Trường THPT QUANG TRUNG  Giáo án Nghề THVP 11 Tuần: 1 - Tiết PPCT: 1 Ngày dạy: PHẦN I: MỞ ĐẦU I. MỤC TIÊU: 1.Về kiến thức: • Biết được vị trí, vai trò, triển vọng của nghề; • Biết được mục tiêu, nơi dung chương trình và phương pháp học tập nghề; • Biết được các biện pháp bảo đảm an tồn lao động. 2.Về kỹ năng: • Biết sưu tầm, tìm hiểu thơng tin liên quan đến nghề tin học văn phòng. 3.Về thái độ: • Có ý thức đối với học tập bộ mơn. II. CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên:  Phòng máy 2.Học sinh:  Xem trước bài 1 III. PHƯƠNG PHÁP: Phương pháp thuyết trình – giảng giải. IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Ổn định tổ chức: kiểm diện 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Giảng bài mới: Hoạt động của GV và HS Nội dung bài học Hoạt động 1: Tìm hiểu tin học và ứng dụng của tin học trong đời sống GV: Cùng với sự tiến bộ trong những năm gần đây, các cơng cụ của CNTT đang dần thay thế các cơng cụ truyền thống, nó góp phần thúc đẩy sự phát triển trên tất cả các lĩnh vực. Chúng ta đã biết được những ứng dụng của CNTT ở lớp 10. GV: Hãy nêu các ứng dụng của tin học trong đời sống và sản xuất? Phần 1. MỞ ĐẦU Bài 1. LÀM QUEN VỚI NGHỀ TIN HỌC VĂN PHỊNG I. Giới thiệu 1. Tin học và ứng dụng của tin học trong đời sống • Hiện nay, các cơng cụ của cơng nghệ thơng tin đang dần dần thay thế những cơng cụ truyền thống, góp phần thúc đẩy sự phát triển trên tất Năm học 2010 – 2011 Khúc Thò Mỹ Trinh  1 §1. LÀM QUEN VỚI NGHỀ TIN HỌC VP Trường THPT QUANG TRUNG  Giáo án Nghề THVP 11 HS: Trả lời. GV: Nhận xét câu trả lời của HS, đưa ra kết luận về ứng dụng của tin học trong đời sống và sản xuất. HS: Ghi bài. Hoạt động 2: Tìm hiểu tin học với cơng tác văn phòng GV: Trong chương trình “Nghề Tin học văn phòng” chúng ta sẽ nghiên cứu kỹ hơn những thay đổi mà tin học mang đến cho cơng tác văn phòng. GV: Cho HS xem hình 1.1, 1.2, 1.3 SGK và một số ví dụ khác có liên quan đến cơng tác văn phòng (chuyển các văn bản từ trung ương đến địa phương, …) GV: Hãy cho biết những cơng việc của cơng tác văn phòng? Trước đây, các cơng việc này được thực hiện như thế nào? Hiệu quả của cơng tác văn phòng khi ứng dụng tin học? HS: Trả lời theo sự hiểu biết từ việc dùng giấy viết, máy đánh chữ đến việc dùng máy tính điện tử và in ấn. GV: Nhận xét phần trả lời của HS, kết luận về việc ứng dụng tin học vào cơng tác văn phòng. HS: Theo dõi và ghi bài. Hoạt động 3: Tìm hiểu vai trò và vị trí của Tin học văn phòng trong sản xuất và đời sống. GV: Hãy cho biết ngày nay tin học đã làm thay đổi cơng tác văn phòng như thế nào? HS: Thảo luận và trả lời. GV: Nhận xét, kết luận vai trò và vị trí của Tin học văn phòng trong sản xuất và đời sống. HS: Ghi bài. Hoạt động 4: Giới thiệu chương trình nghề Tin học văn phòng GV: Giới thiệu các nội dung sẽ học cả các lĩnh vực khoa học, kĩ thuật, giáo dục, kinh tế, xã hội. 2. Tin học với cơng tác văn phòng Việc ứng dụng tin học vào cơng tác văn phòng làm cho cơng tác văn phòng trở nên tiện lợi, nhanh chóng, khoa học, tiết kiệm và hiện đại:  Soạn thảo văn bản, lưu trữ, sắp xếp, tìm kiếm hồ sơ, gởi nhận văn bản một cách nhanh chóng, chính xác, gọn nhẹ.  Các phần mềm chun dụng giúp tự động hóa việc nhập, lưu trữ, xử lí và trình bày số liệu.  Sử dụng mạng máy tính trong việc chia sẻ tài ngun; tìm kiếm, trao đổi thơng tin. 3. Vai trò và vị trí của tin học văn phòng trong sản xuất và đời sống  Cơng nghệ thơng tin đã giúp cho con người vượt qua những khoảng cách về địa lí, thốt khỏi một phần ràng buộc về thời gian và giảm bớt đáng kể chi phí hoạt động của văn phòng. Cơng việc văn phòng trở nên thú vị hơn, sáng tạo hơn, đem lại nhiều hiệu quả cao hơn.  Tin học văn phòng khơng chỉ là cơng cụ khơng thể thiếu được trong các cơ quan và tổ chức mà còn rất hữu ích ngay cả với cơng việc của cá nhân và gia đình. II. Chương trình nghề Tin học văn phòng Chương trình nghề Tin học văn phòng gồm các phần sau: 1. Mở đầu; 2. Hệ điều hành Windows; 3. Hệ soạn thảo văn bản Word; 4. Chương trình bảng tính Excel; 5. Làm việc trong mạng cục bộ; 6. Tìm hiểu nghề. III. Phương pháp học tập nghề  Kết hợp học lí thuyết với thực hành, tận dụng giờ thực hành, tự khám phá tìm hiểu, học Năm học 2010 – 2011 Khúc Thò Mỹ Trinh  2 Trường THPT QUANG TRUNG  Giáo án Nghề THVP 11 trong chương trình. HS: Theo dõi, ghi bài. Hoạt động 5: Giới thiệu phương pháp học tập nghề GV: Khi học chương trình nghề em cần học như thế nào để việc học tập có hiệu quả? HS: Thảo luận và trả lời. GV: Nhận xét, giới thiệu phương pháp học tập. HS: Theo dõi. Hoạt động 6: Tìm hiểu an tồn vệ sinh lao động GV: Việc thực hiện an tồn vệ sinh lao động có cần thiết khơng? HS: Trả lời: Rất cần thiết. GV: Mục tiêu của việc thực hiện an tồn vệ sinh lao động? HS: Thực hiện an tồn vệ sinh lao động nhằm đảm bảo sức khỏe, tránh tai nạn lao động đáng tiếc do bất cẩn. GV: Trong nghề Tin học cần phải tn thủ những ngun tắc nào để đảm bảo an tồn vệ sinh lao động? HS: Trả lời. GV: Nhận xét, kết luận về mục tiêu của an tồn vệ sinh lao động và các ngun tắc cần phải tn thủ trong nghề Tin học văn phòng. từ nhiều nguồn khác nhau.  Làm việc theo nhóm, có ý thức tự giác.  Chuẩn bị kĩ bài thực hành trước khi vào phòng máy. IV. An tồn vệ sinh lao động  Mục tiêu của việc thực hiện an tồn vệ sinh lao động là để bảo vệ sức khoẻ, nâng cao hiệu quả cơng việc tránh tai nạn lao động và bệnh nghề nghiệp.  Cần tn thủ các ngun tắc sau:  Tư thế ngồi trước máy tính cần thoải mái sao cho khơng phải ngẩng cổ hay ngước mắt khi nhìn màn hình. Tay đặt ngang tầm bàn phím và khơng phải vươn xa. Giữ khoảng cách từ mắt đến màn hình khoảng 50 – 80 cm.  