần C.3lần D.4lần Câu 4.Chi tiết tưởng tượng kì ảo truyện Thạch Sanh gì? A.Cứu vua Thuỷ Tề C.Bộ cung tên thần B.Niêu cơm thần D.Cái riều thần Câu 5.Truyền thuyết Hồ Gươm liên quan đến thật lịch sử nào? A.Khởi nghĩa Lam Sơn C.Chống giăc Minh B.Khởi nghĩa Tây Sơn D.A C Câu Do đâu Ếch bị trâu qua giẫm bẹp? A.Do mưa to làm nước giếng tràn bơ đưa ếch ngồi B Do ếch tưởng oai vi chúa tể C Do ếch nhênh nháo đưa cặp mắt nhìn lên bầu trời chả thèm để ý dến xung quanh D Do ếch nghênh ngang lại khắp nơi Câu Em có suy nghĩ người mẹ Mạnh Tử việc dạy con? A Nghiêm khắc, liệt C Thương yêu B Thông minh tế nhị D Tất A, B, C Câu 8: Từ " Chúa tể " giải thích theo cách nào? Chúa tể: kẻ có quyền cao nhất, chi phối kẻ khác A Đưa khái niệm mà từ biểu thị B Đưa từ đồng nghĩa với từ cần giải thích C Đua từ trái nghĩa với từ cần giải thích D Cả ba trường hợp sai Câu 9: Tổ hợp từ " Cụm danh từ" ? A Nhà Lão Miệng C Hai hàm B Cả hai môi D Cả ba câu Câu 10: Văn " Thánh Gióng" trình bày theo phương thức biểu đạt nào? A Tự B Miêu tả C Biểu cảm D Nghị luận II Tự luận (6 điểm) Bài 1: Viết đoạn văn ngắn từ đến dòng nêu cảm nhận em nguờn gốc dân tộc qua truyền thuyết " Con rồng Cháu Tiên" Bài 2: Đóng vai bà đỡ Trần truyện " Con Hổ có nghĩa" để kể lại câu chuyện? ĐÁP ÁN NGỮ VĂN HỌC KỲ I NĂM HỌC 2008- 2009 I Trắc nghiệm (4 đ) Đúng câu 0,4 đ 1.D 2.C 3.C 4.D 5.B 6B 7.B 8.A 9.D 10.A II Tự luận (6đ) Bài (2đ): Đảm bảo ý: -Tự hào, tin yêu nguồn gốc giống nòi dân tộc(1đ) -Phát huy tinh thần đoàn kết dân tộc thống cộng đồng(1đ) Bài (5đ) -Hình thức: Thể loại tự sự, thứ nhất, đảm bảo bố cục phần -Nội dung: Kể việc nhân vật, hành động phần đầu truyện " Con Hổ có nghĩa" Cụ thể Bộ sưu tầm đề kiểm tra môn Ngữ văn , HK I + Giới thiệu hoàn cảnh: ban đêm nhà, Hổ xuất bắt Người kể xưng Tôi + Kể trình đỡ đẻ theo trinh tự : Ban đầu sợ, sau Hổ đưa tơi đâu? Gặp tình trạng gì? Tơi giúp Hổ đỡ đẻ nào? Sau đẻ Hổ đực làm gì? Biểu điểm: + Kể hay có sáng tạo, sai đến hai lỗi tả(4-5đ) +Kể trình tự câu chuyện, sai 5-7 lỗi tả (2-3đ) + Kể sơ sài, sai nhiều lỗi tả (0-1đ)Phịng giáo dục đào tạo Đại Lộc ĐỀ I/ Trắc nghiệm (5 điểm) Trả lời câu hỏi cách khoanh tròn vào chữ trước câu trả lời Câu 1: Ý nghĩa bật hình tượng “cái bọc trăm trứng” truyền thuyết “con Rồng, cháu Tiên” ? A Giải thích đời dân tộc Kinh B Ca ngợi hình thành nhà nước Văn Lang C Tình u đất nước lịng tự hào dân tộc D Mọi người, dân tộc Việt Nam phải thương yêu anh em nhà Câu 2: Nhân