KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 08 (Từ ngày 11/10/2010 đến ngày 16/10/2010) NGÀY MÔN TIẾT TÊN BÀI DẠY Thứ 2 11/10/10 Toán 36 Luyện tập Tập đọc 15 Nếu chúng mình có phép lạ Kĩ thuật 8 Khâu đột thưa (T1) Đạo đức 8 Tiết kiệm tiền của (T2) SHĐT 8 Chào cờ Thứ 3 12/10/10 Toán 37 Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của 2 số đó Kể chuyện 8 Kể chuyện đã nghe, đã đọc LT & C 15 Cách viết tên người, tên địa lý nước ngoài Khoa học 15 Bạn cảm thấy thế nào khi bị bệnh Thứ 4 13/10/10 Tập đọc 16 Đơi giày ba ta màu xanh Toán 38 Luyện tập TLV 15 Luyện tập phát triển câu chuyện Lịch sử 8 Ôn tập Thứ 5 14/10/10 Toán 39 Luyện tập chung LT&C 16 Dấu ngoặc kép Địa lý 8 Hoạt động sản xuất của người dân ở Tây Nguyên Thứ 6 15/10/10 Toán 40 Góc nhọn, góc tù, góc bẹt Chính tả 8 Trung thu độc lập TLV 16 Luyện tập phát triển câu chuyện Khoa học 16 Ăn uống khi bị bệnh SHL 8 Sinh hoạt cuối tuần 1 Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2010 Môn: TOÁN LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: - Tính được tổng của 3 số, vận dụng một số tính chất để tính tổng 3 số bằng cách thuận tiện nhất . - Tìm thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ, giải bài toán có lời văn . II. CHUẨN BỊ: - Ghi bài tập 2 lên bảng III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ - Nêu tính chất kết hợp - Nhận xét cho điểm 2. Giới thiệu bài - Nêu MT bài 3. Luyện tập * BT1b : Ghi phép tính lên bảng - Gọi HS đọc yêu cầu - Làm bảng lớp và vở - Nhận xét, sửa - Cộng nhiều số có khác gì 2 số? * BT 2 : Ghi bảng, nêu yêu cầu - Gợi ý cách tính thuận tiện - Gọi HS làm - Nhận xét, sửa * BT3: Gọi HS đọc yêu cầu - Nêu qui tắc tìm x - Làm bảng lớp, vở - Nhận xét, sửa, chốt lại * BT4 a: Gọi HS đọc đề bài - Gọi HS xác định yêu cầu của đề bài - Tóm tắt: - Gọi HS làm - Nhận xét, sửa 4. Củng cố, dặn dò: - Lưu ý về + - có nhớ và dùng giao hoán, kết hợp - Nhận xét giờ học - 2 em nêu tính chất kết hợp - HS lắng nghe - 1 em đọc yêu cầu - 2HS làm bảng, lớp làm vở - Lớp nhận xét, sửa : 49 672 ; 123 879 -Xung phong nêu -1 em đọc yêu cầu a. 4 em làm bảng, lớp làm vở =(96+4)+78 =67+(21+79) =100+78=178 =67 + 100 =167 b. =789+(285+15)=789+300=1089 =(448+52)+594 =500+594=1094 - Lớp nhận xét, sửa - 1 em đọc yêu cầu - 1 số em nêu - 2 em làm bảng, lớp làm vở a.x -306 =504 x =504 +306 x =810 b.x +254 =680 x =680 -254 x =426 - HS đọc đề - 1 số HS nêu - 1HS làm bảng, - Lớp làm ở vở, nhận xét: Số dân tăng thêm sau 2 năm: 79 + 71 = 150 ( người ) 2 ------------------------------------- TẬP ĐỌC NẾU CHÚNG MÌNH CÓ PHÉP LẠ I. MỤC TIÊU: - Biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với giọng vui hồn nhiên. - Hiểu ND: Những ước mơ ngộ nghĩnh, đáng yêu của