I/Mục tiêu: - Đọc rành mạch, trôi chảy, bước đầu có giọng đọc phù hợp tính cách của nhân vật ( Nhà Trò, Dế Mèn ). - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp – bênh vực người yếu. - Phát hiện được những lời nói, cử chỉ cho thấy tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn; bước đầu biết nhận xét về một nhân vật trong bài. Trả lời được các câu hỏi trong SGK. II/Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa trong SGK Bảng phụ viết sẵn đoạn 3. III/Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS 1 ) Bài mới : a). Giới thiệu bài : - Giới thiệu chủ điểm - Giới thiệu tập truyện - Giới thiệu bài đọc b). Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài . - Luyện đọc: + Chia đoạn: 4 đoạn + Đọc đoạn lần 1:GV giúp đỡ HS đọc phát âm đúng. + Đọc đoạn lần 2: GV giúp HS hiểu các từ ở cuối bài. + Đọc nhóm + Đọc cả bài + GV đọc diễn cảm toàn bài. - Tìm hiểu bài: + HS đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi: Dế Mèn gặp Nhà Trò trong hoàn cảnh như thế nào? . Khóc tỉ tê. + HS đọc thầm đoạn 2 trả lời : - HS nghe giới thiệu. - 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn - 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn - HS đọc chú giải - Đọc theo nhóm 2 - 2 HS đọc cả bài - HS nghe đọc - Dế Mèn đi qua một vùng cỏ xước nghe tiếng khóc tỉ tê bên tảng đá. - Thân bé nhỏ, gầy yếu, cánh mỏng ngắn chùn chùn, quá yếu. TUẦN 1 Thứ hai ngày 24 tháng 8 năm 2009. TẬP ĐỌC: (Tiết 1) DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU 1 Câu1. Tìm những chi tiết cho thấy chị nhà Trò rất yếu ớt? + HS đọc thầm đoạn 3 trả lời: Câu 2. Nhà Trò bị bọn Nhện ức hiếp, đe doạ như thế nào? + HS đọc thầm đoạn 4 trả lời: Câu 3. Những lời nói và cử chỉ nào nói lên tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn? + HS đọc lướt toàn bài trả lời câu hỏi: Nêu một hình ảnh nhân hoá mà em thích? Vì sao? - HD HS đọc diễn cảm. + Gọi 4 HS đọc - HD HS đọc đoạn 3 - Bị bọn nhện đánh mấy bận, lần này chúng… ăn thịt chị. - Em đừng sợ: Hãy trở về cùng với tôi đây.Đứa độc ác… dắt Nhà Trò đi. - HS trả lời và giải thích. - 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn - 1 HS đọc đoạn 3. - HS luyện đọc theo nhóm - 2 HS thi đọc diễn cảm. 2. Củng cố, dặn dò : - Hệ thống bài:GV nêu lại các câu hỏi để củng cố bài. - Nhận xét tiết học . - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài: Mẹ ốm. …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……… TOÁN ( Tiết 1 ) ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 I.Mục tiêu: Giúp HS ôn tập về: - Cách đọc, viết các số đến 100 000. - Biết phân tích cấu tạo số. II. Đồ dùng dạy học: - Vở BT Toán. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS 1. Ổn định tổ chức: 2.Dạy học bài m ới: . 2 a.Gi i thiu bi : Ghi tờn bi lờn bng b. ễn li cỏch c, vit s v cỏc hng . - GV vit s: 83 251 c. Thc hnh: Bi 1 . HS c yờu cu bi tp. - Yờu cu HS t lm bi - GV v HS cha bi nờu rừ quy lut ca cỏc s trờn tia s. Bi 2 Yờu cu HS lm bi. - Cha bi, ghi im Bi 3 . Bi tp yờu cu chỳng ta lm gỡ? - Yờu cu HS lm bi - Cha bi, ghi im Bi 4 . HS nờu yờu cu bi tp. - Yờu cu HS t lm bi. - Cha bi, ghi im. -Lng nghe. - 2 HS c v nờu rừ ch s cỏc hng. - 1 HS c - 2 HS lờn bng lm. C lp lm vo v. - 2 HS lờn bng lm. C lp lm nhỏp. - HS nờu - 2 HS lờn bng lm. C lp lm vo v. - 1 HS nờu 1 HS lờn bng lm. C lp lm vo v. - a) vit c 2 s; b) dũng 1. - Dnh cho hc sinh khỏ gii:(nu cũn thi gian ) Chu vi hỡnh t giỏc ABCD l: )(173464 cm =+++ Chu vi hỡnh ch nht l: )(242)48( cm =ì+ Chu vi hỡnh vuụng GHKI l: )(2045 cm =ì 3. Cng c, dn dũ: - H thng bi. - Nhn xột tit hc. - V nh ụn li bi v chun b tit sau. CHNH T ( Nghe - vit ) Tit 1 DE MEỉN BENH VệẽC KE YEU 3 I. Mục tiêu: - Nghe viết đúng chính tả, trình bày một đoạn trong bài: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu; không mắc quá 5 lỗi trong bài - Làm đúng bài tập CT phương ngữ: BT(2) a hoặc b (a/b). II. Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ ghi bài tập 2a. - Vở bài tập Tiếng Việt. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS 1) Ổn định tổ chức: 2) Dạy học bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn HS nghe – viết: - GV đọc bài chính tả. - GV nhắc HS cách trình bày. - GV đọc cho HS viết vào vở. - GV đọc cho HS soát lại lỗi. - Thu vở, chấm 9 – 10 bài và nêu nhận xét chung. 3. Hướng dẫn HS làm bài tập : BT 2a) – Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - GV hướng dẫn cho HS làm bài - Cả lớp và GV nhận xét. BT 3a) – Gọi HS đọc yêu cầu bài tập (nếu còn thời gian ) - Cho HS giải nhanh câu đố. - GV nhận xét và chốt lại. - Học sinh lắng nghe - Theo dõi SGK - Đọc thầm, viết ra giấy nháp những từ dễ sai. - Viết vào vở. - Đổi chéo vở cho bạn cùng bàn để soát lỗi chính tả. - 1 HS đọc yêu cầu bài. - Làm vào vở BTTV - 3 HS lên bảng làm. Lẫn, nở nang, béo lẳn, chắc nịch, lông mày,loà xoà, làm cho. - 1 HS đọc yêu cầu bài. - Ghi vào bảng con. (Cái la bàn). 4. Củng cố và dặn dò: - Hệ thống bài. - Nhận xét tiết học. - Về nhà học bài và làm phần bài tập còn lại. …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……… 4 KHOA HỌC ( Tiết 1 ) CON NGƯỜI CẦN GÌ ĐỂ SỐNG? I. Mục tiêu : Sau bài học HS có khả năng: - Nêu được con người cần thức ăn, nước uống, không khí, ánh sáng, nhiệt độ để sống. - Kể ra một số điều kiện vật chất và tinh thần mà chỉ con người mới cần trong cuộc sống. II. Đồ dùng dạy học : - Hình 4, 5 SGK. - 5 phiếu học tập III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS 1) Ổn định tổ chức: 2) Dạy học bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Nội dung các hoạt động: *Hoạt động 1. Động não - GV nêu mục tiêu của hoạt động 1 + GV đặt vấn đề + GV tóm tắt tất cả các ý kiến của HS + GV kết luận: Những điều kiện cần để con người sống và phát triển là: - Điều kiện vật chất như: thức ăn, nước uống, quần áo, nhà ở, các đồ dùng trong gia đình, các phương tiện đi lại,… - Điều kiện tinh thần, văn hóa, xã hội như: tình cảm gia đình, bạn bè, làng xóm, các phương tiện học tập, vui chơi, giải trí,… *Hoạt động 2. Làm việc với phiếu và SGK - Làm việc theo nhóm 6 - GV phát phiếu học tập . - GV nêu câu hỏi SGK cả lớp thảo luận - Như mọi sinh vật khác, con người cần gì để duy trì sự sống của mình? - Hơn hẳn những sinh vật khác, cuộc - Học sinh lắng nghe - Kể ra những thứ cần dùng hằng ngày để duy trì sự sống? - Lắng nghe - 1 vài HS nhắc lại kết luận - Làm việc theo phiếu - Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung. - Thảo luận theo nhóm 2. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả. - Nhận xét. 5 sống của con người còn cần những gì? - GV kết luận: (SGK) *Hoạt động 3. Trò chơi :Cuộc hành trình đến hành tinh khác. - GV chia lớp thành nhóm 6 và hướng dẫn cách chơi. - Cho các nhóm chơi trước lớp. - Giáo viên nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc. - Một số học sinh nhắc lại - Chơi theo nhóm. - Các nhóm so sánh kết quả lựa chọn của nhóm mình và giải thích. 