TUẦN 15 Thứ hai ngày 30 tháng 12 năm 2009 Tiết 1 - Hoạt động tập thể Tiết 2 - Tập đọc T29: BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO I. Mục đích yêu cầu - HS phát âm đúng tên người dân tộc trong bài; biết đọc diễn cảm với giọng phù hợp nội dung từng đoạn. - Hiểu nội dung bài: Người Tây Nguyên quý trọng cô giáo, mong muốn con em được học hành. (Trả lời được câu hỏi 1, 2, 3; HS khá, giỏi trả lời được tất cả các câu hỏi). * Mục tiêu riêng: HSHN đọc tương đối lưu loát bài văn; trả lời được câu hỏi 1 của bài. II. Đồ dùng - Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc. III. Các hoạt động dạy - học 1, Kiểm tra bài cũ - GV nhận xét, cho điểm. 2, Bài mới 2.1, Giới thiệu bài. 2.2, Luyện đọc và tìm hiểu bài a, Luyện đọc - Hướng dẫn HS chia đoạn: + Đoạn 1: Căn nhà sàn chật…dành cho khách. + Đoạn 2: Tiếp theo … đến chém nhát dao. + Đoạn 3: Tiếp theo … đến xem cái chữ nào. + Đoạn 4: Còn lại. - GV sửa phát âm kết hợp giải nghĩa một số từ khó. - Gv hướng dẫn cách đọc. - GV đọc mẫu. b, Tìm hiểu bài. - Y/c HS đọc thầm và TLCH. + Cô giáo Y Hoa đến buôn Chư Lênh làm gì? + Người dân Chư Lênh đón cô giáo Y Hoa như thế nào? - 2 HS đọc và trả lời câu hỏi bài Hạt gạo làng ta. - 1 Hs đọc bài. - HS đọc nối tiếp đoạn (2- 3 lượt). - HS luyện đọc theo cặp. - 1 HS đọc toàn bài. - HS lắng nghe. + Cô giáo Y Hoa đến buôn Chư Lênh để dạy học. + Người dân Chư Lênh đón cô giáo Y Hoa rất trang trọng và thân tình. Họ đến chật ních ngôi nhà sàn. Họ mặc quần áo như đi hội. Họ trải đường đi cho cô giáo từ dưới chân cầu + Những chi tiết nào cho thấy dân làng rất hào hứng chờ đợi và yêu quý cái chữ? + Tình cảm của cô Y Hoa đối với người dân ở đây như thế nào? + Tình cảm của người Tây Nguyên với cô giáo, với cái chữ nói lên điều gì? + Nội dung bài nói lên điều gì? c, Đọc diễn cảm: - Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn 3- 4. + GV đọc mẫu và hướng dẫn đọc. + Y/c HS luyện đọc theo cặp + Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm. - Nhận xét- cho điểm. 3, Củng cố, dặn dò - Gv hệ thống nội dung bài. - Dặn HS về học bài, chuẩn bị bài sau. thang tới cửa bếp giữa nhà sàn bằng những tấm lông thú mịn như nhung. Già làng đứng đón khách ở giữa nhà sàn, trao cho cô giáo một con dao để cô chém một nhát vào cây cột, thực hiện nghi lễ để trở thành người trong buôn. + Mọi người ùa theo già làng đề nghị cô giáo cho xem cái chữ. Mọi người im phăng phắc khi xem cô giáo viết. Y Hoa viết xong, bao nhiêu tiếng cùng hò reo. + Cô giáo Y Hoa rất yêu quý người dân ở buôn làng, cô rất xúc động tim đập rộn ràng khi viết cho mọi người xem cái chữ. + Tình cảm của người Tây Nguyên đối với cô giáo, với cái chữ cho thấy: + Người Tây Nguyên rất ham