TRƯỜNG TIỂU HỌC SƠN HẢI GIÁO ÁN LỚP 4 TUẦN 14: Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010 Tập đọc Tiết: 27 CHÚ ĐẤT NUNG I - Mục tiêu: - Biết đọc bài văn với giọng đọc chậm rãi, bước đầu biết đọc nhấn giọng một số từ ngữ gợi tả, gợi cảm và phân biệt lời người kể với lời nhân vật (chàng kị sĩ, ơng Hòn Rấm, chú bé Đất) - Hiểu ND: Chú bé Đất can đảm, muốn trở thành người khoẻ mạnh, làm được nhiều việc có ích đã dám nung mình trong lửa đỏ. (trả lời được CH trong SGK) II - Chuẩn bò - GV : - Tranh III - Các hoạt động dạy – học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định: 2 - Kiểm tra bài cũ : Văn hay chữ tốt - Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi trong SGK. 3 - Dạy bài mới a - Hoạt động 1 : Giới thiệu bài b - Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện đọc - Chia đoạn, giải nghóa thêm từ khó : dây cương, tráp - Đọc diễn cảm cả bài. c – Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài + Đoạn 1 : Bốn dòng đầu - Cu Chắt có những đồ chơi nào ? Chúng khác nhau như thế nào? Ý đoạn 1:Giới thiệu đồ chơi của cu Chắt + Đoạn 2 : Sáu dòng tiếp -Chú bé Đất đi đâu và gặp chuyện gì ? Ý đoạn 2:Chú bé Đất và hai người bộtlàm quen với nhau. + Đoạn 3 : Phần còn lại - Vì sao chú bé Đất quyết đònh trở thành chú Đất Nung ? + Gợi ý : HS hiểu thái độ của chú bé Đất: chuyển từ sợ nóng đến ngạc nhiên không tin rằng đất có thể nung trong lửa, cuối cùng hết sợ, vui vẻ, tự nguyện - HS đọc, trả lời câu hỏi trong SGK. - HS xem tranh minh hoạ chủ điểm Tiếng sáo diều. - HS đọc từng đoạn ,cặp và cả bài. - Đọc thầm phần chú giải. - Là một chàng kò só cưỡi ngựa rất bảnh , một nàng công chúa ngồi trong lầu son, một chú bé bằng đất. - Chàng kò só, nàng công chúa là món quà ngày tết Trung thu cu Chắt được tặng. Các đồ chơi này được làm bằng bột nặn, màu sắc sặc sỡ, trông rất đẹp. Chú bé Chắt là đồ chơi cu Chắt tự nặn lấy từ đát sét. Chú chỉ là một hòn đất mộc mạc có hình người . - Đất từ người cu Đất giây bẩn hết quần áo của hai người bột. Chàng kò só phàn nàn. Cu Chắt bỏ riêng hai Tuần 14 Trang - 1 - Giáo viên: Bùi Thò Mến TRƯỜNG TIỂU HỌC SƠN HẢI GIÁO ÁN LỚP 4 xin được “ nung “. Từ đó khẳng đònh câu trả lời “ chú bé Đất … có ích “ chú bé Đất làđúng. - Chi tiết “ nung trong lửa “ tượng trưng cho điều gì ? -> Ý đoạn 3 : Chú bé Đất trở thành Đất Nung. d - Hoạt động 4 : Đọc diễn cảm - GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm bài văn. - Giọng người kể : hồn nhiên, khoan thai. - Giọng chàng kò só : kêng kiệu. - Giọng ông Hòn Rấm : vui, ôn tồn. - Giọng