BÁO GIẢNG TUẦN 7 – LỚP 4 (Từ ngày 11/10 đến ngày 15/10/2010) Thứ ngày Tiết Tiết PP CT Môn Tên bài dạy Thời gian dự kiến ĐDDH Thứ 2 11/10 1 13 Tập đọc Trung Thu độc lập 45 2 Âm nhạc 3 31 Toán Luyện tập 45 4 13 Khoa học Phòng bệnh béo phì 30 Hình minh họa trang 28, 29(SGK) 5 7 Đạo đức Tiết kiệm tiền của (tiết 1) 35 Bìa xanh,đỏ Thứ 3 12/10 1 Mĩ thuật 2 7 Lịch sử Chiến thắng Bạch Đằng… 30 3 14 Chính tả Gà trống và cáo (nhớ - viết) 30 Bảng phụ viết sẵn BT 2a; 3b 4 32 Toán Biểu thức có chứa hai chữ Vẽ sẵn bảng phần VD 5 14 Khoa học Phòng một số bệnh lây qua đường tiêu hóa Hình minh họa (SGK) Thứ 4 13/10 1 13 Luyện T&C Cách viết tên người, tên địa lý Việt Nam 40 Giấy khổ to và bút dạ 2 13 Địa Lý Một số dân tộc ở Tây Nguyên 50 Tranh trong SGK 3 33 Toán T.chất g.hoán của phép cộng 4 13 TLV Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện 30 Tranh minh họa truyện Ba lưỡi rìu 5 GDNGLL Thứ 5 14/10 1 14 Tập đọc Ở Vương quốc tương lai 35 2 14 Kể chuyện Lời ước dưới trăng 40 Tranh phóng to 3 34 Toán Biểu thức có chứa ba chữ 40 4 Thể dục 5 14 Kĩ thuật Khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường (tiết 2) 45 Vải, kéo, kim, chỉ, thước, phấn Thứ 6 15/10 1 14 TLV Luyện tập phát tirển câu chuyện 40 Bảng lớp viết sẵn đề bài và 3 gợi ý 2 35 Toán T.chất kết hợp của phép cộng 45 Bảng phụ 3 14 Luyện T&C Luyện tập viết tên người, tên địa lý Việt Nam 35 Bản đồ ĐL Việt Nam 4 Thể dục 5 SH Sinh hoạt lớp Thứ hai, ngày 11 tháng 10 năm 2010 Tiết 1: Tập đọc TRUNG THU ĐỘC LẬP I/ MỤC TIÊU: - Bướcđầu biết đọc diễn cảm bài văn phù hợp với nội dung - Hiểu nội dung:Tình thương yêu các em nhỏ của anh chiến sĩ; mơ ước của anh vềm tương lai đẹp đẽ của các em và của đất nước.( trả lời được các câu hỏi trong sgk) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ SGK. - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn HD HS luyện đọc. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ: - Mời 3 HS đọc phân vai truyện chị em tôi +Hỏi: Em thích chi tiết nào trong truyện nhất? vì sao? Cho đọc cả bài và nêu nội dung chính - Nhận xét cho điểm B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: - Treo tranh hỏi: + Chủ điểm tuần này là gì?Tên chủ điểm nói lên điều gì? + Bức tranh vẽ cảnh gì? Điều đặc biệt đáng nhớ đây là đêm trung thu năm 1945 đêm trung thu độc lập đầu tiên của nước ta. Anh bộ đội đã mơ ước về điều gì?Điều mơ ước của anh bộ đội so với hiện thưc NTN? Các em cùng học bài hôm nay để biết điều đó. - Ghi tựa bài. 2. Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài. a. Luyện đọc - Yêu cầu HS đọc. - Gọi HS giỏi chia đoạn. - GV nhận xét, kết luận: Đoạn 1: Hôm nay… đến của các em +Đ2: Anh nhìn trăng…đén vui tươi; Đ3: Còn lại - Yêu cầu HS đọc. + Chú ý cách phát âm của HS, ghi bảng tiếng, từ HS phát âm sai (nếu có); chú ý cách ngắt nghỉ, giọng đọc. Khen những em đọc hay. - Giúp HS hiểu từ ngữ trong bài - Cho HS đọc theo cặp; đọc cả bài. GV Đọc diễn cảm cả bài. b. Tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc thầm lần lựơt từng đoạn rồi trả lời các câu hỏi theo ND các câu hỏi SGK - Cho HS nêu nội dung bài + Nhận xét kết luận. C. Hướng dẫn HS đọc diễn cảm: - Cho HS đọc tiếp nối 3 đoạn. -Treo bảng phụ - Đọc mẫu. - Cho HS luyện đọc diễn cảm. + Tổ chức thi đọc diễn cảm - 3 em đọc theo YC - 1em thực hiện YC - Quan sát, một số em trả lời Nghe giới thiệu - 1 dãy bàn nhắc nối tiếp tựa bài. - 1 em đọc to, lớp đọc thầm. - Thực hiện yêu cầu. -Tiếp nối đọc từng đoạn 2, 3 lượt. - Cả lớp đọc thầm chú giải - Đọc theo cặp - Một, hai em đọc toàn bài. - Lớp đọc thầm từng đoạn. + Một số em Trả lời theo thứ tự câu hỏi . - 1 em nêu, em khác nhận xét - 3em đọc tiếp nối, lớp theo dõi tìm cách đọc hay - Đọc theo cặp Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - Theo dõi uốn nắn, nhận xét tuyên dương em đọc hay… - Nhận xét cho điểm 3. Củng cố - Dặn dò. - Cho HS nhắc lại ND bài - Em cần phải làm gì để đền đáp công ơn của các anh chiến sĩ? - Đọc lại bài, chuẩn bị bài sau: Ở vương quốc tương lai và trả lời trước các câu hỏi SGK. - Một vài em thi đọc diễn cảm trước lớp - 2em nêu - 1 số hs trả lời, HS khác nhận xét IV/RÚT KINH NGHIỆM: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tiết 3: Toán LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU: - Có kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ và biết cách thử lại phép cộng, phép trừ. - Biết tìm một thành phần chưa biết trong phép cộng, phép trừ. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Bài cũ: - Ghi bảng phép cộng, trừ ( các số có 5 đến 6 chữ số) cho HS lên đặt tính rồi tính. - Nhận xét, cho điểm B. Bài mới. 1. Giới thiệu bài: Liên hệ phần mục tiêu giới thiệu 2. Luyện tập: Bài1: - Cho HS mở SGK trang 40, nêu cách thử lại phép cộng - Cho HS tính rồi thử lại theo mẫu - Nhận xét, kết luận: 62981; 71182; 299270 Bài 2: Cho HS quan sát mẫu rồi nêu cách thử lại phép trừ. - Cho HS làm bài GV quan sát giúp đỡ - Nhận xét kết luận: 3713; 5263; 7423. Bài 3: HS tự làm. - Quan sát giúp đỡ. - Nhận xét kết luận: 4586; 4242 4. Củng cố - Dặn dò - Muốn thử lại phép cộng - trừ ta làm như thế nào? - Nhận xét tiết học: HS về nhà hoàn thành bài tập vào vở, HS giỏi làm thêm phần còn lại. - Hai em lên bảng làm, lớp làm bảng con. - Lắng nghe - 1 em nêu - Lớp làm vào vở, một vài em lần lượt làm trên bảng , em khác nhận xét - Một số em nêu - Lớp làm vào vở,3 em trung bình lần lượt làm trên bảng lớp. - Lớp làm vào vở, hai em làm trên bảng lớp. - Hai em nêu IV/RÚT KINH NGHIỆM: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tiết 4: Khoa học PHÒNG BỆNH BÉO PHÌ I/ MỤC TIÊU Nêu cách phòng bệnh béo phì: - Ăn uống hợp lý, điều độ, ăn chậm nhai kĩ. - Năng vận đọng cơ thể, đi bộ và luyện tập TDTT II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình SGK - Phiếu học tập (như SGV) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Bài cũ: ? Miêu tả đặc điểm bên ngoài của bệnh còi xương, suy dinh dưỡng và bệnh bướu cổ - Nhận xét cho điểm B. Bài mới: 1.Giới thiệu: Nêu mục tiêu bài học 2. Hướng dẫn tìm hiểu bài Hoạt động 1: Tìm hiểu về bệnh béo phì * Mục tiêu;- Nhận dạng bệnh béo phì ở trẻ em - Nêu được tác hại của bệnh béo phì - Phát phiếu, cho HS hoạt động theo nhóm Nhận xét kết luận: - cho HS đọc mục bạn cần biết Hoạt động 2: Thảo luận về nguyên nhân và cách phòng bệnh béo phì Mục tiêu: Nêu được nguyên nhân và cách phòng bệnh béo phì -Cho HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi: + Nguyên nhân gây bệnh béo phì là gì? + Làm thế nào để phòng bệnh béo phì? + Cần phải làm gì khi em bé hoặc bản thân bạn bị bệnh béo phì hay có nguy cơ béo phì? - Nhận xét kết luận: Hoạt động 3: đóng vai Mục tiêu: Nêu nguyên nhân và cách phòng bệnh do ăn thừa chất dinh dưỡng Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho từng nhóm theo gợi ý: + tình huống 1: Em của bạn Lam bị bệnh béo phì. Sau khi học song bài này. nếu là Lam em sẽ nói gì với bố mẹ và làm gì để giúp em mình? + Tình huống2: Nếu em cân nặng hơn hoa cùng tuổi, chiều cao bằng nhau. Sau khi học song bài này thay vào đố là những giờ ra chơi em hay đi ăn quà thì bây giờ em làm gì? - 2 em nêu, em khác nhận xét. - Làm việc theo nhóm 4, đại diện nhóm trình bày , nhóm khác bổ sung - 2em đọc - Một số em trả lời, em khác nhận xét - Các nhóm thảo luận đưa ra tình huống - Các nhóm lần lượt lên đóng vai , diễn xuất Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - Nhận xét tuyên dương 2.Củng cố dặn dò: Nêu cách phòng bệnh béo phì - Cho HS đọc mục bạn cần biết, Nhận xét: - Chuẩn bị bài 14 - Một số em nêu -Hai em đọc IV/RÚT KINH NGHIỆM: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tiết 5: Đạo đức TIẾT KIỆM TIỀN CỦA I. MỤC TIÊU - Nêu được ví dụ về tiết kiệm tiền của. -Biết được lợi ích của tiết kiệm tiền của. - Sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vở, đồ dùng, điện , nước,…trong cuộc sống hàng ngày II/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra - Trẻ em có quyền bày tỏ ý kiến của mình với người khác không? Nếu được bày tỏ thì em cần có thái độ NTN? - Nêu ghi nhớ. - Nhận xét . B. Bài mới: 1.Giới thiệu: Vì sao cần phải tiết kiệm tiền của, tiết kiểm tiền của có lợi gì? Các em sẽ cùng tìm hiểu điều này qua bài “ Tiết kiệm tiền của”. Ghi tự bài lên bảng Hoạt động 1: Cho HS đọc thông tin và câu hỏi SGK. - Cho HS làm việc theo nhóm rồi trả lời. - Nhận xét kết luận. + Tiết kiệm là thói quen tốt, là biểu hiện của con người văn minh, xã hội văn minh. Hoạt động 2: Làm bài tập 1 - Nêu lần lượt từng ý kiến - Nhận xét đánh giá. + Đúng: c,d: Sai a,b Hoạt động 3: Bài tập 2 - Cho HS đọc yêu cầu rồi làm bài. - Nhận xét: Hoạt động 4: Củng cố dặn dò: - Nêu 1 vài VD về tiết kiệm tiền của và ích lợi của