Chủ đề: Phương Tiện Luật Lệ Giao thông ( Thời gian thực tuần) I Kiến thức: - Biết cách di chuyển, vận chuyển phương tiện giao thông đa dạng - Đặc điểm phương tiện giao thông - Những người điều khiển phục vụ phương tiện giao thông - Làm quen với số luật lệ ATGT đường II Kỹ năng: - So sánh giống khác PTGT nhũng người điều khiển, phục vụ - Phân loại PTGT theo nơi hoạt động - Mô tả, mô PTGT, cách điều khiển người phục vụ - Thực hành số luật lệ ATGT đường III Thái độ: - Chấp hành luật lệ ATGT - Có thái độ phê phán, khơng đồng tình với hành vi khơng chấp hành luật lệ ATGT - Qúy trọng người điều khiển, phục vụ PTGT - Có ý thức ban đầu nghề giao thơng IV Tích hợp chun đề: * Chuyên đề giáo dục bảo vệ môi trường: - Cháu biết giữ vệ sinh đường phố - Không xả vức rác bữa bãi đường, nơi công cộng - Không vức xác động vật đường, xuống sơng * Chun đề giáo dục an tồn giao thông: - Cháu biết số luật giao thông - Khi tham gia đường cháu phải phần đường dành cho người - Cháu biết trẻ nhỏ tham gia giao thông phải với người lớn không tự ý qua đường mình… - Khi ngồi xe, tàu cháu phải ngồi ngắn khơng đùa giỡn, thị tay thị đầu ngồi… Trang Mạng nội dung - Cấu tạo, màu sắc, kích thước - Âm thanh, tốc độ, nhiên liệu - Nơi hoạt động Đặc điểm số PTGT Công dụng PTGT - Đường bộ: xe đạp, xe máy, xe ô tô,… - Đường thủy: thuyền, tàu thủy, canô,… - Đường hàng không: máy bay Các loại PTGT Phương tiện luật lệ giao thông - Vận chuyển người hàng hóa - Tác dụng luật lệ giao thơng: đảm bảo an toàn - Tài xề, lái tàu - Kỹ sư - Người soát vé - Cảnh sát giao thông, coi tàu,… - Tiếp viên Người điều khiển phục vụ PTGT Luật lệ giao thông - Đi - Đi tàu xe - Không gây cản trở đường Trang MẠNG HOẠT ĐỘNG: TDCK: MTXQ: TH: PT & LL GIAO THÔNG GDAN: LQVT: LQVH: Trang KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 1: ( Thực từ 15 - 19.03.2010) Ngày Hoạt động Nội dung Thứ MTXQ 15.03.2010 NHĐ - Một số phương tiện giao thông đường Thực hành chải Thứ TH 16.03.2010 - Dán xe tơ khách - Tích hợp: Trị chuyện ích lợi loại xe Thứ LQVH 17.03.2010 - Thơ: Chiếc cầu Thứ 18.032010 - Hát vận động: Em qua ngã tư đường phố - TCAN: Hát theo tín hiệu - Nghe: Anh phi công GDAN Thứ LQCV 19.03.2010 BTLNT Hoạt động góc Hoạt động ngồi trời - Làm quen chữ p-q - Lý thuyết: Pha sữa bột - Góc thiên nhiên – KH: Đổ nước vào chai - Góc xây dựng: Xạy bến xe, bến tàu - Góc nghệ thuật: Cắt dán PTGT, hát hát chủ điểm - Góc học tập: Chơi đomino PTGT, thực học phẩm - Góc phân vai: Bán loại xe bán vé - Vẽ phương tiện giao thông đường Dạy thơ: “ Chiếc cầu mới” Làm tinh khí cầu Dạy hát “ Đường em đi” Dạy viết chữ p-q, ôn hát “ Em qua ngã tư đường phố” Trang SOẠN TRỊ CHƠI Trị chơi: Đổi số - Chuẩn bị: Các ô số - Luật chơi: Nghe nhận ký hiệu số, phản xạ, chuyển đổi vị trí xác - Cách chơi: Viết sân nhiều số số khoanh tròn lại to bàn chân trẻ, số lượng số số trẻ - Cho trẻ bước vào số chọn, trẻ ngồi gọi to: Các bạn có số 1, đổi chỗ) Khi trẻ hô xong trẻ phải chạy vào số trống , bạn có số vừa