TRƯỜNG TiỂU HỌC TUYÊN QUANG Thöù t ngaøy 17 thaùng 11 naêm 2010ư Luyện từ và câu Bài cũ: Mở rộng vốn từ : Bảo vệ môi trường. 1.Em hiểu “khu bảo tồn đa dạng sinh học” là gì ? Khu bảo tồn đa dạng sinh học là nơi lưu giữ nhiều loại động vật, thực vật. 2.Đọc đoạn văn viết về đề tài “ bảo vệ môi trường”. 3.Nêu các cặp quan hệ từ thường gặp trong câu? - Vì…nên…; Do…nên…; Nhờ…mà…; Nếu … thì…; Hễ…thì…; Tuy…nhưng…; Mặc dù…nhưng… Thöù t ngaøy 17 thaùng 11 naêm 2010ư Luyện từ và câu LUYỆN TẬP VỀ QUAN HỆ TỪ 1- Gạch dưới các cặp quan hệ từ trong những câu sau: a/ Nhờ phục hồi rừng ngập mặn mà ở nhiều địa phương, môi trường đã có những thay đổi rất nhanh chóng. b/ Lượng cua con trong vùng rừng ngập mặn phát triển, cung cấp đủ giống không những cho hàng nghìn đầm cua ở địa phương mà còn cho hàng trăm đầm cua ở các vùng lân cận. HOẠT ĐỘNG CÁ NHÂN a/ Nhờ phục hồi rừng ngập mặn mà ở nhiều địa phương, môi trường đã có những thay đổi rất nhanh chóng. b/ Lượng cua con trong vùng rừng ngập mặn phát triển, cung cấp đủ giống không những cho hàng nghìn đầm cua ở địa phương mà còn cho hàng trăm đầm cua ở các vùng lân cận. 1- Gạch dưới các cặp quan hệ từ trong những câu sau: Nhờ mà mà còn không những Thứ tư ngày 17 tháng 11 năm 2010 Luyện từ và câu LUYỆN TẬP VỀ QUAN HỆ TỪ 2- Hãy chuyển mỗi cặp câu trong đoạn a hoặc đoạn b dưới đây thành một câu sử dụng các cặp quan hệ từ vì .nên . hoặc chẳng những .mà . a/ Mấy năm qua, chúng ta đã làm tốt công tác thông tin, tuyên truyền để người dân thấy rõ vai trò của rừng ngập mặn đối với việc bảo vệ đê điều. Vì thế ở ven biển các tỉnh như Cà Mau, Bạc Liêu, Nghệ An, Thái Bình, Quảng Ninh, .đều có phong trào trồng rừng ngập mặn. b/ Ở ven biển các tỉnh như Bến Tre, Trà Vinh, Sóc Trăng,Hà Tĩnh, Hải phòng, Quảng Ninh, .đều có phong trào trồng rừng ngập mặn. Rừng ngập mặn còn được trồng ở các đảo mới bồi ngoài biển như Cồn Vành, Cồn Đen(Thái Bình), Cồn Ngạn, Cồn Lu, Cồn Mờ(Nam Định), . NHÓM 4: a/ Mấy năm qua chúng ta đã làm tốt công tác thông tin,tuyên truyền để người dân thấy rõ vai trò của rừng ngập mặn đối với việc bảo vệ đê điều ở ven biển các tỉnh như Cà Mau, Bạc Liêu, Nghệ An,Thái Bình, Quảng Ninh, .đều có phong trào trồng rừng ngập mặn. 2- Hãy chuyển mỗi cặp câu trong đoạn a hoặc đoạn b dưới đây thành một câu sử dụng các cặp quan hệ từ vì .nên . hoặc chẳng những .mà . vì nên b/ ở ven biển các tỉnh như Bến Tre, Trà Vinh,Sóc Trăng,Hà Tĩnh, Hải phòng, Quảng Ninh, .