việc tiết kiệm tiền của. - Cho HS đọc ghi nhớ SGK. - Chuẩn bị trước: Sưu tầm các chuyện, tấm gương về tiết kiệm tiền của. Nhắc HS liên hệ để tiết kiệm tiền của. - 1- 2 em phát biểu. - 1 em nêu - Nghe giới thiệu. - Nhắc nối tiếp tựa bài - Một em đọc to, lớp theo dõi SGK - Thảo luận theo nhóm 4, đại diện một số nhóm nêu. Nhóm khác nhận xét. - Làm việc cá nhân, bày tỏ thái độ về các ý kiến bằng các tấm thẻ. - Lớp làm việc cá nhân ( vào vở), một số em trình bày. - Một số em nêu . Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - Nhận xét tiét học. - Hai em đọc. IV/RÚT KINH NGHIỆM: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b ¯ a Thứ ba, ngày 12 tháng 10 năm 2010 Tiết 2: Lịch sử CHIẾN THẮNG BẠCH ĐẰNG DO NGÔ QUYỀN LÃNH ĐẠO (Năm 938) I. MỤC TIÊU - Kể ngắn gọn trận Bạch Đằng năm 938: + Đôi nét về người lãnh đạo trận Bạch Đằng: Ngô Quyền quê ở xã Đường Lâm, con rể của Dương Đình Nghệ. + Nguyên nhân trận Bạch Đằng: Kiều Công Tiễn giết Dương Đình Nghệ và cầu cứu nhà Nam Hán. Ngô Quyền bắt giết Kiều Công Tiễn và chuẩn bị đón đánh quân Nam Hán. + Những nét chính về diễn biến của trận Bạch Đằng: Ngô Quyền chỉ huy quân ta lợi dụng thuỷ triều lên xuống trên Sông Bạch Đằng , nhữ giặc bãi cọc và tiêu diệt địch. + Ý nghĩ trận Bạc Đằng: Chiến thắng Bạch Đằng kết thúc thời kì nước ta bị phong kiến phương Bắc đô hộ, mở ra thời kì độc lập lâu dài cho dân tộc. II/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Lược đồ SGK phóng to. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Bài cũ: -Vì sao Hai bà Trưng phất cờ khởi nghĩa? Hãy thuật lại cuộc diễn biến của cuộc khởi nghĩa. - Nhận xét cho điểm: B. Bài mới: 1.Giới thiệu: Tiết trước các em đã tìm hiểu về cuộc khởi nghĩa hai Bà Trưng. Bài học hôm nay các em sẽ cùng tìm hiểu tiếp về một danh nhân nổi tiếng qua bài (chiến thắng bạch đằng …năm 938). - Ghi tựa bài. Hoạt động 1: Làm việc cá nhân: Tìm tiểu về lịch sử Ngô Quyền; Nguyên nhân trận Bạch Đằng. - Ghi bảng: +Ngô Quyền là người làng Đường Lâm Hà Tây. + Ngô Quyền là con rể Dương Đình Nghệ. + Kiều Công Tiễn giết Dương Đình Nghệ và cầu cứu nhà Nam Hán. Ngô Quyền bắt giết Kiều Công Tiễn và chuẩn bị đón đánh quân Nam Hán. + Ngô Quyền là người chỉ huy quân dân ta đánh tan quân nam hán trên sông Bạch Đằng + Trước trận Bạch đằng Ngô quyền lên ngôi vua _Nhận xét kết luận: Tất cả các thông tin trên đều - Hai em lên bảng thực hiện YC, em khắc nhận xét. Một vài em nhắc nối tiếp - HS dựa vào tài liệu SGK, thảo luận theo cặp, đại diện một số cặp báo cáo kết quả, em khác nhận xét bổ sung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò đúng. - Cho HS đọc lại tiểu sử của Ngô Quyền. Hoạt động 2: Làm việc cá nhân - Cho HS đọc SGK từ đầu đến thất bại trả lời các câu hỏi sau: + Cửa sông Bạch Đằng nằm ở địa phương nào? + Quân Ngô Quyền đã dựa vào thuỷ triều để làm gì? + Trận đánh diễn ra như thế nào? * Nhận xét kết