Trường THPT Số 2 Phù Mỹ Tổ: Lý – Hóa GV: Bùi Vũ Khoa KHỐI 11 : NÂNG CAO Tuần Tên chương Tiết Mục tiêu của bài Kiến thức trọng tâm Phương pháp giảng dạy Chuẩn bị của thầy và trò Ghi chú 1 Ơn tập lớp 10 1 1. Kiến thức: Ơn tập và hệ thống những kiến thức trọng tâm, cơ bản của chuơng trình Hóa học 10, giúp học sinh thuận lợi khi tiếp thu kiến thức chương trình 11 2.Kỹ năng:Củng cố lại một số kỹ năng: * Viết cấu hình e ngun tử các ngun tố * Vận dụng quy luật biến đổi tính chất của đơn chất và hợp chất trong BTH để so sánh và dự đốn tính chất của các chất. * Mơ tả sự hình thành một số loại liên kết: Liên kết ion, liên kết cộng hóa trị, liên kết cho nhận. * Lập phương trình phản ứng oxi hóa khử. * Vận dụng các yếu tố ảnh hưởng đến tốc độ và cân bằng hóa học để điều khiển q trình sản xuất. * Cấu tạo ngun tử * Bảng tuần hồn các ngun tố hóa học và định luật tuần hồn. * Liên kết hóa học. * Phản ứng hóa học. * Tốc độ phản ứng và cân bằng hóa học. Đàm thoại Luyện tập Học sinh xem lại kiến thức 10 Thầy chuẩn bị bài tập đặc trưng 1 - 6 Chương I SỰ ĐIỆN LI 2 3 Bài 1: Sự điện li Kiến thức Biết được khái niệm về sự điện li, chất điện li. Hiểu được ngun nhân tính dẫn điện của dung dịch chất điện li và cơ chế của q trình điện li. Kĩ năng − Quan sát thí nghiệm, rút ra được kết luận về tính dẫn điện của dung dịch chất điện li. − Phân biệt được chất điện li, chất khơng điện li. Bài 2: Phân loại các chất điện li Kiến thức Hiểu được : − Khái niệm về độ điện li, hằng số điện li. − Chất điện li mạnh, chất điện li yếu và cân bằng điện li, ảnh hưởng của sự pha lỗng đến độ điện li. Kĩ năng − Bản chất tính dẫn điện của chất điện li (ngun nhân và cơ chế đơn giản) − Viết phương trình điện li của một số chất. − Phân biệt được chất điện li mạnh, yếu dựa vào độ điện li (α) − Áp dụng độ điện li (α) trong cân bằng điện li Đàm thoại gợi mở, thảo luận nhóm, thí nghiêm chứng minh Đàm thoại gợi mở, thảo luận nhóm, thí nghiêm chứng minh Dụng cụ hóa chất thí nghiệm đo độ dẫn điện Bộ thí nghiệm về tính dẫn điện của dd. Dd HCl 0,1 M và dd CH 3 COOH 0,1 M Kế hoạch giảng dạy mơn hóa K11TN Trang-1 Trường THPT Số 2 Phù Mỹ Tổ: Lý – Hóa GV: Bùi Vũ Khoa 4+5 6+7 − Quan sát thí nghiệm để phân biệt được chất điện li mạnh, chất điện li yếu. − Viết được phương trình điện li của chất điện li mạnh, chất điện li yếu. − Giải được một số bài tập có nội dung liên quan. Bài 3: Axit, bazơ, muối Kiến thức Biết được: - Định nghĩa: axit, bazơ, hiđroxit lưỡng tính và muối theo thuyết A-rê-ni-ut. - Axit nhiều nấc, bazơ nhiều nấc. - Định nghĩa: axit, bazơ theo thuyết Bron- stêt, hằng số phân li axit, hằng số phân li bazơ Kĩ năng - Phân tích một số thí dụ axit, bazơ, muối cụ thể, rút ra định nghĩa, lấy thí dụ minh hoạ. - Nhận biết được một chất cụ thể là axit, bazơ, muối, hiđroxit lưỡng tính. - Viết được phương trình điện li của các axit, bazơ, muối, hiđroxit lưỡng tính cụ thể. - Viết biểu thức hằng số phân li axit và hằng số phân li bazơ cho một số trường hợp cụ thể. - Giải được bài tập: Tính nồng độ mol ion trong dung dịch chất điện li mạnh và chất điện li yếu ; một số bài tập khác có nội dung liên quan. Bài 4: Sự điện li của nước. pH. Chất chỉ thị axit-bazơ Kiến thức Hiểu được: − Tích số ion của nước, ý nghĩa tích số ion của nước. − Khái niệm về pH, định nghĩa mơi trường axit, mơi trường trung tính và mơi trường kiềm. Biết được: Chất chỉ thị axit - bazơ : quỳ tím, phenolphtalein và giấy chỉ thị vạn năng − Viết được phương trình điện li của axit, bazơ, hiđroxit lưỡng tính và muối theo A-re-ni-ut và theo Bron-stêt. - Viết biểu thức hằng số phân li axit và hằng số phân li bazơ cho một số trường hợp cụ thể. − Xây dựng được biểu thức tích số ion của nước, vận dụng để xác định nồng độ ion H + và OH - trong dung dịch. và nêu được ý nghĩa của biểu thức này. Đàm thoại gợi mở, thảo luận nhóm, thí nghiêm chứng minh Đàm thoại gợi mở, thảo luận nhóm, thí nghiêm chứng minh Ống nghiệm,, các dd NaOH, HCl, NH 3 , ZnCl 2 , quỳ tím. dd axit lỗng: HCl dd bazơ lỗng phenolphtalein, giấy đo pH. Kế hoạch giảng dạy mơn hóa K11TN Trang-2 Trường THPT Số 2 Phù Mỹ Tổ: Lý – Hóa GV: Bùi Vũ Khoa 8 9+10 Kĩ năng − Tính pH của dung dịch axit mạnh, bazơ mạnh. − Xác định được mơi trường của dung dịch bằng cách sử dụng giấy chỉ thị axit- bazơ vạn năng, giấy quỳ tím hoặc dung dịch phenolphtalein. Bài 5: Luyện tập KT: Củng cố kiến thức về axit, bazơ, muối KN: Rèn luyện kĩ năng tính pH của các axit một nấc và bazzơ một nấc Bài 6: Phản ứng trao đổi ion trong dd chất điện li Kiến thức: Hiểu được: − Bản chất của phản ứng xảy ra trong dung dịch các chất điện li là phản ứng giữa các ion. − Để xảy ra phản ứng trao đổi ion trong dung dịch các chất điện li phải có ít nhất một trong các điều kiện: + Tạo thành chất kết tủa. + Tạo thành chất điện li yếu. + Tạo thành chất khí. − Khái niệm sự thủy phân của muối, phản ứng thủy phân của muối Kĩ năng − Quan sát hiện tượng thí nghiệm để biết có phản ứng hóa học xảy ra. − Dự đốn được kết quả phản ứng trao đổi ion trong dung dịch các chất điện li. − Viết được phương trình ion đầy đủ và rút gọn. − Đánh giá độ axit, độ bazơ của dung dịch dựa vào nồng độ ion H + , OH - , pH , pOH − Sử dụng được một số chất chỉ thị axit, bazơ để xác định tính axit, kiềm của dung dịch. - Axit, bazơ theo thuyết Areniut và thuyếtv Bronsted -Tính lưỡng tính, hằng số phân li axit, bazơ - Hiểu được bản chất , điều kiện xảy ra phản ứng trao đổi ion trong dung dịch các chất điện ly và viết được phương trình ion rút gọn của các phản ứng. - Khái niệm phản ứng thủy phân, phản ứng thủy phân của muối. - Vận dụng vào việc giải các bài tốn tính khối lượng và thể tích của các sản phẩm thu được, tính nồng độ mol ion thu được sau phản ứng. Đàm thoại gợi mở, thảo luận nhóm, Đàm thoại gợi mở, thảo luận nhóm, thí nghiêm