Máy tính nên đặt ở vị trí sao cho ánh sáng khơng chiếu thẳng vào màn hình và khơng chiếu thẳng vào mắt. Khơng làm việc q lâu với máy tính. Phòng tránh các bệnh nghề nghiệp: cận thị, đau lưng, đau vai, …;  Hệ thống dây máy tính phải gọn gàng, đảm bảo an tồn về điện;  Sử dụng các dụng cụ đã được cách điện;  Khi sữa chữa máy tính phải dùng bút thử điện để phòng tránh khi bị hở điện;  Có bình cứu hỏa trong phòng làm việc;  Tn thủ chặt chẽ các quy tắc an tồn trong lao động; 4.Củng cố và luyện tập: Câu 1. Hãy nêu một vài ứng dụng của tin học vào cơng tác văn phòng? Cho biết lợi ích của việc ứng dụng tin học vào cơng tác văn phòng? Câu 2. Hãy cho biết chương trình Tin học văn phòng gồm những nội dung nào? Câu 3. Hãy nêu mục tiêu của an tồn vệ sinh lao động? Năm học 2010 – 2011 Khúc Thò Mỹ Trinh  3 Trường THPT QUANG TRUNG  Giáo án Nghề THVP 11 Câu 4. Hãy cho biết một số ngun tắc cần phải tn thủ trong nghề Tin học văn phòng? 5.Hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài ở nhà:  Trả lời các câu hỏi phần củng cố.  Xem trước bài 2. Những kiến thức cơ sở. V. RÚT KINH NGHIỆM: + Chương trình SGK: + Học sinh: + Giáo viên: 1. Nội dung: 2. Phương pháp: . 3. Tổ chức: . ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Tuần: 1 - Tiết PPCT: 2 Ngày dạy: PHẦN II: HỆ ĐIỀU HÀNH WINDOWS I.MỤC TIÊU: 1.Về kiến thức: • Biết các khái niệm hệ điều hành • Biết thao tác với chuột, với màn hính Windows, với cửa sổ 2.Về kỹ năng: - Làm chủ các thao tác với chuột; - Làm việc trong mơi trường Windows, phân biệt được các đối tượng trong Windows. 3. Về thái độ: II.CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên:  Giáo án, sách giáo khoa, phấn, bảng. 2.Học sinh:  Xem trước bài  Ơn lại kiến thức Hệ điều hành ở Tin 10 III.PHƯƠNG PHÁP: Phương pháp thuyết trình – giảng giải. Năm học 2010 – 2011 Khúc Thò Mỹ Trinh  4 §2. NHỮNG KIẾN THỨC CƠ SỞ Trường THPT QUANG TRUNG  Giáo án Nghề THVP 11 IV.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức: kiểm diện 2.Kiểm tra bài cũ:  Em hãy nêu những ứng dụng của Tin học trong đời sống đặc biệt là trong văn phòng?  Em hãy cho biết chương trình Tin học VP gồm những nội dung gì?  Em hãy trình bày mục tiêu và những ngun tắc đảm bảo an tồn vệ sinh lao động. 3.Giảng bài mới: Ho t đ ng c aạ ộ ủ th y, tròầ N i dungộ Hoạt động 1:Giới thiệu nội dung bài học Hoạt động 2: Củng cố lại khái niệm Hệ điều hành o HS nhắc lại khái niệm hệ điều hành, sau đó cho một số ví dụ về hệ điều hành thơng dụng Hoạt động 3: Tìm hiểu các thao tác với chuột o GV u cầu HS trình bày các thao tác với chuột (1 HS/1 thao tác).Lưu ý: u cầu mỗi thao tác phải nêu ý nghĩa của nó. Hoạt động 4: Tìm hiểu mơi trường Windows o GV giới thiệu chung về các thành phần của giao diện hệ điều hành Windows. o GV hướng dẫn HS mở một cửa sổ bất kì. Ví