Giáo án tin học -  - Ngµy 24 tháng năm 2010 Tun Tit 11: Bài 6: I Häc gâ mêi ngãn mơc tiªu - BiÕt loại bàn phím - Học sinh nắm đợc phơng pháp rèn luyện kỹ bàn phím - Giới thiệu phần mềm học tập chơng trình II phơng tiện thực - GV: SGK, giáo án, bàn phím tháo rời - HS: Vở ghi, đồ dùng III Cách thức tiến hành - HS quan sát bàn phím, thảo luận, đọc SGK tổng hợp - HS sử dụng phần mềm hỗ trợ học tập rèn luyện gõ phím IV Tiến trình dạy A/ ổn định lớp B/ KTBC (5) - Các cách nhập ký tự vào máy tính? Cách nhanh nhất? C/ Bài Hoạt ®éng cđa GV - HS Ho¹t ®éng 1: 15’ Giíi thiệu bàn phím * Đặt vấn đề: Tiết trớc đà làm quen với cách sử dụng chuột, hôm làm quen với thiết bị thiếu khác máy tính là: Bàn phím ? Theo em để rèn luyện tốt kỹ gõ phím cần yếu tố Tại sao? HS: quan sát trả lời GV: Giới thiệu hình ảnh cho HS biết cách bố trí hàng phím, phím chức năng, phím điều khiển Chỉ rõ cho HS biết phím soạn thảo (khi gõ hiển thị kí tự vừa gõ hình) Hàng phÝm c¬ së: Gv: Nguyễn Th ị Thanh Thuý 22 Nội dung 1/ Bàn phím máy tính Khu vực bàn phím bao gồm hàng phím: Các hàng phím từ xuống dới lần lợt là: + Hàng phím số + Hàng phím + Hàng phím sở: có hai phím F J Đây hai phím dùng làm vị trí đặt ngón trỏ Tám phím hàng sở A, S, D, F, J, K, L, ; đợc gọi phím xuất phát Trường THCS An Thái Giáo án tin học -  - + Hàng phím dới Phím chữ F phím chữ J phím có gai nơi + Hàng phím chứa phím cách Các phím khác: có phím dùng để đặt hai ngón trỏ tay điều khiển đặc biệt nh: Hàng phím trên: Spacebar, Ctrl, Alt, Shift, Caps lock, Tab, Enter Và hàng phím dới: Backspace Hớng dẫn cách đặt ngãn tay cho HS thùc hµnh ChØ cho HS nhËn thấy đợc ngón tay phụ trách phím dÃy phím Không vội vàng, chủ yếu cho HS luyện tập thao tác để rèn luyện sau HS: quan sát, tự tổng hợp kiến thức Hoạt động 2: 10 Tìm hiểu lợi ích việc gõ bàn phím mời ngón GV: ích lợi cđa viƯc gâ bµn phÝm b»ng mêi ngãn: Ngoµi viƯc giúp gõ nhanh văn cách xác giúp hình thành tác phong làm việc chuyên nghiệp với m¸y tÝnh Gióp ngêi “tho¸t ly” khái viƯc gâ tập trung t vào nội dung gõ, tránh phân tán làm ảnh hởng đến chất lợng văn 2/ ích lợi việc gõ bàn phím mời ngón - Tốc độ nhanh - Gõ xác 3/ T ngồi Ngồi thẳng lng, đầu thẳng không ngửa sau nh Hoạt động 3: 10 không cúi phía trớc, mắt nhìn thẳng vào hình, hai T ngồi làm việc? GV: ?khi làm việc với máy tính t ngồi ngời dùng tay thả lỏng bàn phím nh đúng? HS: thảo luận, trả lời GV: KÕt ln Híng dÉn HS vỊ mỈt kü tht, mét số quy tắc cần tuân thủ luyện tập để HS tự rèn luyện nhà tự giác kết hợp rèn luyện thực hành sau D/ cđng cè 2’ - Cho HS thùc hµnh gâ bµn phÝm E/ HDVN: 3’ - RÌn lun ë nhà (nếu có), nghiêm túc thực hành tiÕp theo Rót kinh nghiƯm giê d¹y: Gv: Nguyễn Th ị Thanh Thuý 23 Trường THCS An Thái Giáo án