------------------------------------------------------------------------------------------------------------- LỊCH BÁO GIẢNG Tuần 13 Từ ngày (15/11 – 19/11 / 2010 ) --------------------------------------------------1---------------------------------------------------------- THỨ MÔN BÀI DẠY MT TKNL HAI 15 -11 T. Đọc Toán Lòch sử Đạo đức Người gác rừng tí hon (Có GDKNS) Luyện tập chung “ Thà hy sinh tất cả chứ không chòu mất nước” Kính già yêu trẻ ( T2 )( có GDKNS) TT BA 16-11 C. Tả Toán Thể dục LTCV Đòa Nhớ – Viết : Hành trình của bầy ong Luyện tập chung Động tác thăng bằng của bài TDPTC. TC: Ai nhanh và khéo MRVT : Bảo vệ môi trường Công nghiệp (TT) TT LH TƯ 17-11 Thể dục Tập đọc K.C Toán K. học Trồng rừng ngập mặn Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia Chia một số thập phân cho một số TN Nhôm TT TT NĂM 18-11 M.thuật T. L văn Toán K. học Kó thuật TNTD : Nặn dáng người Luyện tập tả người ( Tả ngoại hình ) Luyện tập Đá vôi Cắt, khâu, thêu tự chọn (T3) LH SÁU 19-11 Âm nhạc LTVC Toán TLV SHL Ơn tập bài hát: ước mơ- TĐN số 4 Luyện tập về quan hệ từ Chia một số TP cho 10, 100, 1000,… Luyện tập tả người ( Tả ngoại hình ) SHL TT ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Thứ hai, ngày 15 tháng 11 năm 2010 Tiết 1: T ậ p đọc NGƯỜI GÁC RỪNG TÍ HON I .YÊU CẦU: - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm rãi, phù hợp với diễn biến các sự việc. - Hiểu ý nghóa : Biểu dương ý thức bảo vệ rừng, sự thông minh và dũng cảm của một công dân nhỏ tuổi. (Trả lời được các câu hỏi 1;2;3b) - GD-KNS: + Ứng phó với căng thẳng ( linh hoạt, thơng minh trong tình huống bất ngờ) + Đảm nhận trách nhiệm với cộng đồng. - GDHS ý thức bảo vệ rừng. II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh ảnh trong SGK. - Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn 3 cần HDHS luyện đọc. III. CÁC PP VÀ KT DẠY HỌC - PP: thảo luận nhóm nhỏ; KN: Tự bộc lộ IV .CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 4’ 30 10 10 1.KTBC: Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ “ Hành trình của bầy ong” và TLCH/ SGK. - GV nhận xét. 3. Bài mới: * Giới thiệu bài: GV cho HS quan sát tranh và giới thiệu. Luyện đọc - Cho 2 HS khá đọc - Cho HS nối tiếp nhau đọc toàn bài. - GV chỉnh sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS. - GV yêu cầu HS tìm hiểu các từ khó, giới thiệu ở chú giải. • Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. • GV gọi 1 HS đọc toàn bài. • GV đọc mẫu toàn bài. ) * Tìm hiểu bài: - Yêu cầu đọc thầm – trả lời các câu hỏi 1,2,3 trong SGK • Nội dung bài nói điều gì ? ( Như mục tiêu ) – GV ghi bảng • Qua bài TĐ em học tập ở bạn nhở điều gì ? - 3 HS đọc thuộc lòng trước lớp, lần lượt trả lời các câu hỏi SGK. - HS quan sát và nghe. - Lớp theo dõi - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài. ( đọc 2 – 3 lượt ) - Đọc chú giải - Luyện đọc theo cặp - 1 em đọc tồn bài - Theo dõi * PP: thảo luận nhóm/ KT: Tự bộ lộ –Trao đổi trong nhóm thảo luận TLCH.