Thứ hai ngày 11 tháng 8 năm 2008 Luyện toán ôn tập : Khái niệm về phân số ( 2 tiết) I/Mục tiêu: - Củng cố khái niệm ban đầu về phân số, đọc viết phân số. - Ôn tập cách viết thơng , số tự nhiên dới dạng phân số. II/ Đồ dùng: Phiếu học tập. III/Hoạt động dạy học: Nội dung Cách thức tiến hành I. Luyện tập: Bài 1: a, Rút gọn các phân số sau: 70 25 ; 95 45 ; 210 108 b, Trong các phân số sau phân số nào là phân số thập phân: 200 51 ; 100 7 ; 350 21 ; 1000 49 ; 2000 77 Bài 2: Viết thơng dới dạng phân số: 9 : 19 = 19 9 17 : 45 = 103 : 514 = 100 : 33 = Bài 3: Viết số tự nhiên dới dạng phân số: 19 = 1 19 25 = 1 25 120 = 1 120 Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: 2 = 12 = 7 = 126 1 = 3 = 9 Bài 5: So sánh 2 phân số: 9 8 và 10 9 ; 6 25 và 1 1 và 12 11 H: Đọc yêu cầu bài tập. H: làm bài tập 2H: Lên bảng thực hiện. H: n/x, so sánh kết quả. G: viết BT2 lên bảng. 2H: đọc y/c bài. H: Lên bảng viết kết quả. H:Đổi vở kiểm tra chéo. H: Thảo luận theo cặp. H: Làm bài tập 1H: G: quan sát, h/d H:Làm bài vào phiếu. G:Chấm bài. H:Đọc yêu cầu bài tập. H: Làm bài tập cá nhân 1H: giải BT vào phiếu H + G: n/x, bổ xung. H:Đọc yêu cầu bài tập5. G:Lu ý học sinh cách so sánh phân số với 1. H:Làm bài cá nhân. H:Lên bảng làm bài. 1 Bài 6: Chuyển thành phân số thập phân: 25 11 = 100 44 ; 900 81 = 100 9 50 53 = 100 106 Bài 7: Tuổi của anh bằng 5 2 tuổi của cha, tuổi em bằng 2 1 tuổi anh, biết ngời cha 45 tuổi.Tính tuổi của anh và của em. Bài giải Tuổi của ngời anh là: 45 : 5 x 2 = 18( tuổi) Tuổi của em là: 18 : 2 = 9( tuổi) 2, Củng cố dặn dò: Xem lại các bài tập. H:Nhận xét bổ sung. G:Hớng dẫn cách làm. H:Làm bài cá nhân. H:Đọc nối tiếp kết quả. H:Nhận xét bổ sung. H:Đọc bài toán. H:Phân tích và tóm tắt bài toán. H:Giải bài toán. 1H:Giải bài toán vào phiếu. H:Chữa bài chung. G: Nhận xét chung giờ học. Luyện tiếng việt Luyện tập về câu( Chủ ngữ- vị ngữ) I/Mục đích yêu cầu: - Củng cố kiến thức về câu, hai bộ phận chính của câu( CN-VN) - Có kĩ năng xác định bộ phận của câu. Rèn viết câu đúng ngữ pháp. II/ Đồ dùng: Bài mẫu. III/Hoạt động dạy học: Nội dung Cách thức tiến hành 1.Luyện tập: Bài 1: Thêm bộ phận làm chủ ngữ vào chỗ chấm để thành câu có đủ chủ ngữ, vị ngữ. a) phấp phới tung bay. ( Lá cờ đỏ) b) vui vẻ đến trờng. ( Tất cả học sinh) c) hót líu lo. ( Chim hoạ mi) Bài 2:Thêm bộ phận chính làm vị ngữ để thành câu đầy đủ. a, Cánh đồng lúa quê em. ( rộng mênh mông) b, Cô giáo chủ nhiệm lớp em H: Đọc yêu cầu của bài. G:Hỏi cách tìm chủ ngữ. H:Làm bài cá nhân. 3H:Đọc nối tiếp. G:Nhận