4. Củng cố và dặn dò: - Hệ thống bài. - Liên hệ thực tế. Về nhà học thuộc mục bạn cần biết trong SGK. - Nhận xét tiết học. - Về nhà học bài. …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày 25 tháng 8 năm 2009 Đạo đức:( Tiết 1 ) Cô: Lê Thị Lan dạy TOÁN ( Tiết 2 ) ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000(TT) I. Mục tiêu: - Thực hiện được phép cộng, phép trừ các số có đến 5 chữ số; nhân ( chia ) số có đến 5 chữ số với số có 1 chữ số. - Biết so sánh, xếp thứ tự (đến 4 số ) các số đến 100 000. II. Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập Toán 4/T1 III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập. - 2 HS lên bảng làm. 500225000 620332006000 6230302006000 73511503007000 =+ =++ =++ =+++ 6 - Chữa bài, ghi điểm. - Nhận xét bài cũ. B. Dạy bài mới. 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn ôn tập: Bài 1. Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự thực hiện - Chữa bài, ghi điểm. Bài 2.Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài. - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở Và 2 HS lên bảng làm. - HS lên bảng làm và nêu lại cách tính - Cả lớp và GV nhận xét, chữa bài, ghi điểm cho HS. Bài 3 . Yêu cầu HS tự làm bài. - Chữa bài, nêu lại cách tính và ghi điểm. Bài 4 . Yêu cầu HS tự làm bài. - Chữa bài, ghi điểm HS Bài 5. GV hướng dẫn và yêu cầu HS về nhà làm. - Lắng nghe. - 1 HS đọc - 4 HS lên bảng làm. Cả lớp làm nháp. - 1 HS đọc: đặt tính rồi tính a) 12882 8245 4637 + 4719 2316 7035 − 975 3 325 × b) Dành cho học sinh khá giỏi - 2 HS lên bảng làm, Cả lớp làm bài vào vở. a) Một học sinh khá lên bảng làm. - Lớp nhận xét, bổ sung. b) Một học sinh lên bảng làm, lớp làm vào nháp. - Lớp nhận xét bài làm của bạn. - Về nhà làm bài. 3. Củng cố, dặn dò: - Hệ thống bài. - Về nhà ôn bài và chẩu bị tiết sau. 7 25968 3 19 865 6 16 18 0 - Nhận xét tiết học. …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… LUYỆN TỪ VÀ CÂU ( Tiết 1) CẤU TẠO CỦA TIẾNG I. Mục tiêu: - Nắm được cấu tạo ba phần của tiếng (âm đầu, vân, thanh) - nội dung ghi nhớ. - Điền được các bộ phận cấu tạo của từng tiếng trong câu tục ngữ ở bài tập 1 vào bảng mẫu (mục III ) II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ cấu tạo của tiếng. - Vở BTTV III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS 1. Giới thiệu bài : 2. Dạy bài mớ i: ∗ Phần nhận xét: - HS đọc lần lượt các yêu cầu trong SGK. - Gọi một số HS lên trả lời. - GV nhận xét Tiếng do những bộ phận nào tạo thành? - GV rút ra phần ghi nhớ SGK. - Kết luận: Các dấu thanh của tiếng đều được đánh dấu ở phía trên hoặc phía dưới âm chính của vần. ∗ Luyện tập : GV hướng dẫn HS làm bài tập. Bài 1 . HS đọc thầm yêu cầu bài - Yêu cầu mỗi bàn một HS phân tích hai tiếng. - Lắng nghe. - Đọc và trả lời các yêu cầu trong SGK. - Trả lời các yêu cầu trong SGK - 2 HS nhắc lại kết quả - Do âm đầu, vần, thanh tạo thành tiếng. - 2, 3 HS đọc lại. Cả lớp đọc thầm. - Một học sinh đọc yêu cầu trong sách giáo khoa. - Làm bài vào vở BTTV. Mỗi bàn phân tích 2 tiếng, sau khi xong mỗi bàn cử 1 bạn lên chữa bài trên bảng. 8 - GV nhận xét chốt lời giải đúng. Bài 