Tn 24 Ngµy so¹n: 21/2/2010 Ngµy gi¶ng: Thứ hai ngày 22 tháng 2 năm 2010 TiÕt 1: Chµo cê TiÕt 2: Mü tht TiÕt 3+4: TẬP ĐỌC QUẢ TIM KHỈ QUẢ TIM KHỈ I. MỤC TIÊU: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện. - Hiểu nội dung: Khỉ kết bạn với Cá Sấu, bị Cá Sấu lừa nhưng Khỉ đã khơn khéo thốt nạn. Những kẻ bội bạc như cá sấu khơng bao giờ có bạn (Trả lời được CH 1, 2, 3, 5). HS khá, giỏi trả lời được CH4. II. CHUẨN BỊ : Tranh minh họa trong bài Tập đọc. Bảng phụ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Ổn đònh: 2. KTBài cũ: Nội qui đảo Khỉ Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi. - Nhận xét và cho điểm HS. 3. Bài mới Ho¹t ®éng 1 :Giíi thiƯu bµi Hoạt động 2: Luyện đọc a) Đọc mẫu : - GV đọc mẫu toàn bài một lượt sau đó gọi 1 HS khá đọc lại bài. b) Luyện đọc câu - Yêu cầu HS đọc từng câu. Nghe và chỉnh sửa lỗi cho HS, nếu có. c) Luyện đọc đoạn: -Yc hs đọc đoạn trước lớp - GV theo dõi GV đọc d) Luyện đọc theo nhóm Hoạt động 3: Thi đọc - GV cho HS thi đua đọc trước lớp. - GV nhận xét – tuyên dương. e) Đọc đồng thanh Hoạt động 4: Tìm hiểu (tiÕt 2) -Tìm những từ ngữ miêu tả hình dáng của Cá Sấu? -Khỉ gặp Cá Sấu trong hoàn cảnh nào? -Cá Sấu đònh lừa Khỉ ntn? -Tìm những từ ngữ miêu tả thái độ của Khỉ khi biết Cá Sấu lừa mình? -Khỉ đã nghó ra mẹo gì để thoát nạn? -Hát -2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi. -HS nghe -Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo - Mỗi HS đọc 1 câu, đọc nối tiếp từ đầu cho đến hết bài. - Từng HS đọc, cả lớp nghe và nhận xét. Hs luyện đọc nhóm - 2 nhóm thi đua đọc trước lớp. Bạn nhận xét. Cả lớp đọc đồng thanh một đoạn. - Da sần sùi, dài thượt, răng nhọn hoắt, mắt ti hí - Cá Sấu nước mắt chảy dài vì chẳng ai chơi chung - Cá Sấu vờ mời Khỉ đến nhà chơi và đònh lấy quả tim Khỉ . - Đầu tiên Khỉ hoảng sợ nhưng sau lấy lại bình tónh - Khỉ lừa lại Cá Sấu bằng cách hứa giúp -Vì sao Khỉ lại gọi Cá Sấu là con vật bội bạc? - Tại sao Cá Sấu lại tẽn tò, lủi mất? - Theo em, Khỉ là con vật ntn? - Còn Cá Sấu thì sao? - Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì? Hoạt động 5: Thi đua đọc lại truyện theo vai. - GV tổ chức cho 2 đội thi đua đọc trước lớp. - GV gọi 3 HS đọc lại truyện theo - GV nhận xét – tuyên dương. 4 Củng cố 5 Dặn do ø Dặn HS về nhà học bài - Chuẩn bò bài sau: “Voi nhà” - Nhận xét tiết học. và phải quay về nhà lấy quả tim - HS nêu - HS nêu - Là người bạn tốt thông minh - Con vật bội bạc, giả dối - HS nêu - 3 HS đọc lại truyện theo vai - HS nghe. - Nxét tiết học ---------------------------------------------- TiÕt5: TOÁN LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU : - Biết cách tìm thừa số x trong các bài tập dạng: X x a = b; a x x = b - Biết tìm một thừa số chưa biết. - Biết giải bài