xét đánh giá. H:Đọc bài tập 2. H:Trao đổi theo cặp. H:Làm bài theo nhóm. H:Nhận xét bổ sung. 2 ( rất vui tính) Bài 3: + Đặt câu có 1 chủ ngữ và 2 vị ngữ nói về học tập. VD: Bạn Mai vừa trả lời xong câu hỏi và làm bài tập. + Câu có 3 chủ ngữ và 1 vị ngữ nói về tình bạn. VD: Bình, Minh và Hùng là bạn thân. 6. Củng cố, dặn dò: - Hoàn thành bài (nếu cha xong) H:Nêu yêu cầu bài tập 3. H:Nhận xét yêu cầu bài tập. H:Thảo luận theo nhóm bàn. H:Đại diện nhóm leen làm bài. H:Đọc nối tiếp câu. H:Nhận xét bổ sung. G:Kết luận chung. - Nhận xét chung giờ học. Thứ ba ngày 12 tháng 8 năm 2008 Luyện tiếng việt Luyện tập : từ đồng nghĩa I, Mục đích yêu cầu: Giúp học sinh: nắm chắc về từ đồng nghĩa. Xác định đợc từ đồng nghĩa trong thơ văn. Đặt câu với từ đồng nghĩa. II,Đồ dùng : III, Hoạt động dạy học : Nội dung Cách thức tiến hành 1,Kiểm tra:( 3 phút ) Nêu khái niệm về từ đồng nghĩa, cho ví dụ? 2,Luyện tập ; (30 phút ) Bài 1 : Xếp các từ sau thành nhóm từ đồng nghĩa. Yêu , chăm chỉ, thơng , quí , cần cù, chịu khó Nhóm 1: Yêu , thơng, quí Nhóm 2: chăm chỉ, cần cù, chịu khó Bài 2: Tìm từ đồng nghĩa với những từ in đậm dới đây: a,Bóng tre chùm lên âu yếm làng tôi. làng mạc, xóm, xã, buôn b,Ngôi nhà nhỏ trên thảo nguyên. Nhỏ bé, nhỏ nhắn, nhỏ xíu Bài 3:Chon từ thích hợp điền vào chỗ chấm: -H:Nêu lại khái niệm . -H: Nhận xét bổ xung. -H:Đọc yêu cầu bài tập. -G:Giải thích sơ qua các từ. -H: Làm bài tập cá nhân -H: lên bảng ghi kết quả. -H :Nhận xét bổ xung. -G:Kết luận chung . -Học sinh đọc yêu cầu -H:Làm bài tập cá nhân. -H:Thảo luận kết quả. -2H:Lên diễn kết quả nối tiếp -H:Đổi vở kiểm tra chéo. -H: Đọc yêu cầu bài tập 3, thảo luận nhóm. -G: Hớng dẫn cách làm . 3 Cho , biếu, tặng , cấp, ban a, Chị Võ Thị sáu danh hiệu Anh hùng. b, Ăn thì no, thì tiếc. c, Đức cha ngậm ngùi đa tay phớc. Bài 4: Tìm thêm các từ đồng nghĩa vào mỗi nhóm và chỉ ra nghĩa chung của từng nhóm. a, Lựu , chọn( kén, chon, lọc ) b, Diễn đạt , biểu đạt ( bày tỏ, trình bày) c, Đông đúc, tấp nập( nhộn nhịp ) 2.Dặn dò: (2 phút ) Xem lại bài tập , hoàn thành nếu cha xong. -H:Làm bài tập. -G:Quan sát hớng dẫn. -H: Đọc nối tiếp . -H:So sánh kết quả. -H: Trao đổi nhóm bàn. -H:Nêu hớng giải. -H:Đại diện lên làm. -H:Nhận xét bổ sung. -G: Nhận xét chung giờ học. Juyện Tiếng việt luyện tập:Tả cảnh (2tiết) Mục tiêu : Giúp HS: -Nắm đơcj cấu tạo của bài văn tả cảnh gồm 3 phần ( mở bài, thân bài, kết bài) -Biết phân đoạn và nêu nội dung từng đoạn qua bài viết. - Viết đợc bài văn hoàn chỉnh. Đồ dùng: Bài viết mẫu. Hoạt động dạy học: Nội dung Cách thức tiến hành 1.Chép đề: Tả cảnh vật thiên nhiên vào một buổi sáng mà em yêu thích. 