các bạn nhỏ bộc lộ khát khao về một thế giới tốt đẹp. Thuộc 1, 2 khổ thơ trong bài II. CHUẨN BỊ: - Chép đoạn luyện đọc ở bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bàicũ: - Gọi HS đọc - Nhận xét, cho điểm 2. Giới thiệu bài: 3. Luyện đọc: - Bài gồm 4 khổ thơ - Gọi HS đọc nối tiếp - Ghi bảng : ngọt lành, đáy biển, triệu vì sao, mãi, trong ruột - Nhận xét, sửa, uốn nắn . - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn và từ giải nghĩa SGK - Đọc theo cặp - Đọc toàn bài - Đọc mẫu 4. Tìm hiểu bài: -Yêu cầu đọc thầm, nêu câu hỏi : - Câu thơ nào lặp laị nhiều lần ? Lặp như thế để làm gì ? - Nêu mỗi điều ước trong từng khổ thơ ? - Em hiểu thế nào về 2 điều ước ở cuối khổ 3 và 4 ? - Em thích nhất ước mơ nào?Vì sao? 5. Luyện đọc diễn cảm, TL: -Treo đoạn luyện đọc :2 khổ thơ đầu - Gọi HS đọc - Nhâïn xét, sửa, khen HS đọc hay -Yêu cầu nhẩm đọc TL - GV rút ra ghi nhớ 6. Củng cố, dặn dò: - Nêu ND ý nghĩa bài ? - Nhận xét chung về chuẩn bị bài đọc - Chuẩn bị :Đôi giày ba ta màu xanh - 7 em xung phong sắm vai ở phần 1 bài Vương quốc vắng nụ cười - Nhận xét, bình chọn vai hay - HS đánh dấu SGK - 4 em đọc nối tiếp 4 khổ thơ - HS luyện đọc các từ khó - 4 em đọc nối tiếp 4 khổ thơ kết hợp đọc từ giải nghĩa SGK - Từng cặp đọc cho nhau nghe - 1 em giỏi đọc cả bài - Lắng nghe - Đọc thầm, xung phong trả lời - Nếu chúng mình có phép lạ .Ước mơ thiết tha, cháy bỏng -K1: Cây mau lớn để cho quả K2 :Lớn ngay để làm việc K3 :Trái đất không còn mùa đông K4 :Trái đất hết bom đạn, bom thành kẹo ngon - Không còn thiên tai - Hoà bình –không còn chiến tranh - Trả lời tuỳ thích - HS luyện đọc cá nhân - 2 em ở 2 nhóm thi đọc - Bình chọn bạn đọc hay - Lớp đọc nhẩm - Thi đọc TL - HS đọc và ghi vào vở _____________________________ 3 KĨ THUẬT KHÂU ĐỘT THƯA (T1) I. MỤC TIÊU: - Biết cách khâu đột thưa và ứng dụng của khâu đột thưa. - Khâu được các mũi khâu đột thưa. Các mũi khâu có thể chưa đều nhau. Đường khâu có thể bị dúm * HS khéo tay khâu được các mũi khâu đột thưa, tương đối đều nhau, đường khâu ít bị dúm II. CHUẨN BỊ: - Vải, len, kim khâu len, kéo, thước, phấn III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS I. Bài cũ: - Nêu ghi nhớ của bài khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường ? II. Bài mới: 1. Giới thiệu bài 2. Giảng bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát và nhận xét mẫu - Giới thiệu mẫu – quan sát các mũi khâu đột thưa ở mặt phải, trái H1 - Nêu đặc điểm và so sánh mũi khâu đột thưa và mũi khâu thường - Nhận xét , chốt lại * Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật - Treo tranh qui trình khâu đột thưa - Hướng dẫn quan sát H 2,3,4 SGK, nêu các bước trong qui trình - Đọc mục 2 và quan sát H3a, 3b, 