chú bé Đất : chuyển từ ngạc nhiên sang mạnh dạn, táo bạo, đáng yêu, thể hiện rõ ở câu cuối : Nào, / nung thì nung/// 4 - Củng cố – Dặn dò - Truyện chú Đất Nung có 2 phần. Phần đầu truyện các em đã làm quen với các đồ chơi của cu Chắt, đã biết chú bé Đất giờ đã trở thành Đất Nung vì dám nung mình trong lửa. Phần tiếp truyện- học trong tiềt học tới, sẽ cho các em biết số phận tiếp theo của các nhân vật. - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bò : Chú Đất Nung (tt ). người bột vào trong lọ thuỷ tinh. - HS thảo luận +Vì chú sợ ông Hòn Rấm chê là nhát + Vì chú muốn được xông pha, muốn trở thành người có ích. + Phải rèn luyện trong thử thách, con người mới trở thành cứng rắn, hữu ích. + Vượt qua được thử thách, khó khăn, con người mới trở nên mạnh mẽ, cứng cỏi. + Lửa thử vàng, gian nan thử sức, được tôi luyện trong gian nan, con người mới vững vàng , dũng cảm. - Luyện đọc diễn cảm : đọc cá nhân, đọc phân vai. - HS nối tiếp nhau đọc. Tuần 14 Trang - 2 - Giáo viên: Bùi Thò Mến TRƯỜNG TIỂU HỌC SƠN HẢI GIÁO ÁN LỚP 4 Toán Tiết: 66 CHIA MỘT TỔNG CHO MỘT SỐ I.MỤC TIÊU: - Biết chia một tổng cho một số . - Bước đầu biết vận dụng tính chất chia một tổng cho một số trong thực hành tính. II.CHUẨN BỊ:SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Khởi động: 2.Bài cũ: Luyện tập chung  GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà  GV nhận xét 3.Bài mới:  Giới thiệu: Hoạt động1: Hướng dẫn HS tìm hiểu tính chất một tổng chia cho một số.  GV viết bảng: (35 + 21) : 7, yêu cầu HS tính.  Yêu cầu HS tính tiếp: 35 : 7 + 21 : 7  Yêu cầu HS so sánh hai kết quả  GV viết bảng : (35 + 21) : 7 = 35 : 7 + 21 : 7 - GV gợi ý để HS nêu: (35 + 21) : 7 = 35 : 7 + 21 : 7 1 tổng : 1 số = SH : SC + SH : SC  Từ đó rút ra tính chất: Khi chia một tổng cho một số , nếu các số hạng của tổng đều chia hết cho số chia thì ta có thể chia từng số hạng cho số chia, rồi cộng các kết quả tìm được. Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 1: Tính theo hai cách. Bài tập 2: Cho HS tự tìm cách giải bài tập. - Yêu cầu HS làm lần lượt từng phần a, b, c để phát hiện - HS sửa bài - HS nhận xét - HS tính trong vở nháp - HS tính trong vở nháp. - HS so sánh và nêu: kết quả hai phép tính bằng nhau. - HS tính & nêu nhận xét như trên. - HS nêu - Vài HS nhắc lại.  HS làm bài  Từng cặp HS sửa và thống nhất kết quả Tuần 14 Trang - 3 - Giáo viên: Bùi Thò Mến TRƯỜNG TIỂU HỌC SƠN HẢI GIÁO ÁN LỚP 4 được tính chất tương tự về chia một hiệu cho một số: Khi chia một hiệu cho một số , nếu số bò trừ và số trừ đều chia hết cho số chia thì ta có thể lấy số bò trừ và số trừ chia cho số chia, rồi lấy các kết quả trừ đi nhau. 4.Củng cố - Dặn dò:  Chuẩn bò bài: Chia cho số có một chữ số.  