2.Hớng dẫn nhận xét và xác định yêu cầu: - Thể loại : Miêu tả - Kiểu bài :Tả cảnh -Trọng tâm tả: Cảnh vật thiên nhiên. 3.Lập dàn ý: a , Mở bài: Giới thiệu bao quát cảnh sẽ tả: ( Đó là cảnh gì? ở đâu? Cảnh vật hiện ra vào lúc nào?) b ,Thân bài: Tả từng phần hoặc sự thay đổi của cảnh theo thời gian) - Đặc điểm nổi bật của dòng sông. - Cảnh vật hai bên bờ sông. - Em thích ngắm dòng sông vào lúc nào? G:Chép đề bài lên bảng. H:Đọc YC bài tập. G:Đa ra câu hỏi. H:Xác định yêu cầu của bài. + Em định tả sự vật gì trong buổi sáng? + Tả sự vật bằng những giác quan nào? + tả theo thứ tự nào? H:Nêu lại cấu tạo của bài văn. G:Ghi nhanh lên bảng. H:Đọc lại cấu tạo. G:Hớng dẫn xác định từng phần của dàn ý. H:Xây dựng dàn ý chung. H:Lập dàn ý cho bài văn: + Mở bài +Thân bài: +Kết bài: 4 c. Kết bài:(Nêu nhận xét hoặc cảm nghĩ) Cảnh vật thiên nhiên gợi cho em những suy nghĩ gì? Để lại ấn tợng gì khó phai? 4.Trình bày dàn ý: 5. Viết bài: 5.Trình bày bài viết: 6.Củng cố dặn dò: Viết lại một đoạn cha hay. H:Nối tiếp trình bày dàn ý. H:Nhận xét bổ sung. H:Dựa vào dàn ý vừa lập viết bài văn hoàn chỉnh với cầu từ cụ thể,gẫy gọn. H:Thực hiện nếp làm bài đã qui định. G:Quan sát hớng dẫn HS yếu. H:Trình bày bài viết. H+G:Nhận xét bổ sung. G:Nhận xét giờ học. Luyện toán ôn tập : Tính chất của phân số I/Mục tiêu: Nắm chắc tính chất của phân số, so sánh phân số, phân số thập phân, rút gọn và qui đồng phân số. II/ Đồ dùng: Phiếu học tập. III/Hoạt động dạy học: Nội dung Cách thức tiến hành I. Luyện tập: Bài 1: Rút gọn các phân số sau: 30 18 = 5 3 ; 80 64 = 5 4 ; 27 36 = 3 4 35 45 = 7 9 Bài 2: Qui đồng mẫu số: a, 5 4 và 9 7 MSC = 45 5 4 = 45 36 ; 9 7 = 45 35 b, 6 5 và 18 17 MSC = 18 Bài 3: Viết các phân số sau theo thứ tự từ bé đến lớn. H: Đọc yêu cầu bài tập. H: làm bài tập 2H: Lên bảng thực hiện. H: n/x, so sánh kết quả. G: viết BT2 lên bảng. 2H: đọc y/c bài. H:Nêu cách qui đồng mẫu số. H: Lên bảng làm bài . H:Đổi vở kiểm tra chéo. H: Thảo luận theo cặp. 5 a, 4 3 ; 12 5 ; 3 2 b, 6 5 ; 5 2 ; 30 11 *Bài 4: So sánh các phân số sau bằng cách nhanh nhất: a, 9 8 và 21 16 ta có: 9 8 = 18 16 mà 21 16 < 18 16 nên 9 8 > 21 16 b, 18 11 và 9 5 c, 10 9 và 11 10 2, Củng cố dặn dò: Xem lại các bài tập. H: Làm bài tập 1H: G: quan sát, h/d H:Làm bài vào phiếu. G:Chấm bài. H:Đọc yêu cầu bài tập. H: Làm bài tập cá nhân H: Nêu hớng làm. H: Làm BT vào phiếu H + G: n/x, bổ xung. G: Nhận xét chung giờ học. Thứ hai ngày 18 tháng 8 năm 2008 Luyện tiếng việt Luyện tập : từ đồng nghĩa I, Mục đích yêu cầu: Biết tìm thêm một số từ đồng nghĩa với từ đã cho . Đặt câu với từ đồng nghĩa vừa tìm đợc. Viết đợc đoạn văn có sử dụng từ , câu có tu8ừ đồng nghĩa. Đặt câu với từ đồng nghĩa. II,Đồ dùng : Đoạn văn mẫu III, Hoạt động dạy học : Nội dung Cách thức tiến hành 1,Kiểm tra:( 3 phút ) 2,Luyện tập ; (30 phút ) Bài 1 : Tìm từ đồng nghĩa với từ chăm chỉ , thênh thang . Đặt câu với 2 từ vừa tìm đợc. - Chăm chỉ,chịu khó,cần cù,siêng năng Ban Lan luôn cần cù chịu khó học tập . -Thênh thang, bao la, bát ngát,mênh mông -G: Ghi bài lên bảng . -H: Đọc y/c bài tập -H: Làm bài cá nhân . -H: Lên bảng làm . -H# nhận xét bổ sung . 6 Cánh đồng lúa quê em rộng mênh mông . Bài 2: Với các từ sau tìm từ thích hợp điền vào Lớn , khuyềnh khoàng , khiêng , vác, mang đeo , quê hơng - Bạn Dơng nhất lớp em . - Bạn Hà , Linh một con lợn - Việt Nam là của chúng em . Bài 3:Viết đoạn văn sử dụng từ đồng nghĩa tả lớp học của em . Bài 4: Phân biệt nghĩa của các từ đồng nghĩa a,Sông Hạ Long xanh biếc . b, Tháng tám mùa thu xanh thẳm . 2.Dặn dò: (2 phút ) -H: Đọc nối tiếp , y/c & nội dung . -G: Hớng dẫn h/s làm bài tập chú ý câu 3 . -H: Thảo luận nhóm đôi . -H: Cử đại diện trình bày . -H+G: Nhận xét bổ sung . -H: Đọc y/c bài . -H: Làm bài cá nhân. -G: Quan sát hớng dẫn . -H: Đọc nối tiếp H # nhận xét . -G: Đọc bài mẫu . -G: Đánh giá chung . - Nhận xét tiết học . Juyện Tiếng việt luyện tập:Tả cảnh (2tiết) Mục tiêu : Giúp HS: - Nắm đợc cấu tạo của bài văn tả cảnh gồm 3 phần ( mở bài, thân bài, kết bài) - Biết phân đoạn và nêu nội dung từng đoạn qua bài viết. - Viết đợc bài văn hoàn chỉnh. Đồ dùng: Bài viết mẫu. Hoạt động dạy học: Nội dung Cách thức tiến hành 1.Chép đề: Hãy tả cảnh buổi sáng ở trờng hay cảnh đẹp của quê hơng vào mùa gặt. 2.Hớng dẫn nhận xét và xác định yêu cầu: - Thể loại : Miêu tả - Kiểu bài :Tả cảnh -Trọng tâm tả: Cảnh đẹp buổi sáng hay cảnh đẹp vào mùa gặt. 3.Hớng dẫn viết văn: G:Chép đề bài lên bảng. H:Đọc YC bài tập. G:Đa ra câu hỏi. H:Xác định yêu cầu của bài. + Em định tả sự vật gì trong buổi sáng? + Tả sự vật bằng những giác quan nào? + tả theo thứ tự nào? 7 - Viết đúng thể loại. - Bám sát nội dung yêu cầu của đề bài. + Nêu đợc nét tiêu biểu , chân thực về cảnh đẹp của quê hơng vào mùa gặt( về màu sắc, đờng nét, đặc điểm nổi bật gây ấn tợng sâu đậm cho ngời đọc.) + Bộc lộ tình cảm yêu thích, gắn bó với quê hơng( xen kẽ khi tả) + Cảnh chung của sân trờng khi chuẩn bị vào học. + Các