Trờng Tiểu học Số 1 Hải Chánh TUN 2 ------------- Ngy son: Ngy 22 thỏng 8 nm 2010 Ngy ging:Th hai ngy 24 thỏng 8 nm 2010 Toỏn. BI : LUYN TP I.Mc tiờu : - Giỳp hc sinh cng c v nhn bit hỡnh vuụng, trũn, tam giỏc. - Bit tụ mu ỳng hỡnh. - Yờu thớch mụn hc. II. dựng dy hc: -Bng ph v sn 1 s hỡnh vuụng, hỡnh trũn, hỡnh tam giỏc v phn mu. -Mi hc sinh chun b 1 hỡnh vuụng, 2 hỡnh tam giỏc nh nh SGK. III.Cỏc hot ng dy hc : Hot ng GV Hot ng HS 1.KTBC: Gi tờn mt s vt cú mt l hỡnh vuụng, hỡnh trũn, hỡnh tam giỏc. 2.Bi mi: Gii thiu bi, ghi ta. 3.Hng dn hc sinh lm bi tp: Bi 1: Nờu yờu cu bi toỏn: Cho HS dựng bỳt chỡ mu khỏc nhau tụ vo cỏc hỡnh (mi loi hỡnh mi mu khỏc nhau) Bi 2: Thc hnh ghộp hỡnh: Cho HS s dng cỏc hỡnh vuụng, tam giỏc mang theo ghộp thnh cỏc hỡnh nh SGK. 3.Cng c: Trũ chi: Kt bn. Mi em cm 1 loi hỡnh (5 em hỡnh vuụng . Cỏc em ng ln xn khụng theo th t. Khi hụ kt bn thỡ nhng em cm cựng Nhn din v nờu tờn cỏc hỡnh. Nhc li. Thc hin VBT. Thc hin ghộp hỡnh t hỡnh tam giỏc, hỡnh trũn thnh cỏc hỡnh mi. Hỡnh mi Chia lp 3 nhúm, mi nhúm 5em Nhc li. Thc hin theo hng dn ca GV Lê Thị Thu Hà. 1B Trêng TiÓu häc Sè 1 H¶i Ch¸nh một loại hình nhóm lại với nhau. 4.Dặn dò: Làm bài tập ở nhà, chuẩn bị bài sau. Tiếng Việt. BÀI: DẤU HỎI – DẤU NẶNG I.Mục tiêu: - Học sinh nhận biết được dấu ?, . biết ghép tiến bẻ, bẹ. - Biết được dấu thanh chỉ đồ vật, sự vật. - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề, hoạt động bẻ của bài. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh họa hoặc các vật thật các tiếng: giỏ, khỉ, thỏ, mỏ, vẹt, cọ, cụ, nụ. -Tranh minh họa cho phần luyện nói: bẻ cổ áo, bẻ bánh đa, bẻ ngô. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Gọi 3 em lên chỉ dấu sắc trong các tiếng:ù, lá tre, vé, bói cá, cá trê. GV nhận xét chung. 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài • Dấu hỏi. Treo tranh để HS QS và thảo luận. Các tranh này vẽ ai và vẽ những gì? Viết các tiếng có thanh hỏi và nói, các tiếng này giống nhau ở chổ đều có dấu thanh hỏi. Viết dấu hỏi và nói: dấu này là dấu hỏi • Dấu nặng. thực hiện tương tự. 2.2 Dạy dấu thanh: Đính dấu hỏi . a) Nhận diện dấu Hỏi: Dấu hỏi giống nét gì? YC HS lấy dấu hỏi ra trong bộ chữ Nhận xét kết quả thực hành của HS. Dấu nặng thực hiện tương tự. b) Ghép chữ và đọc tiếng 1. Yêu cầu HS ghép tiếng be đã học. Tiếng be thêm dấu hỏi được tiếng bẻ. Viết tiếng bẻ lên bảng. Gọi HS phân tích tiếng bẻ. Hỏi : Dấu hỏi trong tiếng bẻ được đặt ở đâu ? GV phát âm mẫu : bẻ HS đọc bài, viết bài. Viết bảng con dấu sắc Học sinh trả lời: Khỉ trèo cây, cái giỏ, con hổ, mỏ chim. Dấu hỏi Giống 1 nét móc, móc câu để ngược. Thực hiện trên bộ đồ dùng. Thực hiện trên bộ đồ dùng học tập. Thực hiện trên bảng cài HS ghép tiếng bẻ trên bảng cài. 1 em Đặt trên đầu âm e. Lª ThÞ Thu Hµ. 1B Trêng TiÓu häc Sè 1 H¶i Ch¸nh HS thảo luận và nói : tìm các hoạt động trong đó có tiếng bẻ.  Ghép tiếng bẹ tương tự tiếng bẻ. So sánh tiếng bẹ và bẻ. Gọi học sinh đọc bẻ – bẹ. HD viết dấu thanh trên bảng con: 2. Viết dấu hỏi Gọi HS nhắc lại dấu hỏi giống nét gì? Yêu cầu HS viết bảng con dấu hỏi. HD viết tiếng có dấu thanh hỏi. Viết mẫu bẻ. Sửa lỗi cho học sinh. 3. Viết dấu nặng Dấu nặng giống vật gì? Yêu cầu HS viết bảng con dấu nặng. HD viết tiếng có dấu thanh nặng. Viết mẫu bẹ Sửa lỗi cho học sinh.Nhận xét , khen những HS viết đúng , đẹp. Tiết 2 2.3 Luyện tập a) Luyện đọc Gọi HS phát âm tiếng bẻ, bẹ Sửa lỗi phát âm cho học sinh b) Luyện viết Yêu cầu HS tập tô bẻ, bẹ trong vở tập viết. Theo dõi và uốn nắn sửa sai cho học sinh. c) Luyện nói : Treo tranh Nội dung bài luyện nói hôm nay là bẻ. -Trong tranh vẽ gì? -Các tranh này có gì khác nhau? -Các bức tranh có gì giống nhau? quần áo không? +Tiếng bẻ còn dùng ở đâu? Nhận xét phần luyện nói của học sinh. 3.Củng cố :Gọi đọc bài trên bảng Thi tìm tiếng có dấu hỏi, nặng trong sách báo… bọ, lọ, cỏ, nỏ, lạ . 4.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà. Đọc lại. Bẻ cây, bẻ củi, bẻ cổ áo, bẻ ngón tay, HS So sánh tiếng bẹ và bẻ. Học sinh đọc. Nghỉ giữa tiết Giống một nét móc. Học sinh theo dõi viết bảng con HS viết tiếng bẻ vào bảng con Giống hòn bi, giống dấu chấm,… Viết bảng con dấu nặng. Viết bảng con: bẹ Học sinh đọc bài trên bảng. Viết trên vở tập viết. Nghỉ giữa tiết Quan sát và thảo luận. Các người trong tranh khác nhau: me, bác nông dân, bạn gái. Hoạt động bẻ. Học sinh tự trả lời theo ý thích. Bẻ gãy, bẻ ngón tay,… Đại diện mỗi nhóm 3 em thi tìm tiếng giữa 2 nhóm với nhau. Lª ThÞ Thu Hµ. 1B Trêng TiÓu häc Sè 1 H¶i Ch¸nh Đạo đức. BÀI : EM LÀ HỌC SINH LỚP 1( tiê ́ t 2) I. Mục tiêu: - Học sinh hiểu được trẻ em đến tuổi phải đi học. - Biết kể về kết quả học tập. - Yêu thích môn học. II. Đồ dùng dạy học: - GV: Bài hát “ Đi học” - H: Vở bài tập đạo đức III. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.Khởi động: Hát “ đi học” B.Bài mới: 1. Giới thiệu bài: GV: Nêu yêu cầu giờ học 2. Nội dung: a. Kể về kết quả học tập MT: Kể được những điều mới biết GV: Tổ chức cho HS thảo luận nhóm(đôi), trao đổi và trả lời câu hỏi SGK GV: Nhận xét, bổ sung, chốt lại ý đúng KL: Sau hơn 1 tuần đi học, em đã biết đọc , viết chữ, biết tô màu, tập đếm, vẽ,… b. Kể chuyện theo tranh. MT: Biết đặt tên cho bạn nhỏ trong tranh - Trong tranh có những ai? - Họ đang làm gì? GV: Nhận xét, bổ sung, chốt lại ý đúng c. Trò chơi: Làm quen. MT: Củng cố ND 2 bài vừa học GV: Hướng dẫn, nêu yêu cầu trò chơi, cách chơi. Quan sát, giúp đỡ. 3. Củng cố, dặn dò: (3 phút ) Hát tập thể HS Lần lượt giới thiệu với các bạn những điều mình đã biết được sau 1 tuần đi học HS Nhận xét, bổ sung. HS Quan sát tranh( VBT ) HS Dựa vào gợi ý trên kể chuyện theo tranh - HS đặt tên cho bạn nhỏ phù hợp HS Chia thành 4 nhóm thực hiện trò chơi. - Nhắc lại tên bài - Chuẩn bị đầy đủ sách, vở Ngày soạn: Ngày 23 tháng 8 năm 2010 Ngày giảng: Thứ ba ngày 25 tháng 8 năm 2010 Tiếng Việt. BÀI: DẤU HUYỀN – DẤU NGÃ I.Mục tiêu: Lª ThÞ Thu Hµ. 1B Trêng TiÓu häc Sè 1 H¶i Ch¸nh - Nhận biết dấu huyền, ngã, ghép được tiếng bè, bẻ. - Biết được dấu huyền, ngã ở tiếng chỉ đồ vật, sự vật. - Phát triển lời nói tự nhiên: nói về bè( bè gỗ, bè tre nứa) và tác dụng của nó trong cuốc sống. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh họa hoặc các vật thật các tiếng: dừa, mèo, gà, cò, vẽ, gỗ, võ, vòng. -Tranh minh họa cho phần luyện nói: bè. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi bài trước. Viết dấu sắc, dấu hỏi, dấu nặng trên bảng con. Gọi 3 – 5 em đọc tiếng bẻ, bẹ… 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài • Dấu huyền. Treo tranh để HS quan sát và thảo luận. Các tranh này vẽ những gì? Viết các tiếng có thanh huyền trong bài và nói, các tiếng này giống nhau ở chổ đều có dấu thanh huyền. GV viết dấu huyền lên bảng và nói. Tên của dấu này là dấu huyền. • Dấu ngã. Thực hiên tương tự. 2.2 Dạy dấu thanh: Đính dấu huyền lên bảng. a) Nhận diện dấu Hỏi: Dấu huyền có nét gì? So sánh dấu huyền , dấu sắc có gì giống và khác nhau. Yêu cầu HS lấy dấu huyền trong bộ chữ Nhận xét kết quả thực hành của HS. 4. Đính dấu ngã và cho HS nhận diện dấu ngã . Yêu cầu HS lấy dấu ngã ra trong bộ chữ Nhận xét kết quả thực hành của HS. b) Ghép chữ và đọc tiếng 5. Yêu cầu HS ghép tiếng be đã học. Tiếng be thêm dấu huyền được tiếng bè. Viết tiếng bè lên bảng. Yêu cầu HS ghép tiếng bè trên bảng cài. Gọi học sinh phân tích tiếng bè. Học sinh nêu tên bài trước. HS đọc bài, viết bài. Viết bảng con dấu hỏi, nặng. quan sát và thảo luận. Mèo, gà, cò, cây dừa Đọc: Dấu huyền (nhiều em đọc). Một nét xiên trái. So sánh Thực hiện trên bộ đồ dùng. Thực hiện trên bộ đồ dùng Thực hiện trên bảng cài. 1 em Lª ThÞ Thu Hµ. 1B Trờng Tiểu học Số 1 Hải Chánh Du huyn trong ting bố t õu ? GV phỏt õm mu : bố YC tỡm cỏc t cú ting bố. Sa li phỏt õm cho hc sinh Ghộp ting b tng t ting bố. So sỏnh ting bố v b Gi hc sinh c bố b. c) HD vit du thanh trờn bng con: 6. Vit du huyn. Gi HSnhc li du huyn ging nột gỡ? Yờu cu HS vit bng con du huyn. HD vit ting cú du thanh huyn. Yờu cu HS vit ting bố vo bng con. Vit du ngó Yờu cu HS vit ting b vo bng con. Vit mu b. Sa li cho hc sinh. Tit 2 2.3 Luyn tp a) Luyn c Gi hc sinh phỏt õm ting bố, b Sa li phỏt õm cho hc sinh b) Luyn vit YC HS tp tụ bố, b trong v tp vit. Theo dừi v un nn sa sai cho HS. c) Luyn núi : GV treo tranh Ni dung bi luyn núi hụm nay l bố v tỏc dng ca nú trong i sng. -Trong tranh v gỡ? -Bố i trờn cn hay i di nc? -Thuyn v bố khỏc nhau nh th no? -Thuyn dựng ch gỡ? Nhn xột phn luyn núi ca hc sinh. 3.Cng c : Gi c bi trờn bng Thi tỡm ting cú du huyn, ngó trong sỏch . 4.Nhn xột, dn dũ: Hc bi, xem bi nh. t trờn u õm e. HS phỏt õm ting bố. bố chui, chia bố, to bố, bố phỏi phỏt õm nhiu ln ting bố. So sỏnh ting bố v b Hc sinh c. Ngh 1 phỳt Mt nột xiờn trỏi. Theo dừi vit bng con du huyn. Vit bng con: bố HS theo dừi vit bng con du ngó. Vit bng con: b Hc sinh c bi trờn bng. Vit trờn v tp vit. Ngh gii lao. Quan sỏt v tho lun V bố i di nc. Thuyn cú khoang cha ngi, bố khụng cú khoang cha . Ch hng hoỏ v ngi. i din mi nhúm 3 em thi tỡm ting gia 2 nhúm vi nhau. L.G Toỏn. Bi: LUYN TON V NHIU HN T HN. I.Mc tiờu: Giỳp HS nm chc hn v khỏi nim nhiu hn ớt hn II. Yờu cu cn t: Lê Thị Thu Hà. 1B Trờng Tiểu học Số 1 Hải Chánh HS nm chc v khỏi nim nhiu hn, ớt hn. Bit so sỏnh v din t. III . dựng dy hc:-VBT. IV.Cỏc hot ng dy hc : Hot ng ca GV Hot ng ca HS 1.KTBC: a ra mt s hỡnh vuụng, hỡnh trũn, hỡnh tam giỏc, cho HS gi tờn hỡnh. Nhn xột KTBC 2.Bi mi: Gii thiu bi v ghi ta. Hot ng 1: So So sỏnh s bụng hoa v qu cam. GV treo hỡnh v 4 bụng hoa v 3 qu cam .Yờu cu HS so sỏnh. GV hi HS Cũn qu cam no ni vi bụng hoa khụng? - Khi ni bụng hoa v qu cam vi nhau thỡ vn cũn 1 bụng hoa nờn ta núi s hoa nhiu hn s qu. Khi ni bụng hoa v qu cam vi nhau thỡ khụng cũn qu cam ni ta núi: S qu cam ớt hn s bụng hoa Hot ng 2: So sỏnh