học, ham hiểu biết. + Người Tây Nguyên rất quý người, yêu cái chữ. + Người Tây Nguyên hiểu rằng: Chữ viết mang lại sự hiểu biết, ấm no cho mọi người. + Bài cho thấy người Tây Nguyên quý trọng cô giáo, mong muốn con em được học hành. - 4 HS đọc tiếp nối 4 đoạn, nêu cách đọc hay. - HS luyện đọc theo cặp. - HS thi đọc diễn cảm trớc lớp. Tiết 3 - Toán T71: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: HS biết: - Chia một số thập phân cho một số thập phân. - Vận dụng để tìm x và giải toán có lời văn. - Làm được bài tập 1(a,b,c); bài 2(a), bài 3. HS khá, giỏi làm được tất cả các bài tập. * Mục tiêu riêng: HSHN thuộc bảng nhân 8, làm được các phép tính cộng, trừ, nhân đơn giản. II. Các hoạt động dạy - học 1, Kiểm tra bài cũ - GV nhận xét, cho điểm. 2, Bài mới 2.1, Giới thiệu bài 2.2, Luyện tập Bài 1: Đặt tính rồi tính. - Nhận xét- cho điểm. Bài 2: Tìm x. - Nhận xét – cho điểm. Bài 3: - Hướng dẫn HS phân tích đề. - 2 HS nêu cách chia một số thập phân cho một số thập phân. - 1 HS nêu yêu cầu của bài. - 4 HS lên bảng làm bài. - Hs dưới lớp làm vào bảng con. 17,5,5 3,9 0,60,3 0,09 1 9 5 4,5 6 3 6,7 0 0 0,30,68 0,26 98,15,6 4,63 4 6 1,18 5 55 21,2 2 08 92 6 0 0 - HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết. - 3 HS làm bảng lớp. - HS dưới lớp làm vào vở; HS khá, giỏi làm cả phần b và c. a. x × 1,8 = 72 x = 72 : 1,8 x = 40 b, x × 0,34 = 1,19 × 1,02 x × 0,34 = 1,2138 x = 1,2138 : 0,34 x = 3,57 c, x × 1,36 = 4,76 × 4,08 x × 1,36 = 19,4208 x = 19,4208 : 1,36 x = 14,28 - 1 HS đọc đề. - 1 Hs làm bảng lớp. - HS dưới lớp làm vào vở. Tóm tắt 3,952 kg: 5,2 l 5,32 kg : … ? l Bài giải: Bài 4: HDHS khá, giỏi làm thêm 3, Củng cố, dặn dò - Gv hệ thống nội dung bài. - Dặn HS về học bài, chuẩn bị bài sau. 1l dầu cân nặng là: 3,952 : 5,2 = 0,76 (kg) 5,32 kg dầu có số lít dầu là: 5,32 : 0,76 = 7 (l) Đáp số: 7l. Bài làm: 218 : 3,7 = 58,91 dư 0,033 (Nếu lấy 2 chữ số ở phần thập phân của thương) Bài tập dành cho HSHN: a, 415 + 415 356 - 156 b, 234 + 432 652 - 126 c, 49 × 2 27 × 4 d, 57 × 6 48 × 7 Tiết 4 - Đạo đức T15: TÔN TRỌNG PHỤ NỮ (Tiết 2) I. Mục tiêu - HS nêu được vai trò của phụ nữ trong gia đình và ngoài xã hội. - Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự tôn trọng phụ nữ. - Tôn trọng, quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái và những người phụ nữ khác trong cuộc sống hằng ngày. II.Tài liệu và phương tiện -Tranh ảnh minh hoạ III.Các hoạt động dạy - học 1, Kiểm tra bài cũ + Tại soa người phụ nữ là những người đáng tông trọng? - GV nhận xét. 2, Bài mới 2.1, Giới thiệu bài 2.2, Các hoạt động HĐ1: Xử lí tình huống (bài tập 3) * Mục tiêu: HS hình thành kĩ năng xử lí tình huống. * Tiến hành: - 2HS nêu ghi