luận: + … Quảng Ninh. +… Nhử giặc vào bãi cọc để đánh. +…quân Nam Hán hoàn toàn thất bại. - Dựa vào kết quả làm việc thảo luận để thuật lại cuộc diễn biến trận Bạch Đằng. * Nhận xét chung. Hoạt động 3: Cho SH thảo luận theo cặp. ? Sau khi đánh tan quân Nam hán Ngô Quyền đã làm gì? điều đó có ý nghĩa như thế nào? * Nhận xét đi đến thống nhất: + Mùa xuân năm 938 Ngô Quyền Xưng Vương đóng đô ở Cổ Loa. Đất nước độc lập sau hơn 1 nghìn năm bị phong kiến phương Bắc đô hộ Hoạt động 4: Củng cố dặn dò - Kể lại ngắn gọn trận Bạch Đằng năm 938. - Nêu ý nghiã trận Bạch Đằng. - Đọc phần khung xanh SGK trang 23. * Nhận xét tiết học. - Về xem lại bài, chuẩn bị bài sau. - Hai em đọc. - Một em đọc to, lớp đọc theo dõi SGK. - Lớp suy nghĩ, một số em phát biểu, em khác bổ sung. - Thảo luận theo cặp, một số em trình bày. - Lớp thảo luận theo cặp đại diện 1 số cặp phát biểu. - Một em kể. - Một em nêu. - Một em đọc. IV/RÚT KINH NGHIỆM: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tiết 3: Chính Tả GÀ TRỐNG VÀ CÁO (nhớ - viết) I. MỤC TIÊU - Nhớ - viết đúng chính tả; trình bày đúng các dòng thơ lục bát. - Làm đúng BT 2, 3b II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Bài cũ - Gọi 1 em lên bảng đọc 3 từ có thanh hỏi, 3 từ có thanh ngã - Nhận xét đánh giá. B. Bài mới: 1.Giới thiệu: Nêu mục tiêu bài học. + Ghi tựa bài lên bảng 2. Hướng dẫn HS nhớ - viết. - 1em đọc, 2 em viết bảng lớp, lớp viết vào bảng con - Nghe - Một dãy bàn nhắc nối tiếp tựa bài Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a. Cho HS đọc bài viết. - Cho HS đọc TL đoạn thơ cần viết. b. Tìm hiểu ND truyện - Cho HS đọc thầm nêu nội dung đoạn viết. * Nhận xét kết luận: c. Hướng dẫn viết từ khó - Cho HS tìm từ khó trong đoạn viết - Nhận xét, viết một số từ khó HS viết dễ lẫn lên bảng cho HS đọc d. Hướng dẫn cách trình bày + Nhắc lại cách trình bày bài viết e. GV đọc lại đoạn viết - Cho HS viết -Đọc cho HS soát bài g. Thu chấm, nhận xét - Thu 7 – 10 bài chấm điểm. - Nhận xét bài chấm. 3. Hướng dẫn làm bài tập: Bài tập 2b: Cho HS làm tiếp sức,chuyền bút cho nhau tìm nhanh những tiếng tìm được - Nhận xét, cho HS đọc , nêu nội dung đoạn văn(ca ngợi con người là tinh hoa của đất nước) Bài tập 3b : Cho HS đọc YC - Cho HS thi tìm nhanh các từ ứng với nghĩa đã cho. - Nhận xét: 3. Củng cố dặn dò: - Đọc cho HS viết vào bảng con tiếng có vần ươn, ương. - Nhận xét - Dặn HS viết sai nhiều, chưa đẹp về nhà viết lại, hoàn thành BT vào vở. chuẩn bị bài sau - Hai em đọc to, lớp nhẩm theo. - Một số em nêu, em khác nhận xét. - Tìm, viết ra bảng con - Một số em đọc. Lớp đọc đồng thanh - 1 em nêu - Nghe - lớp viết vào vở - Từng cặp đổi chéo vở kiểm lỗi Nộp bài theo yêu cầu của GV - thực hiện YC - Một em đọc, lớp theo dõi, nêu ND. - Lớp ghi vào bảng con, 2 em lần lượt làm trên bảng lớp - Cả lớp viết bảng con IV/RÚT KINH NGHIỆM: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tiết 