Tuần 13 Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010 Chµo cê: - Toµn khu tËp chung díi cê - Lớp trực ban nhận xét tuần 12 - Nêu phơng hớng tuần 13 Tiếng việt: Bài 51: Ôn tập A/ Mục tiêu - Đọc đợc vần có kết thúc n, từ ngữ ,câu ứng dụng từ 44 đến 51 - Viết đợc vần ,các từ ngữ ứng dụng từ 44 đến 51 - Nghe hiểu kể đợc đoạn truyện theo tranh trun kĨ : chia phÇn - HS KT biÕt đọc vần có bảng ôn - GD: HS biết thơng yêu nhờng nhịn B/ Chuẩn bị + Gv :Tranh sgk + Hs : b¶ng , chữ C/ Các hoạt động dạy học I- Kiểm tra (5P) đọc ,viết: uôn , ơn cuộn dây , lơn II- Bài mới: (35P) 1,Giới thiệu 2,Dạy vần a Dạy vần - Tranh vẽ ? - Tiếng lan chứa vần gì? - Hoa lan - Nêu cấu tạo vần - an b Ôn tập - Vần an có âm a đứng trớc n đứng sau - Kể tên vần đà học từ 44 đến 51 - Lần lợt em nêu - an ,on , ăn ,ân , ôn , ơn, en, ên uôn ,- - G/v ghi bảng ôn ơn, iên ,in - Lần : Cô bảng cho h/s đọc - Lần 2: Cô đọc h/s lên bảng - Lần 3: H/s đọc + Ghép âm thành vần - Ghép âm cột dọc với âm hàng ngang - Đánh vần ,đọc trơn - Chỉ đốm bảng ôn * Trò chơi (5) c Từ ứng dụng - Ghi bảng từ ứng dụng - H/s ghép nêu cấu tạo - Đọc cá nhân ,đồng - H/s ghép luyện đọc a ă â o ô n an ăn ân on ôn ơn - H/s đọc thầm cuồn cuộn vợn thôn - Đọc cá nhân ,đồng - Cho tìm vần ôn gạch chân vần - Đánh vần ,đọc trơn * Tìm từ mở rộng đ Hớng dẫn viết - Giáo viên viÕt mÉu híng dÉn - H/s viÕt b¶ng : cuộn dây , vợn Tiết ( 40P) 1, Luyện tập a Luyện đọc - Đọc tiết b Câu ứng dụng - Tranh vẽ ? - Giới thiệu câu ứng dụng , ghi bảng - Gạch tiếng có vần ôn - Nêu cách đọc câu - Đọc bảng ôn tiết cá nhân ,nhóm , tổ ,bàn - H/s quan sát tranh nêu nội dung Gà mẹ dẫn đàn bÃi cỏ gà vừa chơi vừa chờ mẹ rẽ cỏ bới giun - Tìm gạch kết hợp nêu cấu tạo tiếng - Ngắt chỗ có dấu phẩy,nghỉ chỗ có - Luyện đọc câu dấu chấm * Đọc toàn - Cá nhân ,đồng * Trò chơi (5) Cá nhân ,đồng 2, Lun viÕt - ViÕt vµo vë tËp viÕt 3, KĨ chun : Chia phÇn - KĨ chun lÇn - Híng dÉn kĨ theo tranh - H/s l¾ng nghe - Tranh 1: Hai ngời thợ săn từ sáng đến tốichỉ đợc côn sóc nhỏ - Tranh 2: Họ chia chia lại ,lúc đầu vui vẻ ,về sau bực tức cÃi và - Nêu ý nghĩa câu chuyện - Tranh :Anh kiÕm cđi chia sãc lµm phần - Tranh : Số sóc đà đợc chia III- Củng cố - Dặn dò( 2P) Nhận xét tiÕt häc ChuÈn bÞ tiÕt sau * cuéc sèng phải biết nhờng nhịn tốt Toán Phép cộng phạm vi A/Mục tiêu - Thuộc bảng cộng , biết làm tính cộng phạm vi - Viết đợc phép tính thích hợp với hình vẽ - HS KT làm đợc phép cộng, trừ đơn giản - GD: HS yêu thích môn học B/ Chuẩn bị +Gv: Bộ đồ dùng học toán tam giác, hình vuông + Hs: Bảng ,bộ đồ dùng C/ Các hoạt động dạy - học I- Kiểm tra: Đọc bảng cộng làm bảng 5+1= 1+5= 4+2= II- Bài - H/s quan sát nêu - Có tam giác - Thêm tam giác 1, Giới thệu ,Thành lập công thức a Hoạt động 1: Sử dụng đồ dùng Đính bảng tam giác - Tất có tam giác - Cã mÊy tam gi¸c ? + = H/s đọc cá nhân - Đính tiếp tam giác hỏi 1+6=7 - Tất có hình tam giác ? - Có hình vuông - Nêu phép tính tơng ứng - Thêm hình vuông * Đính hình vuông hỏi - Có hình vuông ? - Tất có hình vuông - Đính tiếp hình vuông + = H/s đọc cá nhân - Tất có hình vuông ? 