tin học -   Ngày 24 tháng Tit 12: Tun 6: năm 2010 Bài 6: Học gõ mời ngón I mục tiêu - Biết loại bàn phím - Học sinh nắm đợc phơng pháp rèn luyện kỹ bàn phím - Giới thiệu phần mềm học tập chơng trình II phơng tiện thực - GV: SGK, giáo án, bàn phím tháo rời - HS: Vở ghi, đồ dùng III Cách thức tiến hành - HS quan sát bàn phím, thảo luận, đọc SGK tổng hợp - HS sử dụng phần mềm hỗ trợ học tập rèn luyện gõ phím IV Tiến trình dạy A/ ổn ®Þnh líp B/ KTBC 5’ - Gäi mét sè HS nhắc lại bàn phím: hàng phím sở, hàng phím gồm phím nào? C/ Bài Hoạt động GV - HS Nội dung 35 4/ Luyện tập GV: Nhắc cách đặt tay phím, t ngồi Sau a/ Cách đặt tay gõ phím cho HS luyện tập gõ phím theo mục b/ Luyện gõ phím hàng sở c/ Luyện gõ phím hàng phần SGK/28-31 HS: Luyện tập gõ ký tự theo yêu cầu d/ Luyện gõ phím hàng dới e/ Luyện gõ kết hợp phím luyện g/ Luyện gõ phím hàng số h/ Luyện gõ kết hợp phím ký tự toàn bàn phím k/ Luyện gõ kết hợp với phím Shift Gv: Nguyễn Th ị Thanh Thuý 24 Trường THCS An Thái Giáo án tin học -  - D/ củng cố - Nhận xét thái độ lun tËp cđa HS, khen c¸c em tÝch cùc E/ HDVN: 3’ - Lun tËp gâ phÝm ë nhµ (nÕu có) học - Chuẩn bị Sử dụng phần mềm mario để luyện gõ phím Rút kinh nghiƯm giê d¹y:  Ngày 01 tháng 10 Tun Bài 7: I năm 2010 TIT 13 sử dụng phần mềm mario để luyện gõ phím Mục tiêu: - Biết cách vào/ra phần mềm Mario Biết sử dụng phần mềm Mario để luyện gõ 10 ngón - Thực đợc việc vào/ra phần mềm Biết sử dụng chơng trình, lựa chọn học phù hợp Thực đợc gõ bàn phím mức đơn giản II Phơng tiện thực - GV: SGK, giáo án, phần mềm mario - HS: Vở ghi, đồ dùng III Cách thức tiến hành - Giới thiệu, hớng dẫn, minh hoạ - HS quan sát, thảo luận, thực hành IV Tiến trình dạy A/ ổn định lớp B/ KTBC - Gọi HS lên bảng minh hoạ hàng phím bàn phím Gv: Nguyn Th Thanh Thuý 25 Trường THCS An Thái Giáo án tin học -  - C/ Bài Hoạt động GV - HS Hoạt động 1: Đặt vấn đề ? Lợi ích việc gõ mời ngón ? Thế t ngồi làm việc với máy tính Hoạt động 2: 10 Nội dung HS phát biểu HS quan sát làm theo hớng dẫn GV phòng máy Giới thiệu phần mềm Mario Giới thiệu hình ảnh cho HS biết luyện tập yêu cầu HS thực theo thứ tự bắt buộc, bắt đầu việc luyện tập với hàng phím sở Hớng dẫn cài đặt phần mềm Phần mềm Mario Teaches Typing (Mario dạy gõ phím, gọi tắt Mario) phần mềm phổ biến số phần mềm luyện gõ bàn phím Phần mềm đợc viết năm 1992 hÃng InterPlay Entertainment phát hành dự hình ảnh Mario, nhân vật tiếng trò chơi điện tử hoạt hình hÃng sản xuất trò chơi Nintendo Đây phần mềm tiếng luyện gõ phím 10 ngón đợc viết DOS năm cuối kỷ XX, nhiên chạy đợc HĐH Windows 98/2000/XP Mario phần mềm có quyền, nhiên HS quan sát tập rèn luyện hÃng sản xuất gốc InterPlay Entertainment đà phá sản nên PM đợc dùng nh PM dùng chung Phiên