4: Toán BIỂU THỨC CÓ CHỨA HAI CHỮ I. MỤC TIÊU - Nhận biết được biểu thức đơn giản có chứa hai chữ. - Biết tính giá trị một số biểu thức đơn giản có chứa hai chữ II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết sẵn VD như SGK chưa ghi các số và chữ số III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Bài cũ: - Muốn thử lại phép cộng, phép trừ ta làm như thế nào? Cho VD minh hoạ. - Nhận xét cho điểm. - Hai em nêu. - Cả lớp viết vào bảng con, một em lên bảng viết Hoạt động của thầy Hoạt động của trò B. Bài mới: 1.Giới thiệu: Hôm nay các em sẽ học về biểu thức có chứa hai chữ và làm 1 số bài tập có dạng biểu thức có chứa hai chữ. - Ghi tựa bài lên bảng 2. Tìm hiểu bài - Treo bảng phụ đã ghi sẵn, giải thích và HD HS thực hiện lần lượt như SGK. 3. Thực hành Bài 1: Cho Hs đọc YC rồi làm bài - quan sát giúp hs yếu * Nhận xét kết luận: Bài 2 a,b: Cho HS đọc yêu cầu. - Cho HS làm bài. - Nhận xét Bài 3: (2 cột): Cho HS đọc yêu cầu và mẫu rồi làm bài: * Nhận xét: + Cột 1: 112; 7 - Cột 2: 360; 10 3. Củng cố dặn dò: - a + b được gọi là biểu thức có chứa mấy chữ ? Mỗi lần thay chưa bằng số ta tính được 1 giá trị của biểu thức nào? - Dặn HS yếu hoàn thành bài làm ở lớp vào vở, HS giỏi làm bài còn lại. - Xem trước bài: Tính chất giao hoán của phép cộng. - Lắng nghe - Nhắc nối tiếp tựa bài. -Lớp quan sát, lắng nghe, phát biểu. - Một em đọc yêu cầu, lớp theo dõi. + Lớp làm lần lượt vào vở, 2 em làm trên bảng lớp - Một em đọc yêu cầu, lớp theo dõi. + Lớp làm lần lượt vào bảng con, 2 em làm trên bảng lớp. - Một em đọc yêu cầu, lớp theo dõi. + Lớp làm nháp, 2 em làm trên bảng lớp - Suy nghi , một số em nêu - 1em nêu - Lắng nghe. IV/RÚT KINH NGHIỆM: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tiết 5: Khoa học PHÒNG MỘT SỐ BỆNH LÂY QUA ĐƯỜNG TIÊU HOÁ I/ MỤC TIÊU - Kể tên một số bệnh lây qua đường tiêu hoá: Tiêu chảy, tả lị,… - Nêu nguyên nhân gây ra bệnh lây qua đường tiêu hoá: Uống nước lã, ăn uống không hợp vệ sinh, dùng thức ăn ôi thiu. - Nêu cách phòng tránh một số bệnh lây qua đường tiêu hoá: giữ vệ sinh ăn uống, giữ vệ sinh cá nhân, giữ vệ sinh môi trường. - Thực hiện giữ vệ sinh ăn uống để phòng bệnh II/ ĐỒ DÙNG- DẠY HỌC: - Hình SGK, III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Bài cũ: -Nguyên nhân gây bệnh béo phì là gì? Nêu tác hại - 2 em nêu, em khác nhận xét. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò của béo phì. -Làm thế nào để phòng bệnh béo phì? -Nhắc lại mục cần biết của tiét trước - Nhận xét cho điểm B. Bài mới: 1.Giới thiệu: Nêu mục tiêu bài học 2. Hướng dẫn tìm hiểu bài Hoạt động 1: tìm hiểu một số bệnh lây qua đường tiêu hoá. - Cho HS kể tên một số bệnh lây qua đường tiêu hoá - Nhận xét kết luận: Hoạt động 2: Thảo luận về nguyên nhân và cách phòng bệnh lây qua đường tiêu hoá. - Yêu cầu HS quan sát hình 30, 31 và thảo luận nội dung của từng hình, nêu