vật truyện Sơn Tinh, Thuỷ Tinh ai? A Sơn Tinh B Thuỷ Tinh C Sơn Tinh Thuỷ Tinh D Vua Hùng Câu 3: Em bé thông minh truyện cổ tích “Em bé thơng minh” thuộc kiểu nhân vật nào? A Nhân vật mồ côi, bất hạnh B Nhân vật dũng sĩ C Nhân vật thông minh, tài giỏi D Nhân vật có phẩm chất tốt đẹp mang lốt xấu xí Câu 4: Điểu cần tránh sống rút từ câu chuyện “Ông lão đánh cá cá vàng”? A Phải có ước mơ, biến ước mơ thành thực dù phải trải qua nhiều khó khăn, thách thức B Đừng tham lam, vơ ơn bạc nghĩa điều biến người hiền lành thành kẻ nhẫn tâm, độc ác C Không nên để tình nghĩa, thuỷ chung lịng nhân hậu thay đổi theo hoàn cảnh sống D Hãy sống hành động theo tham vọng mình, tham vọng khơng phù hợp với khả Câu 5: Truyện sau truyện ngụ ngôn? A Ếch ngồi đáy giếng B Cây bút thần C Thầy bói xem voi D Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng Câu 6: Bài học sau với truyện Treo biển ? A Phải tự chủ sống B Nên nghe nhiều người góp ý C Chỉ làm theo lời khuyên D Không nên nghe Câu 7: Truyện hổ có nghĩa đề cao triết lí sống nào? A Tri ân trọng nghĩa B Dũng cảm C Không tham lam D Giúp đỡ người khác Câu 8: Tên người, tên địa danh Việt Nam viết hoa ? Bộ sưu tầm đề kiểm tra môn Ngữ văn , HK I A Viết hoa chữ tiếng B Viết hoa chữ tên C Viết hoa tồn chữ tiếng D Khơng viết hoa tên đệm người Câu 9: Vị ngữ câu sau khơng có cụm động từ ? A Viên quan nhiều nơi B Thằng bé đùa nghịch sau nhà C Người cha chưa biết trả lời D Ngày hơm ấy, buồn Câu 10: Nhận xét kể chuyện tưởng tượng sáng tạo? A Dựa vào câu chuyện cổ tích kể lại B Tưởng tượng kể câu chuyện có lơgic tự nhiên có ý nghĩa C Kể lại câu chuyện học sách D Nhớ kể lại câu chuyện có thật II/ Tự luận (5điểm) Câu 1(1điểm): Nêu ý nghĩa truyện “Em bé thông minh”? Câu (4điểm): Người thân em ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM I/ Trắc nghiệm (5 điểm) Mỗi câu trả lời 0,5 điểm Câu Đáp án D C C B B A A A D 10 B II/ Tự luận (5 điểm) Câu (1 điểm): Nêu ý nghĩa truyện Em bé thông minh: - Đề cao trí thơng minh ( kinh nghiệm dân gian) - Ý nghĩa hài hước, mua vui, tạo tiếng cười hồn nhiên sống Câu (4 điểm) Mở bài: Giới thiệu người kể Thân bài: - Đặc điểm người - Những đức tính, việc làm, ý thích, - Thái độ, tình cảm người đối xử với người, với em - Kể kỉ niệm đáng nhớ em người Kết bài: Cảm nghĩ em người -  Thang điểm: Điểm 4: Bố cục rõ ràng, lời văn sáng tạo giàu cảm xúc, giàu hình ảnh, khơng mắc lỗi tả Điểm 2-3: Bố cục rõ, có sáng tạo, mắc số lỗi