đợc giới thiệu 2.0 Phần mềm đợc cài từ đĩa cứng đĩa CD Chạy tệp Install.exe Thực cài đặt theo dẫn chơng trình cài đặt Khi đợc yêu cầu chọn vị trí cài đặt, chän Install to Hard Disk vµ nhÊn F10 NhÊn phÝm Enter để chấp nhận th mục ngầm định C:\Mario nhấn Y để khẳng định lại Trong cửa sổ ta chọn cấu hình cho hình, âm tốc độ máy hoµn thµnh Gv: Nguyễn Th ị Thanh Thuý 26 Trường THCS An Thái Giáo án tin học -  - Hoạt động 3: 20 Rèn luyện với phần mỊm Mario GV thao t¸c mÉu híng dÉn HS khëi động, nhập tên để đăng ký sử dụng Hớng dẫn HS cách đặt mức độ kĩ cần đạt, chọn biểu tợng ngời dẫn đờng chuột nên hớng dẫn HS lựa chọn học dễ nâng dần lên Giải thích cho HS hình Mario tự động đánh giá kÕt qu¶ rÌn lun cđa HS Híng dÉn HS vỊ cách tự đánh giá kết quả, rút kinh nghiệm trình học tập rèn luyện thân nhờ đánh giá tự động PM Hớng dẫn HS cách thoát khỏi PM Tạo Shortcut hình Desktop Mở th mục Mario ổ đĩa cứng đà cài đặt phần mềm Nháy chọn tệp Mario.exe nháy chuột phải/ chọn Send To/ Desktop biểu tợng PM đợc tạo hình Menu phần mềm Mario: Các Menu Học sinh quan sát, theo dõi là: File, Student Lessons Sử dụng phím mũi thực rèn luyện theo htên bàn phím để xem chọn lệnh ớng dẫn giáo viên bảng chọn Các lệnh File About: Thông tin phần mềm Help: Hiện thông tin trợ giúp hính nhỏ Demo: Tự động giới thiệu trình diễn PM Keboard: Hiển thị hình ảnh cảu bàn phím với màu sắc mô tả ngón tay phím đợc gõ tơng ứng Music: Bật/tắt tiếng nhạc PM Sound F/X: Bật/tắt âm Speech: Bật/tắt tiếng nói thut minh Quit: Tho¸t C¸c lƯnh cđa Student: Gv: Nguyễn Th ị Thanh Thuý 27 Trường THCS An Thái Giáo án tin học -  - New: Khëi tạo HS Load: Mở thông tin HS Edit: Nhập, điều chỉnh thông tin học HS Lesson Times: Đặt thời gian cho mức học Certificates: Xem thông tin Các lệnh Lessons: Home Row Only: Bài tập hàng sở Add Top Row: Thêm phím hàng Add Bottom Row: Thêm phím hàng dới Học sinh nghiêm túc thực hành Add Numbers: Thêm phím hàng phím số phòng máy Add Symbols: Thêm phím kí hiệu All Keyboard: Toàn bàn phím Khuyến cáo HS cần làm không cần nhanh, không nên nóng vội kiểm tra sau tập trớc chun sang phÇn kÕ tiÕp Tỉ chøc cho häc sinh thùc hµnh D/ cđng cè 2’ - Cho HS lun tËp ë møc hc xem nhanh xác nhất, tuyên dơng em luyện tập tốt, nhanh xác E/ HDVN: - Luyện tập nhà với phần mềm mario (nếu có) Rút kinh nghiƯm giê d¹y:  Ngµy 01 tháng 10 năm 2010 Tun TIT 14 Bài 7: I sử dụng phần mềm mario để luyện gõ phím Mơc tiªu: Gv: Nguyễn Th ị Thanh Th 28 Trường THCS An Thái Giáo án tin học -  - - Biết cách vào/ra phần mềm Mario Biết sử dụng phần mềm Mario để luyện gõ 10 ngón - Thực đợc việc vào/ra phần mềm Biết sử dụng chơng trình, lựa chọn học phù hợp Thực đợc gõ bàn phím mức đơn giản II Phơng tiện thực - GV: SGK, giáo án, phần mềm