s cc v s thỡa. Thc hin tng t nh trờn. Luyn cho HS TB v yu phỏt biu nhiu hn. Hot ng 2: So sỏnh s s m v bn gỏi, chim v thuyn, ngụi sao v búng, chm trũn trng v chm en. Thc hin tng t nh trờn.Cho HS ni ri so sỏnh. Luyn cho HS TB v yu phỏt biu nhiu hn. 3.Cng c: Hi tờn bi. 4.Nhn xột, dn dũ: Hc bi, xem bi nh. Cho HS gi tờn Nhc li HS so sỏnh, phỏt biu. HS khỏc nhn xột. HS nhc li. HS nhc li. HS so sỏnh nh trờn. Thc hin nh. Giỏo ỏn chiu ------ ------ Toỏn N.C BI: NHIU HN T HN I.Mc tiờu: - Giỳp hc sinh bit so sỏnh s lng hai nhúm vt. - Bit s dng cỏc t nhiu hn, ớt hn khi so sỏnh s lng. Lê Thị Thu Hà. 1B Trờng Tiểu học Số 1 Hải Chánh - Yờu thớch mụn hc. II. dựng dy - hc: - GV: S dng tranh sỏch giỏo khoa, cỏc vt trong b dựng - HS: B dựng hc toỏn. III.Cỏc hot ng dy - hc: Hot ng ca GV Hot ng ca HS A.Kim tra bi c: GV: Kim tra sỏch v, dựng hc tp ca hc sinh. B.Bi mi: 1. Gii thiu bi: 2. Nõng cao kin thc mi: a. So sỏnh s lng cc, thỡa GV: S dng 1 s thỡa, 1 s cc t lờn bn giỏo viờn. GV a ra s thỡa v s cc bng nhau, yờu cu HS ct bt hoc ly thờm thc hin yờu cu Gv a ra: Lm cho s thỡa nhiu hn s cc. Lm cho s cc nhiu hn s thỡa. Lm cho s thỡa ớt hn s cc. Lm cho s cc ớt hn s thỡa. b. Thc hin tng t vi sỏch v, bỳt thc c. Thc hin ni, v thờm hoc ghch xoỏ bt trờn bng. GV v lờn bng hoa v qu cam 3. Cng c, dn dũ: (3 phỳt ) GV: Gii thiu bng trc quan. Hs thc hin theo nhúm ụi hoc nhúm 4. - Nờu ming kt qu HS+GV: Nhn xột, b sung. GV: Nhn xột chung gi hc. HS tp so sỏnh cỏc vt trong gia ỡnh Xem trc bi s 3 Th cụng. Bi: Xẫ DN HèNH CH NHT, HèNH TAM GIC I.Mc tiờu: Bit cỏch xộ dỏn hỡnh ch nht, hỡnh tam giỏc. ng xộ cú th nhiu rng ca, dỏn cha phng. Rốn cho HS cú k nng xộ dỏn HCN, HTG ỳng , p Giỏo dc HS yờu thớch mụn hc. II. dựng dy hc: Bi mu xộ dỏn hỡnh ch nht, hỡnh tam giỏc, giy mu , h dỏn HS , giy mu , h dỏn, giy nhỏp V th cụng Lê Thị Thu Hà. 1B Trêng TiÓu häc Sè 1 H¶i Ch¸nh III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra sự chuẩn bị của HS Nhận xét 2.Bài mới: 1.Hướng dẫn quan sát nhận xét Giới thiệu bài mẫu , tìm một số đồ vật có dạng HCN, HTG xung quanh lớp học *Kết luận: quyển sách , bảng , khăn quàng, quyển vở, thước ê ke, 2.Hướng dẫn mẫu: *Vẽ , xé dán hình chữ nhật: Làm mẫu: Lấy một tờ giấy màu đánh dấu 1 hình chữ nhật .Tay trái giữ giấy , tay phải dùng ngón trỏ và ngón cái để xé theo cạnh hình chữ nhật. *Vẽ , xé dán hình tam giác : Vẽ 1 hình chữ nhật , gấp đôi hình chữ nhật để lấy điểm giữa , đánh dấu điểm giữa