Thứ Tiết Môn Tên bài Hai 4/10 1 2 3 1 2 3 Chào cờ Tập đọc Tập đọc Toán Luyện toán Luyện Tiếng Việt Mẩu giấy vụn(t1) Mẩu giấy vụn(t2) 7 cộng với một số: 7 + 5 Luyện tập 7 + 5, giải toán Luyện đọc: Mẩu giấy vụn Ba 5/10 1 2 3 4 Toán Kể chuyện Chính tả Thủ công 47 + 5 Mẩu giấy vụn Mẩu giấy vụn Gấp máy bay đuôi rời(t2) Tư 6/10 1 2 3 Toán Luyện toán Tập đọc 47 + 25 47+5, 47+25 Ngôi trường mới Năm 7/10 1 2 4 Toán Luyện từ và câu Tập viết Luyện tập Câu kiểu: Ai là gì? Khẳng định-phủ định. Từ ngữ về đồ dùng học tập Chữ hoa D Sáu 8/10 1 2 4 Toán Chính tả Tập làm văn Bài toán về ít hơn Nv: Ngôi trường mới Khẳng định phủ định. Luyện tập về mục lục sách Ngày soạn: 2/10/2010 Thứ hai ngày 4 tháng10 năm 2010 Tập đọc Mẩu giấy vụn A/ Mục đích yêu cầu : - Đọc trơn toàn bài. Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài, chú ý các từ khó: rộng rãi, sáng sủa, mẩu giấy .-Hiểu nghĩa các từ mới như :xì xào, đánh bạo, hưởng ứng, thích thú . -Hiểu ý nghĩa: Phải giữ gìn trường lớp luôn sạch đẹp Gdh vệ sinh trường lớp sạch sẽ. B/ Chuẩn bị -Tranh ảnh minh họa, bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc H: sgk C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới a) Phần giới thiệu: Tranh b) Đọc mẫu -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài -Yêu cầu đọc từng câu Đọc từng đoạn : -Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp . HDH câu dài khó đọc - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh -“ hưởng ứng” có nghĩa là gì? -Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm . */ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc . -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và cá nhân * Đọc đồng thanh: Tiết 2 Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 -Mẫu giấy vụn nằm ở đâu? Có dễ thấy không? - Cô giáo yêu cầu cả lớp làm gì? - Bạn gái nghe mẩu giấy nói gì? Em hiểu ý cô giáo nhắc nhở H điều gì? Gdh: Tại sao cô giáo lại muốn nhắc các em cho rác vào thùng? Cho rác vào thùng giúp cảnh quan nhà trường như thế nào? * Thi đọc truyện theo vai: -Hướng dẫn đọc theo vai .Phân lớp thành các nhóm mỗi nhóm 4 em . đ) Củng cố dặn dò: Chúng ta cần vệ sinh lớp học sạch sẽ, tuyên dương tổ trực nhật - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới: Ngôi trường mới - Hai em đọc bài “ Mục lục sách” và trả lời câu hỏi của giáo viên. .H đọc nối tiếp từng câu. Tìm từ khó đọc: rộng rãi, sáng sủa, xì xào, hưởng ứng . -H đọc nối tiếp lần 2 Lớp rộng rãi,/sáng sủa/ và sạch sẽ / nhưng không biết ai /vứt một mẩu giấy /ngay lối ra vào.// Lớp ta hôm nay sạch sẽ quá!// Thật đáng khen!// -Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp . - Ba em đọc từng đoạn trong bài . -Đọc từng đoạn trong nhóm .Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc . - Các nhóm thi đua đọc bài - Lớp đọc đồng thanh cả bài . -Một em đọc thành tiếng . - Mẩu giấy vụn nằm ngay lối ra vào rất dễ thấy . - Yêu cầu cả lớp lắng nghe sau đó nói lại cho cô mẩu giấy nói gì . - Bạn nghe được lời mẩu giấy nói: “ Hãy bỏ tôi vào sọt rác” Phải có ý thức giữ vệ sinh trường lớp -Muốn học sinh biết giữ vệ sinh trường lớp sach sẽ. Giúp trường lớp luôn sạch đẹp . - Các nhóm tự phân ra các vai: Người dẫn chuyện, các bạn, bạn gái và cô giáo - Hai em nhắc lại nội dung bài . - Về nhà học bài xem trước