TuÇn 13 Ngày soạn: 13- 11 Ngày giảng: Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010 TiÕt 1: Chµo cê Theo nhận xét lớp trực tuần ======================================= tiết NTĐ Môn Tập đọc- Kể chuyện Tên Ngời Tây Nguyên I.Mục * Tập đọc: đích - Đọc đúng,rành mạch,biết nghỉ Y/C hợp lí sau dấu chấm,dấu phẩy cụm từ; Bớc đầu biết thể tình cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại II.Đồ dùng GV: ảnh anh hùng Núp Bảng phụ viết câu, đoạn văn cần luyện đọc HS: SGK NTĐ Địa lí Ngời dân đồng Bắc Bộ - Biết đồng Bằng Bắc Bộ nơi dân c tập trung đông đúc nớc, ngời dân sống đồng Bằng Bắc Bộ chủ yếu ngời kinh - Sử dụng tranh ảnh mô tả nhà ở, trang phục truyền thống ngời dân đồng Bắc Bộ: + Nhà thờng đợc xây chắc,xung quang cã s©n,vên ao + Trang phơc trun thèng cđa nam quần trắng.áo dài the,đầu đội khăn xếp đen;của nữ váy đen,áo dài tứ thân bên mặc yếm đỏ,lng thắt khăn lụa dài, đầu vấn tóc chít khăn mỏ quạ + HS khá,giỏi: Nêu đợc mối quan hệ thiên nhiên ngời qua cách dựng nhà ngời dân đồng Bắc Bộ: để tránh gió,bÃo,nhà đợc dựng vững - Hs yêu thích môn học GV: tranh ảnh sgk ,phiếu HS : sgk ,vở III Các hoạt động dạy học t/g Hđ GV: Gọi 2,3 HS đọc thuộc lòng HS: đổi tập kiểm tra chéo cảnh đẹp non sông Nêu đặc điểm đồng Bắc Bộ? ? Mỗi câu ca dao nói đến vùng miền vùng miền ? - Nhận xét cho cho điểm 1.Giới thiệu Luyện đọc GV đọc diễn cảm toàn - Hớng dẫn HS giọng đọc Bùi Thị Thu Huế 101 Trường Tiểu học Hoang Thèn * Đọc câu - GV viết bảng : bok Pa, cho HS đọc đồng thanh, cá nhân - Cho HS đọc nối tiếp câu (2 lần) - GV phát sửa lỗi phát âm cho HS HS: Đọc nối tiÕp c©u 5’ 5’ 5’ 4’ GV: theo dõi HS, cho HS đọc theo cặp 6 HS: đọc nối cặp GV: theo dõi - Chia làm đoạn, Hớng dẫn HS đọc câu dài * Đọc nối tiếp đoạn - Cho HS ®äc nèi tiÕp ®o¹n tríc líp GV theo dâi kÕt hợp giải nghĩa từ giải cuối HS: đọc nối tiếp đoạn trớc lớp (2 lần) + Đoạn 1: Từ đầu đến học mà + Đoạn 2: Núp Đúng đấy! + Đoạn 3: phần lại Bựi Th Thu Hu GV: Nghe HS trả lời câu hỏi, nhận xét cho điểm 1.Giới thiệu Nhà ngời dân * Hoạt động 1: làm việc lớp - yêu cầu HS đọc sgk, trả lời câu hỏi ? Đồng Bắc Bộ nơi đông hay tha dân? ? Nhân dân chủ yếu dân tộc nào? HS: đọc sgk trả lời câu hỏi - Dân c tập trung đông đất nớc - Ngời dân đồng Bắc Bộ chủ yếu ngời kinh GV: nghe HS trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung * Hoạt động 2: thảo luận nhóm - Chia lớp thành nhóm, phát phiếu yêu cầu HS thảo luận ? Làng ngời Việt có đặc điểm gì? ? Nêu đặc điểm nhà ngời Kinh? ? Vì nhà họ lại có đặc điểm đó? (HS khá) ? Ngày có thay đổi gì? HS: Nhận phiếu, nhóm trởng điều khiển bạn nhóm thảo luận, theo nội dung phiếu - Lµng ViƯt cỉ thêng cã lịy tre xanh bao bäc, làng có đình thờ Thành Hoàng - Nhiều nhà quây quần, nhà đợc xây chắn Xung quanh có vờn, ao, luỹ tre bao bọc có đình, chùa, miếu - Ngáy nagy có nhiều thay đổi, đồ dùng tiện nghi GV: Gọi đại diện nhóm trình bày kÕt qu¶, nhËn xÐt bỉ sung - Cho HS quan sát tranh ảnh nhà ngời dân ®ång b»ng B¾c Bé Trang phơc lƠ héi * Hoạt động 3: Thảo luận nhóm Trng Tiu hc Hoang Thèn 102 5’ GV: theo dâi gióp ®ì HS yếu - Gọi đại diện nhóm đọc nối tiép - Nhận xét tuyên dơng - Cho lớp đọc đồng đoạn - Gọi HS đọc bµi - Cho HS th gi·n chun tiÕt 5’ HS: th gi·n chun tiÕt - Cho HS th¶o luận nhóm ? HÃy mô tả trang phục truyền thống ngời kinh đồng Bắc Bộ? ? Ngời dân tổ chức lễ hội vào thời gian nào? Nhằm mục đích gì? ? Trong lễ hội có hoạt động gì? ? Kể tên số lễ hội tiếng? HS: quan sát ảnh,đọc sgk trả lời câu hỏi - Nam: Quần trắng áo dài the đầu đội khăn xếp - Nữ: áo dài yếm đỏ thắt ruột tợng - Lễ hội đợc tổ chức mùa xuân, mùa thu Nhằm mục đích cầu khoẻ mạnh, mùa màng bội thu, - Vui chơi giải trí - Hội Lim, hội Chùa Hơng, hội Gióng GV: Gọi HS trả lời câu hỏi, nhận xét ? Các em thuộc dân tộc nào? hÃy mô tả trang phục truyền thống dân tộc mình? ? ta có lễ Hội gì? thờng tổ chức vào dịp năm? - Các em phải giữ gìn, phát huy, bảo vệ truyền thống dân tộc - Cho HS đọc häc IV Cñng cè 4’ GV nhËn xÐt tiÕt học ? Ngời dân đồng Bắc Bộ chủ yếu dân tộc nào? GV nhận xét tiết học V Dặn dò 10 Về nhà học lại * Rút kinh nghiệm tiết dạy NTĐ Về nhà học lại bài, chuẩn bị sau NTĐ =============================================== tiết NTĐ Môn Tên NTĐ Tập đọc- Kể chuyện Toán Giới thiệu nhân nhẩm số có hai Ngời Tây Nguyên (tiếp) Bựi Th Thu Huế 103 Trường Tiểu học Hoang Thèn ch÷ sè víi 11 I.Mục đích Y/C II.Đồ dùng - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Núp dân làng Kông Hoa đà lập nhiều thành tích kháng chiến chống thực dân pháp.