HS nêu lại mẫu  HS làm bài  HS sửa bài Đạo đức Tiết:14 BIẾT ƠN THẦY GIÁO, CÔ GIÁO I. Mục tiêu: - Biết được công lao của thầy giáo, cô giáo. - Nêu được những việc cần làm để thể hiện sự biết ơn đối với thầy giáo, cô giáo. - Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo. II. Đồ dùng học tập - SGK III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định : 2.Kiểm tra bài cũ : Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ - Em hiểu thế nào là hiếu thảo với ông bà cha mẹ? Điều gì sẽ xảy ra nếu con cháu không hiếu thảo với ông bà, cha mẹ? 3.Dạy bài mới : a - Hoạt động 1 : Giới thiệu bài b - Hoạt động 2 : Xử lí tình huống ( trang 20 , 21 SGK ) - Yêu cầu HS xem tranh trong SGK và nêu tình huống -> Kết luận :Các thầy giáo, cô giáo đã dạy dỗ các em biết nhiều điều hay, điều tốt . Do đó các em phải kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo. c - Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm đôi (bài tập 1 SGK ) - Yêu cầu từng nhóm HS làm bài . - Nhận xét và đưa ra phương án đúng của bài tập . + Các tranh 1 , 2 , 4 : Thể hiện thái độ kính trọng , biết ơn thầy giáo , cô giáo . + Tranh 3 : Không chào cô giáo khi cô giáo không dạy lớp mình là biểu hiện sự không tôn trọng thầy giáo , cô giáo d – Hoạt động 4 : Thảo luận nhóm ( Bài tập 2 SGK ) - HS nêu - Dự đoán các cách ứng xử có thể xảy ra . - Lựa chon cách ứng xử và trình bày lí do lựa chọn . - Thảo luận lớp về cách ứng xử - Từng nhóm HS thảo luận . - HS lên chữa bài tập . các nhóm khác nhận xét , bổ sung . - Từng nhóm HS thảo luận và ghi những việc nên làm vào các tờ giấy nhỏ . Tuần 14 Trang - 4 - Giáo viên: Bùi Thò Mến TRƯỜNG TIỂU HỌC SƠN HẢI GIÁO ÁN LỚP 4 - Chia lớp thành 7 nhóm . Mỗi nhóm nhận một băng chữ viết tên một việc làm trong bài tập 2 và yêu cầu HS lựa chọn những việc làm thể hiện lòng biết ơn thầy giáo , cô giáo . => Kết luận : Có nhiều cách thể hiện lòng biết ơn đối với thầy giáo , cô giáo . - Các việc làm (a) , (b) , (d) , (e) , (g) là những việc làm thể kiện lòng bi ết ơn thầy giáo , cô giáo . 