3c, 3d nêu cách khâu - HD thao tác bắt đầu khâu, khâu mũi 1, 2 - Thực hành khâu - GV và HS quan sát, nhận xét - Nhận xét, chốt lại - Đọc mục 2 ghi nhớ 3. Nhận xét dặn dò - Nhận xét tiết học - 2 em nêu ghi nhớ - HS quan sát mẫu các mũi khâu ở H1 SGK - HS trả lời - HS đọc ghi nhớ SGK - HS quan sát H 2, 3, 4 SGK và nêu các bước trong qui trình khâu - HS xem H 2 SGK để vạch dấu - HS nêu cách khâu - 1, 2 HS lên thực hành khâu - 2 em đọc mục 2 ghi nhhớ _____________________________ ĐẠO ĐỨC TIẾT KIỆM TIỀN CỦA (Tiết 2) A. MỤC TIÊU - Lựa chọn đúng tình huống về tiết kiệm tiền của - Thảo luận nêu được những việc mình nên làm để tiết kiệm tiền của B. CHUẨN BỊ - Phiếu thảo luận nhóm - HS sưu tầm truỵên về tiết kiệm tiền của C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 4 1.Bài cũ -Vì sao cần phải tiết kiệm tiền của ? 2.Giới thiệu bài - Giới thiêụ ghi tên bài 3.Giảng bài * Bài tập 4 - Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS trả lời - Nhận xét, sửa, chốt lại : +Các việc làm a, b, g, h, k là tiết kiệm tiền của +Các việt làm c, d, đ, e, I là lãng phí tiền của * GDBVMT :Tiết kiệm tiền của là tiết kiệm sức lao động và làm giàu cho đất nước . * Bài tập 5 : Gọi HS đọc yêu cầu - Chia nhóm ,giao nhiệm vụ cho từng nhóm thảo luận đóng vai 1 tình huống . - Nêu yêu cầu thảo luận - Lưu ý : Xác định lời thoại, hành động, phân vai . - Gọi các nhóm trình bày - Nhận xét, sửa, khen nhóm trình bày hay - Đọc ghi nhớ SGK 4.Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học - Thực hành tiết kiệm thường xuyên trong học tập, cuộc sống - 1 em trả lời - HS lắng nghe - 1 HS đọc, lớp đọc thầm - Xung phong trả lời, giải thích - Nhận xét, bổ sung - HS nghe và nhắc lại - 1 HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - Thảo luận nhóm 4 - 3 nhóm thảo luận đóng vai 3 tình huống - 3 nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung: TH a. Khuyên Bằng nên kiếm giấy lộn không dùng nữa THb. Lấy đồ cũ ra chơi với em, khuyên để tiền mua nhiều thứ khác THc. Khuyên Hà viết hết vở cũ - HS đọc ghi nhớ _____________________________ Thứ ba ngày 12 tháng 10 năm 2010 TOÁN TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐÓ A. MỤC TIÊU - Biết cách tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của hai số đó . - Bước đầu biết giải bài toán liên quan đến tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. B. CHUẨN BỊ - Tóm tắt = sơ đồ cho ví dụ và các BT C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Giới thiệu bài - Ghi tên bài, giới thiệu 2. HD tìm hai số - Gọi HS đọc bài toán - Treo bảng phụ ? - Dẫn dắt nêu Tổng, Hiệu, quan hệ các số trên sơ đồ với : - Hai lầøn số bé là bao nhiêu ? - Muốn tìm số bé ta làm thế nào ? -HS lắng nghe - Một