chứng minh Phiếu học tập , máy chiếu Chuẩn bị mỗi nhóm 4 ống nghiệm. Giái ống nghiệm Các hóa chất: NaCl, Na 2 CO 3 , NaOH , HCl, P.P, CH 3 COONa. Kế hoạch giảng dạy mơn hóa K11TN Trang-3 Trường THPT Số 2 Phù Mỹ Tổ: Lý – Hóa GV: Bùi Vũ Khoa 11 12 − Giải được bài tập : Tính khối lượng kết tủa hoặc thể tích khí sau phản ứng; tính % khối lượng các chất trong hỗn hợp, bài tập khác có nội dung liên quan. Bài 7: Luyện tập KT: Củng cố kiến thức về phản ứng trao đổi xãy ra trong dd các chất điện li KN: + Rèn luyện kĩ nảng vận dụng điều kiện xẩy ra phản ứng trao đổi ion trong dung dịch các chất điện li. + Kĩ năng viết phương trình ion đấy đủ, phương trình ion thu gon. + Kí năng giải bài toán liên quan đênd pH và môi trường dung dịch Bài 8: Thực hành Kiến thức Biết được mục đích, cách tiến hành và kĩ thuật thực hiện các thí nghiệm cụ thể : − Tác dụng của các dung dịch HCl, CH 3 COOH, NaOH, NH 3 với chất chỉ thị màu. − Phản ứng trao đổi ion trong dung dịch các chất điện li : + Dung dịch Na 2 CO 3 với CaCl 2 . + Dung dịch HCl và kết tủa tạo thành ở trên. + CH 3 COOH với dung dịch NaOH có phenolphtalein. + Dung dịch CuSO 4 tác dụng từ từ với dung dịch NH 3 dư. Kĩ năng − Sử dụng dụng cụ, hoá chất tiến hành được thành công, an toàn các thí nghiệm trên. − Quan sát hiện tượng thí nghiệm, giải thích và rút ra nhận xét. − Viết tường trình thí nghiệm. - Kĩ năng viết phương trình ion đấy đủ, phương trình ion thu gon. - Kí năng giải bài toán liên quan đênd pH và môi trường dung dòch - Tính axit – bazơ ; - Phản ứng trao đổi ion trong dung dịch các chất điện li. Đàm thoại gợi mở, thảo luận nhóm, Gv hướng dẫn học sinh làm thí nghiệm Phiếu học tập , máy chiếu chuẩn bị dụng cụ hóa chất cho bài thực hành và kế hoạch thực hành. Kế hoạch giảng dạy môn hóa K11TN Trang-4 Trường THPT Số 2 Phù Mỹ Tổ: Lý – Hóa GV: Bùi Vũ Khoa 13 Bài kiểm tra 1 tiết + Kiểm tra đánh giá kết quả học tập nhận thức của học sinh. + Giáo dục tính tinh giác, trung thực, năng lực tư duy -Kiến thức về axit, bazơ, muối, hiđroxit lưỡng tính - viết phương trình phân tủ, phương trình ion thu gọn - Bài tập tính pH, nồng đọ ion trong dung dịch Trắc nghiệm và tự luận Học sinh làm bài kiểm tra Đề kiểmt tra 7-13 Chương II NHĨM NITƠ 14 15 Bài 9: Khái qt về nhóm nitơ Kiến thức Hiểu được: - Vị trí của nhóm nitơ trong bảng tuần hồn, cấu hình electron lớp ngồi cùng của ngun tử. - Sự biến đổi tính chất các đơn chất (tính oxi hóa- khử, kim loại - phi kim). Biết được sự biến đổi tính chất các hợp chất với hiđro, hợp chất oxit và hiđroxit. Kĩ năng - Viết cấu hình electron dạng ơ lượng tử của ngun tử ở trạng thái cơ bản và trạng thái kích thích. - Dự đốn, kiểm tra dự đốn và kết luận về sự biến đổi tính chất hố học của các đơn chất trong nhóm. - Viết các phương trình hóa học minh họa quy luật biến đổi tính chất của đơn chất và hợp chất. Bài 10: Nitơ Kiến thức Hiểu được: - Vị trí của