dụ: cửa sổ I. Các khái niệm - Hệ điều hành là chương trình hệ thống đảm bảo giao tiếp giữa người sử dụng với máy tính, cung cấp phương tiện và dịch vụ giúp người dùng dễ dàng sử dụng hơn. - Hệ điều hành Windows cung cấp một cách dễ dàng cho ta làm việc với máy tính mà khơng cần biết về các hoạt động bên trong của nó. - Microsoft Windows là hệ điều hành cho máy tính cá nhân của hãng Microsoft II. Thao tác với chuột - Chuột là thiết bị giúp người sử dụng thực hiện một số thao tác trong mội trường Windows dễ dàng và nhanh chóng - Các thao tác với chuột * Di chuột: di chuyển con trỏ chuột đến một vị trí nào đó trên màn hình * Nháy chuột (Click): nháy một lần nút trái chuột * Nháy nút phải chuột (Right click): nháy một lần nút phải chuột * Nháy đúp chuột (Double Click): nháy nhanh hai lần nút trái chuột * Kéo thả chuột (Drag and Drop): nháy giữ nút trái chuột trong khi rê thiết bị chuột III. Mơi trường Windows 1. Cửa sổ, bảng chọn: a. Cửa số: các thành phần chung của mọi cửa sổ: thanh tiêu đề; các nút: phóng to, thu nhỏ, đóng; thanh bảng chọn; các thanh cuốn. - Là một khung hình chữ nhật xuất hiện trên màn hình để trình bày một chương trình ứng dụng, nội dung tư liệu của chương trình ứng dụng hay nội Năm học 2010 – 2011 Khúc Thò Mỹ Trinh  5 Trường THPT QUANG TRUNG  Giáo án Nghề THVP 11 Windows Explorer. o HS quan sát cửa sổ WE và chỉ ra các thành phần chung của cửa sổ: thanh tiêu đề, thanh bảng chọn , thanh cơng cụ, thanh cuốn, 3 nút ở góc phải cửa sổ o GV giới thiệu bảng chọn Start và thanh cơng việc. o HS chú ý lắng nghe, quan sát ghi chép o GV trình bày, hướng dẫn các thao tác chuyển đổi o HS quan sát o GV u cầu HS thực hành lại các thao tác vừa làm Hoạt động 5: o GV giới thiệu nội dung thực h ành. o HS thực hành theo sự hướng dẫn của GV. Bật máy. Đăng nhập vào Windowws Ơn lại các thao tác với chuột: di chuyển chuột, nháy chuột, nháy đúp chuột, nháy phải chuột Gọi tên một số thành phần chính trong cửa sổ My Documents Mở một cửa sổ bất kì và thực hiện các thao tác phóng to, thu nhỏ, di chuyển cửa sổ. dung thư mục trong mơi trường Windows * Các thao tác với cửa sổ + Phóng cựa đại: Click nút Maximine + Thu cực tiểu: Click nút Minimine + Phục hồi kích thước cửa sổ: Click nút Restore + Đóng cửa sổ: Click nút Close b. bảng chọn: tìm hiểu bảng chọn và thanh cơng cụ chuẩn c. Destop: là tồn bộ phần màn hình của Windows khi khởi động xong d. Các biểu tượng trên Destop: khi kích hoạt sẽ mở một cửa sổ • Cách tạo biểu tượng * Right Click vào Destop * Chọn lệnh New\Shostcut * Click nút Browse * Chọn ổ đĩa, đường dẫn, tệp chương trình * Click OK * Click Finish 2. Bảng chọn Start và thanh cơng việc a. Bảng chọn Start: nháy chuột vào nút Start ở góc dưới bên trái màn hình. Chứa mọi nhóm lệnh cần thiết để bắt đầu sử dụng Windows. b.Thanh cơng