nguyên nhân và cách phòng bệnh. * Nhận xét kết luận: Hoạt động 3: Vẽ tranh cổ động - Cho HS vẽ tranh và viết nội dung từng phần của bức tranh. + GV quan sát, cổ vũ để mọi HS đều tham gia. - Nhận xét đánh giá, tuyên dương các sáng kiến tuyên truyền cổ động mọi người cùng giữ vệ sinh. 3. Củng cố dặn dò: - Nêu cách phòng một số bệnh lây qua đường tiêu hoá. - Cho HS đọc mục bạn cần biết - Dặn HS về thực hiện và tuyên truyền mọi người cùng thực hiện giữ vệ sinh để phòng bệnh lây qua đường tiêu hoá. - Nghe - một vài em kể - Làm việc theo nhóm 4, đại diện 1 số nhóm nêu, nhóm khác nhận xét. - Cả lớp làm việc theo nhóm (tổ) rồi trình bày sản phẩm, đại diện nhóm phát biểu cam kết của nhóm về việc thực hiện giữ vệ sinh, nhóm khác nhận xét góp ý. - Một em - Một em đọc - Lắng nghe, thực hiện IV/RÚT KINH NGHIỆM: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b ¯ a Thứ tư, ngày 13 tháng 10 năm 2010 Tiết 1: Luyện T&C CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÍ VIỆT NAM I. MỤC TIÊU - Nắm được quy tắc viét hoa tên người, tên địa lí Việt Nam; Biết vận dụng quy tắc đã học để viết đúng một số tên riêng Việt Nam, tìm và viết đúng một vài tên riêng Việt Nam - HS khá, giỏi làm được đầy đủ BT 3 II/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: [...]... động 4: Đánh giá kết quả học tập của HS - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - HS tự đánh giá két quả theo - Gắn bảng phụ đã ghi sẵn các tiêu chuẩn đánh giá lên các tiêu chuẩn trên Hoạt động của thầy Hoạt động của trò bảng - Nhận xét đánh giá chung - Nhắc hs cất, dọn dẹp vật liệu dư thừa 4 Nhận xét - Dặn dò: - Cho HS đọc ghi nhớ - Nhận xét sự chuẩn bị và tinh thần học tập, kết quả học tập - Chuẩn bị... trò - 3em, mỗi em đặt 1 câu - Cả lớp viết họ và tên 2 bạn vào bảng con - Nghe - 1 em đọc to, lớp đọc thầm - Thảo luận theo cặp, đại diện một số cặp nêu, em kác nhận xét - Trao đổi theo cặp, một số em nêu - Lớp làm vào vở, một em làm trên bảng lớp - Một em đọc, vài em nói tên xã trong huyện - Một em viết trên bảng lớp, lớp làm vào vở - Một số em nêu - Lớp viết vào vở, một em viết trên bảng lớp - 1 số... chính trong cốt truyện - Nhận xét chốt lại: Mỗi lần xuống dòng đánh dấu một sự việc Bài tập 2: Nêu yêu cầu bài - Cho HS đọc tiếp nối 4 đoạn chưa hoàn chỉnh - Cho HS đọc và làm bài Hoạt động của trò - Lớp quan sát, hai HS nêu, em khác nhận xét Nghe - Lớp nhắc nối tiếp - Một em đọc to, lớp theo dõi + Một vài em phát biểu - Lắng nghe - Bốn em đọc tiếp nối - Cả lớp đọc thầm, viết vào vở, 4 em khá giỏi làm trên... nhân vật ấy - Cho HS đọc Hoạt động của trò câu hỏi - Quan sát, lắng nghe, trả lời (1đến 2 em) - Cả lớp đọc thầm (SGK) + 1 em nêu, em khác nhận xét + 1 em nêu, em khác nhận xét - Nhắc nối tiếp tựa bài - Lắng nghe Lời thoại của tin tin với em bé thứ nhất- 1 em đọc to, lớp đọc thầm + 1 em nêu, em khác nhận xét - Đọc tiếp nối 2-3 lượt - 