tả Điểm 1: Bố cục không rõ ràng, viết câu lủng củng Điểm 0: Lạc đề, bỏ giấy trắng Bộ sưu tầm đề kiểm tra môn Ngữ văn , HK I tả, lỗi dùng từ 1.Về nội dung: Bài : a) Đúng với yêu cầu đề b) Đảm bảo ý bản: - Với thầy (cô) giáo nào, đâu, vào thời gian nào? - Ý nghĩa câu chuyện thân - Kể diễn biến việc - Kết thúc việc - Suy nghĩ thân việc xảy 2.Về hình thức: - Bố cục đầy đủ, rõ ràng, cân đối - Tách đoạn hợp lí, sử dụng dấu câu phù hợp - Diễn đạt mạch lạc, mắc lỗi diễn đạt, dùng từ 3.Biểu điểm: - Điểm 4-5: Thực tốt yêu cầu - Điểm 2-3: Có số hạn chế yêu cầu - Điểm : Còn nhiều hạn chế yêu cầu - Điểm : Lạc đề không làm ĐỀ I/ Trắc nghiệm: (4đ) Chọn phương án trả lời câu sau: Câu 1/ Ý nghĩa bật hình tượng “cái bọc trăm trứng” văn “C on Rồng, cháu Tiên” gì? A Giải thích đời dân tộc Việt Nam B Ca ngợi hình thành nhà nước Văn Lang C T ình yêu quê hương, đất nước D Mọi người, dân tộc Việt Nam phải thương yêu anh em Câu 2/ Người xưa dùng trí tưởng tượng để sáng tạo hình tượng Sơn Tinh, Thuỷ Tinh nhằm mục đích gì? A Tuyên truyền, cổ vũ cho việc chông bão lụt B Kể chuyện cho trẻ em nghe C Phê phán kẻ phá hoại sống người khác D Phản ánh, giải thích tượng lũ lụt sơng Hồng thể ước mơ chiến thắng thiên nhiên Câu 3/ Trong văn “Sự tích Hồ Gươm”Lê Lợi trả gươm cho Long Qn có ý nghĩa gì? A Muốn sống bình cho đất nước B Khơng muốn nợ nần C Lê Lợi tìm chủ nhân gươm D Không cần đến gươm Câu 4/ Mục đích truyện “Em bé thơng minh” gì? A Ca ngợi, khẳng định trí tuệ, tài người B Gây cười C Phê phán kẻ ngu dốt D Khẳng định sức mạnh người Câu 5/ Lão miệng “Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng” người có vai trị nào? A Chỉ ăn khơng ngồi B Chẳng làm C Ngồi mát ăn bát vàng D.Ăn để nuôi dưỡng thể Câu 6/ Bài học sau với truyện “Treo biển”? A Nên nghe nhiều người góp ý Bộ sưu tầm đề kiểm tra môn Ngữ văn , HK I B Chỉ làm theo lời khuyên C Phải tự chủ sống D Khơng nên nghe Câu 7/ “Ơng lão đánh cá cá vàng”là truyện cổ tích có kịch tính rõ Đâu đỉnh điểm kịch tính truyện? A Mụ vợ ơng lão địi máng lợn ăn, nhà rộng B Mụ vợ ông lão đòi làm phẩm phu nhân C Mụ vợ ơng lão địi làm nữ hồng hành hạ ơng lão D Mụ vợ ơng lão địi làm Long Vương để cá vàng hầu hạ mụ Câu 8/ Trong cụm danh từ sau, cụm có đủ cấu trúc ba phần? A bút B mị Nương xinh đẹp tuyệt trần C tất bạn học sinh lớp D cờ đỏ bay phất phới Câu 9/ Dịng sau khơng phù hợp với đặc điểm động từ? A Thường làm thành phần phụ câu B Có khả kết hợp với