bài mới . Chiều Toán: 7 cộng với một số 7 + 5. A/ Mục đích yêu cầu: - Biết cách thực hiện phép cộng 7 + 5. Lập và học thuộc các công thức 7 cộng với một số . Nhận biết trực giác về tính chất giao hoán của phép cộng. Biết giải và trình bày bài giải bài toán về nhiều hơn. Rèn H học thuộc công thức áp dụng vào làm toán Gdh chịu khó làm bài B/ Chuẩn bị : 12 que tính H: que tính, bảng con, sgk, vở C/Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : -Gọi H lên bảng sửa bài tập 2 -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Tt *) Giới thiệu phép cộng 7 + 5 - Có 7 que tính thêm 5 que tính nữa. Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính? - Gọi 1 em lên bảng đặt tính và nêu cách đặt tính 7 5 + 12 - Mời một em khác nhận xét . * Lập bảng công thức : 7 cộng với một số - Yêu cầu sử dụng que tính để tính kết quả các phép cộng trong phần bài học . - Yêu cầu đọc thuộc lòng bảng công thức . c/ Luyện tập : -Bài 1: Một em đọc đề bài sách giáo khoa 7 + 4 = 11 7 + 6 = 13 7 + 8 = 15 4 + 7 = 11 6 + 7 = 13 8 + 7 = 15 -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Một em đọc đề bài + 4 7 + 8 7 + 9 7 + 7 7 + 3 7 Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề . - Bài toán yêu cầu ta làm gì? - Bài toán cho biết gì? - Muốn biết tuổi anh là bao nhiêu ta là thế nào? -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . d) Củng cố - Dặn dò: Yêu cầu H đọc công thức 7 cộng với một số *Nhận xét đánh giá tiết học – tuyên dương những em có ý thức học tốt -Dặn về nhà học và làm bài tập. Xem -H lên bảng -Học sinh khác nhận xét Số bưu ảnh của Bình là: 11 + 3 = 14(bưu ảnh) - Quan sát và lắng nghe và phân tích đề toán . - Thực hiện phép tính 7 + 5 - Tự lập công thức : 7 + 2 = 9 7 + 6 = 13 7 + 3 = 10 7 + 7 = 14 7 + 4 = 11 Tính nhẩmH làm tiếp sức Tính. H làm bảng con H làm vở -Số tuổi của anh . -Em 7 tuổi, anh hơn em 5 tuổi . -Một em lên bảng làm . Giải : - Tuổi của anh là : 7 + 5 = 12 ( tuổi ) Đáp số: 12 tuổi - 3 em trả lời . - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập . - Về học bài và làm các bài tập còn lại . trước bài: 47+5 Luyện toán: Luyện tập 7 + 5, giải toán A/Mục đích yêu cầu: H thuộc bảng cộng 7 cộng với một số: 7 + 5. Giải được dạng toán về nhiều hơn Rèn H biết tóm tắt đề toán có lời văn Gdh tính chịu khó khi làm bài B/Chuẩn bị: Các bài tập H: vở, bảng con C/Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Luyện tập: Bài 1: H đọc yêu cầu 5 + 7 = 12 7 + 7 = 14 8 + 7 = 15 9 + 7 = 16 7 + 4 = 11 6 + 7 = 13 Bài 2: H nêu yêu cầu 7 + 5, 7 + 7 7 + 8 + 5 7 + 7 7 + 8 7 Bài 3: Anh Bình 18 tuổi. Mẹ hơn anh Bình27 tuổi. Hỏi mẹ bao nhiêu tuổi? Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Bài toán thuộc dạng gì? Bài 4: Tính nhanh 1 + 3 + 5 + 7 + 9 + 11 + 13 + 15 + 17 + 19. Củng cố dặn dò: Gọi một số em đọc lại 7 cộng với một số Về nhà học thuộc bảng cộng và làm thêm các bài tập ở sgk Tính nhẩm Đặt tính rồi tính . H làm bảng con H đọc đề toán. H giỏi tập tóm tắt đề toán Rồi giải vào vở Anh Bình 18 tuổi. Mẹ anh Bình 27 . Hỏi mẹ bao nhiêu tuổi? Bài toán về nhiều hơn Bài giải Tuổi của mẹ là: 18 + 27 = 45(tuổi) Đáp số: 45 tuổi Dành cho H giỏi 1 + 19 + 3 + 17 + 5 + 15 + 7 + 13 + 9 + 11 = 10 + 10 + 10 + 10 + 10 = 50 3 em H lắng nghe và ghi nhớ Luyện Tiếng Việt: Luyện đọc: Mẩu giấy vụn A. Yêu cầu: - Rèn kĩ năng đọc đúng tốc độ cho H yếu, đọc to. H khá giỏi đọc phân vai trôi chảy thể hiện được giọng đọc từng vai. - Rèn đọc biết đọc phân biệt lời kể chuyện và lời nhân vật. - Gdh ý thức tự giác đọc bài. B Chuẩn bị: - H: sgk C .Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A .Bài cũ: - Gọi H nêu tên bài Tập đọc vừa học - Nhận xét B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài : 2. Luyện đọc : - Gọi 1H đọc lại toàn bài -Yêu cầu H đọc từng đoạn - Hướng dẫn H đọc đúng ở 1 số câu dài, cách thể hiện giọng các nhân vật (nhất là đối với H yếu) - Tuyên dương H yếu đọc có tiến bộ * Yêu cầu H đọc từng đoạn trong nhóm * Thi đọc : - Tổ chức cho H thi đọc theo từng nhóm đối tượng - Nhận xét tuyên dương những em đọc tốt, đọc có tiến bộ. - Tổ chức thi đọc phân vai Vai người dẫn, vai cô giáo, Mai và Lan 3 .Củng cố , dặn dò : - Hệ thống bài - Nhận xét giờ học - Luyện đọc thêm nhiều lần ở nhà. - 2H nêu - Lắng nghe - Đọc bài, lớp đọc thầm Dành cho H đọc còn chậm - Luyện phát âm - 4H đọc - H luyện đọc - Các nhóm luyện đọc - Thi đọc giữa các nhóm Nhận xét nhóm, cá nhân đọc tốt Dành cho H khá giỏi Lớp theo dõi, nhận xét - Nghe, ghi nhớ Ngày soạn: 1/10/2010 Thứ ba ngày 5 tháng 10 năm 2010 Toán: 47 + 5 A/ Mục đích yêu cầu: Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 47 + 5 . Biết giải bài toán về nhiều hơn theo tóm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng Rèn H làm được các bài tập Gdh tính tự giác, độc lập làm bài B/ Chuẩn bị : Bảng gài, Nội dung bài tập 2, hình vẽ bài tập 4 vẽ sẵn H: sgk, vở, bảng con. C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - H đọc thuộc lòng bảng các công thức 7 cộng với 1 số . + 5 7 + 7 7 + 9 7 -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Tt *) Giới thiệu phép cộng 47 + 5 - Nêu bài toán : có 47 que tính thêm 5 que tính . Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính? -Muốn biết tất cả có bao nhiêu que tính ta làm như thế nào? - Yêu cầu đặt tính và tính . -Hai em lên bảng mỗi em thực hiện theo một yêu cầu của giáo viên . - Nhận xét bài bạn . - Lắng nghe và phân tích bài toán . - Ta thực hiện phép cộng 47 + 5 H nêu cách đạt tính và tính 47 5 52 + c/ Luyện tập: -Bài 1: Một em đọc đề bài 17 4 21 + 27 5 32 + 37 6 43 + 67 9 76 + 17 3 20 + -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: Yêu cầu 1 em đọc đề . -Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? Bài 4: Dành cho H khá giỏi. H đọc đề d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài tập. Chuẩn bị bài luyện tập Tính. H làm bảng con - Em khác nhận xét bài bạn . H làm nhóm H nhìn tóm tắt đọc đề toán Đoạn thẳng CD dài 17cm. Đoạn thẳng Đoạn thẳng AB dài bao nhiêu cm? Giải Đoạn thẳng AB dài: 17 + 8 = 25(cm) Đáp số: 25cm Khoanh vào chữ đặt trước kết quả đúng Số hình chữ nhật trong hình vẽ là: 9 - Về học bài và làm các bài tập còn lại . Kể chuyện Mẩu giấy vụn A/ Mục đích yêu cầu : Dựa vào tranh minh họa kể lại được từng đoạn câu chuyện. H khá giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện. Biết theo dõi lời kể của bạn và nhận xét đánh giá lời kể của bạn . Gdh ý thức giữ vệ sinh trường lớp sạch sẽ B/ Chuẩn bị -Tranh ảnh minh họa. C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Kiểm tra bài cũ : -Gọi 3 em lên nối tiếp nhau kể lại câu chuyện “ Chiếc bút mực“ - Nhận xét cho điểm . 2.Bài mới a) Phần giới thiệu :Tt * Hướng dẫn kể chuyện : Bài 1: H nêu yêu cầu - Yêu cầu lớp chia thành các nhóm, dựa vào tranh minh họa để kể lại từng đoạn truyện trong nhóm mình . - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên kể trước lớp . - Ba em lên nối tiếp nhau kể chuyện . Dựa theo tranh, kể lại câu chuyện: Mẩu giấy vụn - Lớp chia thành các nhóm . - Mỗi nhóm 4 em quan sát tranh và lần lượt kể theo đoạn qua bức tranh 1. - Nhận xét bạn về nội dung kể , cách diễn đạt cách thể hiện . Bài 2:Phân vai dựng lại câu chuyện - Yêu cầu kể lại câu chuyện theo hình thức phân vai - Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay nhất . đ) Củng cố dặn dò: Qua câu chuyện này khuyên chúng ta điều gì? -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe. Xem trước câu chuyện: Người thầy cũ - Dành cho H khá giỏi - Một số em nhận vai Các bạn trong lớp , bạn trai, bạn gái, cô giáo và kể cùng giáo viên -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn kể. Nhận xét các bạn bình chọn bạn đóng vai hay nhất . Cần tự giác giữ gìn vệ sinh lớp học -Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe . -Học bài và xem trước bài mới . Chính tả : Mẩu giấy vụn. A/ Mục đích yêu cầu : Chép lại chính xác không mắc lỗi đoạn: “ Bỗng một em gái .vào sọt rác” trong chuyện “Mẩu giấy vụn”. Làm được bài tập 2a, bài 3a, 3b Viết đúng một số tiếng có vần, âm hoặc thanh dễ lẫn: ai/ ay, thanh hỏi thanh ngã Gdh ý thức rèn chữ viết B/ Chuẩn bị: Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính tả . C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Bài cũ: - Gọi hai em lên bảng viết các từ khó và các từ cần phân biệt ở tiết trước 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:Tt b) Hướng dẫn tập chép: -Đọc mẫu đoạn văn cần chép . - Bạn gái nghe mẩu giấy nói gì? - Đoạn văn có mấy câu? - Cuối mỗi câu có dấu gì? - Chữ đầu dòng phải viết thế nào? - Đọc cho H viết các từ khó vào bảng con Yêu cầu nhìn bảng chép bài vào vở Thu tập học sinh chấm điểm c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2 : - Gọi một em nêu bài tập 2. -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng. - Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài sau khi điền . *Bài 3: - Gọi một em nêu bài tập 3. -Mời một em lên làm bài trên bảng . - Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài sau khi điền . d) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp. - Hai em lên bảng viết các từ: long lanh , non nước, chen chúc, leng keng . - Lớp viết bảng con . -Ba em đọc lại bài , -“ Các bạn ơi ! Hãy bỏ tôi vào sọt rác !“ - Đoạn văn có 5 câu . -Cuối mỗi câu có ghi dấu chấm - Viết hoa , chữ đầu dòng phải lùi vào một ô. - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con đứng, bỗng, mẩu giấy, sọt rác .- Nhìn bảng chép bài . -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . H làm tiếp sức máy cày, mái nhà, thính tai, giơ tay, chải tóc, nước chảy . - Học sinh làm vào vở - Một em làm trên bảng : xa xôi, sa xuống, phố xá, đường sá, ngã ba đường , ba ngả đường vẽ tranh , có vẻ -Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới:Ngôi trường mới - Nhắc lại nội dung bài học . -Về nhà học bài và làm bài tập trong sách . Thủ công : Gấp máy bay đuôi rời ( tiết 2 ) A/ Mục đích yêu cầu : Học sinh biết làm máy bay đuôi rời bằng giấy thủ công . -Các nếp gấp tương đối phẳng thẳng Yêu thích các sản phẩm đồ chơi . B/ Chuẩn bị: quy trình, mẫu, giấy màu C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: H nêu các bước làm máy bay đuôi rời -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Hôm nay các em thực hành làm “Máy bay đuôi rời “ b) Khai thác: -Gọi một em nêu lại các bước gấp máy bay đuôi rời . -Lưu ý học sinh khi gấp tờ giấy cần miết kĩ các nếp gấp -Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm của nhóm lên bàn . -Nhận xét đánh giá tuyên dương các sản phẩm đẹp . d) Củng cố - Dặn dò: -H nêu lại quy trình -Nhận xét đánh giá tiết học ,về tinh thần thái độ học tập học sinh .Dặn giờ học sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu để học “ Gấp thuyền phẳng đáy không mui ” 2 H trả lời -Bước 1 :Cắt tờ giấy HCN thành một hình vuông và một hình chữ nhật . Gấp tạo mũi và thân máy bay phản lực - Bước 2 Gấp tạo đầu và cánh máy bay . - Bước 3 Gấp tạo thân và đuôi máy bay . - Bước 4 Tạo thành máy bay và sử dụng . - Các nhóm thực hành gấp - Hai em nhắc lại qui trình gấp máy bay đuôi rời . Chuẩn bị tiết sau đầy đủ để tiết sau học gấp “ Thuyền phẳng đáy không mui “ . Ngày soạn: 2/10/2010 Thứ tư ngày 6 tháng 10 năm 2010 Toán: 47 + 25 A/ Mục đích yêu cầu: Biết thức phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng : 47 + 25. Biết giải và trình bày bài giải bài toán bằng một phép tính cộng . Rèn H làm tốt các bài tập dạng trên Gdh tính độc lập làm bài B/ Chuẩn bị : que tính H: bộ đồ dùng,vở, bảng con C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : Đặt tính rồi tính: 17 + 5, 37 + 6, 47 + 8 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Tt - Nêu bài toán : có 47 que tính thêm 25 que tính . Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính? -Muốn biết tất cả có bao nhiêu que tính ta làm như thế nào? - Yêu cầu đặt tính và tính . 47 25 72 + c/ Luyện tập : -Bài 1: Một em đọc đề bài - 17 24 41 + 37 36 73 + 47 27 74 + 77 3 80 + 39 7 46 + -Giáo viên nhận xét đánh giá -Bài 2: Một em đọc đề bài sách giáo khoa Câu a: đ, câu b: s, câu d: đ, câu e: s Bài 3 – Mời một học sinh đọc đề bài . Bài toán cho biết gì? Bài toán yêu cầu ta làm gì? - Gọi một em lên bảng chữa bài . -Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học sinh . Bài 4: Dành cho H khá giỏi Số cần điền: 7 và 6 ) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài tập. 2 H lên bảng làm, lớp làm bảng con Lớp nhận xét 47 + 25 H nêu cách làm -Tính. H làm bảng con - Em khác nhận xét bài bạn . Đúng ghi đ, sai ghi s H chơi tiếp sức. H giải thích H làm vở. Một đội trồng rừng có 27 nữ và 18 nam Hỏi đội đó có bao nhiêu người? Giải : -Đội đó có số người là: 27 + 18 = 45( người) Đáp số: 45 người -Học sinh khác nhận xét bài bạn H thi làm nhanh - Hai em nhắc lại nội dung bài. - Về học bài và làm các bài tập còn lại . Luyện toán: 47 + 5, 47 + 24 A/Mục đích yêu cầu: Củng cố phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng : 47 + 5, 47 + 25. Giải toán bằng một phép tính cộng. Rèn H làm đúng các dạng toán trên Gdh tính chịu khó làm bài B/Chuẩn bị: Các bài tập C/Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Luyện tập: Bài1: H nêu yêu cầu + 24 17 + 38 37 + 7 39 + 9 47 Tính. H làm bảng con Bài 2: Bố 47 tuổi. Ông hơn bố 35 tuổi. Hỏi ông bao nhiêu tuổi? Bài 3: Đông có số bi bằng số lớn nhất có một chữ số. Nam có số bi bằng số nhỏ nhất có hai chữ số. Hỏi cả hai bạn có bao nhiêu hòn bi? Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học Về nhà xem lại bài và học thuộc công thức 7 cộng với một số. Và xem trước bài Luyện tập H đọc đề và giải vào vở Giải Tuổi ông là: 47 + 35 = 82(tuổi) Đáp số: 82 tuổi Dành cho H khá giỏi Số bi của Đông là: 9 Số bi của Nam là: 10 Số bi của hai bạn là: 9 + 10 = 19(bi) H lắng nghe và thực hiện Tập đọc : Ngôi trường mới A/ Mục đích yêu cầu- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng chậm rãi. Đọc đúng các từ ngữ, bỡ ngỡ, rung động, trang nghiêm * Hiểu nghĩa các từ : lấp ló, bỡ ngỡ, vân, rung động, thân thương -Hiểu nội dung bài: Ngôi trường mới rất đẹp, các bạn học sinh tự hào về ngôi trường và yêu quý thầy cô, bạn bè. Gdh yêu quý ngôi trường và có ý thức giữ gìn trường lớp sạch đẹp B/Chuẩn bị: Tranh minh họa - bảng phụ ghi các từ ngữ và câu cần luyện đọc H; sgk . C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Gọi 2 em lên bảng đọc bài “Mẩu giấy vụn” -Nhận xét đánh giá ghi điểm từng em . 2.Bài mới a) Giới thiệu bài:Tranh b) Luyện đọc: Gv đọc mẫu Yêu cầu luyện đọc theo từng câu thứ tự Đọc nối tiếp từng đoạn Hướng dẫn ngắt giọng: - Yêu cầu tìm cách đọc và luyện đọc câu dài , câu khó ngắt giọng . Đọc từng đoạn: - Yêu cầu đọc nối tiếp cho đến hết bài trước lớp - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh . - Thi đọc giữa các nhóm: - Yêu cầu lớp thi đọc cả bài giữa các nhóm . Đọc đồng thanh cả lớp : -Yêu cầu lớp đọc đồng thanh . -Hai em lên mỗi em đọc 1 đoạn bài : “ Mẩu giấy vụn “ . -Nêu lên bài học rút ra từ câu chuyện H đọc nối tiếp từng câu. H tìm từ khó đọc: bỡ ngỡ, quen thân, rung động, trang nghiêm H thực hiện Nhìn từ xa,/ những mảng tường vàng /ngói đỏ/ như những cánh hoa lấp ló trong cây.// - Lần lượt đọc theo nhóm trước lớp . - Thi đọc giữa các nhóm . -Cả lớp đọc đồng thanh . [...]... trò 1.Bài cũ : 2 H lên bảng làm, lớp làm bảng con Lớp nhận xét 17 47 39 + + + 24 27 17 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: Tt c/ Luyện tập : -Bài 1: - Một em đọc đề bài -Yêu cầu nối tiếp nhau đọc kết quả phép tính 7 + 3 = 10 7 + 4 = 11 7 + 5 = 12 7 + 7 =14 7 + 8 = 12 7 + 9 = 16 -Giáo viên nhận xét đánh giá -Bài 2: Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Yêu cầu 2 em lên bảng đặt tính và tính 37 24 47 + + + 18... giáo nghiêm mà ấm áp ,Tiếng đọc bài vang vang ,đến lạ , nhìn ai cũng thấy thương , - H thi đọc lại bài -Ba em nhắc lại nội dung bài -Về nhà học thuộc bài, xem trước bài mới Ngày soạn: 2/ 10 /20 10 Thứ năm ngày 8 tháng 10 năm 20 10 Luyện tập Toán: A/ Mục đích yêu cầu : Thuộc bảng 7 cộng với một số Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng : 47 + 5 ; 47 + 25 Biết giải toán theo tóm tắt với một... viết lại nhiều lần và xem trước bài mới : “ Ôn chữ hoa E, Ê” Ngày soạn; 2/ 10 /20 10 Thứ sáu ngày8 tháng 10 năm2010 Bài toán về ít hơn Toán : A/ Mục đích yêu cầu : - Biết giải và trình bày bài giải bài toán về “ít hơn“ Rèn H có kĩ năng làm toán về bài toán về ít hơn Gdh chịu khó nghiên cứu bài và làm bài tốt B/ Chuẩn bị: 12 quả cam gắn nam châm H: sgk, vở, bảng con