nhớ. - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho HS thảo luận. - GV theo dõi HD. - Mời đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận. - GV kết luận: a, Chọn trưởng nhóm phụ trách sao cần phải xem khả năng tổ chức công việc và khả năng hợp tác với bạn khác trong công việc. Nếu Tiến có khả năng thì có thể chọn bạn. Không nên chọn Tiến chỉ vì bạn đó là con trai. b, Mỗi người đều có quyền bày tỏ ý kiến của mình. Bạn Tuấn nên lắng nghe các bạn nữ phát biểu. Hoạt động 2: Làm bài tập 4 (sgk) * Mục tiêu: HS biết những ngày và tổ chức xã hội dành riêng cho phụ nữ, biết đó là biểu hiện sự tôn trọng phụ nữ và bình đẳng giới trong xã hội. * Tiến hành: - GV giao nhiệm vụ cho HS thảo luận theo nhóm. - GV kết luận: + Ngày 8 tháng 3 là ngày quốc tế phụ nữ. + Ngày 20 tháng 10 là ngày Phụ nữ Việt Nam. + Hội phụ nữ, câu lạc bộ các nữ doanh nhân là các tổ chức xã hội dành riêng cho phụ nữ. Hoạt động 3: Ca ngợi phụ nữ Việt Nam (bài tập 5) * Mục tiêu: HS củng cố bài học. *Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS hát, múa, đọc thơ hoặc kể chuyện về một người phụ nữ mà em yêu mến, kính trọng. - GV theo dõi, tuyên dương. Hoạt động tiếp nối - Cùng các bạn trong lớp lập kế hoạch tổ chức Ngày Quốc tế Phụ nữ. - HS thảo luận theo nhóm 4. - Các nhóm báo cáo kết quả thảo luận. - HS làm việc theo nhóm đôi. - Đại diện các nhóm báo cáo. - HS chuẩn bị theo nhóm 6. - Các nhóm lên trình bày. Thứ ba ngày 1 tháng 12 năm 2009 Tiết 1 - Thể dục T29: BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI “THỎ NHẢY” I. Mục tiêu - HS thực hiện cơ bản đúng các động tác đã học của bài thể dục phát triển chung. - Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi "Thỏ nhảy". II. Địa điểm và phương tiện - Địa điểm: Sân tập. - Phương tiện: Còi. III. Nội dung và phương pháp lên lớp Nội dung Định lượng Phương pháp tổ chức 1, Phần mở đầu - Nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tập luyện. - Khởi động. - Đứng tại chỗ hát và vỗ tay. 2, Phần cơ bản a, Ôn bài thể dục phát triển chung b, Chơi trò chơi "Thỏ nhảy" 3. Phần kết thúc: - Thực hiện động tác thả lỏng. - Hệ thống bài học. - Nhận xét đánh giá kết quả học tập, giao bài về nhà. 6- 8 phút 18- 22 phút 4-5 lần (2 × 8 nhịp) 1 lần (2 × 8 nhịp) 7- 8 phút 4-6 phút - Đội hình nhận lớp: * * * * * * * * * * * * - Gv và cán sự điều khiển. - Đội hình: * * * * * * * * * * * * - GV hô cho HS tập 1 lần. - Chia tổ tập luyện, tổ trưởng điều khiển. - Từng tổ tập trình diễn, chọn tổ có nhiều người thực hiện đúng và đẹp nhất. - Đội hình: * * * * * * * * * * * * - GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, quy định chơi. - Tổ chức cho hs chơi. - Gv xác nhận và công bố người thắng