hoạt động của học sinh ( xen tả cảnh thiên nhiên) 4.Lập dàn ý: a , Mở bài: Giới thiệu bao quát cảnh sẽ tả: ( Đó là cảnh buổi sáng nh thế nào? Cảnh đẹp quê hơng hiện ra vào lúc nào?) b ,Thân bài: Tả từng phần hoặc sự thay đổi của cảnh theo thời gian) - Đặc điểm nổi bật của quê hơng. - Cảnh vật của sân trờng vào buổi sáng. - Em thích ngắm cảnh đẹp ra sao? c. Kết bài:(Nêu nhận xét hoặc cảm nghĩ) Cảnh sân trờng vào buổi sáng gợi cho em những suy nghĩ gì? Để lại ấn tợng gì khó phai? 4.Trình bày dàn ý: 5. Viết bài: 5.Trình bày bài viết: 6.Củng cố dặn dò: Viết lại một đoạn cha hay. H:Nêu lại cấu tạo của bài văn. G:Ghi nhanh lên bảng. H:Đọc lại cấu tạo. G:Hớng dẫn xác định từng phần của dàn ý. H:Xây dựng dàn ý chung. H:Lập dàn ý cho bài văn: + Mở bài +Thân bài: +Kết bài: H:Nối tiếp trình bày dàn ý. H:Nhận xét bổ sung. H:Dựa vào dàn ý vừa lập viết bài văn hoàn chỉnh với cầu từ cụ thể,gẫy gọn. H:Thực hiện nếp làm bài đã qui định. G:Quan sát hớng dẫn HS yếu. H:Trình bày bài viết. H+G:Nhận xét bổ sung. G:Đọc một vài bài văn mẫu. G:Nhận xét giờ học. 8 Luyện toán ôn tập : Phép cộng - trừ phân số I/Mục tiêu: Giúp học sinh vận dụng cách thực hiện phép cộng , trừ trong tìm thành phần cha biết và giải tóan. II/ Đồ dùng: Phiếu học tập. III/Hoạt động dạy học: Nội dung Cách thức tiến hành I. Luyện tập: Bài 1: Tính : 5 4 - 3 2 = 2/15 5 + 5 3 = 28/5 10 - 16 9 = 4 3 - 7 2 Bài 2: Tính bằng hai cách: a, 3 2 - ( 6 1 + 8 1 ) Cách 1: Cách 2: 3 2 - 24 7 = 24 9 3 2 - 6 1 - 8 1 = 24 9 Bài 3: Tìm X: a, X + 4 1 = 5 3 X = 5 3 - 4 1 X = 20 7 b, 13 12 - X = 7 2 X = 13 12 - 7 2 X = 91 58 Bài 4: Một lớp học có 3 1 số bi đỏ, 5 1 số bi xanh còn lại là số bi vàng. Tìm phân số chỉ số bi vàng. Bài giải H: Đọc yêu cầu bài tập. H: Nêu cách cộng, trừ phân số. H: Làm bài tập 2H: Lên bảng thực hiện. H: N/xét, so sánh kết quả. G: viết BT2 lên bảng. 2H: đọc y/c bài. H:Nêu hai cách thực hiện. 2H: Lên bảng làm bài . H:Đổi vở kiểm tra chéo. H: Thảo luận theo cặp. H:Đại diện nêu cách tìm số hạng, số trừ cha biết. H: Làm bài tập 1H: G: quan sát, h/d H:Làm bài vào phiếu. G:Chấm bài. H:Đọc yêu cầu bài tập. H: Làm bài tập cá nhân H: Nêu hớng làm. H: Làm BT vào phiếu H + G: n/x, bổ xung. 9 Phân số chỉ số bi vàng là: 1 ( 3 1 + 5 1 ) = 15 7 ( số bi) Đáp số: 15 7 số bi Bài 5: Một hình chữ nhật có diện tích là 5 4 m 2 , chiều rộng là 15 8 m. Tính chiều dài của hình chữ nhật. Bài giải Chiều dài của hình chữ nhật là; 5 4 : 15 8 = 2 3 (m) Đáp số: 2 3 * Bài 6: Hiệu của hai số là 36. Số lớn bằng 3 5 số bé. Tìm hai số đó. Bài