(trả lời đợc câu hỏi SGK) * Kể chuyện: kể lại đợc đoạn câu chuyện + HS khá, giỏi kể lại đợc đoạn câu chuyện lời nhân vật - HS yêu thích môn học GV: ảnh anh hùng Núp Bảng phụ viết, đoạn văn cần luyện đọc; HS : SGK - Biết cách nhân nhẩm số có hai chữ số với 11 - HS yêu thích môn học GV: SGK HS: Đồ dùng môn học III Các hoạt ®éng d¹y häc t/g H® 5’ GV: Híng dÉn HS tìm hiểu - yêu cầu HS trao đổi trả lời câu hỏi sgk - Anh Núp đợc tỉnh cử đâu? - đại hội anh Núp kể cho dân làng biết ? - Chi tiết cho thấy Đại hội khâm phục thành tích dân làng Kông Hoa ? - Những chi tiết cho thấy dân làng Kông Hoa vui, tự hào thành tích ? - Đại hội tặng dân làng Kông Hoa ? - Khi xem vật đó, thái độ cña mäi ngêi ? 5’ HS: trao đổi trả lời câu hỏi - Anh Núp đợc cử dự đại hội thi đua - Đất nớc mạnh, ngời : Kinh, Thợng, gái, trai, già, trẻ đoàn kết đánh giặc, làm rẫy giỏi - Núp đợc mời lên kể chuyện làng Kông Hoa nhiều ngời chạy lên đặt Núp vai, công kênh khắp nhà - Nghe anh Núp nói lại lời cán lũ làng vui, đứng hết dËy Bùi Thị Thu Huế 104 HS: HS lªn bảng chữa tập tập GV: Nhận xét yêu cầu HS nêu lại cách nhân với số có hai chữ số, cho điểm HS Giới thiệu Phép nhân: 27 x 11 - Giáo viên viết 27 x 11 - Yêu cầu học sinh đặt tÝnh vµ thùc hiƯn phÐp tÝnh Trường Tiểu học Hoang Thốn nói: Đúng đấy! đấy! - ảnh bok Hồ vác quốc làm rẫy, quần ¸o b»ng lơa cđa bok Hå, c©y cê cã thêu chữ, huân chơng cho làng, huân chơng cho Núp - Rửa tay trớc xem, cầm lên thứ coi coi lại, coi đến mÃi nửa đêm GV: Nghe HS trả lời câu hỏi, nhận HS: HS lên bảng, lớp thực vào nháp xét bổ sung 27 X * Luyện đọc lại 11 - GV đọc diễn cảm đoạn 27 - Híng dÉn HS ®äc ®óng, giäng 27 chËm rÃi, trang trọng, cảm 297 động,ngắt nghỉ,nhấn giọng - Gọi HS đọc lại - Cho HS luyện đọc đoạn theo cặp HS : luyện đọc đoạn theo cỈp GV: nhËn xÐt ? Em cã nhËn xét hai tích riêng phép nhân ? ? Nªu râ bíc thùc hiƯn céng hai tÝch riªng ? - Khi céng hai tÝch riªng víi cần cộng hai chữ số 27 (2+7=9) viết vào hai số ? NhËn xÐt kÕt qu¶ cđa 27 x 11 = 297 so với số 27 Các chữ số giống, khác điểm ? ? Nêu cách nhân nhÈm 27 víi 11 ? - GV híng dÉn 27 x 11 27 27 297 + Ta cã thÓ nhÈm : - céng b»ng - ViÕt vào hai chữ số 27,đợc 297 * Ghi b¶ng : 48 x 11 = ? GV híng dÉn: cộng 12 Viết vào hai chữ số 48, đợc 428; thêm 1vào 428, đợc 528 - Gọi HS nhắc lại cách thực hiƯn Lun tËp * Bµi 1: tÝnh nhÈm (71) Cho HS tù lµm bµi Bùi Thị Thu Huế Trường Tiểu học Hoang Thèn 105 5’ GV: Theo dâi HS - Tỉ chøc cho HS thi ®äc, nhËn xÐt bình chọn cá nhân đọc tốt * Kể chuyện GV nêu nhiệm vụ - Chọn kể lại đoạn câu chuyện Ngời Tây Nguyên theo lời nhân vËt chun HD HS kĨ b»ng lêi cđa nhân vật - Đoạn văn mẫu SGK ngời kể nhập vai nhân vật để kể lại đoạn - Gäi HS kh¸ kĨ mÉu - GV HD HS cã thĨ kĨ theo lêi anh Nóp, anh ThÕ, ngời dân làng, nhng ý : ngời kể cần sng " " HS: chọn vai suy nghÜ vỊ lêi kĨ - Tõng cỈp HS tËp kĨ 5’ 5’ GV: theo dâi gióp ®ì HS - Tỉ chøc cho HS thi kĨ tríc líp Nhận xét bình chọn HS kể đúng, kể hay - Cho điểm ? Nêu ý nghĩa chuyện ? HS: trao đổi nêu ý nghĩa câu chuyện HS: làm vào vở, đổi kiểm tra chéo 34 x 11 = 374 x 95 = 1045 82 x 11 = 902 GV: Gäi HS nªu kÕt quả, nhận xét yêu cầu HS nêu cách làm * Bµi 2: Híng dÉn vỊ nhµ lµm * Bµi 3: Gọi HS đọc toán ? Bài toán cho biết gì? ? Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu HS tóm tắt giải HS: làm cá nhân, HS lên bảng chữa Tóm tắt: Lớp có 17 hàng hàng có 11 hs Lớp có 15 hàng hàng có 11 hs Tất có ? hs Bài giải Số học sinh khối lớp lµ: 11 x 17 = 187 (häc sinh) Sè học sinh khối lớp năm là: 11 x 15 = 165 (häc sinh) Sè häc sinh c¶ hai khèi là: 187 + 165 = 352 (học sinh) Đáp số : 352 học sinh GV: chữa cho điểm * Bµi 4: Híng dÉn vỊ nhµ lµm IV Cđng cè GV tóm tắt nội dung Nhận xét tiết học HS nêu lại cách nhân nhẩm với 11 GV nhận xét tiết học V Dặn dò 10 Về nhà đọc lại bài, kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe * Rút kinh nghiệm tiết dạy Bựi Th Thu Hu Về nhà học lại bài, làm tập tập Chuẩn bị sau 106 Trng Tiểu học Hoang Thèn NT§ NT§ =============================================== TiÕt NTĐ 3; NTĐ 4: Hát nhạc (GV chuyên dạy) ============================================ tiết NTĐ Môn Tên I.Mục tiêu II.