ĐẠO ĐỨC: TƠN TRỌNG PHỤ NỮ (tiết 2) I. Mục tiêu: - Nêu được vai trò của phụ nữ trong gia đình và ngoài xã hội. - Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự tôn trọng phụ nữ. - Tôn trọng quan tâm, không phân biệt đối xử với chò em gái, bạn gái và người phụ nữ khác trong cuộc sống hằng ngày. HS khá giỏi biết vì sao phải tơn trọng phụ nữ.Biết chăm sóc giúp đỡ chị em gái,bạn gái và người phụ nữ khác trong cuộc sống hằng ngày. II. Chuẩn bị: -GV + HS: - Sưu tầm các bài thơ, bài hát, ca ngợi người phụ nữ nói chung và phụ nữ Việt Nam nói riêng. III. Các hoạt động: NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định 2.KTBC: 3.Bài mới: a/Giới thiệu: b/Các hoạt động: *Hoạt động 1: Xử lí tình huống. -Hát -Kể những cơng việc của người phụ nữ trong xã hội mà em biết? -Vì sao phải tơn trọng phụ nữ? -Nhận xét. Tơn trọng phụ nữ (tiết 2). *KNS: kĩ năng ra quyết định phù hợp trong các tình huống có liên quan tới phụ nữ và kĩ năng giao tiếp -Chia lớp thành 6 nhóm, y/c HS thảo luận xử lí các bài tập 3 sgk -Mời đại diện nhóm trình bày. -GV nhận xét, kết luận: Chọn trưởng nhóm phụ trách sao cần phải xem khả năng tổ chức cơng việc và khả năng hợp tác với bạn khác trong cơng việc. Nếu Tiến có khả năng thì có thể chọn bạn. Khơng nên chọn Tiến chỉ vì lí do bạn là con trai. Mỗi người có quyền bày tỏ ý kiến của mình. Bạn Tiến nên lắng nghe các bạn nữ phát biểu. -Hát -2 học sinh. -Các nhóm thực hiện. -HS nêu. -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. 1 *Hoạt động 2: Làm bài tập 4 sgk. *Hoạt động 3: Ca ngợi phụ nữ VN. 4.Củng cố 5.NX-DD -GV phát phiếu bài tập, y/c HS thảo luận để hoàn thành. -Mời HS trình bày. -GV nhận xét, kết luận: +Ngày 8 tháng 3 là ngày Quốc tế phụ nữ. +Ngày 20 tháng 10 là ngày phụ nữ VN. +Hội phụ nữ, câu lạc bộ của nữ danh nhân là tổ chức xã hội dành riêng cho phụ nữ. *KNS: kĩ năng giao tiếp, ứng xử với người bà, mẹ,chị em gái, cô giáo, các bạn gái và những người phụ nữ khác ngoài xã hội. -Y/c HS chọn một câu chuyện, bài hát hoặc bài thơ, ca ngợi phụ nữ VN. -Mời HS trình bày. -Nhận xét, tuyên dương. -Nhận xét tiết học. -Chuẩn bị bài sau. -HS thực hiện. - Học sinh lên giới thiệu về ngày 8/ 3, về một người phụ nữ mà em các kính trọng. -HS thực hiện. -Nhiều HS nêu. -Lắng nghe và thực hiện YC. -------------------------------------------------------------------- 2 Thửự hai ngaứy 6 thaựng 12 naờm 2010 TP C: BUễN CH-LấNH ểN Cễ GIO (Tớch hp GDTTHCM: B phn) I. Mc tiờu: - Phỏt õm ỳng tờn ngi dõn tc trong bi; bit c din cm vi ging phự hp ni dung tng on. -Hiu ni dung:Ngi Tõy Nguyờn quý trng cụ giỏo, mong mun con em c hc hnh.