em đọc bài toán - Nghe nhìn, nêu các giá trị của tổng, hiệu - Xung phong nêu các giá trị của Tổng , Hiệu, 2 lần số bé và Bài giải như SGK 5 - Tương tự để có cách 2 3. Luyện tập * BT1: Gọi HS đọc đề - Gọi HS làm - Nhận xét, sửa * BT2: Đọc đề toán - Làm bảng lớp, vở - Nhận sét, sửa, chốt lại * BT3 : Gọi HS đọc đề toán - Làm bảng, vở - Nhận xét, sửa, chốt lại 4. Củng cố , dặn dò: - 2 em thi viết lại 2 công thức tính ở bảng - Nhận xét giờ học Số bé = (Tổng – Hiệu ) : 2 Số lớn = (Tổng + Hiệu ) : 2 -1 em đọc đề - 1 em giải bài ở bảng, lớp làm vở - Lớp nhận xét, sửa Hai lần tuổi con: 58-38 =20 Tuổi con: 20 : 2 = 10 Tuổi bố : 58 - 10 =48 - 1 em đọc đề toán - 1 em làm bảng, lớp làm vở Hai lần số HS gái : 28 - 4 =24 số HS gái : 24 : 2 =12 số HS trai : 28 - 12 =16 - 1 em đọc đề toán - 1em làm bảng lớp, HS khác làm vở Hai lần số cây của 4B : 600+50 = 650 Số cây của 4B : 650 : 2 =325 Số cây của 4A 650 – 325 = 275 cây _____________________________ KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC A. MỤC TIÊU - Dựa vào gợi ý ( SGK ), biết chọn và kể lại được câu chuyện (mẩu chuyện, đoạn truyện ) đã nghe, đã đọc nói về một ước mơ đẹp hoặc ước mơ viển vông, phi lí - Hiểu câu chuyện và nêu đựơc nội dung chính của truyện. B. CHUẨN BỊ -Bảng phụ chép gợi ý 2 C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ - Gọi HS kể - Nhận xét, cho điểm 2.Giới thiệu bài - Nêu MT bài 3. HD kể chuyện - Gọi HS đọc đề - GV giải nghĩa viễn vông, phi lí 4. HS kể - Gọi HS đọc gợi ý 1 - Treo gợi ý 2, gọi HS đọc - Lưu ý đúng yêu cầu, gợi ý trên đặc biệt là gợi ý 3 - Gọi HS kể, nhận xét - 1 em kể Lời ước dưới trăng - Nghe - Nhận xét - HS lắng nghe - 1em đọc đề - Xung phong giải nghĩa - Viễn vông : quá xa vời với thực tế, khó có thật - Phi lí : trái với lẽ phải, sự thật - 1 em đọc gợi ý 1, lớp nghe - 1 em đọc gợi ý 2, lớp nghe - Nghe - Kể theo cặp - 2 em thi kể 6 - Nhận xét cho điểm 5. Củng cố, dặn dò : - Gọi HS nêu nhận xét về NV, ý nghĩa truyện - Nhận xét chung cả lớp, khen những em kể hay - Dặn chuẩn bị : quan sát những chuyện thật trong cuộc sống để kể - Bình chọn bạn kể hay _____________________________ LUYỆN TỪ VÀ CÂU CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÍ NƯỚC NGOÀI A. MỤC TIÊU - Nắm được quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài ( ND ghi nhớ ) - Biết vận dụng quy tắc đã học để viết đúng tên người, tên địa lí nước ngoài Phổ biến, quen thuộc trong các bài tập 1,2 - HS khá, giỏi ghép đúng tên nước với tên thủ đô của nước ấy . B. CHUẨN BỊ - Chép Ghi nhớ và BT 1 ra bảng phụ - Các thẻ ghi tên thủ đô, tên nước quen thuộc cho BT 3 C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Kiểm tra - Nêu yêu cầu, gọi HS làm - Nhận xét, cho điểm 2.Giới