--> Cử đại diện nhóm trình bày - HS nêu nội dung bài đọc, lớp ghi vào vở. - Dũng cảm, thơng minh, linh hoạt xử lý tình hưống bất ngờ và ýư thức bảo vệ mơi trường. --------------------------------------------------2---------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 12 4  Hướng dẫn HS đọc diễn cảm - GV gọi HS nối tiếp nhau đọc toàn bài. - Yêu cầu HS tìm giọng đọc phù hợp - GV tổ chức HS đọc diễn cảm đoạn 3. + GV treo bảng phụ viết sẵn đoạn văn. + GV đọc mẫu - HS thi đọc diễn cảm -GV nhận xét , đánh giá. 4. Củng cố, dặn dò : - Hãy nêu cảm nghó của em về bạn nhỏ ? * GV nhận xét tiết học - Lớp nghe phát hiện giọng đọc cho từng đoạn - 3 đến 5 HS thi đọc diễn cảm. Lớp bình chọn giọng đọc hay. - Tự bộ lộ -------------------------------------------------------------- Tiết 2: Tốn LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: - Biết : + Thực hiện phép cộng, trừ, nhân các số thập phân. + Nhân một số thập phân với một tổng hai số thập phân. - BT cần làm : B1 ; B2 ; B4a. II/ Chuẩn bò: Phiều học tập BT4.a III. Các hoạt động dạy và học: Tg HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 4 30 7 7 8 2. Bài cũ: Luyện tập. - Học sinh sửa bài 3/ 61 (SGK). - Học sinh nêu lại tính chất kết hợp. - Giáo viên nhận xét và cho điểm. 3.Bài mới: GTB  Hướng dẫn học sinh làm bài tập. Bài 1: Làm cá nhân • -• Giáo viên cho học sinh nhắc lại quy tắc +, – ,× số thập phân. - Cho 3 HS lần lượt lên bảng tính, lớp làm bảng con. - GV NX cho điểm. Bài 2: HS làm cá nhân. • Cho HS nhắc lại quy tắc :Nhân nhẩm một số thập phân với 10 ; 100; 1000; 0,1; 0,01 , 0,001 - Cho HS lên bảng tính và đọc lại. - NX chữa bài. -1 HS lên bảng làm - HS nghe . - 2 em nêu - Học sinh làm bài. - Cả lớp nhận xét - Học sinh đọc đề. - Nhắc lại quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000 ; 0, 1 ; 0,01 ; 0, 001. - Học sinh làm bài. --------------------------------------------------3---------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 8 4 Bài 3: Làm cá nhân - HS nêu đề bài,tóm tắt, giải - HS lớp làm vở. - 1HS lên bảng làm. - nhận xét chữa bài. Bài 4a:Giáo viên cho học sinh nhắc quy tắc một số nhân một tổng và ngược lại một tổng nhân một số? • - GT ND BT 4a lên bảng HD tính - Cho HS làm phiếu học tập - 1 HS làm phiếu lớn trên bảng. •KL: ( a + b ) x c = a x c + b x c - NX chữa bài. 4. Củng cố - dặn dò: - Củng cố lại kiến thức cần ôn tập. - Chuẩn bò: “Luyện tập chung”. - Nhận xét tiết học Học sinh đọc đề. - Học sinh làm bài - Nhận xét kết quả. Giải: Gái tiền 1kg đường là: 385 000 : 5 = 7700 ( đồng ) Số tiền mua 3,5 kg đường là: 7700 x 3,5 = 26950 ( đồng ) Mua 3,5 kg đường phải trả số tiền ít hơn mua 5 kg đường là: 38500 – 26950 = 11550( đồng ) Đáp số: 11550 đồng - Nêu quy tắc. - HS thực hiện. - Nêu kết quả. - - HS nêu lại các cách tính - Theo dõi. ------------------------------------------------------------------- Tiết 3:Lòch sử “THÀ HI SINH TẤT CẢ CHỨ NHẤT ĐỊNH KHÔNG CHỊU MẤT NƯỚC” I.Mục tiêu: - Học sinh biết: Thực dân Pháp trở lại xâm lược. Toàn dân đứng lên kháng chiến chống Pháp: + CMTT thành công, nước ta giành được độc lập, nhưng th. dân Pháp trở lại xâm lược nước ta. + Rạng sáng ngày 19 – 12 – 1946 ta quyết đònh toàn quốc kháng chiến. + Cuộc chiến đấu diễn ra ác liệt tại thủ đô HN và các thành phố khác trong toàn quốc. - Tự hào và yêu tổ quốc. II. Chuẩn bò: + GV: nh tư liệu về ngày đầu toàn quốc kháng chiến ở HN, Huế, ĐN. + HS: Sưu tầm tư liệu về những ngày đầu kháng chiến bùng nổ tại đia phương. III. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2. Bài cũ: “Tình thế hiểm nghèo”. --------------------------------------------------4---------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - Nhân dân ta đã chống lại “giặc đói” và “giặc dốt” như thế nào? - Chúng ta đã làm gì trước dã tâm xâm lược của thực dân Pháp? - Giáo viên nhận xét bài cũ. 3.Bài mới: GTB Hoạt động 1: Tiến hành toàn quốc kháng chiến. *Mục tiêu: Tìm hiểu lí do ta phải tiến hành toàn quốc kháng chiến. Ý nghóa của lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến. - Giáo viên thống kê các sự kiện 23/11/1946 ; 17/12/1946 ; 18/12/1946. - Giáo viên trích đọc một đoạn lời kêu gọi của Hồ Chủ Tòch, và nêu câu hỏi. “Câu nào trong lời kêu gọi thể hiện tinh thần quyết tâm chiến đấu hi sinh vì độc lập dân tộc của nhân dân ta?”. • Hoạt động 2: Những ngày đầu toàn quốc kháng chiến. Mục tiêu: Hình thành biểu tượng về những ngày đầu toàn quốc kháng chiến. • Nội dung thảo luận. - Tinh thần quyết tử cho Tổ Quốc quyết sinh của quân và dân thủ đô HN như thế nào? - Noi gương quân và dân thủ đô, đồng bào cả nước đã thể hiện tinh thần kháng chiến ra sao? - Nhận xét về tinh thần cảm tử của quân và dân Hà Nội qua một số ảnh tư liệu. - Giáo viên chốt. • Hoạt động 3: Củng cố. Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức. - Viết một đoạn cảm nghó về tinh thần kháng chiến của nhân dân ta sau lời kêu gọi của Hồ Chủ Tòch. -Giáo viên nhận xét - giáo dục. 5. Tổng kết - dặn dò: - Chuẩn bò: Thu Đông 1947, VB mồ chôn giặc Pháp. - Nhận xét tiết học - Học sinh trả lời. -Họat động lớp, cá nhân. - Học sinh nhận xét về thái độ của thực dân Pháp. - Học sinh lắng nghe và trả lời câu hỏi. -Hoạt động nhóm bàn. Học sinh thảo luận -Giáo viên gọi 1 vài nhóm phát biểu -các nhóm khác bổ sung, nhận xét. - Hoạt động cá nhân. - Học sinh viết một đoạn cảm nghó. Phát biểu trước lớp. ------------------------------------------------------ --------------------------------------------------5---------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Tiết 4:Đạo đức KÍNH GIÀ, YÊU TRẺ (Tiết 2) I. MỤC TIÊU: - HS biết vì sao cần kính trọng, lễ phép với người già; u thương nhường nhịn em nhỏ. - Học sinh nêu được các hành vi, việc làm phù hợp với lứa tuổi biểu hiện sự tôn trọng, lễ phép, giúp đỡ người già, nhường nhòn em nhỏ. - KNS: Rèn cho HS KN tư duy phê phán ( biết phê phán, đánh giá những quan niệm , những hành vi ứng xử khơng phù hợp với người già và trẻ em); Có kĩ năng giao tiếp, ứng xử với người già , trẻ em trong cuộc sống ở nhà, ở trường và ngồi xã hội - Học sinh có thái độ tôn trọng, yêu quý, thân thiện với người già, em nhỏ. - HS khá giỏi: Biết nhắc nhở bạn bè thực hiện kính trọng người già, u thương nhường nhịn em nhỏ. II. CHUẨN BỊ: - GV + HS: - Đồ dùng để chơi đóng vai. III. CÁC PP/ KT DẠY HỌC - Thảo luận nhóm, xứ lí tình huống, đóng vai. IV. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 4 3 3 1 3 1 0 2.Bài cũ: - Đọc ghi nhớ tiết trước. • Bài mới: Giới thiệu bài mới: Kính già, yêu trẻ. (tiết 2) Lấy NX 5 CC 1,2,3  Hoạt động 1: Học sinh làm bài tập 2. - Nêu yêu cầu: Thảo luận nhóm xử lí tình huống của bài tập 2 → Sắm vai. → Kết luận. - GV NX đánh giá.  