đã, sẽ, đang, hãy, chớ, đừng C Khi làm chủ ngữ khả kết hợp với đã, sẽ, đang, hãy, chớ, đừng D Thường làm vị ngữ câu Câu 10/ Chức chủ yếu văn tự gì? A Kể người kể vật B Kể người kể việc C Tả người miêu tả công việc D Thuyết minh cho nhân vạt kiện II/ Tự luận: (6đ) Câu 1/ (2đ)Gạch chân từ không câu sau chữa lại cho đúng: a, Đơ vật người có thân hình lực lượng b, Ngày 22- 12, lớp em tổ chức thăm nghĩa trang liệt sĩ Câu 2/ (4đ) Kể việc làm tốt em khiến bố mẹ vui lòng ĐÁP ÁN- HƯỚNG DẪN CHẤM: I/ Trắc nghiệm: (4đ) Mỗi câu trả lời 0,4 điểm Câu Ph.án D II/ Tự luận: (6đ) Câu 1: (2 điểm) D A A D C D C A 10 B Yêu cầu: Xác định từ sai 0,5điểm Chữa từ 0,5 điểm + Câu a: Từ sai “lượng” chữa lại “lưỡng”: 1,0 điểm + Câu b: từ sai “thăm” chữa lại “viếng” :1,0 điểm Câu 2: (4 điểm) A/ Yêu cầu: Hình thức: - Đảm bảo bố cục phần MB, TB, KB Diễn đạt lưu lốt, trơi chảy, mạch lạc Chữ viết sach đẹp, rõ, lỗi tả Viết phương thức tự Nội dung: - Chọn việc tiêu biểu (việc làm tốt khiến bố, mẹ vui lịng ) Tạo tình cho câu chuyện Ngôi kể: thứ (xưng “em” “tôi”) Có sáng tạo Biểu điểm: * 3,5-4 điểm:-Thực tốt yêu cầu Không mắc lỗi diễn đạt Khơng q lỗi tả Bộ sưu tầm đề kiểm tra môn Ngữ văn , HK I * 2,5-3 điểm:- Thực yêu cầu Nhiều lỗi dùng từ, lỗi chinh tả Bài viết phải đảm bảo bố cục phần * 1,5-2 điểm: -Chỉ viết đoạn sơ sài Khơng rõ bố cục, trình bày cẩu thả * 0-0,5 điểm: - Khơng viết vài dịng chiếu lệ ĐỀ ĐỀ THI HỌC KỲ I Môn: NGỮ VĂN-Lớp Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian giao đề) I/Trắc nghiệm: (4 điểm) Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi cách khoanh tròn vào chữ câu trả lời câu hỏi: “…Sơn Tinh không nao núng Thần dùng phép lạ bốc đồi, dời dãy núi, dựng thành lũy đất, ngăn chặn dòng nước lũ Nước sông dâng lên bao nhiêu, đồi núi cao lên nhiêu Hai bên đánh ròng rã tháng trời, cuối Sơn Tinh vững vàng mà sức Thuỷ Tinh kiệt Thần Nước đành rút quân Từ đó, ốn nặng, thù sâu, năm Thuỷ Tinh làm mưa gió, bão lụt dâng nước đánh Sơn Tinh Nhưng năm cững vậy, Thần Nước đánh mỏi mệt, chán chê không thắng Thần Núi để cướp Mị Nương, đành rút quân về…” (Sơn Tinh, Thuỷ Tinh) 1/Truyện “Sơn Tinh-Thuỷ Tinh” thuộc phương thức biểu đạt nào? a/Tự b/Miêu tả c/Biểu cảm d/Nghị luận 2/Vì em biết truyện “Sơn Tinh-Thuỷ Tinh” thuộc phương thức biểu đạt mà em chọn? a/Vì truyện tái trạng thái vật,con nguời b/Vì truyện trình bày diễn biến việc c/Vì truyện bày tỏ tình cảm,cảm xúc d/Vì truyện nêu ý kiến đánh giá, bàn luận 