việc (taskbar): thường ở đáy màn hình, là nơi chứa các chương trình đang chạy hay các cửa sổ đang mở. 3. Chuyển đổi cửa sổ làm việc: * Nháy vào biểu tượng chương trình tương ứng trên thanh cơng việc (taskbar). * Nháy vào một vị trí bất kỳ trên cửa sổ muốn kích hoạt Nhấn tổ hợp phím Alt + Tab nhiều lần cho tới khi chương trình tương ứng được đóng khung (được chọn) Năm học 2010 – 2011 Khúc Thò Mỹ Trinh  6 Trường THPT QUANG TRUNG  Giáo án Nghề THVP 11 o GV quan sát từng em thực hành. o GV đánh giá kết quả thực hành của HS HS tắt máy an tồn 4.Củng cố và luyện tập: • Gọi vài học sinh lần lượt đến bên máy tính dùng chuột chỉ vào các thành phần của Windows và nêu tên gọi của chúng 5.Hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài ở nhà: • Học bài cũ • Trả lời các câu hỏi từ câu 1, 2,3 trang 15 SGK • Xem trước tiết Thực hành: NHỮNG KIẾN THỨC CƠ SỞ VỀ HỆ ĐIỀU HÀNH WINDOWS V. RÚT KINH NGHIỆM: + Chương trình SGK: + Học sinh: + Giáo viên: 1. Nội dung: 2. Phương pháp: . 3. Tổ chức: . ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Tuần: 1 - Tiết PPCT: 3 Ngày dạy: I.MỤC TIÊU: 1.Về kiến thức: - Củng cố các thành phần cơ bản của giao diện hệ điều hành Windows 2.Về kỹ năng: • Làm chủ các thao tác với chuột • Làm việc trong mơi trường Windows, phân biệt được các đối tượng trong Windows 3.Về thái độ: - u thích bộ mơn, có ý thức vận dụng kiến thức vào cuộc sống thực tiễn II.CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên:  Giáo án, sách giáo khoa, phấn, bảng. Năm học 2010 – 2011 Khúc Thò Mỹ Trinh  7 THỰC HÀNH NHỮNG KIẾN THỨC CƠ SỞ VỀ HỆ ĐIỀU HÀNH WINDOWS Trường THPT QUANG TRUNG  Giáo án Nghề THVP 11 2.Học sinh:  Xem trước nội dung thực hành III.PHƯƠNG PHÁP: Phương pháp trực quan. IV.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức: kiểm diện 2.Kiểm tra bài cũ: gọi học sinh thực hành trên máy 3.Giảng bài mới: Ho t đ ng c a th y, tròạ ộ ủ ầ N i dungộ GV: Giới thiệu bài HS: Bật máy đăng nhập vào Windows GV: Ghi nội dung u cầu 1 lên bảng HS: Thực hành các thao tác với chuột: di chuyển chuột, nháy chuột, nháy đúp chuột, nháy chuột phải, kéo thả chuột, sử dụng các thanh cuốn đồng thời khám phá mơi trường Windows GV: Ghi nội dung u cầu 2 lên bảng HS: Tìm hiểu ý nghĩa các biểu tượng chính trên màn hình Windows rồi điền vào bảng GV: Ghi nội dung u cầu 3 lên bảng HS: Mỗi nhóm HS cùng máy quan sát và tập gọi tên các thành phần chính trong mơi trường Windows, tìm hiểu cửa sổ, tìn hiểu bảng chọn GV: Ghi nội dung u cầu 4 lên bảng HS: thực hành các thao tác: phóng to, thu nhỏ, di chuyển cửa sổ THỰC HÀNH NHỮNG KIẾN THỨC CƠ SỞ VỀ HỆ ĐIỀU HÀNH WINDOWS 1) Luyện tập các thao tác với chuột 2) Tìm hiểu ý nghĩa các biểu tượng trên màn hình làm việc Biểu tượng My Computer Biểu tượng My Document Biểu tượng Recyclebin Nút Start 3) Phân biệt