4. Củng cố – dặn dò - Sưu tầm các bài hát, bài thơ, ca dao, tục ngữ, truyện . . . ca ngợi công lao của các thầy giáo, cô giáo. - Từng nhóm lên dán băng chữ đã nhận theo 2 cột “ Biết ơn” hay “ Không biết ơn” trên bảng và các tờ giấy nhỏ ghi các việc nên làm mà nhóm mình đã thảo luận . Các nhóm khác góp ý kiến , bổ sung . - 1 – 2 HS đọc ghi nhớ trong SGK . Kể chuyện Tiết: 14 BÚP BÊ CỦA AI ? I.MỤC TIÊU: - Dựa theo lời kể của GV, nói được lời thuyết minh cho từng tranh minh hoạ (BT1), bước đầu kể lại được câu chuyện bằng lời kể của búp bê và kể được phần kết của câu chuyện với tình huống cho trước (BT3). - Hiểu lời khun qua câu chuyện: Phải biết gìn giữ, u q đồ chơi. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ truyện trong SGK .6 băng giấy cho 6 HS thi viết lời thuyết minh cho 6 tranh (BT1) + 6 băng giấy GV đã viết sẵn lời thuyết minh III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: 2. Bài cũ: 3. Bài mới: + Họat động 1:Giới thiệu bài: + Hoạt động 2: GV kể toàn bộ câu chuyện (2, 3 lần). -GV kể lần 1. Sau đó chỉ vào tranh minh họa giới thiệu lật đật (búp bê bằng nhựa hình người, bụng tròn, hễ đặt nằm là bật dậy) -GV kể lần 2, 3: Vừa kể vừa chỉ vào tranh. + Hoạt động 2: Hướng dẫn HS thực hiện các yêu cầu Bài tập 1: (Tìm lời thuyết minh cho mỗi tranh) -GV nhắc HS chú ý tìm cho mỗi tranh một lời 2 HS đọc lại câu chuyện em đã chứng kiến hoặc tham gia thể hiện tinh thần kiên trì vượt khó -HS nghe -HS nghe kết hợp nhìn hình minh hoạ. -HS đọc yêu cầu của BT1 -HS làm việc nhóm 2 , trao đổi, tìm lời thuyết minh cho mỗi tranh Tuần 14 Trang - 5 - Giáo viên: Bùi Thò Mến TRƯỜNG TIỂU HỌC SƠN HẢI GIÁO ÁN LỚP 4 thuyết minh ngắn gọn,bằng1 câu -GV gắn 6 tranh minh họa cỡ to lên bảng, mời 6 HS gắn 6 lời thuyết minh dưới mỗi tranh -GV gắn lời thuyết minh đúng thay thế lời thuyết minh chưa đúng Tranh 1:Búp bê bò bỏ quên trên nóc tủ.Tranh 2: Mùa đông không có váy áo, búp bê bò lạnh cóng, còn cô chủ thì ngủ trong chăn ấm.Tranh 3: Đêm tối, búp bê quyết bỏ cô chủ ra đi.Tranh 4: Một cô bé tốt bụng xót thương búp bê nằm trong đống lá (hoặc búp bê gặp ân nhân)Trạnh 5: Cô bé may váy áo mới cho búp bê Tranh 6: Búp bê sống hạnh phúc trong tình yêu thương của cô chủ mới. Bài tập 2: (kể lại câu chuyên bằng lời búp bê) -GV nhắc lại: Kể theo lời búp bê là nhập vai mình là búp bê để kể lại câu chuyện, nói ý nghó, cảm xúc của nhân vật. Khi kể, HS phải dùng đại từ nhân xưng ngôi thứ 1(tớ, mình, em) Bài tập 3: Kể phần kết của câu chuyện với tình huống mới 4.Củng cố – dặn dò: GV: Câu chuyện muốn nói với các em điều gì? GV chốt:phải biết yêu q, giữ gìn đồ chơi .GV yêu cầu mỗi HS nói một lời khuyên với cô chủ cũ GV nhận xét tiết học.Biểu dương những em học tốt. Chuẩn bò bài tập KC tuần 15 -6 HS lên bảng -Cả lớp phát biểu ý kiến -1 HS đọc lại lời thuyết minh dưới 6 tranh. Có thể xem đó là cốt truyện, dựa vào cốt truyện này HS