gọi khơng nhanh chân đổi bị gọi tiếp số khác - Lúc đầu gọi số, sau tăng lên 3- số, tất số Trò chơi: Đi theo số - Chuẩn bị: Các số rỗng to vẽ sân - Cách chơi: - Vẽ số rỗng từ đến 9, số dai khoảng 1m, bề rộng chữ khoảng 30 cm Nhóm : cho trẻ chọn số đọc tên số chọn, cho trẻ chọn điểm bắt đầu số(nếu trẻ chọn sai nhờ bạn giúp) Khi có hiệu lệnh , trẻ bắt đầu bước đếm nhẩm xem bước bước chân hết số, sau cho trẻ cầm phấn viết chữ số tương ứng vào cột số Nhóm 2: tương tự trẻ nhảy lị cị Nhóm 3: bật Nhóm 4: ngồi bước Sau cho trẻ nhóm có số vận động khác so sánh xem vận động thực nhiều nhất, vận động thực tương tự số cịn lại SOẠN HOẠT ĐỘNG GÓC 1/ Góc phân vai: Bán loại xe- bán vé * Yêu cầu: Biết tên xe, tác dụng xe Bán thách giá-biết trả giá - Biêt số tuyến xe chạy Mức tiền số loại vé * Chuẩn bị: - Đồ dùng góc chơi, loại phương tiện giao thơng * Tiến hành: - Cơ giới thiệu góc chơi, trò chuyện với cháu loại xe cửa hàng, xe dùng để làm gì? Giá tiền? Trang - Bán xe, quan sát cửa hàng Rủ bạn chơi - Biết cấu tạo loại xe - Tác dụng tuyến xe chạy - Dạy cháu giao tiếp với bạn chơi, cô quan sát góc chơi - Nhận xét góc chơi, giáo dục cháu chơi lần sau 2/ Góc xây dựng lắp ghép: Xây bến xe, bến tàu * u cầu: - Cháu biết xây bến xe - Xếp vị trí loại xe nơi quy định, gọn gàng * Chuẩn bị: Đồ chơi góc * Tiến hành: - Cơ giới thiệu góc chơi, giáo dục cháu chơi góc - Rủ bạn chơi, phân vai chơi - Xây hàng rào, cổng, xếp xe, loại PTGT chở khách theo trật tự, xây phòng vé - Nhận xét góc chơi 3/ Góc học tập: Chơi cờ Đôminô, thực học phẩm * Yêu cầu: - Cháu biết cách chơi cờ, biết luật chơi sử dụng đươc kisdmart - Cháu biết giúp bạn chơi, chơi xong cháu biết cất dọn đồ chơi ngăn nắp * Chuẩn bị: - Đồ dùng đồ chơi góc * Tiến hành: - Cơ cho cháu quan sát đôminô phương tiện biển báo Cô giới thiệu lại cách chơi - Hướng dẫn cháu thực học phẩm yêu cầu - Cho cháu vị trí chơi - Kết thúc: nhận xét tuyên dương tùy hoạt động cháu 4/ Góc nghệ thuật: cắt dán PTGT vật liệu thiên nhiên Hát vận động chủ điểm * Yêu cầu: - Cắt, dán, xé, chọn ảnh, hát vận động nhịp - Cháu chơi ngoan có sáng tao chơi * Chuẩn bị: - Các nguyên vật liệu tạo hình cháu tự sưu tầm * Tiến hành: - Trò chuyện với cháu loại phương tiện giao thông - Giới thiệu số cách cắt dán PTGT, làm phượng tiện từ nguyên vật liệu khác - Cho trẻ em tranh, ảnh, cắt dán làm album Cắt hình khối, dán phương tiện giao thơng - Hát vận động theo hướng dẫn cô Trang - Cháu góc chơi thỏa thuận cách chơi - Nhận xét góc chơi, nhận xét sản phẩm chơi 5/ Góc thiên nhiên: Đổ nước vào chai * Yêu cầu: - Cháu co kỷ thuật cho nước vào chai cách gọn gàng * Chuẩn bị: - Đồ dùng đồ chơi góc * Tiến hành: - Giúp cháu chọn góc chơi - Chia đội chơi thành 02 nhóm, hướng dẫn cháu cho nước vào chai cho nước khơng tràn ngồi - 02 nhóm tự tổ chức thi đua, làm trọng tài - So sánh kết quả, nhận xét - Quan sát so sánh, nhận xét đưa kết luận - Nhận xét góc chơi SOẠN HOẠT ĐỘNG CHÍNH Thứ 2, ngày 15.03.2010 ĐĨN TRẺ - Trị chuyện với cháu loại phương tiện mà cháu học? - Khi tàu xuồng xe máy cháu phải ngồi cho an toàn - Giáo dục an tồn giao thơng cho cháu tham gia giao thông HOẠT ĐỘNG: MTXQ ĐỀ TÀI: MỘT SỐ PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ PHỔ BIẾN I Yêu cầu: - Trẻ nhận biết số phương tiện giao thông: xe đạp, xe máy, xe ô tô, xe tải Trẻ biết nơi hoạt động PTGT - Trẻ biết loại xe (xe máy, xe ô tô…) gọi chung PTGT đường - Giáo dục trẻ ngồi xe ngắn, không đùa giỡn, biết nhường chỗ cho người già xe đò - Rèn luyện kỹ ý ghi nhớ có chủ định Phát triển khả quan sát ngôn ngữ cho trẻ Trang II Chuẩn bị: - Xe đạp, số PTGT đồ chơi - Thẻ hình loại PTGT - Một trái bóng, băng nhạc Máy vi tính với hình ảnh âm PTGT đường III Tiến hành: * Hoạt động 1: Quan sát - Cô cho trẻ đạp xe đạp ra, chạy vòng tròn cho trẻ khác quan sát Các vừa thấy gì? Xe đạp có bánh xe? Vì bánh xe khơng có dạng hình vng, hình tam giác mà có dạng hình trịn? - Các thấy xe đạp cịn có không? - Xe đạp chạy đâu? - Xe đạp dùng để làm gì? Chở nhiều hay người đồ? Tại sao? - Xe đạp có tay lái, bánh xe, n xe nhỏ, có thắng tay, khơng thắng chân Muốn xe chạy phải dừng chân đạp - Xe đạp có động khơng? - Các có biết cịn có xe chạy đường nữa? * Hoạt động 2: Kể thêm số phương tiện giao thông đường khác - Cách cháu muốn biết đường ngồi xe đạp cịn loại xe khác cháu đến bãi đậu xe gần xem nhé! - Cô cho cháu xem máy số phượng tiện giao thông khác: Xe máy, xe đị, xe tơ, xe cứu hỏa, xe cứu thương, xe cảnh sát… - Trò chuyện loại xe đó, cho cháu so sánh giống khác vài loại xe? - Xe máy bao gồm gì? - X máy có n dài, có tay lái, đèn, thắng tay,thắng chân, muốn máy nổ cần đạp vào cần đạp máy nổ Theo xe máy có động khơng? - Thế xe máy chạy đâu? Xe máy dùng để làm gì? Chở nhiều hay người? Vì sao? - Xe máy chạy nhanh hay chậm? Vì sao? Khi xe máy người ngồi xe máy phải làm gì? - Đố bé: "Bốn bánh xe nho nhỏ Mà chạy đường dài Suốt ngày chạy đường, trị chuyện xe tơ… - Cơ làm đoàn tàu nha Vừa quanh lớp vừa đọc Tu tu xình xịch Tu tu xình xịch Tàu xin bé đường Tàu xin bé đường Cờ xanh bẽ vẫy Bé giơ cờ đỏ Cho tàu Tàu dừng lại - Cô cho cháu nghe âm tàu hỏa, giới thiệu phương tiện giao thơng đường sắt, cịn gọi chung phương tiện giao thơng đường * Hoạt động 3: Trị chơi Trang - Cơ cho trẻ chơi trị chơi: “Chuyền bóng” để kể tên loại xe chạy đường mà trẻ biết - Những xe (xe máy, xe đạp, xe ô tô…) người ta gọi chung phương tiện gì? - Chơi trị chơi: làm theo tiếng kêu diễn tả loại PTGT Giáo dục trẻ ngồi xe ngắn, khơng đùa nghịch - Trị chơi: “Tiếp sức” chọn loại PTGT đường - Cháu chơi nhóm dán vẽ tơ màu phương tiện giao thông đường bộ… * Kết thúc: Cháu nghe hát phương tiện giao thông đường bộ, thư giản nhẹ nhàng… - Nhận xét giáo dục cháu tham gia phương tiện giao thông đường Hoạt động trời: Vẽ phương tiện giao thông đường I Yêu cầu: - Cháu biết vẽ hình học tạo thành phương tiện giao thơng mà cháu thích - Phát triển trí tuệ, ngôn ngữ, tư duy, thẩm mỹ - Giáo dục trẻ đoàn kết, chơi an toàn II Chuẩn bị: - Sân bãi - Đồ chơi gọn gàng III Tiến hành: * Kiến thức: - Cô cháu hát chơi trị chơi tín hiệu theo lời hát “ Em qua ngã tư đường phố” - Trò chuyện với cháu tín hiệu đèn giao thơng đường - Trên đường có phương tiện giao thơng nào? Gọi loại phương tiện gì? - Cháu kể tên phương tiện miêu tả hình dáng cấu tạo chúng - Cô vẽ mẫu số phương tiện cho cháu quan sát, hướng dẫn cháu vẽ, cô quan sát cháu vẽ động viên cháu vẽ * Vận động: Trò chơi: Đổi số - Các cháu thích làm phương tiện giao thơng nào? Cơ cho cháu làm nhiều phương tiện giao thông qua trị chơi - Cơ hướng dẫn luật chơi cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi, cô tham gia làm trọng tài * Chơi tự do: Quan sát đảm bảo an toàn cho trẻ chơi - Giáo dục cháu vệ sinh cá nhân vào lớp học * Nhận xét:…………………………………………………………………… Trang ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………… Thứ 3, ngày 16.03.2010 ĐÓN TRẺ - Cho cháu quan sát loại xe tơ - Trị chuyện cấu tạo hình dáng loại xe - Dạy cháu hát: Em qua ngã tư đường phố HOẠT ĐỘNG: Tạo hình ĐỀ TÀI: DÁN XE Ơ TƠ KHÁCH Tích hợp: Trị chuyện cơng dụng loại xe I Yêu cầu: - Cháu có kỹ thuật dán, dán tạo thành xe tơ khách theo mẫu, cháu tự cắt cửa sổ, có sáng tạo vẽ thêm chi tiết khác cho tranh mềm mại - Phát triển trí tuệ, tư duy, quan sát, thẩm mĩ - Giáo dục cháu vệ sinh lớp sẻ, ngồi học tư thế, biết cách sử dụng keo dán II Chuẩn bị: - Tranh ô tô khách - Giấy màu, keo, giấy giá treo tranh - Kisdmart Bến xe ô tô III Tiến hành: * Hoạt động 1: - Cơ kể tóm tắt lại câu chuyện “ Kiến co ô tô” - Đàm thoại trẻ: + Trong câu chuyện có nhân vật nào? Kiến đâu phương tiện gì? + Đi phương tiện gì? Trên đường chuyện xảy với kiến con? Kiến người nào? - Muốn biết kiến người vào rừng phương tiện cháu đến bến xe xem nha! - Hát “Em tập lái ô tô” đến mơ hình - Quan sát, đàm thoại: + Mơ hình xe gì? Các loại phương tiện thuộc loại hình giao thơng gì? Trang 10 + Dùng để làm gì? Có nhiều loại xe tơ khác loại xe nào? Chúng dùng để làm gì? * Hoạt động 2: Hướng dẫn cháu thực dán ô tô - Các tài xế bỏ công lái xe đưa người đến nhiều nơi Trên đường phải đưa đón nhiều khách, cháu có muốn giúp tài xế có thật nhiều xe để chở người, để người già bác Gấu có chỗ ngồi khơng? - Hơm qua, vừa nhận 01 q Cô muốn lớp ta xem Cô cho cháu xem tranh tơ khách dán từ hình hình học - Cơ cho cháu quan sát tranh tơ khách + Ai có nhận xét xe ô tô khách tạo thành từ hình nào? + xe tơ khách dùng để làm gì? + Xe có phận mà quan sát được? + Thân xe có dạng hình gì? Bánh xe sao? Có máy bánh xe? Cửa sổ có dạng hình gì? + Khi xe phải nào? * Hoạt động 3: Trẻ thực dán tơ - Các cháu có thích tự làm nhiều xe để giúp người có xe vào rừng xanh khơng? - Cơ cho cháu quan sát máy vi tính cách dán xe ô tô khách Cô hướng dẫn cháu rự cắt cửa sổ từ băng giấy dài - Mời cháu vào chổ Nhắc nhở cháu tư ngồi, ý vệ sinh sau hoàn tấc - Quan sát cháu, hướng dẫn, giúp đỡ số cháu yếu Động viên khuyến khích cháu thực hành sáng tạo - Kết thúc nhận xét, tuyên dương Hoạt động trời: Dạy thơ “ Chiếc cầu mới” I Yêu cầu: - Trẻ tham gia chơi tích cực, tham gia chơi luật, thuộc thơ, hiểu nội dung, đọc diễn cảm - Phát triển trí tuệ, ngơn ngữ, tư duy, thẩm mỹ II Chuẩn bị: - Sân bãi - Đồ chơi gọn gàng Tranh thơ III Tiến hành: * Cung cấp kiến thức: - Cô đọc cho cháu nghe thơ “Chiếc cầu mới” Đàm thoại: + Trên dịng sơng bắt qua? Cầu dùng để làm gì? Những phương tiện nhắc thơ? + Ai xây dựng nên cầu? + Các phải có thái độ cô cơng nhân? - Giáo dục: Giữ gìn vệ sinh cầu, không vẽ bẩn, đùa giỡn cầu Trang 11 - Cơ cho cháu luyện đọc theo tổ nhóm * Vận động: trị chơi: Đi theo số - Cơ hướng dẫn luật chơi cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi, cô tham gia làm trọng tài * Chơi tự do: - Giáo dục cháu chơi, trò chuyện với cháu trò chơi tự mà cháu thích tham gia - Quan sát chơi với cháu HOẠT ĐỘNG BUỔI CHIỀU: Dạy cháu làm quen chữ p-q I Yêu cầu: - Cháu nhận biết mặt chữ p-q, biết phân tích nét chữ - Cháu nắm kiến thức chủ đề mùa xuân II Chuẩn bị: - Viết chì, màu tô cho trẻ III Tiến hành: * Cô thực đánh giá trẻ theo cuối chủ đề - Cơ gọi nhóm tử 3-4 trẻ lện thực trả lời câu hỏi đánh giá * Dạy cháu nhận biết chữ p-q - Cho cháu quan sát chữ cháu nhận xét chữ cháu quan sát: Có nét nào? chữ giống chữ cháu học? - Dạy cháu cách phát âm cô đọc mẫu cho cháu nghe nhiều lần, cho cháu đọc lại theo nhóm tổ cá nhân sửa sai cho cháu kịp thời - Cho cháu chơi trò chơi xếp hột gạt nặn chữ - Quan sát cháu chơi * Kết thúc: Nhận xét tùy hoạt động cháu - Vệ sinh trả trẻ * Nhận xét:…………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………… Thứ 4, ngày 17.03.2010 ĐĨN TRẺ - Cơ cho cháu đọc theo cô thơ “ Chiếc cầu mới” - Giáo dục cháu thói quen ăn uống Trang 12 - Các hành vi văn minh ăn uống HOẠT ĐỘNG: LQVH ĐỀ TÀI: Thơ “ CHIẾC CẦU MỚI” I Yêu cầu: - Nhớ tựa đề thơ" Chiếc cầu mới" tác giả Thái Hoàng Linh Hiểu nội dung thơ: hiểu cô bác công nhân xây dựng cầu to, vững chắc, giúp cho tàu xe ô tô, phượng tiện giao thông đường qua lại hai bờ sông - Phát triển khả nhận thức, khả ghi nhớ - Giáo dục trẻ biết ơn cô công nhân II Chuẩn bị: - Tranh vẽ; cầu, có tàu, xe , tơ - Một số khối gỗ vng hình chữ nhật II Tiến hành: * Hoạt động 1: - Cho trẻ chơi" Nào ta đốn xem" - Các nhìn xem có đây? Cơ cho cháu xem hình ảnh phà đưa xe qua sơng Trị chuyện với cháu loại phương tiện đường đường thủy - Người xe cộ bên sông muốn qua bên sơng người ta phải gì? Các cháu cịn có cách khác để phương tiện qua sông không? - Thế biết xây dựng cầu bắt qua sông không? * Hoạt động 2: - Cô đọc cho cháu nghe thơ, vừa đọc vừa diễn giải nội dung thơ + Nhờ có cầu bắt qua sông mà người xe cộ qua lại thuận tiện Người xe cộ tấp nập người điều hài lòng cầu xây xong " Tu tu xe lửa Xình xịch qua cầu Khách ngồi tàu Cùng cười hớn hở" - Mọi người khen tài xây dựng cô công nhân " Tấm tắc khen tài Công nhân xây dựng" - Cô cháu đọc thơ với tranh nội dung thơ * Đàm thoại: - Các vừa đọc xong thơ có tựa đề gì? Và sáng tác? - Chiếc cầu xây dựng đâu? - Ai xây dựng cầu mới? Thế người có hài lịng cầu không? - Các cháu phải làm để vui lịng cơng nhân? Để bảo vệ cầu phải làm gì? Trang 13 - Cô luyện đọc cho cháu theo tổ nhóm, cháu đọc theo tranh chữ tao, hình ảnh thơ máy… - Cơ ý luyện đọc cách ngắt nhịp cho câu đoạn thơ * Hoạt động 3: Trò chơi - Cháu nghe nhạc thư giản với việc chơi trò chơi - Cho bạn trai chơi xếp khối gỗ thành cầu - Các bạn gái vẽ tơ màu cầu, khuyến khích cháu vẽ theo nội dung thơ - Kết thúc: Nhận xét sản phẩm chơi cháu Hoạt động trời: Làm tinh khí cầu I u cầu: - Cháu có hiểu biết phương tiện giao thông đường hàng không - Hứng thú chơi trò chơi II Chuẩn bị: - Sân bãi - Đồ chơi gọn gàng Tranh thơ III Tiến hành: * Cung cấp kiến thức: - Cô đọc câu đố phương tiện giao thông hàng khơng + Chẳng phải chim Mà có cánh Chở người Đi khắp nơi? - Trò chuyện với cháu máy bay? Máy bay loại phương tiện gì? Dùng để làm gì? Cháu thường thấy máy bay đâu? Âm bay nào? - Ngoài cháu cịn biết phương tiện hàng khơng khác nữa? - Cơ giới thiệu tinh khí cầu làm bịt nilon, cháu quan sat cách thực hiện, cô chơi cho cháu xem - Các cháu vị trí thực chơi với * Vận động: trị chơi: Đổi số - Cơ giới thiệu quan sát cháu chơi - Nhắc nhở cháu chơi luật * Chơi tự do: - Quan sát chơi với cháu * Nhận xét:…………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………… Trang 14 Thứ 5, ngày 18.03.2010 ĐÓN TRẺ - Chơi với đất nặn, nặn phương tiện giao thông - Nghe hát giao thông HOẠT ĐỘNG: GDAN ĐỀ TÀI: Vận động chơi theo hát “ EM ĐI QUA NGÃ TƯ ĐƯỜNG PHỐ” Nghe: Anh phi công ơi! I Yêu cầu: - Trẻ nhớ tên hát là: "Em qua ngã tư đường phố", hát thuộc xác hát, hát nhịp nhàng theo nhạc, cháu biết vận động nhịp nhàng sáng tạo - Trẻ vận động nhịp nhàng theo nhạc, mạnh dạn lên biểu diễn Trẻ nhận hát nghe - Giáo dục cháu luật giao thơng, biết chấp hành tín hiệu đèn giao thơng đường II Chuẩn bị: - Đàn máy băng casset - Các loại nhạc cụ: Phách tre, trống lắc, gáo dừa - Đèn tín hiệu II Tiến hành: * Hoạt động 1: - Chơi "Bí bo, xình xịch" - Cơ đàn đoạn hát cho trẻ đoán tên giai điệu hát gì? - Hôm cô cháu hát múa thật hay hát * Hoạt động 2: - Trẻ vừa hát vừa chơi theo ý thích, sáng tạo trẻ, có gợi ý - Trị chơi "Giọng hát to, giọng hát nhỏ" - Cơ giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi, nhắc bé ý lắng nghe thực theo yêu cầu, cháu hát theo đánh nhịp cô, cô giơ tay cao cháu hát to ngược lại - Cho trẻ chơi 4-5 lần, cháu chơi hát theo tổ nhóm Cơ ý rèo cho cháu hát lời nghe đàn hát theo giai điệu - Cô cho cháu vừa hát vừa chơi vận động theo lời hát - Cô chơi với cháu trước, cô làm người điều khiển phương tiện giao thông, cháu làm phương tiện mà cháu thích, cháu hát dậm chân theo nhịp theo phách theo tiết tấu chậm, nhanh phải minh họa với lời hát + “ Đèn bật lên màu đỏ em đừng lại” Các cháu hát dậm chân chỗ Trang 15 + “ Đèn bật lên màu xanh em nhanh qua đường” Các cháu chạy nhanh qua đường + Các câu khác cháu vận động theo sở thích cháu - Cơ cho cháu chơi tự theo nhóm, nhóm chọn mơt Các cháu chạy nhanh qua đường + Các câu khác cháu vận động theo sở thích cháu - Cô cho cháu chơi tự theo nhóm, nhóm chọn bạn làm người điều khiển - Cô quan sát cháu chơi chơi với cháu * Hoạt động 3: TCAN - Để hát thêm sinh động, cô mời chơi với cơ: giơ cờ xanh hát, cờ đỏ dừng lại, cờ vàng hát chậm nhỏ lại - Lần 1: Cả lớp + đàn - Lần 2: Nhóm bạn trai + đàn - Lần 3: Nhóm bạn gái + đàn - Lần 4: Cá nhân + đàn - Lần 5: Chia làm đội (cờ đỏ, cờ xanh, cờ vàng) - Sau chơi cô sửa sai cho cháu * Nghe hát: - Giới thiệu hát: Anh phi công Hát diễn cảm với đàn, trò chuyện với cháu hát cháu vừa nghe - Các thấy hát nào? (về nội dung, nhịp điệu) - Lần 2: Cô mở máy cháu minh họa theo lời hát * Kết thúc nhận xét tuyên dương tùy hoạt động cháu Hoạt động ngồi trời: Ơn hát, dạy “ Đường em đi” I Yêu cầu: - Trẻ tham gia chơi tích cực, luật Hát theo hát “Đường em đi” - Phát triển tính thẫm mĩ, tưởng tượng, ngôn ngữ - Giáo dục trẻ số luật lệ giao thông phổ biến II Chuẩn bị: - Sân bãi - Đồ chơi trời III Tiến hành: * Cung cấp kiến thức: - Cô hát cháu nghe hát “Đường em đi”: Đàm thoại: + Bài hát có tên gì? + Khi đi phía tay nào? Tại sao? + Đường ngược lại đường gì? Có phép hay khơng? Vì sao? - Cô hướng dẫn cháu hát theo cô câu, hết hát - Rèn luyện tổ, nhóm, ý sửa sai Trang 16 - Cô cháu hát hát tín hiệu đèn giao thơng, vừa hát vừa chơi theo tín hiệu hát * Vận động: Trò chơi “Đi theo số” - Hướng dẫn trẻ cách chơi tổ chức cho trẻ chơi, cô tham gia làm trọng tài * Chơi tự do: Quan sát, đảm bảo an toàn cho trẻ chơi HOẠT ĐỘNG BUỔI CHIỀU: Thực Bé làm quen chữ viết, ơn chữ l,m,n, b,d,đ Thực Bé thích học tốn I Yêu cầu: - Cháu đọc chữ trên, viết chữ viết thường - Thực theo yêu cầu II Chuẩn bị: - Viết chì, màu tơ cho trẻ III Tiến hành: * Trị chuyện với cháu hình ảnh Tập BLQCV tập - Cô giới thiệu hình ảnh vật hoa quả, từ có liên quan đến hình ảnh, cho cháu đọc nhiều lần để cháu ghi nhớ - Cô viết tứ lên to, dạy cháu đọc lại từ, phân tích từ gồm chữ cái, gốm chữ nào? Ví dụ: bị bê… - Cô mời cháu đọc lại theo cô phân tích giúp cho cháu yếu phát âm chữ học - Cô hướng dẫn cháu thực yêu cầu vở: Nối tranh với từ - Quan sát cháu thực * Trò chuyện giải lao với cháu, cho cháu chơi tự nghe nhạc thư giản - Cháu chơi tự ngồi sân, quan sát cháu chơi * Thực “Bé thích học tốn” - Cơ cho cháu thực chia nhóm 10 thành phần, cháu tổng kết lại xem có cách chia? - Trị chuyện với cháu PTGT, hướng dẫn cháu nối nhóm tạo thành nhóm có số lượng 10 * Kết thúc: Nhận xét tùy hoạt động cháu * Nhận xét:…………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………… Thứ 6, ngày 19.03.2010 ĐÓN TRẺ Trang 17 - Nghe hát giao thông - Đọc sách truyện cho cháu nghe luật lệ giao thông HOẠT ĐỘNG:LQCV ĐỀ TÀI: LÀM QUEN CHỮ P-Q I Yêu cầu: - Hình thành biểu tượng chữ b, p Trẻ biết phát âm đúng, nhận biết phân biệt b, p theo kiểu chữ in thường kiểu chữ thường - Tạo cho trẻ thói quen học tập, biết giơ tay phát biểu, biết ý lắng nghe cô - Phát kiến ngôn ngữ cho trẻ Phát kiến tư duy, trí nhớ cho trẻ thơng qua trị chơi II