Đồ dùng NTĐ Toán So sánh số bé phần số lớn Khoa học Nớc bị ô nhiễm - Biết so sánh số bé phần - Nêu đợc đặc điểm nớc số lớn Và nớc bị ô nhiễm : - HS yêu thích môn học - Nớc :trong suốt,không màu,không mùi,không vị,không chứa vi sinh vật chất hòa tan có hại cho sức khỏe ngời - Nớc bị ô nhiễm:có màu,có chất bẩn có mùi hôi,chứa chất hòa tan có hại cho sức khẻo - HS biết bảo vệ nguồn nớc sạch, dùng nớc sinh hoạt hàng ngày GV: Bảng phụ kẻ sẵn BT1,phiếu GV: SGK, kính lúp (theo nhóm) HS: Đồ dùng môn học Mẫu bảng phô tô đánh giá theo nhóm HS: chuẩn bị theo nhóm: Một chai nớc sông hồ ao (hoặc nớc đà rửa tay), chai nớc giếng Hai vỏ chai, hai phễu, hai miếng III Các hoạt ®éng d¹y häc t/g H® 6’ GV: Gäi HS đọc lại chia HS: đổi tËp kiĨm tra chÐo NhËn xÐt cho ®Ĩm ? H·y nêu vai trò nớc đời sống Giới thiệu ngời, động vật, thực vật ? Ví dụ: Đoạn thẳng AB dài 2cm, ? Nớc có vai trò sản xuất nông đoạn thẳng CD dài 6cm Hỏi đoạn nghiệp công nghiệp? Lấy ví dụ ? thẳng AB dài gấp lần đoạn thẳng CD? - Gọi HS đọc lại toán ( VÏ h×nh nh SGK) A | |B C | | | |D : = (lÇn) - Khi có độ dài đoạn thẳng CD dài Bựi Th Thu Huế Trường Tiểu học Hoang Thèn 107 5’ 6 gấp lần độ dài đoạn thẳng AB ta nói độ dài đoạn thẳng AB độ dài đoạn thẳng CD * Bài toán: Mẹ 30 ti, ti Hái ti b»ng mét phÇn tuổi mẹ? - Gọi HS đọc toán - MĐ bao nhiªu ti? - Con bao nhiªu ti? - VËy ti mĐ gÊp mÊy lÇn ti con? - Gäi HS lên bảng giải HS : HS lên bảng giải Bài giải Tuổi mẹ gấp tuổi số lần là; 30 : = 5( lần) Vậy tuổi tuổi mẹ Đáp số: GV: nhận xét hớng dẫn HS trình bày giải - Bài toán gọi toán so sánh số bÐ b»ng mét phÇn mÊy sè lín Lun tËp: * Bài 1: Treo bảng phụ - Gọi HS đọc dòng đầu bảng? - gấp lần 2? VËy b»ng mét phÇn mÊy cđa 8? B»ng - Yêu cầu HS làm phần lại HS: HS bảng làm Lớp làm vào phiếu Bựi Th Thu Hu 108 GV: Nghe HS trả lời câu hỏi , nhận xét cho điểm 1.Giới thiệu 2.Hoạt động 1: Làm thí nghiệm: Nớc sạch, nớc bị ô nhiƠm - Tỉ chøc lµm thÝ nghiƯm theo nhãm - Yêu cầu nhóm trởng báo cáo việc chuẩn bị - Yêu cầu học sinh đọc to thí nghiệm - Giáo viên giúp đỡ nhóm gặp khó khăn HS: lµm thÝ nghiƯm theo nhãm - häc sinh nhãm thùc hiƯn läc níc C¸c häc sinh kh¸c theo dâi ®Ĩ ®a ý kiÕn sau quan sát, th kí ghi ý kiến vào giấy Sau ®ã c¶ nhãm tranh ln ®Ĩ ®a ý kiÕn, kết xác GV: theo dõi giúp đỡ - Gọi đại diện nhóm báo cáo kết GV ghi nhanh c¸c ý kiÕn cđa häc sinh - KÕt luận: Nớc sông, hồ, ao đà sử dụng thờng bẩn, có nhiều tạp chất: Cát, đất, bụi ? sông, hồ, ao có vật sinh vật sống ? 3.Hoạt động 2: Nớc sạch, nớc bị ô nhiễm - Tổ chức thảo luận nhóm - Phát phiếu bảng tiêu chuẩn theo nhóm Trng Tiu hc Hoang Thèn 5’ 6’ 5’ GV: nhËn xÐt cho điểm * Bài 2: Gọi HS đọc toán - Bài toán thuộc dạng toán gì? - Cho HS làm HS : HS lên bảng giải, lớp làm vào Bài giải Số sách ngăn dới gấp số sách ngăn số lần là: 24 : = 4( lần) Vậy số sách ngăn dới số sách ngăn Đáp số: GV: chữa cho điểm * Bài 3: Gọi HS đọc đề ? a,- Nêu số hình vuông màu xanh? màu trắng? - Số hình vuông màu trắng gấp lần số hình vuông màu xanh? Số hình vuông màu xanh phần số hình vuông màu trắng? - Cho HS làm phần a,b (HS làm bài) - Yêu cầu thảo luận đa đặc điểm nớc - Nhóm xong, đọc nhận xét nhóm HS: Nhập phiếu, thảo luận GV: Gọi đại diện nhóm báo cáo kết quả, nhận xét bổ sung ? hàng ngày gia đình em sử dụng nớc đâu để sinh hoạt ? - Các em phải biết bảo vệ nguồn nớc sạch,và dùng nớc sinh hoạt hàng ngày - Gọi HS đọc học HS : đọc học IV.Củng cố GV tóm tắt néi dung bµi NhËn xÐt tiÕt häc ? ThÕ nµo nớc nớc bị ô nhiễm GV nhận xét tiết học V Dặn dò Về nhà học lại bài, làm tập tập Chuẩn bị sau Về nhà học lại bài, làm tập tập Luôn sử dụng nớc sạch, không bị ô nhiễm * Rút kinh nghiệm tiết dạy NTĐ NTĐ ************************************************************************ Ngy son: 13- 11 Ngày giảng: Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 2010 tiÕt Bùi Thị Thu Huế 109 Trường Tiểu hc Hoang Thốn NTĐ Môn Toán Tên Luyện tËp I.Mơc - BiÕt so s¸nh sè bÐ b»ng mét đích phần số lớn Y/C - Biết giải toán có lời văn (hai bớc tính) - HS chăm học toán II.Đồ dùng GV: Bảng phụ kẻ sẵn BT1 HS: Đồ dùng môn học NTĐ Tập đọc Ngời tìm đờng lên - Đọc rành mạch, trôi chảy; Đọc tên riêng nớc ngoài(Xi-ôn-cốp-xki); biết đọc phân biệt lời nhân vật lời dẫn chuyện - Hiểu nội dung: Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại Xi-ôn-cốp-xki nhờ nghiên cứu kiên trì,bền bỉ suốt 40 năm, đà thực thành cộng mơ ớc tìm đờng lên sao.