các thành phần trong mơi trườngWindows. Tìm hiểu cửa sổ và các bảng chọn 4)Làm việc với cửa sổ: phóng to, thu nhỏ, di chuyển cửa sổ 4.Củng cố và luyện tập: • Gọi vài học sinh lần lượt đến bên máy tính dùng chuột chỉ vào các thành phần của Windows và nêu tên gọi của chúng 5.Hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài ở nhà: • Học bài cũ Năm học 2010 – 2011 Khúc Thò Mỹ Trinh  8 Trường THPT QUANG TRUNG  Giáo án Nghề THVP 11 • Xem trước tiết 4: LÀM VIỆC VỚI TỆP VÀ THƯ MỤC • Xem trước tiết 5, 6: Thực hành: LÀM VIỆC VỚI TỆP VÀ THƯ MỤC V.RÚT KINH NGHIỆM: + Chương trình SGK: + Học sinh: + Giáo viên: 1. Nội dung: 2. Phương pháp: . 3. Tổ chức: . ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Tuần: 2 - Tiết PPCT: 4 Ngày dạy: I.MỤC TIÊU: 1.Về kiến thức:  Hiểu được cách tổ chức thơng tin phân cấp trên đĩa  Nắm được các thao tác với tệp và thư mục 2.Về kỹ năng:  Thành thạo các thao tác: xem, tạo mới, đổi tên, xóa, sao chép…tệp và thư mục.  Làm việc trong mơi trường Windows, phân biệt các đối tượng trong windows 3.Về thái độ: - Có ý thức đối với học tập bộ mơn II.CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên:  máy chiếu, phơng chiếu, máy vi tính 2.Học sinh:  Xem trước bài 3 LÀM VIỆC VỚI TỆP VÀ THƯ MỤC  Xem lại bài 11 SGK Tin học 10 III.PHƯƠNG PHÁP: Phương pháp thuyết trình – giảng giải, hỏi đáp kết hợp với phương pháp trực quan Năm học 2010 – 2011 Khúc Thò Mỹ Trinh  9 §3. LÀM VIỆC VỚI TỆP VÀ THƯ MỤC Trường THPT QUANG TRUNG  Giáo án Nghề THVP 11 IV.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Ổn định tổ chức: kiểm diện 2.Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh lên thao tác trực tiếp trên máy.  Liệt kê ý nghĩa của các ký hiệu trong bảng chọn? ( , , , )  Cách tạo biểu tượng trên desktop?chuyển đổi cửa sổ làm việc? 3.Giảng bài mới: Ho t đ ng c a th y, tròạ ộ ủ ầ N i dungộ GV: Giới thiệu bài GV: Cho HS thấy hình ảnh các tập tin, thư mục được tổ chức trên đĩa thơng qua cửa sổ My Computer trên màn chiếu GV: Cho học sinh biết đâu là tệp, đâu là thư mục. trong mỗi thư mục thường có những thành phần nào? (tệp, thư mục con) GV: Cung cấp kiến thức GV: Cho HS biết của sổ hiện tại là My Computer. Đây là nơi làm việc dễ dàng với tệp và thư mục GV: Làm thế nào để khởi động My Computer? HS: Chú ý, trả lời GV: Làm thế nào để hiển thị cửa sổ My Computer dưới dạng hai ngăn? HS: Chú ý, trả lời GV: Cho biết phần bên trái là cấu trúc tổng thể của các thư mục trên đĩa, phần bên phải là thơng tin chi tiết về các thành phần trong thư mục tương ứng GV: Làm mẫu cách chọn một đối tượng I. TỔ CHỨC THƠNG TIN TRÊN MÁY - Trên đĩa có thư mục, tệp - Mỗi thư mục có thể chứa các tệp hoặc các thư mục con - Thư mục được tổ chức phân cấp: mức trên cùng gọi là thư mục gốc, mức dưới gọi là các nhánh, các nhánh con…Do vậy cách tổ chức này còn có tên gọi là tổ chức cây II.LÀM VIỆC VỚI TỆP VÀ THƯ MỤC 1) Xem tổ chức các tệp và thư mục trên đĩa 1.Nháy đúp biểu tượng My Computer trên màn hình nền để mở cửa sổ My Computer. 