có thể kể được toàn bộ câu chuyện. -1 HS đọc yêu cầu của bài -1HS kể mẫu đọan đầu câu chuyện a.HS kể chuyện theo nhóm 2. -Bạn bên cạnh bổ sung,góp ý cho bạn b.HS thi kể chuyện trước lớp. -Đại diện các nhóm thi kể lại câu chuyện bằng lời của búp bê. -Cả lớp và GV nhận xét, tính điểm thi đua, bình chọn người kể chuyện hay nhất trong tiết học. -1HS đọc yêu cầu của bài -Cả lớp đọc thầm lại, suy nghó , tưởng tượng về những khả năng có thể xảy ra trong tình huống cô chủ cũ gặp lại búp bê trong tay cô chủ mới -HS phát biểu, cùng trao đổi, thảo luận về các hướng có thể xảy ra. Kể phần kết câu chuyện theo các hướng đó 1HS khá giỏi kể lại toàn bộ câu chuyện theo cách kết thúc mới -HS phát biểu tự do Tuần 14 Trang - 6 - Giáo viên: Bùi Thò Mến TRƯỜNG TIỂU HỌC SƠN HẢI GIÁO ÁN LỚP 4 Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 2010 Tập làm văn Tiết: 27 THẾ NÀO LÀ MIÊU TẢ? I.MỤC TIÊU: - Hiểu được thế nào là miêu tả (ND Ghi nhớ). - Nhận biết được câu văn miêu tả trong truyện chú Đất Nung (BT1, mục III); bước đầu biết viết 1, 2 câu miêu tả một trong những hình ảnh u thích trong bài thơ Mưa (BT2) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - SGK. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định: 2. Bài cũ: n tập văn kể chuyện. 3. Bài mới: Thế nào là miêu tả? 1. Giới thiệu bài: - GV nêu tình huống: một người hàng xóm có một con mèo bò lạc. Người đó hỏi mọi người xung quanh về con mèo. Người đó phải nói như thế nào để tìm được con mèo? Người đi tìm con - Phải nói rõ con mèo đó to hay nhỏ, lông màu gì, mèo đực hay mèo cái… -Một HS đọc yêu cầu của bài. Tuần 14 Trang - 7 - Giáo viên: Bùi Thò Mến TRƯỜNG TIỂU HỌC SƠN HẢI GIÁO ÁN LỚP 4 mèo nói như vậy tức là đã làm công việc miêu tả về con mèo. 2. Hướng dẫn: Hoạt động 1: Nhận xét Bài 1: Bài 2: -GV giải thích thực hiện yêu cầu của bài. - GV phát phiếu học cho các nhóm Bài 3: HS trả lời những câu hỏi sau: -Để tả được hình dáng của cây xoài, màu sắc của lá xoài và lá cây cơm nguội, tác giả phải dùng giác quan nào để quan sát ? -Để tả được chuyển động của lá cây, lạch nước, tác giả phải dùng giác quan nào ? -Nhờ giác quan nào tác gải biết được nước chảy róc rách ? -Vậy muốn miêu tả sự vật, người viết phải làm gì ? + Hoạt động 2: Ghi nhớ: + Hoạt động 3: Luyện tập: Bài tập 1: Bài tập 2: 4. Củng cố – Dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Chuẩn bò bài: Cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật. -Cả lớp đọc thầm đoạn văn, tự gạch dưới tên những sự vật miêu tả trong SGK. -Một HS đọc yêu cầu của bài, đọc