Ngày soạn: Tuần:1 Ngày dạy: Tiết: 2 BÀI 2 : LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG I. MỤC TIÊU: Học xong bài này học sinh phải 1.Kiến thức: - Nêu được thí nghiệm lai một cặp tính trạng của Menden. - Phân biệt được kiểu gen (KG) , kiểu hình (KH). - Giải thích được kết quả thí nghiệm của Menden. 2. Kó năng: - Rèn kó năng quan sát , phân tích để thu nhận kiến thức từ hình vẽ. - Rèn kó năng làm việc với SGK và thảo luận nhóm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Chuẩn bò của giáo viên:Tranh phóng to hình 2.1 - 2.3 SGK. -Chuẩn bò của học sinh:Xem bài theo hướng dẫn III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A/ Kiểm tra bài cũ :5 phút. - Nội dung cơ bản của phương pháp phân tích các thế hệ lai của Menden gồm những điểm nào? - Trình bày đối tượng, nội dung và ý nghóa thực tiễn của di truyền học. - Tại sao Menden lại chọn các cặp tính trạng tương phản khi thực hiện các phép lai? B/ Bài mới: 1.Mở bài: 2. Phát triển bài: ND1:I- XÁC ĐỊNH TỈ LỆ CÁC LOẠI KIỂU HÌNH Ở F 2 Hoạt động 1: Xác đònh tỉ lệ các loại kiểu hình ở F 2 Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -GV dùng tranh phóng to hình 2.1 SGK,giới thiệu tranh. ?Hãy mô tả thí nghiệm của Menđen. -GV khắcsâu thí nghiệm của Menđen. -GV yêu cầu học sinh xác đònh kiểu hình và tỉ lệ kiểu hình ở F 2 . -HS quan sát tranh và phân tích. -HS mô tả thí nghiệm. -Hs lắng nghe. -HS làm tròn số đến tỉ lệ 3:1 +Kiểu hình F 1 đồng tính (hoa đỏ thân cao, quả lục). +Kiểu hình F 2 : Phân li theo tỉ lệ 3 -GV lưu ý: +Tính trạng biểu hiện ở F 1 toàn là tính trạng trội. +Tính trạng biểu hiện ở F 2 cả trội và lặn. ? Thế nào là kiểu hình của cơ thể sinh vật? -GV khắc khái niệm kiểu hình -GV treo bài tập ,yêu cầu học sinh hoàn thành bài tập. -GV tóm ý,ghi bài trội:1 lặn -Một vài học sinh phát biểu GV bổ sung và nêu kết luận: +Thứ tự điền F 1 đồng tính, tỉ lệ trung bình 3 trội, 1 lặn -Kiểu hình là toàn bộ tính trạng của cơ thể sinh vật. -HS hoàn thành bài tập. -HS khác nhận xét và khắc sâu. -HS ghi kết luận vào vở.  Tiểu kết: Khi lai hai bố mẹ khác nhau về một cặp tính trạng thuần chủng tương phản thì F1 đồng tính về tính trạng của bố hoặc mẹ,còn F2 có sự phân ly tính trạng theo tỉ lệ trung bình 3 trội:1 lặn ND2:II- MENDEN GIẢI THÍCH KẾT QUẢ THÍ NGHIỆM Hoạt động 2: Menden giải thích kết quả thí nghiệm - GV nêu vấn đề: ?Menđen giải thích kết quả TN ntn? ?Tỉ lệ các loại giao tử và các loại kiểu gen F 2 ntn? ?Tại sao F 2 lại có tỉ lệ kiểu hình 3 hoa đỏ; 1 hoa trắng ? - GV lưu ý HS: +Menđen cho rằng mỗi tính trạng trên cơ thể do1 cặp nhân tố di truyền (tồn tại thành cặp) quy đònh sau này gọi là gen. + Họ giả đònh trong tế bào sinh dưỡng các nhân tố di truyền tồn tại thành từng cặp và dùng các chữ cái (AA, aa .)kí hiệu các cặp nhân tố di truyền đó. -GV lưu ý HS: Ở các thế hệ P, F 1 , F 2 gen tồn tại thành từng cặp tương đồng tạo thành kiểu gen, kiểu gen quy đònh kiểu hình. -HS quan sát tranh phóng to hình 2.3 SGK nghiên cứu SGK, thống nhất câu trả lời. -HS phải nêu được: +Trong quá trình phát sinh giao tử các gen phân li về các tề bào con (giao tử) chúng được tổng hợp lại trong quá trình thụ tinh hình thành hợp tử. +Tỉ lệ các loại giao tử ở F 1 là 1A : 1a, nên tỉ lệ kiểu gen ở F 2 là: 1AA: 2Aa:1aa +F 2 có tỉ lệ 3 hoa đỏ: 1 hoa trắng vì kiểu gen dò hợp Aa biểu hiện kiểu hình trội ( màu đỏ), còn aa biểu hiện kiểu hình lặn(màu trắng) -HS ghi kết luận SGK:  Tiểu kết: Menden đã giải thích các kết quả thí nghiệm của hình bằng sự phân li và tổ hợp của cặp nhân tố di truyền quy đònh cặp tính trạng tương phản thông qua các quá trình phát sinh giao tử và thụ tinh. Đó là cơ thể di truyền các tính trạng. Từ đó ông phát hiện ra quy luật phân li với nội dung: “Trong quá trình phát sinh giao tử mỗi nhân tố di truyền trong cặp nhân tố di truyền phân li về một giao tử và giữ nguyên bản chất như ở cơ thể thuần chủng của P” IV. TỔNG KẾT,ĐÁNH GIÁ 1.Tổng kết: - GV yêu cầu học sinh đọc bảng tóm tắt cuối bài, nêu đònh luật phân tính và phân biệt kiểu gen kiểu hình. 2.Đánh giá: Cho HS phát biểu khái niệm: Kiểu hình, cho VD -Hướng dẫn học sinh giải bài tập sgk: F1 toàn mắt đen-> Mắt đen là tính trạng trội. Qui ươc:A: Mắt đen,a:mắt đỏ -Cá mắt đen thuần chủng có kiểu gen:AA -Cá mắt đỏ có kiểu gen:aa -Sơ đồ lai(HS tự viết) V.HƯỚNG DẪN TỰ HỌC: -Học bài theo nội dung ghi -Giải hích được kết quả thí nghiệm -Nắm chắc nội dung quy luật phân ly của Menđen. Xem bài mới: +Đọc trước bài +Làm bài tập phẩn III trang 11 sgk. +Kẻ sẵn bảng 3 vào tập bài tập VI. RÚT KINH NGHIỆM+BỔ SUNG . Ngày soạn: Tuần:1 Ngày dạy: Tiết: 2 BÀI 2 : LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG I. MỤC TIÊU: Học xong bài này học sinh phải 1.Kiến thức: - Nêu được thí nghiệm. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Chuẩn bò của giáo viên:Tranh phóng to hình 2. 1 - 2. 3 SGK. -Chuẩn bò của học sinh: Xem bài theo hướng dẫn III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A/ Kiểm