3/Truyện “Sơn Tinh-Thuỷ Tinh” thuộc thể loại truyện dân gian nào? a/Truyền thuyết b/Truyện cổ tích c/Truyện ngụ ngơn d/Truyện cười 4/Chi tiết chi tiết tưởng tượng kì ảo truyện “Sơn Tinh-Thuỷ Tinh”? a/Mị Nương người đẹp hoa, tính nết hiền dịu b/Một trăm ván cơm nếp, trăm nệp bánh chưng c/Thần dùng phép lạ bốc đồi dời dãy núi d/Thành Phong Châu lềnh bềnh biển nước 5/Ý nghĩa truyện “Sơn Tinh-Thuỷ Tinh” gì? a/Giải thích tượng lũ lụt b/Thể sức mạnh, ước mong người Việt Cổ muốn chế ngự thiên tai c/Ca ngợi công lao dựng nước vua Hùng d/Giải thích mối tình Sơn Tinh Mị Nương 6/Người kể đoạn văn thứ mấy? a/Ngôi thứ b/Ngôi thứ hai c/Ngôi thứ ba d/Ngôi thứ số nhiều 7/Đoạn văn có từ láy? Bộ sưu tầm đề kiểm tra môn Ngữ văn , HK I a/Một b/Hai c/Ba d/Bốn 8/Trong câu: “Nước sông dâng lên bao nhiêu, đồi núi cao lên nhiêu” có cụm động từ? a/Một b/Hai c/Ba d/Bốn 9/Nao núng: Lung lay, khơng vững lịng tin Nghĩa từ: “Nao núng” giải thích theo nghĩa nào? a/Miêu tả vật, hành động mà từ biểu thị b/Trình bày khái niệm mà từ biểu thị c/Đưa từ đồng nghĩa với từ cần giải thích d/Đưa từ trái nghĩa với từ cần giải thích 10/Trong từ sau, từ từ mượn tiếng Hán? a/Đồi núi b/Bão lụt c/Sơn Tinh d/Mưa gió II/Tự luận:(6 điểm) 1/Nêu ý nghĩa truyện “Con Rồng, cháu Tiên”?(2đ) 2/Em đóng vai Sơn Tinh-Thuỷ Tinh kể lại truyện “Sơn Tinh-Thuỷ Tinh”?(4đ) ĐÁP ÁN: I/Trắc nghiệm: (4 điểm) 10 câu: Câu 01 02 03 04 05 06 07 08 hỏi Câu A B A C B C C B trả lời II/Tự luận: (6điểm) Câu 1: Nội dung trình bày đủ ý sau:(2đ) -Giải thích, suy tơn nguồn gốc giống nịi -Thể ý nguyện đồn kết ,thống cộng đồng người Việt Câu 2: Học sinh làm yêu cầu sau:(4đ) -Kể theo thứ nhất, đóng vai Sơn Tinh.(0,5đ) -Kể đúng, đủ cốt truyện.(1,5đ) -Kể thêm suy nghĩ, cảm xúc mình.(1đ) -Viết đủ phần: mở bài, thân bài, chữ viết sẽ.(1đ) Biểu điểm: -Điểm thực tốt u cầu đề bài, khơng lỗi tả -Điểm thực đảm bảo yêu cầu đề -Điểm thực tương đối yêu cầu đề -Điểm không đạt yêu cầu 09 10 C C ĐỀ 10 ĐỀ KIỂM TRA NGỮ VĂN HỌC KÌ ILỚP Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao ) Phần 1: TRắC NGHIệM KHáCH QUAN(4 im) Cõu 1: Truyện “Sơn Tinh - Thuỷ Tinh” thuộc thể loại truyện dân gian nào? A Truyện ngụ ngôn B Truyện cười C Truyện cổ tích D Truyền thuyết Câu 2: Ý nghĩa truyện “ Sơn Tinh-Thuỷ Tinh” gì? Bộ sưu tầm đề kiểm tra môn Ngữ văn , HK I A Giải thích tượng lũ lụt B Thể sức mạnh, ước mong người Việt cổ muốn chế ngự thiên tai C Ca ngợi công lao dựng nước vua Hùng D Cả