mario - HS: Vở ghi, đồ dùng III Cách thức tiến hành - Giới thiệu, hớng dẫn, minh hoạ - HS quan sát, thảo luận, thực hành IV Tiến trình dạy A/ ổn định lớp B/ KTBC - Cách thiết đặt lựa chọn để luyện tập phần mềm mario? C/ Bài Hoạt động cđa GV - HS Néi dung 35’ Lun tËp: gâ phÝm víi phÇn GV: Híng dÉn häc sinh lun tËp gõ phím với mềm mario phần mềm mario Nghiêm túc tập luyện HS: luyện tập nâng cao mức độ gõ phím: nhanh hơn, xác GV: Quan sát HS thực hành phòng máy, uốn nắn HS luyện tập nghiêm túc, HD cụ thể HS yếu D/ cđng cè 2’ - Cho HS lun tËp gâ mét đoạn văn không dấu theo dõi xem gõ nhanh hơn, Tuyên dơng HS gõ nhanh xác E/ HDVN: - Luyện tập nhà - Chuẩn bị Quan sát Trái đất hệ Mặt trời Rút kinh nghiệm giê d¹y: Gv: Nguyễn Th ị Thanh Thuý 29 Trường THCS An Thái Giáo án tin học -   Ngày 08 tháng 10 năm 2010 Tun Tit 15: Bài 8: I quan sát trái đất hệ mặt trời Mục tiêu: - Học sinh biết dùng máy tính để học môn học khác tin học - Tập cho học sinh làm quen với việc trình bày vấn đề trớc lớp - Biết dùng tài liệu tin học để tìm hiểu giải số vấn đề liên quan II Phơng tiện thực - GV: SGK, giáo án, phần mềm Solar Systems 3D Simulator - HS: Vở ghi, đồ dùng III - Cách thức tiến hành Học sinh thảo luận hệ mặt trời dựa kiến thức có sẵn thiên văn Cho HS làm việc theo nhóm yêu cầu trình bày trớc lớp để xem trao đổi Giới thiệu, hớng dẫn, minh hoạ HS quan sát, thực hành IV Tiến trình dạy A/ ổn định lớp B/ KTBC - Cách thiết đặt lựa chọn để luyện tập phần mềm mario? C/ Bài Hoạt ®éng cđa GV - HS Néi dung Lu ý: VỊ kiến thức kỹ HS phải biết vào/ra chơng trình Sử dụng đợc nút lệnh điều khiển quan sát để tìm hiểu hệ mặt trời Trọng tâm rèn luyện kĩ sử dụng chuột Tập tác phong tự khám phá phần mềm dựa kiến thức, kĩ thông tin đà có nh: phán đoán, thử quan sát hiệu ứng để tìm hiểu chức lệnh, nút lệnh, Gv: Nguyễn Th ị Thanh Thuý 30 Trường THCS An Thái Giáo án tin học -  - trợt thói quen cần thiết đặc thù Tin học tiếp cận phần mềm Hoạt động 1: Đặt vấn đề Ngày chóng ta cã thĨ qua tin häc (Internet vµ phần mềm ) để tìm hiểu vấn đề chung quanh Đây chủ đề thiên văn: Hệ mặt trời ta tìm hiểu tợng nhật thực, nguyệt thực thông qua giả lập chơng tình Đây thể rõ nét Tin học hỗ trợ học tập môn học khác Qua phần mềm Solar System 3D Simulator em tìm hiểu hệ mặt trời, giải thích đợc số tợng thiên nhiên nh nhật thực,nguyệt thực ? Các em hÃy cho biết hệ mặt trời gồm hành tinh, kể tên hành tinh mà em biết Trái Đất Sao Thuỷ Sao Kim Sao Hoả Mặt Trời Sao Thổ Sao Mộc Sao Thiên Vương Sao Hải Vương Hoạt động 2: 15 I/ Các lệnh điều khiển quan sát Giới thiệu Solar System 3D Simulator (Tạm dịch là: Mô chiều hệ mặt trời) Nháy chuột vào nút để Giới thiệu Solar System 3D Simulator: Gv giới làm lên (hoặc ẩn đi) quỹ đạo thiệu