2 . Gọi HS đọc yêu cầu bài - Học sinh khá, giỏi giải câu đố. - Giáo viên nhận xét, tuyên dương - 1 HS đọc - Sao 4. Củng cố và dặn dò: - Hệ thống bài. - Nhận xét tiết học. - Về nhà học bài và làm phần bài tập còn lại. …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… 9 THỂ DỤC (Tiết 1) GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH, TỔ CHỨC LỚP – TRÒ CHƠI “CHUYỀN BÓNG TIẾP SỨC” I/ Mục tiêu: - Biết được những nội dung cơ bản của chương trình thể dục lớp 4 và một số nội quy trong các giờ học thể dục. - Trò chơi “Chuyển bóng tiếp sức”. Yêu cầu học sinh năm được cách chơi, rèn luyện sự khéo léo, nhanh nhẹn. II/Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường. - Phương tiện: Chuẩn bị một còi, bốn quả bóng nhỡ bằng nhựa. III/Nội dung và phương pháp lên lớp: 1) Phần mở đầu: - Tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. - Đứng tại chỗ hát và vỗ tay. 2) Phần cơ bản: a. Giới thiệu chương trình Thể dục lớp 4: HS đứng theo đội hình 4 hàng ngang, GV giới thiệu tóm tắt chương trình môn Thể dục lớp 4. - Thời lượng học 2 tiết/tuần, học trong 35 tuần, cả năm học 70 tiết. - Nội dung bao gồm: ĐHĐN, bài thể dục phát triển chung, bài tập rèn luyện kĩ năng cơ bản, trò chơi vận động và đặc biệt có môn học tự chọn như: Đá cầu, Ném bóng,… b. Phổ biến nội quy, yêu cầu tập luyện: Trong giờ học, quần áo phải gọn gàng, không được đi dép lê, phải đi giày hoặc dép có quai sau. Khi muốn ra vào lớp hoặc nghỉ tập phải xin phép GV. c. Trò chơi “Chuyển bóng tiếp sức”: GV làm mẫu cách chuyển bóng và phổ biến luật chơi. Có hai cách chuyển bóng: Cách 1: Xoay người qua trái hoặc qua phải ra sau, rồi chuyển bóng cho nhau. Cách 2: Chuyển bóng qua đầu cho nhau. Cho cả lớp chơi thử cả hai cách chuyển bóng một số lần, khi thấy cả lớp biết cách chơi mới cho chơi chính thức. GV nhận xét, tuyên dương. 3) Phần kết thúc: - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. - GV cùng học sinh hệ thống bài. - GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập về nhà. 10 [...]... HS A Kiểm tra b i cũ: - G i 2 HS lên làm b i3 - 2 HS lên làm - Chữa b i, ghi i m B Dạy b i m i: 1 Gi i thiệu b i: - Lắng nghe 2 Ôn tập về các hàng: Đơn vị, chục, trăm - Quan sát và trả l i câu h i - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ SGK và trả l i các câu h i về m i quan hệ giữa các hàng liền kề 29 - GV nhận xét 3 Gi i thiệu các số có 6 chữ số: - Gi i thiệu số 43 2 516 - HS lần lượt trả l i GV h i lần lượt:... - Chọn được danh hiệu phù hợp v i tính cách của Dế Mèn.( Trả l i được các câu h i trong SGK) II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ trong SGK - Bảng phụ viết đoạn 2 III Các hoạt động dạy học: A Kiểm trađộngcũ: giáo viên Hoạt b i của - G i HS đọc thuộc lòng b i: Mẹ ốm và trả l i câu h i SGK - Nhận xét, ghi i m B Dạy b i m i: 1 Gi i thiệu b i: 2 Luyện đọc: - Một HS khá đọc toàn b i GV chia đoạn - Luyện... NGHE - VIẾT) MƯ I NĂM CÕNG BẠN I HỌC Tiết 2 I Mục tiêu: - Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn văn:Mư i năm cõng bạn i học - Làm đúng b i tập2, và BT 3a 30 II Đồ dùng dạy học: - Vở BTTV III Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên A Kiểm tra b i cũ: - G i HS lên bảng viết các tiếng có phụ âm đầu là l và n - GV nhận xét, ghi i m B Dạy b i m i: 1 Gi i thiệu b i 2.Hướng dẫn HS nghe viết: -... DỤC ( Tiết 2 ) TẬP