Hoạt động 2: Học sinh làm bài tập 3. - Giao nhiệm vụ cho học sinh : Mỗi em tìm hiểu và ghi lại vào 1 tờ giấy nhỏ một việc làm của đòa phương nhằm chăm sóc người già và thực hiện Quyền trẻ em. Kết luận: Xã hội luôn chăm lo, quan tâm đến người già và trẻ em, thực hiện Quyền trẻ em. Sự quan tâm đó thể hiện ở những việc sau: - Phong trào “o lụa tặng bà”. - Ngày lễ dành riêng cho người cao tuổi. - Nhà dưỡng lão. - Tổ chức mừng thọ. - Quà cho các cháu trong những ngày lễ: ngày 1/ - 2 Học sinh. - Học sinh lắng nghe. • Hoạt động nhóm, xứ lí tình huống, đóng vai. - Thảo luận nhóm 6. - Đại diện nhóm sắm vai. - Lớp nhận xét. • Làm việc cá nhân/ Nhóm Từng tổ so sánh các phiếu của nhau, phân loại và xếp ý kiến giống nhau vào cùng nhóm. - Một nhóm lên trình bày các việc chăm sóc người già, một nhóm trình bày các việc thực hiện Quyền trẻ em . - Các nhóm khác bổ sung, thảo luận ý kiến. --------------------------------------------------6---------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 7 3 3 6, Tết trung thu, Tết Nguyên Đán, quà cho các cháu học sinh giỏi, các cháu có hoàn cảnh khó khăn, lang thang cơ nhỡ. - Tổ chức các điểm vui chơi cho trẻ. - Thành lập q hỗ trợ tài năng trẻ. - Tổ chức uống Vitamin, tiêm Vac-xin.  Hoạt động 3: Học sinh làm bài tập 4. - Giao nhiệm vụ cho học sinh tìm hiểu về các ngày lễ, về các tổ chức xã hội dành cho người cao tuổi và trẻ em. +Kết luận: - Ngày lễ dành cho người cao tuổi: ngày 1/ 10 hằng năm. - Ngày lễ dành cho trẻ em: ngày Quốc tế thiếu nhi 1/ 6, ngày Tết trung thu. - Các tổ chức xã hội dành cho trẻ em và người cao tuổi: Hội người cao tuổi, Đội thiếu niên Tiền Phong Hồ Chí Minh, Sao Nhi Đồng.  Hoạt động 4: Củng cố Cho HS giới thiệu về phong tục tốt đẹp thể hiện tình cảm kính già, yêu trẻ của dân tộc Việt Nam. - GVKL. 5. Tổng kết – dặn dò: - Chuẩn bò: Tôn trọng phụ nữ. - Nhận xét tiết học. • Hoạt động nhóm đôi. - Thảo luận nhóm đôi. - 1 số nhóm trình bày ý kiến. - Lớp nhận xét, bổ sung. - Hoạt động cả lớp. - HS trình bày. ---------------------------------------------------------- Thứ ba, ngày 16 tháng 11 năm 2010 Tiết 1:Chính tả (Nhớ – Viết ) HÀNH TRÌNH CỦA BẦY ONG I. MỤC TIÊU: - Nhớ – viết đúng bài CT, trình bày đúng các câu thơ lục bát. - Làm được BT(2) a / b hoặc BT(3) a / b, - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở, trung thực. II. Chuẩn bò: Phấn màu, bảng phụ. SGK, Vở. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 5 2. BÀI CŨ : - Giáo viên nhận xét. - 2 học sinh lên bảng viết 1 số từ ngữ chúa các tiếng có âm đầu âm --------------------------------------------------7---------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 32 25 7 3 3. BÀI MỚI:  Hoạt động 1: HDHS nhớ viết. - Giáo viên cho học sinh đọc một lần bài thơ. + Bài có mấy khổ thơ? + Viết theo thể thơ nào? + Những chữ nào viết hoa? + Viết tên tác giả? + HDHS viết từ khó: rong ruổi, rù rì, nối liền, lặng thầm,… + Cho HS viết vào vở • Giáo viên chấm bài chính tả ( Tổ 2 ) - NX bài viết  Hoạt động 2: HD luyện tập. Bài 2: Yêu cầu đọc bài. - Cho HS làm VBT - Trình bày kết quả - Giáo viên nhận xét. 4 Củng cố – Dặn dò. - Chuẩn bò: “Chuỗi ngọc lam”. - Nhận xét