hình giao diện cách sử dụng chơng chuyển động hành tinh trình Nháy chuột vào nút Hoạt động 3: 15 làm cho vị trí quan sát tự động chuyển động không gian Chức Học sinh tìm hiểu cho phép chọn vị trí quan Gv giới thiệu sơ lợc chơng trình nµy Gv: Nguyễn Th ị Thanh Thuý 31 Trường THCS An Thái Giáo án tin học -  - Hớng dẫn cách điều chỉnh khung nhìn, sử dụng nút lệnh cửa sổ phần mềm Các nút lệnh giúp điều chỉnh vị trí quan sát, góc nhìn từ vị trí quan sát đến Hệ mặt trời tốc độ chuyển động hệ HS: tình nguyện phát biểu lu ý rằng, Hiệp hội thiên văn quốc tế đà thống tiêu chí để phân loại để xác định thiên thể hành tinh, theo tiêu chí thiên thể Diêm vơng không đợc gọi hành tinh Hệ mặt trời, nh Hệ mặt trời hành tinh HS quan sát học cách điều khiển Học sinh làm việc theo nhóm sát thích hợp Dùng chuột di chuyển ngang biểu tợng để phóng to, thu nhỏ khung nhìn, khoảng cách từ vị trí quan sát đến mặt trời thay đổi theo Dïng cht di chun cn ngang trªn biểu tợng để thay đỏi vận tốc chuyển động hành tinh Các nút lệnh dùng để nâng lên hay hạ xuống vị trí quan sát thời so với mặt phẳng ngang toàn Hệ mặt trời Các nút lệnh dùng để dịch chuyển toàn khung nhìn lên trên, xuống, sang trái, phải Dùng nút để đặt lại vị trí mặc định hệ thống, đa mặt trời vị trí trung tâ khung nhìn Nháy chuột vào nút để xem chi tiết thông tin D/ củng cố - Cho HS tự thực hành quan sát hành tinh hệ mặt trời với phần mềm Solar Systems 3D E/ HDVN: 3’ Gv: Nguyễn Th ị Thanh Thuý 32 Trường THCS An Thái Giáo án tin học -  - - Tìm hiểu thêm Trái đất, hành tinh hệ Mặt trời chuẩn bị cho sau, tìm hiểu câu trả lời cho câu hái SGK/38 Rót kinh nghiƯm giê d¹y:  Ngày 08 tháng 10 năm 2010 Tun Tit 16: Bài 8: quan sát trái đất hệ mặt trời I Mục tiêu: - Học sinh biết dùng máy tính để học môn học khác tin học - Tập cho học sinh làm quen với việc trình bày vấn đề trớc lớp - Biết dùng tài liệu tin học để tìm hiểu giải số vấn đề liên quan II Phơng tiện thực - GV: SGK, giáo án, phần mỊm Solar Systems 3D Simulator - HS: Vë ghi, ®å dùng III.Cách thức tiến hành - Học sinh thảo luận hệ mặt trời dựa kiến thức có sẵn thiên văn Cho HS làm việc theo nhóm yêu cầu trình bày trớc lớp để xem trao đổi Giới thiệu, hớng dẫn, minh hoạ HS quan sát, thực hành IV.Tiến trình dạy A/ ổn định lớp B/ KTBC - Kể tên hành tinh hệ mặt trời C/ Bài Hoạt động cđa GV - HS Néi dung H§1: 25’ Gv: Nguyễn Th ị Thanh Thuý 1/ Thùc hµnh: 33 Trường THCS An Thái Giáo án tin học -  - Cho HS thực hành quan sát Trái đất - Khởi động phần mềm: kích đúp vào hệ mặt trời với phần mềm Solar biểu tợng hình Systems 3D - Điều khiển khung hình, quan sát HS: thực hành phòng máy hành tinh hệ Mặt trời GV: Cho câu hỏi sách giáo khoa - Quan sát chuyển động Trái đất Mặt trăng đề nghị lớp