ba ý Câu3: Trong câu văn sau có cụm danh từ:” Cả vạn tướng lĩnh, quân sĩ thấy Thạch Sanh dọn có niêu cơm bé xíu, bĩu mơi khơng muốn cầm đũa” A 1cụm B cụm C cụm D cụm Câu4: Các từ “ kia, nọ” : A Động từ B Tính từ C Chỉ từ D Danh từ Câu 5: Trong dịng sau, dịng chứa tồn từ láy? A Động đậy, xông xáo, hăng hái B Xông xáo, trốn tránh, le lóc C Xơng xáo, trốn tránh, hăng hái D Trốn tránh, hăng hái, động đậy Câu 6: Nhân vật Thạch Sanh thuộc nhóm nhân vật truyện cổ tích? A Nhân vật kì tài C Nhân vật thông minh B Nhân vật bất hạnh D Nhân vật dũng sĩ Câu Trong cụm từ sau, cụm từ cụm danh từ? A Đi tìm giặc C Khắp trận địa B Nhuệ khí nghĩa quân D Một tên giặc t nc Cõu 8: Loại không với cách chia truyện cổ tích A Cổ tích thần kì C Cổ tích loài vật B Cổ tích sinh hoạt D Cổ tích loài ngời Phần 2: tự luận (6 im) Bµi 1: Nêu ý nghĩa truỵện Thánh Gióng(1 điểm) Bµi 2: Trong danh từ chia làm nhm loại lớn nàm nho? Cho loại vÝ dụ (1 điểm) Câu 3: ( 4®) Sau học xong truyện " Em bé thơng minh", em cảm thấy thấp so với cậu bé truyện, nên em ao ước gặp cậu bé để cậu truyền cho bí Một hơm cậu bé tìm đến em giấc mơ Em kể lại giấc mơ cho bạn biết? ĐÁP ÁN I Trắc nghiệm Câu hỏi 01 02 03 04 05 06 07 Câu trả lời D D B A C B C C II T lun: Bài1(1đ).Ni dung trình bày đủ ý sau: -Thánh Gióng hình ảnh cao đẹp người anh hùng theo quan niệm nhân dân(0,5®) - Ước mơ nhân dân sức mạnh tự cường dân tộc(0,5®) Câu2 (2đ) a/ Trong danh từ chia thành loại lớn : danh từ vật danh từ đơn vị(0,5®) b/ Ví dụ (0,5®) Ba ơng quan DT đơn vị DT vật Bµi (4đ) - Điểm 4: Bài viết thực tốt yêu cầu tự sáng tạo, diễn đạt trơi chảy, mạch lạc, sai khơng qua ba lỗi tả, chữ viết rõ, đẹp - Điểm 3: Bài viết thực tốt yêu cầu tự sáng tạo, diễn đạt trôi chảy, sai khơng q năm lỗi tả, ba lỗi diễn đạt, chữ viết rõ ràng, trình bày - Điểm 2: Bài viết thực tương đối yêu cầu tự sáng tạo, đảm bảo bố cục ba phần, sai khơng q bảy lỗi tả, bốn lỗi diễn đạt Bộ sưu tầm đề kiểm tra môn Ngữ văn , HK I - Điểm 1: Bài viết không thực yêu cầu miêu tả, diễn đạt lủng củng, sai tả nhiều, bố cục chưa rõ ràng - Điểm 0: Bài làm lạc đề bỏ giấy trắng ĐỀ 11 Phần : TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN ( điểm ) Chọn phương án câu sau : ( câu 0,3 điểm ) Truyện “Con Rồng cháu Tiên”thuộc thể loại văn học dân gian nào? Câu 1: Truyền thuyết A Cổ tích B Thần thoại C Ngụ ngôn D Việc“ Bà vui lịng gom góp thóc gạo ni bé” truyện THÁNH GIĨNG.”nói Câu lên điều gi? 2: Thể ý