cuộc. - Đội hình xuống lớp: * * * * * * * * * * * * - GV điều khiển. Tiết 2 - Toán T72: LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu HS biết: - Thực hiện các phép tính với số thập phân. - So sánh các số thập phân. - Vận dụng để tính x. - Làm được các bài tập 1(a, b, c); bài 2(cột 1); bài 4(a, c). HS khá, giỏi làm được tất cả các bài tập. * Mục tiêu riêng: HSHN thuộc bảng nhân 8, làm được các phép tính cộng, trừ, nhân đơn giản. II. Các hoạt động dạy - học 1, Kiểm tra bài cũ - GV nhận xét, cho điểm. 2, Bài mới 2.1, Giới thiệu bài 2.2, Luyện tập Bài 1: Tính. - Hướng dẫn HS chuyển phân số thập phân thành số thập phân để tính. - Nhận xét cho điểm. Bài 2: - Hướng dẫn chuyển các hỗn số thành số thập phân rồi so sánh hai số thập phân. - Gv nhận xét. - 2 HS nhắc lại cách chia một số thập phân cho một số thập phân. - 1 HS nêu yêu cầu bài tập. - 2 HS làm bảng. - Hs dưới lớp làm vở. a. 400 + 50 + 0,07 = 450 + 0,07 = 450,07 b, 30 + 0,5 + 0,04 = 30,5 + 0,04 = 30,54 c, 100 + 7 + 100 8 = 100 + 7 + 0,08 = 107 + 0,08 = 107,08 d, 35 + 10 5 + 100 3 = 35 + 0,5 + 0,03 = 35,5 + 0,03 = 35,53 - Hs làm bài theo nhóm 4. - Các nhóm trình bày. 4 5 3 …. 4,35 Đổi: 4 5 3 = 4,6 4,6 > 4,35 vậy 4 5 3 > 4,35 2 25 1 …. 2,2 Đổi: 2 25 1 = 2,04 2,04 < 2,2 vậy 2 25 1 < 2,2 Bài 4: Tìm x: - Nhận xét- cho điểm. Bài 3: - Hướng dẫn HS đặt tính rồi dừng lại khi đã có hai chữ số ở phần thập phân của thương, sau đó kết luận. 3, Củng cố, dặn dò - Gv hệ thống nội dung bài. - Dặn HS về học bài, chuẩn bị bài sau. 14,09 …. 14 10 1 Đổi: 14 10 1 = 14,1 14,09 < 14,1 Vậy 14,09 < 14 10 1 - 1 HS nêu cách thực hiện. - 4 Hs làm bảng lớp. - Hs dưới lớp vở. a, 0,8 × x = 1,2 × 10 0,8 × x = 12 x = 12 : 0,8 x = 15 b, 210 : x = 14,92 - 6,52 210 : x = 8,4 x = 210 : 8,4 x = 25 c, 25 : x = 16 : 10 25 : x = 1,6 x = 25 : 1,6 x = 15,625 d, 6,2 × x = 43,18 + 18,82 6,2 × x = 62 x = 62 : 6,2 x = 10 6,251 7 33,14 58 6 2 0,89 33 1 0,57 65 4 14 21 0 08 Vậy dư 0,021 Vậy dư 0,08 375,23 69 30 2 0,57 2 63 56 Vậy dư 0,56 * Bài tập dành cho HSHN: a, 158 + 235 586 + 468 b, 268 - 97 534 - 469 c, 168 × 8 357 × 8 Tiết 3 - Luyện từ và câu T29: MỞ RỘNG VỐN TỪ: HẠNH PHÚC I. Mục đích yêu cầu - HS hiểu nghĩa từ hạnh phúc (BT1); tìm được từ đồng nghĩa và từ trái nghĩa với từ hạnh phúc, nêu được một số từ ngữ chứa tiếng phúc (BT2, BT3); xác định được yếu tố quan trọng nhất tạo nên một gia đình hạnh phúc (BT4). * Mục tiêu riêng: HSHN đọc được nghĩa của từ hạnh phúc, nêu được 1- 2 từ chứa tiếng phúc. II. Đồ dùng: - Phiếu bài tập dành cho HS. III. Các hoạt động dạy - học 1, Kiểm tra bài cũ - GV nhận xét, cho điểm. 2, Bài mới 2.1, Giới thiệu bài 2.2, Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: - Y/c HS làm việc theo cặp. Hướng dẫn cách làm bài: Khoanh tròn vào chữ cái đặt trước ý giải thích đúng nghĩa của từ hạnh phúc và đặt câu với từ hạnh phúc. - Y/c 1 HS lên bảng làm bài. - Nhận xét- bổ sung. Bài 2: - Y/c HS làm bài tập trong nhóm 4. - Nhận xét- kết luận. - Y/c HS đặt câu với các từ vừa tìm được. Bài 3: - Tổ chức cho HS thi tìm tiếp sức. - Nhận xét- tuyên dương. Bài 4: - Y/c HS trao đổi theo cặp và trả lời câu hỏi. - Gọi HS phát biểu và giải thích tại sao em lại chọn yếu tố đó. - 2 HS nêu khái niệm động từ, tính từ, quan hệ từ. - 1 HS đọc y/c và nội dung bài tập. - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi thảo luận và làm bài. - 1 HS lên bảng làm bài. * Hạnh phúc là trạng thái sung sướng vì cảm thấy hoàn toàn đạt được ý nguyện. * Đặt câu: - Em rất hạnh phục vì đạt được danh hiệu HS giỏi. - Gia đình em sống rất hạnh phúc. - 1 HS đọc y/c và nội dung bài tập. - HS thảo luận theo nhóm 4. * Những từ đồng nghĩa với từ hạnh phúc: sung sướng, may mắn,… * Những từ trái nghĩa với từ hạnh phúc: Bất hạnh, khốn khổ, cực khổ, cơ cực… + Cô ấy rất may mắn trong cuộc sống. + Tôi sung sướng reo lên khi được điểm 10. + Cô ấy thật bất hạnh. - 1 HS đọc y/c và nội dung bài tập. - HS thi tìm từ tiếp sức theo hướng dẫn. * Ví dụ: phúc ấm, phúc bất trùng lai, phúc đức, phúc hậu, phúc lợi, phúc lộc, phúc phận, vô phúc, có phúc… - HS đọc y/c và nội dung bài tập. - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi ý kiến của mình về hạnh phúc. * Tất cả các yếu tố trên đều có thể tạo nên hạnh phúc nhưng mọi người sống hoà thuận là quan trọng nhất. Nếu: + Một gia đình nếu con cái học giỏi nhưng bố 3, Củng cố, dặn dò - Gv hệ thống nội dung bài. - Dặn HS về học bài, chuẩn bị bài sau. mẹ mâu thuẫn, quan hệ giữa các thành viên trong gia đình rất căng thẳng cũng không thể có hạnh phúc được. + Một gia đình mà các thành viên sống hoà thuận, tôn trọng yêu thương nhau, giúp đỡ nhau cùng tiến bộ là một gia đình hạnh phúc. Tiết 5 - Lịch sử T15: CHIẾN THẮNG BIÊN GIỚI THU - ĐÔNG 1950 I. Mục tiêu - Hs tường thuật sơ lược được diễn biến chiến dịch Biên giới trên lược đồ: + Ta mở chiến dịch Biên giới nhằm giải phóng một phần biên giới, củng cố và mở rộng Căn cứ địa Việt Bắc, khai thông đường liên lạc quốc tế. + Mở đầu ta tấn công cứ điểm Đông Khê. + Mất Đông Khê, địch rút quân khỏi Cao Bằng theo Đường số 4, đồng thời đưa lực lượng lên để chiếm lại Đông Khê. + Sau nhiều ngày giao tranh quyết liệt, quân Pháp đóng trên Đường số 4 phải rút chạy. + Chiến dịch Biên giới thắng lợi, Căn cứ địa Việt Bắc được củng cố và mở rộng. - Kể lại được tấm gương anh hùng La Văn Cầu: Anh La Văn Cầu có nhiệm vụ đánh bộc phá vào lô cốt phía đông bắc cứ điểm Đông Khê. Bị trúng