Vẽ trang trí TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM I.MỤC TIÊU - Hiểu vẻ đẹp và làm quen với ứng dụng của đường diềm. - Biết cách vẽ trang trí đường diềm. - Trang trí được đường diềm đơn giản. - HS có ý thức làm đẹp trong cuộc sống . II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC 1. Giáo viên: + Một số đường diềm (cỡ to) và đồ vật có trang trí đường diềm. + Một số bài trang trí đường diềm của học sinh các lớp trước 2.Học sinh: + SGK, bút chì, tẩy, màu vẽ, giấy vẽ hoặc vở thực hành. III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bài cũ:(1’) - GV yêu cầu HS để đồ dùng học tập lên bàn. - Gv kiểm tra, nhận xét về sự chuẩn bị ĐDHT của HS 2- Bài mới: HĐ 1: HD Quan sát - nhận xét(5’) -GV giới thiệu đồ vật có TT đường diềm, đặt câu hỏi gợi ý HS quan sát: + Em thấy đường diềm thường được trang trí ở những đồ vật nào? + Những hoạ tiết nào thường được sử dụng để trang trí đường diềm? + Cách sắp xếp hoạ tiết ở đường diềm như thế nào? + Em có nhận xét gì về màu sắc của các đường diềm? - HS để SGK, bút chì, tẩy, màu vẽ, giấy vẽ hoặc vở thực hành. -HS quan sát đồ vật và hình 1 sgk tìm hiểu, trả lời: + Lọ hoa, chén, bát, váy, giấy khen… + Hoa, lá được cách điệu…… + Được sắp xếp xen kẽ hoặc nhắc lại. + Màu sắc đơn giản, ít màu sắc nhưng đẹp. -GV nhận xét tóm ý và bổ sung cho nhận xét của HS. - Em hãy kể tên một số đồ vật có trang trí đường diềm. - Đường diềm có vai trò như thế nào trong trang tri đồ vật? Kl: TTĐD làm cho đồ vật thêm đẹp và sinh động hơn. Để TT được một ĐD đơn giản thì hôm nay chúng ta cùng đi tìm hiểu cách TTĐD(GV ghi bảng tên bài học) HĐ2:HD Cách vẽ(5’)* -GV vẽ bảng hướng dẫn HS cách TTDD -Lưu ý HS: các họa tiết giống nhau vẽ bằng nhau và cùng màu, cùng độ đậm nhạt - Yêu cầu HS quan sát h2 sgk tìm hiểu cách vẽ họa tiết theo cách nhắc lại. - Gọi 1 HS nhắc lại cách TTĐD HĐ 3:Hướng dẫn HS thực hành(20’) - Giáo viên cho xem một số bài trang trí đường diềm của lớp trước -GV nêu yêu cầu và thời gian thực - rèm màn, chăn ga, khăn quàng cổ,quạt . - Đường diềm làm cho đồ vật thêm đẹp. - HS theo dõi nhận biết cách vẽ TTĐD + Tìm chiều dài, chiều rộng của đường diềm cho vừa với tờ giấy và kẻ hai đường thẳng cách đều, sau đó chia các khoảng cách đều nhau rồi kẻ các đường trục. + Vẽ các hình mảng trang trí khác nhau sao cho cân đối, hài hoà. + Tìm và vẽ hoạ tiết. + Vẽ màu theo ý thích, có đậm, có nhạt - HS quan sát h2 nhận biết cách sắp xếp nhắc lại - 1 HS khá nêu lại các bước vẽ - HS tham khảo nhận thấy vẻ đẹp của trang trí đường diềm HS thực hành vẽ trang trí đường diềm vào vở tập vẽ và vẽ màu theo ý thích theo cá nhân. 3 hành -GV quan sát và gợi ý, hướng dẫn bổ sung thêm giúp HS làm bài HĐ 4( 4’) Nhận xét, đánh giá - GV chọn một số bài có ưu, nhược điểm rõ nét gợi ý HS nhận xét về: + Cách sắp xếp hoạ tiết + Màu sắc - GV gợi ý HS xếp loại bài vẽ - GV nhận xét chỉ rõ ưu khuyết điểm ở một số bài,khen ngợi những HS có bài vẽ đẹp. 3.Dặn dò: - HDHS quan sát đồ vật và chuẩn bị bài sau Nhận xét tiết học nhóm đôi HS làm bài vào giấy A4 -HS nhận xét theo gợi ý của GV. -Xếp loại bài vẽ của bạn theo cảm nhận riêng.Chọn bài đẹp mình thích nhất và nêu lí do. - HS lắng nghe . Vẽ trang trí TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM I.MỤC TIÊU - Hiểu vẻ đẹp và làm quen với ứng dụng của đường diềm. - Biết cách vẽ trang trí đường diềm. - Trang trí được. lại các bước vẽ - HS tham khảo nhận thấy vẻ đẹp của trang trí đường diềm HS thực hành vẽ trang trí đường diềm vào vở tập vẽ và vẽ màu theo ý thích theo cá