HỢP HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG, I M SỐ, ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ - TRÒ CH I “ CHẠY TIẾP SỨC ” I Mục tiêu - Biết cách tập hợp hàng dọc, biết cách dóng hàng thẳng, i m số, đứng nghiêm, đứng nghỉ - Biết được cách ch i và tham gia ch i được các trò ch i theo yêu cầu của giáo viên II Địa i m, phương tiện: - Địa i m: Trên sân trường - Phương tiện: Chuẩn bị 1 c i, vẽ sân trò ch i III N i dung... b i, ghi i m HS B Dạy b i m i: 1 Gi i thiệu b i: 2 Hướng dẫn HS làm BT BT1 G i HS đọc n i dung b i - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm 2 - Gv nhận xét, ghi i m HS BT2 G i một học sinh đọc yêu cầu b i tập Yêu cầu HS tự làm b i - G i một số HS đọc kết quả - Chữa b i, ghi i m HS BT3 G i một học sinh đọc yêu cầu HS tự làm vào vở b i tập - GV chữa b i + Các cặp tiếng bắt vần v i nhau là choắt - thoắt; xinh... NHẠC ( Tiết 1 ) Cô Hằng dạy KHOA HỌC (Tiết 2 ) TRAO Đ I CHẤT Ở NGƯ I I Mục tiêu: Sau b i học HS biết: - Nêu được một số biểu hiện về sự trao đ i chất giữa cơ thể ngư i v i m i trường như: lấy vào khí ô-xi, thức ăn, nước uống ; th i ra khí các-bô-níc, phân và nước tiểu - Hoàn thành sơ đồ sự trao đ i chất giữa cơ thể ngư i v i m i trường II Đồ dùng dạy học: - Hình trang 6, 7 SGK 21 - Vở BT III Các hoạt... và học: Hoạt động của giáo viên A Kiểm tra b i cũ: G i 2 HS lên bảng đọc b i n i tiếp nhau và trả l i câu h i trong SGK - Nhận xét, ghi i m B Dạy b i m i: 1 Gi i thiệu b i: 2 Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu b i: a Luyện đọc: - Một học sinh khá đọc toàn b i + G i 2 HS đọc b i GV kết hợp sữa l i phát âm, cách đọc cho các em + G i HS luyện đọc lần 2 GV giúp HS hiểu nghĩa từ: C i trầu, y sĩ + Luyện đọc... động của giáo viên 1 Kiểm tra b i cũ: Giống như thực vật, động vật con ngư i cần những gì để duy trì sự sống? - Giáo viên nhận xét, ghi i m 2 Dạy học b i m i: a) Gi i thiệu b i: b) N i dung các hoạt động: *.Hoạt động 1: Tìm hiểu về sự trao đ i chất ở ngư i - GV giao nhiệm vụ cho HS quan sát và thảo luận theo cặp - GV theo d i giúp đỡ các nhóm - Hoạt động cả lớp - G i 1 số HS đọc mục :”bạn cần biết”phần... b i, ghi i m B Dạy b i m i: 1 Gi i thiệu b i 2 Gi i thiệu biểu thức có chứa một chữ - Biểu thức có chứa một chữ + G i 1 HS đọc b i toán VD + GV treo bảng số liệu như phần b i học và nêu vấn đề - Giá trị của biểu thức có chứa một chữ + Nếu a = 1thì 3 + a = ? Ta n i 4 là giá trị của biểu thức 3 + a + Làm tương tự v i a = 2, 3,… + M i lần ta thay chữ a bằng số ta tính được gì? 3 Luyện tập B i 1 G i 1... SỬ (Tiết 1) MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ I Mục tiêu: - Biết môn Lịch sử và Địa lí ở lớp 4 giúp HS hiểu biết về thiên nhiên và con ngư i Việt Nam, biết công lao của ông cha ta trong th i kì dựng nước và giữ nước từ th i Hùng Vương đến bu i đầu th i Nguyễn - Biết môn Lịch sử và Địa lí góp phần giáo dục HS tình yêu thiên nhiên, con ngư i và đất nước Việt Nam II Đồ dùng dạy học: - Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam . Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS 1 ) B i m i : a). Gi i thiệu b i : - Gi i thiệu chủ i m - Gi i thiệu tập truyện - Gi i thiệu b i đọc b). Hướng. của giáo viên Hoạt động của HS A. Kiểm tra b i cũ : - G i 2 HS lên bảng làm b i 3.Tìm x - Chữa b i, ghi i m B. Dạy b i m i : 1. Gi i thiệu b i . 2. Giới