đạn, nát một phần cánh tay phải nhưng anh đã nghiến răng nhờ đồng đội dùng lưỡi lê chặt đứt cánh tay để tiếp tục chiến đấu. * Mục tiêu riêng: HSHN biết nghe bạn thuật lại diễn biến chiến dịch Biên giới, nhớ được tấm gương anh La Văn Cầu. II. Chuẩn bị - Lược đồ chiến dịch biên giới thu - đông 1950. III. Các hoạt động dạy - học 1, Kiểm tra bài cũ + Tường thuật lại chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947? - GV nhận xét, cho điểm. 2, Bài mới 2.1, Giới thiệu bài 2.2, Các hoạt động * HĐ1: Hoạt động cả lớp - Yêu cầu HS đọc phần chữ nhỏ trong SGK. + Vì sao thực dân Pháp âm mưu khoá chặt biên giới Việt- Trung? - 2 HS nên bảng trình bày. 1. Nguyên nhân diễn ra chiến dịch biên giới thu- đông 1950 + Thực dân Pháp tăng cường lực lượng, khoá chặt biên giới Việt- Trung nhằm cô lập căn cứ [...]... tỉ số % của hai số 3 15 và 600 - 2 HS tiếp nối nhau đọc ví dụ - GV tóm tắt Số HS toàn trường : 600 Số HS nữ : 3 15 - HS làm theo y/c của GV: + Viết tỉ số HS nữ và số HS toàn + 3 15 : 600 trường + 3 15 : 600 = 0 ,52 5 + Thực hiện phép chia + 0 ,52 5 × 100 : 100 = 52 ,5 : 100 = 52 ,5 % + Nhân với 100 và chia cho 100 - Thông thường ta viết ngắn gọn như sau: 3 15 : 600 = 0 ,52 5 = 52 ,5 % + Chia 3 15 cho 600 - GV y/c... thống nội dung bài - Dặn HS về học bài, chuẩn bị bài sau Số giờ mà động cơ đó chạy được là: 120 : 0 ,5 = 240 (giờ) Đáp số: 240 giờ a x – 1,27 = 13 ,5 : 4 ,5 x – 1,27 = 3 x = 3 + 1,27 x = 4,27 b x + 18,7 = 50 ,5 : 2 ,5 x + 18,7 = 20,2 x = 20,2 – 18,7 x = 1 ,5 × 12 ,5 = 6 × 2 ,5 c, x x × 12 ,5 = 15 x = 15 : 12 ,5 x = 1,2 Tiết 3 - Tập làm văn T29: LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Tả hoạt động) I Mục đích yêu cầu - Nêu được... 1: Viết theo mẫu - Hs dưới lớp làm vào vở - Hướng dẫn HS phân tích mẫu - Nhận xét- bổ sung 60 5 60 12 = =5% ; = = 12 % 400 100 50 0 100 96 32 = = 32 % 300 100 - 1 HS đọc đề - Hs làm vào vở, 1 HS làm bảng lớp Bài 2: Bài giải: - Hướng dẫn HS phân tích đề và tìm cách Tỉ số % của sản phẩm đạt chuẩn và tổng giải số sản phẩm là: 95 - Gv nhận xét 95 : 100 = = 95 % 100 Đáp số: 95 % Bài 3: HS khá, giỏi làm... lượng muối trong nước biển là: 2,8 : 80 = 0,0 35 0,0 35 = 3 ,5 % Đáp số: 3 ,5% 2.2, Thực hành Bài 1: Viết thành tỉ số %(theo mẫu) - Hướng dẫn HS phân tích mẫu - HS làm bảng con, bảng lớp 0,3 = 30 % ; 0,234 = 23,4 % 1, 35 = 1 35 % - Gv nhận xét Bài 2: Tìm tỉ số phần trăm của hai số (theo mẫu) - HS làm bài vào vở, 1 em lên bảng - Hướng dẫn HS phân tích mẫu b 45 và 61 = 45 : 61 = 0,7377 = 73,77 % - Gv nhận xét c... bảng lớp: 33,14 : 58 = ? - HSHN: 658 × 8 = ? - GV nhận xét, cho điểm 2, Bài mới 2.1, Giới thiệu bài 2.2, Hướng dẫn luyện tập Bài 1: Đặt tính rồi tính - 4 HS lên bảng