nitơ trong bảng tuần hồn cấu hình electron dạng ơ lượng tử của ngun tử. nitơ. - Cấu tạo phân tử, trạng thái tự nhiên của nitơ. - Nitơ khá trơ ở nhiệt độ thường, nhưng hoạt động hơn ở nhiệt độ cao. - Tính chất hố học đặc trưng của nitơ: tính oxi hố (tác dụng với kim loại mạnh, với hiđro), ngồi ra nitơ còn có - Mối liên quan giữa cấu hình electron ngun tử, bán kính ngun tử và độ âm điện với tính chất của các đơn chất và hợp chất của các ngun tố trong nhóm (Tính oxi hóa – khử, tính kim loại – phi kim, sự biến đổi tính chất các hợp chất với hiđro và hiđroxit) - Giải thích cấu tạo phân tử của nitơ, khả năng liên kết, khả năng hoạt động hóa học. - Tính chất hóa học đặc trưng của nitơ (tính oxi hóa, tính khử) Đàm thoại gợi mở, thảo luận nhóm, Đàm thoại gợi mở, thảo luận nhóm, Bảng tuần hồn Hs xem lại phần kiến thức chương 1 và 2 sgk lớp 10. Kế hoạch giảng dạy mơn hóa K11TN Trang-5 Trường THPT Số 2 Phù Mỹ Tổ: Lý – Hóa GV: Bùi Vũ Khoa 16 tính khử (tác dụng với oxi). Biết được: - Tính chất vật lí, ứng dụng chính, điều chế nitơ trong phòng thí nghiệm và trong cơng nghiệp . Kĩ năng - Dự đốn tính chất, kiểm tra dự đốn và kết luận về tính chất hố học của nitơ. - Viết các PTHH minh hoạ tính chất hố học; - Giải được bài tập : Tính thể tích khí nitơ ở đktc tham gia trong phản ứng hố học, tính % thể tích nitơ trong hỗn hợp khí, một số bài tập khác có nội dung liên quan. Bài 11: Amoniac và muối amoni 1. Amoniac: Kiến thức Biết được: - Tính chất vật lí, ứng dụng chính, cách điều chế amoniac trong phòng thí nghiệm và trong cơng nghiệp . Hiểu được: - Cấu tạo phân tử, tính chất hố học của amoniac: Tính bazơ yếu (tác dụng với nước, dung dịch muối, axit) và tính khử (tác dụng với oxi, clo, với một số oxit kim loại), khả năng tạo phức. Kĩ năng - Dự đốn tính chất hóa học, kiểm tra bằng thí nghiệm và kết luận được tính chất hố học của amoniac. - Quan sát thí nghiệm hoặc hình ảnh ., rút ra được nhận xét về tính chất vật lí và hóa học của NH 3 . - Viết được các phương trình hóa học dạng phân tử hoặc ion rút gọn. - Phân biệt được amoniac với một số khí đã biết bằng phương pháp hố học. - Giải được bài tập : Tính thể tích khí amoniac sản xuất đuợc ở đktc theo hiệu suất.phản ứng, một số bài tập tổng - Giải thích được cấu tạo phân tử của amoniac . - Amoniac thể hiện tính bazơ yếu , tính khử mạnh và có khả năng tạo phức - Muối Amoni có phản ứng với dung dịch kiềm, phản ứng nhiệt phân. - Phân biệt được amoniac với một số khí khác, muối amoni với một số muối khác bằng phương pháp hố học. - Viết được các phương trình hóa học dạng phân tử và ion thu gọn Đàm thoại gợi mở, thảo luận nhóm, Dụng cụ và hóa chất phát hiện tính tan của NH 3 . - Sơ đồ thiết bị tổng hợp NH 3 trong cơng nghiệp - Các dd: CuSO 4 ; NaCl, AgNO 3 , NH 3 , NH 4 Cl, NaOH, NH 4 Cl rắn Hs sưu tầm tài liệu về ứng dụng của NH 3 Kế hoạch giảng dạy mơn hóa K11TN Trang-6 Trường THPT Số 2 Phù Mỹ Tổ: Lý – Hóa GV: Bùi Vũ Khoa 17 18 hợp có nội dung liên quan. 2. Muối amoni: Kiến thức Biết được: - Tính chất vật lí. - Tính chất hố học: phản ứng trao đổi ion, phản ứng nhiệt phân ( muối amoni tạo bởi axit khơng có tính oxi hóa, muối amoni tạo bởi axit có tính oxi hóa) và ứng dụng Kĩ năng - Quan sát thí nghiệm, rút ra được nhận xét về tính chất của muối amoni. - Viết được các PTHH dạng phân tử, ion thu gọn minh hoạ cho tính chất hố học. - Phân biệt được muối amoni với một số muối khác bằng phương pháp hóa học. - Giải được bài tập : Tính % về khối lượng của muối amoni trong hỗn hợp phản ứng, một số bài tập khác có nội dung liên quan Bài 12: Axitnitric và muối nitrat 1. Axit nitric Kiến thức Biết được: - Cấu tạo phân tử, tính chất vật lí, ứng dụng, cách điều chế HNO 3 trong phòng thí nghiệm và trong cơng nghiệp (từ amoniac). Hiểu được : - HNO 3 là một trong những axit mạnh nhất. - HNO 3 là axit có tính oxi hố mạnh ( tùy thuộc vào nồng độ của axit và bản chất của chất khử): oxi hố hầu hết kim loại ( kim loại có tính khử yếu, tính khử mạnh, nhơm và sắt, vàng) , một số phi kim, nhiều hợp chất vơ cơ và hữu cơ. - HNO 3 là một trong những axit mạnh nhất. - HNO 3 là axit có tính oxi hố mạnh ( tùy thuộc vào nồng độ của axit và bản chất của chất khử): oxi hố hầu hết kim loại ( kim loại có tính khử yếu, tính khử mạnh, nhơm và sắt, trừ Au, Pt), một số phi kim, nhiều hợp chất vơ cơ và hữu cơ. - Tính chất hóa học của muối nitrat: bị nhiệt phân hủy tạo thành oxi và sản phẩm khác nhau - Cách nhận biết ion NO Đàm thoại gợi mở, thảo luận nhóm, dd HNO 3 đặc và lỗng, các dd H 2 SO 4 lỗng, BaCl 2 , NaNO 3 , NaNO 3 tinh thể, Cu(NO 3 ) 2 tinh thể, Cu, S, Ống nghiệm, đèn cồn, giá ống nghjiệm Hs ơn lại cân bằng phản ứng oxi hóa khử. Kế hoạch giảng dạy mơn hóa K11TN Trang-7 Trường THPT Số 2 Phù Mỹ Tổ: Lý – Hóa GV: Bùi Vũ Khoa 19 20 Kĩ năng - Dự đốn tính chất hóa học, kiểm tra dự đốn bằng thí nghiệm và kết luận. - Tiến hành hoặc quan sát thí nghiệm, hình ảnh ., rút ra được nhận xét về tính chất của HNO 3 . - Viết các phương trình hóa học dạng phân tử, ion rút gọn minh hoạ tính chất hố học của HNO 3 đặc và lỗng. - Giải được bài tập : Tính thành phần % khối lượng của hỗn hợp kim loại tác dụng với HNO 3 , khối lượng dung dịch HNO 3 có nồng độ xác định điều chế được theo hiệu suất, bài tập tổng hợp có nội dung liên quan. 2. Muối nitrat Kiến thức Biết được: - Tính chất vật lí. - Tính chất hóa học: Là chất oxi hóa ở nhiệt độ cao do bị nhiệt phân hủy tạo thành oxi và sản phẩm khác nhau ( tùy thuộc là muối nitrat của kim loại hoạt động,, hoạt động kém, hoạt động trung bình); phản ứng đặc trưng của ion NO 3 − với Cu trong mơi trưòng axit. - Cách nhận biết ion NO 3 − . - Chu trình của nitơ trong tự nhiên. Kĩ năng - Tiến hành hoặc quan sát thí nghiệm, rút ra được nhận xét về tính chất của muối nitrat. - Viết được các phương trình