chí đồn kết tồn dân lịng đánh giặc A Thể ước mơ có sức mạnh phi thường B Ý thức Gióng đất nước C Cả ba ý D Những thử thách mà Thạch Sanh vượt qua, theo trình tự sau hợp lí? Câu 3: Bị Lí Thơng lừa,diệt đại bàng cứu công chúa; canh miếu, diệt chằng tinh; đại bàng A Câu 4: trả thù ,bị giam ngục; bị quân 18 nước chư hầu bao vây Đi canh miếu, diệt chằng tinh; bị Lí Thơng lừa,diệt đại bàng cứu công chúa;đại bàng B trả thù bị giam ngục; Bị quân 18 nước chư hầu bao vây Bị Lí Thơng lừa,diệt đại bàng cứu cơng chúa; đại bàng trả thù, bị giam tông ngục; C canh miếu, diệt chằng tinh; bị quân 18 nước chư hầu bao vây Đi canh miếu, diệt chằng tinh; bị Lí Thông lừa,diệt đại bàng cứu công chúa;bị quân D 18 nước chư hầu bao vây ;đại bàng trả thù bi giam ngục :Truyện Cây bút thần truyện cổ tích nước nào? Nhật Bản Đan Mạch Trung Quốc Lào Ý nghĩa sau truyện “Cây bút thần” không đúng? A B C D Câu 5: Thể quan niệm nhân dân công lí ; khẳng định tài năng, nghệ thuật chân Bút thần chống lại tên địa chủ tên vua tham lam, độc ác B Vẽ cho tất người nghèo công cụ lao động C Điểm B,C D Trong “ Chân ,Tay, Tai, Mắt, Miệng”, dân gian sử dụng biện pháp nghệ thuật ? A Câu 6: A Ẩn dụ Bộ sưu tầm đề kiểm tra môn Ngữ văn , HK I Nhân hố B So sánh C Khơng sử dụng nghệ thuật nàocả D Nghĩa sau nghĩa từ “học tâp” Câu 7: Nghe thấy người ta làm làm theo, không trực tiếp dạy bảo Tìm tịi, hỏi han, để học tập Học luyện tập để hiểu biết, có kĩ Học văn hóa có thầy, có chương trình, có hướng dẫn (nói cách khái quát) Từ “Trung trưc” câu sau có nghĩa gì?: “ Người trung thực.” A B C D Câu 8: Điểm Người Ngay thẳng Đường Diền chi tiết thiếu sơ đồ cấu tạo cụm danh từ sau đây? A B C D Câu Phần trước Câu 10 Phần trung tâm Phần sau Lựa chọn từ từ thích hợp,điền vào chỗ… câu văn sau đây? “Bây giờ,em biết vui chơi mà không lo học tập Một ngày……… , trưởng thành ,em hiểu cần thiết việc học tập ” A B C D Đấy Nầy Kia Ấy ĐÁP ÁN , BIỂU ĐIỂM: I rắc nghiêm (3điểm- câu 0,3 điểm) Câu hỏi Trả lời A A B C Phần trước Tr1 Tr2 D B C Phần trung tâm Dt1 Dt2 C Câu 10 Phần sau S1 S2 II.(Tự luận) Câu1 : * Các ý - Đức tính tốt giúp biết người ban thân hiền hòa, hiểu biết, giàu lòng nhân hậu, đáng yêu mến -Bài làm nêu chi tiết đáng ý đức tính tốt người bạn Những chi tiết việc làm vẽ người ban có tính tốt giúp em sống noi gương (6-8dòng) Câu 2: * Các ý Bộ sưu tầm đề kiểm tra môn Ngữ văn , HK I -Nhân vật(Bàn): ngơi kể -(I)-Tơi -Sự việc: Diễn tiến theo trình tựnội