làm, lớp làm bảng con 266,32 34 483 35 28 2 7,83 133 13,8 - Nhận xét- bổ sung 1 02 280 0 0 91,0,8 3,6 300 6, 25 19 0 7,83 3000 0,4 8 108 0 0 Bài 2: Tính - 2 HS nhắc lại thứ tự thực hiện phép tính trong một biểu thức - 2 Hs làm bảng lớp -... từ tỉ số) VD1: - GV treo bảng mét vuông, giải thích bài toán 25 + Tỉ số của diện tích trồng hoa hồng và + 25 : 100 hay 100 diện tích vườn hoa bằng bao nhiêu? - GV viết: 25 = 25 % 100 - Hướng dẫn HS đọc: Hai mươi lăm phần trăm + Ta nói: Tỉ số phần trăm diện tích trồng hồng và diện tích vườn hoa là 25% ; hoặc Diện tích trồng hoa hồng chiếm 25% diện tích vườn hoa 2.3, Ý nghĩa thực tế của tỉ số phần trăm... 26 = 0,0461 = 4,61 % - 1 HS đọc đề Bài 3: - HS làm vào vở, 1 em làm vào phiếu đính - Hướng dẫn HS phân tích đề, tìm cách bảng giải Bài giải Tỉ số phần trăm của số HS nữ và số HS cả lớp là: 13 : 25 = 0 ,52 0 ,52 = 52 % Đáp số: 52 % - Gv nhận xét 3, Củng cố, dặn dò - Gv hệ thống nội dung bài - Dặn HS về học bài, chuẩn bị bài sau Tiết 2 - Tập làm văn T30: LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Tả hoạt động) I Mục đích yêu cầu... làm nổi rõ những hoạt động của nhân vật + Trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện c Kể trước lớp - Tổ chức cho HS thi kể - 5 HS thi kể chuyện trước lớp - Nhận xét- bình chọn câu chuyện hay nhất - HS kể chuyện hấp dẫn nhất 3, Củng cố, dặn dò - Gv hệ thống nội dung bài - Dặn HS về học bài, chuẩn bị bài sau Tiết 5 - Địa lí T 15: THƯƠNG MẠI VÀ DU LỊCH I Mục tiêu: - HS nêu được một số đặc điểm nổi bật về thương... sản phẩm là: 95 - Gv nhận xét 95 : 100 = = 95 % 100 Đáp số: 95 % Bài 3: HS khá, giỏi làm thêm Bài giải: a Tỉ số phần trăm của số cây lấy gỗ và số cây trong vườn là: 54 0 : 1000 = 54 0 54 = = 54 % 1000 100 b, Số cây ăn quả trong vườn là: 1000 – 54 0 = 460 (cây) Tỉ số phần trăm của số cây ăn quả và số cây trong vườn là: 460 : 1000 = 460 46 = = 46 % 1000 100 Đáp số: 46 % 3, Củng cố, dặn dò - Gv hệ thống nội... mật…… e, Miêu tả vóc người: vạm vỡ, mập mạp, to bè bè, cân đối,… - 1 HS đọc yêu cầu của bài - 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở - 1 số HS đọc thành tiếng trước lớp - Nhận xét, chữa bài 3, Củng cố, dặn dò - Gv hệ thống nội dung bài - Dặn HS về học bài, chuẩn bị bài sau Tiết 5 - Kĩ thuật T 15: LỢI ÍCH CỦA VIỆC NUÔI GÀ I Mục tiêu - Nêu được lợi ích của việc nuôi gà - Biết liên hệ với việc nuôi gà ở gia . 35 + 10 5 + 100 3 = 35 + 0 ,5 + 0,03 = 35, 5 + 0,03 = 35, 53 - Hs làm bài theo nhóm 4. - Các nhóm trình bày. 4 5 3 …. 4, 35 Đổi: 4 5 3 = 4,6 4,6 > 4, 35. thương) Bài tập dành cho HSHN: a, 4 15 + 4 15 356 - 156 b, 234 + 432 652 - 126 c, 49 × 2 27 × 4 d, 57 × 6 48 × 7 Tiết 4 - Đạo đức T 15: TÔN TRỌNG PHỤ NỮ (Tiết 2)