hóa học dạng phân tử và ion rút gọn minh hoạ cho tính chất hố học. - Giải được bài tập : Tính thành phần % khối lượng muối nitrat trong hỗn hợp, nồng độ hoặc thể tích dung dịch muối nitrat tham gia hoặc tạo thành trong phản ứng; một số bài tập tổng hợp có nội dung liên quan. Bài 13: Luyện tập 3 − . Củng cố: tính chất vật lý, hóa học, điều chế và ứng dụng của nitơ, amoniac, Đàm thoại gợi mở, thảo luận nhóm, Phiếu học tập , máy chiếu Kế hoạch giảng dạy mơn hóa K11TN Trang-8 Trường THPT Số 2 Phù Mỹ Tổ: Lý – Hóa GV: Bùi Vũ Khoa 21 22+ 23 1.Kiến thức -Củng cố kiến thức : tính chất vật lý, hóa học, điều chế và ứng dụng của nitơ, amoniac, muối amoni, axit nitric và muối nitrat. -Vận dụng kiến thức để giải bài tập 2.Kỹ năng: Viết phương trình phản ứng oxi hóa -khử. -Giải 1 số bài tập liên quan. Bài 14: Photpho Kiến thức Biết được : - Các dạng thù hình, tính chất vật lí, ứng dụng, trạng thái tự nhiên và phương pháp điều chế photpho trong cơng nghiệp. Hiểu được : - Vị trí của photpho trong bảng tuần hồn các ngun tố hố học, cấu hình electron ngun tử. - Tính chất hố học : Photpho vừa có tính oxi hố (tác dụng với một số kim loại K, Na, Ca…) vừa có tính khử (khử O 2 , Cl 2 , một số hợp chất). Kĩ năng - Dự đốn, kiểm tra bằng thí nghiệm và kết luận về tính chất của photpho. - Quan sát thí nghiệm, hình ảnh , rút ra được nhận xét về tính chất của photpho. - Viết được PTHH minh hoạ. - Sử dụng được photpho hiệu quả và an tồn trong phòng thí nghiệm và trong thực tế - Giải được bài tập: Tính khối lượng sản phẩm tạo thành qua nhiều phản ứng, bài tập khác có nội dung liên quan. Bài 15: Axit photphoric và muối photphat Kiến thức Biết được: muối amoni, axit nitric và muối nitrat - So sánh 2 dạng thù hình chủ yếu của Photpho là P trắng và P đỏ về cấu trúc phân tử, một số tính chất vật lí. - Đặc điểm cấu tạo ngun tử của Photpho. - Tính chất hố học: Photpho vừa có tính oxi hố (tác dụng với một số kim loại như Ca…) vừa có tính khử (khử O 2 , Cl 2 , …). - H 3 PO 4 khơng có tính oxi hố như HNO 3 , bị tác Đàm thoại gợi mở, thảo luận nhóm, Đàm thoại gợi mở, thảo luận nhóm, tranh vẽ mô phỏng p đỏ, p trắng Dụng cụ: Ống nghiệm, kẹp gỗ, giá sắt, đèn cồn. Hóa chất: P đỏ, P trắng. dd H 2 SO 4 đặc, dd AgNO 3 , Na 3 PO 4 , KNO 3 , ống nghiệm. Kế hoạch giảng dạy mơn hóa K11TN Trang-9 Trường THPT Số 2 Phù Mỹ Tổ: Lý – Hóa GV: Bùi Vũ Khoa 24 25 - Cấu tạo phân tử, tính chất vật lí, ứng dụng, cách điều chế H 3 PO 4 trong phòng thí nghiệm và trong cơng nghiệp (phương pháp chiết, phương pháp nhiệt). - H 3 PO 4 khơng có tính oxi hố, bị tác dụng bởi nhiệt, là axit trung bình ba lần axit . - Tính chất của muối photphat (tính tan, phản ứng thuỷ phân), cách nhận biết ion photphat Kĩ năng - Viết các phương trình hóa học dạng phân tử hoặc ion rút gọn minh hoạ tính chất của axit H 3 PO 4 và muối photphat. - Nhận biết được axit H 3 PO 4 và muối photphat bằng