(trả lời đợc câu hỏi SGK) - HS có ý thức chăm học GV: Tranh minh họa chân dung nhà bác học Xi- ôn- cốp- xki,bảng phụ ghi câu,đoạn văn cần hớng dẫn HS luyện đọc HS: SGK ,vở III Các hoạt động dạy học t/g Hđ HS : HS lên bảng chữa tập tập, HS dới lớp đổi vë bµi tËp kiĨm tra chÐo 5’ 4’ 5’ GV: NhËn xÐt bµi lµm cđa HS, cho ®iĨm Giíi thiƯu bµi Híng dÉn HS lun tập *Bài 1/62: Gv teo bảng phụ, - Gọi HS đọc yêu cầu - 12 gấp lần 3? - b»ng mét phÇn mÊy cđa 12? + Cho HS làm phần lại HS: làm cá nhân, lên bảng chữa GV: theo dõi, nhận xét làm HS * Bài 2/62: Gọi HS đọc toán ? Bài toán cho biết gì? ? Bài toán hỏi gì? - Bài toán thuộc dạng toán gì? Bựi Thị Thu Huế GV: Gäi HS ®äc nèi tiÕp Vẽ trứng trả lời câu hỏi 1,2 sgk - Nhận xét cho điểm 1.Giới thiệu 2.Luyện đọc - GV đọc mẫu văn, hớng dẫn HS cách đọc - Ghi bảng: Xi-ôn-cốp-xki cho HS đọc đồng thanh, cá nhân - Chia làm đoạn, cho HS đọc nối tiếp đoạn,GV theo dõi sửa lỗi phát âm kết hợp giải nghĩa từ HS: Hs đọc nối tiếp đoạn (2 lần) - Đoạn 1: Bốn dòng đầu - Đoạn 2: Bảy dòng tiếp - Đoạn 3: sáu dòng - Đoạn 4: phần lại GV: theo dâi - Cho HS ®äc nèi tiÕp theo nhãm HS: đọc nối cặp 110 Trng Tiu hc Hoang Thốn * Rút kinh nghiệm tiết dạy NTĐ NTĐ ========================================== Tiết NTĐ Tập đọc Môn Tên Cửa Tùng I.Mục - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ đích Y/C hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ; Bớc đầu biết đọc với giọng có biểu cảm, ngắt nghỉ sau câu văn - Hiểu nội dung: tả vẻ ®Đp k× diƯu cđa cưa Tïng- mét cưa biĨn thc miền Trung nớc ta (trả lời đợc câu hỏi SGK) - HS yêu thích môn học II.Đồ GV: Tranh minh hoạ TĐ, bảng dùng phụ viết câu, đoạn văn cần hớng dẫn luyện đọc HS: SGK NTĐ Tập làm văn Trả văn kể chuyện - Biết rút kinh nghiệm tập làm văn kể chuyện (đúng ý, bố cục rõ, dùng từ ,đắt câu viết tả); tự sửa đợc lỗi đà mắc viết theo hớng dẫn GV - HS khá, giỏi: biết nhận xét sửa lỗi để có câu văn hay - HS có tinh thần học hỏi câu văn hay, đoạn văn hay bạn GV: Bảng phụ ghi sẵn số lỗi về: Chính tả, cách dùng từ, cách diễn đạt, ngữ pháp cần sửa chung cho lớp HS: Sách môn học III.Các hoạt động dạy học t/g Hđ 5’ GV: Gäi HS ®äc nèi tiÕp đoạn Ngời Tây Nguyên trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc, - Nhận xét cho ®iĨm Giíi thiƯu bµi Lun ®äc - GV đọc toàn bài, Hớng dẫn HS cách đọc - Cho HS đọc nối tiếp câu.Theo dõi sửa lỗi phát âm - Chia đoạn, cho HS đọc câu dài Cho HS đọc nối tiếp đoạn HS: Đọc nối tiếp đoạn (2 lần) GV: theo dõi kết họp giải nghĩa từ - Cho HS đọc nối tiếp ®o¹n theo Bùi Thị Thu Huế 123 HS: LÊy ®å dùng để lên bàn - HS nêu lạic ấu tạo văn kể chuyện - Lớp theo dõi, nhËn xÐt bỉ sung GV: theo dâi nhËn xÐt 1.Giíi thiƯu bµi NhËn xÐt chung bµi lµm cđa HS - Gọi HS đọc đề HS: nối tếp ®äc ®Ị bµi Trường Tiểu học Hoang Thèn 5’ 5 6 nhóm - Gọi đại diện nhãm ®äc, nhËn xÐt - Cho líp ®äc ®ång - Gọi HS đọc lại b Tìm hiểu - Yêu cầu HS trao đổi trả lời câu hỏi SGK HS: Trao đổi trả lời câu hỏi - Cửa Tùng đâu ? nơi dòng sông Bến Hải gặp biển - Cảnh hai bên bờ sông Bến Hải đẹp nh ?Thôn xóm mớt màu xanh luỹ tre làng rặng phi lao rì rào gió thổi - Em hiểu " Bà chúa bÃi tắm ? "- Là bÃi tắm đẹp bÃi tắm - Màu sắc nớc biển Cửa Tùng có đặc biệt ?Thay đổi ba lần ngày - Ngêi xa so s¸nh b·i biĨn Cưa Tïng víi ? Chiếc lợc đồi mồi đẹp quý giá cài mái tóc bạch kim sóng biển GV: Nghe HS trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung - GV giới thiệu thêm : Bến Hải sông huyện Vĩnh Linh, tỉnh Quảng Trị, cửa Tùng cửa sông Bến Hải Luyện đọc lại - GV đọc diễn cảm đoạn Hớng dẫn cách đọc, Gọi HS đọc lại - Cho HS luyện đọc theo cặp HS: luyện đọc đoạn theo cặp Bựi Th Thu Hu 124 GV: theo dõi ? Đề yêu cầu gì? - Nhận xét chung: + Ưu điểm: - Nhìn chung em hiểu đề bài, viết yêu cầu đề - Biết cách diễn đạt câu.Lời kể sinh động, có hình ảnh Trình bày tơng đối sạch, đẹp Nh em Tuyên, Thiều, lời kể hấp dẫn, sinh động, có liên kết phần: mở bài, kết hay Nh em ánh + Khuyết điểm: Nhiều em viết sai lỗi tả, đặt câu cha gÃy gọn, câu từ lủng củng - Gọi HS lên bảng chữa lỗi bảng phụ HS : thực yêu cầu GV: nhận xét HS lên bảng chữa - Trả cho HS *Hớng dẫn chữa bài: - Yêu cầu HS tự chữa - Đổi kiểm tra chéo *Học tập đoạn văn hay, văn tốt - Gọi HS có đạt điểm cao đọc văn mình, lớp nghe *HD viết lại đoạn văn - Gợi ý cho HS viết lại đoạn văn khi: + Đoạn văn có nhiều có lỗi tả + Đoạn văn lủng củng, diễn đạt cha rõ ý Trường Tiểu học Hoang Thèn 5’ 4’ + Đoạn văn dùng từ cha hay, câu cụt + Kết không mở rộng viết lại thành kết mở rộng HS : viết lại đoạn văn viết cha ®¹t GV: theo dâi gióp ®ì - Tỉ chøc cho HS thi đọc đoạn 2, nhận xét cho điểm ? nội dung nói lên điều ? HS: trao đổi nêu nội dung - Đọc lại nội dung GV: theo dõi - Gọi HS đọc lại đoạn văn viết lại Nhận xét đoạn văn HS IV.Cđng cè 4’ GV tãm t¾t néi dung - Nhận xét tiết học GV tóm tắt néi dung bµi - GV nhËn xÐt tiÕt häc V Dặn dò 10 - Về nhà đọc lại bài,chuẩn bị sau - Chuẩn bị sau * Rút kinh nghiệm tiết dạy NTĐ NTĐ ========================================== Tiết NTĐ 3; NTĐ 4: Thể dục (GV chuyên dạy) ============================================ Tiết NTĐ Tập viết Ôn chữ hoa I NTĐ Toán : Nhân với số có ba chữ số (tiếp I.Mục đích Y/C - Viết chữ hoa I (1 dòng), Ô,K (1 dòng); Viết tên riêng - Biết cách nhân với số có ba chữ số mà Ông ích Khiêm (1 dòng) chữ cữ số hàng chục cỡ nhỏ - HS yêu thích môn học - Viết câu ứng dụng chắt chiu nhiều phung phí (1 lần) chữ cỡ nhỏ - HS có ý thức viết chữ đúng,đẹp II.Đồ dùng GV : Mẫu chữ viết hoa I, Ô, K Các chữ Ông ích Khiêm câu ứng GV: Bảng phụ dụng viết dòng kẻ ô li HS : Bảng HS ; Vở tập viết III.Các hoạt động dạy học HĐ HS :viết bảng Hàm Nghi, Hải V©n Bùi Thị Thu Huế 125 - Gäi häc sinh chữa tập - Kiểm tra tập ë nhµ cđa häc sinh C Bµi míi: Trường Tiểu hc Hoang Thốn Giới thiệu bài: Phép nhân: 258 x 203= ? - Yêu cầu học sinh đặt tính tính GV:nhận xét cho điểm 1.Giới thiệu HD viết bảng a Luyện viết chữ hoa - Tìm chữ hoa có ? - GV viết mẫu, nhắc lại cách viết I O K HS: viÕt b¶ng HS : thùc yêu cầu 258 x 203 774 000 516 52374 GV: nhận xét hớng dẫn HS đặt tính ? Nhận xét tích riêng thứ hai phép nhân ? ? Nó có ảnh hởng đến việc cộng tích riêng không ? - Giáo viên: Vì tích thứ hai gồm toàn chữ số nên thực đặt tính để tính ta không viết tích - Các em cần lu ý viết tích riêng thứ ba (1526) phải lùi sang trái cột so với tích riêng thứ - Yêu cầu đặt tính tính lại theo cách viết gọn GV: nhËn xÐt sưa sai HS: 258 b Lun viÕt tõ øng dơng ( tªn x 203 riªng ) 774 - Gäi HS ®äc tõ øng dơng 516 - GV giíi thiệu : Ông ích Khiêm 52374 (1832- 1884) quê Quảng Nam vị quan nhà Nguyễn văn võ toàn tài Con cháu ông sau có nhiều ngời liệt sĩ chống Pháp - Cho HS viết bảng Ông ích Khiêm c HS tập viết câu ứng dụng - Đọc câu ứng dụng - Câu tục ngữ khuyên ngời cần phải tiết kiệm - Cho HS viết bảng It HS:viết bảng con,lên bảng GV: Luyện tập, thực hành: * Bài 1: đặt tính tính - yêu cầu HS làm lên bảng làm - Lớp làm vào bảng Bùi Thị Thu Huế Trường Tiểu học Hoang Thèn 126 GV:nhËn xÐt HD HS viÕt vµo vë TV - GV nêu yêu cầu viết - Cho HS viết bài,theo dõi giúp đỡ - Bài 1/73: Đặt tính råi tÝnh: 523 563 x x 305 308 2615 4504 1569 1689 159515 173404 HS:viÕt bµi vµo vë tËp viÕt * Bµi 2/73: Ghi dÊu x vµo  cđa phép tính - GV treo bảng phụ ,yêu cầu HS lên bảng làm GV:theo dõi giúp đỡ Chấm, chữa - GV thu chấm 3,4 - NhËn xÐt bµi viÕt cđa HS - HS lên bảng làm 456 456 456 x x x 203 203 203 1368 1368 1368 972 912 912 2280 10488 92568 * Bài 3/73:Gọi HS đọc toán Híng dÉn vỊ nhµ lµm bµi IV Cđng cè – Dặn dò GV tóm tắt nội dung Nhận xét tiết học Về nhà luyện viết thêm GV tóm tắt nội dung Nhận xét tiết học Về nhà học lại ,làm tập tập.Chuẩn bị sau Tiết NTĐ Ôn toán: tăng cờng toán NTĐ LịCH Sử Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lợc lần thứ hai (1075-1077) I.Mục đích Y/C Bùi Thị Thu Huế - BiÕt nh÷ng nÐt chÝnh vỊ trận chiến phòng tuyến sông Nh Nguyệt (có thể sử dụng lợc đồ trận chiến phòng tuyến sông Nh Nguyệt thơ tơng truyền Lý Thờng Kiệt ): +Lý Thờng Kiệt chủ động xây dựng phòng tuyến bờ nam sông Nh Nguyệt +Quân địch Quách Quỳ huy từ bờ bắc tổ chức tiến công +Lý Thờng Kiệt huy quân ta bất ngờ đánh thẳng vào doanh trại giặc +Quân giặc không chống cự nổi, tìm đờng tháo chạy Trng Tiu hc Hoang Thốn 127 II.Đồ dùng -Vài nét công lao Lý Thờng kiệt: ngời huy kháng chiến chống quân Tống lần thứ hai thắng lợi + HS giỏi : Nắm đợc nội dung chiến đấu quân Đại Việt đất Tống + Biết nguyên nhân dẫn tới thắng lợi kháng chiến:trí thông minh, lòng dũng cảm nhân dân ta,sự tài giỏi Lý Thêng KiƯt GV phiÕu,tranh sgk HS vë ,SGK III.C¸c hoạt động dạy học HĐ Bùi Thị Thu Huế HS : lÊy ®å dïng để lên bàn GV: ? Đạo Phật dới thời Lý phát triển nh nào? Chùa thời Lý dùng để làm gì? - Nhận xét cho điểm Giới thiệu Nguyên nhân có kháng chiến ? Lần thứ quân Tống bị thất bại vào năm nào? Sau chúng có âm mu gì? ? Lý Thờng Kiệt cho quân đánh sang đất Tống để làm gì? HS : trao đổi câu hỏi theo nhóm GV: nghe HS trình bày kết Nhận xét bổ sung - Quân Tống thất bại lần thứ vào năm 981 Năm 1068 nhà Tống chuẩn bị xâm lợc nớc ta - Cuối năm 1075 Lý Thờng Kiệt đánh sang đất Tống để triệt phá quân lơng Diễn biến: * Hoạt động nhóm Phát phiếu yêu cầu HS th¶o ln HS : th¶o ln nhãm ? Trë vỊ nớc Lý Thờng Kiệt chuẩn bị gì? ? Quân Tống xâm lợc nớc ta vào năm nào? Chúng kéo quân vào nớc ta sao? ? Quân ta chống trả nh nào? ? Em hÃy kể lại trận chiến phòng tuyến sông Nh Nguyệt? GV: Gọi HS nêu diễn biến lợc đồ Nhận xét kết ? Cuộc kháng chiến mang lại kết gì? 128 Trường Tiểu học Hoang Thèn HS : trao ®ỉi tr¶ lêi GV: Gäi HS tr¶ lêi,nhËn xÐt - Gọi HS đọc học IV.Củng cố Dặn dò HS đọc lại bảng nhân - GV nhận xét tiết học - Về nhà học thuộc bảng nhân 9,làm tập VBT GV tóm tắt nội dung - Nhận xét tiết học - nhà học lại bài,làm tập tập =============================================== Th năm ngày thnàg 11 tiết NTĐ NTĐ Tập đọc Văn hay chữ tốt Toán Luyện tập I.Mục II.