tiết học. cuối t/ c đã học. - HS đọc lại bài thơ rõ ràng - Học sinh trả lời ( 2 khổ thơ ). - Lục bát. - Nêu cách trình bày thể thơ lục bát. - Nguyễn Đức Mậu. - Lớp viết bảng con - Học sinh nhớ và viết bài. - Từng cặp học sinh bắt chéo, đổi tập soát lỗi chính tả. - Hoạt động cá nhân. - 1 học sinh đọc yêu cầu.Tự làm bài - HS trình bày . NX ------------------------------------------- Tiết 2: Toán LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: - Biết : + Thực hiện phép cộng, trừ, nhân các số thập phân. + Vận dụng tính chất nhân một số thập phân với một tổng , một hiệu hai số thập phân trong thực hành tính. - BT cần làm : B1 ; B2 ; B3b ; B4. - Giáo dục học sinh yêu thích môn học. II. Chuẩn bò: Phấn màu, bảng phụ. Bảng con, SGK. III. Các hoạt động dạy và học: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 5 30 2. Bài cũ: Luyện tập chung. - Học sinh sửa bài 2b và 4b. - Giáo viên nhận xét và cho điểm. 3. Bài mới: Luyện tập chung. Bài 1:• Tính giá trò biểu thức. - Giáo viên cho học sinh nhắc lại quy tắc trước khi làm bài. - GV NX chữa bài. - Học sinh lên bảng. - Lớp nhận xét. -Hoạt động cá nhân. - Học sinh đọc đề bài Học sinh làm bài. VD: 7,7 + 7,3 x 7,4 = 7,7 + 54,02 --------------------------------------------------8---------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 5 Bài 2: Làm cá nhân - Cho 2 HS lên bảng • Tính chất: a × (b+ c ) = (b+ c) × a - Giáo viên chốt lại tính chất 1 số nhân 1 tổng. - Cho nhiều học sinh nhắc lại. Bài 3b: Làm cá nhân - Giáo viên cho học sinh nhắc lại quy tắc tính nhanh. - Giáo viên nhận xét. Bài 4: - Giải toán: Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề, phân tích đề, nêu phương pháp giải. - Giáo viên chốt cách giải. 5. Củng cố - dặn dò: - Nhắc lại ND bài ôn - Chuẩn bò: Chia một số thập phân cho một số tự nhiên.và làm BT 3a vào vở rèn tốn - Nhận xét tiết học. = 61,72 - Học sinh đọc đề. - Học sinh làm bài. – So sánh kết quả, xác đònh tính chất. VD: a) ( 6,75 + 3,25 ) x 4,2 = 10x 4,2 = 42 Hoặc: ( 6,75 + 3,25 )x4,2= 6,75x4,2+ 6,75 x 4,2 = 28,35 + 13,65 = 42 - Học sinh đọc đề bài. - Cả lớp làm bài. - Nêu cách làm: Nêu cách tính nhanh, - VD: a) 0,12 x 400 = 0,12 x 100 x 4 = 12 x 4 = 48 - trình bày kết quả. - Học sinh đọc đề. - Phân tích đề – Nêu tóm tắt. - Học sinh làm bài. Giải: Giá tiền mỗi mét vải là: 60000 : 4 = 15 000( đồng ) 6,8 m vải nhiều hơn 4m vải là: 6,8 – 4 = 2,8 ( m ) Mua 6,8 m vải phải trả số tiền nhiều hơn 4m vải là: 15 000 x 2,8 = 42 000 ( đồng ) ĐS: 42 000 đồng. - Cả lớp nhận xét. -------------------------------------------------------------- Tiết 3 : Thể dục ĐỘNG TÁC THĂNG BẰNG CỦA BÀI TD PHÁT TRIỂN CHUNG TC: AI NHANH VÀ KHÉO ---------------------------------------------------- Tiết 4:Luyện từ & Câu MRVT: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I. Mục tiêu: - Hiểu được “khu bảo tồn đa dạng sinh học” qua đoạn văn gợi ý ở BT1 ; xếp các từ ngữ chỉ hành động đối với môi trường vào nhóm thích hợp theo yêu cầu của BT2 ; viết được doạn văn ngắn về môi trường theo yêu cầu BT3. --------------------------------------------------9---------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -GD lòng yêu quý, ý thức bảo vệ môi trường, có hành vi đúng đắn với môi trương xung quanh. II. Chuẩn bò: Giấy khổ to làm bài tập 3, bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 5 30 10 10 10 2. BÀI CŨ: Quan hệ từ. - Thế nào là quan hệ từ ? • - GV gọi học sinh cả lớp nối tiếp nhau đặt câu có quan hệ từ: mà, thì, bằng. • Giáo viên nhận xét, ghi điểm cho từng HS 3. BÀI MỚI: GTB  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh mở rộng hệ thống hóa vốn từ thuộc chủ điểm Bảo vệ môi trường. Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HS làm việc theo cặp theo HD sau: + Đọc kó đoạn văn + Nhận xét về các loại động, thực vật qua các số liệu thống kê. + Tìm nghóa cụm từ:“ khu bảo tồn ……sinh học” - Gọi HS phát biểu, HS khác bổ sung - GV chốt: Rừng nguyên sinh Nam Cát Tiên là khu bảo tồn đa dạng sinh học vì rừng có nhiều loài động thực vật. Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh biết những hành động nào là phá hại rừng và những hành động nào là bảo vệ rừng: Bài 2: Nêu yêu cầu - Tổ chức HS làm việc theo nhóm + chia nhóm 4 nhóm + phát giấy khổ to cho các nhóm - GV nhận xét và chốt lời giải đúng.  Hoạt động 3 : Hướng dẫn học sinh biết viết đoạn văn về bảo vệ môi trường. Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - GV HDHS chọn các từ ngữ ở bài 2 để làm đề tài, viết đoạn văn dài khoảng 5 câu. - GV yêu cầu HS tự hoàn thnh bài tập. - HS nối tiếp nhau đặt câu. - Cả lớp nhận xét. - Hoạt động nhóm đôi - 1 học sinh đọc yêu cầu bài 1. - Học sinh trao đổi từng cặp. - Đại diện nhóm nêu. - Cả lớp nhận xét. - Học sinh nêu nghóa của các cụm từ đã cho. + Khu bảo tồn đa dạng sinh học là nơi lưu trữ được nhiều động, thực vật. - Hoạt động nhóm thảo luận. - Đại diện các nhóm báo cáo, nhóm khác nhận xét - HS đọc lại nội dung bảng vừa báo cáo . - Hoạt động cá nhân làm vở - Học sinh đọc yêu cầu bài 3. - Học sinh phát biểu. - Cả lớp nhận xét. --------------------------------------------------10---------------------------------------------------------- [...]... kết luận - Học sinh so sánh nhận xét Bài 3: - Cho HS thảo luận nhóm - Học sinh đọc đề bài - Thảo luận nhóm 4, nêu tóm tắt và cách giải - 1 em sửa bài trên bảng, lớp làm vào vở Giải: Số tấn gạo đã lấy đi là: 53 7, 25 : 10 = 53 ,7 25 (tấn) Số gạo còn lại trong kho là: 53 7, 25 - 53 ,7 25 = 483 ,52 5 (tấn) Giáo viên nhận xét, ghi điểm Đáp số: 483 ,52 5 tấn - Lớp nhận xét, bổ sung 4 Củng cố - Giáo viên cho học sinh... - Vài mẫu đá vôi, đá cuội, dấm chua hoặc a-xít III Các hoạt động dạy và học : 5 35 15 15 HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN 2 Bài cũ: Nhôm - Nêu T/C và công dụng của Nhôm - Nhận xét 3 Bài mới: Đá vôi • Hoạt động 1: Tìm hiểu cơng dụng của đá vơi MT: HSNêu được cơng dụng của đá vơi * Bước 1: Giao nhiệm vụ (5 ) * Bước 2: Làm việc cả lớp -Giáo viên kết luận - Vùng núi đá vôi với các hang động nổi tiếng: Hương Tích (Hà... : 4 = 2,1 (m) - Giáo viên chốt quy tắc chia  Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề - Nêu yêu cầu đề bài - Giáo viên yêu cầu học sinh làm bài - Giáo viên nhận xét Bài 2: - Giáo viên yêu cầu học sinh nêu lại quy tắc tìm thừa số chưa biết? - Học sinh đọc đề, nêu yêu cầu bài - Học sinh làm bài vào vở, 4 HS làm bảng lớp - Lớp nhận xét - Học sinh đọc đề – Cả lớp đọc thầm - 1... -Tiết 3:Toán CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO 10, 100, 1000 I Mục tiêu: - Biết chia 1 số thập phân cho 10 ; 100 ; 1000 ; … và vận dụng để giải bài toán có lời văn - BT cần làm : B1 ; B2(a,b) ; B3 - Giáo dục học sinh say mê môn học II Chuẩn bò: Bảng phụ, phấn màu Bảng con III Các hoạt động dạy và học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1 5 1 Ổn đònh: 2 Bài cũ: Luyện tập - Học sinh lần lượt sửa bài 4/ 65 (SGK) - Giáo viên... - Thứ năm, ngày 18 tháng 11 năm 2010 Tiết 1: Mĩ thuật TẬP NẶN TẠO DÁNG: NẶN DÁNG NGƯỜI I/ Mục tiêu : - HS hiểu đặc điểm, hình dáng của một số dáng người hoạt động - Nặn được một, hai dáng người hạot động ( HS khá giỏi nặn hình cân đối, giống hình dáng người đang họat động) - Cảm nhận được vẻ đẹp của các bức tượng thể hiện về con người... • Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề - Giáo viên cho học sinh làm nhẩm - Nhận xét kết luận 4 1 - Lớp làm tương tự VD 1 - Nêu nhận xét: khi chia một số TP cho 100 - Học sinh nêu quy tắc - Học sinh đọc đề - 4 Học sinh nêu kết quả - Lớp nhận xét, bổ sung - Học sinh nêu: - Học sinh lần lượt đọc đề, nêu yêu Bài 2 (a,b): • Giáo viên cho học sinh tính nhẩm và so cầu - Học sinh tính nhẩm và nêu kết quả sánh... có đuôi, trao đổi về ý nghóa câu chuyện b.Kể trước lớp: - GV tổ chức HS thi kể trước lớp - Động viên tinh thần xung phong kể chuyện trước lớp của HS - Tạo điều kiện nhiều HS được kể HOẠT ĐỘNG HỌC SINH - 2 HS kể trước lớp – lớp nghe nhận xét - 1 HS nêu đề bài SGK + Đề bài yêu cầu kể một việc làm tốt để bảo vệ môi trường +Giữ vệ sinh nhà cửa, trường lớp, làng xóm, dường phố,… + Nhân vật chính là em hoặc... thập phân cho một số tự nhiên - Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm kiếm quy tắc chia - Ví dụ 1: Viết đề bài toán lên bảng HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - Học sinh sửa bài - Lớp nhận xét - Học sinh đọc đề - Cả lớp đọc thầm – Phân tích, tóm tắt - Học sinh thực hiện phép chia bằng cách - Yêu cầu học sinh thực hiện đổi đơn vò mét về đơn vò đề-xi-mét 8,4 : 4 8,4m : 4 = 84dm : 4 - Giáo viên yêu cầu học sinh nêu... nhân • -Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại quy tắc chia • -Giáo viên NX Bài 3: Cho HS thảo luận nhóm - HDHS chia số dư cho đến hết: 21,3 5 13 4,26 30 0 * Lưu ý HS khi chia số dư (SGK) 3 4 Củng cố- Dặn dò - Học sinh nhắc lại chia số thập phân cho số tự nhiên - Chuẩn bò: Chia số thập phân cho 10, 100, 1000 HOẠT ĐỘNG HỌC SINH - Lớp nhận xét - Học sinh đọc đề làm bài bảng con - Học sinh sửa bài - Cả lớp nhận... 21 dm - Giáo viên HDHS chia: 0 21dm = 2,1m 15 8,4 4 04 2,1 - Học sinh giải thích, lập luận việc đặt dấu phẩy ở thương 0 - Học sinh nêu quy tắc - Học sinh nêu ví dụ 2 - Giáo viên hướng dẫn học sinh rút ra quy - HS làm vào vở nháp tắc chia - 1 HS làm trên bảng - Giáo viên nêu ví dụ 2 - Lớp nhận . – So sánh kết quả, xác đònh tính chất. VD: a) ( 6, 75 + 3, 25 ) x 4,2 = 10x 4,2 = 42 Hoặc: ( 6, 75 + 3, 25 )x4,2= 6,75x4,2+ 6, 75 x 4,2 = 28, 35 + 13, 65 = 42. là: 3 85 000 : 5 = 7700 ( đồng ) Số tiền mua 3 ,5 kg đường là: 7700 x 3 ,5 = 26 950 ( đồng ) Mua 3 ,5 kg đường phải trả số tiền ít hơn mua 5 kg đường là: 3 850 0