C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt... bảng con -Giáo viên nhận xét đánh giá 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài:Tt b)Hướng dẫn viết chữ hoa : -Yêu cầu quan sát mẫu và trả lời : -Học sinh quan sát - Chữ hoa Đ gồm mấy nét? Có những - Chữ Đ gồm 1 nét thẳng đứng và 1 nét nào? nét cong phải nối liền và thêm một - Chỉ theo khung hình mẫu và giảng quy nét ngang trình viết chữ Đ cho học sinh như sách - Quan sát theo giáo viên hướng dẫn giáo khoa... hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : -Hai em lên bảng mỗi em làm một bài 67 17 + + và nêu cách đặt tính và cách tính 27 25 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: Tt *) Giới thiệu bài toán ít hơn - Gv: -Hàng trên có 7 quả cam - Hàng dưới có ít hơn cành trên 2 quả - Hãy so sánh số cam hai hàng với nhau? Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? - Muốn biết hàng dưới có bao... giá - Yêu cầu lớp làm vào vở Bài 2: Yêu cầu 1 em đọc đề -Yêu cầu lớp làm tương tự làm bài 1 -An cao 95cm Bình thầp hơn Anh: 5cm Bình :….cm? d) Củng cố - Dặn dò: Hôm nay ta học bài toán dạng gì? Có gì khác với dạng toán hôm trước? *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài tập Chuẩn bị bài tiết sau học tiếp nhà Lan ít hơn vườn nhà Mai 7 cây cam - Vườn nhà Lan có bao nhiêu cây cam - Dạng... cho lớp nghe - Em đâu có đi chơi * Bài 3 : - Yêu cầu đọc đề bài Đọc mục lục các bài ở tuần 7, ghi lại - Yêu cầu một số em đọc mục lục sách tên 2 bài tập đọc và ghi số trang H làm của mình: vào vở Tập đọc: Người thầy cũ, trang: 56 Tập đọc: Thời khóa biểu, trang: 58 - Nhận xét ghi điểm học sinh c) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau - Đọc mục... đọc đề toán - Cho biết thúng cam có 28 quả thúng quýt có 37 quả Dựa vào tóm tắt hãy nói rõ bài toán cho biết gì? Bài toán yêu cầu ta làm gì? -Hãy đọc đề bài theo tóm tắt? - Gọi một em lên bảng chữa bài -Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học sinh Bài 4: H nêu yêu cầu Để điền dấu đúng trước tiên ta phải làm gì? - Nhận xét bài làm học sinh 17 + 9 … 17 + 7 16 + 8 … 28 - 3 d) Củng cố - Dặn dò: Nhận... dẫn giáo khoa giáo viên - Viết lại qui trình viết lần 2 *Học sinh viết bảng con - Lớp theo dõi và thực hiện viết vào - Yêu cầu viết chữ hoa Đ vào không không trung sau đó bảng con trung và sau đó cho các em viết vào bảng con - Đọc : Đẹp trường đẹp lớp *Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng : -Yêu cầu một em đọc cụm từ * / Quan sát , nhận xét : 2 li, chữ t cao 1,5 li, các chữ còn lại - Yêu cầu nhận... Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài tập Xem trước bài:Bài toán về ít hơn - Bài toán hỏi cả hai thúng có bao nhiêu quả - Một em lên bảng tính Giải -Số quả cả hai thúng là 28 + 37 = 65 (quả) Đáp số : 65 quả -Học sinh khác nhận xét bài bạn Điền dấu , = H làm theo nhóm 4 ,-Phải thực hiện phép tính rồi so sánh kết quả Đại diện nhóm trình bày - Em khác nhận xét bài bạn - Về học bài và . nêu cách đạt tính và tính 47 5 52 + c/ Luyện tập: -Bài 1: Một em đọc đề bài 17 4 21 + 27 5 32 + 37 6 43 + 67 9 76 + 17 3 20 + -Giáo viên nhận xét đánh giá. Ngày soạn: 2/ 10 /20 10 Thứ tư ngày 6 tháng 10 năm 20 10 Toán: 47 + 25 A/ Mục đích yêu cầu: Biết thức phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng : 47 + 25 . Biết