Đồ dùng - Thuộc bảng nhân vận dụng giải toán(có phép nhân 9) - Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân qua ví dụ cụ thể - HS yêu thích môn học,chăm học toán GV: GV : SGK HS :Bảng ,SGK - Đọc rành mach, trôi chảy.Biết dọc văn với giọng kể chậm rÃi,bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn - Hiểu nội dung: Ca ngợi tính kiên trì,quyết tâm sửa chữ viết xấu để trở thành ngời viết chữ đẹp Cao Bá Quát.(trả lời đợc câu hỏi SGK) - HS cã ý thøc rÌn lun ch÷ viÕt GV: Tranh minh họa đọc,bảng phụ ghi câu,đoạn văn cần híng dÉn HS lun ®äc HS : SGK ,vë III Các hoạt động dạy học HĐ HS : GV: GV :Gọi HS nối tiếp đọc bảng nhân Nhận xét cho điểm 1.Giới thiệu Luyện tập * Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu Bựi Th Thu Hu GV: Gọi HS đọc nối tiếp Nfgời tìm đờng lên trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc - Nhận xét cho điểm 1.Giới thiệu 2.Luyện đọc - GV đọc mẫu văn ,hớng dẫn HS cách đọc - Chia làm đoạn ,cho HS đọc nối tiếp đoạn ,GV theo dõi sửa lỗi phát âm kết hợp giải nghĩa từ HS : đọc nối tiếp đoạn (2 lần) - Đoạn 1: Từ đầu đến xin sẵn lòng - Đoạn 2: tiếp đến chữ cho đẹp - Đoạn 3: phần lại 129 Trng Tiu hc Hoang Thốn - Cho HS nêu miệng * Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu ? Trong biểu thức có phép nhân phép cộng ta thực hiƯn phÐp nh©n tríc, phÐp céng sau - Cho HS lên bảng làm HS: lên bảng làm x +9 = 27 + = 36 x 4+ = 36 + = 45 GV: nhËn xÐt bµi lµm cđa HS * Bµi 3:Gäi HS đọc toán - BT cho biết gì? - BT hỏi gì? - Cho HS làm HS: 1HS lên bảng làm Lớp làm Bài giải Số xe ôtô ba đội lại là: x = 27( ôtô) Số xe ôtô công ty là: 10 + 27 = 37( ôtô) Đáp số: 37 ôtô GV: GV: chữa * Bài 4: Gọi HS đọc yêu cầu GV treo bảng phụ,hớng dẫn Cho HS làm (dòng 3,4) HS : HS:nối tiếp lên bảng ®iỊn kÕt qu¶ Bùi Thị Thu Huế GV: Cho HS ®äc nèi tiÕp theo nhãm HS : ®äc nèi tiÕp theo cặp GV: làm việc với cặp - Gọi HS đọc lại * Tìm hiểu - Yêu cầu HS trao đổi trả lời câu hỏi sách giáo khoa HS trao đổi trả lời câu hỏi - HS đọc thầm đoạn ? Vì Cao Bá Quát bị điểm kém? ? Thái độ Cao Bá Quát nhận lời giúp bà cụ? - HS đọc đoạn ? Việc xảy khiến Cao Bá Quát phải ân hận? - HS đọc đoạn cuối ? Cao Bá Quát luyện chữ nào? ? Với tâm Cao Bá Quát đà đạt đợc kết gì? - HS đọc thầm toàn ? Tìm đoạn mở bài, thân bài, kết bài.(Thảo luận nhóm đôi) GV : nghe HS trả lời câu hỏi ? Nội dung gì? *Luyện đọc diễn cảm: - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn bài.GV theo dõi hớng dẫn ®äc ®óng - GV híng dÉn HS lun ®äc mét đoạn "Thuở học cháu xin sẵn lòng?" 130 Trng Tiu hc Hoang Thốn GV : GV:nhËn xÐt bµi lµm cđa HS HS : HS:nối tiếp đọc lại bảng chia GV đọc mẫu hớng dẫn cách đọc,gọi HS đọc lại - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp HS : luyện đọc theo cặp GV: Tổ chức cho HS thi đọc ,nhận xét cho điểm IV Củng cố Dặn dò 10 GV tóm tắt nội dung Nhận xét tiết học Về nhà làm tập tập Chuẩn bị sau HS : nối tiếp nhắc lại nội dung học GV nhận xét tiết học Về nhà đọc lại ,chuẩn bị sau ================================================ Tiết NTĐ 3; NTĐ 4: Mĩ thuật (GV chuyên dạy) Tiết NTĐ ; NTĐ 4: Thể dục (GV chuyên dạy) Tiết NTĐ tả (nghe viết) NTĐ Toán Vàm Cỏ Đông Luyện tập I.Mục -Nghe - viết tả; đích trình bày khổ thơ,dòng Y/C chữ Không mắc lỗi -Làm tập điền tiếng có vần it/uyt( BT2).Làm tập 3a - HS có ý thức luyện chữ đẹp II.Đồ GV : Bảng lớp viết từ ngữ dùng BT2 HS :Bảng ,VBT,SGK - Thực đợc phép nhân với số có hai,ba chữ số - BiÕt v©n dơng tÝnh chÊt cđa phÐp nh©n thực hành tính - Biết cộng thức tính(bằng chữ) tính đợc diện tích hình chữ nhật - HS yêu thích môn học,chăm học toán GV:SGK HS: Sách môn học III.Các hoạt động dạy học HĐ HS :1 HS lên bảng chữa tập 2b tiết trớc GV : nhận xét cho điểm 1.Giới thiệu HD HS nghe - viÕt a HD chuÈn bÞ - GV đọc tả,Gọi HS đọc lại HS :đọc thầm lại ,trả lời câu Bựi Th Thu Hu GV: HS : HS: HS lên bảng chữa tập Vở tập GV: Nhận xét cho ®iĨm 131 Trường Tiểu học Hoang Thèn hái, 1.Giíi thiệu - Những chữ phải viết hoa ? Luyện tập Vì ? * Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu - Nên bắt đầu viết dòng thơ từ - Cho HS lên bảng làm đâu ? GV :Nghe HS trả lời câu hỏi,nhận HS:3 HS lên bảng làm xét 345 x 200 = 69 000 cho HS t×m tõ khã nêu ,đọc viết 237 x 24 = 688 bảng 403 x 346 = 139 438 b ViÕt bµi - GV hớng dẫn tả,đọc cho HS viết vào ,theo dõi, giúp đỡ HS : nghe viết vào GV:nhận xét yêu cầu HS nêu cách tÝnh * Bµi 2:Híng dÉn vỊ nhµ lµm *Bµi 3/74: Tính cách thuận tiện nhất: Gọi HS đọc yêu cầu Cho HS làm GV :yêu cầu HS đổi soát lỗi HS: lên bảng làm c Thu bµi ,chÊm 2, bµi,nhËn xÐt 142 x 12 + 142 x 18 = 142 x (12 + 18) 3.HDHS lµm bµi tËp = 142 x 30 * Bµi 2a : Gọi HS đọc yêu cầu = 260 Cho HS lµm bµi 49 x 365 - 39 x 365 = 365 x (49 - 39) = 365 x 10 = 650 HS : em lªn bảng, lớp làm vào nháp - Nhận xét làm bạn GV : nhận xét chốt lại lời giải + Lời giải : huýt sáo, hít thở, ngÃ, đứng sít vào * Bài 3a : gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS lên bảng làm theo nhóm GV nhận xét chốt lại lời giải + Rá : rổ rá, rá gạo, rá sôi, + Giá : giá cả, giá thịt, giá gạo, giá sách, + Rụng : rơi rụng, rụng xng, rơng rêi ch©n tay, Bùi Thị Thu Huế GV: chữa ,yêu cầu nêu cách làm * Bài 4:híng dÉn vỊ nhµ lµm * Bµi 5: Gäi HS đọc yêu cầu Hớng dẫn:S = a x b(a,b đơn vị đo) - Cho HS làm phần a, HS:lên bảng làm a a, Khi a = 15 cm; b = cm Giải Diện tích hình chữ nhật là: 12 x = 60 (cm2) Đáp số: 60 cm2 132 Trường Tiểu học Hoang Thèn + dông : sư dơng, dơng cơ, v« dơng, IV Cđng cè dặn dò GV tóm tắt nội dung - NhËn xÐt tiÕt häc - VỊ nhµ lun viÕt thêm.làm tập 2b,3b HS nêu lại cách nhân với sè cã ba ch÷ sè GV nhËn xÐt tiÕt häc Về nhà làm tập tập,chuẩn bị sau Tiết NTĐ Luyện từ câu Mở rộng vốn từ: Từ địa phơng Dấu chấm hỏi, chấm than I.Mục - Nhận biết đợc số từ ngữ thờng đích dùng miền Bắc,miền Nam qua Y/C tập phân loại,thay từ ngữ(BT1,BT2) - Đặt dấu câu(dấu chấm hỏi,dấu chấm than) vào chỗ trống đoạn văn (BT3) - HS yêu thích môn học II.Đồ dùng GV : SGK, B¶ng líp viÕt BT1, b¶ng phơ ghi đoạn thơ BT2, giấy to viết BT HS : SGK NTĐ Luyện từ câu Câu hỏi dấu chấm hỏi - Hiểu đợc tác dụng câu hỏi dấu hiệu để nhận biết (ND ghi nhớ) - Xác định đợc câu hỏi văn bản(BT1,mục III);bớc đầu biết đặt câu hỏi để trao đổi theo nội dung,yêu cầu cho trớc (BT2,BT3) + HS giỏi: đặt đợc câu hỏi để tự hỏi theo 2,3 nội dung khác - HS yêu thích môn học GV: phiếu HS: Sách môn học III.Các hoạt động dạy học GV :Gọi HS Làm miệng BT1, BT3 tiết LT&C tuần 12 1.Giới thiệu Híng dÉn HS lun tËp * Bµi tËp 1/ 107 - Nêu yêu cầu BT - GV giúp HS hiểu yêu cầu - Gọi HS đọc lại cặp từ nghĩa - Cho HS trao đổi theo cặp, làm vào - Gọi HS lên bảng HS: HS lên bảng + Lời giải - Tõ dïng ë miỊn B¾c : bè, mĐ anh cả, quả, hoa, dứa, sắn ,ngan - Từ dùng miền Nam : ba, má, anh hai, trái, bông, thơm, khóm, mì, vịt Bựi Th Thu Hu 133 HS: Tìm hai từ nói lên ý chí: Quyết chí, tâm Hai từ nói lên thử thách: Khó khăn, gian khổ GV: Gọi HS đọc kết Nhận xét cho điểm 1.Giíi thiƯu bµi NhËn xÐt * Bµi 1: Gäi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS đọc thầm lại Ngời tìm đTrng Tiu hc Hoang Thốn xiêm GV: Nghe HS trình bày kết Nhận xét chốt lại lời giải - Gọi HS đọc lại lời giải * Bài tập 2/ 107: Tìm từ ngoặc đơn nghĩa với từ Gọi HS đọc lần lợt dòng thơ, trao đổi theo cặp, viết kết vào giấy nháp HS:làm ờng lên HS:thực yêu cầu GV:treo bảng phụ, * Bài 2,3 Gọi Hs đọc yêu cầu - Gọi HS trả lời câu hỏi,GV ghi kết vào bảng - Gọi HS đọc Ghi nhớ - Gọi HS đọc 4.Luyện tập * Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu Phát phiếu yêu cầu HS làm theo cặp HS:làm tập đọc thầm Tha chun víi mĐ (SGK-85),bµi Hai bµn tay (SGK-114) - Ghi kết vào phiếu GV:Gọi HS tiếp nối đọc kết GV nhận xét chốt lại lời giải + Lời giải : - gan chi / gan gì, gan røa / gan thÕ, mĐ nê / mĐ µ, chờ chi / chờ gì, tàu bay / tàu bay nó, tui / - Gọi HS đọc lại đoạn thơ sau thay từ địa phơng từ nghĩa * Bài tập / 108:Nêu yêu cầu BT - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn văn Làm cá nhân HS:làm cá nhân GV: nhận xét - Nối tiếp đọc kết * Bài 2:Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi cặp làm mÉu - Cho HS lµm theo nhãm GV: nghe HS nêu kết quả,nhận xét HS: đọc thầm Văn hay chữ tốt,chọn chốt lại lời giải 3,4 câu bài,viết câu hỏi liên quan đến nội dung câu văn - số cặp hỏi - đáp trớc lớp HS: GV: nghe nhận xét * Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS làm miệng IV Củng cố Dặn dò GV tóm tắt nội dung Nhận xét tiết học Bựi Th Thu Hu HS: Đọc lại ghi nhớ GV nhận xét tiÕt häc 134 Trường Tiểu học Hoang Thèn VỊ nhµ học lại bài.Chuẩn bị sau Về nhà học lại Chuẩn bị sau ==================================== Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2009 Tiết NTĐ toán Gam I.Mục đích Y/C II.