thiệu bài - Nêu MT, ghi tên bài 3.Phân tích nhận xét - Gọi HS đọc nhận xét 1 - Gọi HS đọc, làm Nhận xét 2 - Nhận xét, kết luận - Gọi HS đọc nhận xét 3, trả lời - Gợi ý : Có giống tên VN ? Khổng Tử , Bắc Kinh ở đâu ? - Treo bảng phụ - Gọi HS đọc 4.HD làm bài tập * Bài 1:Treo bảng phụ - Gọi HS đọc và làm - Giải thích tên người, thị trấn, sông . - Nhận xét, sửa ở bảng *Bài 2 : Gọi HS đọc - Gọi HS làm ở bảng - Nhận xét, sửa, giải thích : - Nhà vật lí học Anh - Nhà văn Đan mạch - Nhà du hành vũ trụ Nga - City ở Nga - 2 em viết tên các xã trong huyện - Lớp nhận xét, sửa - HS nghe, ghi - 1 em đọc nhận xét 1 - 2 em đọc nhận xét 2, gợi ý - Xung phong nêu cách viết : - 2 hay nhiều tiếng - Viết hoa tiếng đầu mỗi bộ phận - Nhận xét, bổ sung - 1 em đọc nhận xét 3 - Xung phong trả lời - 2 em đọc ghi nhớ - 1 em đọc yêu cầu - Mỗi em sửa 1 tên ở bảng phụ - Lớp làm ở vở, nhận xét, sửa : Aùc-boa ; Lu-i Pa-xtơ ; Quy-đăng-xơ -1 em đọc yêu cầu - Mỗi em viết 1 tên ở bảng - Lớp làm ở vở, nhận xét, sửa : - An-be Anh -xtanh - Crít-ti-an An-đéc-xen - I-u-ri Ga-ga-rin - Xanh Pê-téc-bua 7 - City ở Nhật - Sông lớn ở Brazin - Thác lớn giữa Ca-na-đa / Mĩ *Bài 3 : Nêu luật chơi - Chọn đội chơi(mỗi đội 3 em) - Phát thẻ tên - Phát lệnh - Cho lớp kiểûm tra - Công bố kết quả 5.Củng cố, dặn dò: - Nhắc lại các trường hợp phiên âm gần giống tiếng Việt - Nhận xét giờ học - Dặn: chuẩn bị bài sau : Dấu ngoặc kép - Tô-ki-ô - A-ma-dôn - Ni-a-ga-ra - HS lắng nghe - 2 đội - 2 đội chơi nhận thẻ, chuẩn bị - 2 đội thi gắn nhanh, đúng - Lớp nhận xét, đếm, kiểm tra : Nga= Mát-xcơ-va ; Nhật=Tô-ki-ô Lào=Viêng Chăn ; Anh=Luân Đôn Thái Lan =Băng Cốc; Đức=Béc-lin _____________________________ KHOA HỌC BẠN CẢM THẤY THẾ NÀO KHI BỊ BỆNH ? A. MỤC TIÊU - Nêu được một số biểu hiện khi cơ thể bị bệnh : Hắt hơi, sổ mũi, chán ăn, mệt mỏi, đau bụng, nôn, sốt, - Biết nói với cha, mẹ người lớn khi cảm thấy khó chịu không bình thường - Phân biệt được lúc cơ thể khỏe mạnh và lúc cơ thể bị bệnh B. CHUẨN BỊ - Tranh ảnh C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH I. Bài cũ - Kể tên một số bệnh lay qua đường tiêu hóa? - Nêu cách đề phòng ? II.Bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Giảng bài * Hoạt động 1: Quan sát hình SGK và kể chuyện - Làm việc cá nhân - Quan sát và thực hành tr 32 SGK - Sắp xếp các hình có liên quan thành 3 câu chuyện- kể lại - Kể trước lớp - Câu hỏi liên hệ: + Kể một số bệnh em đã bị mắc? + Khi bị bệnh đó em cảm thấy thế nào ? + Khi thấy cơ thể không bình thường em phải làm gì ? Tại sao ? * Kết luận: Khỏe mạnh : thoải mái, dễ chịu + Bị bệnh : hắt hơi, sổ mũi, chán ăn, mệt mỏi, sốt, tiêu chảy - 2 em lên bảng trả lời - HS quan sát và thực hành nêu - HS sắp xếp và kể cho nhau nghe - 1, 2 em kể trước lớp - HS trả lời 8 *Hoạt động 2: Trò chơi đóng vai mẹ ơi ! con sốt! - Tổ chức và hướng dẫn - Chia nhóm 4 - Giao nhiệm vụ: Đưa ra tình huống để tập ứng xử khi bản thân bị bệnh ? - Thảo luận, hội ý lời thoại và diễn Xuất, nhóm trưởng điều khiển - Trình diễn, đóng vai *Kết luận : Khi trong người cảm thấy khó chịu báo ngay cho cha mẹ để kịp thời chữa trị 3. Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - 9 nhóm ( 4 em) - Các nhóm nhận nhiệm vụ thảo luận Đóg vai - Đại diện 2 nhóm đóng vai - Các nhóm khác nhận xét, lựa chọn cách ứng xử đúng _____________________________ Thứ tư ngày 13 tháng 10 năm 2010 TẬP ĐỌC ĐÔI GIÀY BA TA MÀU XANH A. MỤC TIÊU - Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài (giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng ,hợp nội dung hồi tưởng ) - Hiểu ND bài :Chị phụ trách quan tâm tới ước mơ của cậu béLái, làm cho cậu xúc động và vui sướng đến lớp với đôi giày được thưởng . B. CHUẨN BỊ - Chép đoạn luyện đọc ở bảng phụ C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Bàicũ - Gọi HS đọc - Nhận xét, cho điểm 2.Giới thiệu bài 3.Luyện đọc - Bài gồm 2 đoạn - Gọi HS đọc nối tiếp - Ghi bảng một số từ khó : biển, thon thả khuy, run run, ngọ nguậy - Nhận xét, sửa - Đọc nối tiếp, kết hợp đọc từ giải nghĩa - Đọc theo cặp - Đọc toàn bài - Đọc mẫu 4.Tìm hiểu bài - Nêu yêu cầu đọc thầm - trả lời - Vẻ đẹp của đôi giày được tả ra sao ? - Tác giả làm gì để động viên cậu Lái vào lớp ? Tại sao lại chọn cách này ? - Những chi tiết nào nói lên sự cảm động , vui sướng của Lái ? - 1 em đọc Nếu chúng mình có phép lạ - 1 em nêu ND bài - HS đánh dấu SGK - 2 em đọc nối tiếp đoạn - HS luyện đọc từ khó - 2 em đọc nối tiếp kết hợp đọc từ giải nghĩa SGK - Từng cặp đọc cho nhau nghe - 1 HS giỏi đọc - Lắng nghe - Lớp đọc thầm từng đoạn trả lời : - Cổ giày ôm .Phần thângiày .ngang - Thưởng đôi giày ba ta cho Lái . Vì Lái thấy hạnh phúc khi được quan tâm - Lái run run, môi mấp máy, cột 2 chiếc đeo vào cổ nhảy . 9 5.Luyện đọc diễn cảm - Treo bảng phụ đoạn : “Hôm nhận giày …….nhảy tưng tưng .” -Yêu cầu luyện đọc - Tìm từ nhấn giọng - Đọc mẫu - Gọi HS đọc - Thi đọc - Nhận xét, sửa sau HS, cho điểm - ND, ý nghĩa của bài ? 6.Củng cố, dặn dò: - Nêu cảm nhận về chị phụ trách ? - Nhận xét chung về đọc - Chuẩn bị bài sau : Thưa chuyện với mẹ - HS tìm và gạch chân - HS lắng nghe - HS luyện đọc cá nhân - 2 em thi đọc cả bài - Bình chọn bạn đọc hay - Xung phong nêu _____________________________ TOÁN LUYỆN TẬP A. MỤC TIÊU - Củng cố về giải toán dạng tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của chúng B. CHUẨN BỊ - Chép sẵn tóm tắt các BT 2 , 4 . 