tốn có một phép tính chia (trong bảng chia 3). - Bài tập cần làm: bài 1, 3, 4. II CHU ẨN BỊ : Sgk, bảng phụ.bảng con. III. CÁC HOẠT ĐỘNGDẠY HỌC Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Ổn đònh 2.KTBài cu õ :Tìm một thừa số của phép nhân. - Gv nêu bài tập : X × 3 = 15 3 × X = 21 3. Bài mới * Giíi thiƯu bµi: * Lun tËp: Bài1:Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm một thừa số chưa biết. - Yêu cầu HS thực hiện và trình bày vào bảng con bài: X x 2 = 4 2 × X = 12 - Hát -Học sinh làm bài trên bảng con. -Một vài học sinh lên bảng làm. -H/s nghe -Học sinh nêu cách tìm thừa số chưa biết. - Hs làm bài vào bảng con, hai em lên bảng làm. X × 2 = 4 X = 4 : 2 3 × X = 27 Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống. Thừa số 2 2 2 3 3 Thừa số 6 3 2 5 Tích 12 6 15 - Hs thi đua theo nhóm - Gv nhận xét Bài 4: Bài toán Gv tóm tắt bài tóan và hướng dẫn Hs cách giải. 4 Củng cố : HS nêu lại các thành phần trong phép chia. Nhận xét tiết học 5 Dặn do ø : Chuẩn bò:bảng chia 4 X = 2 …………………… -Hai đội lên bảng điêønh số. -Hs nhận xét -Hoc sinh đọc lại bài. Bài giải Số kilôgam trong mỗi túi là: 12 : 3 = 4 (kg) Đáp số : 4 kg gạo - Nhận xét tiết học ------------------------------------------------------------------------------------------------- Ngµy so¹n; 22/2/2010 Ngµy gi¶ng: thø ba ngµy 23 th¸ng 2 n¨m 2010 TiÕt 1: thĨ dơc: tiÕt 2: KỂ CHUYỆN QUẢ TIM KHỈ I. MỤC TIÊU - Dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn của câu chuyện “Quả tim Khỉ”. - HS K-G biết phân vai để dựng lại câu chuyện (BT2) II. CHU ẨN BỊ : Tranh. Mũ hoá trang để đóng vai Cá Sấu, Khỉ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Ổn đònh: 2.KT Bài cu õ : Bác só Sói. -Gọi 3 HS lên bảng kể theo vai câu chuyện Bác só Sói (vai người dẫn chuyện, vai Sói, vai Ngựa). -Nhận xét cho điểm từng HS. 3. Bài mới - Giới thiệu bµi: Quả tim Khỉ. Hoạt động1: Hướng dẫn kể từng đoạn truyện Bước 1: Kể trong nhóm. -GV yêu cầu HS chia nhóm, dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý của GV để kể cho các bạn trong nhóm cùng nghe. Bước 2: Kể trước lớp. -Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình -Hát - 3 HS kể trước lớp, cả lớp theo dõi và nhận xét. - HS nhắc lại - Chia nhóm, mỗi nhóm 4 HS. Mỗi HS kể về 1 bức tranh. Khi 1 HS kể thì các HS khác lắng nghe và nhận xét, bổ sung cho bạn. - 1 HS trình bày 1 bức tranh. - HS nhận xét bạn theo các tiêu chí đã bày trước lớp. -Yêu cầu các nhóm có cùng nội dung nhận xét. -Chú ý: Khi HS kể GV có thể đặt câu hỏi gợi ý nếu HS còn lúng túng. Hoạt động 2: Phân vai dựng lại câu chuyện -Yêu cầu HS khá, giỏi kể theo vai. -Yêu cầu HS nhận xét bạn kể. -Chú ý: Càng nhiều HS được kể càng tốt. 4. Củng cố : Qua câu chuyện con rút ra được bài học gì? 5.Dặn dò: Chuẩn