các cột theo chiều ngang. HS mỗi nhóm đọc thầm lại đoạn văn ở bài 1, trao đổi, ghi lại vào bảng những điều các em hình dung được về cây xoài, cây cơm nguội, lạch nước theo lời miêu tả. -Đại diện mỗi nhóm trình bày. -Cả lớp và GV nhận xét, kết luận. -1, 2 HS đọc lại bảng kết quả. -Dùng mắt để nhìn -Dùng mắt để nhìn. -Dùng tai để nghe. Quan sát kó đối tượng bằngnhiều giác quan. -1, 2 HS đọc nội dung phần ghi nhớ. -Cả lớp đọc thầm lại. -1 HS đọc yêu cầu của bài. -Cả lớp đọc thầm lại truyện “chú Đất Nung” để tìm câu văn miêu tả trong truyện. -1 HS đọc toàn văn yêu cầu của bài. -Cả lớp đọc thầm lại, ghi lại những hình ảnh trong bài thơ mà em thích. Sau đó, viết 1, 2 câu tả hình ảnh đó. -HS nối tiếp nhau đọc bài làm của mình. -Cả lớp và GV nhận xét. Tuần 14 Trang - 8 - Giáo viên: Bùi Thò Mến TRƯỜNG TIỂU HỌC SƠN HẢI GIÁO ÁN LỚP 4 Chính tả Tiết : 14 CHIẾC ÁO BÚP BÊ A/ Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng bài văn ngắn . - Làm đúng BT (2) a / b hoặc BT(3) a / b, BT CT do GV soạn . B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ. Bảng con. C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Bµi cò : - Gäi 1 em tù t×m vµ ®äc 5, 6 tiÕng cã vÇn im/ iªm ®Ĩ 2 b¹n viÕt lªn b¶ng, c¶ líp viÕt Vn 2. Bµi míi : * GT bµi: GT mơc ®Ých, yªu cÇu cđa bµi H§1: HD nghe viÕt - GV ®äc ®o¹n v¨n "ChiÕc ¸o bóp bª". + Néi dung ®o¹n v¨n nãi g× ? - Yªu cÇu ®äc thÇm ®o¹n v¨n t×m c¸c DT riªng  Phim trun, c¸i kim, tiÕt kiƯm, t×m kiÕm, kim tiªm . - Theo dâi SGK  T¶ chiÕc ¸o bóp bª xinh x¾n. Mét b¹n nhá ®· may ¸o cho bóp bª cđa m×nh víi biÕt bao t×nh c¶m yªu th¬ng. Tuần 14 Trang - 9 - Giáo viên: Bùi Thò Mến TRƯỜNG TIỂU HỌC SƠN HẢI GIÁO ÁN LỚP 4 vµ c¸c tõ ng÷ dƠ viÕt sai + Gi¶i nghÜa: tÊc xa tanh vµ HD c¸ch viÕt tõ phiªn ©m - §äc cho HS viÕt BC, gäi 1 em lªn b¶ng viÕt - §äc cho HS viÕt bµi - §äc cho HS so¸t lçi - Yªu cÇu nhãm 2 em ®ỉi vë b¾t lçi - ChÊm vë 5 em, nhËn xÐt vµ nªu c¸c lçi phỉ biÕn H§2: HD lµm bµi tËp Bµi 2a: - Gäi HS ®äc yªu cÇu - Treo b¶ng phơ vµ gäi 1 em ®äc ®o¹n v¨n - Gi¶i thÝch : c¸i Mü - Yªu cÇu nhãm 4 em th¶o ln lµm bµi - Chia líp thµnh 2 ®éi vµ ch¬i trß ch¬i Ai ®óng h¬n ? - Gäi ®¹i diƯn nhãm ®äc l¹i ®o¹n v¨n - Gäi HS nhËn xÐt - KÕt ln lêi gi¶i ®óng * Gỵi ý nÕu HS gỈp khã kh¨n + T¹i sao c¸i Mü chØ cho mçi ®øa cÇm xem mét tÝ ? (sỵ h, sỵ vì) + Nã cßn sỵ g× n÷a ? (sỵ anh lÝnh cêi víi b¹n nã qu¸ l©u) Bµi 3b: - Gäi HS ®äc yªu cÇu + Em hiĨu thÕ nµo lµ tÝnh tõ ? - Yªu cÇu nhãm 2 em lµm bµi, ph¸t phiÕu cho 3 nhãm - GV kÕt ln, ghi ®iĨm. 3. DỈn dß: - NhËn xÐt - DỈn chn bÞ bµi 15  bÐ Ly, chÞ Kh¸nh  Phong phanh, tÊc xa tanh, bao thc, mÐp ¸o, khuy bÊm, h¹t cêm, ®Ýnh däc, nhá xÝu .  