làm đỉnh A,nối điểm A với 2 điểm dưới của HCN. Xé từ điểm 1 đến 2 ; 2- 3 ; 3 - 1 ta có hình tam giác *Dán hình: Lấy hồ ra giấy , dùng ngón trỏ di đều góc và cạnh của hình Ướm và đặt vào vị trí cho cân đối , dùng tay miết nhẹ lên hình. 3.Thực hành: Theo dõi giúp HS còn lúng túng Nhận xét , sửa sai IV.Nhận xét dặn dò: Nhận xét chung tiết học , đánh giá sản phẩm Chuẩn bị giấy màu , chì , hồ , giấy nháp Thực hành xé ở nhà thành thạo Đặt đồ dụng lên bàn Quan sát và nêu Theo dõi và thực hành xé trên giấy nháp Theo dõi và thực hành xé trên giấy nháp Quan sát giáo viên làm mẫu. Thực hành trên giấy nháp Vẽ hình ở mặt sau , thực hiện từng thao tác trên giấy nháp Tiếng Việt T.H. Bài: DẤU HỎI , DẤU NẶNG I.Mục tiêu: Củng cố cho HS nắm chắc cấu tạo dấu hỏi, dấu nặng để đọc đúng , viết đúng chính tả. HS viết đúng các tiếng bẻ, bẹ . Rèn cho HS tô đúng các tiếng. II.Đồ dùng dạy học: Vở bài tập. III.Các hoạt động dạy và học: Lª ThÞ Thu Hµ. 1B Trêng TiÓu häc Sè 1 H¶i Ch¸nh Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ: Viết bảng con: bé , bẹ Phân tích tiếng bé, bẹ Nhận xét , sửa sai 2.Bài mới: *Hoạt động 1:Luyện đọc. +Mục tiêu: HS đọc đúng, thành thạo các tiếng bé , bẹ. +Tiến hành: Viết tiếng be, bé, bẹ trên bảng lớp Đọc mẫu , hướng dẫn cách đọc Theo dõi , nhận xét sửa sai, khen những em đọc đúng to rõ ràng. *Hoạt động 2: Luyện viết. +Mục tiêu: H viết đúng các tiếng có dấu hỏi, nặng. Biết đặt dấu hỏi, nặng đúng vị trí. +Tiến hành: Hướng dẫn HS ôn lại cách viết dấu hỏi, nặng. Theo dõi giúp đỡ hs viết còn chậm, Hướng dẫn HS viết tiếng bé, bẹ vào vở ô li *Lưu ý nét nối giữa b và e, dấu dấu hỏi, nặng đặt trên con chữ e Chấm 1/2 lớp , nhận xét, sửa sai. IV.Củng cố dặn dò:Nhận xét giờ học Cả lớp viết bảng con 2 HS , lớp đọc đánh vần, đọc trơn 2 tiếng trên. Quan sát Đọc cá nhân, tổ , lớp Thi đua giữa cá nhân, giữa các tổ. Quan sát , nhắc lại cách viết Luyện viết bảng con . Viết vào vở ô li 2 dòng bẻ , 2 dòng bẹ Đọc lại dấu hỏi, nặng và các tiếng . Ngày soạn: Ngày 23 tháng 8 năm 2010 Ngày giảng: Thứ tư ngày 25 tháng 8 năm 2010 Thể dục. Bài 2: TRÒ CHƠI – ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ. I. Mục tiêu: _ Ôn trò chơi: “ Diệt các con vật có hại”.Yêu cầu HS biết thêm một số con vật có hại, biết tham gia vào trò chơi chủ động hơn bài trước Làm quen với tập hợp hàng dọc, dóng hàng.Yêu cầu thực hiện được ở mức cơ bản đúng, có thể còn chậm II. Địa điểm - phương tiện: Trên sân trường.Dọn vệ sinh nơi tập. GV chuẩn bị 1 còi, tranh, ảnh một số con vật. III. Nội dung: Nội dung Tổ chức luyện tập 1/ Phần mở đầu: -GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số. -Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học -Khởi động: + Đứng vỗ tay, hát. + Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp. -Lớp tập hợp thành 4 hàng dọc, quay thành hàng ngang - Ôn trò chơi và làm quen với tập hợp hàng dọc, dóng hàng. Lª ThÞ Thu Hµ. 1B [...]... cỏc s 1 ,2, 3 , 4 , 5 Rốn cho HS cú k nng phõn bit th t cỏc s t 1 - 5 v t 5 - 1 Giỏo dc HS tớnh cn thn II.Cỏc hot ng dy hc: Hot ng GV Hot ng HS 1. Bi c: Vit cỏc s 1, 2, 3, vo bng con Lp vit bng con Nhn xột , sa sai Ni tip c cỏc s 1, 2, 3 2. Bi mi: *Bi 1: in s: 2 em nờu yờu cu Quan sỏt 1 3 4 Lm vo v bi tp 1 HS lờn bng lm 5 4 2 1 3 Hng dn cỏch lm, lm mu 1 bi Quan sỏt bi 2 v bi tp *Bi 2: in s: Lm bi 2 VBT... a)Gii thiu cỏc s 1, 2, 3 *S 1: B1:Thao tỏc vi dựng trc quan a ra cỏc nhúm vt 1 chm trũn, 1 ụ tụ Quan sỏt tr li Hi: Cú my chm trũn? Cú my ụ tụ? Cú 1 chm trũn, 1 ụ tụ B2.Kt lun: 1 chm trũ, 1 ụ tụ u cú s u cú s lng l 1 lng l my? ch s lng l 1 ta dựng s 1 *Gii thiu ch s 1 B3 Hng dn vit : Vit mu v hng dn Theo dừi, luyn vit bng con cỏch vit Nhn xột sa sai *S 2, 3 gii thiu tng t s 1 c cỏc s 1, 2, 3 Cỏ nhõn... ung Ngt, , Tr li theo ý thớch c bi trờn bng Hc sinh lng nghe, thc hnh nh BI: CC S 1, 2, 3 I.Mc tiờu: - Giỳp hc sinh cú khỏi nim ban u v s 1; 2; 3 - Bit c vit cỏc s 1; 2; 3 Lê Thị Thu Hà 1B Trờng Tiểu học Số 1 Hải Chánh - Nhn bit s lng cỏc nhúm cú 1; 2; 3 vt II. dựng dy hc - Cỏc nhúm vt cú s lng 1, 2, 3 - Cỏc ch s 1, 2 , 3 III.Cỏc hot ng dy hc: Hot ng GV Hot ng HS I.Bi c: Nhn dng cỏc hỡnh: hỡnh vuụng,... vit ca ch s 4 Hot ng 2: Gii thiu s 5 v ch s 5 (Tng t nh vi s 4) Hot ng 3: Tp m v xỏc nh th t cỏc s trong dóy 1, 2, 3, 4, 5 Yờu cu hc sinh m SGK quan sỏt cỏc HS m hỡnh trong SGK v c cỏc s 4, 5 Vit s 4 v s 5 mi s 1 dũng Yờu cu hc sinh m v in s thớch 1, 2, 3, 4, 5 hp vo ụ trng Hot ng 4: Thc hnh luyn tp Bi 1: Lê Thị Thu Hà 1B Trờng Tiểu học Số 1 Hải Chánh Hc sinh vit vo VBT s 4 v s 5 Bi 2: HS nờu yờu cu ca... sinh c tng dóy s Bi 3: Gi hc sinh nờu yờu cu ca hi: Mt nhúm cú 2 hỡnh vuụng, vit s my? Mt nhúm cú 1 hỡnh vuụng vit s my? C 2 nhúm cú my hỡnh vuụng ta vit s my? Bi 4: Yờu cu hc sinh vit vo VBT Hot ng HS Hc sinh c v vit cỏc s 1, 2, 3 Nhc li Lm VBT v nờu kt qu Lm VBT c: 1, 2, 3 ; 3, 2, 1 Cú hai hỡnh vuụng, vit s 2 Cú mt hỡnh vuụng, vit s 1 C hai nhúm cú 3 hỡnh vuụng, vit s 3 Ch vo hỡnh v núi: hai v mt... Lm bi tp ớnh tranh lờn bng , hng dn HS tho lun nhúm 2 Hng dn HS ni , in t QS tranh,tho lun nhúm tr li Theo dừi giỳp HS cũn chm 1 hs lờn bng ni, lp ni VBT HD HS tụ ch bờ ,ve trong v BT Tụ ch v bi tp IV.Cng c dn dũ:Nhn xột gi hc c li bi Lê Thị Thu Hà 1B Trờng Tiểu học Số 1 Hải Chánh Ngy son :Ngy 26 thỏng 8 nm 2 010 Ngy ging: Th sỏu ngy 27 thỏng 8 nm 2 010 Sinh hot: SINH HOT SAO Mc tiờu: Bit c tờn sao ca... khỏi nim ban u v s 4;5 - Bit c vit cỏc s 4;5, vit t 1- >5 - Nhn bit s lng t 1- >5 II. dựng dy hc: - Cỏc nhúm cú n 5 vt cựng loi - Mu s 1 n 5 theo ch vit v ch in III.Cỏc hot ng dy hc : Hot ng GV Hot ng HS 1. KTBC: a ra mt s hỡnh v, gm cỏc nhúm t c v vit s vo bng con 1 n 3 vt 2em Gi 2 em m t 1 n 3 v t 3 n 1 HS m 2. Bi mi : Gii thiu bi, ghi ta Hot ng 1 : Gii thiu s 4 v ch s 4 Nhc li Cho HS in s thớch hp... cỏc s 1, 2, 3 , m t 1 G tm bỡa cú s chm trũn n 3, t 3 n 1 Theo dừi tuyờn dng em lm nhanh , ỳng IV.Cng c dn dũ:Vit mi s 2 hng nh Ngy son :Ngy 24 thỏng 8 nm 2 010 Ngy ging: th nm ngy 26 thỏng 8 nm 2 010 Th dc Bi 2: TRề CHI I HèNH I NG I Mc tiờu: Lê Thị Thu Hà 1B Trờng Tiểu học Số 1 Hải Chánh _ ễn trũ chi: Dit cỏc con vt cú hi.Yờu cu HS bit thờm mt s con vt cú hi, bit tham gia vo trũ chi ch ng hn bi trc... m s trong phm vi 3 dựng dy hc: -Bng ph chun b sn bi tp s 2 Lê Thị Thu Hà 1B Trờng Tiểu học Số 1 Hải Chánh -Cỏc mụ hỡnh tp hp nh SGK III.Cỏc hot ng dy hc : Hot ng GV 1. KTBC : Gi hc sinh c v vit cỏc s 1, 2, 3 Nhn xột KTBC 2. Bi mi : GT bi ghi ta bi hc Hng dn hc sinh luyn tp Bi 1: Cho hs quan sỏt hỡnh bi tp 1, yờu cu ghi s thớch hp vo ụ trng Bi 2: Gi hc sinh nờu yờu cu ca Yờu cu hc sinh lm VBT Khi lm... mu 1 bi m s lng cỏc nhúm vt , mi nhúm 2 em nờu yờu cu vt cú s lng bao nhiờu thỡ in s tng ng Nhn xột , sa sai Lê Thị Thu Hà 1B Trờng Tiểu học Số 1 Hải Chánh *Bi 4:Vit cỏc s theo th t t bộ n ln v ngc li: 5, 4 , 2 , 5 , 3 , 1 Chm , nhn xột , sa sai IV.Cng c dn dũ: Nhn xột gi hc Vit cỏc s 1, 2, 3, 4 , 5 ba hng nh Ting Vit Nhn xột , khen bn lm ỳng Nhc li yờu cu Lm vo v ụ li c cỏc s t 1 - 5 v t 5 -1 LUYN . Trờng Tiểu học Số 1 Hải Chánh TUN 2 ------------- Ngy son: Ngy 22 thỏng 8 nm 2 010 Ngy ging:Th hai ngy 24 thỏng 8 nm 2 010 Toỏn. BI : LUYN TP I.Mc. 23 tháng 8 năm 2 010 Ngày giảng: Thứ ba ngày 25 tháng 8 năm 2 010 Tiếng Việt. BÀI: DẤU HUYỀN – DẤU NGÃ I.Mục tiêu: Lª ThÞ Thu Hµ. 1B Trêng TiÓu häc Sè 1