bò bài sau: Sơn Tinh, Thuỷ Tinh. - Nhận xét tiết học. nêu. - HS 1: vai người dẫn chuyện. - HS 2: vai Khỉ. - HS 3: vai Cá Sấu. - Phải thật thà. Trong tình bạn không được dối trá./ Không ai muốn kết bạn với những kẻ bội bạc, giả dối. - Nhận xét tiết học. -------------------------------------- TiÕt 3:TOÁN BẢNG CHIA 4 I. MỤC TIÊU - Lập được bảng chia 4. - Nhớ được bảng chia 4. - Biết giải bài tốn có một phép tính chia, thuộc bảng chia 4. - Bài tập cần làm: bài 1, 2 . II. CHU ẨN BỊ: Chuẩn bò các tấm bìa, mỗi tấm có 4 chấm tròn. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Ổn đònh: 2. Bài cu õ : Luyện tập. - Sửa bài 4: Số kilôgam trong mỗi túi là: 12 : 3 = 4 (kg) Đáp số : 4 kg gạo - GV nhận xét 3. Bài mới: * Giíi thiƯu bµi Hoạt động 1: Giúp HS lập bảng chia 4. a) Ôn tập phép nhân 4. -Gắn lên bảng 3 tấm bìa, mỗi tấm bìa có 4 chấm tròn (như SGK) -Mỗi tấm bìa có 4 chấm tròn. Hỏi 3 tấm bìa có tất cả bao nhiêu chấm tròn? b) Giới thiệu phép chia 4. -Hát -HS thực hiện. - Bạn nhận xét. -H/s nghe -HS quan sát HS trả lời và viết phép nhân: Có 12 chấm tròn. 4 x 3 = 12. -Trên các tấm bìa có tất cả 12 chấm tròn, mỗi tấm có 3 chấm tròn. Hỏi có mấy tấm bìa? -Nhận xét: Từ phép nhân 4 là 4 x 3 = 12 ta có phép chia 4 là 12 : 4 = 3 c) Lập bảng chia 4 -GV cho HS thành lập bảng chia 4 (như bài học 104) -Từ kết quả của phép nhân tìm được phép chia tương ứng. - Ví dụ: Từ 4 x 1 = 4 có 4 : 4 = 1 Từ 4 x 2 = 8 có 8 : 4 = 2 -Tổ chức cho HS đọc và HTL bảng chia 4. Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: HS tính nhẩm (theo từng cột) Bài 2: -Gäi h/s nªu bµi to¸n - HS chọn phép tính và tính: 32 : 4 = 8 - Trình bày: Bài giải: Số học sinh trong mỗi hàng là: 32 : 4 = 8 (học sinh) Đáp số: 8 học sinh 4 Củng cố Yêu cầu HS đọc bảng chia 4 Một phần tư. 5 Dặn dò Chuẩn bò: Nhận xét tiết học. HS trả lời : Có 3 tấm bìa. 12 : 4 = 3. HS thành lập bảng chia 4 4 : 4 = 1 24 : 4 = 6 8 : 4 = 2 28 : 4 = 7 12 : 4 = 3 32 : 4 = 8 16 : 4 = 4 36 : 4 = 9 20 : 4 = 5 40 : 4 = 10 - HS đọc và học thuộc lòng bảng chia 4. -HS tính nhẩm. Làm bài. Sửa bài. -HS chọn phép tính và tính -H/s nªu -2 HS lên bảng làm bài. -HS sửa bài. -Vài HS đọc bảng chia 4. - Nhận xét tiết học. Ngµy so¹n: 23/2/2010 Ngµy gi¶ng: Thø t ngµy 24 th¸ng 2 n¨m 2010 TiÕt 1: TẬP ĐỌC VOI NHÀ I . MỤC TIÊU: - Biết ngắt nghỉ đúng chỗ, đọc rõ lời nhân vật trong bài . - Hiểu nội dung: Voi rừng được ni dạy thành voi nhà, làm nhiều việc có ích cho con người. - Trả lời được các câu hỏi trong SGK - Ham thích môn học. II. CHU ẨN BỊ :Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK (phóng to, nếu có thể). Bảng ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Ổn đònh: 2. KTBài cu õ :Qủa tim Khỉ - Gv kiểm tra Hs đọc theo phân vai truyện Quả tim khỉ, sau đó trả lời câu hỏi : Câu chuyện muốn nói với em điều gì ? 