thảo luận HS: thảo luận nhóm dựa quan sát đợc - Quan sát tợng nhật thực máy tính, chuẩn bị kết - Quan sát tợng nguyệt thực Hoạt động 2: Học sinh báo cáo kết Công bố kết cách làm viƯc cđa tõng nhãm Chän mÊy HS tiªu biĨu cho trình bày trớc lớp GV đa nhận xét đánh giá cho điểm HS báo cáo kết máy nhóm thực hành, nhóm khác theo dõi, tham khảo đặt câu hỏi Kết luận D/ cđng cè 8’ Híng dÉn HS sư dơng phÇn mềm kết hợp với phần mềm khác để tìm hiểu kỹ về: - Khoảng cách từ hành tinh đến Mặt trời - Kích thớc hành tinh - Lập tỉ số so sánh độ lớn hành tinh so với mặt trời cho biết hành tinh lớn nhất, bé - Tìm hiểu thêm tợng nhật thực, nguyệt thực bán phần Qua tạo đợc ham thích học tập phơng pháp làm việc cho học sinh: Biết sử dụng tài liệu tìm hiểu, không học vẹt E/ HDVN: - Ôn lại đà häc chn bÞ kiĨm tra 45’ Rót kinh nghiƯm giê d¹y: Gv: Nguyễn Th ị Thanh Thuý 34 Trường THCS An Thái Giáo án tin học -   Ngày 16 tháng 10 năm 2010 Tuần Tiết 17: Lun tËp – Bµi tËp i mục tiêu - Nắm đợc khái niệm thông tin tin học, hoạt động thông tin, vai trò hoạt động thông tin, lấy đợc ví dụ - Nêu đợc cấu trúc máy tính phù hợp với mô hình bớc hoạt động thông tin - Nhận biết đợc số phận cấu thành máy tính cá nhân - Biết cách bật/tắt máy tính - Các thao tác với Chuột để nhập thông tin vào cho máy tính ii phơng tiện thực - GV: giáo án, sách giáo khoa, sách tập - HS: Đồ dùng học tập iii Cách thức tiến hành - GV: Hệ thống lại lý thuyết - Chữa tập sách tập - HS làm lớp iv Tiến trình dạy A/ ổn định lớp B/ KTBC: không C/ Bài I/ Hệ thống kiến thøc II/ Bµi tËp III/ Hdvn Gv: Nguyễn Th ị Thanh Thuý 35 Trường THCS An Thái Giáo án tin học -  - Häc bµi, lµm bµi chn bÞ giê sau kiĨm tra tiÕt Rót kinh nghiƯm giê d¹y:  Ngày 16 tháng 10 năm 2010 Tun Tit 18: Kiểm tra tiết I mục tiêu - Nhận biết đợc số phận cấu thành máy tính cá nhân - Biết cách bật/tắt máy tính - Làm quen với bàn phím chuột II phơng tiện thực - GV: Đề phôtô sẵn + đáp án - HS: Đồ dùng học tập III Cách thức tiến hành a GV: phát đề cho hs, quan sát HS làm b HS làm lớp IV Tiến trình dạy A/ ổn định lớp B/ KTBC: không C/ Bài I/ Đề I/ Chọn phơng án ghép (a, b, c d): 1/ Đối với máy tính nhạc là: a) Một dạng thông tin Gv: Nguyn Th Thanh Thuý c) Một dạng dành cho nh¹c sÜ 36 Trường THCS An Thái Giáo án tin học -  - b) Không phải dạng thông tin d) Tất sai 2/ Dạng thông tin mà máy tính điện tử cha nhận biết đợc là: a) Mùi vị c) DÃy số b) Chữ in d) Tiếng Nhạc 3/ 100 kilobyte bằng: a) 1024 byte c) 20480 byte b) 2048 byte d) 102400 byte 4/ Tốc độ xử lý thông tin máy tính điện tử là: a) Chậm c) Nhanh b) Vừa phải d) Tất sai 5/ Khi muốn tắt máy tính chạy hệ điều hành Windows XP tiến hành thao t¸c: a) Chän Start/Turn off Computer/Turn off b) NhÊn Ctrl + F4 chän logoff c) Chän menu start/shutdow/reset d) Nhấn Alt + F4 chọn Reset 6/ Phần mềm máy tính là: a Phần liệu cung cấp cho hệ thống để xử lý b Phần thiết bị khí điện tử hệ thống c Phần không nhìn thấy đợc máy tính d Tên gọi chung chơng trình điều khiển ứng dụng máy tính 7/ Bộ phận dới đợc gọi nÃo máy tính a) Bộ nhớ c) RAM b) Bộ xử lý trung tâm d) Bộ lu điện (UPS) 8/ Khi nhÊn tỉ hỵp phÝm gåm phÝm Shift vµ phÝm sè 6, cho hiƯn ký tù: a) KÝ tù lµ dÊu @ c) KÝ tù lµ dÊu # b) Ký tù lµ dÊu % d) KÝ tự dấu ^ II/ Điền từ vào khoảng trống câu: Máy tính điện tử cần có phận Có thể biến máy tính thành mét th viƯn phong phó ®Ĩ chøa …………………… Cã ba giai đoạn trình xử lý thông tin Ngày để hạch toán công trình ngêi ta cã thĨ nhê ®Õn …………………… III/ Ghi ®óng (Đ) sai (S) vào đầu mệnh đề sau cho phù hợp: Máy tính điện tử cần phải có thông tin ngời sử dụng máy đa vào xử lý đợc Máy tính điện tử ®· ®iỊu khiĨn phi thun vị trơ ®a ngêi Mü lên mặt trăng Phạm Tuân ngời Việt Nam đà đợc phi thuyền ngời Mỹ đa vào vũ trô Gv: Nguyễn Th ị Thanh Thuý 37 Trường THCS An Thái Giáo án tin học -  - Máy tính điện tử đa hình ảnh ăn mùi thơm ăn Chơng trình soạn thảo văn đợc gọi phần mềm hệ thống Windows XP phiên hệ điều hành Đơn vị đo dung lợng nhỏ Byte Khi nhấn tổ hợp phím gồm phím Shift phím H, cho hiÖn ta kÝ tù h IV/ Chän (cét A) ghép với (cột B) cho phù hợp ghi kết vào cột C Cột A 1) Giga byte 2) Byte 3) Mega byte 4) Kilo byte Cét B Cét C a) 1024 byte b) 1048576 byte c) Byte d) 1073741824 byte 1234- V/ Câu hỏi: Nếu sau giỏi tin học em làm gì? II/ Đáp án thang điểm I/ (2đ) Mỗi ý cho 0,25đ a a d c a d b d II/ (2đ) Mỗi ý cho 0,5đ Bộ xử lý trung tâm, nhớ, thiết bị vào/ra nội dung sách hay, album ảnh gia đình bè bạn, phim, nhạc mà hoá nhập thông tin, lu trữ xử lý thông tin, truyền hiển thị (xuất) thông tin máy tính điện tử III/ (2đ) Mỗi ý cho 0,25đ Đ § S S S § S IV/ (2đ) ý cho 0,5đ 1d 2c 3–b 4–a V/ (2®): NÕu häc sinh cã ý tëng ®éc ®¸o cho ®đ ®iĨm D/ cđng cè Gv: Nguyễn Th ị Thanh Thuý 38 Trường THCS An Thái S Giáo án tin học -  - - Thu bài, nhận xét E/ HDVN: Đọc bài, chuẩn bị Vì cần có hệ điều hành? Rót kinh nghiƯm giê d¹y:  Ngµy 22 tháng 10 năm 2010 Tun 10 Tit 19: 9: Vì cần có hệ điều hành I Mục tiêu: - Học sinh hiểu đợc cần thiết máy cần phải có hệ điều hành - Nắm đợc vấn đề cách quản lý hệ điều hành phần cứng, phần mềm máy tính II Phơng tiện thực - GV: SGK, giáo án, máy chiếu (nếu có) - HS: Vở ghi, đồ dùng III Cách thức tiến hành - Học sinh thảo luận nhóm, Nêu giải vấn đề - Giới thiệu, hớng dẫn, minh hoạ IV Tiến trình dạy A/ ổn định lớp B/ KTBC: Không C/ Bài Hoạt ®éng cđa GV - HS Néi dung GV: Trong bµi häc gâ mêi ngãn c¸c em cã 1/ C¸c quan sát nghĩ rằng: máy tính biết ta gõ vào chữ không? hay sai Nếu cha mở máy