(Tr li c cõu hi 1,2,3). II. Chun b: + GV: Tranh SGK phúng to. Bng vit on 1 cn rốn c. + HS: SGK. III. Cỏc hot ng: NI DUNG HOT NG CA GIO VIấN HOT NG CA HC SINH 1.n nh 2.KTBC: 3.Bi mi: a/Gii thiu: b/Luyn c c/Tỡm hiu bi: -HS chi trũ chi -Gi HS c bi Ht go lng ta v TLCH sgk. -GV nhn xột, ghi im. Buụn Ch Lờnh ún cụ giỏo. -Gi HS khỏ c ton bi. -Mi HS trỡnh by. -Gi HS c ni tip theo on. -GV chnh sa phỏt õm, cỏch ngt ngh hi. -Mi HS c ni tip ln 2. -Gi HS c chỳ gii sgk. -Cho HS luyn c theo bn. -Mi HS c trc lp. -GV c mu ton bi. -GV nờu cõu hi: +Cụ giỏo Y Hoa n buụn Ch Lờnh lm gỡ? +Bui ún tip cụ giỏo din ra vi nhng nghi thc trang trng nh th no? -Chi trũ chi -Hc sinh ln lt c bi. -1 hc sinh khỏ gii c. -Lp c thm v tỡm xem bi vn chia my an. -Bi chia 4 on: + on 1: T u n khỏch quý. + on 2: T Y Hoa nhỏt dao + on 3: T Gi Rok cỏi ch no + on 4: Cũn li - dy hc. -Mi ngi n rt ụng, n mc qun ỏo nh i hi H tri ng i cho cụ giỏo sut t u cu thanh ti ca bp gia sn bng nhng tm lụng thỳ mn nh nhung h dn cụ giỏo 3 d/Luyện đọc diễn cảm: + Tình cảm của cơ giáo với dân làng thể hiện qua chi tiết nào? +Tình cảm của người Tây Ngun với cơ giáo, với cái chữ nói lên điều gì? Cơ Y Hoa viết chữ gì cho dân làng xem ? Vì sao cơ viết chữ đó? + Tìm những chi tiết thể hiện thái độ của dân làng đối với cái chữ ? -Giáo viên kết luận: Tình cảm của người Tây Ngun với cơ giáo, với cái chữ thể hiện suy nghĩ rất tiến bộ của người Tây Ngun. Họ mong muốn cho con em của dân tộc mình được học hành, thốt khỏi nghèo nàn, lạc hậu, xây dựng cuộc sống ấm no hạnh phúc. -Bài văn cho em bíêt điều gì? -GV ghi bảng nội dung. -Gọi HS đọc nối tiếp bài. bước lên lối đi lơng thú – Trưởng bn …người trong bn. -Cơ giáo thực hiện rất nghiêm túc những nghi thức của dân làng – nhận con dao, cơ giáo nhằm cây cột nóc chém một nhát thật sâu khiến già làng rất hài lòng khi xoa tay lên vết chém – Cơ đã làm cho dân làng rất hài lòng, vui sướng khi nhìn thấy hai chữ “Bác Hồ” do chính tay cơ viết. -Mọi người im phăng phắc – Y Hoa viết xong – bỗng bao nhiêu tiếng cùng hò reo – Ơi! Chữ cơ giáo này. + Cơ viết chữ “Bác Hồ”. Họ mong muốn cho con em của dân tộc mình được học hành, thoát khỏi nghèo nàn, lạc hậu, xây dựng cuộc sống ấm no hạnh phúc. -Ham học, ham hiểu biết, biết viết chữ, mở rộng hiểu biết. -Tình cảm của người dân Tây Ngun đối với cơ giáo và nguyện vọng mong muốn cho con em mình được học hành thốt khỏi mù chữ, đói nghèo, lạc hậu. -2 HS nhắc lại. -4 HS đọc. 4 4.Củng cố 5.NX-DD -HS phát biểu. -GV nhận xét và hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn 3 + 4. +GV đọc mẫu. +Y/c HS phát hiện từ nhấn giọng. -Mời HS trình bày. -GV nhận xét kết luận. -Cho HS đọc diễn cảm theo cặp. -Mời HS đọc trước lớp. -GV nhận xét, tuyên dương. -Nhắc lại nội dung bài. -Nhận xét tiết học. -Chuẩn bị bài sau. -Lớp tìm giọng đọc của bài. -Nhiều HS nêu. -HS đọc diễn cảm theo cặp. -HS thi đua đọc trước lớp. -Nhận xét bạn đọc. -HS nêu. -Lắng nghe và thực hiện. 5 TOÁN LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: -Chia một số thập phân cho một số thập phân. -Vận dụng để tìm x và giải toán có lời văn. -HS làm được BT1(a,b,c);BT2(a);BT3. II. Chuẩn bị: + GV: Bảng nhóm. + HS: Vở nháp, SGK. III. Các hoạt động: NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định 2.KTBC: 3.Bài mới: a/Giới thiệu Bài 1 Bài 2: -Cho HS chơi trò chơi Tìm x biết: a/ x + 1,6 = 86,4 b/ 32,68 x x = 99, 3472 - Giáo viên nhận xét và cho điểm. Luyện tập. -Y/c HS đặt tính và tính. -Đính bảng chữa bài, nhận xét. -Học sinh nhắc lại quy tắc tìm thành phần chưa biết. -Y/c HS làm bài. -Đính bảng chữa bài, nhận xét. -Giáo viên chốt lại dạng bài tìm thành phần chưa biết của phép tính. -HS đọc bài toán và tự làm. -GV giúp HS chậm. -Chơi trò chơi -2 HS thực hiện. -HS làm bài vào vở. -4 HS làm bảng nhóm. -HS nêu. -HS làm bài vào vở. -3 HS làm bảng nhóm: a/ x x 1,8 = 72 x = 72 : 1,8 x = 40 b/ x = 3,57 c/ x = 14,28 -HS làm bài vào vở. -1 HS làm bảng phụ. 1 lít dầu hỏa nặng là: 3,952 : 5,2 = 0,76 (kg) Số lít dầu hỏa có là: 5,32 : 0,76 = 7 (lít) ĐS: 7 lít. 6 Bài 3: 4.Củng cố -GV đính bảng chữa bài, nhận xét. -Y/c HS tự làm bài. -GV nhận xét, sửa bài. -Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại phương pháp chia một số thập phân cho một số thập phân. - Bài tập: Tìm x biết: -HS làm bài vào vở. -1 HS lên bảng: 218 : 3,7 = 58,91 dư 0,033 -HS nêu -Lắng nghe và thực hiện. 7 8 LỊCH SỬ: CHIẾN THẮNG BIÊN GIỚI THU ĐÔNG 1950 I. Mục tiêu: - Tường thuật sơ lược được diễn biến chiến dịch Biên giới trên lược đồ: +Ta mở chiến dịch biên giới nhằm giải phóng một phần biên giới,củng cố và mở rộng căn cứ địa Việt Bắc,khai thông đường liên lạc quốc tế. +Mở đầu ta tấn công cứ điểm Đông Khê. +Mất Đông Khê địch rút quân khỏi Cao Bằng theo Đường số 4,đồng thời đưa lực lượng lên để chiếm lại Đông Khê. +Sau nhiều ngày giao tranh quyết liệt quân Pháp đóng trên đường số 4 phải rút chạy . +Chiến dịch Biên giới thắng lợi,Căn cứ địa Việt Bắc được củng cố và mở rộng. - Kể lại được tấm gương anh hùng La Văn Cầu:Anh La Văn Cầu có nhiệm vụ đánh bộc phá vào lô cốt phía đông bắc cứ điểm Đông Khê.Bị trúng đạn nát một phần cánh tay phải nhưng anh đã nghiến răng nhờ đồng đội dùng lưỡi lê chặt đứt cánh tay để tiếp tục chiến đấu. - Giáo dục học sinh về tinh thần chịu đựng gian khổ trong mọi hoàn cảnh. II. Chuẩn bị: + GV: Bản đồ hành chính Việt Nam. (chỉ biên giới Việt-Trung). Lược đồ chiến dịch biên giới. Sưu tầm tư liệu về chiến dịch biên giới. Phiếu thảo luận. + HS: SGV, sưu tầm tư liệu chiến dịch biên giới. III. Các hoạt động: NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn định 2.KTBC: 3.Bài mới: a/Giới thiệu: b/Các hoạt động: *Hoạt động 1: Nguyên nhân địch -HS hát Thu Đông 1947, Việt Bắc mồ chôn giặc Pháp. - Nêu diễn biến sơ lược về chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947? - Nêu ý nghĩa của chiến thắng Việt Bắc thu đông 1947? - Giáo viên nhận xét và ghi điểm. Chiến thắng biên giới thu đông 1950. -Y/c HS đọc: Từ 1948 … đường liên lạc quốc tế và nêu lí do ta mở chiến dịch biên giới thu -Hát -2 HS nêu. -HS thảo luận theo cặp. 9 bao vây biên giới. *Hoạt động 2: Diễn biến, kết quả chiến dịch biên giới thu đông 1950: *Hoạt động 3: Ý nghĩa của chiến dịch biên giới thu đông 1950 đông. -Mời HS trình bày. -GV nhận xét, kết luận: Quân ta quyết định mở chiến dịch nhằm giải phóng một phần biên giới, củng cố và mở rộng căn cứ địa Việt Bắc, khai thông đường liên lạc quốc tế. -Chia lớp thành 6 nhóm, phát phiếu thảo luận: +Nhóm 1+2: Trận đánh mở màng cho chiến dịch là trận nào? Hãy thuật lại trận đánh đó? +nhóm 3 + 4: Sau khi mất Đông Khê, địch làm gì? Quân ta làm gì? +Nhóm 5 + 6: Nêu kết quả của chiến dịch biên giới thu đông 1950? -Mời các nhóm trình bày. -GV nhận xét, kết luận. -GV nêu câu hỏi; +Nêu điểm khác chủ yếu của chiến dịch biên giới thu đông và chiến dịch VB – TĐ 1947? +Điều đó cho thấy sức mạnh của quân và dân ta như thế nào so với những ngày đầu kháng chiến? +Chiến thắng biên giới thu đông 1950 đem lại kết quả gì cho cuộc kháng chiến của ta? +Chiến thắng biên giới thu đông 1950 có tác dụng thế nào đến địch? Mô tả những điều em thấy trong hình 3? -GV nhận xét, kết luận: Thắng -Hs nêu. -Các nhóm thảo luận. -Học sinh lắng nghe và quan sát bản đồ. -Biên giới thu đông ta chủ động và tiến công địch. Việt bắc thu đông địch tấn công ta, ta đánh lại và giành chiến thắng. -Cho thấy quân đội ta đã lớn mạnh và trưởng thành rất nhanh. -Căn cứ đại Việt Bắc được củng cố và mở rộng. Chiến thắng cổ vũ tinh thần đấu tranh của toàn dân và đường liên lạc với quốc tế được nối liền. -Địch thiệt hại nặng nề. Hàng nghìn tên lính mệt mõi, nhếch nhác, lê bước trên đường trông chúng thật thảm hại. 10 [...]... đạt chuẩn và số sản phẩm được kiểm tra? -Y/c HS trình bày bài giải -HS làm bài vào vở - 75/ 300 = 25/ 100 = 25% 60/4000 = 15% 60 /50 0 = 12% 96/300 = 32% -1 HS đọc Lớp đọc thầm -100 sản phẩm - 95 sản phẩm - 95/ 100 = 95% -HS nêu: Tỉ số phần trăm của số sản phẩm đạt chuẩn và tổng số sản phẩm là: 95 : 100 = 95/ 100 = 95% ĐS: 95% -Gv nhận xét, kết luận -YC HS nêu cách đọc và viết tỉ -Nhiều HS nêu số phần trăm -Nhận... vừa ơn tập -Nhận xét tiết học -HS nêu -Chuẩn bị bài sau 5. NX-DD 12 -4 HS làm bảng phụ: a/ x = 15 b/ x = 25 c/ x = 15, 6 25 d/ x = 10 KỸ THUẬT: LỢI ÍCH CỦA VIỆC NI GÀ I Mục tiêu: -Nêu được lợi ích của việc ni gà -Biết liên hệ với lợi ích của việc ni gà ở gia đình hoặc địa phương(nếu có) II Chuẩn bị: - HS: SGK III Các hoạt động: NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC VIÊN SINH 1.Ổn định 2.KTBC: 3.Bài... thiệu: +DT vướn hoa 100 m2 +DT trồng hoa hồng 25 m2 +Tỉ số của DT trồng hoa và DT vướn hoa là: 25/ 100 -Ta viết 25/ 100 = 25% , đọc là hai mươi lăm phần trăm -Ta nói: Tỉ số phần trăm của DT trồng hoa hồng và DT vướn hoa là 25% hoặc DT trồng hoa hồng chiếm 25% DT vướn hoa -Cả lớp viết bảng con -Gọi HS đọc, viết 25% -Nhiều HS đọc *Ví dụ 2: -GV nêu bài tốn như sgk -Y/c HS tính tỉ số giữa số HS giỏi và HS tồn... chơi trò chơi -Chơi trò chơi 2.KTBC: -Đặt tính và tính: a/ 98, 156 : 4,63 -2 HS thực hiện b/ 0,3068 : 0,26 -Giáo viên nhận xét và cho điểm 3.Bài mới: a/Giới thiệu: Luyện tập chung b/Hướng dẫn luyện tậo: Bài 1 -Y/c HS đặt tình và tính -HS làm bài vào vở -4 HS làm bảng nhóm a/266,22 : 34 = 7,83 b/ 483 : 3,6 = 25, 3 c/ 91,08 : 3,6 m= 25, 3 d/ 3 : 6, 25 = 0,48 -Đính bảng chữa bài, nhận xét Bài 2: -Y/c HS nêu thứ...lợi của chiến dịch BGTĐ 1 950 tạo một chuyển biến cơ bản cho cuộc kháng chiến của nhân dân ta, đưa kháng chiến vài giai đoạn mới, giai đoạn chúng ta nắm quyền chủ động tiến cơng, phản cơng trên chiến trường bắc bộ -Y/c HS làm việc cá nhân, xem hình minh họa 1 và nói rõ suy nghĩ của em về Bác Hồ trong chiến dịch 1 950 ? *Hoạt động 4: Bác Hồ trong chiến dịch BGTĐ 1 950 Gương chiến đấu dũng -Hãy kể... đồ dùng bằng thủy tinh II Chuẩn bị: - GV: Hình vẽ trong SGK trang 54 , 55 + Vật thật làm bằng thủy tinh - HS: SGK, sưu tầm đồ dùng làm bằng thủy tinh III Các hoạt động: NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC VIÊN SINH 1.Ổn định -HS hát -Hát 2.KTBC: -Nêu tính chất và cách bảo quản -2 HS nêu xi măng? -Xi măng có những ích lợi gì? -Giáo viên nhận xét – cho điểm 3.Bài mới: a/Giới thiệu: b/Các họat... đình,thầy trò,bè bạn theo u cầu của BT1,BT2.Tìm được một số từ ngữ tả hình dáng của người theo u cầu của BT3.(Chọn 3 trong số 5 ý a,b,c,d,e) - Viết được đoạn văn tả hình dáng người thân khoảng 5 câu theo u cầu của BT4 II Chuẩn bị: + GV: Giấy khổ to, bảng phụ, phiếu bài tập + HS: SGK, VBT III Các hoạt động: NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC VIÊN SINH 1.Ổn định -HS chơi trò chơi -Chơi trò chơi... hát -Hát 2.KTBC: -Gọi HS đọc biên bản cuộc họp -2 HS đọc lớp - Giáo viên nhận xét cho điểm 3.Bài mới: a/Giới thiệu: Luyện tập tả người (Tả hoạt động) b/Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: -Gọi HS đọc u cầu và nội -1 HS đọc Lớp đọc thầm dung -Y/c HS thảo luận theo cặp và trả -HS thảo luận theo cặp lời 3 câu hỏi cuối bài -GV hướng dẫn: +Dùng bút chì đánh dấu các -HS làm bài đoạn văn +Ghi nội dung chính của... HS thực hiện b/ 483 : 35 -Giáo viên nhận xét và cho điểm 3.Bài mới: a/Giới thiệu: Tỉ số phần trăm b/Giới thiệu -Gv nêu bài tốn như sgk khái niệm về -Y/c HS tìm tỉ số của DT trồng -Mỗi học sinh tính tỉ số giữa S tỉ số phần hoa và DT vướn hoa trồng hoa và S vườn hoa trăm: -Y/c HS quan sát hình vẽ, GV - Học sinh nêu: 25 : 100 giới thiệu: +DT vướn hoa 100 m2 +DT trồng hoa hồng 25 m2 +Tỉ số của DT trồng... đọc + HS: SGK III Các hoạt động: NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC VIÊN SINH 1.Ổn định -HS hát -Hát 2.KTBC Bn Chư-Lênh đón cơ giáo -2 HS thực hiện -Gọi HS đọc bài + TLCH về nội dung bài đọc - Giáo viên nhận xét cho điểm 3.Bài mới: a/Giới thiệu: Về ngơi nhà đang xây -Học sinh khá giỏi đọc cả bài b/Luyện đọc: -Gọi HS khá đọc tồn bài -Lớp đọc thầm -Gọi HS đọc nối tiếp theo khổ -Học sinh nối . làm bài vào vở. Học sinh điền kết quả -4 HS làm bảng phụ: a/ x = 15 b/ x = 25 c/ x = 15, 6 25 d/ x = 10 -HS nêu. 12 KỸ THUẬT: LỢI ÍCH CỦA VIỆC NUÔI GÀ I ngày đầu kháng chiến? +Chiến thắng biên giới thu đông 1 950 đem lại kết quả gì cho cuộc kháng chiến của ta? +Chiến thắng biên giới thu đông 1 950 có tác dụng