phương pháp hố học. - Giải được bài tập: Tính khối lượng H 3 PO 4 sản xuất được, % khối lượng muối phot phat trong hỗn hợp phản ứng, một số bài tập khác có nội dung liên quan. Bài 16: Phân bón hóa học Kiến thức Biết được: - Khái niệm phân bón hóa học và phân loại. - Tính chất, ứng dụng, điều chế phân đạm, lân, kali và một số loại phân bón khác ( phức hợp và vi lượng). Kĩ năng - Quan sát mẫu vật, làm thí nghiệm nhận biết một số phân bón hóa học. - Biết cách sử dụng an tồn, hiệu quả một số phân bón hố học. - Giải được bài tập: Tính khối lượng phân bón cần thiết để cung cấp một lượng ngun tố nhất định cho cây trồng, một số bài tập khác có nội dung liên quan. Bài 17: Luyện tập KT: + Củng cố ơn tập các tính chất của nitơ, photpho, dụng bởi nhiệt và là axit trung bình ba lần axit . - Tính chất của muối photphat (tính tan, phản ứng thuỷ phân), cách nhận biết ion photphat - Biết thành phần hóa học của các loại phân đạm, phân lân, phân kali, phân phức hợp, tác dụng với cây trồng và cách điều chế các loại phân này. - So sánh tính chất của đơn chất và một số hợp Đàm thoại gợi mở, thảo luận nhóm, Đàm thoại gợi mở, thảo luận nhóm, Một số tranh ảnh, tư liệu về sản xuất các loại phân bón hóa học ,ở Việt Nam. Hs xem lại bài muối amoni, muối nitrat, muoií photphat. Phiếu học tập Kế hoạch giảng dạy mơn hóa K11TN Trang-10 [...]... Bài 20: Cacbon Kiến thức Biết được: - Vị trí của cacbon trong bảng tuần hồn các ngun tố hố học, cấu hình electron ngun tử , các dạng thù hình của cacbon, tính chất vật lí , ứng dụng Hiểu được: - Cacbon có tính oxi hố yếu (oxi hóa hiđro và canxi), tính khử ( khử oxi, oxit kim loại) Trong một số hợp chất vơ cơ, cacbon thường có số oxi hóa +2 hoặc +4 Kĩ năng - Dự đốn tính chất hố học của cacbon, kiểm tra... XUẤT HALOGE NANCOLPHENOL 31-33 69 70 Tổ: Lý – Hóa Nam − Tìm hiểu được ứng dụng của các sản phẩm dầu mỏ, khí mỏ dầu và khí thiên nhiên, than mỏ trong đời sống Bài 49: Luyện tập KT:+ Củng cố tính chất hố học của hiđrocacbon thơm +So sánh tính chất hố học của hiđrocacbon thơm với ankan, anken KN:+ Kỹ năng viết pthh minh hoạ tính chất hố hoạ của hiđrocacbon thơm + Giải bài tốn về hiđrocacbon thơm Bài 50:... ống dẫn khí, kẹp Trang-20 Trường THPT Số 2 Phù Mỹ 56 Tổ: Lý – Hóa − Tính chất vật lí chung của anken − Phương pháp điều chế anken trong phòng thí nghiệm và sản xuất trong cơng nghiệp − ứng dụng của anken Hiểu được : − Cấu trúc electron, cấu trúc khơng gian và đồng phân của anken − Tính chất hố học của anken : + Phản ứng cộng hiđro, cộng halogen (clo, brom trong dung dịch), cộng HX (HBr và nước) theo... thí nghiệm - Tính chất của nitơ, Trắc nghiệm, photpho, amoni và muối tự luận amoni, axit nitric và muối nitrat, axit photphoric và muối phốt phát - Bài tạp định tính , định lượng Đề kiểm tra Trang-11 Trường THPT Số 2 Phù Mỹ Chương III 28 NHĨM CACBON 14-19 28 Tổ: Lý – Hóa Bài 19: Khái qt về nhóm cacbon