3. Bài mới: Ho¹t ®éng 1: Giíi thiƯu bµi Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu -GV đọc mẫu toàn bài một lượt. b) Luyện đọc câu Yc hs tiếp nối đọc bài theo câu GV theo dõi chỉnh sửa c) Luyện đọc đoạn -GV hướng dẫn hs đọc đoạn -Hướng dẫn HS chia bài tập đọc thành 3 đoạn: + Đoạn 1: Gần tối … chòu rét qua đêm. + Đoạn 2: Gần sáng … Phải bắn thôi. + Đoạn 3: Phần còn lại. -Hướng dẫn HS ngắt giọng câu: d) Đọc cả bài - Chia nhóm HS, mỗi nhóm có 4 HS và yêu cầu đọc bài trong nhóm. Theo dõi HS đọc bài theo nhóm. e) Thi đọc Tổ chức cho các nhóm thi đọc cá nhân và đọc đồng thanh. Tuyên dương các nhóm đọc bài tốt. g) Đọc đồng thanh Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Gọi 1 HS đọc toàn bài. - Vì sao những người trên xe phải ngủ đêm trong rừng? - Tìm câu văn cho thấy các chiến só cố gắng mà chiếc xe vẫn không di chuyển? - Chuyện gì đã xảy ra khi trời gần sáng? - Vì sao mọi người rất sợ voi? - Mọi người lo lắng ntn khi thấy con voi đến gần xe? - Con voi đã giúp họ thế nào? -Hát -3 HS đọc toàn bài và lần lượt trả lời các câu hỏi của GV. -H/s nghe - Nghe ®äc mÉu -HS nối tiếp nhau đọc. Mỗi HS chỉ đọc một câu trong bài, đọc từ đầu cho đến hết bàis] - HS nối tiếp nhau đọc bài. Mỗi HS đọc một đoạn. -Lần lượt từng HS đọc bài trong nhóm của mình, các bạn trong cùng một nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho nhau. -Các nhóm cử đại diện thi đọc cá nhân hoặc một em bất kì đọc theo yêu cầu của GV, sau đó thi đọc đồng thanh đoạn 2. -Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1, 2. -Vì mưa rừng ập xuống, chiếc xe bò lún xuống vũng lầy. -Tứ rú ga mấy lần nhưng xe không nhúc nhích. -Một con voi già lững thững xuất hiện. -Vì voi khoẻ mạnh và rất hung dữ. -Nép vào lùm cây, đònh bắn voi vì nghó nó sẽ đập nát xe. -Nó quặp chặt vòi vào đầu xe, co mình lôi mạnh chiếc xe qua vũng lầy. - Vì sao tác giả lại viết: Thật may cho chúng tôi đã gặp được voi nhà? 4. Củng cố Cho cả lớp hát bài Chú voi con ở Bản Đôn. (Nhạc và lời của Phạm Tuyên). 5. Dặn dò: Dặn HS về nhà đọc lại bài -Nhận xét tiết học - Vì con voi này rất gần gũi với người, biết giúp người qua cơn hoạn nạn. - HS vỗ tay hát bài Chú voi con ở Bản Đôn. - Nhận xét tiết học TiÕt 2:TOÁN MỘT PHẦN TƯ I. MỤC TIÊU: - Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan) "Một phần tư", biết đọc, viết 1/3. - Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 4 phần bằng nhau. - Bài tập cần làm: bài 1, 3. II.CHU ẨN BỊ : Các mảnh bìa hoặc giấy hình vuông, hình tròn III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Ổn đònh: 2.KT Bài cu õ : Bảng chia 4 -GV yêu cầu HS đọc bảng chia 4 -Sửa bài 5: Số hàng xếp được là: 32 : 4 = 8 (hàng) Đáp số: 8 hàng - GV nhận xét 3. Bài