Đồ dùng NTĐ Toán Luyện tập chung - Biết Gam đơn vị đo khối lợng liện hệ Gam ki-lô-gam - Biết đọc kết qảu cân vật cân đĩa cân dồng hồ - Biết tính cộng, trừ, nhân ,chia với số đo khối lợng gam - HS yêu thích môn học chăm học toán GV : cân đĩa cân đồng hồ.Gói đờng.táo,quả đu đủ HS : đu đủ.táo - Chuyển đổi đợc đơn vị đo khối lợng;diện tích (cm2,dm2,m2) - Thực đợc nhân với số có hai, ba chữ số - BiÕt v©n dơng tÝnh chÊt cđa phep nh©n thùc hành tính tính nhanh - HS yêu thích môn học tự giác làm tập GV:kiểm tra vë bµi tËp cđa HS Giíi thiƯu bµi 2.Giíi thiệu gam mối quan hệ gam ki- lô- gam ? Chúng ta đà học đơn vị đo nào? - GV đa cân đĩa cân 1kg, túi đờng ( vật) nhẹ 1kg - Thực hành cân cho HS quan sát - Gọi HS lên bảng thực hành cân HS: Lên bảng cân HS:2 HS lên bảng lên bảng chữa 1,2 tập GV:SGK HS: đồ dùng môn học III.Các hoạt động dạy học HĐ Bựi Th Thu Huế GV:nhËn xÐt cho ®iĨm Trường Tiểu học Hoang Thèn 135 GV:? Gãi ®êng nh so với 1kg? - Để biết xác cân nặng gói đờng ta dùng đơn vị đo khối lợng nhỏ kg gam, Gam viết tắt là: g Đọc là: Gam - GV giới thiệu cân 1g, 2g, 5g, 10g, 20g - 1000 g = 1kg - cho HS ®äc - GV giới thiệu cân đồng hồ số đo có đơn vị gam cân đồng hồ Luyện tập: * Bài 1: - GV chuẩn bị số vật nhẹ kg, cho HS thực hành cân đọc số cân vật HS: thực hành cân GV:nhận xét * Bài 2: ? Quả đu đủ nặng gam? ?Vì em biết? * Bài 3:Gọi HS đọc yêu cầu ? Nêu cách tính? GV hớng dÉn mÉu 22g + 47g + = 69g - Cho HS lên bảng làm HS: lên bảng làm 163g + 28g = 191g 42g – 25g = 17g 50g x = 100x 69g : = 23g GV:nhËn xÐt Bùi Thị Thu Huế Giíi thiƯu bµi 2.Hớng dẫn HS luỵân tập * Bài 1/75:Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS lên bảng làm HS:làm cá nhân a, 10 kg = yến 100 kg = t¹ 50 kg = yÕn 300 kg = t¹ b, 100 kg = tÊn 10 t¹ = tÊn 15 000 kg = 15 tÊn 200 t¹ = 20 tÊn c,100cm2 = dm2 100 dm2 = 1m2 2 800 cm = 8dm 1000 dm2 = 10 m2 GV:nhận xét yêu cầu HS nêu cách đổi Bài 2/75: Tính: - Cho HS làm (dòng 1) HS:1 lên bảng ,lớp làm 268 x 235 = 62 980 - HS làm GV:Nhận xét * Bài 3/75: Tính cách thuận tiện nhất: - Cho HS lên bảng làm HS:2 x 39 x5 136 302 x 16 + 302 x Trng Tiu hc Hoang Thốn * Bài 4:Gọi HS đọc toán? Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? - Cho HS tự làm = 39 x ( x 5) = 39 x 10 = 390 = 302 x (16 + 4) = 302 x 20 = 040 HS đọc lại Gam, 1000 g = 1kg Gv nhận xét tiết học Về nhà học lại bài,làm tập tập, chuẩn bị sau GV tóm tắt nội dung Nhận xét tiết học Về nhà học lại bài,chuẩn bị sau IV Củng cố Dặn dò ============================================== Tiết NTĐ Tập làm văn Viết th I.Mục - Biết viết th ngắn theo đích gợi ý Y/C - HS yêu thích môn học II.Đồ dùng GV : Bảng lớp viết đề gợi viết th ( SGK ) HS : SGK NTĐ Tập làm văn ôn tập văn kể chuyện - nắm đợc số đặc điểm đà học văn kể chuyện (nội dung, nhân vật ,cốt truyện);kể đợc câu chuyện theo đề tài cho trớc;năm đợc nhân vật,tính cách nhân vật ý nghĩa câu chuyện để trao đổi với bạn - HS yêu thích môn học GV: Bảng phụ ghi sẵn kiến thức văn kể chuyện HS: đồ dùng môn học III.Các hoạt động dạy học HĐ GV:Gọi HS đọc đoạn văn viết cảnh đẹp nớc ta - GV nhận xét, chấm ®iĨm Giíi thiƯu bµi Híng dÉn HS tập viết th cho bạn - Gọi HS đọc nối tiếp đề HS: nối tiếp đọc đề Bựi Th Thu Hu HS:lấy sách để lên bàn GV:Kiểm tra việc viết lại văn, đoạn văn hs cha đạt y/c tiết trớc Giới thiệu 2.Bài tập 1:Gọi HS đọc yêu cầu Yêu cầu HS trao đổi theo cặp trả lời câu hỏi + Đề đề thuộc loại văn gì? v× em 137 Trường Tiểu học Hoang Thèn ... Cho HS quan sát hình vẽ sgk ? Thế hiếu thảo với ông,bà ,cha mẹ HS: làm việc theo nhóm - HS quan sát tranh, thảo luận để đặt tên cho tranh Tranh 1: Cậu bé cha ngoan, hành động câu bé quan tâm tới... nghị lực: Quyết chí, tâm, bền gan, bền chí, kiên nhẫn, kiên trì, kiên nghị, kiên tâm, kiên cờng, b, Các từ nêu nên thử thách: Khó khăn, gian khó, gian khổ, gian nan, gian truân, thử thách, chông... thiệu Hoạt ®éng 1: Híng dÉn HS quan s¸t mÉu nhËn xÐt - Giới thiệu mẫu - Yêu cầu HS quan sát nêu nhận xét nêu tóm tắt đặc điểm đờng thêu móc xích HS: Quan sát mẫu quan sát hình 1SGK để trả lời câu