2 em đọc - Luyện đọc theo cặp, 1,2 em đọc cả bài - Nghe - 1 em đọc... Cho HS kể, trao đổi ý nghĩa - Kể nhóm đôi, nêu ý nghĩa câu chuyện b Kể trước lớp - Cho hS kể tiếp nối kết hợp trả lời câu hỏi a,b,c - 4 em kể tiếp nối BT3 - Một số em nêu - 1- 2 em kể toàn bộ câu chuyện -Cho hs nhận xét, bình chọn 3 Củng cố dặn dò: - Qua câu chuyện em hiểu điều gì? - Một vài em nêu - Nhận xét tiết học - Về nhà các em kể lại chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau IV/RÚT KINH... trả lời, em khác nhận xét - Thảo luận theo nhóm 4, đại diện một số nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét - Thảo luận theo cặp đại diện 1 số cặp trả lời, em khác nhận xét - Một em trình bày - Hai HS đọc ghi nhớ Tiết 3: Toán TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦA PHÉP CỘNG I MỤC TIÊU - Biết tính chất giao hoán của phép cộng - Bước đầu biết sử dụng tính chất giao hoán của phép cộng trong thực... Định lượng 4 – 6 phút 1 – 2 phút 1 – 2 phút 1 – 2 phút Phương pháp tổ chức - ội hình hồi tĩnh và kết thúc     GV -HS hô “khỏe” IV Rút kinh nghiệm: Tiết 5: Sinh hoạt cuối tuần SƠ KẾT ĐÁNH GIÁ CÁC HOẠT ĐỘNG I/ CHUẨN BỊ: - Ban cán sự lớp tổng hợp các ND thi đua trong tuần - Kế hoạch tuần tới - Một số tiết mục văn nghệ II/ BƯỚC TIẾN HÀNH SINH HOẠT - Nêu nôi... GV -HS chuyển thành đội hình vòng tròn G V Nội dung -GV giải thích cách chơi và phổ biến luật chơi -Cho một tổ HS lên chơi thử -Tổ chức cho HS thi đua chơi -GV quan sát, nhận xé, xử lí các tình huống xảy ra và tổng kết trò chơi 3 Phần kết thúc: -Cho cả lớp vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp -GV cùng học sinh hệ thống bài học -GV nhận xé, đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập về nhà -GV hô giải tán Định... ba chữ - Làm mẫu ý 1 như SGK, các ý còn lại SH tự làm -Lớp theo dõi, một số em lên bảng làm - Mỗi lẫn thay chữ bằng số ta tính được một giá trị của - Một em nêu, em khác nhận biểu thức như thế nào? xét + Nhận xét 4 Luyên tập - Thực hành Bài 1 : Cho HS đọc yêu cầu Hoạt động của thầy - Cho HS làm bài - GV theo dõi giúp HS yếu + HS cùng GV thống nhất kết quả: Bài 2 : - Cho HS tự làm rồi chữa bài - Quan... thức và quy tắc - Từ các ví dụ trên cho HS rút ra quy tắc, công thức - Một em ghi công thức trên bảng lớp, lớp viết vào bảng con 4 Luyện tập - Một em nêu quy tắc Bài 1 a (dòng 2,3) b ( dòng 1,3)Cho HS đọc yêu cầu - Cho HS làm bài - Một em đọ to, lớp đọc thầm - Nhận xét kết quả đúng: a: 5098; b: 3898,… - Hai em yếu làm trên bảng Hoạt động của thầy Bài 2: Cho hS đọc bài toán - Cho Hs tự làm - GV quan sát, . trừ. - Cho HS làm bài GV quan sát giúp đỡ - Nhận xét kết luận: 371 3; 5263; 74 2 3. Bài 3: HS tự làm. - Quan sát giúp đỡ. - Nhận xét kết luận: 45 86; 42 42 4. . tiền của. - 1- 2 em phát biểu. - 1 em nêu - Nghe giới thiệu. - Nhắc nối tiếp tựa bài - Một em đọc to, lớp theo dõi SGK - Thảo luận theo nhóm 4, đại diện