mới: Giới thiệu: Một phần tư Hoạt động 1: Giúp HS hiểu được “Một phần tư” 1. Giới thiệu “Một phần tư” (1/4) -HS quan sát hình vuông và nhận thấy: 1/4 1/4 1/4 1/4 -Hình vuông được chia thành 4 phần bằng nhau, trong đó có 1 phần được tô màu. Như thế đã tô màu một phần bốn hình vuông (một phần bốn còn gọi là một phần tư) -Hướng dẫn HS viết: 1/4; đọc : Một phần tư. -Kết luận: Chia hình vuông thành 4 phần bằng nhau, lấy đi 1 phần (tô màu) được 1/4 hình vuông. Hoạt động 2: Thực hành -Hát -3 HS đọc bảng chia 4 -1 HS lên bảng sửa bài 5 - HS nhắc lại HS quan sát hình vuông -HS viết: 1/4 -HS đọc : Một phần tư. -Vài HS lập lại. -Hs lắng nghe Bài 1: HS quan sát các hình rồi trả lời: -Tô màu 1/4 hình A, hình B, hình C. Bài 3: HS quan sát tranh vẽ rồi trả lời: Hình ở phần a) 1/4 số con thỏ được khoanh vào. - GV nxét 4. Củng cố - Dặn do ø : Nêu lại nội dung bài Chuẩn bò: Luyện tập. -HS quan sát các hình -HS trả lời -HS quan sát tranh vẽ -HS tô màu và nêu tranh vẽ ở phần a có 1/4 số con thỏ được khoanh vào. -2 đội thi đua cầm bút dạ thực hiện theo yêu cầu của GV. - NXét tiết học -------------------------------------- TiÕt 3: thđ c«ng TiÕt 4: CHÍNH TẢ( nghe - viết) QUẢ TIM KHỈ I. MỤC TIÊU : - Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xi có lời nhân vật. - Làm được bài tập 2 a/b hoặc BT3 a/b - Ham thích viết chữ đẹp. II. CHU ẨN BỊ : Bảng phụ ghi sẵn các bài tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Ổn đònh: 2. Bài cu õ : Cò và Cuốc. -Gọi 2 HS lên bảng viết từ do GV đọc, HS dưới lớp viết vào nháp. -Nhận xét, cho điểm HS. 3. Bài mới Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết -GV đọc bài viết chính tả. -Đoạn văn có những nhân vật nào? -Vì sao Cá Sấu lại khóc? -Khỉ đã đối xử với Cá Sấu ntn? b) Hướng dẫn cách trình bày -Đoạn trích có mấy câu? -Những chữ nào trong bài chính tả phải viết hoa? Vì sao? -Những lời nói ấy được đặt sau dấu gì? -Đoạn trích sử dụng những loại dấu câu nào? c) Hướng dẫn viết từ khó -Cá Sấu, nghe, những, hoa quả… Hát 2 HS viết trên bảng lớp, cả lớp viết vào giấy nháp. Cả lớp theo dõi. Sau đó 1 HS đọc lại bài. Khỉ và Cá Sấu. Vì chẳng có ai chơi với nó. Thăm hỏi, kết bạn và hái hoa quả cho Cá Sấu ăn Đoạn trích có 6 câu. Cá Sấu, Khỉ là tên riêng phải viết hoa. Bạn, Vì, Tôi, Từ viết Đặt sau dấu gạch đầu dòng. Dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm hỏi, dấu gạch đầu dòng, dấu hai chấm. HS đọc, viết bảng lớp, bảng con. HS nhắc lại tư thế ngồi viết, cầm bút, để vở. d) Viết chính tả e) Soát lỗi g) Chấm bài Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Bài 2a -Gọi HS lên bảng làm. -GV theo dõi nhận xét -Gọi HS nhận xét, chữa bài. -Nhận xét, cho điểm HS. Bài 3a: Trò chơi -GV treo bảng phụ có ghi sẵn nội dung. -GV nêu yêu cầu và chia lớp thành 2 nhóm, gọi lần lượt các nhóm trả lời. Mỗi tiếng tìm được tính 1 điểm. -Tổng kết cuộc thi. 4 Củng cố - Dặn do ø - Dặn HS về nhà làm lại bài tập chính tả -Chuẩn bò bài sau:Voi nhà - Nhận xét tiết học. HS viết chính tả. HS sửa bài. 2 HS lên bảng làm. HS dưới lớp làm vào Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập 2. Nhận xét, chữa bài. - HS chơi trò chơi sói, sư tử, sóc, sứa, sò, sao biển, sên, sẻ, sơn ca, sam,… rút, xúc; húc. HS viết các tiếng tìm được vào Vở Bài tập Tiếng Việt. --Nhận xét tiết học ------------------------------------------------------------------------------------------------------- Ngµy soan:24/2/2010 Ngµy gi¶ng: thø n¨m ngµy 25 th¸ng 2 n¨m 2010 TiÕt 1: LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ LOÀI THÚ. DẤU CHẤM – DẤU PHẨY I. MỤC TIÊU - Nắm được một số từ ngữ chỉ tên, đặc điểm của các lồi vật (BT 1, BT2) - Biết đặt dấu phẩy, dấu chấm vào chỗ thích hợp trong đoạn văn (BT 3). -Ham thích môn học. II. CHU ẨN BỊ :Tranh minh họa trong bài (phóng to, nếu có thể). Thẻ từ có ghi các đặc điểm và tên con vật. Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 2, 3. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Ổn đònh: 2. KTBài cu õ - Gọi 6 HS lên bảng - Nhận xét, cho điểm từng HS. 3. Bài mới Ho¹t ®éng 1:giíi thiƯu bµi Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1 -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -Treo bức tranh minh họa và yêu cầu HS quan sát tranh. -Hãy đọc các từ chỉ đặc điểm mà bài đưa ra. -Gọi 3 HS lên bảng, nhận thẻ từ và gắn vào - Hát - Thực hành hỏi đáp theo mẫu “như thế nào?” - HS đọc y/c HS quan sát. Tranh vẽ: cáo, gấu trắng, thỏ, sóc, nai, hổ. 3 HS lên bảng làm. HS dưới lớp làm tên vào từng con vật với đúng đặc điểm của nó. -Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng, sau đó chữa bài. -Cho điểm từng HS. Bài 2 -Gọi HS đọc yêu cầu. -Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi để làm bài tập. -Gọi 1 số HS đọc bài làm của mình. -Nhận xét và cho điểm HS. -Tổ chức hoạt động nối tiếp theo chủ đề: Tìm thành ngữ có tên các con vật. Yêu cầu cả lớp đọc tất cả các thành ngữ vừa tìm được. - GV nxét, sửa bài Bài 3 -Gọi HS đọc yêu cầu của bài. -Treo bảng phụ, yêu cầu HS đọc đoạn văn trong bài. Yêu cầu 1 HS lên bảng làm bài. HS cả lớp làm bài vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai. -Gọi HS nhận xét bài làm trên bảng của bạn, sau đó chữa bài. -Vì sao ở ô trống thứ nhất điền dấu phẩy? - Khi nào phải dùng dấu chấm? - Cho điểm HS. 4. Củng cố - Dặn do ø : Dặn HS về nhà làm bài Chuẩn bò bài sau: Từ ngữ về sông biển. Đặt và trả lời câu hỏi Vì sao. bài vào vở Bài tập. Gấu trắng: tò mò Cáo: tinh ranh Sóc: nhanh nhẹn Nai: hiền lành Thỏ: nhút nhát Hổ: dữ tợn 2 HS đọc yêu cầu của bài. -Làm bài tập. -Mỗi HS đọc 1 câu. HS đọc xong câu thứ nhất, cả lớp nhận xét và nêu ý nghóa của câu đó. Sau đó, chuyển sang câu thứ hai. -Điền dấu chấm hay dấu phẩy vào ô trống. -1 HS đọc bài thành tiếng, cả lớp cùng theo dõi. - Làm bài theo yêu cầu: - Từ sáng sớm, Khánh và Giang đã náo nức chờ đợi mẹ cho đi thăm vườn thú. Hai chò em mặc quần áo đẹp, hớn hở chạy xuống cầu thang. Ngoài đường, người và xe đạp đi lại như mắc cửi. Trong vườn thú, trẻ em chạy nhảy tung tăng. -Vì chữ đằng sau ô trống không viết hoa. -Khi hết câu. - HS nghe. - Nxét tiết học --------------------------------------------------- TiÕt 2; thĨ dơc TiÕt 3:TOÁN LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU - Thuộc bảng chia 4. - Biết giải bài tốn có một phép chia (trong bảng chia 4) . - Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 4 phần bằng nhau. - Bài tập cần làm: bài 1,2,3,5. [...]... bài - Nhận xét tiết học -GV nhận xét chung 4 Củng cố GV cho 2 dãy thi đua viết chữ đẹp 5.Dặn dò Chuẩn bò: Chữ hoa V - GV nhận xét tiết học Ngµy so¹n; 25 /2/ 2010 Ngµy gi¶ng: TiÕt 1: Thø s¸u ngµ 26 th¸ng 2 n¨m 20 10 TẬP LÀM VĂN ĐÁP LỜI PHỦ ĐỊNH NGHE, TRẢ LỜI CÂU HỎI I MỤC TIÊU: - Biết đáp lời phủ định trong tình huống giao tiếp đơn giản (BT1, BT2) - Nghe kể, trả lời đúng câu hỏi về mẩu chuyện vui (BT3)... bảng con 2. KT Bài cũ : Kiểm tra vở viết - HS nêu câu ứng dụng - Yêu cầu viết: T - 3 HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng - Hãy nhắc lại câu ứng dụng con - GV nhận xét, cho điểm 2 Bài mới Ho¹t ®éng 1:Giíi thiƯu bµi -h/s nghe Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chữ cái hoa Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - HS quan sát * Gắn mẫu chữ U - 5 li - Chữ U cao mấy li? - 6 đường kẻ ngang - Gồm mấy đường kẻ ngang? - 2 nét... CHUẨN BỊ:Tranh, bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Thầy 1 Ổn đònh: 2. KT Bài cũ : Một phần tư - Sửa bài 3: HS quan sát tranh vẽ rồi trả lời: -Hình ở phần a có một phần mấy số con thỏ được khoanh vào? -GV nhận xét 3 Bài mới: * Giíi thiƯn bµi Bài 1: HS tính nhẩm GV theo dõi nhận xét - Hoạt động của Trò Hát -HS quan sát tranh vẽ rồi trả lời: -Hình ở phần a có 1/4 số con thỏ được khoanh vào... Bài 2: -HS chọn phép tính rồi tính: 15 : 5 = 3 Trình bày: Bài giải Số bông hoa trong mỗi bình là: 15 : 5 = 3 (bông) Đáp số : 3 bông hoa -GV nhận xét 4 Củng cố - Dặn dò: Chuẩn bò: Một phần năm -Nhận xét tiết học -HS trả lời và viết phép nhân: Có 20 chấm tròn 5 x 4 = 20 -HS trả lời rồi viết Có 4 tấm bìa 20 : 5 = 4 -HS thành lập bảng chia 5 5 : 5 = 1ø 10 : 5 = 2 15 : 5 = 3 20 : 5 = 4 25 : 5 = 5 30 : 2 =... bé hỏi cậu anh họ điều gì? Cô bé giải thích ra sao? Thực ra con vật mà cô bé nhìn thấy là con gì? - Hai nhân vật là cô bé và cậu anh họ - Cô bé thấy mọi thứ đều lạ./ Lần đầu tiên về quê chơi, cô bé thấy cái gì cũng lấy làm lạ lắm - Cô bé hỏi người anh họ: Sao con bò này không có sừng hở anh?/ Nhìn thấy một con vật đang ăn cỏ, cô bé hỏi người anh họ: “Sao con bò này lại không có sừng, hả anh?” - Cậu... mấy đường kẻ ngang? - 2 nét - Viết bởi mấy nét? - GV chỉ vào chữ U và miêu tả: - HS quan sát + Gồm 2 nét là nét móc hai đầu( tráiphải) và nét móc ngược phải - GV hướng dẫn cách viết: - HS quan sát - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết * HS viết bảng con -GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt -GV nhận xét uốn nắn - HS quan sát * Gắn mẫu chữ Ư * Các bước tương tự như chữ U + Như chữ U, thêm một dấu râu trên... con ăn cỏ kia không có sừng vì nó là … con ngựa 2 đến 4 HS thực hành kể trước lớp -HS phát biểu ý kiến -Gọi 1 đến 2 HS kể lại câu chuyện - Nhận xét, cho điểm HS 4.Củng cố -Dặn dò : - Dặn HS về nhà tìm các tình huống phủ -Nhận xét tiết học đònh và nói lời đáp của mình -Chuẩn bò: Đáp lời đồng ý Quan sát tranh, trả lời câu hỏi -TiÕt 2: ©m nh¹c TiÕt 3: TOÁN BẢNG CHIA 5 I MỤC TIÊU - Biết... b) Giới thiệu phép chia 5 -Trên tất cả tấm bìa có 20 chấm tròn, mỗi tấm có 4 chấm tròn Hỏi có mấy tấm bìa ? Nhận xét: -Từ phép nhân 5 là 5 x 4 = 20 ta có phép chia 5 là 20 : 5 = 4 2 Lập bảng chia 5 - GV cho HS thành lập bảng chia 5 (như bài học 104) -Từ kết quả của phép nhân tìm được phép chia tương ứng -Tổ chức cho HS đọc và học thuộc bảng 5 Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: -HS vận dụng bảng chia 5 để tính... cô - Gọi 2 HS lên bảng đóng vai thể hiện tình huống trên Bài 2: Thực hành - - GV viết sẵn các tình huống vào băng - 2 HS thực hành giấy gọi 2 HS lên thực hành 1 HS đọc - HS cả lớp nghe kể chuyện yêu cầu trên băng giấy, 1 HS thực hiện lời đáp - - Gọi HS dưới lớp bổ sung nếu có cách nói khác - - Động viên, khuyến khích HS nói (1 tình huống cho nhiều lượt HS thực hành) Bài 3 -GV kể chuyện 1 đến 2 lần -Treo... viết, 1 HS đọc lại bài - Lo lắng voi đập tan xe và phải bắn chết nó - Nó quặp chặt vòi vào đầu xe, co mình lôi mạnh chiếc xe qua vũng lầy - Đoạn trích có 7 câu - Nó đập tan xe mất Phải bắn thôi! - Được đặt sau dấu hai chấm, dấu gạch ngang Cuối câu có dấu chấm than - Con, Nó, Phải, Nhưng, Lôi, Thật vì là chữ đầu câu Tứ, Tun vì là tên riêng của người và đòa danh -HS đọc, viết bảng lớp, bảng con -HS nêu . Tn 24 Ngµy so¹n: 21 /2/ 2010 Ngµy gi¶ng: Thứ hai ngày 22 tháng 2 năm 20 10 TiÕt 1: Chµo cê TiÕt 2: Mü tht TiÕt 3+4: TẬP ĐỌC QUẢ. ------------------------------------------------------------------------------------------------- Ngµy so¹n; 22 /2/ 2010 Ngµy gi¶ng: thø ba ngµy 23 th¸ng 2 n¨m 20 10 TiÕt 1: thĨ dơc: tiÕt 2: KỂ CHUYỆN QUẢ TIM KHỈ I. MỤC TIÊU - Dựa theo tranh, kể lại được