Kiến thức Hiểu được: - Vị trí của nhóm cacbon trong bảng tuần hồn, cấu hình electron lớp ngồi cùng... chất của anđehít, axit cacboxylic KN: + Viết cơng thức cấu tạo, gọi tên anđehit, xeton, axit cacboxylic + Viết pthh chứng minh tính chất của anđehít, axit cacboxylic + Vận dụng linh hoạt kiến thức về tính chất để giải các bài tập phân biệt các chất và bài tốn hố hoạ Bài 60, 61: Axit cacboxylic Kiến thức Biết được : − Định nghĩa, phân loại, danh pháp − Phương pháp điều chế axit cacboxylic trong phòng thí... hiđrocacbon, của nhóm thế có độ âm Kế hoạch giảng dạy mơn hóa K11TN GV: Bùi Vũ Khoa - Hệ thống hố kiến thức về đồng phân danh pháp và tính chất của anđehít, axit cacboxylic - Vận dụng linh hoạt kiến thức về tính chất để giải các bài tập phân biệt các chất và bài tốn hố hoạ − Đặc điểm cấu trúc phân tử của axit cacboxylic − Tính chất hố học của axit cacboxylic − Phương pháp điều chế axit cacboxylic Đàm... Viết tường trình thí nghiệm 86 87 Bài 64: Ơn tập kì 2 KT: Củng cố kiến thức về hiđrocacbon: Đồng phân , đồng đẳng , danh pháp và tính chất vật lí, tính chất hố học của các hiđrocacbon no, chưa no, thơm, dẫn xuất halozen, ancol, phenol, anđehit, xeton, axit cacboxylic KN: - Thiết lập được mối quan hệ giữa các hiđrocacbon no, chưa no, hợp chất có nhóm chức - Phát triển năng lực tự học của học sinh, tự... dạy mơn hóa K11TN GV: Bùi Vũ Khoa cacboxylic Đặc điểm cấu tạo đồng phân , đồng đẳng , danh pháp và tính chất vật lí, tính chất hố học của các hiđrocacbon no, chưa no, thơm, dẫn xuất halozen, ancol, phenol, anđehit, xeton, axit cacboxylic +Bài tập định tính , định lượng - Cấu tạo, đồng phân , đồng đẳng , danh pháp và tính chất vật lí, tính chất hố học của các hiđrocacbon no, chưa no, thơm, dẫn xuất halozen,... Chuẩn bị các TN: C2H5OH + Na glierol + Cu(OH)2 các mẫu vật minh họa về ứng dụng của ancol Trang-27 Trường THPT Số 2 Phù Mỹ 75 76 77 Tổ: Lý – Hóa hố học của ancol và glixerol − Giải được bài tập : Phân biệt được ancol no đơn chức với glixerol bằng phương pháp hố học, xác định cơng thức phân tử, cơng thức cấu tạo của ancol, một số bài tập có nội dung liên quan Bài 55: Phenol Kiến thức Biết được : Định... sát, mơ tả hiện tượng, giải thích và viết các phương trình hố học − Viết tường trình thí nghiệm Bài 39, 40: Anken Kiến thức Biết được : − Khái niệm hiđrocacbon khơng no, anken, ankađien, ankin − Dãy đồng đẳng và cách gọi tên theo danh pháp thơng thường và danh pháp hệ thống/ thay thế của anken Kế hoạch giảng dạy mơn hóa K11TN GV: Bùi Vũ Khoa - Viết cơng thức cấu tạo, gọi tên các ankan - Rèn lun kĩ . dung liên quan. Bài 11: Amoniac và muối amoni 1. Amoniac: Kiến thức Biết được: - Tính chất vật lí, ứng dụng chính, cách điều chế amoniac trong phòng thí. 25-27 Chương VI HIĐRO- CACBON KHÔNG NO 53 54 55 Bài 39, 40: Anken Kiến thức Biết được : − Khái niệm hiđrocacbon không no, anken, ankađien, ankin. − Dãy