giải Theo đầu bài ta có sơ đồ: Số lớn là: 36 : ( 5 3) x 5 = 90 Số bé là: 90 36 = 54 Đáp số: 90 và 54 2, Củng cố dặn dò: Xem lại các bài tập. G: Viết BT lên bảng. 2H: Đọc y/c bài. H:Nêu cách làm . H: Lên bảng làm bài . H:Đổi vở kiểm tra chéo. H: Đọc y/c bài. H:Tóm tắt và nêu dạng bài tập. H:Làm bài cá nhân. G:Quan sát hớng dẫn. H: Lên bảng làm bài . H:Đổi vở kiểm tra chéo. G: Nhận xét chung giờ học. Thứ ngày tháng năm 2008 Luyện tiếng việt 10 [...]... Hoạt động dạy học: 15 Nội dung I.Luyện tập: Tiết 1 Bài 1: Đặt tính rồi tính: a , 52 , 756 + 2, 1 b ,76,3 -28 ,91 52 , 756 76,3 + 2, 1 - 28 ,91 54 , 856 47,39 c ,22 ,31 x 4,1 = 91,471 d , 29 ,5 : 2, 35 = 12, 55 d 0,00 75 Bài 2: Tính : a , ( 25 6,8 146,4) : 4,8 -20 ,06 = 110,4 : 4,8 20 ,06 = 23 -20 ,06 = 2, 94 b , 17 ,28 : (2, 92 + 6,68) + 12, 64 = 17 ,28 : 9,6 + 12, 64 = 1,8 + 12, 64 = 14, 44 Bài 3:HCN có CD =27 ,57 m,CR= 1/3 CD Tính... G:Chữa chung cả lớp Bài giải Chiều dài của thửa ruộng là: 16 , 25 : 4 x 5 = 20 ,3 1 25 (m) Chu vi thửa ruộng là: ( 20 ,3 1 25 + 16 , 25 ) x 2= 73, 1 25 (m) Diện tích của thửa ruộng là: 16 20 3 1 25 x 16 , 25 Bài 6: Tìm một số biết : 0, 1 25 lần của số đó bằng 5, 32 Giải Gọi số cần tìm là x.Theo đề bài ta có : X x 0, 1 25 = 5, 32 X = 5, 32 : 0, 1 25 X = 42, 56 Vậy số cần tìm là 45, 56 H:Đọc yêu cầu của BT H:Thảo luận nhóm bàn G:Hớng dẫn... a, 346, 15 + 21 ,7 = 3 85, 85 b, 29 ,6 15, 34 = 14 ,26 c, 21 ,7 x 3,9 = 84,63 d, 2, 48 : 0,4 = 6 ,2 Bài 2: Tĩm X: a, 2, 25 X = 0 ,57 X = 2, 25 0 ,57 X = 1,68 b, 11,7 : X = 4 ,5 X = 11,7 : 4 ,5 X = 2, 6 Bài 3: Tính diện tích của hình tam giác ABC có độ dài đáy BC là 4cm ,chiều cao AH tơng ứng là 2, 7cm.Tính diện tích tam giác ABC Bài giải Diện tích tam giác ABC là: 4 x 2, 7 : 2 = 5, 4(cm 2 ) Đáp số : 5, 4 cm 2 C.Củng... tỉ số phần H:Đọc YC bài tập trăm: H:Lên bảng làm 0 ,23 = 23 % H+G:Nhận xét bổ sung 0 ,27 28 = 27 ,28 % 1,3 65 = 136 ,5% 1,006 = 100,6% Bài 2: Tính tỉ số phần trăm của hai số: G:Viết BT2 lên bảng * 8 và 20 G:Hớng dẫn 8 : 20 = 0,4 H:Nêu cách làm 0,4 = 40% H:làm bài theo nhóm * 20 và 8 H:Lên bảng làmBT 20 : 8 =2, 5 2, 5= 25 0% Bài 3: H:Đọc YC bài tập 3 Lớp 5A có 32 học sinh H:Phân tích bài toán Học sinh giỏi :16 HS... giác là: 19 x 8 : 2 =76(dm 2 ) Bài 2: Tính diện tích của hình tam giác vuông có độ dài hai cạnh góc vuông là:10,2cm và 8,4cm Bài giải Diện tích tam giác là: 10 ,2 x 8,4 :2 = 42, 84 (cm 2 ) Đáp số : 42, 84 cm 2 Bài 3: Một hình thang có tổng hai đáy 155 cm,đáy lớn bằng 3 2 đáy nhỏ,chiều cao = 40cm.Tính diện tích hình thang