đều có phong trào trồng rừng ngập mặn rừng ngập mặn còn được trồng ở các đảo mới bồi ngoài biển như Cồn Vành, Cồn Đen (Thái Bình), Cồn Ngạn, Cồn Lu,Cồn Mờ (Nam Định), . Chẳng những mà Bài 3: Gạch chân những chỗ khác nhau giữa hai đoạn văn sau. Đoạn nào trong hai đoạn trên hay hơn ?Vì sao? b/ Hôm sau, hai chú cháu ra đầm. Một vài con le ngụp lặn trước mũi thuyền. Nhìn ra phía trước, chợt thấy bầy vịt đang đùa giỡn. Ồ, có cả vịt nâu, vịt đầu đỏ,vịt lưỡi liềm và cả con vịt vàng cực hiếm. Tâm bất ngờ rút khẩu súng ra định bắn. Vì vậy, Mai giật mình khiếp hãi. Cũng vì vậy, cô bé bỗng thấy Tâm trở thành mối tai họa cho bầy chim. Vì chẳng kịp can Tâm nên cô bé đứng hẳn lên thuyền xua tay và hô to: -Úi, này! Bay đi, bay đi . b/ Hôm sau, hai chú cháu ra đầm. Một vài con le ngụp lặn trước mũi thuyền. Nhìn ra phía trước, chợt thấy bầy vịt đang đùa giỡn. Ồ, có cả vịt nâu, vịt đầu đỏ,vịt lưỡi liềm và cả con vịt vàng cực hiếm. Tâm bất ngờ rút khẩu súng ra định bắn. Vì vậy, Mai giật mình khiếp hãi. Cũng vì vậy, cô bé bỗng thấy Tâm trở thành mối tai họa cho bầy chim. Vì chẳng kịp can Tâm nên cô bé đứng hẳn lên thuyền xua tay và hô to: -Úi, này! Bay đi, bay đi . a/ Hôm sau, hai chú cháu ra đầm. Một vài con le ngụp lặn trước mũi thuyền. Nhìn ra phía trước, chợt thấy bầy vịt đang đùa giỡn. Ồ, có cả vịt nâu, vịt đầu đỏ, vịt lưỡi liềm và cả con vịt vàng cực hiếm. Tâm bất ngờ rút khẩu súng ra định bắn. Mai giật mình khiếp hãi. Cô bé bỗng thấy Tâm trở thành mối tai họa cho bầy chim. Chẳng kịp can Tâm, cô bé đứng hẳn lên thuyền xua tay và hô to: -Úi, này! Bay đi, bay đi . Bài 3: Gạch chân những chỗ khác nhau giữa hai đoạn văn sau. Đoạn nào trong hai đoạn trên hay hơn ?Vì sao? a)Hôm sau ,hai chú cháu ra đầm.(1) Một vài con le ngụp laën trước mũi thuyền.(2)Nhìn ra phía trước ,chợt thấy bầy vịt đang đùa giỡn.(3)Ồ,có cả vịt nâu,vịt đầu đỏ ,vịt lưỡi liềm và có cả con vịt vàng cực hiếm .(4)Tâm bất ngờ rút khẩu súng ra định bắn.(5)Mai giật mình khiếp hãi.(6)Cô bé bỗng thấy Tâm trở thaønh mối tai họa cho bầy chim.(7)Chẳng kịp can Tâm,cô bé đúng hẳn lên thuyền xua tay và hô to (8) -Úi,này! Bay đi ,bay đi……. [...]... định quan hệ từ trong câu sau và cho biết nó có tác dụng gì? “Chim tránh rét bay về phương Nam Cả đàn đã thấm mệt nhưng cố bay theo hàng.” 3 4 Nhưng 4 4 Đặt một câu có sử dụng quan hệ từ tuy Mà Nhờ Nhưng Tuy • nhờ………mà……… • tuy……… nhưng…… Thứ tư ngày 17 tháng 11 năm 2010 Luyện từ và câu LUYỆN TẬP VỀ QUAN HỆ TỪ 1.Luyện tập: 2.Củng cố - Dặn dò: ... đúng lúc ,đúng chỗ Nếu khơng sử dụng đúng lúc ,đúng chỗ các quan hệ từ và cặp quan hệ từ sẽ làm cho câu văn thêm rườm rà ,khó hiểu,nặng nề hơn Thứ tư ngày 17 tháng 11 năm 2010 Luyện từ và câu LUYỆN TẬP VỀ QUAN HỆ TỪ Củng cố: Ai nhanh hơn 1 2 3 4 2 3 Câu hỏi: 4 Hãy đọc câu ca dao nói đến hình ảnh con cò mà em đã được học? 2 đêm Con cò mà đi ăn Câu trả lời: Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao 3 4 Mà 2 . Mặc dù…nhưng… Thöù t ngaøy 17 thaùng 11 naêm 2010ư Luyện từ và câu LUYỆN TẬP VỀ QUAN HỆ TỪ 1- Gạch dưới các cặp quan hệ từ trong những câu sau: a/ Nhờ. mà còn không những Thứ tư ngày 17 tháng 11 năm 2010 Luyện từ và câu LUYỆN TẬP VỀ QUAN HỆ TỪ 2- Hãy chuyển mỗi cặp câu trong đoạn a hoặc đoạn b dưới đây