tÊc xa tanh, mÐp ¸o, h¹t cêm, nhá xÝu - HS viÕt VT. - HS nghe vµ so¸t lçi. - 2 em cïng bµn ®ỉi vë b¾t lçi. - HS sưa lçi. - 1 em ®äc. - 1 em ®äc. - Th¶o ln nhãm - Mçi ®éi cư 4 em thi ®ua ai ®óng h¬n, nhanh h¬n trªn b¶ng phơ. - §¹i diƯn 2 ®éi ®äc ®o¹n v¨n. - Líp nhËn xÐt.  xinh xinh, xãm, xóm xÝt, mµu xanh, ng«i sao, khÈu sóng, sê, xinh, sỵ. - 1 em ®äc. - 1 em nªu. - 2 em cïng bµn th¶o ln, lµm bµi. - D¸n phiÕu lªn b¶ng - §¹i diƯn nhãm tr×nh bµy. - Líp nhËn xÐt, bỉ sung. - L¾ng nghe Tuần 14 Trang - 10 - Giáo viên: Bùi Thò Mến [...]... l¹i bµi 4 SGK 2 Bµi míi : H§1: TÝnh vµ so s¸nh gi¸ trÞ cđa 3 biĨu thøc - GV ghi 3 BT lªn b¶ng : 24 : (3 x 2) 24 : 3 : 2 24 : 2 : 3 - Yªu cÇu HS tÝnh gi¸ trÞ cđa 3 biĨu thøc råi so s¸nh - HDHS ghi : 24 : (3 x 2) = 24 : 3 : 2 = 24 : 2 : 3 - HD ph¸t biĨu nh SGK Tuần 14 viên: Bùi Thò Mến Hoạt động của học sinh - 2 em lªn b¶ng - 1 em ®äc 3 BT – 24 : (3 x 2) = 24 : 6 = 4 24 : 3 : 2 = 8 : 2 = 4 24 : 2 : 3... bíc gi¶i Tuần 14 viên: Bùi Thò Mến Trang - 22 - Giáo TRƯỜNG TIỂU HỌC SƠN HẢI GIÁO ÁN LỚP 4 - Yªu cÇu HS lµm VT - Gäi ®¹i diƯn nhãm tr×nh bµy – T×m sè hµng 6 toa chë – T×dm sè hµng TB mçi toa chë - Nhãm 2 em th¶o ln lµm bµi - §¹i diƯn nhãm lªn b¶ng tr×nh bµy –3+6 =9 – 14 580 x 3 = 43 740 (kg) – 13 275 x 6 = 79 650 (kg) – (43 740 + 79650) : 9 = 13710 (kg) - 2 em nªu - NhËn xÐt, ghi ®iĨm Bµi 4: - Yªu cÇu... khi có điều gì cầu 4. Củng cố - Dặn dò: xin, oan ức Ở trong triều, sau các - GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi trong SGK buổi yến tiệc, vua và các quan có - Chuẩn bò bài: Nhà Trần và việc đắp đê lúc nắm tay nhau, ca hát vui vẻ - HS trả lời Mó thuật I MơC tiªu : Tuần 14 viên: Bùi Thò Mến Tiết: 14 VÏ theo mÉu: MÉu cã hai ®å vËt Trang - 15 - Giáo TRƯỜNG TIỂU HỌC SƠN HẢI GIÁO ÁN LỚP 4 - HS n¾m ®ỵc h×nh... trở thành hữu ích + Can đảm rèn luyện trong gian khổ, khó khăn + Lửa thử vàng, gian nan thử sức + Vào đời mới biết ai hơn + Tốt gỗ hơn tốt nước sơn + Sự khác nhau giữa người bột và người đất nung - Luyện đọc: đọc cá nhân, đọc phân vai - HS nối tiếp nhau đọc - Đừng sợ gian nan thử thách - Muốn trở thành một người cứng rắn , mạnh mẽ, có ích , phải dám chòu thử thách , gian nan Trang - 19 - Giáo TRƯỜNG... nh÷ng HS u cßn lóng tóng GV híng dÉn bỉ sung ngay vµ yªu cÇu HS quan s¸t mÉu, so s¸nh víi bµi vÏ ( kh«ng nªn dïng thíc kÏ) H 4: NhËn xÐt ®¸nh gi¸ - GV cïng HS chän vµ treo 1 sè bµi vÏ lªn b¶ng - c¸c nhãm nhËn xÐt vµ xÕp lo¹i bµi vÏ - GV