Bài giải Đáy lớn: 15, 5 : (3 +2) x3 =9,3(cm) Đáy bé: 15, 5 9,3 =6 ,2( cm) Diện tích hình... Cách thức tiến hành I.Luyện tập: H:Đọc YC bài tập Bài 1:Đặt tính rồi tính: H:Vận dụng đặt tính, tính 18 ,5: 2, 5 = 7,4 H:Lên bảnglàm 4 , 25 : 0,017 = 25 0 H+G:Nhận xét bổ sung Bài 2: Tính nhẩm: + 23 ,4 x 0,1 :5 4,8 x0,01 x0 , 25 =2, 34 :5 =0,048 x 100: 4 =2, 34 x2 ;10 = 4,8 : 4 =4,68 : 10 = 1 ,2 =0,468 G:Viết BT2 lên bảng G:Hớng dẫn H:làm bài theo nhóm H:Lên bảng làmBT H:Đọc YC bài tập 3 H:Phân tích bài toán +Bài... sung 24 Nêu cách tính tỉ số % của 1 số B Bài mới 1 Luyện tập: Bài 1: Tìm 15% của 600 3% của 69 m2 12% của 24 0 kg a) 15% của 600 600 : 100 x 15 = 90 b) 3% của 69 m2 69 x 3 : 100 = 2, 07 m2 c) 12% của 24 0 kg 24 0 : 100 x 12 = 28 ,8 kg Bài 2: Một ngời gửi tiết kiệm 600000 đồng lãi suất tiết kiệm là 0 ,58 %/ tháng Sau 1 tháng cả số tiền gửi và lãi ? Bài giải Số tiền lãi sau 1 tháng là: 600000 : 100 x 0 ,58 =... học: Thứ ba ngày 17 tháng 12 năm 20 07 Juyện Toán Luyện tập giải toán về tỉ số phần trăm Mục tiêu: Giúp HS: Giúp HS nắm đợc cách tìm tỉ số phần trăm của hai số 20 Vận dụng để giải các bài toán Đồ dùng: Phiếu học tập Hoạt động dạy học: Nội dung I.Luyện tập: Bài 1: Viết thành tỉ số phần trăm (theo mẫu) 75 25 = 100 = 25 % 300 30 15 = 100 15% 20 0 80 72 = 20 % ; 600 400 * 75 1 25 1 35 600 H:Đọc YC bài tập G:Hớng... diện tích là 1 15, 6 m2, chiều rộng bằng 8 ,5 m Tính chu vi của hình chữ nhật đó Bài giải Chiều dài của hình CN là: 1 15, 6 : 8 ,5 = 13,6 (m) Chu vi của HCN là: ( 13,6 +8 ,5) x 2 =44 ,5( m) Đáp số :44,5m Bài 4:Tìm một số biết:0 ,5 lần số đó bằng Đáp số: 3 ,2 G:Giao bài cho HS khá G:Hớng dẫn 12 5 2, Củng cố dặn dò: Xem và hoàn thành các bài tập G:Nhận xét giờ học 13 Thứ ba(sáng) ngày 11 tháng 12 năm 20 07 Juyện Toán... là 2 dm H: n/x, so sánh kết quả Bài giải Diện tích của hình tam giác là: 8 3 x 3 2 : 2 = 2 (dm) Bài 2: Cho hình tam giác ABC có diện tích 4, 75 dm 2 ,chiều cao AH 2, 5dm.Tính độ dài đáy BC Bài giải Độ dài đáy BC là: 4, 75 x 2 : 2, 5 = 3,8(dm) Đáp số: 3,8 dm Bài 3: Tính diện tích của hình tam giác có độ dài đáy là 4 5 m , chiều cao là 1,7m Bài giải Đổi 4 5 m = 0,8m Diện tích tam giác là: 0,8 x 1,7 : 2 = . c ,22 ,31 x 4,1 = 91,471 d , 29 ,5 : 2, 35 = 12, 55 d 0,00 75 Bài 2: Tính : a , ( 25 6,8 146,4) : 4,8 -20 ,06 = 110,4 : 4,8 20 ,06 = 23 -20 ,06 = 2, 94 b , 17 ,28 . 18 ,5: 2, 5 = 7,4 4 , 25 : 0,017 = 25 0 Bài 2: Tính nhẩm: + 23 ,4 x 0,1 :5 4,8 x0,01 x0 , 25 =2, 34 :5 =0,048 x 100: 4 =2, 34 x2 ;10 = 4,8 : 4 =4,68 : 10 = 1 ,2 =0,468