dung : *giới thiệu lai lịch *trở thành bàn học bạn ghế phục vụ học tập *Bàn ghế tâm niềm tự hào có học sinh chăm chỉ,cũng niềm cay đắng học sinh cá biệt *Những mong muốn với hệ hs tương lai Nghệ thuật: Bài làm phải nêu chi tiết đáng ý biện pháp nghệ thuật tưởng tượng- nhân hoá kết hợp miêu tả làm cho văn sinh động, hấp dẫn Câu 1: Điểm Đảm bảo yêu cầu Điểm1 Có thể thiếu yêu câu Câu : Điểm : Thực tốt yêu cầu đề ,sai lỗi tả Điểm 3-4 : Thực đảm bảo yêu cầu đề bài, sai lỗi tả Điểm :Thực tương đối yêu cầu đề ,sai không lỗi chíng tả Điểm : Thực sơ sài yêu cầu đề Điểm : Bỏ giấy trắng làm lạc đề ĐỀ 12 I.Trắc nghiệm: (4Điểm) Khoanh tròn câu trả lời em cho Câu1 Trong truyện sau, truyện truyền thuyết A Thánh Gióng B.Con rồng cháu tiên C.Sơn Tinh ,Thuỷ Tinh D.Thạch Sanh Câu 2.Em hiểu chi tiêt tưởng tượng, kì ảo? A.Là chi tiết tiêu biểu có truyện C.là chi tiết khơng có thật B.Là chi tiêt lien quan đến nhân vật nhân dân tưởng tượng D.Là chi tiêt người tưởng tượng Câu 3.Sự thông minh em bé truyện em bé thông minh thừ thách qua lần? A.2lần B.3Lần C.3lần D.4lần Câu 4.Chi tiết tưởng tượng kì ảo truyện Thạch Sanh gì? A.Cứu vua Thuỷ Tề C.Bộ cung tên thần B.Niêu cơm thần D.Cái riều thần Câu 5.Truyền thuyết Hồ Gươm liên quan đến thật lịch sử nào? A.Khởi nghĩa Lam Sơn C.Chống giăc Minh B.Khởi nghĩa Tây Sơn D.A C Câu Do đâu Ếch bị trâu qua giẫm bẹp? A.Do mưa to làm nước giếng tràn bơ đưa ếch ngồi B Do ếch tưởng oai vi chúa tể C Do ếch nhênh nháo đưa cặp mắt nhìn lên bầu trời chả thèm để ý dến xung quanh D Do ếch nghênh ngang lại khắp nơi Câu Em có suy nghĩ người mẹ Mạnh Tử việc dạy con? A Nghiêm khắc, liệt C Thương yêu B Thông minh tế nhị D Tất A, B, C Câu 8: Từ " Chúa tể " giải thích theo cách nào? Chúa tể: kẻ có quyền cao nhất, chi phối kẻ khác ... đảm bảo tương đối yeu cầu văn viết sơ sài lạc đề ĐỀ Phần1: TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (4 Điểm) Bộ sưu tầm đề kiểm tra môn Ngữ văn , HK I Chọn phương án câu sau: Câu 1: Đoạn văn sau sử dụng phương thức... điểm: - Khơng viết vài dòng chiếu lệ ĐỀ ĐỀ THI HỌC KỲ I Môn: NGỮ VĂN-Lớp Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian giao đề) I/Trắc nghiệm: (4 điểm) Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi cách khoanh tròn... điểm: -Điểm thực tốt u cầu đề bài, khơng lỗi tả -Điểm thực đảm bảo yêu cầu đề -Điểm thực tương đối yêu cầu đề -Điểm không đạt yêu cầu 09 10 C C ĐỀ 10 ĐỀ KIỂM TRA NGỮ VĂN HỌC KÌ ILỚP Thời gian: