Năm học 2010 – 2011 THỜI KHOÁ BIỂU TUẦN 12 Thứ /ngày Hai 15/11/2010 Ba 16/11/2010 Tư 17/11/2010 Năm 18/11/2010 Sáu 19/11/2010 Tiết 5 4 Môn SHDC T Đọc T Đọc Toán Đ Đức C Tả Thể dục Toán TNXH K.Chuyện T Đọc LTVC Thể dục Toán C Tả Tốn Mỹ thuật T.Viết TLVăn Nhạc Tốn Thủ cơng S Hoạt Bài 21 21 56 21 LG Tên KNS Sự tích vú sữa (tiết 1) Sự tích vú sữa (tiết 2) Tìm số bị trừ KNS Quan tâm, giúp đở bạn N – V Sự tích vú sữa 57 11 10 22 11 13 trừ số: 13 – Đồ dùng gia đình Sự tích vú sữa Mẹ Từ ngữ tình cảm Dấu phẩy 58 22 58 33 – T-C Mẹ 53 – 15 11 11 60 Chữ hoa K KNS Gọi điện Luyện tập Ôn tập chủ đề gấp hình (tiết 2) Năm học 2010 – 2011 Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010 Tieát Sinh hoạt cờ Tiết -3 Tập đọc Bài: Sự tích vú sữa I.Mục tiêu Rèn kỹ đọc thành tiếng - Đọc trơn toàn Biết ngắt nghỉ sau dấu câu - Biết bộc lộ cảm xúc qua giọng kể Rèn kó đọc hiểu - Hiểu nghóa từ mới: vùng vằng, la cà; hiểu ý diễn đạt qua hình ảnh: mỏi mắt chờ mong, (lá) đỏ hoe mắt mẹ khóc chờ con, (cây)xoà cành ôm chậu - Hiểu ý nghóa câu chuyện: tình cảm yêu thương sâu nặng mẹ II Rèn kỹ sống phương pháp sử dụng Kỹ sống - Xác định giá trị - Thể cảm thông: Hiểu cảnh ngộ tâm trạng người khác Phương pháp - Động não - Thảo luận nhóm - Trình bày ý kiến cá nhân III Đồ dùng: Tranh minh hoạ IV Các hoạt động dạy học Thời gian hoạt động Hoạt động 5’ Hoạt động 30’ Hoạt động gv Kiểm tra cũ: - Gọi học sinh lên bảng đọc “Cây xoài ông em trả lời câu hỏi: HS1: Tìm hình ảnh đẹp câu xoài HS2 Quả xoài chín có mùi, vị, màu sắc nào? -Nhận xét, cho điểm Bài : Giới thiệu Luyện đọc * Giáo viên đọc mẫu * Luyện đọc kết hợp giải nghóa từ a)Đọc câu Hoạt động hs - học sinh đọc trả lời câu hỏi - Nhận xét -Sự tích vú sữa -Theo dõi đọc thầm -HS nối tiếp đọc câu -1 em đọc giải Năm học 2010 – 2011 -Kết hợp luyện phát âm từ khó : vú sữa, -HS nối tiếp đọc mẹ cậu mắng, vùng vằng, mỏi mắt, đoạn Học sinh đọc từ khó xuatấ hiện, da căng mịn, óng ánh, vỗ về, căng mịn, khản tiếng, xoà cành b) Đọc đoạn - Giáo viên chia đoạn, hướng dẫn học -Đọc đoạn nối tiếp sinh đọc - Hướng dẫn học sinh đọc câu dài: + Giáo viên đọc mẫu + Học sinh ngắt nhịp, đọc - Một hôm,/ vừa đối vừa rét,/lại bị trẻ lơn đánh,/cậu nhớ đến mẹ,/ liện tìm đường nhà.// - Hoa tàn,/ xuất hiện,/ lớn nhanh,/ da căng min,/ xanh óng ánh chín.// - Môi cậu vừa chạm vào,/ dòng sữa trắng trào ra,/ thơm sữa mẹ.// + Cho hs đọc từ cuối bài: - Giáo viên giải thích thêm số từ Học sinh đọc Học sinh ý lắng nghe ghi mới: + Mỏi mắt chở mong: chờ đợi, mong nhớ mỏi lâu + Trổ ra: nhô ra, mọc + Đỏ hoe: màu đỏ mắt hóc + xoà cành: xoè rộng cành để bao bọc - Đọc đoạn nhóm Chia nhóm giao việc Thi đọc nhóm Tìm hiểu Hoạt động Học sinh đạo đoạn 1: 25’ - Vì cậu bé bỏ nhà ? Học sinh đạo đoạn: - Vì cậu bé quay trở ? Thảo luận nhóm - Học sinh đọc theo nhóm -Thi đọc nhóm -Đồng Trình bày ý kiến cá nhân -Cậu bé ham chơi, bị mẹ mắng, vùng vằng - Cậu vừa đói vừa rét, lại bị trẻ lớn đánh, cậu nhớ mẹ -Trở nhà không thấy mẹ cậu bé trở -Gọi mẹ khản tiếng ôm làm ? lấy xanh vườn mà khóc -Chuyện lạ xảy ? -Cây lớn nhanh, da căng mịn, màu xanh óng ánh … tự rơi vào Năm học 2010 – 2011 lòng cậu bé, môi cậu vừa chạm vào, xuất dòng sữa trắng trào ra, thơm -Những nét gợi lên hình ảnh sữa mẹ mẹ? -Lá đỏ hoe mắt mẹ khóc chờ Cây xoè cành ôm cậu, tay mẹ âu yếm vỗ -Vì người đặt cho lạ tên vú sữa ? -Vì trái chín có dòng nước trắng thơm sữa mẹ Hoạt động 15’ Hoạt động 5’ -Theo em gặp lại mẹ cậu bé Động não -Con biết lỗi xin mẹ tha thứ nói ? cho con, từ chăm ngoan để mẹ vui lòng Luyện đọc lại -Gọi nhóm lên thi đọc Nhóm đọc - Nhận xét nhóm đọc Rút nội dung bài: tình cảm yêu -Các nhóm HS thi đọc thương sâu nặng mẹ Củng cố – dặn dò Giào dục tình cảm đẹp đẽ cha Hs nghe mẹ -Nhận xét tiết học - Chuẩn bị trước bài: “Mẹ “ Tiết Môn: Toán Bài: Tìm số bị trừ I Mục tiêu Kiến thức: Biết tìm x tập dạng x – a = b (với a,b số có không chữ số) sử dụng quan hệ thành phần kết phép tính (biết cách tìm số bị trừ) BT1.a,b,d,e BT Cột 1,2,3 2.Kỹ Tìm x tập dạng x – a = b(với a,b số có không chữ số) sử dụng quan hệ thành phần kết phép tính (biết cách tìm số bị trừ) BT1.a,b,d,e BT Cột 1,2,3 Vẽ đoạn thẳng, xác định điểm giao điểm hai đoạn thẳng cắt đặt tên điểm (BT4) *Hs giỏi: làm BT1 c,g BT2 cột 4,5 BT3 II Đồ dùng Năm học 2010 – 2011 III Các hoạt động dạy học chủ yếu Thời gian Hoạt động Hoạt động 5’ Hoạt động 25’ Hoạt động gv Hoạt động hs Kiểm tra cũ : 47 – = 69 – 37 = -Nhaän xét, cho điểm Dạy mới: Giới thiệu Giới thiệu số bị trừ Bài1: Có 10 ô vuông Bớt ô vuông Hỏi lại ô vuông? -Làm để biết lại ô vuông? -Hãy nêu thành phần kết phép tính ? -2 em lên bảng làm Lớp bảng Bài 2: Có mảnh giấy cắt làm hai phần Phần thứ có ô vuông Phần thứ hai có ô vuông Hỏi lúc đầu tờ giấy có ô vuông ? -Làm để 10 ô vuông ? -GV hướng dẫn cách tìm số bị trừ -Nêu : Gọi số ô vuông ban đầu x, số ô vuông bớt 4, số ô vuông lại (Ghi : x – = 6) -Để tìm số ô vuông ban đầu làm ? -Số ô vuông ban đầu ? -x gọi gì, 4, gọi phép tính x–4=6? -Tìm số bị trừ - Còn lại ô vuông -Thực : 10 – = 10 =    Số bị trừ Số trừ Hiệu -Lúc đầu tờ giấy có 10 ô vuông - Có mười ô vuông -Thực hiện: + = 10 -Đọc : x – = -Thực + = 10 -Là 10 x =    Số bị trừ Số trừ Hiệu Lấy hiệu cộng với số trừ -Vậy muốn tìm số bị trừ ta làm ? x–4=6 x=6+4 x = 10 GV hướng dẫn học sinh cách thứ x vào phép tính 10 – = Luyện tập Bài (a,b,c,d) Học sinh đọc yêu cầu Tính Học sinh làm vào bảng Cho học sinh làm bảng x–4=8 x – = 18 Nhận xét Năm học 2010 – 2011 x=8–4 x = 18 – x=4 x=9 x – = 24 x – = 21 x = 24 – x = 21 – x = 16 x = 14 Bài : (1,2,3) Muốn tìm hiệu, số bị trừ em ? - Nhận xét Lấy hiệu trừ số trừ SBT 11 21 46 ST 12 31 Hieäu 15 15 62 27 35 Điền số thích hợp vào ô trống Bài : -Là số bị trừ Học sinh đọc yêu cầu -2 -Số cần điền số ? Cho học sinh làm vào vở, gọi học sinh -4 lên bảng làm -5 C ° Bài : Hoạt động 5’ B ° I HS vẽ đặt tên cho điểm Nhận xét tiết học Củng cố, dặn dò - Xem lại cách tìm số bị trừ - Làm tập chưa làm lập ° A ° D Tiết Môn: Đạo đức Bài: Quan tâm giúo đở bạn I Mục tiêu: - Biết bạn bè cần phải quan tâm,giúp đở lẫn - Nêu vài biểu cụ thể việc quan tâm giúp dỡ bạn bè học tập,lao động sinh hoạt hàng ngày - Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè việc làm phù hợp với khả - Nêu ý nghóa việc quan tâm giúp đỡ bạn II Kỹ sóng phướng tiện kỹ thuật Kó sống: Kó thể cảm thông với bạn bè Phương tiện kó thuật: - Thảo luận nhóm, đóng vai Năm học 2010 – 2011 III Đồ dùng IV Các hoạt động dạy học: Nội dung hoạt động Hoạt động 1: (1’) Hoạt động 2: (31’) Hoạt động gv Kiểm tra cũ : Không kiểm tra Dạy : Giới thiệu -Hoạt động 1: Kể chuyện “Trong chơi” Hương Xuân -Giáo viên kể chuyện “Trong chơi” + Các bạn lớp 2A làm bạn Cường bị ngã ? + Em có đồng tình với việc làm bạn lớp 2A không ? Tại ? -Giáo viên Kết luận : -Khi bạn ngã, em cần hỏi thăm nâng bạn dậy Đó biểu việc quan tâm giúp đỡ bạn Hoạt động 2: Việc làm đúng? - Quan sát hành vi quan tâm giúp đỡ bạn? Tại sao? -Giáo viên kết luận -Luôn vui vẻ, chan hoà với bạn, sẵn sàng giúp đỡ bạn gặp khó khăn học tập, sống quan tâm giúp đỡ bạn bè Hoạt động 3: Vì cần quan tâm giúp đỡ bạn? -Giáo viên phát phiếu học tập + Em khuyên bạn, nen làm để quan tam giúp đở bạn? Kết luận -Quan tâm giúp đỡ bạn việc cần thiết học sinh Khi quan tâm đến bạn, em mang lại niềm vui cho bạn, cho tình Hoạt động 3: bạn thêm thắm thiết gắn bó Hoạt động hs -Quan tâm giúp đỡ bạn -Thảo luận nhóm bàn cách ứng xử -Đại diện nhóm trình bày -Nhóm khác góp ý bổ sung -Quan sát, thảo luận -Đại diện nhóm trình bày -Vài em nhắc lại -HS làm phiếu học tập -HS bày tỏ ý kiến -Đóng vai Năm học 2010 – 2011 (3’) Củng cố Dặn dò: -Nhận xét tiết học Học Luôn quan tâm giúp đỡ bạn bè Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 2010 Tiết Môn: Chính tả Bài: Sự tích vú sữa I Mục tiêu : - Nghe viết xác, trình bày hình thức đoạn văn xuôi - Làm BT2,BT3a II Đồ dùng III Các hoạt động dạy học : Nội dung hoạt động Hoạt động 5’ Hoạt động 27’ Hoạt động gv Kiểm tra cũ: hs lên bảng , lớp viết bảng -Nhận xét Dạy : Giới thiệu Hướng dẫn viết -Giáo viên đọc -Từ cành đài hoa xuất ? -Quả xuất ? Hoạt động hs -HS viết lẫm chẫm, lúc lỉu, xoài cát Sự tích vú sữa -Theo dõi, đọc thầm -1 em giỏi đọc lại -Trổ bé tí, nở trắng mây -Lớn nhanh, da căng mịn, xanh óng ánh chín -Có câu -Đoạn trích có câu ? -Những câu có dấu phẩy ? Em -1 em đọc -HS nêu từ khó-Viết bảng đọc lại câu ? -Nghe đọc viết - Hướng dẫn viết từ khó -Sửa lổi - Giáo viên đọc -Đọc lại Hướng dẫn sửa Chấm Làm tập -Điền vào chỗ trống ng/ ngh Bài : Yêu cầu ? -2 em lên bảng làm Lớp làm - Nhận xét …ười cha, …é, suy …ó, ….ong miệng -Chia nhóm làm (tiếp sức) -Điền vào chỗ trống tr/ch Bài a : Yêu cầu ? Năm học 2010 – 2011 Hoạt động 3’ -Nhận xét Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học sửa lỗi , xem lại quy tắc tả - Chuẩn bị sau :Mẹ Con …ai, …ai, …ồng cây, … ồng bát Tiết Môn: Thề dục Giáo viên dạy môn chuyên Tiết Môn: Toán Bài: 13 trừ số: 13 – I Mục tiêu: 1.Kiến thức: -Biết cách thực phép trừ dang13-5 lập bảng 13 trừ số (BT 1(a),BT2) -Biết giải toán có phép trừ dạng 13-5.(BT4) Kỹ năng: - H/s thực phép trừ dang13-5 lập bảng 13 trừ số (BT 1(a),BT2) - Thực giải toán có phép trừ dạng 13-5.(BT4) *Hs giỏi:Làm BT1 b,BT3 II Đồ dùng III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung gv hoạt động Hoạt động Kiểm tra cũ: x - 14 = 62 x – 13 = 30 5’ 32 – 42 - 18 -Nhận xét, cho điểm Hoạt động Dạy mới: Giới thiệu a) Giới thiệu phép trừ 13 - 27’ - Có 13 que tính, bớt que tính.Hỏi lại que tính? -Để biết lại que tính ta làm ? -Giáo viên viết bảng : 13 – - Vậy 13 - = ? * Đi tìm kết Thoa tác qua tính: Hoạt động hs -2 em lên bảng Lớp bảng -2 em đặt tính tính 13 trừ số 13 – -Nghe phân tích đề toán -Thực phép trừ 13 - -HS thao tác que tính tìm kết Năm học 2010 – 2011 Nêu cách bớt: Lấy que tinh rới, sau tháo chục 10 que tính lấy theo que nữs (vì 5=3+2) Vậy lại que tính Vậy 13 que tính bớt que tính lại que tính? Vậy 13 – * Đặt tính tính -HS nêu cách tính - Học sinh nhắc lại b) Lập bảng trừ 13 – trừ số: Cho học sinh thao tác que tính nêu kết Giáo viên ghi bảng - HS học thuộc Thực hành Bài : Tính nhẩm -Nhận xét, cho điểm Bài : Tính - Làm bảng -Nhận xét Bài :HS giỏi Bài : Tóm tắt Có : 13 xe đạp Bán : xe đạp Còn lại: :… xe đạp ? -Bán nghóa nào? -Nhận xét Hoạt động Củng cố Dặn dò : 5’ -Đọc bảng trừ 13 trừ số -Nhận xét tiết học - que tính - que tính 13 - 5=8 - 13 -Nhiều em nối tiếp nêu kết Học sinh nêu kết -HTL bảng công thức - Nhẩm nêu nhanh kết - Đọc yêu cầu - Hs làm bảng -13 - 13 13 7 -3 Hs nêu -3 em lên bảng Lớp làm Học sinh đọc đề -Bán nghóa bớt - hs lên bảng , lớp làm Bài giải Số xe đạp cửa hàng lại là: 13 – = (xe đạp) ĐS:7 xe đạp Năm học 2010 – 2011 - Chia nhóm , giao nhiệm vụ Hoạt động 5’ -Nhận xét GV :Kể lơì Khi kể phải thay đổi nét mặt cử điệu Hoạt động : -Em mong muốn câu chuyện kết thúc - Hs nêu nào? Nêu kết thúc câu chuyện theo ý 4-5 em kể riêng HS kể đoạn cuối theo ý riêng -Nhận xét Củng cố Dặn dò: -Nhận xét tiết học -Kể lại câu chuyện cho gia đình nghe -Chuẩn bị : Bông hoa Niềm Vui Thứ tư ngày 17 tháng 11 năm 2010 Tiết Môn: Tập đọc Bài: Mẹ I Mục tiêu : -Biết Ngắt nhịp câu thơ lục bát (1/4và24/4,riêng dòng 7/8 ngắt 3/3và2 3aa2v - Cảm nhận nỗi vất vả tình thương bao la củ mẹ dành cho (trả lời câu hỏi SGK,thuộc dòng thơ cuối) - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi tình thương bao la mẹ dành cho II Chuẩn bị: Iii Các hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động gv hoạt động Hoạt động Kiểm tra Bài cũ: -3 em đọc TLCH “Cây xoài ông em) 5’ -Nhận xét, cho điểm Hoạt động Dạy : Giới thiệu a) Luyện đọc 28’ -Giáo viên đọc mẫu thơ - Đọc dòng thơ.-Hướng dẫn phát âm từ khó, dễ lẫn, giải nghóa từ - Đọc đoạn -Hướng dẫn ngắt nhịp thơ -Lặng rồi/ tiếng ve/ Hoạt động hs HS đọc trả lời câu hỏi -Mẹ -Hs lắng nghe -HS nối tiếp đọc câu-HS nối tiếp đọc đoạn -HS luyện đọc câu thơ theo nhịp Năm học 2010 – 2011 Hoạt động 5’ Con ve mệt/ hè nắng oi.// Những sao/ thức Chẳng mẹ/ thức chúng con.// - Con ve :loại bọ có cánh suốt sống cây, ve đực kêu “ve ve” mùa hè -Võng : đồ dùng để nằm bện tết sợi hay làm vải, hai đầu mắc vào tường, cột nhà thân - Đọc đoạn nhóm - Chia nhóm:HS nối tiếp thi đọc đoạn nhóm - Thi đọc nhóm -Thi đọc nhóm (CN) -Đồng b)Tìm hiểu -Đọc thầm -Hình ảnh cho biết đêm hè oi -Tiếng ve lặng đi, ve ? mệt -Mẹ làm để ngủ ngon giấc? -Mẹ vừa đưa võng hát ru, vừa quạt cho mát *GD: Trong sống gia đình tình - Tràn đầy tình yêu thương mẹ cảm mẹ nào? -Người mẹ so sánh qua - Những thức bầu trời, gió mát lành hình ảnh ? Hs đọc nội dung - Nêu nội dung -HS tự đọc nhẩm HTL thơ c) Luyện đọc lại -Học thuộc lòng thơ 4.Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học Cho học sinh đọc lại Cb “Bông hoa niềm vui” Tiết Môn: Luyện từ câu Bài: Từ ngữ tình cảm Dấu phẩy I Mục tiêu: - Biết ghép tiếng theo mẫu để tạo từ tình cảm gia đình ,biết dùng số từ tìm để điền vào chỗ trống câu(BT1,2),nói đến câu hoạt động mẹ vẽ tranh (BT3) - Biết đặt dấu phẩy vào chỗ hợp lý câu (BT4 chon số câu) -GDMT: Giáo dục tình cảm yêu thương gắn bó với gia đình Năm học 2010 – 2011 II Đồ dùng III Các hoạt động dạy học: Nội dung hoạt động Hoạt động 5’ Hoạt động 25’ Hoạt động gv Kiểm tra cũ : a/Tìm từ đồ vật gia đình nêu tác dụng b/ Tìm từ ngữ việc làm em để giúp đỡ ông bà? -Nhận xét, cho điểm Dạy : Giới thiệu Bài :Yêu cầu ? -GV gợi ý cho HS ghép theo sơ đồ Hoạt động hs Học sinh thực - Từ ngữ tình cảm Dấu phẩy Ghép tiếng : yêu, thương, quý, mến, kính thành từ có hai tiếng -2 em làm bảng sau Lớp làm nháp -GV hướng dẫn sửa -Yêu thương , yêu mến, yêu kính, yêu quý -Thương yêu, mến yêu, kính yêu, quý - Hs nêu yêu cầu yêu - Các nhóm làm -Thương mến, quý mến, kính mến - Trình bày Bài : Yêu cầu ? - Nhận xét - Chia nhóm -GV giảng thêm : Cháu mến yêu ông bà , mến yêu dùng để thể tình cảm với bạn bè, người tuổi hơn, không hợp với người lớn tuổi đáng kính trọng ông -Quan sát đặt câu theo nội dung bà tranh Bài : Tranh -HS đặt câu -Đọc câu vừa đặt -Gợi ý : Người mẹ làm ? -Bạn gái làm ? Em bé làm ? -Thái độ người tranh -3 em lên bảng làm.Lớp làm ? -2-3 em đọc lại câu -Vẻ mặt người ? -Nhận xét -GDMT: Giáo dục tình cảm yêu thương gắn bó với gia đình Bài : GV đọc yêu cầu.Điền dấu phẩy Năm học 2010 – 2011 Hoạt động 5’ vào câu cho Hs làm bảng lớp, làm vào Treo bảng phụ, ghi sẵn tập Cho học sinh làm -Nhận xét Củng cố dặn dò : -Nhận xét tiết học Học bài, làm - Chuẩn bị :Từ ngữ công việc gia đình Tiết Môn: Thể dục GV dạy môn chuyên Tiết Môn: Toán Bài: 33 -5 I Mục tiêu : 1.Kiến thức: -Biết thực phép trừ có nhơ phạm vi 100 dạng 33-5ù BT1,BT2(a) - Biết tìm số hạng chưa biết tổng (đưa vế phép trừ dạng 33-5).BT3(a,b) 2.Kỹ năng: : - Thực phép trừ có nhơ phạm vi 100 dạng 33-5ù BT1,BT2(a) - Thực tìm số hạng chưa biết tổng (đưa vế phép trừ dạng 33-5).BT3(a,b) *Hs giỏi: làm BT2 b,c.BT4 II Đồ dùng III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung hoạt động Hoạt động 5’ Hoạt động 25’ gv Kiểm tra cũ : 52 – = 43 – = 62 – 5= -Nhận xét 2.Dạy mới: Giới thiệu a) Phép trừ 33 - - Có 33 que tính, bớt que tính Hỏi lại que tính? -Có que tính ? bớt que ? Hoạt động hs -3 em lên bảng làm.-Bảng 33 - -Nghe phân tích -33 que tính, bớt que -Thực 33 – Năm học 2010 – 2011 -Để biết lại que tính em phải làm ? - Tìm kết Cho học sinh nêu cách tim kết que tính -Vậy 33 que tính bớt que tính que tính ? -Vậy 33 - = ? Đặt tính thực -Nêu cách tính b) Luyện tập Bài : Tính Nêu yêu cầu - Làm bảng -Nhận xét Bài 2: Đặt tính tính hiệu biết số bị trừ, số trừ - Hs làm bảng Bài : Tìm x Làm vào Nêu lại quy tắc tìm số hạng số bị trừ Bài 4.:HS giỏi Hoạt động Củng cố dặn dò : Đặt tính 33 – 15 ; 53-14 4’ Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau :53 - 15 -Thao tác que tính Trước tiên lấy que tính rới, sau tháo bó chục que tính lấy thêm (vì =3+2) -Còn 28 que tính -33 – = 28 - 33 28 * không trừ 5, lấy 13 trừ 8, viết nhớ * trừ 2, viết Hs đọc lại cách tính -63 73 23 54 17 45 69 a) 43 vaø b) 93 vaø c) 33 vaø -3 em lên bảng làm Lớp làm nháp Hs lên bảng làm x+6=33 x= 33-6 x= 27 x-5=53 x=53-5 x = 48 -Đọc yêu cầu 4.Các nhóm làm trình bày - Hs làm bảng Thứ năm ngày 18 tháng 11 năm 2010 Tiết x+8=33 x=33-8 x= 25 Môn: Chính tả Bài: Mẹ Năm học 2010 – 2011 I Mục tiêu : - Chép lại xác CT, trình bày dòng thơ lục bát “MẸ” - Làm tập BT a II Đồ dùng II Các hoạt động dạy học : Nội dung hoạt động Hoạt động 5’ Hoạt động 25’ Hoạt động 5’ Hoạt động gv Kiểm tra cũ : em lên bảng viết Lớp viết bảng : căng mịn, óng ánh, dòng sữa trắng -Nhận xét 2.Dạy : Giới thiệu Hoạt động : Viết tả -Giáo viên đọc tập chép -Người mẹ so sánh với hình ảnh ? Hoạt động hs Hs viết bảng Mẹ -Theo dõi -Những bầu trời, gió mát -Đếm nhận xét số chữ -Bài thơ viết theo thể thơ lục bát (6,8) dòng chữ lại nối tiếp dòng dòng thơ tả ? chữ -Nêu cách viết chữ đầu -Viết hoa chữ đầu Câu tiếng lùi vào ô Câu viết sát lề dòng thơ ? -HS nêu từ khó -Viết bảng - Hướng dẫn viết từ khó -Nhìn bảng chép vào - Chép -Theo dõi, nhắc nhở cách viết - Soát trình bày - Chấm vở, nhận xét Hoạt động : Bài tập.GQMT2 Bài : Yêu cầu ? -Điền iê/ yê/ ya vào chỗ trống GV treo nạg phụ - em lên bảng Lớp làm -Nhận xét chốt lại lời giải Bài : Yêu cầu ? -Tìm tho mẹ + Những tiếng bắt đầu r,g -Nhận xét, chốt lời giải + Những tiếng bắt đầu hỏi, ngã Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học -CB “Bông hoa Niềm Vui” -3-4 em lên bảng Lớp làm BT Năm học 2010 – 2011 TieáTieá t 13 t Mô Mô n:nMỹ : Toá thuậ n t BàBà i: i53 : Mẹ – 15 I/ Mục tiêu : 1.Kiến thức: - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi100, dạng 53-15 BT1 (dòng 1) BT2 - Biết tìm số bị trừ dạng x-18 = BT3(a) - Biết vẽ hình vuông theo mẫu (vẽ giấy ô ly) BT4 2.Kỹ năng: Thực phép trừ có nhớ phạm vi100, dạng 53-15 BT1 (dòng 1) BT2 - Biết tìm số bị trừ dạng x-18 = BT3(a) - Vẽ hình vuông theo mẫu (vẽ giấy ô ly) BT4 *Hs giỏi: làm BT1 dòng 2,BT3 bc II Đồ dùng III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung hoạt động Hoạt động 5’ Hoạt động 25’ Hoạt động gv Kiểm tra cuõ : 73 – = 43 – = x + = 53 -Nhận xét, cho điểm Dạy : Giới thiệu a) Giới thiệu phép trừ : 53 - 15 - Có 53 que tính bớt 15 que tính -Để biết que tính ta làm phép tính ? -Viết bảng : 53 - 15 - Tìm kết HS nêu cách tìm kết -Vậy 53 - 15 = ? - Đặt tính thực Hoạt động hs -3 em lên bảng –Lớp làm bảng 53 – 15 -Nghe phân tích -Phép trừ 53 – 15 -Thao tác que tính Trước tinh ta lấy que tính rời sau lấy thêm hai bố que tính chục, thao bó lấy thêm (5=3+2) Ta lại 38 que tính -Vậy 53 – 15 = 38 53 * không trừ - 15 lấy 13 trừ viết 38 nhớ * thêm 1bằng 2,5 trừ viết Năm học 2010 – 2011 b) Luyện tập Bài : Tính - Nhận xét Hoạt động 5’ - em lên bảng làm Bảng -83 63 43 28 54 36 Bài : Đặt tính tính hiệu, biết số bị 19 trừ, số trừ 64 15 39 27 Hs làm bảng - Nhận xét Bài :a Yêu cầu ? 63 24 83 39 53 -Nêu cách tìm số bị trừ? -2 em lên bảng làm Lớp làm -Nhận xét, cho điểm - Lấy số trừ trừ hiệu - Hs làm vào x – 18 = x= 18-9 Bài : Vẽ theo mẫu x=9 -Mẫu vẽ hình ? -Muốn vẽ hình vuông ta phải nối - Hình vuông -4 điểm điểm với ? -Vẽ hình vào phiếu - Nhận xét Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học 4.:Xem lại cách đặt tính thực CB :Luyện tập Tiết Môn: Mỹ thuật GV dạy môn chuyên Tiết Môn: Tập viết Bài : Chữ hoa K I Mục tiêu : - Viết đúng, viết đẹp chữ K hoa;(một dòng cỡ vừa,một dòng cỡ nhỏ),chữ câu ứng dụng : Kề(một dòng cỡ vừà dõng cỡ nhỏ) Kề vai sát cánh ø(3 lần) II Đồ dùng ... Năm học 20 10 – 20 11 x=8–4 x = 18 – x=4 x=9 x – = 24 x – = 21 x = 24 – x = 21 – x = 16 x = 14 Baøi : (1 ,2, 3) Muốn tìm hiệu, số bị trừ em ? - Nhận xét Lấy hiệu trừ số trừ SBT 11 21 46 ST 12 31 Hieäu... tháo bó chục que tính lấy thêm (vì =3 +2) -Còn 28 que tính -33 – = 28 - 33 28 * không trừ 5, lấy 13 trừ 8, viết nhớ * trừ 2, viết Hs đọc lại cách tính -63 73 23 54 17 45 69 a) 43 vaø b) 93 vaø c)... bé trở -Gọi mẹ khản tiếng ôm làm ? lấy xanh vườn mà khóc -Chuyện lạ xảy ? -Cây lớn nhanh, da căng mịn, màu xanh óng ánh … tự rơi vào Năm học 20 10 – 20 11 lòng cậu bé, môi cậu vừa chạm vào, xuất