Trêng TiĨu häc Ngäc Lý N¨m häc 2010- 2011 Tn 15 Thø hai ngµy 29 th¸ng 11 n¨m 2010. S¸ng To¸n. 100 trõ ®i mét sè. I. Mục tiêu - Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ dạng 100 trừ đi một số có một hoặc hai chữ số. - Biết tính nhẩm 100 trừ đi số tròn chục. - Áp dụng giải bài toán có lời văn, bài toán về ít hơn. - Tính đúng nhanh, chính xác. Yêu thích học Toán. II. Chuẩn bò - GV: Bộ thực hành Toán. - HS: Vở, bảng con. III. Các hoạt động d¹y häc . Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cu õ :35 – 8 ;57– 9;63– 5;72– 34 - GV nhận xét. 2. Bài mới  Phép trừ 100 – 36 - Nêu bài toán: Có 100 que tính, bớt 36 que tính. Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? - Để biết còn lại … que tính ta làm NTN? - GV y/cầu nêu cách đặt tính, thực hiện pt.  Phép trừ 100 – 5(Tiến hành tương tự).  Luyện tập – thực hành Bài 1: - Yêu cầu thực hiện: 100 – 4; 100 – 69. - Nhận xét và cho điểm HS. Bài 2: - Yêu cầu. - Nhận xét và cho điểm HS. - HS thực hành. - Nhận xét. - Nghe và phân tích đề toán. - Thực hiện phép trừ 100 – 36. - HS nêu cách thực hiện. - HS tự làm bài. - 2 HSTB làm bài trên bảng lớp. - HS u tự làm bài. HS nêu. - HS nêu: Tính theo mẫu. - HS làm bài. Nhận xét bài. - Nêu cách nhẩm. 10 chục trừ 7 chục bằng 3 chục, vậy 100 trừ 70 bằng 30. - Đọc đề bài. Gi¸o ¸n líp 2D GVCN: Ngun ThÞ Th1 Trêng TiĨu häc Ngäc Lý N¨m häc 2010- 2011 Bài 3:HSKG - GV đọc đề bài. - Nhận xét và cho điểm HS. 4. Củng cố – Dặn do ø - Nhận xét tiết học. - Làm bài. 1 HS làm trên bảng lớp Bài giải Số hộp sữa buổi chiều bán là: 100 – 24 = 76 (hộp) Đáp số: 76 hộp sữa. ============================ TËp ®äc Hai anh em. I. Mục tiêu - Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, bước đầu biết đọc rõ lời diễn tả ý nghó của nhân vật trong bài. - Hiểu nội dung: sự quan tâm lo lắng cho nhau nhường nhòn nhau của hai anh em ( trả lời được các câu hỏi trong SGK). - GDMT: Gi¸o dơc t×nh c¶m ®Đp ®Ï gi÷a anh em trong gia ®×nh(KTTT néi dung). II. Chuẩn bò - GV: Tranh. Bảng phụ viết sẵn từ, câu cần luyện đọc. - HS: SGK. III. Các hoạt động d¹y häc TiÕt 1 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cu õ Tiếng võng kêu. - Nhận xét cho điểm từng HS. 2. Bài mới  Hoạt động 1: Luyện đọc. a) Đọc mẫu toàn bài. b) Luyện phát âm:Y/c đọc các từ khó. - Yêu cầu đọc nối tiếp từng câu. c) Luyện ngắt giọng - Yêu cầu - Giải nghóa các từ mới d) Đọc cả đoạn bài - Yêu cầu. - HS Đọc khổ thơ em thích và trả lời câu hỏi - Theo dõi SGK và đọc thầm theo. - Luyện đọcù: Nọ, lúa, nuôi, lấy lúa. - Mỗi HS đọc từng câu cho đến hết bài. - Tìm cách đọc và luyện đọc các câu. Ngày mùa đến,/ họ gặt rồi bó lúa/ chất thành 2 đống bằng nhau,/ để cả ở ngoài đồng.// … - Nối tiếp nhau đọc các đoạn 1, 2. - Lần lượt từng HS đọc bài trước nhóm. Gi¸o ¸n líp 2D GVCN: Ngun ThÞ Th2 Trêng TiĨu häc Ngäc Lý N¨m häc 2010- 2011 e) Thi đọc giữa các nhóm. g) Cả lớp đọc đồng thanh.  Hoạt động 2: Tìm hiểu đoạn 1, 2 - Ngày mùa đến hai anh em chia lúa ntn? - Họ để lúa ở đâu? - Người em có suy nghó ntn? - Nghó vậy người em đã làm gì? - Tình cảm của người em đối với anh ntn? - Người anh vất vả hơn em ở điểm nào? TiÕt 2  Hoạt động 1: Luyện đọc đoạn 3, 4. a) Đọc mẫu- GV đọc mẫu đoạn 3, 4. b) Luyện phát âm c) Luyện ngắt giọng - Hỏi HS từ: công bằng, xúc động, kì lạ. - Giảng lại các từ cho HS hiểu. d) Đọc cả đoạn. e) Thi đọc g) Đọc đồng thanh cả lớp  Hoạt động 2: Tìm hiểu đoạn 3, 4. - Người anh bàn với vợ điều gì? - Người anh đã làm gì sau đó? - Điều kì lạ gì đã xảy ra? - Theo người anh, người em vất vả . - Những TN… anh em rất yêu quý nhau. - T/c của hai anh em đối với nhau ntn? Kết luận: Anh em cùng 1 nhà nên yêu…. 3. Củng cố – Dặn do ø  Nhận xét tiết học. - Thi đọc giữa các nhóm. - HS đọc. - HS đọc - Chia lúa thành 2 đống bằng nhau. - Để lúa ở ngoài đồng. - Anh mình còn phải nuôi vợ con . - Ra đồng lấy lúa của mình bỏ thêm…. - Rất yêu thương, nhường nhòn anh. - Còn phải nuôi vợ con. - Theo dõi và đọc thầm. - Luyện p/â: Rất đỗi kì lạ, lấy nhau. - Luyện đọc:Thế rồi/ anh ra đồng/ lấy lúa của mình/ bỏ thêm vào phần của em.// - HS đọc. - 2 đội thi đua đọc. - Em ta sống 1 mình vất vả. Nếu…. - Lấy lúa của mình bỏ thêm vào…. - 2 đống lúa ấy vẫn bằng nhau. - Phải sống 1 mình. - Xúc động, ôm chầm lấy nhau. - Hai anh em rất yêu thương nhau./…. - HS đọc ============================ ChiỊu TiÕng ViƯt(LT) LUYỆN ĐỌC: HAI ANH EM I. Mục tiêu: - Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc to diễn cảm bài: Câu chuyện bó đũa + Biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ dài. + Đọc phân biệt lời kể và suy nghĩ của người anh và người em. Gi¸o ¸n líp 2D GVCN: Ngun ThÞ Th3 Trêng TiĨu häc Ngäc Lý N¨m häc 2010- 2011 - GD HS anh em phải biết u thương, đùm bọc lẫn nhau. II .Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Bài cũ: - Kiểm tra STV của HS. B.Luyện đọc: * Gọi hs đọc tốt đọc lại tồn bài. * u cầu hs đọc nối tiếp từng câu - GV chú ý cách phát âm cho hs đọc yếu -u cầu hs đọc nối tiếp từng đoạn - GV rèn cho hs đọc đúng, đọc hay cho hs ở từng đoạn: ngắt, nghỉ, nhấn giọng hợp lí ở 1 số từ ngữ, cách thể hiện giọng các nhân vật (nhất là đối với hs yếu) - Nhận xét, chỉnh sửa cách đọc. * u cầu hs đọc từng đoạn trong nhóm * Thi đọc : - Nhận xét, tun dương nhóm, cá nhân đọc tốt ? Câu chuyện khun chúng ta điều gì? 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - SGK - 1hs đọc - Nối tiếp đọc - Luyện phát âm, cá nhân, lớp. - Nối tiếp đọc từng đoạn - Luyện đọc cá nhân ( hs yếu luyện đọc nhiều) Lớp theo dõi, nhận xét - Các nhóm luyện đọc - Thi đọc phân vai theo 3 đối tượng (giỏi, khá, trung bình) Lớp theo dõi, nhận xét bình chọn - Anh em phải biết u thương, đùm bọc lẫn nhau. ==================================== To¸n (LT) LUYỆN : 100 TRỪ ĐI MỘT SỐ; GIẢI TỐN. I. Mục tiêu: - Luyện 100 trừ đi một số; nhẩm 100 trừ đi 1 số tròn chục. - Luyện giải tốn có lời văn. - GD HS ln chính xác trong làm tốn. II.Các hoạt động dạy - học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ : 2.Hướng dẫn HS luyện tập: Bài 1: - u cầu - Nhận xét, chữa. Bài 2: Luyện tính nhẩm - Đặt tính rồi tính. - Làm bài. - 100 100 100 8 53 88 92 47 12 - Nối tiếp nêu kết quả nhẩm. Gi¸o ¸n líp 2D GVCN: Ngun ThÞ Th4 Trêng TiĨu häc Ngäc Lý N¨m häc 2010- 2011 - u cầu Bài 3: Củng cố tìm số hạng. - Chấm bài, chữa. Bài 4: (Dành cho hs khá giỏi) Tháng vừa qua tổ 1 có 65 điểm 10, tính ra thì tổ 1 có nhiều hơn tổ 2 là 8 điểm 10. Tính số điểm 10 tổ 2? Chấm 1 số bài, chữa. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học 100-20 ; 100-40,100-60; 100-30; 100-50 ; 100- 90. - Nêu cách tìm, làm bài. x + 26 = 100 46 + x = 100 28 + x =100 x + 99 = 100 - Đọc, phân tích đề. - Làm bài, 1 em làm bảng lớp. - Nhận xét bài của bạn, đối chiếu với bài của mình. ==================================== Thø ba ngµy 30 th¸ng 11 n¨m 2010. S¸n g To¸n T×m sè trõ I. Mục tiêu: - Biết tìm x trong các bài tập dạng a – x = b ( với a, b là các số có không quá hai chữ số) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính ( biết cách tìm số trừ khi biết số bò trừ và hiệu) - Nhận biết số trừ, số bò trừ, hiệu. - Biết giải toán dạng tìm số trừ chưa biết. II. Chuẩn bò - GV: Hình vẽ trong phần bài học SGK phóng to. - HS: Vở, bảng con. III. Các hoạt động d¹y häc Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cu õ 100 trừ đi một số. - Nhận xét và cho điểm HS. 2. Bài mới  Hoạt động 1: Tìm số trừ - Nêu: Có 10 ô vuông, bớt 1 số ô vuông thì còn lại 6 ô vuông. Hỏi đã bớt đi bao nhiêu ô vuông? - Hỏi: Lúc đầu có tất cả bao nhiêu ô vuông? - Số ô vuông chưa biết ta gọi là X. - HS 1:100 – 4; 100 – 38 . - HS2: 100 – 40; 100 – 5 - 30. - Nghe và phân tích đề toán. - Tất cả có 10 ô vuông. - Còn lại 6 ô vuông. Gi¸o ¸n líp 2D GVCN: Ngun ThÞ Th5 Trêng TiĨu häc Ngäc Lý N¨m häc 2010- 2011 - Còn lại bao nhiêu ô vuông? - 10 ô vuông, bớt đi X ô vuông, còn lại 6 ô vuông, hãy đọc phép tính tương ứng. - Viết lên bảng: 10 – X = 6. - Muốn biết số ô vuông chưa biết ta LTN? - GV viết lên bảng: X = 10 – 6 X = 4 - Y/c nêu tên các thành phần trong p/t. - Vậy muốn tìm số trừ (X) ta làm thế nào? - Yêu cầu.  Hoạt động 2: Luyện tập – Thực hành Bài 1: (HSKG cét 2) - Bài toán yêu cầu tìm gì? - Muốn tìm số trừ chưa biết ta LTN? - Nhận xét và cho điểm HS. Bài 2: (HSKG cét 4,5) - Yêu cầu. - Muốn tìm hiệu ta làm thế nào? - Muốn tìm số trừ ta làm thế nào? - Kết luận và cho điểm HS. Bài 3: - Yêu cầu. - Nhận xét và cho điểm HS. 3. Củng cố – Dặn do ø - Nhận xét, tổng kết tiết học. - 10 – x = 6. - Thực hiện phép tính 10 – 6. - 10 là SBTø, x là số trừ, 6 là hiệu - Ta lấy số bò trừ trừ đi hiệu - Đọc và học thuộc ghi nhí. - Tìm số trừ. - Lấy số bò trừ trừ đi hiệu. - 3 HS TB làm bảng Nhận xét. - Tự làm bài. đổi vở kiểm tra. - Lấy số bò trừ trừ đi số trừ. - Lấy số bò trừ trừ đi hiệu. - Muốn tìm SBTta lấy hiệu cộng với số trừ. - Đọc đề bài. - HS làm bài vào Vở.NX Bài giải Số tô tô đã rời bến là: 35- 10 = 25 (ô tô) Đáp số: 25 ô tô ============================ KĨ chun Hai anh em. I. Mục tiêu - Kể lại được từng phần câu chuyện theo gợi ý (BT1), nói lại được ý nghó của hai anh em khi gặp nhau trên đồng ( BT2). - HSKG biết kể l¹i toµn bé c©u chun(BT3). Gi¸o ¸n líp 2D GVCN: Ngun ThÞ Th6 Trêng TiĨu häc Ngäc Lý N¨m häc 2010- 2011 II. Chuẩn bò - GV: Tranh của bài tập đọc. Các gợi ý trong SGK viết sẵn trên bảng phụ. - HS: SGK. III. Các hoạt động d¹y häc Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cu õ Câu chuyện bó đũẩ - Nhận xét, cho điểm từng HS. 2. Bài mới a) Kể lại từng đoạn truyện. Bước 1: Kể theo nhóm. - Chia nhóm. Yêu cầu HS kể trong nhóm. Bước 2: Kể trước lớp - Khi HS kể lúng túng GV có thể gợi ý: - Câu chuyện xảy ra ở đâu? - Người em đã nghó gì và làm gì? - Người anh đã nghó gì và làm gì? - Câu chuyện kết thúc ra sao?  Hoạt động 2: Kể đoạn cuối. b) Nói ý nghó của hai anh em. - Câu chuyện kết thúc khi hai anh em ôm nhau trên đồng. Mỗi người trong họ có 1 ý nghó. Các em hãy đoán xem mỗi người nghó gì. c) Kể lại toàn bộ câu chuyện.(HSKG) - Y/c1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện. Nhận xét cho điểm từng HS. 3. Củng cố – Dặn do ø - Nhận xét tiết học. - HS kể. Bạn nhận xét. - Đọc gợi ý. - 3 HS trong nhóm kể từng phần của câu chuyện.lắng nghe, sửa cho bạn. - Đại diện nhóm trình bày. - Nhận xét bạn kể theo các tiêu chí . - Ở 1 làng nọ. - Thương anh vất vả nên bỏ lúa…. - Thương em sống 1 mình nên bỏ lúa…. - Hai anh em… lúa cả hai rất xúc động. - Đọc đề bài. Đọc lại đoạn 4. - HS nói ý nghó của hai anh em. * Người anh: Em tốt quá!/ Em đã bỏ lúa cho anh./ * Người em: Anh đã làm việc này./ Anh thật tốt với em./ - 4 HS kể nối tiếp đến hết câu chuyện. - Nhận xét theo yêu cầu. ============================ ChÝnh t¶(TC) Hai anh em. Gi¸o ¸n líp 2D GVCN: Ngun ThÞ Th7 Trêng TiĨu häc Ngäc Lý N¨m häc 2010- 2011 I. Mục tiêu - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn có lời diễn tả ý nghó nhân vật trong ngoặc kép. - Làm được bài tập 2, 3 a/b hoặc bài tập do GV soạn. II. Chuẩn bò - GV: Bảng phụ. III. Các hoạt động d¹y häc Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cu õ Tiếng võng kêu. - Nhận xét, cho điểm HS. 2. Bài mới a) Ghi nhớ nội dung. - Đoạn văn kể về ai? - Người em đã nghó gì và làm gì? b) Hướng dẫn cách trình bày. - Đoạn văn có mấy câu? - Ýù nghó của người em được viết ntn? - Những chữ nào được viết hoa? c) Hướng dẫn viết từ khó. - Yêu cầu HS viết các từ khó. - Chỉnh sửa lỗi cho HS. d) Chép bài. Soát lỗi. E) Chấm bài.  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập. Bài 2: - Yêu cầu 1 HS đọc yêu cầu. - Gọi HS tìm từ. Bài 3: Thi đua. - Kết luận về đáp án đúng. 3. Củng cố – Dặn do ø - Nhận xét tiết học. - 3 HS lên bảng làm. - HS dưới lớp đọc bài làm của mình. - 2 HS đọc đoạn cần chép. - Người em. - Anh mình còn phải nuôi vợ con.…. - 4 câu. - Trong dấu ngoặc kép. - Đêm, Anh, Nếu, Nghó. - Đọc từ dễ lẫn: Nghó, nuôi, công bằng. - 2 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết bảng con. - Tìm 2 từ có tiếng chứa vần: ai, 2 từ có tiếng chứa vần ay. - Chai, trái, tai, hái, mái,… - Chảy, trảy, vay, máy, tay,… - Các nhóm HS lên bảng làm. - HS làm vào Vở ============================ TiÕng ViƯt(LT) LUYỆN TUẦN 15 Gi¸o ¸n líp 2D GVCN: Ngun ThÞ Th8 Trêng TiĨu häc Ngäc Lý N¨m häc 2010- 2011 I.Mục tiêu: - Biết cách nói lời chia vui trong một số trường hợp. - Giúp hs tập viết đoạn văn kể về anh, chị, em ruột (hoặc anh, chị em họ) của mình. - Giáo dục hs u thương những người thân trong gia đình. II.Chuẩn bị: - Nội dung luyện tập III. Các hoạt dộng dạy- học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.Ổn định: B. Ơn luyện: Bài 1: Nói lời chia vui trong một số trường hợp sau: a. Chị Lan chúc mừng Liên được giải nhất trong kì thi học sinh giỏi của tỉnh. Hãy nhắc lại lời của chị Liên. b. Thành vừa nhận được giải nhì cuộc thi vẽ chúng em với mơi trường.Cơ giáo chúc mừng Thành. Hãy nhắc lại lời của cơ giáo. c. Bạn Bình chúc mừng anh Thắng đậu vào trường đại học Cơng nghệ thơng tin. Hãy nhắc lại lời của bạn Bình. d. Bố đi cơng tác xa về. Hãy nói lời của em. - u cầu - Nhận xét, tun dương . Bài 2: Hãy viết 5 đến 6 câu kể về anh, chị, em ruột (hoặc anh, chị, em họ) của em. Theo dõi hướng dẫn thêm cho một số em yếu. - Chấm 1 số bài, nhận xét Đọc 1 số bài viết tốt. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học Hát - 2 hs đọc u cầu và các tình huống, lớp đọc thầm. - Trao đổi theo cặp. - 5 -6 cặp lên thể hiện nói lời chia vui. Theo dõi nhận xét, bình chọn - 2 hs nêu u cầu - Viết vào vở - Lắng nghe ============================ Thø t ngµy 1 th¸ng 12 n¨m 2010. ChiỊu To¸n §êng th¼ng I. Mục tiêu - Nhận dạng được và gọi đúng tên đoạn thẳng, đường thẳng. - Biết vẽ đoạn thẳng, đường thẳng qua hai điểm bằng thước và bút. - Biết ghi tên đường thẳng. Gi¸o ¸n líp 2D GVCN: Ngun ThÞ Th9 Trêng TiĨu häc Ngäc Lý N¨m häc 2010- 2011 II. Chuẩn bò - GV: Thước thẳng, phấn màu. Bảng phụ, bút dạ. - HS: SGK, vở. III. Các hoạt động d¹y häc. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cu õ Tìm số trừ. - GV nhận xét. 2. Bài mới  Hoạt động1: Đoạn thẳng, đường thẳng: -Y/c đặt tên 2 điểm và vẽ đoạn thẳng đi qua 2 điểm. - Nêu: Kéo dài đoạn thẳng AB về 2 phía ta được đường thẳng AB. Vẽ lên bảng - Hỏi làm thế nào để có được đường thẳng AB khi đã có đoạn thẳng AB? - Yêu cầu vẽ đường thẳng AB.  Hoạt động 2: GT 3 điểm thẳng hàng. - GV: 3 điểm A, B, C cùng nằm trên một đường thẳng, ta gọi là 3 điểm thẳng hàng. - Thế nào là 3 điểm thẳng hàng? - Chấm một điểm D ngoài đường thẳng hỏi: 3 điểm A, B, D có thẳng hàng với nhau không? Tại sao?  Hoạt động 3: Luyện tập – thực hành: Bài 1: - Yêu cầu Bài 2: (HSKG) - Yêu cầu. - Nhận xét và cho điểm HS. 3. Củng cố – Dặn do ø - Tổng kết và nhận xét tiết học. + HS 1: 32 – x = 14. + HS2: x – 14 = 18. - HS lên bảng vẽ. - Đoạn thẳng AB. - 3 HS trả lời: Đường thẳng AB - Kéo dài đoạn thẳng AB về 2 phía ta được đường thẳng AB. - Thực hành vẽ. - HS quan sát. - Là 3 điểm cùng nằm trên một đt. - Ba điểm A, B, D không thẳng hàng với nhau. Vì 3 điểm A, B, D không cùng nằm trên một đường . - Tự vẽ, đặt tên. HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài nhau. - Nêu tên 3 điểm thẳng hàng - HS thực hiện trên bảng lớp. ============================ TËp ®äc BÐ Hoa. Gi¸o ¸n líp 2D GVCN: Ngun ThÞ Th10 [...]... màu xanh./ Quyển sách này có rất nhiều màu./ - Cây cau rất cao./ Hai cây cau rất thẳng./ Cây cau thật xanh tốt./ - Nhận xét từng HS - HS đọc bài Bài 2: Thi đua - HS hoạt động theo nhóm Sau 5 phút cả - Tuyên dương, bổ sung * Tính tình: tốt, xấu, ngoan, hư, buồn, 3 nhóm dán giấy của mình lên bảng Nhóm nào viết được nhiều từ và đúng dữ, chăm chỉ, lười nhác,… nhất sẽ thắng cuộc * Màu sắc: trắng, xanh,... và uốn nắn  Hoạt động 3: Viết vở - Chấm, chữa bài.GV nhận xét chung 4 Củng cố – Dặn dò - GV nhận xét tiết học - HS viết bảng con - 3 HS viết bảng.Lớp viết bảng con - HS quan sát - 5 li 6 đường kẻ ngang 3 nét - HS quan sát - HS quan sát - HS tập viết trên bảng con - HS đọc câu - N: 5 li; g, h : 2,5 li; t: 2 li; s, r: 1,25 li; i, r, u, c, n, o, a : 1 li - Dấu ngã (~) trên I; Dấu sắc(/)trên ơ - Khoảng... 2011 - HS làm bài Chữa bài Bài giải Băng giấy màu xanh dài là: 65 – 17 = 48 (cm) Đáp số: 48 cm - GV nhận xét và cho điểm HS 3.Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học ============================ TËp lµm v¨n Chia vui KĨ vỊ anh chÞ em I Mục tiêu: - Biết cách nói lời chia vui ( chúc mừng) hợp tình huống giao tiếp ( BT1 BT2) - Viết được 1 đoạn ngắn kể về anh chò em (BT3) - GDMT: Gi¸o dơc t×nh c¶m ®Đp ®Ï... năm nay hai tuổi Môi bé Gi¸o ¸n líp 2D 18 GVCN: Ngun ThÞ Th Trêng TiĨu häc Ngäc Lý N¨m häc 2010- 2011 Nam đỏ hồng, da trắng Nam luôn tươi cười ngộ nghónh./ Anh trai em tên là Minh Anh Minh cao và gầy Năm nay anh học lớp 4 Trường Tiểu học Ngäc Lý Anh Nam học rất giỏi - Nhận xét, chấm điểm từng HS 4 Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học ============================ Sinh hoạt Sinh ho¹t tn 15 I Mơc... thi học sinh giỏi - Nếu là em, em sẽ nói gì với - Em chúc mừng chò Chúc chò sang năm được giải nhất chò Liên để chúc mừng chò - 3 đến 5 HS nhắc lại - HS nói lời của mình Bài 3: - Em xin chúc mừng chò./ Chúc chò học giỏi hơn - Yêu cầu nữa./ Mong chò đạt thành tích cao hơn./ Hãy viết từ 3 đến 4 câu kể về anh, chò, em ruột (hoặc anh, chò, em họ) của em - Em rất yêu bé Nam năm nay hai tuổi Môi bé Gi¸o ¸n... nào? ( thực hiện 3 trong số 4 mục ở bài tập 3) II Chuẩn bò - GV: Tranh minh họa nội dung bài tập 1 - Phiếu học tập theo mẫu của bài tập 3 phát cho từng HS III Các hoạt động d¹y häc Hoạt động của GV 1 Bài cũ - Gọi 3 HS lên bảng - Nhận xét, cho điểm từng HS 2 H/d làm bài tập Bài 1: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu - Treo từng bức tranh cho HS quan sát và suy nghó Nhắc với mỗi câu hỏi có nhiều câu trả lời đúng Hoạt... xuôi - Làm được bài tập 3 a/b hoặc bài tập chính tả phương ngữ do GV soạn - Rèn viết đúng, nhanh, sạch đẹp - Gi¸o dơc ý thøc gi÷ vë s¹ch, viÕt ch÷ ®Đp II Chuẩn bò - GV: Bảng ghi các quy tắc chính tả ai/ây; s/x; ât/âc - HS: Vở, bảng con III Các hoạt động d¹y häc Hoạt động của GV Hoạt động của Trò 1 Bài cũ Hai anh em - Gọi 3 HS lên bảng viết từ - Nhận xét từng HS 2 Bài mới - a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết... lớp đọc đồng thanh  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Gia đình Hoa có 4 người Bố Hoa - Em biết những gì về gia đình Hoa? - Môi đỏ hồng, mắt mở to và đen láy - Em Nụ có những nét gì đáng yêu? - Tìm những TN cho thấy Hoa rất yêu em ? - Cứ nhìn mãi, yêu em, thích đưa… - Ru em ngủ và trông em giúp mẹ - Hoa đã làm gì giúp mẹ? - Trong thư gửi bố, Hoa kể chuyện gì và ? - Hoa kể rằng em Nụ rất ngoan,… - Biết giúp... đoạn ngắn kể về anh chò em (BT3) - GDMT: Gi¸o dơc t×nh c¶m ®Đp ®Ï trong gia ®×nh(KTTT néi dung) II Chuẩn bò - GV: Tranh Bảng phụ, bút dạ Một số tình huống để HS nói lời chia vui III Các hoạt động d¹y häc Hoạt động của GV 1 Bài cũ: - Nhận xét, cho điểm từng HS 2 Bài mới Bài 1,2: - Bức tranh vẽ cảnh gì? - Chò Liên có niềm vui gì? - Nam chúc mừng chò Liên ntn? Hoạt động của HS - 3 HS đến 5 HS đọc Bạn nhận... GV nhận xét, cho điểm 2 Bài mới  Hướng dẫn viết chữ hoa N - Chữ N cao mấy li? Gồm mấy đường kẻ ngang? Viết bởi mấy nét? - Gồm 3 nét: móc ngược trái, thẳng xiên, móc xuôi phải - GV viết hướng dẫn cách viết: - GV nhận xét uốn nắn  H/d viết: Nghó trước nghó sau - Nêu độ cao các chữ cái - Cách đặt dấu thanh ở các chữ - Các chữ viết cách khoảng chừng nào? - GV viết mẫu chữ: Nghó - GV nhận xét và uốn nắn . đoạn 4. - HS nói ý nghó của hai anh em. * Người anh: Em tốt quá!/ Em đã bỏ lúa cho anh./ * Người em: Anh đã làm việc này./ Anh thật tốt với em./ - 4 HS kể. thanh cả lớp  Hoạt động 2: Tìm hiểu đoạn 3, 4. - Người anh bàn với vợ điều gì? - Người anh đã làm gì sau đó? - Điều kì lạ gì đã xảy ra? - Theo người anh,