2. Nháy nút Folder trên thanh cơng cụ của cửa sổ để hiển thị cửa sổ Computer dưới dạng hai ngăn. 2) Chọn đối tượng • Để chọn một đối tượng: nháy chuột ở đối tượng đó • Để loại bỏ kết quả chọn: Nháy chuột bên ngồi đối tượng đó • Để chọn đồng thời nhiều đối tượng liên tiếp nhau: - Nháy vào đối tượng đầu (cuối) nhóm chọn - Nhấn giữ Shift trong khi nháy vào đối tượng cuối (đầu) nhóm chọn • Để chọn đồng thời nhiều đối tượng khơng liên tiếp - Nháy vào một đối tượng - Nhấn giữ Ctrl trong khi lần lượt nháy vào từng đối tượng còn lại. Khơng muốn Năm học 2010 – 2011 Khúc Thò Mỹ Trinh  10 [...]... Paste (hoặc nháy nút lệnh Paste trên thanh cơng cụ)  Thao tác nhanh - Di chuyển: Kéo thả chuột từ vị trí nguồn đến vị trí đích - Sao chép: Kéo thả chuột + nhấn giữ Ctrl từ vị trí nguồn đến vị trí đích 8)Xóa tệp hoặc thư mục - Chọn tệp hoặc thư mục muốn xóa - Lệnh File  Detele (hoặc nháy nút lệnh Detele trên thanh cơng cụ) - Nháy Yes để xóa 9)Khơi phục hoặc xóa hẳn các trệp và thư 11 Khúc Thò Mỹ Trinh... trình IV Tiến trình 1.Ổn định tổ chức: Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp 2.Kiểm tra bài cũ: Câu 1 Em hãy tạo biểu tượng trên màn hình nền để truy cập đến tệp Canh_dep_que_huong.doc được lưu với đường dẫn D: \Nghe Tin hoc van phong\Lop 11A1\ Canh_dep_que_huong.doc Câu 2 Hãy thực hiện tìm tệp VungTau.jpg 3 Giảng bài mới: Hoạt động của GV và HS Hoạt động 1: Giới Năm học 2010 – 2011 Nội dung bài học §5.CONTROL... thảo với nội dung tuỳ ý, lưu vào Z:\Tin hoc van phong\Word 3 Tạo shortcut cho 2 file vừa được tạo ở trên IV Control Panel 1 Thay đổi hình nền bằng hình Z:\68.jpeg 2 Thay đổi định dạng ngày tháng và giờ ( 11-2 1 Sáng) 3 Thay đổi biểu tượng con trỏ chuột 28 Khúc Thò Mỹ Trinh  Trường THPT QUANG TRUNG  Giáo án Nghề THVP 11 GV: Hướng dẫn học sinh cách thay đổi biểu tượng của con trỏ chuột HS: Thực hành theo... chức: kiểm diện 2 Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh lên làm trực tiếp trên máy 3.Giảng bài mới: 1 Hoạt động của thầy, trò GV: Nhắc lại khái niệm định dạng văn bản đã học trong chương trình tin học 10 HS: lắng nghe, nhớ lại kiến thức cũ và trả lời câu hỏi của GV Nội dung Định dạng văn bản là biến đổi các thành phần văn bản để trình bày chúng dưới dạng cụ thể nào đó Định dạng văn bản nhằm mục đích trình bày văn . hoặc xóa hẳn các trệp và thư Năm học 2010 – 2 011 Khúc Thò Mỹ Trinh  11 Trường THPT QUANG TRUNG  Giáo án Nghề THVP 11 hoặc thư mục bị xóa GV: Cách khơi. hành, tự khám phá tìm hiểu, học Năm học 2010 – 2 011 Khúc Thò Mỹ Trinh  2 Trường THPT QUANG TRUNG  Giáo án Nghề THVP 11 trong chương trình. HS: Theo dõi,