5 ở bảng phụ C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ - Gọi HS viết ở bảng - Nhận xét, sửa, cho điểm 2. Luyện tập *BT1: Gọi HS đọc đề - Gọi HS làm - Nhâïn xét, sửa * BT2 : Gọi đọc đề bài - Xác định yêu cầu của bài - Làm bảng lớp, vở * BT4 : Gọi HS đọc đề bài - Xác định yêu cầu của đề bài - Làm bảng, vở - Nhận xét, sửa, chốt lại *BT5 : Đọc yêu cầu - Xác định yêu cầu của bài - Làm bảng, vở - Nhận xét, sửa, chốt lại - 2 em viết 2 công thức tìm 2 số - Lớp nhận xét, sửa - 1 em đọc yêu cầu - 3 em làm 3 phần ở bảng, lớp làm vở. - Lớp nhận xét, sửa a. (24+6):2=15 ; 15- 6 = 9 b. (60+12):2=36 ; 36 – 12 = 24 c. (325 – 99) :2=113 ; 113+99 =212 - 1 em đọc đề -1 em làm ở bảng - Lớp làm ở vở, nhận xét : Tuổi chị là : (36 + 8) : 2=22 Tuổi em là : 22 – 8 = 14 - 1 em đọc đề bài - 1 em làm bảng, lớp làm vở - Số SP của xưởng 2 là (1200+120):2=660 (SP) Số SP của xưởng 1 là 660 - 120 = 540(SP) - 1 em đọc yêu cầu - 1 em làm bảng, lớp làm vở 5 tấn2 tạ = 5200kg ; 8 tạ = 800kg Số thóc thửa 2 thu được : 10 [...]... sửa a 627 54 b 346 07 * BT2 : Gọi đọc yêu cầu - 1 em đọc yêu cầu - Làm bảng lớp, vở - 3 em làm ở bảng - Nhâïn xét, sửa - Lớp làm ở vở, nhận xét : a 570- 225- 167 + 67 = 345 - 167 +67 = 1 78 +67 = 245 1 68 x 2 : 6 x4 = 336 : 6 x4 = 56 x 4 = 2 24 b 46 8 : 6 + 61 x 2 = 78 + 122 = 200 * BT3 : Gọi HS đọc yêu cầu - 1 em đọc yêu cầu - Làm bảng, vở - 4 em làm bảng, lớp làm vở - Nhận xét, sửa, chốt lại a 98 + 3 +97... = ( 98 +2 ) + ( 97 +3 ) = 100 + 100 = 200 56 + 399 +1 +4 = ( 56 +4 ) + ( 399 + 1) = 60 + 40 0 = 46 0 b 3 64 + 136 + 219 + 181 = ( 3 64 + 136 ) + ( 219 + 181 ) = 500 + 40 0 = 900 *BT4: Đọc đề bài - 1 em đọc đề bài - Xác định yêu cầu của bài - 1 em làm bảng, lớp làm vở - Làm bảng, vở Hai lần số lít nước chứa trong thùng bé là: - Nhận xét, sửa, chốt lại 600 – 120 = 48 0 ( l) Số l nước thùng bé chứa là 48 0 :... - Viết 4 câu mở đầu mẫu cho 4 đoạn văn vào nghề ở bảng phụ C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ - Kiểm tra BT tuần trước - 2 em đọc câu chuyện của mình - Nhận xét, cho điểm - Lớp nhận xét 2.Giớithiệu bài - Nêu MT bài - HS lắng nghe 3.HD làm bài tập * BT1 : Gọi HS đọc - 1 em đọc yêu cầu - Nêu yêu cầu - 1em đọc cốt truyện Vào nghề trang 72 - Lớp viết 4 câu mở đầu của 4 đoạn... mình 4 Củng cố dặn dò - Nhận xét, khen HS tiến bộ Về nhà làm : Viết hoàn chỉnh đoạn 1, 2 trong cốt truyện vào nghề ( tr 73 SGK ) LUYỆN TẬP TOÁN A.MỤC TIÊU - Luyện tìm thành phần chưa biết, tính chu vi hình chữ nhật, giải toán tìm hai Số khi biết tổng và hiệu của hai số đó B HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 Bài cũ : - Gọi 2 lên bảng chữa: 2 em chữa :1 a) = 931 28, b) =2 243 2, = ( 81 5... HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 Bài cũ : - Gọi 2 lên bảng chữa: 2 em chữa :1 a) = 931 28, b) =2 243 2, = ( 81 5 + 185 ) + 666 = 1000 + 666 = 1666 = ( 1677 + 1323 ) + ( 1969 + 1031) = 3000 +3000= 6000 1.Giới thiệu bài - Nêu MT của bài 2.Giảng bài * BT1: Tìm x : a) x – 306 = 5 04 ; b) x + 2 54 = 680 - Gọi HS đọc yêu cầu - Xác định thành phần chưa biết - HS lắng nghe - 1 em đọc yêu cầu - HS xác định và nêu qui... giám hiệu duyệt TUẦN 8 Thứ năm ngày 14 tháng 10 năm 2010 20 LUYỆN TẬP TIẾNG VIỆT LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN A MỤC TIÊU - Rèn kĩ năng tập xây dựng hoàn chỉnh các đoạn văn của một câu chuyện gồm nhiều đoạn B HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Giới thiệu bài - Nêu MT bài - HS lắng nghe 2.Giảng bài *Đọc cốt truyện “Vào nghề” tr72 SGK Bạn Hà viết thử cả 4 đoạn của câu chuyện...( 5200 + 80 0 ) :2 = 3000 (kg) Thửa thứ nhất : 3000 – 80 0 = 2200 (kg) 3 Củng cố , dặn dò: - 2 em thi viết lại 2 công thức tính ở bảng - Nhận xét giờ học _ TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN A MỤC TIÊU - Viết được câu mở đầu cho các đoạn văn 1,3 ,4 - Nhận biết được cách sắp xếp các đoạn văn kể chuyện theo trình tự thời... em làm bảng, lớp làm vở - Làm bảng, vở Hai lần số lít nước chứa trong thùng bé là: - Nhận xét, sửa, chốt lại 600 – 120 = 48 0 ( l) Số l nước thùng bé chứa là 48 0 : 2 = 240 ( l ) Số l nước thùng to chứa la 240 + 120 = 360 ( l ) Đáp số : 240 l và 360 l * BT5 : Gọi HS đọc yêu cầu - 1 em đọc yêu cầu - Làm bảng, vở - 2 em làm 2 phần ở bảng, lớp làm vở - Nhận xét, sửa, chốt lại - Lớp nhận xét, sửa a X x 2 =... Các nhóm thực hành pha dung dịch và nấu cháo muối - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - 9 nhóm ( 4 em) - Các nhóm nhận nhiệm vụ thảo luận Đóg vai - Đại diện 2 nhóm đóng vai - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung _ SINH HOẠT LỚP A Đánh giá nhận xét tuần 8 : + Các tổ nhận xét về : - Giờ giấc, chuyên cần, ra vào lớp, VN, TD, VS : - Chuẩn bị bài và Đ D H T : -Trật tự ,kỉ... Gọi HS trình bày - Nhận xét, khen HS kể hay 4. Củng cố, dặn dò: - Trong kể chuyện, các đoạn văn thường sắp xếp theo trình tự nào ? - Nhận xét về mức độ làm bài _ LỊCH SỬ ÔN TẬP 11 A MỤC TIÊU - Nắm được tên các giai đọan lịch sử đã học từ bài 1 đến bài 5: + Khoảng năm 700 TCN đến năm 179 TCN : Buổi đầu dựng nước và giữ nước + Năm 179 TCN đến năm 9 38 : Hơn một nghìn năm đấu tranh giành lại . : 49 672 ; 123 87 9 -Xung phong nêu -1 em đọc yêu cầu a. 4 em làm bảng, lớp làm vở =(96 +4) + 78 =67+(21+79) =100+ 78= 1 78 =67 + 100 =167 b. = 789 +( 285 +15)= 789 +300=1 089 . = 789 +( 285 +15)= 789 +300=1 089 = (44 8+ 52)+5 94 =500+5 94= 10 94 - Lớp nhận xét, sửa - 1 em đọc yêu cầu - 1 số em nêu - 2 em làm bảng, lớp làm vở a.x -306 =5 04 x =5 04 +306 x =81 0 b.x