2+5=7 - Lấy số dấu lập phép tính bảng b Hoạt động 2: Sgk - 2em nêu toán - Quan sát hình vẽ sách giáo khoa - phép tính:6+1 =7 - Nêu toán - HS tự viết kết vào dấu - Có hình tam giác - HS nêu: - Thêm hình tam giác - Giáo viên viết nên bảng - Có tất tam giác? - HS đọc lại: 5+1=6 1+5 =6 - Có hình tam giác thêm hình tam giác thành tam giác? +, 5+1 1+5 1+5=6 - HS nêu toán: 4+2=6 2+4=6 c Hoạt động 3: (Tơng tự ) d Đọc bảng cộng 3, Thực hành * Bài 1: (Trang 68)Tính - Bảng ,bảng lớp 3+3=6 - HS đọc lại : cá nhân, đồng +1 +5 +3 +6 +4 - Cđng cè b¶ng céng * Bài 2:(Trang68) Tính (dòng 1) 7+0=7 1+6=7 3+4=7 +7 = +1 =7 +3 =7 *Bµi 3:(Trang68) Tính (dòng 1) 5+1+1= 4+2+1= 2+3+2= Bảng , bảng líp 3+2+2= 3+3+1= 4+0+2= phiÕu bµi tËp - Cđng cè tÝnh chÊt giao ho¸n cđa phÐp céng - em lên bảng *Bài 4: Viết phép tính thích hợp - HS nêu toán phần a Trên có bớm đậu bay thêm hỏi có tất vả con? - ViÕt phÐp tÝnh 6+1=7 Cã « chim - Nêu toán phần b thêm chim bay vỊ hái tÊt c¶ cã mÊy chim ? III Củng cố -dặn dò:3P phép tính : 4+3=7 Nhận xét tiết học Chuẩn bị tiết sau Thủ công Các quy ớc gấp giấy gấp hình A/ Mục tiêu - Biết kí hiệu , quy ớc gấp giấy - Bớc đầu gấp đợc giấy theo kÝ hiƯu , quy íc - HS KT biết số quy ớc - HS yêu thích môn học B/ Chuẩn bị + GV: Mẫu vÏ vỊ nh÷ng kÝ hiƯu vỊ quy íc + HS: Giấy nháp, bút chì C/Các hoạt động dạy - học I- KiÓm tra : 3P ! ! ! Sù chuÈn bị đồ dùng h/s II-Bài mới: 30P 1, Giới thiƯu bµi 2,Giíi thiƯu tõng mÉu kÝ hiƯu a Ký hiệu đờng gữa hình có nét gạch chấm - Hớng dẫn HS vẽ kí hiệu đờng kẻ ngang ,kẻ däc cđa vë b Ký hiƯu ®êng dÊu gÊp - Đờng dấu gấp đờng có nét đứt c kí hiệu đờng gấp vào - Trên đờng dấu gấp có mũi tên hớng gấp vào ngợc lại d Thực hành gấp - Giáo viên theo dõi nhắc nhở III- Củng cố- dặn dò : 2P Nhận xét tiÕt häc ChuÈn bÞ tiÕt sau Thø ba ngµy 16 tháng 11 năm 2010 Tiếng việt Bài 52: ong - ông A/ Mục tiêu - Đọc đợc ong ,ông ,cái võng ,dòng sông ,từ đoạn thơ ứng dụng - Viết đợc ong ,ông, võng ,dòng sông - Luyện nói từ đến câu theo chủ đề : Đá bóng - HS KT( Minh, Kiên) biết đọc vần ong, ông - GD: HS yêu thích môn học B/ Chuẩn bị + Thầy : Tranh vẽ sgk + Trò : Bộ chữ ,bảng C/ Các hoạt động dạy học I- Kiểm tra : 5P HS đọc đoạn thơ ứng dụng ôn tập II- Bài mới: 30P 1, Dạy vần: ong a Giới thiệu - GV cho HS ghép vần ong HS ghép nêu cấu tạo vần ong - Nêu cấu tạo vần - Cá nhân ,đồng - Đánh vần vần - Cá nhân ,đồng - H/s ghép vần ong cài bảng *c.Từ khóa: GV cho HS tìm ghép từ chứa tiếng có - HS ghép đọc nêu cấu tạo tiếng chứa vần ong vần ong ong thông - Ghi bảng từ vòng tròn công viên - Tranh vẽ gì? ( Giải nghìa từ) - Cá nhân ,đồng 2,Dạy vần ông ( Quy trình tơng tự ) - Cá nhân ,đồng - Đọc cột vần 3, So sánh : ong ,ông - Đọc toàn 5, Hớng dẫn viết - Giống : có ân ng đứng sau - Khác : âm đứng đầu vần - Cá nhân ,đồng - H/s viết bảng : ong ,ông , võng ,dòng sông * Củng cố tiết - Cá nhân ,đồng toàn Tiết 2: Luyện tập(40P) - H/s đọc cá nhân ,tổ ,nhóm vần ,tiếng 1, Luyện đọc a Luyện đọc bảng lớp từ ngữ ứng dụng - Đọc tiết bảng lớp - H/s nêu nội dung tranh - Câu ứng dụng - Tranh vẽ ? Sóng nối sóng - Giới thiệu đoạn thơ ứng dụng MÃi không Sóng sóng song Đến chân trời - Cá nhân đọc đoạn thơ ứng dụng - Tìm gạch tiếng - Tìm tiếng có vần kết hợp nêu - Luyện đọc cấu tạo tiếng - Đọc toàn - Cá nhân ,đồng - Cá nhân thi đọc b Đọc sgk : Đọc mẫu * Trò chơi (5)’ 2, LuyÖn viÕt vë tËp viÕt - H/s viÕt tập viết ong ,ông , võng ,dòng sông 3, Luyện nói : Chủ đề Đá bóng - Đọc tên luyện nói - Tranh vẽ gì? - Một ®éi bãng gåm cã mÊy ngêi? - Mét ®éi cã 11 ngêi - Ai lµ ngêi cã thĨ dïng tay bắt bóng mà không bị phạt ? - Em có thích xem đá bóng không? - Thủ môn - H/s nêu ý kiến III- Củng cố - dặn dò: 3P Nhận xét tiết học Chuẩn bị tiết sau Toán Phép trừ phạm vi A/ Mục tiêu - Thuộc bảng trừ ,biết làm tính trừ phạm vi - Viết đợc phép tính thích hợp với hình vẽ - HS KT: Kiên, Minh biết làm tính cộng trừ đơn giản - HS yêu thích môn học B/ Chuẩn bị + Gv:Bộ đồ dùng học toán + HS: Bảng , đồ dùng toán C/ Các hoạt động dạy - học I- Kiểm tra (5P) - Đọc bảng cộng phạm vi - em lên bảng: 5-2+4= 3+1+3= 6-2+3= II- Bài (30P) 1, Giới thiệu 2, Thành lập bảng trừ a Hoạt động 1Sử dụng đồ dùng - H/s quan sát nêu toán + Phép trừ : 7- 6=1 - 1= - Có hình tam giác bớt tam giác hỏi lại tam giác ? - Đính hình tam giác - Còn lại hình tam giác - Còn lại hình tam giác ? 7- 1=6 - Nêu phép tính 7- =1 Đọc cá nhân - 7tam giác bớt tam giác ? - HS nêu toán +Phép trừ : 7- =5 - LËp phÐp tÝnh trªn nhùa - =2 ( T¬ng tù ) 7- =5 + PhÐp trõ -3 = – =3 7- =2 đọc cá nhân - Cho nêu toán HS lập phép tính - Nêu phép tÝnh 7-2=5 7-3=4 7-5=2 7-4=3 HS ®äc ®ång thanh, nhãm cá nhân, - Em có nhận xét số đứng đầu phép tính? - H/s nêu nhận xét - H/s nhắc lại tên - Ghi bảng đầu b Hoạt động đọc bảng trừ - Cá nhân ,đồng 7- =1 7- = 7-7= 7- =7 - Đọc bảng trừ c Hoạt động Thực hành *Bài 1: Đặt tính:(Bảng ) - Củng cố phép trừ 7 -6 - 7 -2 -5 7-6 = *Bài : Tính - Nêu miƯng kÕt qu¶ tÝnh - Cđng cè phÐp trõ nhÈm *Bài 3: Tính.(dòng 1) 7-3= 7- = - 4= -7 = 7- 0= 7-5= 7- 1= -3 -2 = - -1= 7- -2= -5 -1 = 7- -3= - -3= - Nêu cách tính * Bài Viết phép tính thích hợp - HS quan sát tranh - Nêu toán phần - Viết phép tính 7- 2=5 7- 3=4 III Củng cố- dặn dò: 5P Nhận xét tiÕt häc ChuÈn bÞ tiÕt sau THỂ DỤC : THỂ DỤC RLTT CƠ BẢN - TRÒ CHƠI : ChUYÒN BãNG TIÕP SøC I/ Mục tiêu - Ôn động tác thể dục RLTTCB học - Học đứng đưa chân sang ngang - Tiếp tục ơn trị chơi : “ Chuyển bóng tiếp sức “ - HS bước đầu thưc dược đứng đưa chân sau (mũi bàn chân chậm đất), hai tay giơ cao thẳng hướng - HS làm quen với tư đứng đưa chân sang ngang,hai tay chống hông - HS biết cách chơi trò chơi chơi theo luật trò chơi(có thể cịn chậm) II/ Địa điểm, phương tiện : - Trên sân trường vệ sinh an toàn nơi tập - Một cịi giáo viên, 2-4 bóng nhùa cao su để chơi trò chơi III/ Nội dung phương pháp lên lớp : PHẦN & NỘI DUNG 1/ Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học - Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc địa hình tự nhiên sân trường 40-50m, sau thường hít thở sâu theo vòng tròn - Trò chơi : “ Diệt vật có hại “ trị chơi cho GV HS chọn 3p-5p 2/ Phần : - Đứng đưa chân sau, hai tay giơ cao thẳng hướng : - Đứng đưa chân sang ngang, hai tay chống hông : + Chuẩn bị : TTĐCB + Động tác : đưa chân trái sang ngang chếch mũi bàn chân xuống đất ( cách mặt đất khoảng gang tay ), đầu gối mũi bàn chân duỗi thẳng, hai tay chống hông, trọng tâm dồn vào chân phải, thân người thẳng, nhìn theo mũi chân trái lần tập Khi nâng chân, nhìn vào mũi chân + Nhịp : đưa chân trái sang ngang hai tay chống hông + Nhịp : TTĐCB + Nhịp : đưa chân phải sang ngang hai tay chống hông + Nhịp : TTĐCB 22p25p PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC LVĐ - Trò chơi : “ Chuyển bóng tiếp sức “ xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx Gv x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Gv x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Gv x x x x x x x x x x x x 3/ Phần kết thúc : - Đi thường theo nhịp 2-4 hàng dọc địa hình tự nhiên hát Sau đứng lại, quay mặt thàng hàng ngang - Giáo viên HS hệ thống - Giáo viên nhận xét học - Sau GV giao tập nhà 3p-5p xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx Gv ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… Thø t ngµy 17 tháng 11 năm 2010 Toán Luyện tập A/ Mục tiêu - Củng cố công thức trừ phạm vi - Biết làm tính trừ phạm vi - HS KT: Kiên, Minh biết làm tính cộng trừ đơn giản - HS yêu thích môn học B/ Chuẩn bị + GV: Bộ đồ dùng học toán + HS: Bảng , tập C/ Các hoạt động dạy - học I- Kiểm tra (5P) Bảng con: - Đọc bảng trừ +2 + = - = II Bµi míi (30P) *Bµi 1: tÝnh: - Cñng cè céng trõ 7 - -3 +5 7 +3 7 -1 -0 Nªu miƯng + 1= + 2= + 6= + 5= - 6= - 1= *Bµi tÝnh(Cét 1,2 ) - 5= - 2= - Cđng cè vỊ céng trõ ph¹m vi + = 7 - = - NhËn xÐt vÒ vị trí số kết phép tính 7- =1 7- =3 + 3=7 +2 =7 *Bµi sè ?(Cét 1,3) + + - B¶ng líp , miƯng - 4 - *Bài Điền dấu >,