tính em thử rút dây nối máy tính Gv: Nguyn Th Thanh Thuý 39 Trường THCS An Thái Giáo án tin học -  - bàn phím bật máy tính lên em thấy máy không hoạt động nh bình thờng dừng lại hình màu đen, biểu tợng mà có dòng chữ thông báo Tại lại nh vậy? Bài hôm giúp em giải đáp đợc * Quan sát 1: phần thắc mắc - Trật tự phơng tiện giao GV: yêu cầu học sinh đọc quan sát sách thông đờng phố giáo khoa, sau cho vài học sinh nhận xét - Vai trò, lợi ích hệ thống đèn HS: - Xe ngời đi lại trật tự giao thông ®êng * Quan s¸t 2: - NỊ nÕp häc tËp cđa häc sinh GV: Cho HS ®äc “quan sát SGK, sau thời khoá biĨu - NỊ nÕp häc tËp cđa häc sinh cã cho vµi häc sinh nhËn xÐt HS: - Häc sinh học môn gì, thời khoá biểu nên không chủ động đợc việc học tập - Mọi chuyện hỗn loạn: Mỗi ngày đến trờng HS lại phải mang theo tất sách tất môn học - Khi có thời khoá biểu chuyện đợc xếp thực theo ®óng thêi gian cđa thêi kho¸ biĨu Häc sinh chØ cần mang sách môn ngày hôm đó, học cũ ngày hôm GV: Vậy máy tính hoạt động có dựa vào điều khiển tác nhân không? HS: Câu trả lời là: Có Máy tính hoạt động dựa 2/ Cái điều khiển máy tính? điều khiển hệ điều hành Hệ điều hành máy tính * Hệ điều hành thực điều khiển: ? Tại phải có hệ điều hành máy tính HS: (Vì Hệ điều hành chơng trình tổ chức việc quản lý, điều phối phận chức máy tính cho chúng hoạt động Các thiết bị phần cứng: thiết cách nhịp nhàng xác.) bị mà em nhìn thấy đợc lắp ? Em hÃy kể tên vài thiết bị phần cứng mà ráp thành máy tính hoàn chỉnh em thấy đợc nhìn vào máy tÝnh nµo Gv: Nguyễn Th ị Thanh Thuý 40 Trường THCS An Thái Giáo án tin học -  - HS: (Loa, hình, máy in ) Các thiết bị lu trữ thông tin: Là thiết bị dùng để lu trữ thông tin ? Em kể thêm vài thiết bị bên liệu máy tính bao gồm đĩa máy tính mà em biết cứng, đĩa mềm HS: (ROM, RAM, ổ đĩa cứng ) GV: Có thể minh hoạ b»ng m¸y chiÕu – nÕu cã D/ cđng cè Gäi HS nhắc lại số thiết bị phần cứng máy tính E/ HDVN: - Học bài, trả lời câu hỏi 2,3 SGK/41 - Tìm hiểu phần lại chuẩn bị cho tiết Rút kinh nghiƯm giê d¹y:  Ngày 22 tháng 10 năm 2010 Tun 10 Tit 20: Rút kinh nghiệm giê d¹y:  - Gv: Nguyễn Th ị Thanh Thuý 41 Trường THCS An Thái ... Nắm đợc khái niệm thông tin tin học, hoạt động thông tin, vai trò hoạt động thông tin, lấy đợc ví dụ - Nêu đợc cấu trúc máy tính phù hợp với mô hình bớc hoạt động thông tin - Nhận biết đợc số phận... để tìm hiểu kỹ về: - Khoảng cách từ hành tinh đến Mặt trời - Kích thớc hành tinh - Lập tỉ số so sánh độ lớn hành tinh so với mặt trời cho biết hành tinh lớn nhất, bé - Tìm hiểu thêm tợng nhật... xác định thiên thể hành tinh, theo tiêu chí thiên thể Diêm vơng không đợc gọi hành tinh HƯ mỈt trêi, nh vËy HƯ mỈt trêi hành tinh HS quan sát học cách điều khiển Học sinh làm việc theo nhóm sát