kÕt ln - tuyªn d¬ng bµi vÏ ®Đp 3 Cđng cè, dỈn dß: Tuần 14 viên: Bùi Thò Mến - HS quan s¸t H1 trang 34 SGK vµ tr¶ lêi c©u hái - VÝ dơ: C¸i chai vµ c¸i b¸t, c¸i ca vµ... th¶o ln lµm bµi - Gäi HS ®äc ®Ị - D¸n phiÕu lªn b¶ng - Nhãm 2 em th¶o ln lµm bµi Ph¸t phiÕu – 187 250 : 8 = 23 40 6 (d 2) cho 2 nhãm - Gäi HS nhËn xÐt - L¾ng nghe 3 DỈn dß: - NhËn xÐt - CB : Bµi 68 Tuần 14 viên: Bùi Thò Mến Trang - 12 - Giáo TRƯỜNG TIỂU HỌC SƠN HẢI GIÁO ÁN LỚP 4 Lòch sử Tiết: 14 NHÀ TRẦN THÀNH LẬP I Mục tiêu: - Biết rằng sau nhà Lý là nhà Trần, kinh Đô vẫn là Thăng Long, tên nước vẫn... Trần được thành lập từ đây Tuần 14 viên: Bùi Thò Mến Trang - 14 - Giáo TRƯỜNG TIỂU HỌC SƠN HẢI GIÁO ÁN LỚP 4 Hoạt động1: Hoạt động cá nhân - GV yêu cầu HS làm phiếu học tập => Tổ chức cho HS trình bày những chính sách về tổ - HS làm phiếu học tập chức nhà nước được nhà Trần thực hiện Hoạt động 3: Hoạt động cả lớp - Những sự kiện nào trong bài chứng tỏ rằng giữa vua, quan và dân chúng dưới thời nhà Trần... thêu móc xích - HS thực hành các bước thêu móc xích (2, 3 mũi) Tuần 14 viên: Bùi Thò Mến -HS nêu Trang - 24 - Giáo TRƯỜNG TIỂU HỌC SƠN HẢI GIÁO ÁN LỚP 4 - GV nhận xét và củng cố các bước: * Bước 1: Vạch dấu đường thêu * Bước 2: Thêu móc xích theo đường vạch dấu - Kiểm tra sự chuẩn bò của HS và nêu thời gian hoàn thành sản phẩm - GV quan sát chỉ dẫn những em còn lúng túng, thực hiện thao tác chưa đúng... Tuần 14 viên: Bùi Thò Mến Hoạt động của học sinh - 2 em lªn b¶ng - 1 sè em nªu Trang - 11 - Giáo TRƯỜNG TIỂU HỌC SƠN HẢI GIÁO ÁN LỚP 4 2 Bµi míi : H§1: GT phÐp chia hÕt - GV nªu phÐp chia : 128 47 2 : 6 = ? - 1 em ®äc phÐp chia - Gäi 1 em lªn b¶ng ®Ỉt tÝnh - Gäi 1 em nªu c¸ch tÝnh (tÝnh tõ tr¸i sang 128 47 2 6 ph¶i) 08 21 41 2 24 07 12 0 - Gäi 5 em lÇn lỵt ®øng lªn lµm miƯng tõng b- - HS lµm miƯng theo thø... trao ®ỉi lµm bµi 3 Nhận xét, dỈn dß: – (30 x 5) : 5 = 30 (m) - NhËn xÐt – (5 : 5) x 30 = 30 (m) - CB : Bµi 71 - L¾ng nghe Đòa lí Tiết: 14 HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ Tuần 14 viên: Bùi Thò Mến Trang - 33 - Giáo TRƯỜNG TIỂU HỌC SƠN HẢI GIÁO ÁN LỚP 4 I.MỤC TIÊU: - Nêu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân ở đồng bằng Bắc Bộ: + Trồng lúa, là vựa lúa lớn thứ 2 của cả . đọc. - Đừng sợ gian nan thử thách . - Muốn trở thành một người cứng rắn , mạnh mẽ, có ích , phải dám chòu thử thách , gian nan. Tuần 14 Trang - 19 - Giáo. -Cả lớp và GV nhận xét. Tuần 14 Trang - 8 - Giáo viên: Bùi Thò Mến TRƯỜNG TIỂU HỌC SƠN HẢI GIÁO ÁN LỚP 4 Chính tả Tiết : 14 CHIẾC ÁO BÚP BÊ A/ Mục tiêu: