TUẦN 11 Thứ hai ngày 8 tháng 11 năm 2010 Tập đọc: Bài:Bà cháu A/ Mục đích yêu cầu: Hs nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, bước đầu biết đọc bài văn với giọng kể nhẹ nhàng. Chú ý các từ khó như: cảnh, buồn bã, sung sướng, màu nhiệm - Hs hiểu nghĩa các từ mới như :đầm ấm , màu nhiệm . - Hiểu ý nghĩa nội dung câu chuyện: Ca ngợi tình cảm bà cháu quý hơn vàng bạc . B/ KNS:- Xác định giá trị. - Tự nhận thức về bản thân - Thể hiện sự cảm thông - Giải quyết vấn đề C/Chuẩn bị: Tranh ảnh minh họa, bảng phụ HS: sgk D/ Các hoạt động dạy học: Tiết 1 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Kiểm tra bài cũ:5’ - Kiểm tra 2 học sinh đọc và trả lời câu hỏi trong bài tập đọc : “ Bưu thiếp “ 2.Bài mới 35’ a) Phần giới thiệu: -Để biết tình cảm của ba bà cháu tuy sống trong nghèo nàn mà vẫn sung sướng .Hôm nay chúng ta tìm hiểu câu chuyện “ Bà cháu” - Hai em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi của giáo viên. Lớp lắng nghe đọc mẫu, đọc chú thích . 1 Hoạt động 1:Luyện đọc -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài . Đọc nối tiếp từng câu Hd phát âm các tiếng từ khó - Yêu cầu đọc từng câu lần 2. Đọc nối tiếp từng đoạn Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp . -Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm . - Hướng dẫn hs nhận xét bạn đọc */ Thi đọc: Mời các nhóm thi đọc -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và cá nhân * Đọc đồng thanh: Yêu cầu đọc đồng thanh cả bài Tiết 2 c/ Hoạt động 2 (15’) Tìm hiểu bài -Yêu cầu lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi : - Trước khi gặp cô tiên cuộc sống của ba bà cháu ra sao? -Cô tiên cho hạt đào và nói gì? - Sau khi bà mất cuộc sống của hai anh em ra sao? - Thái độ của hai anh em thế nào khi đã trở nên giàu có? - Vì sao sống trong giàu sang sung sướng mà hai anh em lại vẫn thấy không vui? -H đọc nối tiếp từng câu, tìm tiếng từ khó đọc: cảnh, buồn bã . -Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết bài. H đọc theo đoạn - Ba bà cháu/ rau cháo nuôi nhau/tuy vất vả/ nhưng cảnh nhà/ lúc nào cũng đầm ấm// -Hạt đào vừa gieo xuống đã nảy mầm/ ra lá/ đơm hoa/ kết bao nhiêu là trái vàng ,trái bạc.// - Ba em đọc từng đoạn trong bài . -Đọc từng đoạn trong nhóm(3 em) -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc . - Các nhóm thi đọc bài - Lớp đọc đồng thanh cả bài . -Một em đọc thành tiếng. Lớp đọc thầm -Sống rất nghèo khổ/ Sống rất khổ cực . - Khi bà mất gieo hạt đào lên mộ bà các cháu sẽ được giàu sang , sung sướng . -Trở nên giàu có vì có nhiều vàng bạc . - Cảm thấy càng ngày càng buồn bã Dành cho H khá giỏi: Vì nhớ bà ./ Vì vàng bạc không thế thay thế được tình cảm ấm áp của bà . - Bà sống lại , hiền lành , móm mém dang hai tay đón các cháu còn lâu 2 - Câu chuyện kết thúc ra sao? d/ Hoạt động 3 (25’) Luyện đọc lại -Hướng dẫn đọc theo vai .Phân lớp thành các nhóm mỗi nhóm 5 em . - Chú ý giọng đọc từng nhân vật . - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh Hoạt động 4(5’) Củng cố dặn dò: - Qua câu chuyện này em rút ra được điều gì? Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới: Cây xoài của ông em đài nhà cửa biến mất . - Luyện đọc trong nhóm - Các nhóm phân vai theo các nhân vật trong câu chuyện . - Tình cảm là thứ quý giá nhất / Vàng bạc không quí bằng tình cảm con người . - Hai em nhắc lại nội dung bài . - Về nhà học bài xem trước bài mới -------------------------- Tự nhiên xã hội: Gia đình A/ Mục đích yêu cầu: -Hs biết được công việc thường ngày của từng người trong gia đình. -Hs biết được các thành viên trong gia đình cần cùng nhau chia sẻ công việc nhà. -Hs có ý thức giúp đỡ bố mẹ làm việc nhà tùy theo sức của mình . Yêu quý và kính trọng những người thân trong gia đình . B/KNS:- Kỹ năng tự nhận thức vị trí của mình trong GĐ. - Đảm nhận trách nhiệm và hợp tác khi tham gia công việc trong G Đ, chọn được công việc phù hợp với lứa tuổi - Phát triển kỹ năng giao tiếp thông qua hoạt động học tập C/ Chuẩn bị: Tranh vẽ SGK trang 24, 25. Một tờ giấy A3, bút dạ HS: sgk+ vở BT D/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Bài cũ : 2’ Gọi 3 em lên bảng trả lời nội dung bài” Ôn tập “ - Ba em lên bảng trả lời các câu hỏi trong bài ôn tập “Con người và sức khỏe “ 3 2.Bài mới: 30’ - Giới thiệu bài: * Yêu cầu lớp chọn để hát những bài hát về gia đình Bài hát này có ý nghĩa gì? Nói về ai? - Giáo viên nêu tựa bài học : Gia đình . -Hoạt động 1 : Làm việc với SGK theo nhóm * Bước 1 : - Yêu cầu quan sát tranh sách giáo khoa chỉ và nêu những việc làm của từng người trong gia đình Mai . * Bước 2 - Yêu cầu các nhóm lên trình bày kết quả . * Gia đình Mai gồm có những ai? Những ngưòi trong gia đình Mai làm những công việc gì? Những người trong gia đình Mai thường làm gì trong thời gian rảnh rỗi? Chốt ý chính và hỏi thêm học sinh . -Nếu mọi người trong gia đình không làm việc hoặc không làm tròn nhiệm vụ thì điều gì sẽ xảy ra? -Hoạt động 2: Nói về công việc thường ngày của những người trong gia đình mình . - Trong gia đình em lúc nghỉ ngơi các thành viên thường làm gì? - Vào những dịp nghỉ lễ tết em thường được ba mẹ cho đi đâu * Nhận xét và chốt lại ý chính của bài Hoạt động 3:3’ Củng cố - Dặn dò: -Nhắc nhớ học sinh vận dụng bài học vào cuộc sống . - Nhận xét tiết học dặn học bài , xem trước bài mới: Đồ dùng trong nhà -Lớp hát bài ba ngọn nến lung . - Ca ngợi tình cảm gia đình , nói về ba , mẹ , con cái trong nhà - Lớp thực hành phân nhóm thảo luận. Quan sát tranh SGK nêu nội dung tranh. Công việc của từng người trong tranh Ông, bà, bố, mẹ, Mai và em Ông chăm sóc cây cảnh, bà đi đón em, bố sửa quạt, mẹ nấu ăn Bố mẹ chơi với em ông bà ngồi nói chuyện về gia đình - Nếu mọi người không làm việc thì sẽ không còn là gia đình nữa . H nối tiếp nhau nói - Ông đọc báo , bà và mẹ xem ti vi , bố uống trà . - Được bố mẹ cho đi công viên , tắm biển . Nhiều em nhắc lại. Hai em nêu lại nội dung bài học . -Về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới 4 -------------------------------------- Toán : Tiết 51:Luyện tập A/ Mục tiêu: -Hs thuộc bảng 11 trừ đi một số. Thực hiện được phép trừ dạng 51 – 15. -H tìm số hạng trong một tổng. Giải bài toán có một phép trừ dạng31-5 . -Rèn HS tính đúng các dạng toán trên -GDHS: tính chịu khó khi làm bài B/ Chuẩn bị : Đồ dùng phục vụ trò chơi HS: sgk, bảng con, vở C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ :5’ - 46 81 - 17 31 - 19 51 - 25 61 -Giáo viên nhận xét ,ghi điểm 2.Bài mới: 30’ a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta sẽ luyện tập về phép trừ các số trong phạm vi 100 - Cho HS làm bài tạp toàn bộ ở SGK(từ bài 1,2,3) riêng bài 4 cho giải vào vở BT. - Trong khi HS làm, GV bao quát giúp đỡ HS yếu. - HS làm xong bài 3 thì GV gọi HS chữa bài. Hoạt động 1:Ôn bảng trừ và cách tính trừ dạng 51- 15: Bài 1: Một em đọc đề bài 11 – 2 = 9, 11 – 4 = 7, 11 – 6 = 5 11 – 3 = 8, 11 – 5 = 6, 11 – 7 = 4 -Giáo viên nhận xét đánh giá -Hai em lên bảng mỗi em thực hiện hai cột. Lớp làm bảng con - Nhận xét bài bạn . . Tính nhẩm. H làm nối tiếp - Nhận xét bài bạn . Đặt tính rồi tính. H làm bảng - Các đơn vị viết thẳng cột với đơn vị , chục thẳng cột với 5 Bài 2: Gọi một em nêu yêu cầu đề - Khi đặt tính ta cần chú ý điều gì? - 25 41 71 9 − - 35 51 + 47 38 - Nhận xét bài làm học sinh . Bài 3: - Yêu cầu 1 em đọc đề . -Muốn tìm số hạng trong tổng ta làm như thế nào? x + 18 = 61 23 + x = 71 x = 61 -18 x = 71 -23 x = 43 x = 48 - Nhận xét bài làm của học sinh . Hoạt động 2: Ôn cách giải toán có 1 phép trừ. Bài 4: - Yêu cầu lớp tự suy nghĩ tóm tắt bài toán và giải vào vở . - Mời một em lên bảng làm bài . -Nhận xét và ghi điểm học sinh . Củng cố - Dặn dò:5’ *Nhận xét đánh giá tiết học - Làm BT 5 SGK -Dặn về nhà học và làm bài tập, chuẩn bị bài: 12 trừ đi một số chục . - 3 em lên bảng làm . Tìm x. HS làm theo nhóm 2 - Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết . . HS làm vở Giải : Cửa hàng đó còn lại số kg táo là : 51 - 26 = 25 ( kg ) Đáp số : 25 kg. - Nhận xét bài làm của bạn . - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập . - Về học bài và làm các bài tập còn lại Thứ ba ngày 9 tháng 11 năm 2010 Kể chuyện: Bà cháu A/ Mục đích yêu cầu : - Hs dựa vào tranh minh họa kể lại được từng đoạn câu chuyện: Bà cháu. H khá giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện. -Hs biết theo dõi lời kể của bạn và nhận xét đánh giá lời kể của bạn . 6 -GDHS: tình cảm kính yêu bà B / Chuẩn bị :Tranh ảnh minh họa. Bảng phụ viết lời gợi ý mỗi bức tranh HS: sgk C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - 1/ Bài cũ : 2’- Gọi 3 em lên bảng nối tiếp nhau kể lại câu chuyện sáng kiến của bé Hà . 2.Bài mới: 35’ a) Phần giới thiệu: * Hôm nay chúng ta sẽ kể lại câu chuyện đã học qua bài tập đọc tiết trước “ Bà cháu “ Hoạt động 1: Dựa vào tranh, kể lại từng đoạn câu chuyện: Bà cháu -HS quan sát tìm nội dung của tranh - Yêu cầu lớp chia thành các nhóm , dựa vào tranh minh họa kể lại từng đoạn Kể chuyện trong nhóm - Nhận xét lời kể của HS Hoạt động 2:Kể lại toàn bộ câu chuyện: - Yêu cầu nối tiếp nhau kể lại câu chuyện. - Mời một hoặc hai em kể lại toàn - Ba em nối tiếp kể lại câu chuyện mỗi em một đoạn . -1 em đọc yêu cầu - HS quan sát tranh để nêu nội dung chính. -Tranh 1: Cô tiên đưa hạt đào cho cậu bé. -Tranh 2: 2 cậu bé khóc bên mộ bà -Tranh 3: 2 cậu bé đang om nhau khóc. -Tranh 4: Bà đang ôm 2 cậu bé - Lớp chia nhóm bàn,2 em lần lượt mỗi em kể 1 đoạn câu chuyện . Lắng nghe nhận xét bạn kể HS nối tiếp nhau kể từng đoạn của câu chuyện - 4 em nối tiếp nhau mỗi em kể một đoạn . -Dành cho H khá giỏi - Hai em kể lại toàn bộ câu chuyện . - Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể hay nhất -Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe . 7 bộ câu chuyện - Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay nhất. Hoạt động 3: 3’Củng cố dặn dò: - Gọi 1 em nêu nội dung chính câu chuyện -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe. Xem trước câu chuyện: Sự tích cây vú sữa -Học bài và xem trước bài mới . - 1 em nêu. Toán: Tiết 52:12 trừ đi một số 12- 8. A/ Mục tiêu: - Hs biết cách thực hiện phép trừ dạng 12 – 8. .Lập và học thuộc bảng công thức 12 trừ đi một số. Biết giải bài toán có một phép trừ dạng: 12-8 -Hs áp dụng bảng trừ đã học để giải các bài toán liên quan -GDHS:tính cẩn thận khi làm bài B/ Chuẩn bị: Bảng gài - que tính HS: que tính, bảng con, vở . C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ 5’ Tìm x: x + 23 = 71 ;18 + x = 61 -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: 30’ Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta sẽ thực hiện phép trừ dạng 12 –8 Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ 12 - 8 Hs lấy que tính và thao tác - Nêu bài toán : Có 12 que tính bớt đi 8 que tính . còn lại bao nhiêu que tính ? -Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm như thế nào? -Hai em lên bảng mỗi em làm một bài . -Học sinh khác nhận xét . - Quan sát và lắng nghe và phân tích đề toán - Thực hiện phép tính trừ 12 - 8 8 - Viết lên bảng 12 - 8 - Lấy 12 que tính, suy nghĩ tìm cách bớt 8 que tính, yêu cầu trả lời xem còn bao nhiêu que tính? -Vậy 12 que tính bớt 8 que tính còn mấy que tính? - Vậy 12 trừ 8 bằng mấy? -Viết lên bảng 12 - 8 = 4 - Yêu cầu một em lên bảng đặt tính sau đó nêu lại cách làm của mình . 12 8 4 − * Lập bảng công thức : 12 trừ đi một số - Yêu cầu sử dụng que tính để tính kết quả các phép trừ trong phần bài học - Yêu cầu đọc đồng thanh và đọc thuộc lòng bảng công thức . - Xóa dần các công thức trên bảng yêu cầu học thuộc lòng . Hoạt động 2/ :Luyện tập - Cho HS làm bài vào SGK(Bài 1,bài 2,) - Riêng bài 3:Hướng dẫn HS làm bài ở nhà. -Bài toán 4: Cho HS giải vào vở viết. -Trong khi HS làm bài GV bao quát giúp đở HS yếu và chữa bài cho HS. -Bài 1: Một em đọc đề bài 9 + 3 = 12, 8 + 4 = 12, 7 + 5 = 12 3 + 9 = 12, 4 + 8 = 12, 5 + 7 = 12 12 – 9 = 3, 12 – 8 = 4, 12 – 7 = 5 12 – 3 = 9, 12 – 4 = 8, 12 – 5 = 7 -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: Một em nêu yêu cầu - Thao tác trên que tính và nêu còn 4 que tính - Còn 4 que tính . - 12 trừ 8 bằng 4 - Tự lập công thức : 12 - 2 = 10, 12- 5 = 7,12 - 8 = 4 12 - 3 = 9 , 12- 6 = 6, 12 - 9 = 3 12 - 4 = 8, 12- 7 = 5, 12 -10= 2 . Tính nhẩm. H làm nối tiếp - Em khác nhận xét bài bạn . -Tính. H làm bảng con 9 - 12 5 - 12 6 - 12 7 - 12 8 - 12 4 Bài 4: Hs em đọc đề -Yêu cầu lớp tự tóm tắt và làm bài vào vở -Bài toán cho biết gì? - Bài toán yêu cầu tìm gì? -Yêu cầu 1 em lên bảng bài . -Gv chấm bài 1 tổ nhận xét ,ghi điểm Hoạt động 4:5’ Củng cố - Dặn dò: - Muốn tính 12 trừ đi một số ta làm như thế nào? *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài tập: Xem trước bài: 32 -8 - Nhận xét bài bạn 3 hs đọc bài toán . Tóm tắt đề bài . - Tự làm vào vở . -Có 12 quyển vở bìa màu xanh và màu đỏ, trong đó số quyển vở màu đỏ là 6 quyển -Số quyển vở màu xanh ? Một em lên bảng làm bài . Giải : Số quyển vở bìa xanh là : 12 - 6 = 6 ( quyển ) Đáp số : 6 quyển - Một em khác nhận xét bài bạn . - 3 em trả lời . - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập - Về học bài và làm các bài tập còn lại . Chính tả: Tập chép:Bà cháu A/ Mục đích yêu cầu: - Chép lại chính xác đoạn văn từ : hai anh em .vào lòng trong bài “ Bà cháu“ -Hs làm được bài tập 2, bài 3 bài 4a. -Rèn HS viết đúng chính tả. -GDHS: tính chịu khó rèn chữ viết B/ Chuẩn bị: Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính ta. HS: bảng con, vở BT C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 10 [...]... s kt hp gia nột no vi nột no? - Nột th 2 gm nhng nột c bn no ni vi nhau? -Ch I cao my n v ch? - Ch theo khung hỡnh mu v ging quy trỡnh vit ch I cho hc sinh - t bỳt di ng k ngang s 4 ln cong trỏi chm vo ng k dc s 1 vit nột ngang chm vo dũng k dc s 2.Vit nột múc ngc trỏi phn cui hi cong vo trong - Vit li qui trỡnh vit ln 2 *Hc sinh vit bng con Hot ng 2:Hng dn vit cm t ng dng -Yờu cu mt em c cm t ... ting cú ngha -Treo bng k sn lờn bng lp in vo cỏc ụ trng trong bng - Gi hai em c hai t mu di õy H lm tip sc - Yờu cu lp c cỏc t trong bi - gh , ghỡ, ghờ, gh, , ghe, sau khi in ghố, gh gh, g: g, g, g, g, ga, g *Bi 3: c yờu cu bi -Trc nhng ch cỏi no ta vit e, i, ờ gh m khụng vit g? -Trc nhng ch cỏi no ta vit g a , , õ, o , ụ , ,u, m khụng vit gh? in vo ch trng: 11 *Bi 4: c bi - Treo bng ph ó chộp... bao nhiờu? - Nờu cỏch vit nột ni t I sang c? */ Vit bng: Yờu cu vit ch I vo bng - Theo dừi sa cho hc sinh Hot ng 3: Hng dn vit vo 21 -Hc sinh quan sỏt - Ch I gm 2 nột, nột 1 gm nột cong trỏi v nột ln ngang nột 2 l nột múc ngc trỏi phn cui ln vo trong -Cao 5 ụ li rng 4 ụ li - Quan sỏt theo giỏo viờn hng dn giỏo viờn - HS theo dừi GV vit - Vit bng con 4 ln(c ch va) ch nc li nh -Ch I cao 2,5 li ch c... 7 bi v nhn xột Hot ng 2: Hng dn lm bi tp *Bi 2:Gi HS c yờu cui - Mi mt em lờn lm mu - Yờu cu ni tip tỡm cỏc ch theo yờu cu -Giỏo viờn nhn xột ỏnh giỏ -Hai em lờn bng vit cỏc t : con g, cỏi gh, nh ga, g gh -Nhn xột bi bn 2 H c bi - Hoa n trng , chựm qu to , u a theo giú u hố , qu chớn vng - Chn nhng qu thm ngon nht by lờn bn th ụng -Cú 4 cõu - Nờu cỏc tu khú v thc hnh vit bng con -trng, lm chm . làm tiếp sức - gh , ghì, ghê, ghế, , ghe, ghè, ghẻ ghẹ, g: gừ, gờ, gở, gỡ, ga, gà … e, i, ê . a , ă , â, o , ô ,ơ ,u, ư Điền vào chỗ trống: 11 *Bài 4: