Giáo án Hình 8 - Trờng THCS Thanh Phú - Ngời soạn : Hồ Mạnh Thông Ngy son: 01/10/2010 Ngy ging Lp A: 05/10/2010 - Lp B: 03/10/2010 Tit 32: DIN TCH HèNH THANG I. MC TIấU: 1. Kin thc: + HS nắm vững công thức tính diện tích hình thang, hình bình hành các tính chất của diện tích. + Hiểu đợc để chứng minh các công thức đó cần phải vận dụng các tính chất của diện tích 2. K nng: + Vận dụng công thức và tính chất của diện tích để giải bài toán về diện tích. + Biết cách vẽ hình chữ nhật hay hình bình hành có diện tích bằng diện tích hình bình hành cho trớc. HS có kỹ năng vẽ hình - Làm quen với phơng pháp đặc biệt hoá 3. Thỏi : + Kiên trì trong suy luận, cẩn thận, chính xác trong hình vẽ. II. DNG DY HC - Thy: SGK, thc - Trũ : SGK, thc III. PHNG PHP: - Dy hc tớch cc v hc hp tỏc. IV. T CHC GI HC: 1. M bi: (5 phỳt) - Mc tiờu: Kim tra bi c t vn . - dựng dy hc: - Cỏch tin hnh: * Kim tra bi c: + Nêu công thức tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông, tam giác vuông, tam giác ? * Bi mi: GV đặt vấn đề nh SGK 2. Hot ng 1: Hỡnh thnh cụng thc tớnh din tớch hỡnh thang. (10 phỳt) - Mc tiờu: HS nm c cụng thc tớnh din tớch hỡnh thang - dựng dy hc: Thc - Cỏch tin hnh: HOT NG CA THY HOT NG CA TRề - GV: Với các công thức tính diện tích đã học, có thể tính diện tích hình thang nh thế nào? - GV: Cho HS làm ?1 Hãy chia hình thang thành hai tam giác - GV: + Để tính diện tích hình thang ABCD ta phải dựa vào đờng cao và hai đáy + Kẻ thêm đờng chéo AC ta chia hình thang thành 2 tam giác không có điểm trong chung - GV: Ngoài ra còn cách nào khác để tính diện tích hình thang hay không? + Tạo thành hình chữ nhật 1) Công thức tính diện tích hình thang. ?1 - p dụng công thức tính diện tích tam giác ta có: S ADC = 1 2 AH. DC (1) Năm học: 2010 - 2011 1 Giáo án Hình 8 - Trờng THCS Thanh Phú - Ngời soạn : Hồ Mạnh Thông S ADC = ? ; S ABC = ? ; S ABDC = ? - GV cho HS phát biểu công thức tính diện tích hình thang? S ABC = 1 2 AH. AB (2) - Theo tính chất diện tích đa giác thì S ABDC = S ADC + S ABC = 1 2 AH.DC + 1 2 AH.AB = 1 2 AH.(DC + AB) * CT: S = 2 1 (a + b).h (a, b là hai đáy; h là đờng cao) Kt lun: Din tớch hỡnh thang bng na tớch ca tng hai ỏy vi chiu cao 3. Hot ng 2: Hỡnh thnh cụng thc tớnh din tớch hỡnh bỡnh hnh (5 phỳt) : - Mc tiờu: HS nm c - dựng dy hc: - Cỏch tin hnh: - GV: Em nào có thể dựa và công thức tính diện tích hình thang để suy ra công thức tính diện tích hình bình hành - GV cho HS làm ?2 - GV gợi ý: * Hình bình hành là hình thang có 2 đáy bằng nhau (a = b) do đó ta có thể suy ra công thức tính diện tích hình bình hành nh thế nào? - HS phát biểu định lý. 2) Công thức tính diện tích hình bình hành ?2 Hình thang ABCD có đáy AB = DC = a đờng cao AH = h S ABCD = 2 1 (AB + DC).AH = 2 1 (a + a).h = a.h * Định lý: - Diện tích hình bình hành bằng tích của một cạnh với chiều cao tơng ứng. S = a.h Kt lun: Diện tích hình bình hành bằng tích của một cạnh với chiều cao tơng ứng. 4. Hot ng 3: Rốn k nng v hỡnh theo din tớch. (10 phỳt) : - Mc tiờu: HS nm c k nng v hỡnh theo din tớch - dựng dy hc: - Cỏch tin hnh: Cho HS đọc ví dụ Bài toán yêu cầu gì? Để vẽ đợc tam giác có cạnh bằng cạnh của hình chữ nhật và diện tích bằng diện tích hình chữ nhật đó thì tam giác phải thoã mãn điều kiện gì? Nêu cách vẽ GV vẽ hình theo trình tự nh hình 138. SGK 3) Ví dụ: HS đọc ví dụ. HS nhắc lại y/cầu của bài toán Để vẽ đợc tam giác có cạnh bằng cạnh của hình chữ nhật và diện tích bằng diện tích hình chữ nhật đó thì tam giác phải có chiều cao gấp đôi kích thớc kia của hình chữ nhật Kt lun: GV nhc li k nng v hỡnh bi tp trờn Năm học: 2010 - 2011 2 Giáo án Hình 8 - Trờng THCS Thanh Phú - Ngời soạn : Hồ Mạnh Thông 5. Tng kt v hng dn hc tp nh. (15 phỳt) * Tng kt: - Bài học hôm nay cho các em biết thêm công thức tính diện tích của những hình nào? - Giải bài tập 26; 27 - tr 126 SGK - Cho cả lớp cùng giải, gọi 1HS lên trình bày - HS: Chữa bài 27/sgk * Cách vẽ: vẽ hình chữ nhật có 1 cạnh là đáy của hình bình hành và cạnh còn lại là chiều cao của hình bình hành ứng với cạnh đáy của nó. * Hng dn hc sinh hc nh: - Học bài: nắm chắc công thức tính diện tích các hình đã học trong bài - Làm bài tập còn lại trong SGK - Chuẩn bị bài: Diện tích hình thoi Năm học: 2010 - 2011 3 Giáo án Hình 8 - Trờng THCS Thanh Phú - Ngời soạn : Hồ Mạnh Thông Ngy son: 01/11/2010 Ngy ging Lp A: 05/11/2010 - Lp B: 03/11/2010 Tit 34: DIN TCH HèNH THOI I. MC TIấU: 1. Kin thc: + HS nắm vững công thức tính diện tích hình thoi, biết cách tính diện tích 1 tứ giác có 2 đờng chéo vuông góc với nhau. + Hiểu đợc để chứng minh định lý về diện tích hình thoi 2. K nng: + Vận dụng công thức và tính chất của diện tích để tính diện tích hình thoi. + Biết cách vẽ hình chữ nhật hay hình bình hành có diện tích bằng diện tích hình bình hành cho trớc. HS có kỹ năng vẽ hình 3. Thỏi : + Kiên trì trong suy luận, cẩn thận, chính xác trong hình vẽ. T duy nhanh, tìm tòi sáng tạo. II. DNG DY HC - Thy: Thc - Trũ : Thc III. PHNG PHP: - Dy hc tớch cc v hc hp tỏc. IV. T CHC GI HC: 1. M bi: (5 phỳt) - Mc tiờu: Kim tra bi c t vn . - dựng dy hc: - Cỏch tin hnh: * Kim tra bi c: a) Phát biểu định lý và viết công thức tính diện tích của hình thang, hình bình hành? b) Khi nối chung điểm 2 đáy hình thang tại sao ta đợc 2 hình thang có diện tích bằng nhau? * Bi mi: GV: ta đã có công thức tính diện tích hình bình hành, hình thoi là 1 hình bình hành đặc biệt. Vậy có công thức nào khác với công thức trên để tính diện tích hình thoi không ? Bài mới sẽ nghiên cứu. 2. Hot ng 1: Tỡm hiu cỏch tớnh DT 1 t giỏc cú 2 /chộo vuụng gúc (10 phỳt) - Mc tiờu: HS hiu rừ cỏch tớnh DT 1 t giỏc cú 2 /chộo vuụng gúc - dựng dy hc: - Cỏch tin hnh: HOT NG CA THY HOT NG CA TRề - GV: Cho thực hiện bài tập ?1 - Hãy tính diện tích tứ giác ABCD theo AC và BD biết AC BD - GV: Em nào có thể nêu cách tính diện tích tứ giác ABCD? 1- Cách tính diện tích 1 tứ giác có 2 đ ờng chéo vuông góc ?1 S ABC = 1 2 AC.BH ; S ADC = 1 2 AC.DH Theo tính chất diện tích đa giác ta có S ABCD = S ABC + S ADC Năm học: 2010 - 2011 4 H D C B A Giáo án Hình 8 - Trờng THCS Thanh Phú - Ngời soạn : Hồ Mạnh Thông - GV: Em nào phát biểu thành lời về cách tính S tứ giác có 2 đờng chéo vuông góc? - GV: Cho HS chốt lại = 1 2 AC.BH + 1 2 AC.DH = 1 2 AC(BH + DH) = 1 2 AC.BD Kt lun: * Diện tích của tứ giác có 2 đờng chéo vuông góc với nhau bằng nửa tích của 2 đ- ờng chéo đó. 3. Hot ng 2: Hỡnh thnh cụng thc tớnh din tớch hỡnh thoi (7 phỳt) : - Mc tiờu: HS hiu rừ cụng thc tớnh din tớch hỡnh thoi. - dựng dy hc: - Cỏch tin hnh: - GV: Cho HS thực hiện bài ?2 - Hãy viết công thức tính diện tích hình thoi theo 2 đờng chéo. - GV: Hình thoi có 2 đờng chéo vuông góc với nhau nên ta áp dụng kết quả bài tập trên ta suy ra công thức tính diện tích hình thoi ? Hãy tính S hình thoi bằng cách khác. - GV: Cho HS làm việc theo nhóm VD 2- Công thức tính diện tích hình thoi. ?2 Diện tích hình thoi bằng nửa tích hai đờng chéo: S = 1 2 d 1 .d 2 [?3] Ta cũng có thể tính diện tích hình thoi theo công thức tính diện hình bình hành. S = a.h h : đờng cao a : cạnh hình thoi Kt lun: * Định lý: Diện tích hình thoi bằng nửa tích hai đờng chéo 4. Hot ng 3: Vn dng (15 phỳt) : - Mc tiờu: HS nm vng lý thuyt - dựng dy hc: Thc - Cỏch tin hnh: - GV cho HS vẽ hình 147 SGK - Hết giờ HĐ nhóm GV cho HS đại diện các nhóm trình bày bài. - GV cho HS các nhóm khác nhận xét và sửa lại cho chính xác. b) MN là đờng trung bình của hình thang ABCD nên ta có: MN = 30 50 2 2 AB CD+ + = = 40 m EG là đờng cao hình thang ABCD nên 3. VD ABCD là hình thang cân: AB = 30 cm, CD = 50 cm, S ABCD = 800 cm 2 Tính S MNPQ ? Tứ giác MENG là hình gì? Vì sao? a) Theo tính chất đờng trung bình tam giác ta có: ME// BD và ME = 1 2 BD; GN// BN và GN = 1 2 BD ME//GN và ME=GN= 1 2 BD Vậy MENG là hình bình hành Năm học: 2010 - 2011 5 Giáo án Hình 8 - Trờng THCS Thanh Phú - Ngời soạn : Hồ Mạnh Thông MN.EG = 800 EG = 800 40 = 20 (m) Diện tích bồn hoa MENG là: S = 1 2 MN.EG = 1 2 .40.20 = 400 (m 2 ) T 2 ta có:EN//MG ; NE = MG = 1 2 AC (2) Vì ABCD là Hthang cân nên AC = BD (3) Từ (1) (2) (3) => ME = NE = NG = GM Vậy MENG là hình thoi. 5. Tng kt v hng dn hc tp nh. (8 phỳt) * Tng kt: - Nhắc lại công thức tính diện tích tứ giác có 2 đờng chéo vuông góc, công thức tính diện tích hình thoi. - HS đứng tại chỗ trả lời bài tập 32. Bài tập 32: a) Có thể vẽ đợc vô số tứ giác thoã mãn yêu cầu của bài toán tức là : AC = 3,6 cm ; BD = 6cm ; AC BD S ABCD = 2 1 AC . BD = 2 1 .3,6 . 6 = 10,8 (cm 2 ) b) Hình vuông có đờng chéo bằng d là S = 2 1 d 2 HS: a 2 = 2 1 d 2 d = a 2 * Hng dn hc sinh hc nh: - Học bài: Nắm chắc cách tính diện tích của các loại tứ giác đã học trong bài - Làm BT 33,34,36 sgk - Nắm vững công thức tính diện tích hình thoi. - Chuẩn bị tốt để tiết sau luyện tập về diện tích hình thang, hình bình hành và hình thoi. Năm học: 2010 - 2011 6 Giáo án Hình 8 - Trờng THCS Thanh Phú - Ngời soạn : Hồ Mạnh Thông Ngy son: 01/11/2010 Ngy ging Lp A: 05/11/2010 - Lp B: 03/11/2010 Tit 35: LUYN TP I. MC TIấU: 1. Kin thc: + Khắc sâu các công thức tính diện tích các hình đã học. Thấy đợc mối liên hệ giữa diện tích của các hình. 2. K nng: + Vận dụng công thức và tính chất của diện tích để tính diện tích các hình đã học. + HS có kỹ năng vẽ hình. 3. Thỏi : + T duy, lụgic, nhanh, cn thn II. DNG DY HC - Thy: Thc - Trũ : Thc III. PHNG PHP: - Dy hc tớch cc v hc hp tỏc. IV. T CHC GI HC: 1. M bi: (5 phỳt) - Mc tiờu: Kim tra bi c t vn . - Cỏch tin hnh: * Kim tra bi c: - Nêu công thức tính diện tích hình thang, hình bình hành, hình thoi ? * Bi mi: 2. Hot ng 1: Luyn tp (35 phỳt) - Mc tiờu: HS nm vng cỏc kin thc c bn v din tớch cỏc hỡnh ó hc - dựng dy hc:Thc - Cỏch tin hnh: HOT NG CA THY HOT NG CA TRề - GV yờu cu HS c bi v nờu yờu cu ca bi toỏn. - HS trình bày cách làm. H G I K F E D C BA - GV yờu cu HS c bi v nờu yờu cu ca bi toỏn. - HS trình bày cách làm. Bài 30/ 126 SGK Ta có: AEG = DEK( g.c.g) => S AEG = S DKE Tơng tự: BHF = CIF( g.c.g) => S BHF = S CIF Mà S ABCD = S ABFE + S EFCD = S GHFE - S AGE - S BHF + S EFIK + S FIC + S EKD = S GHFE + S EFIK = S GHIK Vậy diện tích hình thang bằng diện tích hình chữ nhật có một kích thớc là đờng TB của hình thang kích thớc còn lại là chiều cao của hình thang Bài 33/ 128 SGK S ABCD = 2 1 BD . AC; S MNCA = MN. NC Mà NC = 2 1 BD. Năm học: 2010 - 2011 7 Giáo án Hình 8 - Trờng THCS Thanh Phú - Ngời soạn : Hồ Mạnh Thông GV : Gọi một hs lên bảng vẽ hình . HS - Đứng tại chỗ trả lời. Tứ giác MNPQ là hình gì ? vì sao? So sánh diện tích hình thoi với diện tích hình chữ nhật? Từ đó ta có cách tính diện tích hình thoi. S ABCD = S MNCA Bài 34/ 128 SGK ABCD là hình chữ nhật . M, N, P, Q lần lợt là trung điểm của các cạnh. QM // BD; QM = 2 1 BD. PN // BD ; PN = 2 1 BD. QM // PN, QM = PN MNPQ là hình bình hành Lại có AC = BD MN = NP = PQ = QM MNPQ là hình thoi. S MNPQ = 2 1 S ABCD = 2 1 AD.AB = 2 1 MP.NQ Kt lun: Gv nhn mnh phng phỏp gii cỏc bi tp trờn 3. Tng kt v hng dn hc tp nh. (5 phỳt) * Tng kt: - Cho HS nhắc lại các kiến thức vừa học , nêu lại các công thức tính diện tích các hình đã học. * Hng dn hc sinh hc nh: - Học bài: nắm chắc kiến thức bài học, nắm chắc công thức tính diện tích của các loại tứ giác đã học. - Làm các bài tập còn lại trong SGK - Chuẩn bị bài: Diện tích đa giác Năm học: 2010 - 2011 8 Giáo án Hình 8 - Trờng THCS Thanh Phú - Ngời soạn : Hồ Mạnh Thông Ngy son: 01/11/2010 Ngy ging Lp A: 05/11/2010 - Lp B: 03/11/2010 Tit 36: DIN TCH A GIC I. MC TIấU: 1. Kin thc: + HS nắm vững công thức tính diện tích các đa giác đơn giản( hình thoi, hình chữ nhật, hình vuông, hình thang).Biết cách chia hợp lý các đa giác cần tìm diện tích thành các đa giác đơn giản có công thức tính diện tích + Hiểu đợc để chứng minh định lý về diện tích hình thoi 2. K nng: + Vận dụng công thức và tính chất của diện tích để tính diện tích đa giác, thực hiện các phép vẽ và đo cần thiết để tính diện tích. HS có kỹ năng vẽ, đo hình 3. Thỏi : + T duy, lụgic, nhanh, cn thn II. DNG DY HC - Thy: Thc - Trũ : Thc III. PHNG PHP: - Dy hc tớch cc v hc hp tỏc. IV. T CHC GI HC: 1. M bi: (5 phỳt) - Mc tiờu: Kim tra bi c t vn . - dựng dy hc: - Cỏch tin hnh: * Kim tra bi c: - Nêu tính chất của diện tích? - Viết công thức tính diện tích của các hình : chữ nhật ,tam giác, hình thang, hình bình hành , hình thoi * Bi mi: Ta đã biết cách tính diện tích của các hình nh: diện tích diện tích hình chữ nhật, diện tích hình thoi, diện tích thang. Muốn tính diện tích của một đa giác bất kỳ khác với các dạng trên ta làm nh thế nào? Bài hôm nay ta sẽ nghiên cứu 2. Hot ng 1: Xõy dng cỏch tớnh din tớch a giỏc. (10 phỳt) - Mc tiờu: HS nm c cỏch tớnh din tớch a giỏc - dựng dy hc: Thc - Cỏch tin hnh: HOT NG CA THY HOT NG CA TRề - GV: Cho ngũ giác ABCDE bằng phơng pháp vẽ hình. Hãy chỉ ra các cách khác nhau nhng cùng tính đợc diện tích của đa giác ABCDE theo những công thức tính diện tích đã học - GV: Chốt lại - Muốn tính diện tích một đa giác bất kỳ ta có thế chia đa giác thành các tanm giác hoặc tạo ra một tam giác nào đó chứa đa giác. Nếu có thể chia đa giác thành các 1) Cách tính diện tích đa giác C1: Chia ngũ giác thành những tam giác rồi tính tổng: S ABCDE = S ABE + S BEC + S ECD Năm học: 2010 - 2011 9 E D C B A M N E D C B A Giáo án Hình 8 - Trờng THCS Thanh Phú - Ngời soạn : Hồ Mạnh Thông tam giác vuông, hình thang vuông, hình chữ nhật để cho việc tính toán đợc thuận lợi. - Sau khi chia đa giác thành các hình có công thức tính diện tích ta đo các cạnh các đờng cao của mỗi hình có liên quan đến công thức rồi tính diện tích của mỗi hình. C2: S ABCDE = S AMN - (S EDM + S BCN ) C3: Chia ngũ giác thành tam giác vuông và hình thang rồi tính tổng Kt lun: Gv nhn mnh phng phỏp tớnh din tớch a giỏc 3. Hot ng 2: p dng (15 phỳt) : - Mc tiờu: HS nm vng cỏch tớnh din tớch a giỏc - dựng dy hc: Thc - Cỏch tin hnh: - GV đa ra hình 150 SGK. - Ta chia hình này nh thế nào? - Thực hiện các phép tính vẽ và đo cần thiết để tính hình ABCDEGHI - GV chốt lại Ta phải thực hiện vẽ hình sao cho số hình vẽ tạo ra để tính diện tích là ít nhất - Bằng phép đo chính xác và tính toán hãy nêu số đo của 6 đoạn thẳng CD, DE, CG, AB, AH, IK từ đó tính diện tích các hình AIH, DEGC, ABGH - Tính diện tích ABCDEGHI ? S AHI tính nh thế nào? Vì sao? ABGH là hình gì? S ABGH = ? CDEG là hình gì? S CDEG = ? Vậy S ABCDEGHI = ? 2) Ví dụ HS ghi đề bài, vẽ hình HS thảo luận để tìm cách giải S ABCDEGHI = S AHI + S ABGH + S CDEG HS lần lợt tính S AHI , S ABGH , S CDEG để suy ra S ABCDEGHI S AHI = 1 2 AH. AK = 1 2 .7.3 = 10,5 cm 2 S ABGH = AB. AH = 3.7 = 21 cm 2 S CDEG = 1 2 (DE + CG).CD = 1 2 .8.2 = 8 cm 2 S ABCDEGHI = S AHI + S ABGH + S CDEG = 10,5 + 21 + 8 = 39,5 cm 4. Tng kt v hng dn hc tp nh. (15 phỳt) * Tng kt: - Giải bài tập 37 - tr 130. SGK - Cho HS đo chính xác đến mm độ dài các cạnh có liên quan S ABCDE tính nh thế nào? Hãy tính diện tích các tam giác, hình thang để suy ra diện tích của ngũ giác ABCDE - HS: tiến hành đo độ dài các cạnh có liên quan đến việc tính diện tích các đa giác, tính diện tích các tam giác, hình thang để suy ra diện tích của ngũ giác ABCDE S ABCDE = S ABC + S AHE + S DEHK + S CDK = =1090 cm 2 - Giải bài tập 38 - tr 130. SGK * Hng dn hc sinh hc nh: - Học bài: Nắm chắc các cách tính diện tích đa giác - Làm các bài tập còn lại trong SGK. - Chuẩn bị bài: Định lý Talét trong tam giác Ngy son: 01/11/2010 Năm học: 2010 - 2011 10 [...]... = ME NF DM NF 6,5 .2 x = ME = = = 3, 25 DN 4 ?4 có: a) Do a // BC theo định lý Ta Lét ta có: Năm học: 20 10 - 20 11 Giáo án Hình 8 - Trờng THCS Thanh Phú - Tính độ dài x, y trong hình vẽ - GV gọi 2 HS lên bảng HS làm bài theo sự HD của GV - Ngời soạn : Hồ Mạnh Thông AD AE 3 = x x = 10 3 : 5 = 2 = DB EC 5 10 3 b) BD AE 3,5 AE = = AE = 2 ,8 CD CE 5 4 Vậy y = CE + EA = 4 + 2 ,8 = 6 ,8 Kt lun: Nếu một đờng... MB EA MA MA = = Vì MB = MC (2) EC MC MB DA EA DE // BC = Từ (1) và (2) suy ra: DB EC * Hng dn hc sinh hc nh: - Học để nắm vững định lí, vận dụng giải bài tập - Làm bài tập 18, 19, 20 Sgk - Chuẩn bị tốt cho tiết sau luyện tập 20 Năm học: 20 10 - 20 11 Giáo án Hình 8 - Trờng THCS Thanh Phú - Ngời soạn : Hồ Mạnh Thông Ngy son: 01/11 /20 10 Ngy ging Lp A: 05/11 /20 10 - Lp B: 03/11 /20 10 Tit 41: LUYN TP I MC... ABC theo tỉ số k1 = * Hng dn hc sinh hc nh: - Học bài: Nắm chắc đ/n, t/c và định lí về tam giác đồng dạng - Làm các bài tập còn lại trong SGK: Bài 23 , 25 , 26 - tr 72 SGK - Chuẩn bị tốt cho tiết sau luyện tập Năm học: 20 10 - 20 11 25 Giáo án Hình 8 - Trờng THCS Thanh Phú - Ngời soạn : Hồ Mạnh Thông Ngy son: 01/11 /20 10 Ngy ging Lp A: 05/11 /20 10 - Lp B: 03/11 /20 10 Tit 43: LUYN TP I MC TIấU: 1 Kin thc: +... AC AD BC Bài 20 / 68 SGK Trong ACD và ACB với EO//CD,OF//AB Ta có: OE AO = (1); CD AC Năm học: 20 10 - 20 11 OF BO = (2) CD BD 21 Giáo án Hình 8 Hãy c/m - Trờng THCS Thanh Phú - Ngời soạn : Hồ Mạnh Thông Từ AB // CD suy ra: OE OF = ? CD CD AO OB AO OB AO OB = = = (3) OC OD OC + AO OD + OB AC BD OE OF OE = OF = Từ (1); (2) và (3) CD CD - HS đọc đề bài - HS vẽ hình, ghi GT, KL Bài 21 / 68 SGK - GV: Hãy... BC HS ghi nhớ để về nhà tiếp tục giải 2 1 1 = + ta c/m PQ MN BC EP = EQ hay PQ = 2 EP, vận dụng kết quả (1) ta suy ra đpcm Năm học: 20 10 - 20 11 27 Giáo án Hình 8 - Trờng THCS Thanh Phú - Ngời soạn : Hồ Mạnh Thông 3 Tng kt v hng dn hc tp nh (5 phỳt) - Học bài: Nắm chắc kiến thức đã vận dụng vào bài - Làm các bài tập còn lại trong SGK - Bài 25 : tơng tự bài 26 , bài 28 : Tỉ số chu vi bằng tỉ số đồng dạng... (g - g) AB BD = BD 2 = AB.DC BD DC = 12, 5. 28 , 5 = 356 ,25 cm x 18, 9 (cm) - GV: YC HS đọc đề bài - GV : Yêu cầu HS nêu các các thực hiện Bài 38/ 79 SGK Vì AB P DE à ả à ả B1 = D1 (SLT); C1 = C2 ( 2) ABC EDC (g-g) AB = AC = BC DE EC DC x 3 3.3,5 Ta có : = x= = 1,75 3,5 6 6 2 3 2. 6 = y= =4 y 6 3 à à * Vì : BH //DK B = D (SLT) CH CB BC AB = (1) và = (2) CK CD DC DE Từ (1)và (2) đpcm - Muốn tìm... Hs: Nêu cách dựng: - Trên cạnh AB lấy AM = 2 AB 3 - Từ M kẻ MN // BC (N AC) Dựng ABC = AMN (c-c-c) * vì MN // BC AMN ABC (đ/l đồng dạng ) theo tỉ số k = 2 ; ABC = 3 AMN (cách dựng) ABC 26 Năm học: 20 10 - 20 11 ABC Giáo án Hình 8 - Trờng THCS Thanh Phú - theo tỉ số k = A Ngời soạn : Hồ Mạnh Thông 2 3 A' M B Bài 27 / 72 Sgk HS đọc và phân tích đề bài Hs: Vẽ hình a, Có MN//BC (gt) AMN ABC Có ML // AC(gt)... trong nhóm? giống nhau, kích thớc có thể khác nhau Gv: Những hình có hình dạng giống nhau và có kích thớc có thể khác nhau gọi là những hình đồng dạng Tiết học này ta chỉ xét các tam giác đồng dạng 3 Hot ng 2: Tỡm hiu tam giỏc ng dng (20 phỳt): - Mc tiờu: HS hiu tam giỏc ng dng - dựng dy hc: Dng c v Năm học: 20 10 - 20 11 23 Giáo án Hình 8 - Trờng THCS Thanh Phú - Ngời soạn : Hồ Mạnh Thông - Cỏch tin... trình bày, lớp nhận xét - HS trình bày Bài 29 Sgk: AB AC BC AB 6 3 AC 9 3 BC 12 3 ABC = = ; = = ; = = = = A' B ' 9 2 A' C ' 6 2 B ' C ' 8 2 A'B' A'C' B'C' ABC Năm học: 20 10 - 20 11 29 Giáo án Hình 8 Tỉ số chu vi: - Trờng THCS Thanh Phú - Ngời soạn : Hồ Mạnh Thông PABC AB + AC + BC AB 3 = = = PA'B'C' A'B' + A'C' + B'C' A'B' 2 * Hng dn hc sinh hc nh: - Ghi nhớ định lí để vận dụng vào làm bài tập -Làm... giác * Hng dn hc sinh hc nh: - Học bài: Nắm chắc kiến thức đã vận dụng vào bài học - Làm các bài tập còn lại trong SGK - Chuẩn bị bài: Khái niệm tam giác đồng dạng 22 Năm học: 20 10 - 20 11 Giáo án Hình 8 - Trờng THCS Thanh Phú - Ngời soạn : Hồ Mạnh Thông Ngy son: 01/11 /20 10 Ngy ging Lp A: 05/11 /20 10 - Lp B: 03/11 /20 10 Tit 42: KHI NIM HAI TAM GIC NG DNG I MC TIấU: 1 Kin thc: + Củng cố vững chắc định nghĩa . = 1 2 AH. AK = 1 2 .7.3 = 10,5 cm 2 S ABGH = AB. AH = 3.7 = 21 cm 2 S CDEG = 1 2 (DE + CG).CD = 1 2 .8. 2 = 8 cm 2 S ABCDEGHI = S AHI + S ABGH + S CDEG =. thang thành hai tam giác - GV: + Để tính diện tích hình thang ABCD ta phải d a vào đờng cao và hai đáy + Kẻ thêm đờng chéo AC ta chia hình thang thành 2