Chuẩn bị: - Bộ chữ in thường, chữ thường q, p - Mỗi trẻ chữ rời q, p - Tranh đường phố, tranh xe ôtô, người III Tiến hành: Hoạt động 1: - Ổn định cho trẻ hát “ Đường chân” - Trò chuyện với trẻ : - Sáng đến trường phương tiện ? - Vậy phương tiện thuộc phương tiện giao thơng đường ? - Ngồi đường cịn đường ? Có phương tiện ? Hoạt động : - Cơ mở băng có âm tiếng động còi xe, tiếng xe cứu hoả, tiếng xe máy chạy - Đó âm phương tiện giao thông đường phố vào buổi sáng thật nhộn nhịp tấp nập - Cô đưa tranh đường phố có gắn thẻ chữ - Cơ cho trẻ đọc : đường phố Tìm chữ cháu biết - Cơ có chữ “ p” cháu nghe cô phát âm chữ p, cháu đọc lại theo cơ, mời nhóm cá nhận đọc lại cô dạy cháu cách đọc để phân biệt với chữ b - Cơ đưa hình phao có thẻ chữ thiếu chữ “ p” - Các cháu xem thẻ chữ cô gắn chưa? Bạn cịn biết mà có chữ “ p” nữa, cho cháu tìm chữ có lớp học( tơ phở, phở bị, thành phố )( pí po, pí po ) - Cơ giới thiệu dạy cháu làm quen chữ q tương tự - Các cháu quan sát đoạn phim hình ảnh tín hiệu đèn giao thơng ngã tư - Trị chuyện với cháu tín hiệu đèn giao thơng, ý nghĩa màu đèn gì? - Khi người sang đường? Cơ cho cháu xem tranh “ Bé qua đường” với tín hiệu giao thơng chưa có đèn, cháu giúp tơ màu tìm chữ học Trang 18 - Cơ cho cháu nhóm thực Cơ nhóm kiểm tra lại kết - Cô giới thiệu chữ “ q” - Các cháu nghe cô đọc đọc lại, cô ý lắng nghe sửa sai cho cháu kịp thời - Giới thiệu kiểu chữ in hoa, viết thường in thường * So sánh giống khác chữ p-q * Hoạt động : trò chơi - Chơi trò chơi tạo dáng chữ theo yêu cầu, cháu tạo dáng thành chữ từ phận thể cháu - Trò chơi khác : “ Ai tinh mắt” - Cháu chia thành đội chạy dích dắt qua tìm máy bay giấy có chữ q-p để mang sân bay - Nhận xét cháu chơi Hoạt động trời: Viết chữ p-q Hát: “Em qua ngã tư đường phố” I Yêu cầu: - Trẻ tham gia chơi tích cực, khơng q sức, tham gia chơi luật,viết chữ p-q - Hiểu nội dụng hát, hát nhịp - Giáo dục trẻ tuân thủ luật lệ giao thông II Chuẩn bị: - Sân bãi - Đồ chơi gọn gàng III Tiến hành: * Kiến thức: - Hướng dẫn cháu viết chữ p-q phấn sàn Rèn luyện cháu viết đẹp, nét - Cơ hướng dẫn cháu vừa viết vừa phân tích nét để cháu dễ ghi nhớ * Vận động: trị chơi Đổi số - Cơ hướng dẫn cho cháu cách luật chơi - Tham gia chơi trẻ * Chơi tự do: - Quan sát đảm bảo an toàn cho trẻ * Nhận xét:…………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………… Trang 19 ... - Giáo dục an tồn giao thơng cho cháu tham gia giao thông HOẠT ĐỘNG: MTXQ ĐỀ TÀI: MỘT SỐ PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ PHỔ BIẾN I Yêu cầu: - Trẻ nhận biết số phương tiện giao thông: xe đạp,... tích nét chữ - Cháu nắm kiến thức chủ đề mùa xn II Chuẩn bị: - Viết chì, màu tơ cho trẻ III Tiến hành: * Cô thực đánh giá trẻ theo cuối chủ đề - Cô gọi nhóm tử 3 -4 trẻ lện thực trả lời câu hỏi đánh... vẽ tơ màu phương tiện giao thông đường bộ… * Kết thúc: Cháu nghe hát phương tiện giao thông đường bộ, thư giản nhẹ nhàng… - Nhận xét giáo dục cháu tham gia phương tiện giao thông đường Hoạt động